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中學(xué)師德師風(fēng)管理制度（精選10篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的中學(xué)師德師風(fēng)管理制度，希望對大家有所幫助。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 1
為貫徹執行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺(jué)地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，履行《教師法》規定的各項義務(wù)，遵循教育教學(xué)規律，面向會(huì )體學(xué)生，盡職盡責，堅持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，特制定本考核辦法。
(一)、考核的原則
師德分由教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學(xué)校領(lǐng)導評占30%。
1、考核要堅持客觀(guān)、公正、準確、民主、公開(kāi)的原則。
2、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現。要求：政治與業(yè)績(jì)并重，以考核履行教師職業(yè)道德規范和工作業(yè)績(jì)?yōu)橹?定性與定量結合，以定量考核為主;標準考核與相對考核結合，以標準考核為主。通過(guò)綜合考察評定，確定考核等級。
3、考核分為平時(shí)考核和年度考核;年度考核以平時(shí)考核為基礎。
4、全員考核：凡學(xué)校所屬各級各類(lèi)人員均得參加考核。
(二)、考核的內容和標準
1、考核內容包括： 依法執教、 政治立場(chǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、團結協(xié)作、廉潔從教等內容。
2、有下列情況之一者，當年考核評定為不合格;
受教育局通報批評者;
不服從工作分配，無(wú)理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者;
嚴重違反學(xué)校規定，屢教不改、堅持錯誤者。
3、有下列情況之一者，當年考核評定為基本合格;
諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生;
侮辱學(xué)生人格和訓斥、指責、侮辱學(xué)生家長(cháng);
向學(xué)生亂收費、亂訂、亂發(fā)教輔資料;
向學(xué)生和家長(cháng)索要財物和利用職務(wù)謀取私利;
上班時(shí)間打麻將、打撲克牌及上課時(shí)衣冠不整、接打手機、接待來(lái)人，多次教育不改者;
宣傳封建迷信和歪理邪說(shuō)以及參與邪教活動(dòng)和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為;
在上班時(shí)間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機構代課;
舉辦以斂錢(qián)為目的的補習班或家教活動(dòng);
經(jīng)常無(wú)教案上課;
隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準的集會(huì )和其他商業(yè)性活動(dòng)。
(三)、考核的組織管理
1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導小組，學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組辦公室設在校長(cháng)辦公室。
2、學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組的職責是：
依據有關(guān)文件和學(xué)校規定，制定學(xué)�？己宿k法并指導師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法;
組織、指導學(xué)校師德師風(fēng)考核工作;
負責對考核人員談話(huà)情況，發(fā)現問(wèn)題予以指導和處理;
3、學(xué)�？己诵〗M成員，各部門(mén)主要負責人，必須按照規定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核，保證考核原則的.實(shí)施，對考核過(guò)程中循私舞弊、打擊報復、弄虛作假的人和事，必須予以嚴肅處理。
(四)、考核的方法和程序
1、教職工的考核，由考核小組進(jìn)行，實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結合，定性與定量相結合，領(lǐng)導與群眾相結合的方法。
2、學(xué)校領(lǐng)導班子的考核，由校長(cháng)牽頭組織教師代表進(jìn)行。
3、對教職工個(gè)人考核，每學(xué)期檢查一次，每學(xué)年考核一次。
4、年度考核的基本程序是：
按照本規定，成立考核領(lǐng)導小組，制定考核工作實(shí)施細則;
教職工進(jìn)行自我評估，并填寫(xiě)不同系列的考核表;
考核小組，在平時(shí)考核結果的基礎上，廣泛聽(tīng)取、征求各方面意見(jiàn)，對被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類(lèi)等次;
