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試用期轉正申請書(shū)

時(shí)間:2020-10-17 18:38:16 轉正申請書(shū) 我要投稿

精選試用期轉正申請書(shū)范文集合5篇

  在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中,用到申請書(shū)的地方很多,寫(xiě)作層面上,轉正申請書(shū)是下級向上級的行文方式。寫(xiě)轉正申請書(shū)時(shí)理由總是不夠充分?以下是小編收集整理的試用期轉正申請書(shū)5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選試用期轉正申請書(shū)范文集合5篇

試用期轉正申請書(shū) 篇1

尊敬的領(lǐng)導:

  時(shí)間一晃而過(guò),我一來(lái)到xx電氣自動(dòng)化有限公司四個(gè)月了。這段時(shí)間了,在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和幫助下,認真學(xué)習公司規章制度,技術(shù)理論知識,腳踏實(shí)地的努力工作。在這良好的工作和學(xué)習環(huán)境中,經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)月的鍛煉,使我的技術(shù)水平,工作能力都得到了很大提高。這段經(jīng)歷使我的電工工作生涯再上新臺階,這段時(shí)光也將成為我今后生活中值得回憶的有一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  我以前也做過(guò)值班電工,也和許多人一樣認為值班電工只是簡(jiǎn)單的抄抄表,巡視設備,寫(xiě)個(gè)操作票,導致操作,自從我來(lái)到商貿路電力室,才深深的人知道,要保證電力室的安全運行,只做到以上工作是遠遠不夠的。要保證配電安全運行,萬(wàn)無(wú)一失,最重要的是要善于對設備的缺陷進(jìn)行分析,對故障進(jìn)行正確的判斷,迅速的處理。這就要求值班人員必須有深厚的理論知識,熟練的實(shí)踐工作技能。還有不可忽視而非常重要的一點(diǎn),那就是值班人員處理突發(fā)事件必須有良好的心理素質(zhì),只有這樣才能正常的發(fā)揮技術(shù)水平。

  認真學(xué)習崗位職能,工作能力有了提高,在正值的引導下,認真學(xué)習努力工作,和快熟悉了工作流程。制定工作計劃,執行工作計劃,有了合理的工作計劃,任務(wù)明確,工作有順序。打掃衛生,檢查設備,發(fā)現問(wèn)題技術(shù)解決。做好記錄,填寫(xiě)設備檔案,以備以后故障分析,有據可查。抄表,巡視,夜間檢查,分段總結使工作不斷改進(jìn)。使我真正懂得了,人為什么要工作?怎樣去工作?為誰(shuí)去工作?為了實(shí)現個(gè)人的人生價(jià)值,把個(gè)人的得失與公司厲害相結合,只有公司發(fā)展壯大,個(gè)人才能有所前途,公司個(gè)人是相輔相成,相互關(guān)系。

  在經(jīng)濟沖擊的浪潮下,我公司采取措施,節能降耗,發(fā)展業(yè)務(wù),廣開(kāi)財源,毅然建立了新鄉,濮陽(yáng),鶴壁等新的機站?吹搅斯厩熬,公司在前進(jìn),員工要發(fā)展,我愿早日成為公司的正式員工。我愿為樹(shù)立儀德人形象,創(chuàng )造儀德人輝煌而努力工作。

  申請人:xxx

  20xx年x月x日

試用期轉正申請書(shū) 篇2

  尊敬的領(lǐng)導:

  您好!20xx年9月25日我來(lái)到公司,今天是20xx年5月25日,在幾個(gè)月的出納工作中,對出納的崗位認識、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)技能以及思想提高都是對我的職業(yè)生涯的填充和必不可少的彌補。

  與錢(qián)打交道,是一門(mén)學(xué)問(wèn)更是一門(mén)藝術(shù),因為它涉及到了方方面面。作為一名出納人員更要求此人要有正直的品德和人格,做到不貪不占,不挪用公款,嚴守一名財務(wù)人員的職業(yè)良心和道德。任職期間我作了如下具體工作:

