教師轉正申請書(shū)13篇【熱】
在現在的社會(huì )生活中我們每個(gè)人都可能要用到申請書(shū)，寫(xiě)作層面上，申請書(shū)下級向上級的行文方式。為了讓您在寫(xiě)申請書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的教師轉正申請書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師轉正申請書(shū) 篇1
尊敬的領(lǐng)導：
我于20ｘｘ年9月通過(guò)特崗教師招考分配到ｘｘ縣ｘｘ中學(xué)工作。近三年時(shí)間以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、指導和幫助下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的角色轉換，工作能力得到了鍛煉，思想認識有了極大的提高�，F將本人任職三年來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、教育教學(xué)方面:
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三年以來(lái)，我一直擔任兩個(gè)年級的.語(yǔ)文教學(xué)，此外還先后擔任過(guò)校團委書(shū)記和學(xué)校政教副主任等職，每一次工作的變動(dòng)我都聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的安排，并把工作做好。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認真寫(xiě)好教學(xué)計劃和教學(xué)總結，認真學(xué)習教學(xué)大綱。努力做到“教書(shū)”和“育人”，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
二、個(gè)人素養方面:
在這三年里，我熱愛(ài)本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新改進(jìn)工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進(jìn)步。同時(shí)注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高。
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐，無(wú)論是班級管理，學(xué)校管理，還是教育教學(xué)，我自信我已經(jīng)能夠擔當“教師”這一稱(chēng)號，三年特崗期滿(mǎn)，我希望能繼續在這個(gè)崗位上為每個(gè)學(xué)生發(fā)光發(fā)熱。在此，我鄭重地向各位領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準！
申請人：
日期：20ｘｘ年ｘ月ｘ日
教師轉正申請書(shū) 篇2
敬愛(ài)的黨組織：
20xx年12月，我成為了一名光榮的大學(xué)生中共預備黨員，時(shí)光飛逝，如今我的預備期已滿(mǎn)一年，根據黨章第一章第七條規定，我鄭重向黨組織提出轉正申請，申請轉為中共正式黨員�；仡欁鳛橹泄差A備黨員這一年中，我的個(gè)人角色發(fā)生了重大轉變：即由一名在校的大學(xué)生成為了一名幼兒教師。
自年12月以來(lái)，我緊跟黨的腳步，聽(tīng)從黨的指揮，認真工作，珍惜良好的工作成長(cháng)環(huán)境，多學(xué)習，多反思，有頗多收獲。
一、思想方面
隨著(zhù)踏入社會(huì )這個(gè)大環(huán)境，發(fā)現我們要承受的、學(xué)習的東西太多了。我們在學(xué)校犯了錯誤，我們的老師會(huì )認為還是個(gè)孩子，我們也可以自己給自己找理由，但步入社會(huì )，標志著(zhù)我們已經(jīng)是個(gè)真正的成人了，要履行起我們應盡的義務(wù)，承擔起應負的責任。同時(shí)我努力向黨的標準靠近，掌握政治理論知識，積極提高自身政治素質(zhì)：空閑的時(shí)候就從新聞媒體中了解當今的國際政治形勢、社會(huì )動(dòng)態(tài)及黨中央的指導方針等，把實(shí)現共產(chǎn)主義的遠大理想與學(xué)習、工作的實(shí)際緊密的結合起來(lái)。
二、教師的職業(yè)道德方面
教育是育人的事業(yè)，具有高尚的師德不僅是一名教師應有的素質(zhì)，也是培養出優(yōu)秀品質(zhì)學(xué)生的前提。工作之初，剛剛走出大學(xué)校園的我對于教師這份職業(yè)的理解不深，還不能很快的轉變角色，較難融入到教學(xué)、幼兒、家長(cháng)之中。
三、工作方面
投入教學(xué)工作將近一個(gè)學(xué)期，我的教學(xué)水平有較大的提高，這除了我個(gè)人的努力之外，更得力于幼兒園為我們新教師提供的良好的成長(cháng)環(huán)境。師徒結對活動(dòng)，讓我有了一位好師傅，她在教學(xué)方面給予我非常大的幫助;同時(shí)，其他老師們也時(shí)時(shí)關(guān)注我的成長(cháng)，開(kāi)誠布公的指出我的缺點(diǎn)和不足，并為我提出好的建議;“彈唱活動(dòng)”“講故事活動(dòng)”讓我更加的了解自己的技能水平和其他教師的差距，幫助我更加牢固地樹(shù)立要抓好教師基本技能的'思想。園里還為新教師開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)，讓我時(shí)刻感受到了幼兒園對我們新教師的注重和培養。
四、學(xué)習方面
終身學(xué)習是現代社會(huì )所推崇的一種思想。我也用這種思想在鞭策著(zhù)自己要求自己要活到老學(xué)到老。經(jīng)常到幼兒園的圖書(shū)室借閱一些教育教學(xué)或是讀者等其他類(lèi)型的雜志書(shū)籍等。
雖然我有較多的收獲，但是自身還存在著(zhù)諸多的不足：
1、思想上還不夠成熟，政治、理論水平有待提高。
