教師轉正申請書(shū)15篇(精選)
在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，申請書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，在寫(xiě)作上，申請書(shū)也具有一定的格式。那么申請書(shū)應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的教師轉正申請書(shū)，歡迎大家分享。
教師轉正申請書(shū)1
申請尊敬的領(lǐng)導：
我于XXXX年X月通過(guò)招考分配到XX鄉XX完小工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面: 我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的`所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面: 教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習。同時(shí)注意適量閱讀世界名著(zhù)、科普書(shū)籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。
三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐,現在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
教師轉正申請書(shū)2
尊敬的各位領(lǐng)導：
我于20xx年8月通過(guò)農村教師特設崗位選拔，分配到土橋中學(xué)工作，開(kāi)始了自己人生目標的新起點(diǎn)，在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)。轉眼特崗服務(wù)期已到，三年來(lái)在各位校領(lǐng)導下關(guān)懷支持下，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、思想政治方面
這三年里，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認真記讀書(shū)筆記，并結合自己的實(shí)際，做出深刻剖析。配合音體美教研組搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。
二、師德方面
全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
三、工作方面
20xx年2月份在團委兼職，積極配合團委所有成員一起開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的校園文化活動(dòng)。20xx年3月份——20xx年3月份在團委兼職的同時(shí)晚上在政教處值班，其主要工作是負責學(xué)生上晚自習時(shí)開(kāi)燈、關(guān)燈、鎖教學(xué)樓門(mén)和教學(xué)樓的安全問(wèn)題。20xx年3月份在教導處兼職，其主要負責新課程改革有關(guān)事宜，學(xué)生學(xué)分的錄入和制作高一年級學(xué)生的電子檔案等。努力服務(wù)于學(xué)校學(xué)生。
四、教育教學(xué)方面
作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的.，熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中，參加工作后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，20xx—20xx學(xué)年度擔任高二級12班音樂(lè )課教學(xué)，每周12節課；20xx—20xx學(xué)年度擔任高二級10班音樂(lè )課教學(xué)，每周10節課；20xx—20xx學(xué)年度擔任高一級10班音樂(lè )課教學(xué)，每周10節課。在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，從新課改以來(lái)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，常參各種教育培訓，不斷加強自己專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習。
五、獎懲情況
在臨夏全州中小學(xué)教師優(yōu)秀課件評選中獲一等獎。
20xx年—20xx學(xué)年度工作認真踏實(shí)，成績(jì)突出被學(xué)校評為先進(jìn)工作者。
在這三年中付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的教育教學(xué)工作會(huì )努力工作，用自己的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐，現在我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在第三批“特崗計劃”合同期即將滿(mǎn)期之際，我向上級領(lǐng)導提出我的申請，我愿繼續留在臨夏縣土橋中學(xué)任教，請各位領(lǐng)導給予批準為謝！
此致
敬禮
申請人：馬春生
20xx年5月23日
教師轉正申請書(shū)3
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)光荏苒，忙碌中總結。
一、德
