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規范的轉正申請書(shū)格式
在當今不斷發(fā)展的世界，需要使用申請的場(chǎng)合越來(lái)越多，我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要切忌長(cháng)篇大論。那么相關(guān)的申請書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的規范的轉正申請書(shū)格式，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規范的轉正申請書(shū)格式1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
本人于20xx年6月1日成為銀嘉集團的試用員工，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。
作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是銀嘉集團寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉變。
在本部門(mén)的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導分憂(yōu);不懂的.問(wèn)題虛心向同事學(xué)習請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨當一面，為銀嘉集團做出更大的貢獻。當然，初入職場(chǎng)，難免出現一些小差小錯需領(lǐng)導指正;這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門(mén)的領(lǐng)導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的時(shí)間，我已從整體上把握公司的運作流程�？梢宰约邯氉蕴幚韱�(wèn)題。當然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習以提高自己業(yè)務(wù)能力。
兩個(gè)月來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到銀嘉集團的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(cháng)。在此我提出轉正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己、實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng )造價(jià)值，同xx集團一起展望美好的未來(lái)!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
規范的轉正申請書(shū)格式2
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間到xx工作將近一個(gè)月。在這短短的二十幾天里，我對公司，對部門(mén)結算工作有了一定的了解，與正確的認識。
我榮幸地踏進(jìn)了一個(gè)欣欣向榮、朝氣蓬勃的企業(yè)——xx。謝謝xx給了我工作的機會(huì )，是您——延伸了我繼續展翅的夢(mèng)想。
在這二十多天里，我主要是熟悉日常工作流程。在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身堅持不懈的`努力，逐步適應了周?chē)纳詈凸ぷ鳝h(huán)境，對工作也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。
我深知財務(wù)工作在公司整個(gè)運作中的重要性，容不得半點(diǎn)兒的馬虎。但在工作的開(kāi)始我還是有點(diǎn)“馬大哈”，也犯些小錯誤，需要督導的提醒與糾正。后來(lái)遵效公司企業(yè)文化標語(yǔ)“好記性不如爛筆頭”，把督導指出正確的做法記下來(lái)，并不斷地總結錯誤，檢討自己，完善自己。
短短的二十多天所接觸的一切，讓我體會(huì )到，工作時(shí)，要用心，專(zhuān)心，細心，耐心。而作為一個(gè)新人，更應該主動(dòng)積極地工作，學(xué)習，進(jìn)步。在日常的工作中，若遇上突發(fā)的或者緊迫的問(wèn)題，更需要認真負責，保持頭腦清晰地應對，及時(shí)向領(lǐng)導反映，做出更好的處理方案。平時(shí)還要多去虛心請教，不懂就問(wèn)，不斷地進(jìn)步。
在以后的工作中，缺點(diǎn)不足要加以注意和改正，通過(guò)學(xué)習充實(shí)自己。為公司作出自己最大的努力。
在此，我想借此機會(huì )，正式向公司領(lǐng)導提出轉正申請，希望公司領(lǐng)導能對我的工作態(tài)度、能力與表現，以正式員工的要求做一個(gè)全面的考量。同時(shí)也非常感謝領(lǐng)導對我信任，給予我提高自我的機會(huì )，同時(shí)也激勵了我在今后的工作中不斷前進(jìn)與完善。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
規范的轉正申請書(shū)格式3
尊敬的xx：
您好！
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結束了，本學(xué)期我擔任二年級數學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績(jì)�，F將具體工作總結如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作——探究——創(chuàng )造——創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、細研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
教案編寫(xiě)認真，堅持課后寫(xiě)教學(xué)反思，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開(kāi)，儲存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的`教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。
為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據不同內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。
教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現與培養：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”。
堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在�；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習效率
現代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握豐富的語(yǔ)文知識并獲取叩開(kāi)知識大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現。