考核小組將考核結果，以書(shū)面形式通知被考核者。
5、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。
(五)、考核結果的效力
1、考核結果是教職工聘任、晉職、獎懲、培訓等的依據。
2、連續兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 2
師德師風(fēng)是教師的靈魂，是規范教師行為的典范，是提高教師自身形象的法寶，加強師德師風(fēng)監督，是提高教師自身形象、提高教師為人師表的重要保障，因此我校依據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的規定和《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》的要求，并結合我校工作實(shí)際，特制定《秀嶼區湖東中學(xué)師德師風(fēng)監督制度》。
一、加強學(xué)習顯成效
(一)加強對學(xué)習時(shí)間的檢查和考勤制度。學(xué)校師德建設辦公室在規定的學(xué)習時(shí)間中，對教職工的參加學(xué)習情況進(jìn)行檢查考勤，對于在學(xué)習過(guò)程中積極參加，按時(shí)到場(chǎng)和遲到、早退和缺課現象記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做到周總結，月通報，期評比。
(二)加強黨內外群眾的監督和評議，學(xué)校黨支部、校工會(huì )對每個(gè)同志的學(xué)習內容和學(xué)習進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤了解，定期進(jìn)行學(xué)習總結和學(xué)習效果檢測，對學(xué)習不夠深入，檢測效果不好的教師進(jìn)行集中補課。
(三)調動(dòng)學(xué)生參與評價(jià)，在校園網(wǎng)上建立師德師風(fēng)信息宣傳欄。師德師風(fēng)是教師的形象，讓學(xué)生進(jìn)行評價(jià)是為人師表的具體體現，學(xué)校每期在學(xué)生中至少組織兩次師德師風(fēng)調查或“我心目中的教師”評選活動(dòng)，加強師德學(xué)習教育的針對性。
(四)建立家長(cháng)委員會(huì )，接受社會(huì )公開(kāi)監督，學(xué)校采取走出去和請進(jìn)來(lái)的辦法，設立師德師風(fēng)熱線(xiàn)電話(huà)，聘請義務(wù)監督員，發(fā)放家長(cháng)聯(lián)系卡，讓廣大教師自覺(jué)接受社會(huì )的公開(kāi)監督，改進(jìn)和調整教師的行業(yè)形象。
二、規范管理促發(fā)展
(一)加強對中層干部和教師學(xué)習時(shí)間的檢查和考勤，對學(xué)習筆記每學(xué)期檢查不少于兩次，對不遵守學(xué)習紀律的人員給予批評，情節嚴重的給予處分。
(二)加強黨組織的監督，學(xué)校黨支部對師德建設各項活動(dòng)和各個(gè)階段工作進(jìn)行驗收檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
(三)發(fā)揮社會(huì )力量的監督，聘請師德建設監督員，參與監督讓學(xué)生和家長(cháng)評價(jià)學(xué)校、教師，向社會(huì )發(fā)放師德調查問(wèn)卷。
(四)設立舉報箱、公開(kāi)舉報電話(huà)、安排接待接待群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)的具體人員，處理好群眾的意見(jiàn)。
三、多手齊抓促監督
(一)學(xué)校設立師德師風(fēng)舉報箱，同時(shí)設立師德師風(fēng)舉報電話(huà)。 師德師風(fēng)監督電話(huà)：5292007(校辦公室) 5636886(校黨支部)
(二)學(xué)校安排專(zhuān)人負責師德師風(fēng)監督工作，并設立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報箱，公開(kāi)監督電話(huà)，聘請社會(huì )各界人士、學(xué)生家長(cháng)代表?yè)螏煹聨燂L(fēng)監督員，定期向監督員征求意見(jiàn)。
(四)每學(xué)期要向學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )廣泛征求師德師風(fēng)建設意見(jiàn)和建議，根據收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
(五)對舉報的師德師風(fēng)問(wèn)題，學(xué)校都須進(jìn)行認真調查核實(shí)，屬個(gè)別教師問(wèn)題，由學(xué)校處理解決;對嚴重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準》的`教師要嚴肅處理，并及時(shí)上報區教育局。如不屬師德問(wèn)題，也要及時(shí)做好解釋、宣傳工作，做到事事有回音，件件有答復。
(六)加強對師德問(wèn)題舉報人的保護。教育局及學(xué)校依法保護師德舉報人的權益，凡出現泄露、報復、打擊舉報人的，要依據有關(guān)規定追究責任。