2、在教學(xué)工作上，還不能完全很順利地組織教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)驗尚淺。
3、要進(jìn)一步提高自己的素養，加強教育理論的學(xué)習，不斷完善自我，提高教育和綜合素質(zhì)，做一名全面發(fā)展的教師。
作為一名預備黨員，我渴望按期轉為中共正式黨員，請黨組織考慮我的轉正申請。如果黨組織不予批準，則說(shuō)明我離黨員的要求還有距離，我不會(huì )灰心，會(huì )更加勤奮的工作，努力學(xué)習政治理論文化等知識，以更高的工作標準和工作姿態(tài)去爭取黨組織的批準。
此致
敬禮
申請人
日期
教師轉正申請書(shū) 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導：
我于領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，堅持以德育教育為核心，以教育教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、在思想政治方面：
3個(gè)月來(lái)，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學(xué)習、、等，思想端正，作風(fēng)正派。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，并結合自己的實(shí)際，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。
二、師德方面：
全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
三、工作方面：
作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中，參加工作后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法。根據學(xué)校的需要，3個(gè)月來(lái)我先后任教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等不同學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
都取得了較好的成績(jì)，從新課改以來(lái)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，多次參加各種教育培訓，不斷加強自己專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習。從領(lǐng)導做好相應的工作。工作成績(jì)顯著(zhù)。
在這3個(gè)月中付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的教育教學(xué)工作會(huì )努力工作，用自己的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的學(xué)習和實(shí)踐，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗計劃”合同即將滿(mǎn)期之際，我向上級領(lǐng)導提出我的申請，我愿繼續留在威寧縣草海鎮小山小學(xué)任教，請各位領(lǐng)導給予批準為謝!
此致
敬禮!
申請人：xx
領(lǐng)導：
我是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，主要負責語(yǔ)文科目，試用期已到，我在此提出新教師轉正申請，下面就把我在以往工作中的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、積極學(xué)習，努力提高政治思想覺(jué)悟
作為一名中學(xué)教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì )以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、教育教學(xué)情況
在語(yǔ)文教學(xué)中，結合學(xué)生實(shí)際和語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)總結出了獨特的“探索———啟發(fā)———發(fā)現———總結”教學(xué)法，將知識傳授與能力培養相結合，將應試教育與素質(zhì)教育相結合，將智力與非智力因素相結合，將傳授知識與教會(huì )方法相結合，使學(xué)生真正感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。
三、未來(lái)的教學(xué)計劃
現在的教育越來(lái)越人性化了，所以不能只是把教學(xué)當成一門(mén)技術(shù)，還要把它當成一門(mén)藝術(shù)，這主要是心理學(xué)知識的應用。對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)生的。進(jìn)步就是我最大的快樂(lè )。
因此我就需要不斷提高自己執教水平，如為了讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)，我將在備課的時(shí)候通常會(huì )查閱大量的相關(guān)資料，從中篩選出合適的信息，對枯燥而不連貫的課本內容加以潤色和過(guò)渡，用通俗易懂的話(huà)去解釋抽象的概念，實(shí)現更好的教書(shū)育人。
我期望領(lǐng)導批準我的教師轉正申請書(shū)，我將更加努力的從事中學(xué)教師這個(gè)職業(yè)，讓自己早日成為一個(gè)好教師，把知識傳授給一代又一代人。
如今教育培訓行業(yè)的競爭越來(lái)越激烈，能夠能教師招聘中取勝，就代表著(zhù)你具有相應的能力，在提出教師轉正申請的時(shí)候，結合以上，再接再厲讓自己步步為贏(yíng)，實(shí)現成為中學(xué)教師隊伍中的一名正式工。
此致
敬禮!