應試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線(xiàn)條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過(guò)程與樂(lè )趣，其接受知識的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時(shí)代多樣的'媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò )正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現提高學(xué)生信息素養，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習能力、合作能力、創(chuàng )造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺。
五、用扎實(shí)多樣的訓練，培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力
死教書(shū)、教死書(shū)不能適應社會(huì )對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀(guān)念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學(xué)習的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現代教學(xué)過(guò)程演化為“培養學(xué)習者”的過(guò)程，實(shí)現由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實(shí)多樣的訓練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，努力培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習的本領(lǐng)。
“授之以魚(yú)，僅供一飯之需。授之以漁，則終身受用無(wú)窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限，他們要在未來(lái)有所作為，要在未來(lái)跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習，終身學(xué)習，去吸收新東西，更新知識結構。
可見(jiàn)，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的反復的訓練過(guò)程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實(shí)基礎——硬筆書(shū)法每日一頁(yè)，字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”。擴大積累——課外閱讀每日一段，讀書(shū)筆記(摘記)天天都寫(xiě)。訓練能力——閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉。作文訓練——循序漸進(jìn)，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng )新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮……
教學(xué)有法，教無(wú)定法，從基礎入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統，有序、有恒的訓練，使學(xué)生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習效率，初步獲得了一些現代社會(huì )所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
六、參與教研、聽(tīng)課，取長(cháng)補短
堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。堅持每天抽空聽(tīng)課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)年，按照教研組的安排，聽(tīng)了本校十位同事的公開(kāi)課，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
申請人：
xx年xx月xx日
規范的轉正申請書(shū)格式4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我于xx年6月7日成為中心的試用員工，到今天3個(gè)月試用期已滿(mǎn)，根據中心的規章制度，現申請轉為中心正式員工。
作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，初來(lái)中心，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是中心寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉變。
在實(shí)習期間，這些部門(mén)的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過(guò)的，和我的專(zhuān)業(yè)知識相差也較大;但是各部門(mén)領(lǐng)導和同事的耐心指導，使我在較短的時(shí)間內適應了中心的工作環(huán)境，也熟悉了中心的`整個(gè)操作流程。在本部門(mén)的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導分憂(yōu);專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨當一面，為中心做出更大的貢獻。
當然，初入職場(chǎng)，難免出現一些小差小錯需領(lǐng)導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門(mén)的領(lǐng)導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過(guò)這3個(gè)月，我現在已經(jīng)能夠獨立處理中心的賬務(wù)，整理部門(mén)內部各種資料，進(jìn)行各項稅務(wù)申報，協(xié)助進(jìn)行資金分析，從整體上把握中心的財務(wù)運作流程。當然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這是我的第一份工作，這半年來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到中心的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，和中心一起成長(cháng)。在此我提出轉正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己、實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為中心創(chuàng )造價(jià)值，同中心一起展望美好的未來(lái)!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
