2016解讀河北深化考試招生制度改革實(shí)施方案
河北省教育廳解讀深化考試招生制度改革實(shí)施方案，具體有哪些內容下面跟yjbys小編來(lái)看看。
2月29日下午，河北省人民政府新聞辦公室召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )，省教育部門(mén)相關(guān)負責人就省政府印發(fā)的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施方案》相關(guān)內容進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。
發(fā)布會(huì )上，河北省教育廳黨組書(shū)記、廳長(cháng)劉教民介紹了河北省《深化考試招生制度改革實(shí)施方案》的起草背景、基本情況及主要內容，提出關(guān)于高中學(xué)業(yè)水平考試改革、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、高等職業(yè)教育分類(lèi)考試改革、普通高校招生錄取機制改革、高考綜合改革和改革的保障措施等六項政策要點(diǎn)。
會(huì )議最后，河北省教育部門(mén)有關(guān)領(lǐng)導回答了省內主要媒體及中央駐冀新聞媒體關(guān)于考試招生制度改革相關(guān)問(wèn)題的提問(wèn)。
解讀：河北省深化考試招生制度改革實(shí)施方案
依照國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，河北省政府印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施方案》。為使廣大網(wǎng)友準確了解《實(shí)施方案》相關(guān)內容，確�！秾�(shí)施方案》平穩落地，各項改革措施順利推進(jìn)，河北省教育廳就相關(guān)政策進(jìn)行了解讀。
問(wèn)：此次考試招生制度改革都有哪些特點(diǎn)?
河北省教育廳：河北省此次考試招生制度改革主要呈現出以下三個(gè)特點(diǎn)：覆蓋范圍更廣，這次改革不再局限于某一階段或是某個(gè)單項考試招生制度的改革，而是涵蓋了從義務(wù)教育階段到高等教育階段考試招生的全局性變革，涉及小升初、中考、高中學(xué)業(yè)水平考試、高職院校分類(lèi)考試招生、普通高考乃至繼續教育等一系列考試招生，幾乎關(guān)系到所有受教育人群;入學(xué)機會(huì )更公平，完善了義務(wù)教育免試就近入學(xué)辦法，努力破解義務(wù)教育階段的擇校難題，逐步建立起保障農村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長(cháng)效機制，減少和規范了高考加分，確保高考公平公正;招生錄取更科學(xué)，推進(jìn)人才評價(jià)選拔從單一向綜合轉變，將綜合素質(zhì)評價(jià)作為高中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考，更加注重對考生日常學(xué)習和綜合素質(zhì)的考量，打破了以往高考“一考定終身”的考試格局，自主選擇考試科目可以實(shí)現“考其所長(cháng)”、“考其所好”，外語(yǔ)提供兩次考試機會(huì )，減輕了考生的心理負擔，緩解了普通高考“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”的壓力，逐步實(shí)現高職院�？荚囌猩c普通高校相對分開(kāi)。
問(wèn)：河北省《實(shí)施方案》中有哪些執行的是國家政策?有哪些是對國家政策的細化和拓展?
河北省教育廳：屬于國家頂層設計的，關(guān)于高中學(xué)業(yè)水平考試科目設置、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、高職院校分類(lèi)考試、統一高考科目的設置及分值、外語(yǔ)科目提供兩次考試機會(huì )、普通高校實(shí)行“兩依據、一參考”的招生錄取方式等內容，在我省《實(shí)施方案》中全部嚴格執行。
屬于我省根據國家有關(guān)政策進(jìn)一步細化的，主要是決定從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施高考綜合改革;從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開(kāi)始在全省實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度;計入高校招生錄取總成績(jì)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中任選，普通高中在校學(xué)生只有一次參加考試的機會(huì )，今后將積極創(chuàng )造條件，為有需要的學(xué)生參加同一科目?jì)纱慰荚嚰案鼡Q已選科目提供機會(huì );從2017年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開(kāi)始，在全省實(shí)行新的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，并且在2020年高職分類(lèi)考試招生中試行參考綜合素質(zhì)評價(jià)結果進(jìn)行錄取的方式，2021年推廣至普通高考使用;大幅減少和規范我省的地方性加分項目，取消了“僑眷高知子女”和“散居的少數民族考生”兩項高考加分項目，保留“農村獨生子女”加分項目，加分分值不變，加分范圍只適用于省內高校招生;從2016年起，本科第三批錄取院校與第二批合并，逐步取消高校招生錄取批次。
問(wèn)：高中學(xué)生如何選擇學(xué)業(yè)水平考試的選考科目?