申請人：xx
領(lǐng)導：
我于領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
一、師德表現方面
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著(zhù)要對學(xué)生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、教學(xué)技能方面
(1)做好課前準備工作——備課。除認真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還要深入了解學(xué)生，當然學(xué)生類(lèi)型有它穩定的一面，但也要考慮到學(xué)生通過(guò)學(xué)習會(huì )有變化，我根據不同類(lèi)型的學(xué)生擬定了課堂上輔導方案，使課堂教學(xué)中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實(shí)效，而且認真的作好教學(xué)反思，對上課中出現的不足的.地方和自己覺(jué)得較好的教學(xué)方法加以記錄，做到課前認真備課，課后認真修改教學(xué)設計。
(2)增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
(3)虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。而且經(jīng)常向數學(xué)教研組的老師討教有關(guān)數學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技巧，并請他們修改我的教學(xué)設計。組里的老師也給我很多鍛煉的機會(huì )，如教研活動(dòng)中的上課的準備工作，而且實(shí)事求是的給予寶貴的意見(jiàn)和建議，尤其是我的指導教師給予我極大的幫助，不僅讓我在數學(xué)知識的系統性更完善，而且增強了教學(xué)技巧。
(4)認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
(5)做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的'成績(jì)。
三、工作業(yè)績(jì)方面
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐，現在我已經(jīng)基本能夠做好教育、教學(xué)、的相關(guān)工作，在此，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的請求，申請從特崗教師轉編為正式在編教師，請領(lǐng)導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū) 篇4
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！非常感謝你從百忙之中來(lái)翻看我的工作總結，懷揣著(zhù)對xx的向往和對教育的熱愛(ài)，我于20xx年x月xx日真正成為一名xx人，被分配到小學(xué)部四年段工作，在學(xué)部領(lǐng)導和各位同仁的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大地提高，成功實(shí)現了角色的轉變。感受到了xx的“一切為了孩子”的辦學(xué)理念，感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì )到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時(shí)不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力、還是專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯的提高。在試用期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正申請，并對x個(gè)月來(lái)的情況匯報如下：
一、作為一名教師，從走上講臺的第一天開(kāi)始，我就立下志愿：一定要全心全意、竭盡全力把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論工作多么忙，我都會(huì )經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本年段年長(cháng)有經(jīng)驗教師的課，認真做好了聽(tīng)課記錄，以及寫(xiě)好聽(tīng)課反思，并和教師積極交流，使自己從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。認真參加年段的數學(xué)集備，領(lǐng)略同事們的智慧，分享自己的想法，使自己的備課能力得到了很大提高。
二、積極和班主任和教練溝通，通過(guò)他們了解孩子的成長(cháng)特點(diǎn)，以及每個(gè)孩子的性格和習慣。我認為先要對學(xué)生動(dòng)之以情，然后才能曉之以理，因此課后我經(jīng)常到學(xué)生宿舍去和學(xué)生們聊天，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，特別是對于一些家庭情況比較特殊的學(xué)生，給他們多一點(diǎn)的關(guān)心，使他們感受到教師的溫暖。
三、由于接手的班級基礎比較薄弱，針對這一特性，在教學(xué)過(guò)程中，對于后進(jìn)生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂多提問(wèn)，多巡視，多輔導。在課堂上對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定，多予表?yè)P，課后找他們談心，使他們建立自信和激發(fā)其學(xué)習興趣。最后發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生當后進(jìn)生的輔導教師，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學(xué)習更有勁，而且后進(jìn)生的.成績(jì)也有所提高，不失為兩全其美。其中四（x）班的及格率從92％增長(cháng)到97.4％。優(yōu)秀率從42％增長(cháng)到44％，四（x）班的及格率從摸底考試的50％增長(cháng)到68.3％。
x個(gè)月的生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，始終秉承著(zhù)“始終抱著(zhù)感恩的心去為人處世”抱著(zhù)對學(xué)生的感激之心去工作，感到很充實(shí)和幸福，因為有了他們，我才發(fā)現了自己的價(jià)值。