(七)學(xué)校每年不定期組織有關(guān)人員到各科室和年級組進(jìn)行檢查，對師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，發(fā)現一起查處一起，同一查處二起以上的將連帶追究科室主任責任。
(八)學(xué)校制訂師德建設督導評估細則，把師德師風(fēng)考核作為考核科室業(yè)務(wù)工作成績(jì)的重要指標。
(九)學(xué)校每年組織一次師德師風(fēng)狀況專(zhuān)項督查，開(kāi)展一次師德師風(fēng)評比活動(dòng)，對師德師風(fēng)表現好的科室和個(gè)人予以表彰，表現差的科室和個(gè)人予以通報批評。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 3
1、忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻;服從學(xué)校的.管理和安排，按要求完成各項教育教學(xué)任務(wù)，不敷衍塞責;不參與有償家教，不得擅自在校外開(kāi)班授課。
2、有正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。面向全體學(xué)生，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，不增加學(xué)生的學(xué)習負擔。
3、教師在儀容儀表上應為人師表，衣著(zhù)得體、整潔、大方，符合教師職業(yè)特點(diǎn)。男教師不得留長(cháng)發(fā)(過(guò)耳、披肩);女教師不得穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍，穿戴飾物和化妝應刪繁就簡(jiǎn)，避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型，上班時(shí)間不得穿背心、拖鞋。
4、教師要注意使用文明規范語(yǔ)言，不得講粗話(huà)、臟話(huà);不得歧視、侮辱學(xué)生;不得打罵、體罰和變相體罰學(xué)生;不得以抄代罰;不得以任何理由向學(xué)生及家長(cháng)收受財物;不得借職務(wù)之便謀取私利。
5、教師必須遵守勞動(dòng)紀律和規章制度，堅守崗位，忠于職守。不得停薪留職、請人代教、自動(dòng)離崗，不得超假、曠工，盡量不遲到、早退，坐班時(shí)間不隨意進(jìn)出校園。
6、教師在教室內禁止抽煙，工作時(shí)間不得酗酒，不得酒后上課、輔導學(xué)生。上課時(shí)禁止接打電話(huà)。工作時(shí)間不得組織打撲克、搓麻將及賭博活動(dòng)。上班時(shí)間嚴禁登陸證券網(wǎng)站查看股市行情和上網(wǎng)交易。
7、文明執教，積極認真備課、上課;主動(dòng)參加各項教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)研討;積極利用多媒體課件組織教學(xué)活動(dòng);自覺(jué)遵守上級規定的收費制度，不得隨意組織學(xué)生訂閱、購買(mǎi)教輔資料。
8、教師應熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)惜學(xué)校一草一木，不得隨意損壞學(xué)校財產(chǎn)，不得隨意浪費學(xué)校物質(zhì)。
9、教師嚴禁參與封建迷信活動(dòng)，不得進(jìn)入不健康的娛樂(lè )場(chǎng)所，不得做有損教師形象和影響正常教學(xué)秩序的事，不得參與非法和不健康組織和活動(dòng)。
10、老師的師德師風(fēng)管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規定，在師生中造成嚴重不良影響的，學(xué)�？煽己藶椴缓细�;經(jīng)教育勸導仍不糾正的，實(shí)行師德一票否決制，上交縣教育局處理。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 4
為了落實(shí)素質(zhì)教育，貫徹以法治校、以德治教的`精神，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)教育，嚴禁違犯《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的現象發(fā)生，全體教職工特作如下承諾：
一、加強師德修養，注重師表形象。真正做到學(xué)為人師，行為示范。
二、堅持每周學(xué)習當今重大時(shí)事政策和《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)師德師風(fēng)教育方面的法規和文件，提高認識，增強依法治教、以德治教的自覺(jué)性。
三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，全面提高教育教學(xué)能力，各項工作爭先創(chuàng )優(yōu)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，做到與家長(cháng)友善溝通。
五、不在校內外組織或參與賭博和帶彩娛樂(lè )活動(dòng)。
六、嚴格執行“一費制”收費政策，不亂收費或對學(xué)生提供有償服務(wù)。
七、和同事和睦相處，不造謠生事、匿名誣告；不相互攻擊，惡語(yǔ)傷人。
八、嚴禁違犯《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《江西省教師“六個(gè)嚴禁”》和《上饒縣中小學(xué)教師“五條禁令”》。
