加拿大的教育制度適合留學(xué)還是移民
加拿大教育制度適合留學(xué)還是移民？現在隨意翻開(kāi)報紙或瀏覽網(wǎng)站，可以看見(jiàn)鋪天蓋地的廣告宣傳，好像移民加拿大后，新移民子女學(xué)生一夜間就能講一口流利的英文。但根據我在加拿大生活這些年來(lái)看，隨著(zhù)越來(lái)越多的移民選擇定居加拿大，各種問(wèn)題不斷產(chǎn)生。比較值得關(guān)注的問(wèn)題之一就是移民子女的教育問(wèn)題。
幾乎所有的中國移民來(lái)到加拿大，文化的沖擊應該是最大的。但語(yǔ)言的障礙讓他們沒(méi)有那個(gè)能力對它們進(jìn)行深度的比較，可是卻親身體會(huì )到了我們中國人活得太累、太認真。
為了衣錦還鄉，讓自己的子女可以掌握流利的英文和在國內的家人面子有光，很多新移民可以長(cháng)達十數年不回國，人生有多少個(gè)十年經(jīng)得起等待？日漸衰老的父母又有多少日子在前面？如果有一把尺子來(lái)衡量，要到多少才算成功？為了所謂的理想抑或是目標，我們不分晝夜的奔忙，疏忽了身邊的人和事。
我在加拿大從事新移民安置工作時(shí)就深深體會(huì )到了這一點(diǎn)。曾經(jīng)有一對從中國丹東剛移民到加拿大的中年夫婦。來(lái)到加拿大八九個(gè)月的時(shí)間一直無(wú)法找到正式的工作，最后不得不求助于新移民服務(wù)中心，由于他們在國內是政府公務(wù)員，所以沒(méi)太多的其它技能，同時(shí)英文也很不理想。最后我只能為他們提供了一個(gè)就業(yè)機會(huì )在只有十戶(hù)人家的小鎮。具體工作內容是幫助一戶(hù)早年香港移民養豬。由于語(yǔ)言不通，只能又通過(guò)我來(lái)聯(lián)系了搬家公司。我問(wèn)他們國內生活和加拿大生活哪個(gè)更好時(shí)，他們不約而同的回憶起了國內的時(shí)光。同時(shí)他們那不到十歲的孩子也看不見(jiàn)同齡加拿大孩子的活潑。英文也只是停留在很基礎的階段。
其實(shí)很多新移民是為了讓子女更好的在加拿大生活和學(xué)習，但他們并沒(méi)有考慮到自己的抗風(fēng)險能力，工作問(wèn)題，兩地分居問(wèn)題等，但最大的問(wèn)題是新移民的子女能有多少空間可以學(xué)習真正的加拿大文化和語(yǔ)言，沒(méi)有文化作底韻，英文怎么能學(xué)的好？如果真正為子女的未來(lái)學(xué)習著(zhù)想，為什么不能讓他們自己親自感受加拿大的多元文化。
在加拿大的日子無(wú)疑是艱苦的，可是很多加拿大留學(xué)生通過(guò)自己的摸索慢慢找到了自己社會(huì )位置，嘗到了快樂(lè )，可以像加拿大人那樣生活�，F在加拿大政府也慢慢的認識到了這一點(diǎn)。
很多初到加拿大的移民認為更多的移民學(xué)生應當在英語(yǔ)教育上得到有效幫助。然而事實(shí)并非如此。盡管這項教育意義重大，但是很多學(xué)校和教育機構卻不斷地削減了這方面的經(jīng)費�，F在政府已經(jīng)意識到了該項教育的重要意義，在2005年五月時(shí)，安大略省政府撥款2.25億用于移民學(xué)生的英語(yǔ)水平教育，這個(gè)數目比去年的經(jīng)費上漲了16%。這的確是令人欣慰的現象，但是這并不意味著(zhù)移民子女的英語(yǔ)水平教育就得以保障。因為各個(gè)學(xué)校和各個(gè)下屬地區的`制度規章各異，于是就很難保證這2.25億經(jīng)費能否合理分配，當資金下放到各下屬單位后，能否真正被用于移民學(xué)生英語(yǔ)教育也是一個(gè)未知數。
現在加拿大政府也慢慢的認識到了這一點(diǎn)，從2008年開(kāi)始，就把移民的重點(diǎn)放在了那些在加拿大求學(xué)的國際學(xué)生身上。學(xué)生畢業(yè)后可以快速的拿到最長(cháng)三年的工作簽證，而且移民的審核速度也針對加拿大留學(xué)生而加速。并對就業(yè)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有特殊的要求。其實(shí)間接也為政府節省了大量的培訓及教育經(jīng)費。
其實(shí)很多中國學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識都很強，而且也非常有天賦，但是僅僅是因為語(yǔ)言方面的障礙致使他們不能和當地學(xué)生在同一起跑線(xiàn)上，這不得不說(shuō)是一個(gè)遺憾。其實(shí)加拿大現在針對留學(xué)生制度現在已經(jīng)日趨完善了。
很多加拿大的公立教育局和公立大學(xué)對于非英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的英文提高課程。不同語(yǔ)言能力的學(xué)生可以得到更有針對性的教育，從而讓他們可以更快的進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習，同時(shí)加拿大公立的學(xué)校會(huì )根據國際學(xué)生的不同需要而幫他們選擇適合的寄宿家庭，這樣學(xué)生同樣可以有家庭的氛圍而且能很好的了解當地文化并快速的提高英文。
作為一名曾經(jīng)的加拿大留學(xué)生和現在的新移民，我在加拿大咨詢(xún)這條路上要走的還很長(cháng)，要做的事還有很多。但我相信可以為想去加拿大學(xué)習的學(xué)生或有為子女未來(lái)教育規劃的家長(cháng)更有針對性的指導。
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