我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。
二、能
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的.教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
三、勤
一年來(lái)，我從不遲到、早退、無(wú)事假、病假，認真出席每次升旗儀式。和出操。準時(shí)參加每周的政治學(xué)習。
四、績(jì)
本學(xué)期我積極參加校內賽課活動(dòng)，在準備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《奧林匹克風(fēng)》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動(dòng)中，我利用中午休息時(shí)間每天給學(xué)生排練指導，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評。
當然，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。為社會(huì )主義教育事業(yè)添磚加瓦。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)實(shí)現理想的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：aaaa
xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導：
我于20ｘｘ年9月通過(guò)特崗教師招考分配到ｘｘ縣ｘｘ中學(xué)工作。近三年時(shí)間以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、指導和幫助下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的角色轉換，工作能力得到了鍛煉，思想認識有了極大的提高�，F將本人任職三年來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、教育教學(xué)方面:
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的.問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三年以來(lái)，我一直擔任兩個(gè)年級的語(yǔ)文教學(xué)，此外還先后擔任過(guò)校團委書(shū)記和學(xué)校政教副主任等職，每一次工作的變動(dòng)我都聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的安排，并把工作做好。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認真寫(xiě)好教學(xué)計劃和教學(xué)總結，認真學(xué)習教學(xué)大綱。努力做到“教書(shū)”和“育人”，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
二、個(gè)人素養方面:
在這三年里，我熱愛(ài)本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新改進(jìn)工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進(jìn)步。同時(shí)注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高。
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐，無(wú)論是班級管理，學(xué)校管理，還是教育教學(xué)，我自信我已經(jīng)能夠擔當“教師”這一稱(chēng)號，三年特崗期滿(mǎn)，我希望能繼續在這個(gè)崗位上為每個(gè)學(xué)生發(fā)光發(fā)熱。在此，我鄭重地向各位領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準！
申請人：
日期：20ｘｘ年ｘ月ｘ日
教師轉正申請書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
中招工作已經(jīng)結束。我校被縣一中正式錄取66人。面對成績(jì)我們充滿(mǎn)冷靜，我們知道成績(jì)的取得與中心校領(lǐng)導對我校的大力支持密不可分，成績(jì)的取得與每位初三教師踏踏實(shí)實(shí)做好初三工作，力求每位學(xué)生取得成績(jì)的工作信念密不可分�，F對一年的初三工作做如下總結：
一、精心配備一支責任心強、能力素質(zhì)高、合作意識強的初三教師團隊。
組建初三教師團隊我們采取以下策略
1、領(lǐng)導班子成員身先士卒，起帶頭作用。今年領(lǐng)導班子成員4人任初三教師。
2、重視培養青年教師，力爭實(shí)現大循環(huán)，人人能上初三。因此我們的初三團隊每年都有新的血液補充，呈現新的活力。
3、堅持可持續性，初三工作是各項工作的重中之重，但在安排初三教師時(shí)同時(shí)兼顧初一、二促進(jìn)初三工作可持續發(fā)展。
4、責任心強、合作意識強。每學(xué)年初，經(jīng)3—5次初三教師會(huì )提高教師責任心和團隊精神。初三工作我們認為教師必須既巧又守。巧指的是有方法，教師必須有一套自己的方法，守指的是有時(shí)間，教師必須在班級管理上和教學(xué)上下大功夫，舍得花時(shí)間。特別是通過(guò)前兩次月考分析會(huì )造就初三教師的大局意識，團隊合作精神。正是這樣，我們歷屆的初三教師有活力，顧大局，善配合、能補缺。