九、嚴謹治學(xué)，誠信治學(xué)，教研論文不抄襲或拼湊，不剽竊他人成果。
十、若因師德師風(fēng)問(wèn)題而受處分，年度考核扣分或定為基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職或被辭退或不再聘用，不怨天尤人。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 5
一、基本原則
堅持黨的教育方針，自覺(jué)遵守國家法律法規，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真履行教師職責。
堅持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，盡職盡責，盡心盡力。
二、考核內容與標準
考核內容：
依法執教：遵守國家法律法規和教育部門(mén)規定。
政治立場(chǎng)：堅持正確的政治方向，忠誠于教育事業(yè)。
愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)教育事業(yè)，盡職盡責，不敷衍塞責。
嚴謹治學(xué)：嚴謹治學(xué)，不斷提升自身教育教學(xué)能力。
熱愛(ài)學(xué)生：關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生。
為人師表：儀容儀表得體，語(yǔ)言文明規范，為人師表。
團結協(xié)作：與同事團結協(xié)作，共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
廉潔從教：不接受家長(cháng)財物，不參與有償家教等活動(dòng)。
考核標準：
教師自評占20%，小組評占50%，學(xué)校領(lǐng)導評占30%。
考核分為平時(shí)考核和年度考核，年度考核以平時(shí)考核為基礎。
考核等級分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級。
三、組織管理
學(xué)校成立考核領(lǐng)導小組，負責師德師風(fēng)考核的組織和管理工作。
考核領(lǐng)導小組辦公室設在校長(cháng)辦公室，負責具體考核工作的實(shí)施。
四、具體規定
教師應遵守勞動(dòng)紀律和規章制度，堅守崗位，忠于職守。
教師在教室內禁止抽煙，工作時(shí)間不得酗酒，不得酒后上課、輔導學(xué)生。
教師應熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)惜學(xué)校一草一木，不得隨意損壞學(xué)校財產(chǎn)。
教師嚴禁參與封建迷信活動(dòng)，不得進(jìn)入不健康的娛樂(lè )場(chǎng)所，不得做有損教師形象和影響正常教學(xué)秩序的事。
五、獎懲措施
對師德師風(fēng)表現優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，樹(shù)立榜樣。
對師德師風(fēng)表現不合格的教師進(jìn)行批評教育，并視情況給予相應的處理。
六、附則
本制度自發(fā)布之日起執行，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組負責解釋。
本制度未盡事宜，按照相關(guān)法律法規和教育部門(mén)規定執行。
以上是一份中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的'概述，旨在規范教師的職業(yè)道德行為，提升教師的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造良好的教育環(huán)境。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 6
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度是為了規范教師的職業(yè)行為，提升教師的職業(yè)道德水平，保障學(xué)生的合法權益，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展而制定的。以下是中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的詳細內容：
一、基本原則
遵守國家法律法規和教育方針政策，堅持黨的教育方針，貫徹黨的教育路線(xiàn)。
自覺(jué)履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，堅持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則。
實(shí)行師德分綜合評價(jià)制度，由教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學(xué)校領(lǐng)導評占30%。
二、考核內容和標準
依法執教：嚴格遵守國家法律法規，不從事違法活動(dòng)，不傳播違法信息。
政治立場(chǎng)：堅持正確的政治方向，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)人民教育事業(yè)。
愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)本職工作，盡職盡責，不敷衍塞責，不參與有償家教。
