校服安全管理制度（通用5篇）
在現實(shí)社會(huì )中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。大家知道制度的格式嗎？以下是小編整理的校服安全管理制度（通用5篇），希望對大家有所幫助。
校服安全管理制度1
校服是一個(gè)學(xué)校對師生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現，學(xué)生統一穿校服，有利于提升自信心，保持朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，培養團隊意識，規范行為舉止，加強自我約束，有利于抵觸相互攀比和穿著(zhù)奇裝異服的不良習慣，也有利于學(xué)校對學(xué)生的教育管理和開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，有利于推進(jìn)校園文化建設。
為進(jìn)一步推動(dòng)我校精神文明建設，更好的加強內部管理，塑造建寧學(xué)子良好的精神面貌，經(jīng)校委會(huì )決定，為規范校服著(zhù)裝，特制訂如下管理制度：
一、著(zhù)裝要求：
1、學(xué)生在學(xué)校期間必須穿著(zhù)校服，校服必須成套著(zhù)裝。季節更替或者有重大活動(dòng)安排時(shí)，根據學(xué)校通知著(zhù)裝。
2、學(xué)生以班級為單位集體參加活動(dòng)，必須穿著(zhù)統一校服。組織者嚴格要求，禁止不穿校服者參加活動(dòng)。
3、穿著(zhù)校服要整潔，上衣拉鏈位置不得低于領(lǐng)口以下15厘米。
4、因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交有家長(cháng)簽署意見(jiàn)的申請書(shū)，經(jīng)年級組長(cháng)審查無(wú)誤后上報有關(guān)領(lǐng)導，批準后方可不穿。
5、各年級不穿校服者須報政教處登記備案。
二、愛(ài)護要求
1、學(xué)生要愛(ài)惜校服，養成良好的穿著(zhù)、保護、洗滌、存放的好習慣。
2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫(xiě)字或者涂鴉。
3、校服損毀不能穿或者丟失時(shí)，學(xué)生應及時(shí)補增。
三、管理監督
1、班主任具體管理本班學(xué)生的穿著(zhù)校服。政教處負責全校、年級組負責本年級的學(xué)生穿著(zhù)校服的檢查，教育工作。
2、學(xué)生穿著(zhù)校服情況列入日常行為規范評比項目，對不符合服飾要求的，按人次扣減相應的考核分。
校服安全管理制度2
校服是學(xué)生身份的象征，學(xué)生統一著(zhù)裝不僅有利于班級和學(xué)校進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動(dòng)，也是推進(jìn)校園文化建設的有效措施，更是對培養團隊精神、平等意識、勤儉節約思想，對抵制相互攀比、奇裝異服的'不良習慣，對規范行為舉止、增強自我約束力，對提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，都有不可替代的積極作用，因此，校服的穿著(zhù)必須規范化。為此，學(xué)校特制定如下管理規定：
一、著(zhù)裝要求：
1、星期一至周五的課間操，學(xué)生必須穿好一身校服。
2、學(xué)生參加大型集會(huì )或以班級為單位集體外出參加活動(dòng)，須穿統一全套校服。
3、因季節、天氣等原因，學(xué)生校服換穿按學(xué)校統一要求操作。
4、因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交書(shū)面申請，經(jīng)報年級處批準后方可不穿。
二、愛(ài)護要求：
1、學(xué)生要愛(ài)惜校服，養成良好的穿著(zhù)、洗滌、疊放的習慣，原則上學(xué)生可利用雙休日洗滌，并疊放整齊。
2、不得在校服上吊掛不必要的飾物，不得在校服上寫(xiě)字或涂畫(huà)。凡在校服上寫(xiě)字或涂畫(huà)的必須自行處理，不能處理的必須更換。
3、校服損毀、丟失、尺碼偏小或過(guò)于陳舊，學(xué)生須自行申請學(xué)校，重新按校服原件置辦，轉入的學(xué)生應及時(shí)補辦校服。
三、管理監督：