經(jīng)過(guò)x個(gè)月的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重向領(lǐng)導提出轉正申請，望領(lǐng)導給予批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū) 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年X月通過(guò)XX省XX市農村教師特崗選拔，分配到XX縣XX鄉XX中學(xué)工作。三年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我深深的融入在XX中學(xué)的教育、教學(xué)及日常工作之中。
一、教學(xué)方面：
熟悉常規教學(xué)方式、方法，不斷鉆研實(shí)施多元化教育策略。我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的`所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面：
努力學(xué)習與教育相關(guān)的知識，不斷提升教育教研水平。我為了迎合時(shí)代的變遷，與時(shí)俱進(jìn)地分別參加了20xx年X月的《當代青少年心理問(wèn)題反思與回應對策》、20xx年X月的《教育法規與政策》、20xx年XX月的《中小學(xué)幼兒教師實(shí)用教育教研方法》、20xx年X月的《評好課新理念新方法》等相關(guān)培訓，并靈活運用到教育教學(xué)之中，取得了明顯的效果。與此同時(shí)，還適量閱讀世界名著(zhù)、科普書(shū)籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。
申請人：XX
20xx年XX月XX日
教師轉正申請書(shū) 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年11月9日進(jìn)入學(xué)校，轉眼已經(jīng)在學(xué)校xx個(gè)月了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來(lái)學(xué)校，我曾經(jīng)有過(guò)不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂(yōu)。但是在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中，我很就快進(jìn)入工作角色，融入其中。
這xx個(gè)月期間，我熱愛(ài)自己的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時(shí)間，保證工作按時(shí)完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門(mén)領(lǐng)導和同事的幫助與支持下，我逐漸熟悉了系統的操作，熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學(xué)校各個(gè)部門(mén)的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路，對待本職工作認真細心，盡力完成。因為我知道做好每一項工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度，而且關(guān)乎集體的能力與榮譽(yù)。
經(jīng)過(guò)這xx個(gè)月，我現在已經(jīng)能夠xx處理教務(wù)專(zhuān)員的.事務(wù)，整理部門(mén)內部各種資料。當然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習，提高自己的各項能力。在接下來(lái)的工作中，我會(huì )進(jìn)一步加強自身的鍛煉，繼續完備專(zhuān)業(yè)知識，努力提高工作能力。與同事們團結友愛(ài)互助，力爭明確、準確、準時(shí)地完成工作，做到當日事當日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。感謝領(lǐng)導和同事這段時(shí)間來(lái)對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會(huì )更加努力地去發(fā)現和彌補不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個(gè)優(yōu)秀的員工。在此我提出轉正申請，希望自己能成為學(xué)校的正式員工，望批準。
申請人：xx
申請日期：20xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū) 篇7
xx教育局：
我叫xx，男，19xx年xx月xx日生于xx市xx縣，x年x月畢業(yè)于x大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)(xx學(xué)歷)。xx年x月參加xx縣教師招聘考試，通過(guò)筆試、面試、體檢，x月x日被分配到xx小學(xué)參加教育工作。
自x年x月參加工作以來(lái)，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”的原則，服從上級及學(xué)校工作安排，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。
在政治思想方面：自覺(jué)加強理論學(xué)習，努力提高政治思想素質(zhì)，積極參與效能宜良和創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，并用心實(shí)踐;認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在真抓實(shí)干中提升自我。
在教育教學(xué)方面：定期給自己充電，自覺(jué)學(xué)習新的教育教學(xué)理念，及時(shí)更新教學(xué)方法，全面推行素質(zhì)教育，努力提升教學(xué)質(zhì)量;積極參加學(xué)習培訓、課堂教學(xué)模式活動(dòng)及上級組織的各項活動(dòng);虛心向同行請教，博采眾長(cháng)，為成為一名新形勢下的.好教師不斷開(kāi)拓進(jìn)取。