嚴謹治學(xué)：認真備課、上課，積極參加教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。
熱愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
為人師表：儀表端莊，舉止文明，語(yǔ)言規范，樹(shù)立良好的師德形象。
團結協(xié)作：與同事和諧相處，互相學(xué)習，共同進(jìn)步，不搬弄是非，不惡意競爭。
廉潔從教：不收受家長(cháng)財物，不利用職務(wù)之便謀取私利，不參與任何形式的賭博活動(dòng)。
三、考核組織管理
學(xué)校成立考核領(lǐng)導小組，負責制定考核方案，組織實(shí)施考核工作。
考核領(lǐng)導小組辦公室設在校長(cháng)辦公室，負責考核工作的日常管理和監督。
考核分為平時(shí)考核和年度考核，平時(shí)考核以日常表現為基礎，年度考核以平時(shí)考核為基礎，結合年終總結進(jìn)行綜合評價(jià)。
四、考核結果處理
考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格和不合格五個(gè)等級。
對考核結果為優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對考核結果為不合格的.教師進(jìn)行約談、整改或調整工作崗位。
考核結果作為教師職務(wù)晉升、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等的重要依據。
五、其他規定
教師應自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
教師應積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，提高自身素質(zhì)和能力。
教師應主動(dòng)接受學(xué)生和家長(cháng)的監督與評價(jià)，及時(shí)改進(jìn)工作中的不足和問(wèn)題。
總之，中學(xué)師德師風(fēng)管理制度是保障學(xué)校教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要保障措施之一。全體教師應自覺(jué)遵守制度規定，不斷提高自身師德水平，為培養高素質(zhì)人才貢獻自己的力量。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 7
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度是為了規范中學(xué)教師的行為，提升教師的職業(yè)道德水平，確保教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行而制定的一系列規章制度。以下是中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的主要內容：
一、指導原則
貫徹執行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，履行《教師法》規定的各項義務(wù)。
堅持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，面向全體學(xué)生，盡職盡責。
二、考核體系
考核原則：客觀(guān)、公正、準確、民主、公開(kāi)。
考核方式：包括教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導評三部分，分別占20%、50%、30%的權重。
考核內容：包括依法執教、政治立場(chǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、團結協(xié)作、廉潔從教等方面。
考核等級：根據綜合考察評定，確定考核等級，包括優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等。
三、行為規范
教師應當忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，服從學(xué)校的管理和安排，按要求完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
教師應當有正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，面向全體學(xué)生，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生。
教師在儀容儀表上應為人師表，衣著(zhù)得體、整潔、大方，符合教師職業(yè)特點(diǎn)。
教師應當使用文明規范語(yǔ)言，不得講粗話(huà)、臟話(huà)，不得歧視、侮辱學(xué)生，不得打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。
教師必須遵守勞動(dòng)紀律和規章制度，堅守崗位，忠于職守。不得停薪留職、請人代教、自動(dòng)離崗，不得超假、曠工。
四、組織管理
學(xué)校成立考核領(lǐng)導小組，負責師德師風(fēng)考核的組織和實(shí)施。
學(xué)校定期對教師的.師德師風(fēng)進(jìn)行考核，并將考核結果作為教師職稱(chēng)評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等的重要依據。
