關(guān)于圖書(shū)的管理制度（通用5篇）
現如今，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于圖書(shū)的管理制度（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖書(shū)的管理制度1
隨著(zhù)新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)室的作用越來(lái)越大。豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。因此本年度學(xué)校圖書(shū)室本著(zhù)“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續轉變觀(guān)念，加強建設意識，確立服務(wù)意識，強化指導意識，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室，愛(ài)上圖書(shū)室，用好圖書(shū)室。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè )，體驗讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，利用圖書(shū)室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞上面的目標，學(xué)校圖書(shū)室努力從下面幾個(gè)方面做了工作.
一、明確目標、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書(shū)管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)�，F有圖書(shū)資源得以充分利用。讓圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據班級實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，在班級中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可在班級圖書(shū)角借。組織閱讀興趣小組，開(kāi)展講故事、辦報紙、知識競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、講故事比賽，書(shū)評等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現。把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng )意的文章在專(zhuān)欄內展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書(shū)積極性。
在新一輪的課程改革中，圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、各班語(yǔ)文老師開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導讀工作。如愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)室推薦提供讀書(shū)內容，有童話(huà)故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著(zhù)、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書(shū)、愛(ài)國故事、有關(guān)發(fā)明家、科學(xué)家的故事、有關(guān)數學(xué)方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書(shū)。還配合教導處、各班語(yǔ)文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書(shū)活動(dòng)主題相關(guān)的書(shū)籍，讓每位同學(xué)認真閱讀。閱讀完后，寫(xiě)好摘抄、讀后感、自編讀書(shū)小報。
通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，有效的調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、領(lǐng)導關(guān)心，措施具體
我們學(xué)校加強領(lǐng)導，分工明確。學(xué)校分派副校長(cháng)霍社英分管圖書(shū)室工作，規范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書(shū)室常規工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續。規范圖書(shū)室各項管理規章制度，根據圖書(shū)室特點(diǎn)，依照《中國圖書(shū)館分類(lèi)法》對文獻資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規范、正確、有序的管理。指導學(xué)生上好《學(xué)習利用圖書(shū)室》導讀課。
2、認真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng)，來(lái)引導和培養學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
3、做學(xué)生的`知心朋友，積極向學(xué)生推薦他們喜愛(ài)的讀物，對他們在閱讀過(guò)程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
4、大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。給學(xué)生上導讀課推薦《安徒生童話(huà)》，使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀。
5、期末進(jìn)行總結評比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。
三、規范管理，優(yōu)化基礎服務(wù)
1、努力使圖書(shū)室管理上臺階，爭取圖書(shū)管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2、對全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，圖書(shū)室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3、根據師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開(kāi)課、觀(guān)摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū)、音像資料。遇到節日、紀念日，向學(xué)生推薦有關(guān)的圖書(shū)。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書(shū)。
4、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規則對圖書(shū)進(jìn)行全面整架，實(shí)現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應手，還對全室的書(shū)架進(jìn)行了重新標識，使圖書(shū)標引更加規范。
5、做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書(shū)4冊以上。
6、從四至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助做好圖書(shū)室的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)室全天開(kāi)放并始終秩序井然。
7、認真做好報刊雜志的征訂歸類(lèi)工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識前沿提供幫助。
四、存在的問(wèn)題
學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，少數學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)。我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。
圖書(shū)管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。
圖書(shū)的管理制度2
本學(xué)期，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標，具體開(kāi)展了以下工作：
