小學(xué)教師轉正申請書(shū)
在眼下市場(chǎng)經(jīng)濟活躍的社會(huì )，我們都會(huì )用到申請書(shū)，我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。寫(xiě)申請書(shū)時(shí)理由總是不夠充分？以下是小編為大家整理的小學(xué)教師轉正申請書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師轉正申請書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)已經(jīng)在楚雄開(kāi)發(fā)區永安小學(xué)度過(guò)一個(gè)學(xué)期的教師旅程。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這一學(xué)期里我深刻體會(huì )到了做體育老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。在這過(guò)去一個(gè)學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習，在教育方面，獲益匪淺�；仡欉@段時(shí)間的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現結合過(guò)去一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想品德、工作業(yè)績(jì)等情況做以下總結匯報。
一、工作業(yè)績(jì)：
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、教學(xué)工作：
在教學(xué)過(guò)程中，向學(xué)生傳授體育知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強組織紀律性，培養學(xué)生的勇敢、頑強的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開(kāi)展多種形式的強身健體活動(dòng)。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時(shí)常與學(xué)生為主體，運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。通過(guò)體育課的鍛煉，使那些學(xué)習不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作：
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著(zhù)想，及時(shí)維護有隱患的體育設施和場(chǎng)地。這一學(xué)期，我主要擔任一年級兩個(gè)班和四年級體育教學(xué)工作，承擔了學(xué)校女足校隊和足球初級班的.訓練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市20xx年小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )并取得可喜成績(jì)。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓指導，總結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，這一學(xué)期以來(lái)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我將通過(guò)自己的努力，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，為永安小學(xué)的美好明天貢獻自己的一份力量。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)學(xué)年的學(xué)習生活即將畫(huà)上句號。身為一名語(yǔ)文教師，我感觸頗多，越來(lái)越感覺(jué)到書(shū)上僅有的知識遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生那一雙雙求知若渴的眼睛，自己僅有的知識更是滿(mǎn)足不了他們如饑似渴的求知欲。作為一名年級組長(cháng)，僅靠多動(dòng)嘴、多跑腿就能做好年級工作是遠遠不夠的，必須用心、動(dòng)腦，身先士卒，調動(dòng)一切積極因素才會(huì )較好地引領(lǐng)全年級向更快、更好的方向發(fā)展�，F將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下：
一、在晨讀、午練中提高讀寫(xiě)能力
“晨讀、午練、暮省”是我校博雅教育的七大行動(dòng)的重中之重，它作為學(xué)生生活的行為方式，我們特別重視晨讀、午練、暮省，在行動(dòng)中培養良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(一)晨讀。
1、定內容。每周兩次的晨讀，我都會(huì )認真組織，積極對待。首先時(shí)間上保證，7:30準時(shí)開(kāi)始。其次內容上有選擇，《花開(kāi)的聲音》、《日有所誦》、《拼音報》、《同步閱讀》都是孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的�！度沼兴b》一書(shū)，我們選擇名家名篇，指導孩子們熟讀成誦，實(shí)在背不下來(lái)的讀熟即可�！痘ㄩ_(kāi)的聲音》來(lái)自于身邊的同學(xué)，可模仿性、可閱讀性都比較強，為此我結合教材內容，選擇典型的文章指導閱讀，學(xué)習作者的選材方法和布局謀篇，讓孩子們在仿效中提高寫(xiě)作能力。每期《拼音報》，我最先閱讀，選擇有指導意義的篇章利用晨讀、自習課時(shí)間充分閱讀，訓練孩子們的閱讀能力和寫(xiě)作能力。
2、求實(shí)效。俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春，一日之計在于晨。學(xué)校之所以將“晨讀”定為孩子們的生活方式，一定源于此吧!無(wú)論什么內容，我們的宗旨都是充分利用早讀時(shí)間，保證效果。在我的影響下，四年級全體都能保證晨讀的時(shí)間，保證晨讀的質(zhì)量。
3、養能力。一個(gè)月評選一次語(yǔ)文學(xué)習積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀，養成良好的學(xué)習習慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培養學(xué)生的組織能力，又培養學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生能充分利用晨讀時(shí)間，大聲朗讀，上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉。
另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。平日里每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。
(二)午練。加強寫(xiě)字指導，提高學(xué)生的.寫(xiě)字能力。長(cháng)期以來(lái)，寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽略，好像寫(xiě)字指導都在課外的寫(xiě)字訓練班。本學(xué)期，我們結合學(xué)校的學(xué)習方式，嚴格午練時(shí)間，重視寫(xiě)字指導，從基本筆畫(huà)入手，將統一結構、統一偏旁的字歸類(lèi)指導，引導孩子們在明確目標和方法的前提下練習，讓每天的午練落在實(shí)處。另外，還重視了學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用文化餐對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導，課外嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。在學(xué)校里舉行的寫(xiě)字比賽中，全體同學(xué)積極參與，我班的七位獲得了優(yōu)秀的成績(jì)。