學(xué)校對違反師德師風(fēng)規定的教師，視情節輕重給予相應的處理，包括批評教育、通報批評、取消評優(yōu)評先資格、解除聘任合同等。
五、其他規定
教師應當積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自身的職業(yè)道德素養。
教師應當自覺(jué)遵守上級規定的收費制度，不得隨意組織學(xué)生訂閱、購買(mǎi)教輔資料。
教師應當愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)，不得隨意損壞和浪費學(xué)校資源。
通過(guò)實(shí)施以上中學(xué)師德師風(fēng)管理制度，可以有效規范教師的行為，提升教師的職業(yè)道德水平，為創(chuàng )建和諧、穩定的教育教學(xué)環(huán)境提供有力保障。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 8
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度是為了貫徹執行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規，加強教師職業(yè)道德建設，提高教師教育教學(xué)水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升而制定的。以下是關(guān)于中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的詳細內容：
一、指導思想
堅持黨的基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)，大力加強師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立“學(xué)生第一”的思想，創(chuàng )造良好的'育人環(huán)境。
二、基本原則
客觀(guān)、公正、準確、民主、公開(kāi)的原則：確保師德師風(fēng)考核的公平性和透明度。
全面考核、注重良好師風(fēng)的表現：政治與業(yè)績(jì)并重，以考核履行教師職業(yè)道德規范和工作業(yè)績(jì)?yōu)橹鳌?/p>
定性與定量結合，以定量考核為主：通過(guò)具體的指標和標準進(jìn)行量化考核，同時(shí)結合定性評價(jià)進(jìn)行綜合評定。
三、考核內容與標準
依法執教：遵守國家法律法規和教育政策，不從事違法違規的教學(xué)活動(dòng)。
政治立場(chǎng)：堅定正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導，維護國家統一和民族團結。
愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)教育事業(yè)，盡職盡責，不敷衍塞責，不參與有償家教等違規活動(dòng)。
嚴謹治學(xué)：注重教學(xué)質(zhì)量，認真備課、上課，不隨意停課、曠課，不擅自更改教學(xué)計劃。
熱愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
為人師表：在儀容儀表、言談舉止等方面為人師表，樹(shù)立良好的教師形象。
團結協(xié)作：與同事和睦相處，互相幫助，共同提高教育教學(xué)水平。
廉潔從教：遵守職業(yè)道德規范，不接受學(xué)生及家長(cháng)的財物和宴請，不利用職務(wù)之便謀取私利。
四、考核組織與管理
學(xué)校成立考核領(lǐng)導小組，負責師德師風(fēng)考核的組織、實(shí)施和監督工作。
考核分為平時(shí)考核和年度考核兩種形式，平時(shí)考核以課堂教學(xué)、學(xué)生評價(jià)、同事評價(jià)為主要依據，年度考核以平時(shí)考核為基礎進(jìn)行綜合評價(jià)。
考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級，對考核結果為不合格的教師將進(jìn)行相應的處理和教育。
五、其他要求
教師必須遵守學(xué)校規章制度和勞動(dòng)紀律，不得停薪留職、請人代教、自動(dòng)離崗等行為。
教師在教室內禁止抽煙，工作時(shí)間不得酗酒、賭博、上網(wǎng)交易等行為。
教師應熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)惜學(xué)校一草一木，不得隨意損壞學(xué)校財產(chǎn)和浪費學(xué)校資源。
嚴禁參與封建迷信活動(dòng)和不健康的娛樂(lè )場(chǎng)所，不得做有損教師形象和影響正常教學(xué)秩序的事。
總之，中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的制定和實(shí)施是為了加強教師職業(yè)道德建設，提高教師教育教學(xué)水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。全體教師應自覺(jué)遵守制度規定，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為培養更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 9