規范的轉正申請書(shū)格式5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我于xx年12月3號成為公司的試用員工，到今天3個(gè)月試用期已滿(mǎn)，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。從來(lái)公司的第一天開(kāi)始，我就公司寬松融洽的工作氣氛、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉變，讓我較快的適應了公司的工作環(huán)境。在本部門(mén)的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)。不懂的問(wèn)題虛心向別人學(xué)習請教，不斷提高充實(shí)自己，希望可以為公司做出更大的貢獻。這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮的`更全面。在此，我要特地感謝部門(mén)領(lǐng)導對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
這是我第一份工作，這三個(gè)月來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多。經(jīng)過(guò)同事的幫助和領(lǐng)導的傾力扶持，現在對工作有了一定程度的了解。今基于一下幾條原因，申請轉正，望領(lǐng)導批準：
一、非常注意的向周?chē)睦贤聦W(xué)習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習，以較快的速度熟悉著(zhù)公司的情況，較好的融入到了我們的這個(gè)團隊中。
二、在工作中，善于思考，發(fā)現有的單據在處理上存在問(wèn)題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時(shí)提出自己的意見(jiàn)。
三、熱心回答同事詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題。由于自己以前接觸計算機應用多一點(diǎn)兒，積累了一些經(jīng)驗，在工作中，經(jīng)常會(huì )有同事詢(xún)問(wèn)，我總是會(huì )把自己知道的分享給大家。我認為大家的能力都提高了，我們的公司才會(huì )整體的提高。
總之，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的試用期，我認為我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現問(wèn)題，并積極全面的配合公司的要求來(lái)展開(kāi)工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。在以后的工作中我會(huì )一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
規范的轉正申請書(shū)格式6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我叫xx，于20xx年12月21日進(jìn)入公司，根據公司的需要，擔任審計助理一職。本人在實(shí)習期間，工作認真、細心，具有較強的責任心和進(jìn)取心;責任感強，積極完成領(lǐng)導交代的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽和睦;積極學(xué)習新知識，遇到不懂的問(wèn)題能夠虛心的向他人請教，注重自身的發(fā)展和進(jìn)步。
在這將近6個(gè)月的工作中，我和公司同事的關(guān)系相處很好，并且也學(xué)到了很多的知識，對審計有了更進(jìn)一步的認識，掌握了審計的流程和相關(guān)的規則，學(xué)會(huì )了鼎信諾軟件的'使用，并且能夠仔細認真的抽查憑證，對公司的企業(yè)文化和管理制度也有了更加深入的了解。在以后的工作中，我會(huì )更加的嚴格要求自己，在做好本職工作的同時(shí)，積極團結同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習和積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷地完善自我，使工作能夠更快、更好的完成、我相信我一定會(huì )做好這份工作，成為公司里一名優(yōu)秀的員工，不辜負領(lǐng)導對我的期望。
在此，我感謝公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺，我會(huì )珍惜這次機會(huì )，為公司的發(fā)展竭盡全力。所以我提出轉正申請，申請級別為：助理二，懇請領(lǐng)導予以批準。
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
規范的轉正申請書(shū)格式7
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
轉眼間，我進(jìn)入公司已經(jīng)三個(gè)多月。這期間我因外出培訓學(xué)習，主動(dòng)將一個(gè)月的試用期延長(cháng)為三個(gè)月。這使我更加全面、多角度的熟悉公司和工廠(chǎng)，也使公司能夠對我個(gè)人能力、處事態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技能和素養有全方位的考察和了解�，F在我認為自己已經(jīng)接受了公司的管理制度和模式，適合并擅長(cháng)現在的工作崗位，特提出轉正申請。
首先，一個(gè)半月的基層鍛煉使我具備了一定的群眾基礎，也較全面的熟悉了產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝，檢測和流通過(guò)程。雖然我的工作崗位僅是調研員，但我依然認為，熟悉產(chǎn)品的加工工藝是做好工作的首要任務(wù)。為了知道生產(chǎn)加工的具體工序，我懇切向各個(gè)環(huán)節的老職工老技術(shù)員請教關(guān)鍵點(diǎn)，這些都加速了我對工廠(chǎng)管理運作和產(chǎn)品商品化認識。
其次，公司務(wù)實(shí)、進(jìn)取、充滿(mǎn)競爭力的大環(huán)境，為我們青年人創(chuàng )造了充分發(fā)揮自我價(jià)值的平臺。尤其是董事長(cháng)親自來(lái)工廠(chǎng)整改后，整個(gè)廠(chǎng)里有了清晰的層級關(guān)系和責任歸屬，廠(chǎng)里的制度逐漸走上規范化和標準化的軌道，工作的落實(shí)制度和執行力度也有了長(cháng)足進(jìn)步，這都是大家能夠深切感受、喜聞樂(lè )見(jiàn)并愿意長(cháng)期發(fā)展的主要動(dòng)力。廠(chǎng)長(cháng)和經(jīng)理都是樸素、務(wù)實(shí)、管理經(jīng)驗豐富和專(zhuān)業(yè)技能熟練，能夠知人善任的開(kāi)明領(lǐng)導。在他們身上，我看到了一輩輩人為公司奮斗和奉獻的身影，看到了嚴格管理，過(guò)硬技術(shù)，公平?jīng)Q斷的操控體系，而凝結在其中的`是整個(gè)公司自上而下形成的無(wú)形的踏實(shí)進(jìn)去，勇于開(kāi)拓的向心力，又有那個(gè)青年人不愿意在這樣的環(huán)境中提升自我的同時(shí)推動(dòng)公司的發(fā)展呢?