二、向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。
學(xué)生的成績(jì)來(lái)源于課堂。課堂上需要學(xué)生的學(xué)和教師的教。因此我們從學(xué)和教兩方面入手。
第一注重學(xué)法指導，加強學(xué)法交流。要求每位教師在初三工作的第一個(gè)月內反復向學(xué)生講清如何學(xué)、怎么學(xué)才能學(xué)好這一科，同時(shí)教師將自己整理的學(xué)法貼到班級墻壁上。每次月考后各科組織五名成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生做學(xué)法交流。
第二提升教法、打造高效課堂。學(xué)生學(xué)而得法，教師必須教而有法。因此我們做了以下幾方面工作：
1、多與學(xué)生溝通，依學(xué)定教。
2、教師多聽(tīng)課，懷著(zhù)虔誠的態(tài)度多聽(tīng)同課頭教師的課，取長(cháng)補短。
3、鉆研近三年先進(jìn)地市中招題目和新課程標準，明白中招考什么，課本知識哪些是出題點(diǎn)、易錯點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而提高課堂針對性。
4、我校全力支持教師赴外地學(xué)習，特別是新任初三工作的教師。不管是鄭州還是新鄉從不惜代價(jià)。同時(shí)要求教師在教研組內交流聽(tīng)課感受，并寫(xiě)出學(xué)習心得。
5、重視初三教師綜合素養的再提升。本學(xué)期要求教師認真學(xué)習高效課堂二十二條，從而轉變傳統的師生關(guān)系。
三、學(xué)生和教師管理做到系統化和精細化。
年前抓環(huán)境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科。
首先在學(xué)生管理上我們做了如下工作：
1、計劃和目標是成功的金鑰匙。期初教師和學(xué)生共同商定學(xué)習計劃和目標，定期督查、不斷調整且每次月考后依據優(yōu)勢學(xué)科和劣勢學(xué)科進(jìn)行大調整。
2、抓班風(fēng)，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習氛圍。班級學(xué)習氛圍的塑造者依靠的是中間學(xué)生的力量。我們要求每班至少抓35---40學(xué)生，尤其抓好第二十名學(xué)生到第四十名學(xué)生。通過(guò)抓好中間學(xué)生的學(xué)習促進(jìn)優(yōu)等生的進(jìn)步，同時(shí)要求善待差生，從而保證班級紀律。
3、學(xué)生分類(lèi)抓。下期我們將學(xué)生分為四類(lèi)，分別是成績(jì)穩定優(yōu)良的、成績(jì)一直在波動(dòng)的、成績(jì)一直在進(jìn)步的、成績(jì)一直在退步的，通過(guò)分類(lèi)抓學(xué)生，教師看清了目標，提高了效率。
4、設立錯題集。要求學(xué)生從升入初三到中招考試前都有將所做錯的題目呈現在錯題集上，從而使學(xué)生不斷反思提高。
其次在教師管理上我們了如下工作：
1、愛(ài)學(xué)生。要求教師和學(xué)生溝通好，想方設法讓學(xué)生喜歡自己。達到親其師信其道。
2、課下減負。學(xué)校要求政史課下不準布置作業(yè)，其他科目必須按照學(xué)校要求布置。超時(shí)學(xué)生可以不做。
3、將補差月朋落實(shí)。每次月考后教師利用學(xué)校提供的成績(jì)分析表按主副分開(kāi)各定出一科差科為下月補差對象。教師訂差措施，學(xué)生訂補差計劃。
四、我們的`階段質(zhì)量分析主要是依靠月考。
我們的月考是一套系統工程。從考前出卷、考場(chǎng)安排、考試監考，考后改卷都有嚴格制度確保學(xué)生呈現給學(xué)校的成績(jì)是真實(shí)有效的。例如考前出卷。學(xué)校要求各科任課教師共同出卷，不僅是一個(gè)出卷的過(guò)程也是一次交流學(xué)習的機會(huì )，且不準用現成試卷只準拼湊粘貼。再如改卷，學(xué)校統一插花密封。教師流水作業(yè)，一改到底�？己�，學(xué)校有一整套成分析表，如學(xué)生達標分析表、補差對比表、各班平均分排名表、各班補差總覽表、各班學(xué)生成績(jì)匯總表。同時(shí)學(xué)校十分注重三會(huì )的召開(kāi)。即班級教師碰頭會(huì )、學(xué)生逐層分析會(huì )、家長(cháng)會(huì )。三會(huì )的召開(kāi)促進(jìn)了師、生、家長(cháng)的三結合。從而推動(dòng)了初三工作的開(kāi)展。
五、體育、實(shí)驗工作全員參與。
體育、實(shí)驗是學(xué)生通過(guò)有效訓練就可以達到滿(mǎn)分和基本滿(mǎn)分的，因此我們絕不允許在這兩方面有失誤。要求體育訓練教師全員參與包干到人，現在我們每天都要在政府廣場(chǎng)進(jìn)行體質(zhì)訓練。實(shí)驗主要以理化教師講實(shí)驗，全體教師配合看實(shí)驗，督促學(xué)生多練習，以確保滿(mǎn)分。
成績(jì)屬于過(guò)去，已成歷史。我們大西關(guān)人在下期工作中，依然會(huì )踏實(shí)做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，力爭讓每位學(xué)生成才，力爭讓每位家長(cháng)滿(mǎn)意!