教師是教育思想、方向、方法最集中的體現，他不僅決定教育質(zhì)量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平，所以《中國教育改革和發(fā)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設一支具有良好政治素質(zhì)，結構合理，相對穩定的教師隊伍是教育改革和發(fā)展的根本大計�！�
因此，為適應當前全國素質(zhì)教育形式的發(fā)展要求，全面落實(shí)黨的教育方針，提高我校教師的道德、業(yè)務(wù)水平，加快知識更新，完善知識結構，增強創(chuàng )新意識，適應新課程教學(xué)的需要，搞好我校教師的繼續教育培訓工作，培養一支高素質(zhì)的具有創(chuàng )新精神的教師隊伍，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定教師校本培訓管理制度：
一、校本培訓的目標：
努力建設一支“愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)勤業(yè)、博深精業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新”的符合我校教育事業(yè)發(fā)展需要，家長(cháng)學(xué)生滿(mǎn)意，具有一定知名度的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、明確職責：
1、領(lǐng)導小組職責
1）制訂本校教師培訓計劃、建立評估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。
2）定期檢查指導培訓教師的學(xué)習與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習與教學(xué)中的疑惑困難。
3）期末總結師訓情況、評估考核。
4）經(jīng)費和時(shí)間保證。積極投入資金，為順利開(kāi)展校本培訓提供必要的物質(zhì)基礎；開(kāi)展培訓時(shí)，領(lǐng)導要大力支持各個(gè)負責人的總做，確保教師的培訓時(shí)間，學(xué)校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓。
2、骨干教師職責
根據骨干教師的'具體情況，骨干教師要協(xié)助學(xué)校，承擔教師培訓任務(wù)。并能上好示范課、專(zhuān)題講座，做好分工，承擔教師的傳幫帶工作。
3、教師職責
1）積極參加學(xué)校組織的培訓活動(dòng)。不得無(wú)故缺席和遲到、早退，活動(dòng)考勤納入教師每回目標管理考核之中。
2）認真學(xué)習新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書(shū)有筆記，學(xué)習有體會(huì )，教研有案例，研究有論文，課題有成果。
3）新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結合，學(xué)習實(shí)踐，反思提高，探索新課程理念，并把新課程理念從課堂教學(xué)中體現出來(lái)。
4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。
三、培訓內容：
1、有關(guān)課程改革的教育教學(xué)能力、教研科研能力的培訓。
2、師德培訓。通過(guò)各種形式加強教師的師德培訓，培養造就一支品德高尚的教師隊伍。
3、對教師現代教育技術(shù)知識的培訓，要求教師普遍掌握現代教育信息技術(shù)。
4、各教研組日常教研活動(dòng)。
四、培訓形式：
1、集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合，點(diǎn)面相結合。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的教師會(huì )上，由教科處布置本學(xué)期培訓的重點(diǎn)內容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習；通過(guò)集體備課、教研活動(dòng)，專(zhuān)題講座等方式組織教師集中學(xué)習。把握好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，將培訓的主要內容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習。
2、專(zhuān)家指導
在校本培訓過(guò)程中，應切實(shí)避免閉門(mén)造車(chē)現象，主動(dòng)邀請優(yōu)秀教師來(lái)校指導。
3、充分利用現代教育信息技術(shù)，開(kāi)展校本培訓。教師可以通過(guò)專(zhuān)家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現代信息技術(shù)方式參加校本培訓。
4、開(kāi)展師徒結對子活動(dòng)。通過(guò)以老帶新，師徒結隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
五、檢查評估
具體要求以《校本培訓考核細則》為準。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 10
為建設一支素質(zhì)精良，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)任務(wù)的完成，使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規范化、制度化，實(shí)現我校的可持續發(fā)展，特制定冠市中學(xué)教導處相關(guān)管理制度：
