幼兒園周邊環(huán)境安全治理制度

　　孩子是父母的掌上明珠，他們把孩子送到幼兒園里，希望孩子們能學(xué)到生活技能，交到更多的朋友，多看一看父母以外的天空。下面是小編準備的幼兒園周邊環(huán)境安全治理制度，歡迎閱讀。

　　幼兒園周邊環(huán)境安全治理制度1

　　為維護學(xué)校（幼兒園）周邊良好的治安秩序，保障師生人身和財產(chǎn)安全，根據公安機關(guān)的.要求，制定以下措施：

　　1、對發(fā)生在校園及周邊侵害師生人身、財產(chǎn)權利的違法和治安事件及時(shí)上報上級機關(guān)。

　　2、配合派出所、治安隊，強化治安管理。

　　3、根據需要申請公安機關(guān)派駐保安員，負責維護校園安全。

　　4、聘請民警擔任學(xué)校（幼兒園）法制校（園）長(cháng)，負責治安防范，交通和消防安全宣傳教育工作，每學(xué)期做2次講座。

　　5、在主要交通路口設置警告、限速、慢行、讓行等交通標志及交通安全設施，公路上劃人行橫道。

　　6、在復雜地段、交通路口設立協(xié)管員維護交通秩序。

　　7、定期舉行消防監督檢查，每日進(jìn)行防火巡查、防盜巡查。

　　8、杜絕不健康音像制品和書(shū)刊進(jìn)入校園。

　　9、與公安、工商機關(guān)聯(lián)系，加強對游戲廳、網(wǎng)吧及書(shū)刊市場(chǎng)的管理，建議取締違法經(jīng)營(yíng)。

　　10、加強校園周邊治安聯(lián)防，努力創(chuàng )設安全文明校園。

　　幼兒園周邊環(huán)境安全治理制度2

　　一、遵守游戲規則：

　　集體游戲中，幼兒以自我為中心，常常出現你推我擠的現象，幼兒重心不穩，在推擠的時(shí)候避免不了摔倒，碰、撞易發(fā)生意外，根據本班幼兒的特點(diǎn)設計的體育游戲“小兔拔蘿卜”。孩子們對于自己喜歡的事物，總是巴不得馬上去嘗試幼兒對游戲中設置的小橋、山洞興趣濃厚，想馬上一試，有的小朋友搶先一步來(lái)到排頭，可后面的小朋友也已經(jīng)望眼欲穿，于是你拉我、我擠你就會(huì )自然的發(fā)生了。這正是教師進(jìn)行情景教育的良好時(shí)機，首先讓孩子們看看自己是否順利的鉆過(guò)山洞和經(jīng)過(guò)小橋，答案當然是否定的，那么這是怎么回事呢？為什么小兔寶寶就能順利的通過(guò)呢？是劉欣宇搶了；不對，他們拽我；我沒(méi)拽是后邊的推我。在一片告狀聲中，孩子們體會(huì )到推、擠是不會(huì )順利經(jīng)過(guò)的，應當學(xué)會(huì )遵守規則。

　　在以后的游戲當中，還會(huì )發(fā)生這種爭搶推擠的情況，因為有些幼兒還不能完全控制自己的情緒情感，在自己越心急的時(shí)候越易發(fā)生這些行為，就需要反復練習，逐步學(xué)會(huì )控制自己的情感與行為。經(jīng)過(guò)反復的提示、練習、模仿，幼兒從游戲中懂得，快樂(lè )游戲的前提是要學(xué)會(huì )遵守規則。

　　二、保持身體平衡：

　　我班小朋友在戶(hù)外游戲時(shí)，常會(huì )有摔倒的現象，為了避幼兒因摔倒而發(fā)生意外，我對幼兒進(jìn)行了平衡能力的訓練。首先，我在觀(guān)察幼兒游戲時(shí)發(fā)現，易摔倒的幼兒在大肌肉動(dòng)作上比較不協(xié)調，而且大多數幼兒不能在運動(dòng)中或運動(dòng)結束后保持身體的平衡，這樣摔倒的機率就會(huì )加大。那么對動(dòng)作不協(xié)調的幼兒，我先指導他們在運動(dòng)中如何掌握正確的姿勢，正確的姿勢是保證身體平衡的'前提，例如：我班一名幼兒在跑步的時(shí)候，腿抬不高，腳擦著(zhù)地跑，手臂在身體前扭動(dòng)，這樣他跑兩步就會(huì )摔倒，我示范跑的動(dòng)作，手臂彎曲夾在身體的兩側，做前后擺動(dòng)，來(lái)協(xié)助身體運動(dòng)，腿抬起向錢(qián)買(mǎi)，腳不能擦地，阻力小身體靈活了，摔倒的機率就減小了。

