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教師定級轉正申請書(shū)

時(shí)間:2021-07-23 11:56:37 轉正申請書(shū) 我要投稿

教師定級轉正申請書(shū)

  在人們的進(jìn)取心不斷增強的社會(huì ),我們會(huì )使用到各種申請書(shū),不同的使用場(chǎng)景有不同的申請書(shū)。為了讓您不再為寫(xiě)轉正申請書(shū)頭疼,下面是小編幫大家整理的教師定級轉正申請書(shū),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師定級轉正申請書(shū)

尊敬的領(lǐng)導:

  一年試用期在不知不覺(jué)中悄然而逝,在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下,在全校師生的大力支持、配合下,我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù);仡櫼荒陙(lái)的工作,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),汗水伴隨著(zhù)收獲,默默地耕耘在三尺講臺上,我由一個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)畢業(yè)生迅速成長(cháng)為一名合格的人民教師。一年來(lái),我在思想覺(jué)悟、教育教學(xué)能力等各方面有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高。下面我把我這一年思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報總結。

  一、教學(xué)方面

  我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,積極學(xué)習新課改,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,在平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的課,認真研究學(xué)習老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法,取其精華而去其糟粕,努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。記得剛來(lái)上班的第一個(gè)學(xué)期,由于實(shí)踐經(jīng)驗不夠,所帶班級的數學(xué)成績(jì)在年級排名倒數第一,但是我并沒(méi)有灰心喪氣,而是總結經(jīng)驗教訓,調整教學(xué)方案,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,積極研究新課改思路,根據學(xué)生特點(diǎn),找出了一套適合學(xué)生的教學(xué)方法,終于在第二個(gè)學(xué)期里,所帶班級的數學(xué)成績(jì)在年級排名進(jìn)步到第二名,特別是優(yōu)秀率年級第一。

  二、班主任工作

  作為班主任,關(guān)愛(ài)學(xué)生,把學(xué)生安全放在首位,注意學(xué)生的養成教育。七年級的學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,可塑性非常強,那么班主任在這中間起著(zhù)一個(gè)至關(guān)重要的作用。在一年的班主任工作中我主要注重學(xué)生的'不同發(fā)展,建立鼓勵機制,充分利用第二課堂,引導學(xué)生如何學(xué)習,如何做人。一年以來(lái),通過(guò)自己的不懈努力,我建立了一個(gè)班級學(xué)風(fēng)濃郁,班級榮譽(yù)感強的班級,不僅學(xué)習成績(jì)蒸蒸日上,在學(xué)校的各項活動(dòng)中也屢獲佳績(jì)。

  三、個(gè)人素養方面

  作為一名教師,我深知“學(xué)到老,活到老”的重要性。一個(gè)知識淵博,不斷學(xué)習的老師,同樣也是一個(gè)非常有魅力的老師。在一年的見(jiàn)習期里,我不僅學(xué)習了相關(guān)學(xué)科的知識,同時(shí)也閱讀和學(xué)習了其他方面的知識,不斷充實(shí)自己,這樣的好處就是自己的課堂也越來(lái)越生動(dòng),越來(lái)越吸引人。

  四、生活方面

  在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

  經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和學(xué)習中,經(jīng)過(guò)磨煉,我會(huì )改進(jìn)自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。

  在試用期結束之際,我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!

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