一、常規教學(xué)
1、教師應具有良好的師德師風(fēng)，真誠地從政治、學(xué)習、生活上關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，主動(dòng)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導，為學(xué)生解難釋疑，補缺補漏，真正做到教書(shū)育人。
2、教師必須對照教學(xué)大綱，認真鉆研教材，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握教學(xué)的疑點(diǎn)、焦點(diǎn)，突出教學(xué)的特色與教學(xué)的實(shí)用性的統一從而精心備課。與此同時(shí)，結合學(xué)生的認知水平和學(xué)生的'素質(zhì)差異制定切實(shí)可行的授課計劃，安排并填寫(xiě)好教學(xué)進(jìn)度表（開(kāi)學(xué)一周內以備課組為單位上交教導處備案）。
3、教學(xué)語(yǔ)言要規范，必須用普通話(huà)或英語(yǔ)組織教學(xué)，板書(shū)要工整。課前應準備好教學(xué)用具（掛圖、實(shí)驗儀器、數學(xué)教具、電教設備等）。
4、學(xué)生作業(yè)內容必須精選，數量和難度要適當（可參考學(xué)生的掌握程度、水平差異和教學(xué)目標）。批改作業(yè)或試卷要認真及時(shí)，適當記載、反饋并講評。
5、音、體、美、勞的課程應按教學(xué)程序和教學(xué)要求認真組織好各學(xué)科教學(xué)以及相應的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面素質(zhì)得到發(fā)展。
6、嚴禁教師無(wú)教案或無(wú)講稿講課，教導處將協(xié)助校委會(huì )成員組織教研組長(cháng)每月檢查教師的教案、作業(yè)批改和上課等情況并作好登記。
7、嚴禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調課、補課、應憑教導處簽發(fā)的通知單方可有效。
二、實(shí)驗教學(xué)
1、實(shí)驗課教師在每次指導學(xué)生實(shí)驗前要準備好有關(guān)的藥品、儀器、器材并做好預備實(shí)驗，對實(shí)驗中可能出現的問(wèn)題要做到心中有數。學(xué)生實(shí)驗時(shí)應認真巡視，及時(shí)發(fā)現和糾正學(xué)生中不正確的實(shí)驗操作。每次學(xué)生實(shí)驗，任課教師和實(shí)驗教師必須在場(chǎng)，如出現違規操作，指導不當等造成對學(xué)生身心造成傷害，教師須負一定責任。所有各班同一實(shí)驗結束后應及時(shí)整理、收齊相關(guān)的儀器等并妥善安置，確保物品的質(zhì)量與安全。
2、實(shí)驗教師應及時(shí)收集，整理好演示實(shí)驗記錄單，學(xué)生分組實(shí)驗記錄單等。
3、所有學(xué)校儀器、藥品不得擅自借（給）任何師生。對于正常損耗的藥品等應及時(shí)登記以備檢查核實(shí)。
三、教學(xué)處罰規定
1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節，扣款20元，如遲到、早退累計10次以上，曠課累計5節的老師，本年度不予評優(yōu)、評先、評職。
2、教師上課應有教案或講稿。教師在開(kāi)學(xué)10天內應交好教學(xué)工作計劃，班主任老師應交好班級工作計劃等。（按教學(xué)大綱要求備課，每少一次罰款2元，少一份計劃罰款10元。根據期中教學(xué)調查中的調查記錄和學(xué)生的反映執行）。
3、批改作業(yè)要按時(shí)按量完成，每學(xué)期每學(xué)科少于本學(xué)科2/3批改量的，少一次扣1元。
4、凡教導處布置召開(kāi)的會(huì )議，一定要按時(shí)參加。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以記錄為準）
5、為端正考風(fēng)，期中、期末、月考考試時(shí)監考教師必須認真負責，不能遲到、早退，不得做與監考無(wú)關(guān)的事情（如接打手機、看報、改試卷、備課等），如有違反，每次扣款10元。
6、實(shí)驗室、圖書(shū)室的工作人員必須按照學(xué)校的作息時(shí)間按時(shí)到崗到位，不得隨意遲到、早退、缺崗。（教導處將不定期地檢查上下班情況）如有違反，將按教學(xué)責任事故或嚴重教學(xué)事故處理。
7、為配合班主任末位淘汰制，提高全校學(xué)生鞏固率，班級每流失一名學(xué)生扣1分，轉入一名學(xué)生加0.5分。（基數以上期期末人數為準）
四、教學(xué)事故處理認定：（以學(xué)期計算）
每次期中、期末考試時(shí)由教導處將《考場(chǎng)情況反饋表》隨同第一場(chǎng)考試試卷發(fā)給相關(guān)學(xué)生，每班抽調5個(gè)學(xué)生填寫(xiě)《常規教學(xué)情況反饋表》，由教導處干事在規定的時(shí)間內收回統計結果，有3/5的學(xué)生認為該教師不稱(chēng)職則為教學(xué)事故。
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