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導:
我于xx年11月9日進(jìn)入學(xué)校，轉眼已經(jīng)在學(xué)校x個(gè)月了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來(lái)學(xué)校，我曾經(jīng)有過(guò)不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂(yōu)。但是在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中，我很就快進(jìn)入工作角色，融入其中。
這x個(gè)月期間，我熱愛(ài)自己的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時(shí)間，保證工作按時(shí)完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門(mén)領(lǐng)導和同事的幫助與支持下，我逐漸熟悉了系統的操作，熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學(xué)校各個(gè)部門(mén)的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路，對待本職工作認真細心，盡力完成。因為我知道做好每一項工作，代表的`不僅僅是自己的態(tài)度，而且關(guān)乎集體的能力與榮譽(yù)。
經(jīng)過(guò)這x個(gè)月，我現在已經(jīng)能夠獨立處理教務(wù)專(zhuān)員的事務(wù)，整理部門(mén)內部各種資料。當然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習，提高自己的各項能力。在接下來(lái)的工作中，我會(huì )進(jìn)一步加強自身的鍛煉，繼續完備專(zhuān)業(yè)知識，努力提高工作能力。與同事們團結友愛(ài)互助，力爭明確、準確、準時(shí)地完成工作，做到當日事當日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。感謝領(lǐng)導和同事這段時(shí)間來(lái)對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會(huì )更加努力地去發(fā)現和彌補不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個(gè)優(yōu)秀的員工。在此我提出轉正申請，希望自己能成為學(xué)校的正式員工，望批準。
此致
敬禮
申請人:xxx
申請日期:xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
我于20__年__月__日進(jìn)入學(xué)校，轉眼已經(jīng)在學(xué)校3個(gè)月了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來(lái)學(xué)校，我曾經(jīng)有過(guò)不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂(yōu)。但是在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中，我很就快進(jìn)入工作角色，融入其中。
這3個(gè)月期間，我熱愛(ài)自己的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時(shí)間，保證工作按時(shí)完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門(mén)領(lǐng)導和同事的幫助與支持下，我逐漸熟悉了系統的操作，熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學(xué)校各個(gè)部門(mén)的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清晰工作的.思路，對待本職工作認真細心，盡力完成。因為我知道做好每一項工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度，而且關(guān)乎集體的能力與榮譽(yù)。
經(jīng)過(guò)這三個(gè)月，我現在已經(jīng)能夠獨立處理教務(wù)專(zhuān)員的事務(wù)，整理部門(mén)內部各種資料。當然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習，提高自己的各項能力。在接下來(lái)的工作中，我會(huì )進(jìn)一步加強自身的鍛煉，繼續完備專(zhuān)業(yè)知識，努力提高工作能力。與同事們團結友愛(ài)互助，力爭明確、準確、準時(shí)地完成工作，做到當日事當日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。
感謝領(lǐng)導和同事這段時(shí)間來(lái)對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會(huì )更加努力地去發(fā)現和彌補不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個(gè)優(yōu)秀的員工。在此我提出轉正申請，希望自己能成為學(xué)校的正式員工，望批準。
此致
敬禮！
申請人：×××
20××年××月××日
教師轉正申請書(shū)8
尊敬的教育局：
我叫xx，于x年x月通過(guò)教師招聘考試的方式進(jìn)入教師隊伍，被分配到x小學(xué)工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。在服務(wù)期即滿(mǎn)之時(shí)，我特向領(lǐng)導提出轉正申請，并將我一年來(lái)的情況匯報如下：
一、教學(xué)方面
分配到學(xué)校之后，我迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(cháng)，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(cháng)