二、在探索中努力實(shí)踐高效課堂
我們深知：課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。本學(xué)期，我們尤其重視課堂教學(xué)，運用新理念，實(shí)踐新模式，提高課堂教學(xué)效率。為了上好每一節課，我們積極探索、實(shí)踐新學(xué)期我校提出的“先學(xué)后教，精講精練，當堂反饋，單元過(guò)關(guān)”的教學(xué)模式，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導主動(dòng)探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。
“高效課堂”是我們正在實(shí)踐的理想課堂，也是我們努力奮斗的目標。開(kāi)學(xué)初，我們又一次復習了學(xué)校的“高效課堂”實(shí)踐模式，并在論壇中交流、學(xué)習。如今，我們對“高效課堂”已有畏懼、模糊，發(fā)展到清晰、珍愛(ài)，因為這樣的課堂回歸自然，真正實(shí)現了學(xué)生為主體，老師為主導的至高境界。每一課的知識，孩子們先自學(xué)，不會(huì )的互學(xué)，也就是兵教兵，實(shí)在攻不下的難關(guān)教師該出手時(shí)就出手，這樣孩子們才會(huì )真正學(xué)到知識。
另外，我們積極發(fā)揮同組教師的團隊力量，對教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，采取不定時(shí)的研討，有時(shí)甚至面紅耳赤，但我們的教研不再是固定時(shí)間，圍在一起的形式，而是實(shí)實(shí)在在。當然，每周一次的教研活動(dòng)我會(huì )認真組織，大家圍坐在一起學(xué)習教學(xué)理論，研究單元知識點(diǎn)，共話(huà)能力訓練點(diǎn)，在教研活動(dòng)中不斷提高教研教改能力，促進(jìn)教師成長(cháng)。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)3
尊敬的領(lǐng)導：
一轉眼，一年快過(guò)去了。在這一年中，我和平時(shí)一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂(lè )意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。
一、思想認識
這一年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
這年主要擔任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì )的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的`踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說(shuō)："老師都那么有信心他們會(huì )學(xué)好，我們同樣有信心，我相信在我的輔導下，他一定有很大的進(jìn)步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開(kāi)會(huì )，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非�？�。
三、領(lǐng)班工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。
四、出勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
五、主要成績(jì)
在這一年里，我班學(xué)生在�？习l(fā)表作文x篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動(dòng)會(huì )中也取得了較好的成績(jì)。在上學(xué)期期末調研中語(yǔ)文合格率為x﹪，優(yōu)秀率為x%，本學(xué)期期中調研中語(yǔ)文合格率為x﹪，優(yōu)秀率為x%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加，但決不放松嚴格要求。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導：
我于20--年9月參加教育工作。時(shí)光流逝，轉眼間我已參加工作一年了。這一年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我成功地實(shí)現了由學(xué)生到教師的角色轉變，工作得到了實(shí)踐的鍛煉，思想認識、學(xué)習能力、教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)水平都有了明顯的提高。在服務(wù)期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正申請，現將一年來(lái)的個(gè)人表現總結如下：
一、政治思想方面。作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。在平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì )以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，始終嚴格要求自己，力求自己的言行對學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面。在教學(xué)工作方面，本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校負責的態(tài)度，來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規的教學(xué)方式、方法，精心備課,上課講解透徹，認真進(jìn)行作業(yè)布置和批改等常規工作。在上機操作實(shí)踐中，積極指導學(xué)生，嚴格管理課堂紀律，確保學(xué)生在實(shí)踐中有所進(jìn)步。在理論課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的自我思考能力。在課后，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的`課，認真研究學(xué)習老教師的教學(xué)方法，取其精華，并摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)能力。
三、個(gè)人素養方面。
我堅持學(xué)習思想、理論，提高自身的思想覺(jué)悟。在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習活動(dòng)。一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和教師們做好校內外各項工作。嚴格遵守學(xué)校的規章制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退。
在教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，以拓寬自己的專(zhuān)業(yè)知識面，提高自身專(zhuān)業(yè)素養。新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現奮斗目標。
四、生活方面。