  1、嚴格按照財務(wù)制度要求,辦理費用收付,現金業(yè)務(wù)。

  2、及時(shí)登記現金、校對賬單。

  3、完成每天的資金出入流動(dòng)統計核對工作。

  在認真努力的工作中,我無(wú)論在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高,在領(lǐng)導的激勵和同事的幫助下,我在工作中不斷前進(jìn)與完善自我工作能力,盡量做到了更好更快的完成每筆帳單的結算和校對工作。我明白了只有不斷努力,扎實(shí)認真,一絲不茍的工作,才能練就出眼疾手快的結賬本領(lǐng),才能高效的工作,才能盡量避免在工作中出現失誤,才能防止造成不必要的損失,才能更好的服務(wù)于公司財務(wù)流轉。我相信在領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下,在全體員工的共同努力下,我們的明天會(huì )更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn),不斷學(xué)習、不斷完善自我的業(yè)務(wù)水平和知識技能;其次要遵守良好的職業(yè)道德;再次無(wú)論在記賬或現金方面都要做到萬(wàn)分的細心。我將不懈的努力和拼搏,努力實(shí)現自己的人生價(jià)值!更好的服務(wù)于公司!為了更好地融入公司并服務(wù)于公司,我在此特提出轉正申請,希望上級領(lǐng)導予以批準。

  申請人:xxx

  xx年xx月xx日

試用期轉正申請書(shū) 篇3

  我于5月12號成為公司的試用員工,至今已近3個(gè)月,根據公司規章制度,現申請轉為公司正式員工。在這期間是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。使我能夠這么快的熟悉這一切,首先離不開(kāi)領(lǐng)導對我的栽培和指導;同時(shí)也離不開(kāi)同事對我無(wú)私的關(guān)懷和幫助。從內心而言,我在這里感覺(jué)到公司的融洽工作氛圍,團結向上的企業(yè)文化。在崗實(shí)習期間,在領(lǐng)導和同事的耐心指導下,使我在較短的時(shí)間內適應了公司的工作環(huán)璄,也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。也為我有機會(huì )成為xx的一份子而驚喜萬(wàn)分。

  在本部門(mén)的工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時(shí)做好領(lǐng)導和客戶(hù)布置的每一項任務(wù),同時(shí)嚴格要求下屬做好本職工作;利用自己在別的公司好的管理方法應用到工作中去,培訓下屬能及時(shí)反映問(wèn)題及處理問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月,我現也能夠獨立處理本職工作,能對車(chē)間問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單分析處理,并與iqc工程師一起處理相關(guān)來(lái)料品質(zhì)問(wèn)題,與生產(chǎn)主管溝通協(xié)調相關(guān)品質(zhì)問(wèn)題的處理方法,糾正產(chǎn)線(xiàn)相關(guān)作業(yè)不當(人,機,料,法,環(huán))造成的品質(zhì)問(wèn)題,把制程中存在的問(wèn)題降低到最小。我在工作過(guò)程中充分做到認真,負責,主動(dòng)的了解生產(chǎn)現場(chǎng)情況。

  和組長(cháng)及巡檢的溝通,使我了解了她們內心的真實(shí)想法和對工作和認識及看法;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察讓我清楚了車(chē)間生產(chǎn)管理的不足。通過(guò)全面的了解,我認為員工整體品質(zhì)意識不強,巡檢工作力度不夠,主要原因我認為在于細節不夠完善。集中體現在以下幾個(gè)方面:1.產(chǎn)線(xiàn)制程返工較多。原因為產(chǎn)線(xiàn)員工的操作方法未按作業(yè)指導書(shū)作業(yè),工裝夾具沒(méi)有定期保養所致。2.巡檢對5s及儀器設備點(diǎn)檢督導力度不夠完善,5s造成生產(chǎn)現場(chǎng)物料混用,儀器設備未點(diǎn)檢造成品質(zhì)有所降低。在領(lǐng)導和同事們的細心關(guān)懷和指導下,通過(guò)自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進(jìn)步,現將我的工作情況作如下匯報。

  工作規劃: 1.及時(shí)有效處理客戶(hù)反饋信息,整理客戶(hù)不良統計資料,并進(jìn)行處理,反饋至相關(guān)人員進(jìn)行根源上的改善,杜絕不良的重復發(fā)生和流出,以減少客訴,提升的滿(mǎn)意度。