二、個(gè)人素養方面：
課外時(shí)間，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的`基本前提。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，并盡量做到自己能做的事自己做，不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。努力及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù);腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強，樹(shù)立遠大理想。
經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)9
尊敬的各位領(lǐng)導：
我于xxxx年8月參加工作至今已半年，經(jīng)過(guò)這半年的努力工作和學(xué)習，我獲益良多。在思想上，積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)學(xué)校，在工作上，我努力工作，擔任了藝術(shù)設計學(xué)院本、專(zhuān)科學(xué)生xx這七門(mén)課的教學(xué)工作。這半年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我成功的實(shí)現了由學(xué)生到老師的轉變，工作和教學(xué)能力有所增強，思想認識也有了極大的提高，現在特向領(lǐng)導提出轉正申請，并對我半年來(lái)的`情況作以下匯報：
一、政治思想方面:
作為一名黨員，我堅持學(xué)習馬列主義.毛澤東思想、鄧小平理論，提高自身的思想覺(jué)悟。在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習活動(dòng)。入職以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作和學(xué)習中，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我會(huì )通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面：
剛走上講臺的我，深知自己在教學(xué)上需要學(xué)習的地方有很多，因此我經(jīng)常聆聽(tīng)其他老師的教課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，課后與老師交流心得體會(huì )，領(lǐng)悟教學(xué)的藝術(shù)。為了上好每一節課，我認真分析教材，上網(wǎng)查找資料，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計好每一堂課。始終堅持做到：潛心教學(xué)，上好每一堂課；關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重學(xué)法指導；刻苦鉆研，注重課堂效率；勤于輔導，注重練習鞏固。
三、其他方面：
我積極參加學(xué)校舉辦的各項培訓活動(dòng)，不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì )。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，入職以來(lái)沒(méi)有事假和病假。
鑒于以上我的表現，向學(xué)校提出轉正申請，望批準。
申請人：
xxxx年4月20日
教師轉正申請書(shū)10
尊敬的各位領(lǐng)導：
我于20xx年參加并通過(guò)xx省農村教師特設崗位計劃的考試分配到乃托鎮中心校工作，一年后考調進(jìn)西城中學(xué)任教.在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力，還是專(zhuān)業(yè)水平都的得到了較明顯的提升,思想認識也有了極大地提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì )到了做教師的`不易，懂得了教師的責任。在服務(wù)期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正續聘申請，并對我三年來(lái)的情況匯報如下：
一、在思想政治方面。
三年來(lái)，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、師德方面。
全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
三、工作方面。
作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中，參加工作后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，在課后積極和同事們及老教師們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法。同時(shí)，運用在高校中學(xué)到的先進(jìn)理念來(lái)豐富自己的教學(xué)實(shí)踐，積極學(xué)習新課程，新的教學(xué)方法等。三年來(lái)我擔任數學(xué)的教學(xué)任務(wù)。都取得了較好的成績(jì)，同時(shí)，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱了與自己教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，不斷加強自己專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習。除了搞好教學(xué)工作以外，還積極協(xié)助學(xué)校做好相應的工作。
過(guò)去的三年，我付出過(guò)許多，收獲過(guò)許多，期間有過(guò)快樂(lè )，也有過(guò)煩惱，但更多的是一份對教師職業(yè)的熱愛(ài)和堅持。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗計劃”合同即將滿(mǎn)期之際，我向上級領(lǐng)導提出我的申請，我愿繼續留在越西縣西城中學(xué)任教，請各位領(lǐng)導給予批準為謝!