河北省教育廳：改革后，普通高中將不再簡(jiǎn)單分為文科、理科，學(xué)生按照國家《普通高中課程方案(實(shí)驗)》規定學(xué)習所有科目，每門(mén)課程結束后都要參加相應科目的學(xué)業(yè)水平考試。參加高校招生的學(xué)生可根據高校的要求和自己的興趣愛(ài)好及特長(cháng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科，將這3個(gè)科目的學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)計入高校招生錄取總成績(jì)。
問(wèn)：計入高校招生錄取總成績(jì)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目與其余科目在考試內容、考試方式、考試時(shí)間以及成績(jì)呈現上有什么區別?
河北省教育廳：計入高校招生錄取總成績(jì)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目與其它科目的主要區別在于，計入高校招生錄取總成績(jì)的考試科目屬于等級考試，考試內容為該科目國家課程標準中的必修內容和部分選修內容，成績(jì)呈現方式按照一定比例分為A、B、C、D、E五個(gè)等級，一般應在學(xué)完所選擇考試科目全部必修內容和選修內容后報名參加考試，考試方式為統一筆試。其它考試科目則屬于合格考試，考試內容為該科目國家課程標準中的'必修內容，成績(jì)呈現方式只區分“合格”與“不合格”，學(xué)生學(xué)完相關(guān)必修內容后即可報名參加該科目考試，考試方式有統一筆試、統一網(wǎng)絡(luò )考試和現場(chǎng)測試。
問(wèn)：目前我省高等職業(yè)教育分類(lèi)考試招生都有哪幾種形式?
河北省教育廳：我省現有的高等職業(yè)教育分類(lèi)考試招生主要有三種形式：一是高職院校自行組織的單獨考試招生(高職單招)。2015年，我省高職院校單獨考試招生計劃突破7萬(wàn)人，實(shí)現全部66所高職院校全覆蓋，已達到教育部提出的“2015年通過(guò)分類(lèi)考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數一半左右”的任務(wù)目標，2016年將繼續擴大招生比例，到2017年成為高職院校招生主渠道。二是面向初中應屆畢業(yè)生的“三二分段”、“五年一貫制”等中、高職銜接貫通培養模式。貫通培養的考試招生形式是按照教育部有關(guān)文件精神經(jīng)過(guò)多年探索并不斷完善的，可以作為高職院校招生的輔助渠道。三是通過(guò)普通高考進(jìn)入高職院校學(xué)習�？紤]到考生的心理和其他一些需求，將繼續保留考生通過(guò)參加普通高考進(jìn)入高職院校學(xué)習的通道。
問(wèn)：河北省高職院校單獨考試招生是怎樣進(jìn)行的?
河北省教育廳：在省教育廳監督指導下，高職院校單獨考試招生在每年春季進(jìn)行。2015年我省高職單招試行院校按專(zhuān)業(yè)類(lèi)聯(lián)合考試招生，考生只要參加某專(zhuān)業(yè)類(lèi)聯(lián)合考試，即可報考招收此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的所有高職院校。2016年高職單招聯(lián)合考試招生專(zhuān)業(yè)類(lèi)擴大到10類(lèi)，2017年實(shí)現全部專(zhuān)業(yè)按類(lèi)聯(lián)合考試招生。同時(shí)，根據中職畢業(yè)生和普通高中畢業(yè)生的不同情況，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式。中職院校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試;普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質(zhì)部分的考查可以使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)，同時(shí)參考綜合素質(zhì)評價(jià);社會(huì )考生可根據自身情況選擇報考方式�？忌绻麉⒓恿烁呗殕握锌荚�，并且已經(jīng)被確定錄取后，就不再參加普通高考。
問(wèn)：如何保障農村和貧困地區考生有更多升入重點(diǎn)高校的機會(huì )?