1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負責組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數學(xué)生都能認真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。圖書(shū)的流通率比較理想。
2、做好圖書(shū)搬遷工作，組織師生搬遷圖書(shū)室，并且完成分類(lèi)、整理、上架等工作。
3、積極開(kāi)展閱讀輔導，繼續做好新書(shū)報道，引導學(xué)生閱讀。
4、培養一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓。主要內容包括：明確工作任務(wù)、職責分工，介紹圖書(shū)結構、圖書(shū)分布體系，開(kāi)辟書(shū)報欄，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。
回顧本學(xué)期來(lái)圖書(shū)館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：
1、更新的圖書(shū)在數量上和內容上還無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需要，還不能有效的調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。
2、重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書(shū)目的.名稱(chēng)告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內容介紹，沒(méi)有起到應有的推薦作用。
3、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補，復本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷(xiāo)，書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。
4、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，班與班之間借閱圖書(shū)的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū)。有的班主任對此也不聞不問(wèn)。
總之，在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)的管理制度3
一、各崗位職責
館長(cháng)工作職責
1、在主管校長(cháng)、主任領(lǐng)導下，把握辦館方向，負責全館工作。處理日常業(yè)務(wù)和對外事務(wù)。
2、組織全館工作人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
3、主持館務(wù)會(huì )議，遵照領(lǐng)導指示，參照學(xué)校工作意見(jiàn)確定本館任務(wù)，制訂工作計劃。
4、每學(xué)期結束前，向領(lǐng)導書(shū)面報告工作，提出下學(xué)期初步打算。
5、不定期修訂本館各項規章制度，崗位職責，使之行之高效，工作人員職責分明。
6、根據上級撥款，學(xué)校財務(wù)預算，制訂圖書(shū)采購計劃。
7、負責申報添購期刊、報紙、資料工作。
8、負責申報圖書(shū)期刊的報廢、注銷(xiāo)工作。
采編工作職責
1、熟悉館藏，了解各方面讀者的需求，根據本校實(shí)際情況，提出圖書(shū)采購意見(jiàn)，并報領(lǐng)導審批后實(shí)施。
2、采購工作以外采為主，兼顧征集、交換各種書(shū)刊資料。
3、對新增圖書(shū)及時(shí)辦理入庫登記手續，加蓋印章。
4、圖書(shū)分類(lèi)使用《中圖法》，著(zhù)錄以《普通圖書(shū)著(zhù)錄規則》為標準，設置館藏書(shū)各目錄和分類(lèi)目錄。采用計算機的.圖書(shū)館，分類(lèi)后編目并輸入微機。
5、對新書(shū)及時(shí)加工，投入流通。
6、有重點(diǎn)、有選擇地宣傳優(yōu)秀新書(shū)，定期發(fā)布新書(shū)通報或簡(jiǎn)介。
外借室工作職責
1、整理、維護開(kāi)放書(shū)庫的書(shū)架，書(shū)刊排列正確、整齊。
2、組織學(xué)生圖書(shū)服務(wù)員上崗服務(wù)。
3、負責教工書(shū)刊借還工作，督促讀者按期歸還圖書(shū)。
4、做好圖書(shū)流通工作的統計。
5、對調離本校的師生進(jìn)行清書(shū)工作。
6、修補破損圖書(shū)，辦理讀者遺失圖書(shū)的賠償工作。
7、指導讀者利用電腦查檢圖書(shū)的工作。
8、設立新書(shū)展覽架，積極推薦新書(shū)。
圖書(shū)的管理制度4
一、圖書(shū)室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養學(xué)生的`閱讀興趣與能力，及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
二、認真制定書(shū)刊資料的選購標準、使之結構合理、復本量適當，不斷提高藏書(shū)質(zhì)量。對于內容陳舊和被損嚴重的圖書(shū)要定期修補、剔除、及時(shí)注銷(xiāo)。
三、為提高圖書(shū)資料的利用率、工具書(shū)、大型成套圖書(shū)只供閱讀、不得出借。教師借書(shū)須持借書(shū)證、每月借閱教學(xué)圖書(shū)不超過(guò)6本，文藝作品不超過(guò)2本，時(shí)間不超過(guò)一個(gè)月，學(xué)生借書(shū)須持借書(shū)證，每次借閱只限一冊，時(shí)間不超過(guò)一周，班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均2本，借期2個(gè)月;逾期不還者，罰停借一月。
四、遺失或嚴重損壞書(shū)刊，原則上應賠償原書(shū)。如不能實(shí)現，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書(shū)按原價(jià)3-5倍賠款;成套書(shū)刊遺失一冊，按全套價(jià)賠款，余書(shū)仍留室存藏。對書(shū)刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好。
五、經(jīng)常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防毒變、防蟲(chóng)蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書(shū)完好。
圖書(shū)的管理制度5
一、做好圖書(shū)登錄工作：圖書(shū)應全部進(jìn)行財產(chǎn)登記包括書(shū)刊總括登錄和個(gè)別登錄。
二、做好圖書(shū)分類(lèi)工作：圖書(shū)分類(lèi)使用。
三、做好書(shū)刊著(zhù)錄：圖書(shū)著(zhù)錄應采用《普通圖書(shū)著(zhù)錄規則》，期刊著(zhù)錄應使用《連續出版物著(zhù)錄規則》進(jìn)行著(zhù)錄。
四、健全目錄卡片。
五、做好圖書(shū)借出工作：應建立健全科學(xué)的借出制度，向村民開(kāi)放全部書(shū)刊;借還圖書(shū)時(shí)要查看缺損情況，分清責任，并登記在冊，借書(shū)人損壞、丟失圖書(shū)應視后果嚴重程度以圖書(shū)現價(jià)標準的1—5倍酌情賠償。
六、做好圖書(shū)閱覽工作：圖書(shū)室應建立健全科學(xué)的閱覽制度，向村民提供閱覽場(chǎng)所和書(shū)刊，個(gè)人書(shū)刊不允許帶入閱覽室，損壞室內設備及圖書(shū)者要按不低于現價(jià)的標準賠償。
七、圖書(shū)資料要定期清點(diǎn)，每年至少清點(diǎn)二次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理并記錄報廢報損情況。
八、藏書(shū)結構要科學(xué)合理。該下架的.書(shū)刊要及時(shí)下架。下架書(shū)刊和報廢設備應經(jīng)村委會(huì )同意并報鎮文化服務(wù)中心批準。
九、做好圖書(shū)資料的保管工作，需要整理、修補、合訂的要及時(shí)處理。
【圖書(shū)的管理制度】相關(guān)文章：
圖書(shū)角管理制度06-19
圖書(shū)閱覽管理制度04-22
圖書(shū)的管理制度通用05-24
圖書(shū)公司管理制度05-06
圖書(shū)角管理制度06-20
關(guān)于圖書(shū)的管理制度08-13
圖書(shū)管理制度08-19
圖書(shū)借閱管理制度02-24
公司圖書(shū)管理制度12-11
學(xué)校圖書(shū)管理制度11-23