教科書(shū)循環(huán)使用管理制度

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值，其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的教科書(shū)循環(huán)使用管理制度，歡迎大家分享。

教科書(shū)循環(huán)使用管理制度1

　　1.循環(huán)使用的教科書(shū)科目包括《科學(xué)》、《音樂(lè )》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》。

　　2.教科書(shū)循環(huán)使用領(lǐng)導小組成員明確分工，落實(shí)責任，對教科書(shū)循環(huán)使用工作負總責，確保人人有書(shū)用，保障循環(huán)使用的教科書(shū)的使用率和完好率。

　　3.各班班主任做好宣傳，引導學(xué)生、家長(cháng)理解和支持教科書(shū)循環(huán)使用工作，并對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)書(shū)教育，確保循環(huán)使用的教科書(shū)無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，無(wú)污染，無(wú)破損缺頁(yè)。

　　4.循環(huán)使用的'教科書(shū)由任課教師課前分發(fā)，課后收回保管。并注意教師教本與免費教材嚴格分開(kāi)。

　　5.任課教師對循環(huán)使用的教科書(shū)要實(shí)行“一課一查”的措施。

　　6.教科書(shū)循環(huán)使用領(lǐng)導小組學(xué)期結束負責收回各種循環(huán)使用的教科書(shū)并檢驗完好率，對教科書(shū)集中整理存放，期初發(fā)放時(shí)進(jìn)行消毒，保障學(xué)生的健康。

　　7.學(xué)期結束對循環(huán)使用的教科書(shū)的使用情況進(jìn)行評比，對愛(ài)書(shū)班級進(jìn)行表彰，損壞率過(guò)高的班級要負責賠償。

教科書(shū)循環(huán)使用管理制度2

　　教科書(shū)循環(huán)使用管理制度為了更好的貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于對國家免費教科書(shū)循環(huán)使用工作的通知》和盂教基（20xx）2號《關(guān)于印發(fā)盂縣義務(wù)教育階段學(xué)生免費教科書(shū)循環(huán)使用管理辦法（試行）的通知》的精神并結合我校實(shí)際，特制定我校循環(huán)使用教科書(shū)的管理與使用規定如下：

　　一、基本要求：

　　1、對回收的圖書(shū)安排專(zhuān)人做好整理消毒工作，使回收的教科書(shū)整潔、統一有序。

　　2、學(xué)期初對回收的教科書(shū)的使用，主要采取下一年級使用上一年級的形式，學(xué)校要做好學(xué)生的教育工作，要求學(xué)生愛(ài)護好教科書(shū)，不允許亂涂亂畫(huà)，做到定期與不定期的`抽查。

　　3、下一學(xué)期期末學(xué)校要根據教科書(shū)數量是否夠用，以及是否保存完好等情況對圖書(shū)進(jìn)一步做好消毒整理工作，繼續做好回收工作。

　　二、具體要求：

　　各班教科書(shū)循環(huán)使用辦法：

　　適用學(xué)科：音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。

　　使用辦法：由圖書(shū)室負責保存和管理，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校按“課前有書(shū)，人手一冊”的原則，將循環(huán)教科書(shū)發(fā)放到班級所帶科目教師手中。學(xué)期結束時(shí)，各年級班主任組織，任課老師配合，負責將循環(huán)教科書(shū)全部收回，交圖書(shū)室集中保存。平時(shí)上課使用，任課老師在課前將循環(huán)使用的教科書(shū)發(fā)放給學(xué)生，課后收回集中保存。在這一過(guò)程中，教師對書(shū)的管理是關(guān)鍵，若教材無(wú)變更，可將這些教材繼續投入到下一個(gè)年級循環(huán)使用。各科教師要定期引導學(xué)生對所使用的教材進(jìn)行維護，經(jīng)常在班級開(kāi)展教材維護展評活動(dòng)。確保教科書(shū)一年使用過(guò)后，仍可再用，同時(shí)要通過(guò)新購、借用等方式進(jìn)行教科書(shū)的補充和完善，確保下一年的使用。

　　每學(xué)期課程結束后，學(xué)校認真做好清理工作，按年級、學(xué)科做好破損教科書(shū)的淘汰、修補、消毒、入庫、統計工作。如發(fā)現教材破損較為嚴重，影響到教材使用年限的，學(xué)生要按照教材定價(jià)的50%進(jìn)行賠付。賠付金作為教材維護基金統一管理使用。各學(xué)科折舊教科書(shū)的數量每年必須控制在三分之一以?xún)取?/p>

　　三、專(zhuān)項要求：

　　學(xué)校對循環(huán)使用的教科書(shū)統一管理，要求學(xué)生使用中不得污損、亂畫(huà)，不做標記，保持整潔干凈，學(xué)期結束時(shí)交回。

　　以上管理與使用規定是確保我校循環(huán)使用教科書(shū)順利使用的基本制度。

　　教科書(shū)循環(huán)使用保管辦法一、基本要求：

　　1、對回收的圖書(shū)安排專(zhuān)人做好消毒整理工作，尤其是做好圖書(shū)的編號歸類(lèi)工作，使回收的教科書(shū)整潔、統一有序。

　　2、學(xué)期初對回收的教科書(shū)的使用，主要采取下一年級使用上一年級的形式，學(xué)校要做好學(xué)生的教育工作，要求學(xué)生愛(ài)護好教科書(shū)，不允許亂涂亂畫(huà)，并要制定出相應的評價(jià)方法，做到定期與不定期的抽查。

　　3、下一學(xué)期期末學(xué)校要根據教科書(shū)數量是否夠用，及是否保存完好等情況對圖書(shū)進(jìn)一步做好消毒整理工作，繼續做好回收工作。

教科書(shū)循環(huán)使用管理制度3

　　為貫徹落實(shí)《教育部、財政部關(guān)于全面實(shí)施農村義務(wù)教育教科書(shū)免費提供和做好部分教科書(shū)的循環(huán)使用工作的意見(jiàn)》以及《省教育廳關(guān)于做好部分教科書(shū)循環(huán)使用工作的通知》文件精神，切實(shí)做好義務(wù)教育部分免費教科書(shū)循環(huán)使用工作，規范學(xué)校循環(huán)使用教科書(shū)的管理工作，特制定本制度。

　　一、編號

　　循環(huán)使用教科書(shū)(《科學(xué)》、《音樂(lè )》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》，由學(xué)校集中管理，學(xué)校圖書(shū)室負責分年級、分科目對這些教科書(shū)逐一登記、編號、上架。

　　二、領(lǐng)取

　　根據各年級班額和老師配置情況，按最大班額學(xué)生數在學(xué)期初由任課老師到學(xué)校圖書(shū)室統一領(lǐng)取。一人帶多個(gè)平行班的只領(lǐng)取最大班額學(xué)生數教科書(shū)。

　　三、使用

　　1、使用前班主任和任課教師對學(xué)生做好宣傳教育工作。

　　2、任課教師上課時(shí)發(fā)給學(xué)生使用，下課時(shí)負責回收、保管。

　　四、歸還

　　學(xué)期結束時(shí)，任課老師將領(lǐng)用的教科書(shū)如數歸還圖書(shū)室。非正常損毀按照學(xué)校圖書(shū)室相關(guān)規定對任課教師進(jìn)行處罰。

　　五、上報

　　期末圖書(shū)管理員對教科書(shū)進(jìn)行修補、清理、消毒，對不能修補使用的'登記報廢，結合下一學(xué)年學(xué)生人數變化情況及時(shí)上報，做好循環(huán)教科書(shū)的補充征訂工作。

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