培訓學(xué)習加速了我從理論向專(zhuān)業(yè)的轉型升級，加之我之前的實(shí)踐操作經(jīng)驗，我認為我具備了產(chǎn)品調研方向的較高專(zhuān)業(yè)技能，能夠在自己的工作崗位上充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，并帶領(lǐng)自己的同事不斷發(fā)現解決工作中的難關(guān)取得一定進(jìn)步。而且，我認為圓滿(mǎn)高效的完成一項任務(wù)，不是一個(gè)能力強大的人單獨勝任的結果，而應依賴(lài)于整個(gè)團隊的共同努力。
最后，打造高素質(zhì)高業(yè)務(wù)水平的團隊，強化大家的凝聚力和責任心是我們科室已初步形成并逐漸完善的主要管理核心，以后我們科室將本著(zhù)高標準、高要求、互相監督學(xué)習的激勵方式，促使大家逐漸養成良好的工作作風(fēng)和做事習慣。以“每個(gè)士兵都可以成為將軍”的管理心理來(lái)喚醒團隊人員不斷提高自我要求、科室管理和業(yè)務(wù)水平的意識，進(jìn)而推動(dòng)新化驗室高標準、規范化的管理進(jìn)程。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
規范的轉正申請書(shū)格式8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我叫許xx，于20xx年11月25日成為公司的試用員工，應聘的是水處理工程師，現在在技術(shù)研發(fā)部工作，是公司水處理工程師的助理。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進(jìn)取心，工作熱情，性格開(kāi)朗，樂(lè )于與他人溝通，具有良好的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，按時(shí)完成領(lǐng)導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負責人成功地完成各項工作;積極學(xué)習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，現申請轉為正式員工。
在這段時(shí)間里，我主要的工作是學(xué)習公司的產(chǎn)品、整理一些產(chǎn)品資料及編寫(xiě)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的工作，通過(guò)鍛煉，我熟悉了公司的產(chǎn)品、產(chǎn)品的應用領(lǐng)域及應用過(guò)的典型案例。在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導分憂(yōu)。技術(shù)及項目方面不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。
這近兩個(gè)月以來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多，從最初熟悉公司產(chǎn)品，了解產(chǎn)品的內部功能結構，及其工作原理設計，到最后正式著(zhù)手于維護公司的網(wǎng)站，曾中途到武昌站測試軟件，也曾擔任臨時(shí)文員一職，雖然工作中我有很多不懂之處，但我一直嚴格要求自己，虛心向大家請教，自覺(jué)服從公司的規章制度，嚴守公司紀律，工作中本著(zhù)吃苦耐勞的精神，盡最大努力完成上級下達的任務(wù)�！皩�(zhuān)注、專(zhuān)業(yè)、共贏(yíng)、和諧”是公司強有力的口號，在它的號召下，我們每一個(gè)員工都積極施展自己的才華，盡可能更全面地發(fā)展自己。這一點(diǎn)，讓我很受鼓舞。我迫不及待地想早日融入這個(gè)優(yōu)秀的團體中來(lái)。為了明晰轉正申請的原因，現歸納如下：
在本部門(mén)的.工作中，我勤奮工作，獲得了本部門(mén)領(lǐng)導和同事的認同。當然，在工作中我也有不足之處部門(mén)領(lǐng)導也及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。
如果說(shuō)剛來(lái)的那幾天僅僅是從員工的口中了解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話(huà)，那么隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái)。這就好比一輛正在進(jìn)行磨合的新車(chē)一樣，一個(gè)好的司機會(huì )讓新車(chē)的磨合期縮短，并且會(huì )很好的保護好新車(chē)，讓它發(fā)揮出最好的性能。咱們公司就是一名優(yōu)秀的司機，新員工就是需要渡過(guò)磨合期的新車(chē)，在公司的領(lǐng)導下，我會(huì )更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時(shí)，積極團結同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習與積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì )做好工作，成為華為的一份子，不辜負領(lǐng)導對我的期望。
總之，在這兩個(gè)月的工作中，我深深體會(huì )到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團隊是非常重要的，有一個(gè)積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導是員工前進(jìn)的動(dòng)力。華為公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會(huì )，以華為為家、顧客至上、合作奮斗的口號來(lái)嚴格要求自己，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導予以批準。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
規范的轉正申請書(shū)格式9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我于20xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到這天3個(gè)月試用期已滿(mǎn)，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。從來(lái)公司的第一天開(kāi)始，我就把自己融入到我們的這個(gè)團隊中，現將這三個(gè)月的工作狀況總結如下：
一、十分注意的向周?chē)睦贤聦W(xué)習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習，以較快的速度熟悉著(zhù)公司的狀況，較好的融入到了我們的這個(gè)團隊中。
二、對工作認真負責，任勞任怨，與同事配合默契，平時(shí)刻苦鉆研，不斷創(chuàng )新，能夠在規定時(shí)間內出色的完成任務(wù)，保證公司項目進(jìn)度，做到讓客戶(hù)、領(lǐng)導、自己都滿(mǎn)意。
三、協(xié)助領(lǐng)導帶新員工，雖然我自己還是一個(gè)來(lái)公司不久的尚在試用期的新員工，但在9—10月份，還是主動(dòng)的協(xié)助領(lǐng)導帶新人，將自己明白的和在工作中就應著(zhù)重注意的問(wèn)題都教給新員工。
總之，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的試用期，我認為我能夠用心、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現問(wèn)題，并用心全面的配合公司的'要求來(lái)展開(kāi)工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。
以后的工作中我會(huì )一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
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