在上級領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心支持下，我在思想、工作、學(xué)習各方面都取得了很大進(jìn)步，同時(shí)得到校領(lǐng)導和同事、學(xué)生、家長(cháng)的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實(shí)現了從學(xué)生到教師的快速轉變。同時(shí)，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習，總結得失，積極進(jìn)取，在努力工作的同時(shí)更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學(xué)工作中，在實(shí)踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實(shí)現自己的價(jià)值，為教育事業(yè)貢獻力量。
特申請轉正定級，望給予批準為謝。
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū) 篇8
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年9月1日進(jìn)入學(xué)校光榮的成為一名教師，轉眼已經(jīng)教書(shū)4年半了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來(lái)學(xué)校，我曾經(jīng)有過(guò)不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂(yōu)。但是在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中，我很就快進(jìn)入工作角色，融入其中。
這4年多以來(lái)，我熱愛(ài)自己的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時(shí)間，保證工作按時(shí)完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門(mén)領(lǐng)導和同事的幫助與支持下，我逐漸熟悉了系統的操作，熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學(xué)校各個(gè)部門(mén)的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路，對待本職工作認真細心，盡力完成。因為我知道做好每一項工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度，而且關(guān)乎集體的`能力與榮譽(yù)。
我現在已經(jīng)能夠獨立處理教務(wù)專(zhuān)員的事務(wù)，整理部門(mén)內部各種資料。當然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習，提高自己的各項能力。在接下來(lái)的工作中，我會(huì )進(jìn)一步加強自身的鍛煉，繼續完備專(zhuān)業(yè)知識，努力提高工作能力。與同事們團結友愛(ài)互助，力爭明確、準確、準時(shí)地完成工作，做到當日事當日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。
感謝領(lǐng)導和同事這段時(shí)間來(lái)對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會(huì )更加努力地去發(fā)現和彌補不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個(gè)優(yōu)秀的員工。在此我提出轉正申請，希望自己能成為教育行業(yè)的正式員工，望批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū) 篇9
尊敬的領(lǐng)導：
一學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好了體育教學(xué)工作，趣味運動(dòng)會(huì )的訓練比賽工作，課間操的正常工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把x—x年度第二學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結匯報。
一、師德表現
熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職崗位；平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及教研組會(huì )議，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，服從安排。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。
二、教育教學(xué)情況
1、指導思想
根據課標，結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定了學(xué)年學(xué)期與單元計劃，認真備寫(xiě)教案，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內容充實(shí)，運動(dòng)量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng )新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng )新改革，充分體現了素質(zhì)教育，健康第一的指導思想。
2、教學(xué)內容
高一年完成了兩個(gè)模塊的教學(xué)工作，采用兩個(gè)單元合并教學(xué)，期末模塊考核（運投）合格率達100%。
高二年本學(xué)期完成了女子籃球半場(chǎng)三對三的教學(xué)任務(wù)，效果良好，大部分同學(xué)學(xué)期初不懂規則，經(jīng)常走步、兩次運球違例，到了學(xué)期末所有同學(xué)都了解了規則的違例部分，并能運用到實(shí)際比賽中去。
3、課外訓練
認真指導學(xué)生利用下午第三節課課后練習趣味運動(dòng)會(huì )的相關(guān)項目，并組織年段內的比賽，效果很好；配合校工會(huì )組織開(kāi)展教師的趣味運動(dòng)，得到了全校教師的好評。
三、其他情況
平時(shí)勤鍛煉，保持并提高自己的`專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、水平，堅持動(dòng)作示范的高要求；多閱讀體育理論，提高自己，多參加體育教研活動(dòng)，增進(jìn)交流。
在協(xié)同合作方面，積極參與并擔任相關(guān)工作。配合工會(huì )，組織并參加了和遠華中學(xué)的籃球友誼賽，氣氛融洽，效果良好。
以上是我一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮！
申請人：XXX
xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū) 篇10