1、學(xué)生穿著(zhù)校服的情況列入班級考核，發(fā)現校服穿著(zhù)不符合規定的學(xué)生，每人次每天扣除班級相應的量化考核分，本人全校通報批評，發(fā)現學(xué)生無(wú)故不穿校服較多的班級，則扣除班主任的量化考評分。
2、對學(xué)生不穿校服的問(wèn)題，班主任要及時(shí)做好教育、記錄工作，必要時(shí)取得家長(cháng)的配合。對拒不執行校服管理制度的學(xué)生，要給予嚴肅批評；情節嚴重的，給予相應的紀律處分。
3、班主任具體負責本班學(xué)生校服的發(fā)放和穿著(zhù)管理；星期一至周五的課間操，由體育組負責檢查；大型集會(huì )或以班級為單位集體外出參加活動(dòng)由年級處負責檢查。
校服安全管理制度3
校服是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現。學(xué)生統一著(zhù)裝，對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比、奇裝異服的不良習慣、規范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，都有積極作用。學(xué)生統一著(zhù)裝，有利于學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理，也有利于學(xué)校和班級進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)生統一穿著(zhù)校服，既是落實(shí)市教育局整頓中小學(xué)生儀容服飾專(zhuān)項治理工作的具體行動(dòng)，也是推進(jìn)校園文化建設的有效措施。學(xué)校按要求逐年為學(xué)生訂購校服；為使校服穿著(zhù)規范化，日�；�，學(xué)校特制定如下管理規定：
一、著(zhù)裝要求：
1、星期一至星期五，學(xué)生在學(xué)校期間必須穿著(zhù)校服。各年級主任根據天氣變化情況決定本年級統一穿著(zhù)哪套校服。
2、學(xué)生以班級為單位集體外出參加的活動(dòng)，必須穿著(zhù)統一校服。組織者要嚴格管理，禁止不穿校服者參加活動(dòng)。
3、穿著(zhù)秋季校服上衣拉鏈位置不得低于領(lǐng)口以下15厘米處。
4、因身體特殊原因不便穿校服者，須向班主任、學(xué)生科遞交有家長(cháng)簽署意見(jiàn)的申請書(shū)和醫院出具的診斷書(shū)，經(jīng)批準后方可不穿；
5、各班不穿校服者須報請學(xué)生科登記備案。
二、愛(ài)護要求：
1、學(xué)生要愛(ài)惜校服，養成良好的穿著(zhù)、保護、洗滌、存放習慣。
2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫(xiě)字或涂畫(huà)。
3、校服損毀或丟失，學(xué)生自行更換。更換后的服裝樣式、顏色要與原校服相同或相似，且須經(jīng)學(xué)生科認可。
三、管理監督：
1、班主任具體管理本班學(xué)生穿著(zhù)校服，協(xié)助總務(wù)科和學(xué)生科負責校服的發(fā)放和穿著(zhù)管理。學(xué)生科負責教育工作、學(xué)生會(huì )負責學(xué)生穿著(zhù)校服的檢查。
2、管理程序：對未經(jīng)批準而不穿校服的學(xué)生，按違反校紀校規處理。第一次，班主任進(jìn)行批評教育，要求該生寫(xiě)出“檢討書(shū)”；第二次，班主任請其家長(cháng)共同對該生進(jìn)行批評教育，要求該生寫(xiě)出“保證書(shū)”；第三次，學(xué)生科請其家長(cháng)共同對該生進(jìn)行批評教育，給予紀律處分。
3、學(xué)生科對班主任和學(xué)生會(huì )的工作進(jìn)行監督。在不定期的檢查中，發(fā)現學(xué)生無(wú)故不穿校服較多，則追究班主任和學(xué)生會(huì )的責任，按管理事故處理。
四、檢查考評：
1、學(xué)生穿著(zhù)校服情況列入各班班級日志與班級值周檢查項目。
2、學(xué)生科教師重點(diǎn)檢查升旗、課間操等集體活動(dòng)，“不符合服飾要求，1人次扣減班風(fēng)分1分”
校服安全管理制度4