  2.完善客訴客退品質(zhì)處理流程,建立客戶(hù)技術(shù)資料檔案;加強與市場(chǎng)部門(mén)的溝通,及時(shí)了解客戶(hù)需求并保證客戶(hù)需求的滿(mǎn)足;及時(shí)完成公司的成品出貨檢驗工作,質(zhì)量信息的整改與匯報以及質(zhì)量例會(huì )的核實(shí)與跟蹤,并能及高效的完成上司下達的臨時(shí)任務(wù)。

  3.提高巡檢員的檢驗水平,實(shí)現巡檢員至少會(huì )兩個(gè)或多個(gè)崗位。提高全員的品質(zhì)意識,有針對性的對員工進(jìn)行品質(zhì)意識教導。讓巡檢明確每天的工作重點(diǎn),計劃,努力的方向。

  4.與生產(chǎn)一起分析影響質(zhì)量的關(guān)鍵因素,制定相關(guān)的.改進(jìn)措施。進(jìn)本公司以來(lái),看到公司迅速發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,實(shí)現自己的奮斗目標,體現自己的人生價(jià)值,和公司一起成長(cháng)。

  在此我提出轉正申請,懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己實(shí)現理想的機會(huì ),我將更加勤奮的工作,刻苦的學(xué)習,努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,為公司創(chuàng )造價(jià)值,同公司一起發(fā)展與進(jìn)步!

試用期轉正申請書(shū) 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導:

  您好!

  我是畢業(yè)于XXXX學(xué)校XX級XX班的XX,我于XX年XX月XX日進(jìn)入XXX醫院實(shí)習 至XX年XX月XX日結束。作為一個(gè)應屆畢業(yè)生,初來(lái)實(shí)習單位,曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,該如何做好工作;但是醫院寬松融洽的工作氛圍、團結向上的 企業(yè)文化,讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉變,讓我較快適應了醫院的工作環(huán)境。

  在這8個(gè)月里主要從事臨床護理工作,在這飛速成長(cháng)的八個(gè)月 里,從臨床經(jīng)驗幾乎為零到逐漸熟悉,從醫學(xué)理論到臨床實(shí)踐運用,從同事朋友之間的溝通,到面對廣大群眾之間的溝通等等;這些所有的知識都有全面的認識和掌 握。因為自己是一個(gè)新人,所以對于許多狀況在一開(kāi)始并不是能全盤(pán)掌握,常常還有意外的事件發(fā)生,但是我很幸運地得到部門(mén)領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助,雖然目前我 只有中專(zhuān)學(xué)歷,似乎競爭力較差,但是我堅信,不管學(xué)歷有多大的差別,在工作中我們都是從零開(kāi)始,深厚的專(zhuān)業(yè)知識,豐富的臨床經(jīng)驗,樂(lè )觀(guān)豁達的性格,強烈的 團體協(xié)作意識才是一名合格的護理工作人員必需具備的條件,也是我最求的目標。這八個(gè)月雖然忙碌,但成就感的期盼,一直是我前進(jìn)的動(dòng)力,期待自己能越來(lái)越成 熟,期待自己的努力能一點(diǎn)點(diǎn)地接近未來(lái)的成功。在工作中我始終不忘一切以病人為中心的宗旨。用自己的愛(ài)心、熱心、誠心盡量滿(mǎn)足每一位住院病人的需求。不求 最好、但求更好。

  在這八個(gè)月里,通過(guò)各位領(lǐng)導、同事的批評、指點(diǎn),和深刻的自我反省,同時(shí)也認識到自己的不足之處,所學(xué)的理論知識掌握的不夠全面,不夠牢固,希望在以后工作中在各位同行前輩以及領(lǐng)導的幫助下,以及自身的努力下不斷完善自己,讓自己成為一名優(yōu)秀的臨床護士。

  經(jīng) 過(guò)8個(gè)月的工作和學(xué)習,看到醫院的迅速發(fā)展,我深深感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望能留在這里繼續工作,實(shí)現自己的奮斗目標,體現自己的人生價(jià)值,和醫 院一起成長(cháng)。 在此我想感謝醫院領(lǐng)導給我提供優(yōu)異的實(shí)習環(huán)境,讓我能將所學(xué)的知識得以應用。畢業(yè)在即,懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己、實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽 滿(mǎn)熱情做好我的本職工作,為醫院創(chuàng )造價(jià)值,同醫院一起展望美好的未來(lái)。