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年9月通過(guò)甘肅省農村教師特崗選拔，分配到文縣中寨初級中學(xué)工作。三年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我深深的融入在中寨中學(xué)的教育、教學(xué)及日常工作之中。
一、在思想政治方面
三年來(lái)，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派。積極參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，并結合自己的實(shí)際，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、工作方面：
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熟悉常規教學(xué)方式、方法，不斷的想辦法上好每節課。我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
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三年的特崗服務(wù)期間，我一直擔任中寨中學(xué)七至九年級班主任工作。三年的工作實(shí)踐，我本著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)護學(xué)生，做一個(gè)責任心的班主任出發(fā)，在班級管理教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)時(shí)牢記責任意識，因為沒(méi)有責任就辦不好教育，沒(méi)有責任就不會(huì )熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有責任就教不好學(xué)生，沒(méi)有對學(xué)生負責，對社會(huì )負責，對國家負責的責任之心來(lái)從事教育，是有愧于人民教師無(wú)比光榮而又神圣的稱(chēng)號的，在愛(ài)的指引下，我所帶的學(xué)生在健康成長(cháng)。
三、個(gè)人生活方面：
保持學(xué)生時(shí)代簡(jiǎn)樸的`生活態(tài)度，注重教師人格的提升。我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導
和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構建與學(xué)生、同事的橋梁，用心和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
在這三年中付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的教育教學(xué)工作會(huì )努力工作，用自己的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗計劃”合同即將滿(mǎn)期之際，我向上級領(lǐng)導提出我的申請，我愿繼續留在文縣中寨初級中學(xué)任教，請各位領(lǐng)導予以批準！
此致
敬禮
申請人：
教師轉正申請書(shū) 篇11
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我于20xx年2月參加工作至今已半年，經(jīng)過(guò)這半年的努力工作和學(xué)習，我獲益良多。在思想上，積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)學(xué)校，在工作上，我努力工作，擔任了藝術(shù)設計學(xué)院本、專(zhuān)科學(xué)生。這七門(mén)課的教學(xué)工作。這半年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我成功的實(shí)現了由學(xué)生到老師的轉變，工作和教學(xué)能力有所增強，思想認識也有了極大的提高，現在特向領(lǐng)導提出轉正申請，并對我半年來(lái)的情況作以下匯報：
一、教育教學(xué)方面：
剛走上講臺的我，深知自己在教學(xué)上需要學(xué)習的地方有很多，因此我經(jīng)常聆聽(tīng)其他老師的教課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，課后與老師交流心得體會(huì )，領(lǐng)悟教學(xué)的藝術(shù)。為了上好每一節課，我認真分析教材，上網(wǎng)查找資料，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計好每一堂課。始終堅持做到：潛心教學(xué)，上好每一堂課；關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重學(xué)法指導；刻苦鉆研，注重課堂效率；勤于輔導，注重練習鞏固。
二、政治思想方面：
作為一名黨員，在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習活動(dòng)。入職以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作和學(xué)習中，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我會(huì )通過(guò)自己的`努力，克服缺點(diǎn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
三、其他方面：
我積極參加學(xué)校舉辦的各項培訓活動(dòng)，不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì )。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，入職以來(lái)沒(méi)有事假和病假。鑒于以上我的表現，向學(xué)校提出轉正申請，望批準。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū) 篇12
尊敬的領(lǐng)導：
本學(xué)期教學(xué)工即將結束，本學(xué)期按照教學(xué)計劃，及新課標要求，已經(jīng)如期地完成了九年化學(xué)上冊的內容教學(xué)任務(wù)。下面對一個(gè)學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)中重視化學(xué)基本概念的教學(xué)。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我注意了概念的科學(xué)性，特別注意循循善誘，由淺入深的引導啟發(fā)學(xué)生懂的概念的內涵與外延，告訴學(xué)生只有理解了概念才能在理解的基礎上記住，在運用中得心應手，對于某些概念不應把一些初步的概念絕對化了，并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對實(shí)驗現象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導學(xué)生在學(xué)習、生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和運用化學(xué)知識的能力。