　　接下來(lái)，我對幼兒平衡能力進(jìn)行練習，幼兒開(kāi)始在劇烈運動(dòng)后，由于重心轉移，常保持不住身體的平衡。因此，我在游戲時(shí)帶領(lǐng)幼兒學(xué)習控制身體，如：利用丹頂鶴的游戲，幫助幼兒?jiǎn)文_站立，學(xué)習重心轉移，雙手抬起以保持平衡，在必要時(shí)還可以用跳動(dòng)來(lái)保證不摔倒。幼兒對游戲很感興趣，通過(guò)練習，大多數幼兒學(xué)會(huì )單腳跳等動(dòng)作，幼兒在單腳站立時(shí)穩住重心，保持平衡。

　　下一步，我又帶領(lǐng)幼兒練習克服慣性，保持平衡的練習，如：大風(fēng)和樹(shù)葉、小飛機轉轉飛等游戲，幼兒作圓周運動(dòng)或旋轉運動(dòng)后會(huì )頭暈，身體易摔倒，我教幼兒用蹲下的方法來(lái)克服慣性帶來(lái)的眩暈感，逐步再過(guò)渡到直立保持身體平衡，不摔倒。通過(guò)練習，幼兒能蹲下保證不摔倒，個(gè)別幼兒能夠直立保持平衡。

　　幼兒平衡能力要靠各種方式來(lái)幫助練習，隨著(zhù)幼兒大肌肉動(dòng)作的逐步協(xié)調，身體各器官與機能的發(fā)育與完善，幼兒會(huì )更加自如的保持身體平衡。

　　三、靈活的躲閃能力：

　　在戶(hù)外體育游戲時(shí)，小朋友們是最快樂(lè )的，他們像小馬一樣飛快的奔跑著(zhù)，像小兔一樣快活的跳躍著(zhù)，愉快的追逐嬉戲�？墒墙�(jīng)常就會(huì )有兩個(gè)小朋友互相撞到一起，為什么會(huì )常常發(fā)生相撞呢？為此我班在體育游戲中加強了對幼兒靈活躲閃能力的研究和練習。原來(lái)小班幼兒目測距離能力有限，肌體控制能力還未發(fā)育完全，大肌肉動(dòng)作還不是分協(xié)調，因此小班幼就要加強兒靈活躲閃能力的培養。

　　在體育游戲中，幼兒越障礙物跑、跳進(jìn)行的比較順利，年齡稍大一些的幼兒能連續跳，在跑的時(shí)候也不易踢倒障礙物。年齡稍小的幼兒也能斷斷續續的跳越障礙物，在跑的時(shí)候有些幼兒會(huì )踢倒障礙物。在繞障礙物跑時(shí)，幼兒比較有困難，因為越障礙物大多是直線(xiàn)行進(jìn)，偶爾有彎度，也比較易達到，而繞障礙物時(shí)，幼兒要做曲線(xiàn)行進(jìn)，同時(shí)還要根據障礙物的位置調整自己行進(jìn)的方向，所以會(huì )有些困難。

　　有些幼兒，在繞障礙物跑時(shí)，常會(huì )繞過(guò)前幾個(gè)障礙物，到第四、五個(gè)以后就做直線(xiàn)跑了，這是因為幼兒在運動(dòng)中不易調整運動(dòng)方向，只能完成一個(gè)行進(jìn)目標。有些幼兒在繞障礙物跑時(shí)還會(huì )發(fā)生象喝醉酒一樣的身形，這是因為年齡越小的幼兒調整自己的身形越困難，他們明白自己的身體要隨行進(jìn)的方向作調整，但由于控制能力還達不到，不能隨心所欲的調整方向，于是就會(huì )出現象喝醉酒一樣的跑步姿勢來(lái)繞過(guò)障礙物。

　　但這些都是幼兒在初期練習時(shí)經(jīng)常發(fā)生的情況，通過(guò)反復練習后，孩子們繞障礙物跑的能力明顯加強了，踢倒障礙物的情況減少了，身體調整方向協(xié)調了，繞障礙物跑的速度也加快了。通過(guò)一系列的聯(lián)系，我班幼兒在游戲中相互碰撞的現象減少了，同時(shí)也減少了幼兒在游戲中的危險性。

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