此致
敬禮！
申請人：
20xx年7月23日
教師轉正申請書(shū)11
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!非常感謝你從百忙之中來(lái)翻看我的工作轉正申請，懷揣著(zhù)對××的向往和對教育的熱愛(ài)，我于××年8月29日真正成為一名××人，被分配到小學(xué)部四年段工作，在學(xué)部領(lǐng)導和各位同仁的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大地提高，成功實(shí)現了角色的轉變。感受到了××的“一切為了孩子”的辦學(xué)理念，感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì )到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時(shí)不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力、還是專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯的提高。在試用期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正申請，并對兩個(gè)月來(lái)的情況匯報如下：
一、作為一名教師，從走上講臺的第一天開(kāi)始，我就立下志愿：一定要全心全意、竭盡全力把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論工作多么忙，我都會(huì )經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本年段年長(cháng)有經(jīng)驗教師的課，認真做好了聽(tīng)課記錄，以及寫(xiě)好聽(tīng)課反思，并和教師積極交流，使自己從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。認真參加年段的數學(xué)集備，領(lǐng)略同事們的智慧，分享自己的想法，使自己的備課能力得到了很大提高。
二、積極和班主任和教練溝通，通過(guò)他們了解孩子的成長(cháng)特點(diǎn)，以及每個(gè)孩子的性格和習慣。我認為先要對學(xué)生動(dòng)之以情，然后才能曉之以理，因此課后我經(jīng)常到學(xué)生宿舍去和學(xué)生們聊天，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，特別是對于一些家庭情況比較特殊的`學(xué)生，給他們多一點(diǎn)的關(guān)心，使他們感受到教師的溫暖。
三、由于接手的班級基礎比較薄弱，針對這一特性，在教學(xué)過(guò)程中，對于后進(jìn)生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂多提問(wèn)，多巡視，多輔導。在課堂上對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定，多予表?yè)P，課后找他們談心，使他們建立自信和激發(fā)其學(xué)習興趣。最后發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生當后進(jìn)生的輔導教師，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學(xué)習更有勁，而且后進(jìn)生的成績(jì)也有所提高，不失為兩全其美。其中四(5)班的及格率從92%增長(cháng)到97、4%。優(yōu)秀率從42%增長(cháng)到44%，四(7)班的及格率從摸底考試的50%增長(cháng)到68.3%。
四、教師自身形象素質(zhì)得到了很大的改進(jìn)，孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負學(xué)生
教好書(shū)是育好人的前提。我深入鉆研教材，寫(xiě)好每節課的調整反思。我認為作為一名新世紀的教師就應該不斷給自己充電，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習。同時(shí)，作為陪班教師，我努力協(xié)助班主任做好本班級工作，在教會(huì )學(xué)生知識的同時(shí)，經(jīng)常給他們將人文，角他們怎樣做人，怎樣做一個(gè)好學(xué)生。
2、尊重學(xué)生，不遠離學(xué)生
俗話(huà)說(shuō)：“嚴是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì )變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼�(ài)護學(xué)生，嚴格要求他們，但是實(shí)在充分尊重學(xué)生的基礎上嚴格要求的。
兩個(gè)月的××生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，始終秉承著(zhù)“始終抱著(zhù)感恩的心去為人處世”抱著(zhù)對學(xué)生的感激之心去工作，感到很充實(shí)和幸福，因為有了他們，我才發(fā)現了自己的價(jià)值。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重向領(lǐng)導提出轉正申請，望領(lǐng)導給予批準為盼!