二、教學(xué)中注重加強了化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)。
元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結合實(shí)物和化學(xué)反應，用大屏幕多媒體教學(xué)讓學(xué)生先認識一些典型物質(zhì)的組成、結構，再在此基礎上認識物質(zhì)的化學(xué)式、反應的化學(xué)方程式，增強了教學(xué)的直觀(guān)性，這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語(yǔ)涵義的`理解。教學(xué)中注意了對化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習化學(xué)的重要性。
三、教學(xué)中重視元素化合物知識的教學(xué)。
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習的基礎十分重要。本學(xué)期學(xué)生接觸的物質(zhì)主要有空氣、氧氣、水，為了使學(xué)生學(xué)好這部分知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強直觀(guān)教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，利用屏幕演示物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗，親自做實(shí)驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶知識，讓學(xué)生理解元氧氣的性質(zhì)、制法和用途，了解空氣的成分、氮氣的性質(zhì)、水的性質(zhì)與組成等，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習的指導作用。
四、充分利用現代教育技術(shù)，彌補傳統媒體的不足。
現代教育技術(shù)，有著(zhù)獨特的優(yōu)勢，圖、文、聲、情并茂，既能給學(xué)生精神的滿(mǎn)足，還能給學(xué)生知識的直觀(guān)感受，達到較好的教育教學(xué)目的，本學(xué)期我初次運用多媒體大屏幕進(jìn)行教學(xué)，真正地感受到大屏幕教學(xué)對學(xué)生學(xué)好知識的重要性，許多因條件有限做不了的實(shí)驗用大屏幕出示演示實(shí)驗，現象很直觀(guān)有很清晰，學(xué)生印象深刻，許多很抽象的的微觀(guān)知識，如：分子的特征、原子的結構、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)等永大屏幕演示，將非常抽象的微觀(guān)知識具體形象化了，學(xué)生很容易的把這部分抽象又很難學(xué)的知識學(xué)會(huì )了，使我深深的感到多媒體大屏幕教學(xué)的重要性、實(shí)用性，我將在今后的教學(xué)中繼續運用大屏幕教學(xué)，來(lái)提高課堂教學(xué)效率。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，多數學(xué)生化學(xué)基礎打得比較好，當然也有不盡人意之處，今后教學(xué)中會(huì )不斷加強和改進(jìn)。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮！
申請人：×××
20××年××月××日
教師轉正申請書(shū) 篇13
XX教育局：
我叫XX，男，19XX年X月X日生于XX市XX縣，XX年X月畢業(yè)于XX大學(xué)XX專(zhuān)業(yè)(XX學(xué)歷)。XX年_月參加X(jué)X縣教師招聘考試，通過(guò)筆試、面試、體檢，X月X日被分配到XX小學(xué)參加教育工作。
自XX年X月參加工作以來(lái)，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”的原則，服從上級及學(xué)校工作安排，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。
在政治思想方面：自覺(jué)加強理論學(xué)習，努力提高政治思想素質(zhì)，積極參與效能宜良和創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，并用心實(shí)踐;認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在真抓實(shí)干中提升自我。
在教育教學(xué)方面：定期給自己充電，自覺(jué)學(xué)習新的教育教學(xué)理念，及時(shí)更新教學(xué)方法，全面推行素質(zhì)教育，努力提升教學(xué)質(zhì)量;積極參加學(xué)習培訓、課堂教學(xué)模式活動(dòng)及上級組織的`各項活動(dòng);虛心向同行請教，博采眾長(cháng)，為成為一名新形勢下的好教師不斷開(kāi)拓進(jìn)取。
在上級領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心支持下，我在思想、工作、學(xué)習各方面都取得了很大進(jìn)步，同時(shí)得到校領(lǐng)導和同事、學(xué)生、家長(cháng)的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實(shí)現了從學(xué)生到教師的快速轉變。同時(shí)，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習，總結得失，積極進(jìn)取，在努力工作的同時(shí)更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學(xué)工作中，在實(shí)踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實(shí)現自己的價(jià)值，為教育事業(yè)貢獻力量。
特申請轉正定級，望給予批準為謝。
申請人：
XX年X月X日
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