  此致

  敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年**月**日

試用期轉正申請書(shū) 篇5

尊敬的領(lǐng)導:

  時(shí)間過(guò)的好快啊,在A(yíng)BC幼兒園工作也快一年了。我在這里不斷學(xué)習、工作的同時(shí)也在不斷的成長(cháng)。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環(huán)境,到開(kāi)展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習、做好家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)展“圣誕party”活動(dòng)、春季親子運動(dòng)會(huì ))……這一路走來(lái),我們付出了很多,但我相信一句話(huà):“付出總是有收獲的!而事實(shí)也給了我們很有力的證明。

  回顧本學(xué)期的工作計劃,我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節:

  一、作為一名幼兒教師,首先應該在思想上嚴格遵守師德規范、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境,師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒,只要是我的學(xué)生,無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會(huì )一視同仁。對性格孤僻的幼兒,我會(huì )給予他們更多的關(guān)注,幫助他們樹(shù)立起自信,走出自我封閉的誤區。我班的翟志明,剛來(lái)幼兒園自己坐在一角,不和小朋友們在一起玩。每次我都會(huì )把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉,慢慢融和,喜歡小朋友,喜歡老師,更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒,讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)心。對活潑開(kāi)朗的幼兒,我則會(huì )提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會(huì )播放節湊感較強的音樂(lè ),讓孩子們跳舞表現,展示自己的風(fēng)采,不受任何壓抑,同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺(jué)是相互的,老師的真誠,孩子是能感受到的。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就會(huì )以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

  二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫(二)班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒,和這些可愛(ài)的孩子們在一起,我們組成了一個(gè)溫馨、其樂(lè )融融的小家庭,每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會(huì )隨之煙消云散了。

  三、由于孩子們年齡小,初來(lái)新環(huán)境,很多孩子不能很好的適應,怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會(huì )和家長(cháng)溝通交流,了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛(ài)好、不良習慣,認真填寫(xiě)一日觀(guān)察表,與家長(cháng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,我們互相認識,互相培養和增進(jìn)感情,孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)始是成功的一半”。在這一學(xué)期里,孩子們的變化很大了,從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì )關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì )了書(shū)本上的知識,更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝,在整合課程上動(dòng)手能力非常強,孩子們愿意貼一些小貼畫(huà),基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工,例如:“《給媽媽做項鏈》自己動(dòng)手團成小球然后貼上,孩子們非常喜歡愛(ài)惜自己的作品,每次做完后我都會(huì )給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著(zhù):這個(gè)是我的,那個(gè)是我的。有的會(huì )對別的小朋友說(shuō),我做的漂亮吧。還有一些像畫(huà)十字線(xiàn),添窗戶(hù)在涂在畫(huà)的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面,孩子們對顏色的認知基本上都能掌握!在涂色的時(shí)候,我們美術(shù)課本上的紙張較大,有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法,讓這些圖畫(huà)形象,生動(dòng)起來(lái)運用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿時(shí),有許多西紅柿,我就把他們分為:“西紅柿爸爸,媽媽。寶寶。調動(dòng)孩子們的積極性,就會(huì )積極的去涂色。在涂色的時(shí)候,我會(huì )隨時(shí)提問(wèn):你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì )回答:“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。

  四、善于與家長(cháng)溝通。在幼兒園工作中,家長(cháng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車(chē)的,我們與家長(cháng)們面對面交流的機會(huì )比較少,于是我們采取電訪(fǎng)和寫(xiě)寶寶本的方法,定時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園學(xué)習、生活情況,同時(shí)也聽(tīng)取家長(cháng)們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,我們也會(huì )及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)交流或上門(mén)家訪(fǎng)。一學(xué)期來(lái),我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的一些情況,做到家園共育。

  我真心地希望成為這個(gè)大家庭中的一員,所以我肯請成為正式的幼兒教師,望領(lǐng)導批準!

  申請人:xxx

  xx年xx月xx日

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