此致
敬禮
申請人：
申請日期：xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)12
尊敬的領(lǐng)導：
您好！首先感謝給我從事實(shí)訓教學(xué)工作的機會(huì )，我一定會(huì )珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，在今后的工作中，好好表現自己，全身心地投入到實(shí)訓教學(xué)工作中去，為學(xué)校明天的發(fā)展，貢獻自己的力量，實(shí)訓教師的轉正申請書(shū)。
我是年月進(jìn)入學(xué)校的，至今已有二年多的時(shí)間了。這二年多來(lái)，參預帶班下廠(chǎng)實(shí)習、汽車(chē)實(shí)訓、摩托車(chē)考證實(shí)訓、招生咨詢(xún)、設備維修等工作，是我從企業(yè)到學(xué)校人生的重大轉折。我深知一名教學(xué)工作者，不僅需要有耐心、細心、責任心、還要具有較強綜合授課能力，根據學(xué)校教學(xué)工作需要，我先后進(jìn)修了大專(zhuān)、電工中級、汽車(chē)高級，這對于我成為一個(gè)多面實(shí)訓工作者是一個(gè)很大的幫助，轉正申請書(shū)《實(shí)訓教師的轉正申請書(shū)》。
在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，加上我多年企業(yè)機修經(jīng)驗下，以嚴肅認真的態(tài)度完成學(xué)校布置的.一切任務(wù)和按排；所帶班級在考證的合格率90%以上。力爭使登上一個(gè)新的臺階，我深信我本人一定能做到這些。我本人性格開(kāi)朗，工作認真，極善于與他人溝通，注重團隊的合作協(xié)調，責任感強。更關(guān)鍵的一點(diǎn)是，做一名教學(xué)工作者是我一直以來(lái)最大的愿望，我愛(ài)好這一行，所以我自信，并能夠把所有的精力都投入到工作中去
看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式坐班教師的身份在這里工作，實(shí)現自己的奮斗目標。在此我提出轉坐班教師申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己，實(shí)現理想的機會(huì )，我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，同學(xué)校一起展望美好的未來(lái)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)13
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年9月通過(guò)“特崗計劃”選拔，來(lái)到貴州省*****工作。三年來(lái)，我通過(guò)努力學(xué)習、認真工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，工作能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
一、教學(xué)方面
到學(xué)校后，我積極向學(xué)校領(lǐng)導和同事學(xué)習，迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的.教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三年來(lái)，我在工作中求實(shí)嚴謹、認真負責，在***中學(xué)擔任團支部負責人期間，很好的完成了團委的常規工作;在擔任班主任和體育學(xué)科教學(xué)工作中，我校學(xué)生取得了**縣20xx年體育中體考第一名的好成績(jì)；20xx年9月，我經(jīng)過(guò)層層選撥，考調到**縣**中學(xué)任教，期間，先后參與組織了高一年級迎新籃球賽、全校田徑運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)。在教學(xué)工作中，我始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按所教授班級實(shí)際，教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認真寫(xiě)好教學(xué)計劃和教學(xué)總結，認真學(xué)習教學(xué)大綱。努力做到“教書(shū)”和“育人”兩不誤，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
二、個(gè)人素養方面
在這三年里， 我熱愛(ài)本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新改進(jìn)工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進(jìn)步。
三、生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐,現在我已經(jīng)基本能夠做好教育、教學(xué)、教研的相關(guān)工作，在特崗合同即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的請求，申請留在**縣**中學(xué)繼續任教，轉編為正式在編教師，請領(lǐng)導給予批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導：
又是金秋時(shí)節，我遵從上級的安排，又一次的接手了六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。六年級是小升初的重要階段，也是同學(xué)們對自己六年來(lái)的學(xué)習的一個(gè)交代與總結�，F凜冬已至，為更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，我在此對上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)做一個(gè)總結。
首先是按照學(xué)校的規定做事情，愛(ài)崗敬業(yè)，盡到自己的職責。在日常工作中，跟隨學(xué)生的作息時(shí)間表，不遲到，不早退，不缺課，不拖堂。在教學(xué)中，提前了解學(xué)生的學(xué)習情況，根據實(shí)際情況備課，將每一個(gè)要注意的點(diǎn)記錄在備課當中，然后根據教學(xué)過(guò)程來(lái)更改進(jìn)度，努力使得每一個(gè)學(xué)生掌握到知識點(diǎn)。