校服是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現，學(xué)生統一著(zhù)裝，對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比、奇裝異服的不良習慣、規范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，都有積極作用，為使校服穿著(zhù)規范化，日�；�，學(xué)校特制定如下管理規定：
一、著(zhù)裝要求：
1、星期一至星期五，學(xué)生在學(xué)校期間原則上必須穿著(zhù)校服。各年級組長(cháng)根據天氣變化情況決定本年級統一穿著(zhù)哪款校服。
2、學(xué)生以班級為單位集體外出參加的活動(dòng)，必須穿著(zhù)統一校服。組織者要嚴格管理，禁止不穿校服者參加活動(dòng)。
3、穿著(zhù)校服要整潔，上衣拉鏈位置不得低于領(lǐng)口以下15厘米處。
4、因特殊原因不便穿校服者，須向年級主任、班主任遞交有家長(cháng)簽署意見(jiàn)的申請書(shū)，經(jīng)批準后方可不穿，同時(shí)須報請政教處登記備案。
二、愛(ài)護要求：
1、學(xué)生要愛(ài)惜校服，養成良好的穿著(zhù)、保護、洗滌、存放習慣。
2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫(xiě)字或涂畫(huà)。
3、校服損毀或丟失，應馬上上報政教處要求初辦；若要更換尺碼，于第一學(xué)期初經(jīng)學(xué)生上報后向廠(chǎng)家購買(mǎi)。
三、管理監督：
1、班主任具體管理本班學(xué)生穿著(zhù)校服，負責校服的發(fā)放和穿著(zhù)管理。年級組長(cháng)負責本年級學(xué)生穿著(zhù)校服的檢查、教育工作。
2、管理程序：對未經(jīng)批準而不穿校服的學(xué)生，按違反校紀校規處理。第一次，班主任進(jìn)行批評教育，要求該生寫(xiě)出“說(shuō)明書(shū)”；第二次，年級組長(cháng)請其家長(cháng)共同對該生進(jìn)行批評教育，要求該生寫(xiě)出“保證書(shū)”；第三次，政教處請其家長(cháng)共同對該生進(jìn)行批評教育，給予紀律處分。
3、政教處對班主任和年級主任的工作進(jìn)行監督。在不定期的檢查中，發(fā)現學(xué)生無(wú)故不穿校服較多，則追究班主任和年級組長(cháng)的責任，按管理事故處理。
四、檢查考評：
1、學(xué)生穿著(zhù)校服情況列入年級與班級值周檢查之“儀容服飾”項目。
2、值周班級和值周教師重點(diǎn)檢查升旗、課間操等集體活動(dòng)，“不符合服飾要求，1人次扣減1分”。
校服安全管理制度5
1、校服著(zhù)裝標準
�、僖笮７蓛羝秸�，無(wú)破損、缺扣現象。
�、谛７┲�(zhù)時(shí)要注意自身的形象、姿態(tài)，要求站、坐、行大方得體。
2.日常著(zhù)裝要求
�、僖笊泶┻m合學(xué)生身份的服裝，不得穿奇裝異服、搭配怪異的服裝，如水桶褲、低腰褲、乞丐服等。
�、谙娜罩�(zhù)裝不得穿露肩、背及過(guò)短、過(guò)透的服裝。如吊帶裝，迷你裙，短褲，露臍、露腰、露背裝等。
�、鄄坏么┎环奖銊谧�、運動(dòng)的鞋類(lèi)。如拖鞋等。
學(xué)生胸卡的佩戴
1.胸卡的佩帶位置：懸掛胸前。
2.胸卡的佩帶時(shí)間：在校期的全部時(shí)間。
3.胸卡佩帶時(shí)應注意：
�、俨坏脤⑿乜ㄖ糜诳诖�、書(shū)包等不便于檢查的位置。
�、谛乜ū仨毐３指蓛�，字跡、相片清晰，不得隨意涂改，粘貼。
�、坌乜ú坏棉D借。
發(fā)型、面容、首飾
1.男生發(fā)型要求：發(fā)型適合學(xué)生身份。前發(fā)不過(guò)眼，后發(fā)不過(guò)頸，鬢發(fā)不過(guò)耳。
2.女生發(fā)型要求：發(fā)型適合學(xué)生身份，自然大方整齊。要求前發(fā)不遮臉，后發(fā)不過(guò)肩，不得使用怪異的發(fā)飾。
3.日常發(fā)型應注意的問(wèn)題：
�、贌o(wú)論男女應保持干凈、清潔。
�、诓辉试S燙發(fā)、染發(fā)，剪怪異發(fā)型。
�、燮揭晻r(shí)，頭發(fā)不得遮住五官。
4.面部須保持整潔自然，男生不允許留胡須，女生不允許化妝。
5.不允許佩帶任何首飾，如：耳釘、項鏈、護身符、手鏈、腳鏈、戒指等。對不聽(tīng)勸告者，一經(jīng)發(fā)現，立即沒(méi)收代為保存，由班主任或家方可領(lǐng)回。
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