河北省教育廳：河北省的《實(shí)施方案》提出，改進(jìn)普通高等學(xué)校招生計劃分配方式，在實(shí)施國家農村貧困地區定向招生專(zhuān)項計劃的同時(shí)，繼續實(shí)施省屬重點(diǎn)高校招收農村學(xué)生專(zhuān)項計劃。2015年，我省省屬重點(diǎn)高校招收農村學(xué)生專(zhuān)項計劃已達到有關(guān)高校本科一批招生規模的3%，今后將繼續加大省屬重點(diǎn)高校招收農村學(xué)生專(zhuān)項計劃實(shí)施力度，形成保障農村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長(cháng)效機制，促進(jìn)高等教育入學(xué)機會(huì )公平。
問(wèn)：我省都取消了哪些高考加分項目?保留了哪些?
河北省教育廳：按照國務(wù)院和教育部有關(guān)規定，經(jīng)省政府批準，我省調整了高考加分項目及分值：一是國家取消的全國性加分項目，我省自2015年1月1日起全部取消。二是國家保留和完善的全國性加分項目，我省保留，加分分值不變，適用范圍不變。三是按國家要求大幅減少和規范了我省的地方性加分項目。2015年以前，我省有“農村戶(hù)口的獨生子女”、“散居的少數民族考生”、“僑眷高知子女”等3項地方性加分項目。其中“僑眷高知子女”和“散居的少數民族考生”兩項加分項目，自2015年1月1日起取消，只保留“農村戶(hù)口的獨生子女”加分項目，加分分值為10分，并且只適用于我省高校省內招生。
問(wèn)：為什么要合并本三、本二批次?
河北省教育廳：本科二批、三批合并體現了國家改革的總體方向，國務(wù)院《實(shí)施意見(jiàn)》明確規定要“創(chuàng )造條件逐步取消高校招生錄取批次”。目前我省本科層次分本科提前批A、本科提前批B、本科一批、本科二批、本科三批等五個(gè)錄取批次。分批次進(jìn)行錄取，只是為便于錄取工作操作，與院校性質(zhì)無(wú)關(guān)。合并本科二批、三批有利于消除社會(huì )對本三錄取的高校畢業(yè)生的偏見(jiàn)，推動(dòng)民辦本科院校和獨立學(xué)院發(fā)展，有利于今后高校畢業(yè)生平等就業(yè)。從全國情況看，有的省從未設過(guò)本科三批，有的省幾年前已將本科三批取消并入了本科二批。為此，按照國家的要求，我省定于從2016年起本科三批和本科二批合并，并根據情況逐步取消高校招生錄取批次。
問(wèn)：改革后的高考將有哪些變化?
河北省教育廳：高考綜合改革是社會(huì )公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，也是這次考試招生制度改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。河北省《實(shí)施方案》對高考綜合改革提出了時(shí)間表和路線(xiàn)圖，總的來(lái)看，2021年我省高考將有四個(gè)變化：統一高考科目發(fā)生了變化，國家組織實(shí)施的統一高考將由現在的“3+X”改為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)，這3個(gè)科目每科的分值將保持150分不變;外語(yǔ)科目考試次數發(fā)生了變化，由過(guò)去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C會(huì )，取兩次成績(jì)較高者計入考生總成績(jì);錄取依據發(fā)生了變化，由過(guò)去只依據統一高考成績(jì)錄取，變?yōu)?ldquo;兩依據，一參考”即普通高校招生錄取將采取依據統一高考的3個(gè)科目成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jì)，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的錄取方式;錄取批次發(fā)生了變化，除了先行合并本科二批和本科三批外，還將根據情況逐步取消高校招生錄取批次。
問(wèn)：批次合并將對考生產(chǎn)生什么影響?
河北省教育廳：錄取批次合并不會(huì )減少考生的錄取機會(huì )。批次合并后，我省將采取增加志愿填報數量和增加征集志愿次數的方式，確�？忌浫C會(huì )不減少，同時(shí)，繼續提供一分一檔分數統計，考生可根據自己排名以及院校往年錄取情況填報志愿�？傊�，對考生而言，由于同一批次院校數量大幅增加，考生可選擇的院校和專(zhuān)業(yè)也相應增加，一些個(gè)性化的需求將會(huì )得到滿(mǎn)足。
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