其次是在教學(xué)過(guò)程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提高。六年級的學(xué)生已經(jīng)對語(yǔ)文這一學(xué)科了解的足夠充足，但是在日常學(xué)習中有些同學(xué)可能對上課回答問(wèn)題比較沉默，但是我明白他的心里是知道答案的，因為在批改課后作業(yè)時(shí)，我發(fā)現每個(gè)人都完成的很出色，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應課堂。
在上學(xué)期中我開(kāi)始運用鼓勵教學(xué)的方式讓學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生信心。一味地打擊只會(huì )讓學(xué)生討厭老師，從而厭惡語(yǔ)文這一學(xué)科，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生思考、發(fā)現生活中的`趣味，找到自己感興趣的東西。與此同時(shí)開(kāi)展不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)孩子們對語(yǔ)文的興趣，比如舉辦一場(chǎng)班級內的辯論賽、作文比賽等等，購買(mǎi)一些小的獎品作為獎勵，讓同學(xué)們積極參加。
在教學(xué)的間隙我會(huì )鼓勵學(xué)生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書(shū)籍，找出適合在六年級這個(gè)年齡段能夠的讀的書(shū)，能夠有所體會(huì )的書(shū)，建議他們看，來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的眼界。語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程也是閱讀的過(guò)程，無(wú)論哪個(gè)年級都是通過(guò)課文來(lái)學(xué)習文字，通過(guò)老師的教學(xué)理解文意，欣賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時(shí)，就要求學(xué)生對美的欣賞，對文字的理解達到一定的水準，所以要多閱讀，品味文章。
在學(xué)生學(xué)習的過(guò)程尤其是寫(xiě)作的過(guò)程中，要求學(xué)生有良好的文字功底，廣闊的知識范圍，能夠寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)句，就能做到心中有數，下筆一氣呵成。如果做不到的同學(xué)，我直接讓他們看看別人是怎么寫(xiě)文章的，又是如何組織語(yǔ)言的，根據作文的題目來(lái)構建雛形，做文章的大綱，通過(guò)一定的順序寫(xiě)，就算不是的因為一定不是最差的。
最后在這一學(xué)期內我翻看了不同教育學(xué)專(zhuān)家發(fā)表在雜志中的文章，記下其中可取的每一點(diǎn)，幫助我更好的了解孩子的內心世界。
語(yǔ)文這一科是為了培養學(xué)生的語(yǔ)言能力、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對現代中國的文化做簡(jiǎn)單的了解。在課堂教學(xué)中，我做的只是其中的一部分，更多的是在生活中的言傳身教，我會(huì )以此為目標，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)15
尊敬的領(lǐng)導：
一學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好了體育教學(xué)工作，趣味運動(dòng)會(huì )的訓練比賽工作，課間操的正常工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把x—x年度第二學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結匯報。
一、師德表現
熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職崗位；平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及教研組會(huì )議，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，服從安排。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。
二、教育教學(xué)情況
1、指導思想
根據課標，結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定了學(xué)年學(xué)期與單元計劃，認真備寫(xiě)教案，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內容充實(shí)，運動(dòng)量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng )新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng )新改革，充分體現了素質(zhì)教育，健康第一的指導思想。
2、教學(xué)內容
高一年完成了兩個(gè)模塊的教學(xué)工作，采用兩個(gè)單元合并教學(xué)，期末模塊考核（運投）合格率達100%。
高二年本學(xué)期完成了女子籃球半場(chǎng)三對三的教學(xué)任務(wù)，效果良好，大部分同學(xué)學(xué)期初不懂規則，經(jīng)常走步、兩次運球違例，到了學(xué)期末所有同學(xué)都了解了規則的違例部分，并能運用到實(shí)際比賽中去。
3、課外訓練
認真指導學(xué)生利用下午第三節課課后練習趣味運動(dòng)會(huì )的相關(guān)項目，并組織年段內的比賽，效果很好；配合校工會(huì )組織開(kāi)展教師的趣味運動(dòng)，得到了全校教師的`好評。
三、其他情況
平時(shí)勤鍛煉，保持并提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、水平，堅持動(dòng)作示范的高要求；多閱讀體育理論，提高自己，多參加體育教研活動(dòng)，增進(jìn)交流。
在協(xié)同合作方面，積極參與并擔任相關(guān)工作。配合工會(huì )，組織并參加了和遠華中學(xué)的籃球友誼賽，氣氛融洽，效果良好。
以上是我一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮！
申請人：XXX
xx年xx月xx日
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