在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,盡力最好自己該做的事，日常多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活情況，與同事們友好相處。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉,我已經(jīng)基本能完成跟教育教學(xué)相關(guān)的工作。雖然在某些方面還存在一些不足，政治理論基礎不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力有待進(jìn)一步加強，自己的綜合整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步的提高，但是在今后，我將更加努力，克服缺點(diǎn)，爭取取得更大的進(jìn)步。在此，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
作為一名語(yǔ)文教師，自己深知責任重大，工作中不敢有絲毫懈怠，本學(xué)期，本人努力完成了教學(xué)任務(wù)，下面就個(gè)人的教學(xué)工作總結如下：
一、備好課，上好課
一年級的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生能正確的借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。并且認識常用漢字257個(gè)，多音字12個(gè)，會(huì )讀會(huì )寫(xiě)漢字224個(gè)，這么大的學(xué)習量如果不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調的讀，重復的寫(xiě)，長(cháng)此以往，學(xué)生將對拼讀、識字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經(jīng)常會(huì )發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。面對本班的52名學(xué)生我采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣為主，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習欲望。課堂上看到學(xué)生求知的眼神，我感到什么叫幸福，一切的銀庫都變成了樂(lè )趣。課后，我針對教學(xué)實(shí)際，堅持進(jìn)行反思，努力調整教學(xué)策略，爭取每天細微的進(jìn)步。
二、在語(yǔ)文教學(xué)中抓常規
我知道要讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科，首先要讓學(xué)生喜歡自己，這說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。上課前準備充分，給了我底氣，讓我的新充滿(mǎn)自信�；谶@點(diǎn)，面對一群新生，我首要的工作就是抓心，心齊了。注意力集中了，課堂常規自然跟上了。課堂上，我努力營(yíng)造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的言語(yǔ)變得更加親切，充滿(mǎn)激情。我特別注重課堂上的過(guò)程性評價(jià)：“請注意讀書(shū)的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡(jiǎn)短的評價(jià)，更讓學(xué)生滿(mǎn)心歡喜，積極思考。在生生、師生不斷互動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習的興趣日漸濃厚，學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我感到：課堂常規不是教條式的，不是軍訓一樣進(jìn)行機械式的動(dòng)作排練，要想學(xué)生在整個(gè)課堂興趣盎然，老師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的，這也是我一直努力在做的。
三、平靜對待差異，面向全體學(xué)生
基于學(xué)生教育起點(diǎn)不同，在能力上必然是存在著(zhù)差距的，為了減少各種差異，在課堂上我的提問(wèn)任務(wù)驅動(dòng)不同，是有不同的梯度的。針對學(xué)生各自特點(diǎn)，請出相應的學(xué)生回答問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一學(xué)期下來(lái)，因人而民異的方法取得了一定的效果，進(jìn)步比較明顯。另外，在對待學(xué)生的作業(yè)上，我進(jìn)行了分層布置，避免了學(xué)生學(xué)習時(shí)的.茫然，我也盡可能的進(jìn)行面批，這樣能更好的掌握學(xué)生運用知識的情況，也讓學(xué)生感受到老師對每個(gè)同學(xué)予了相同的關(guān)愛(ài)。
四、多與家長(cháng)溝通交流，獲得家長(cháng)的支持
家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用，為了學(xué)生更好的發(fā)展成長(cháng)，在做好本職工作的同時(shí)，本人能注重加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)探討學(xué)生的行為表現，一起研究適合孩子的教育方法和習慣培養，以對學(xué)習直到事半功倍的效果。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)6
敬愛(ài)的黨組織：
20xx年2月19日，經(jīng)黨組織批準，我實(shí)現了向往已久的愿望，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員。一年來(lái)，我在黨組織團結求實(shí)、溫暖友愛(ài)的大家庭中親身感受到黨組織的關(guān)懷和團結奮斗的快樂(lè )。在黨組織的嚴格要求和支部黨員的無(wú)私幫助下，經(jīng)過(guò)自己的'積極努力，在政治思想方面有了較大的提高。特別是通過(guò)參加組織生活和黨內活動(dòng)，學(xué)到了黨的光榮傳統和作風(fēng)，加深了對黨的宗旨的認識，增強了黨性，進(jìn)一步認識到做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的還是解決思想上入黨的問(wèn)題。在這一年中我認真按照黨員的標準嚴格要求自己，在各方面有了較大的進(jìn)步。到今天預備期滿(mǎn)�，F在我鄭重向黨組織提出轉正申請。為了便于黨組織對我的考察，現將自己一年來(lái)的情況向黨組織做已匯報：
一年來(lái)，我能自覺(jué)地把共產(chǎn)主義遠大理想與實(shí)干精神統一起來(lái)。在入黨以前，自己認識到共產(chǎn)主義要有遠大理想，要有為共產(chǎn)主義奮斗終身的精神，但是，如何把遠大理想在現實(shí)生活中體現出來(lái)，并不十分清楚。入黨一年來(lái)，經(jīng)過(guò)黨的教育，我認識到:要把遠大理想與現實(shí)結合起來(lái)，首先要端正工作態(tài)度。我在工作中始終以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，牢記入黨誓詞，克服并糾正自身存在的'問(wèn)題，工作中大膽負責，遇到困難挺身而出。牢記黨對我的培養和教育，吃苦在前，享受在后。并且不斷加強業(yè)務(wù)技術(shù)知識的學(xué)習，做到團結同志，在困難面前不退縮，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。我作為一名教師，將充分利用這個(gè)平臺，努力地鍛煉自己，使自身素質(zhì)不斷提高。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年9月參加教育工作。時(shí)光流逝，轉眼間我已參加工作一年了。這一年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我成功地實(shí)現了由學(xué)生到教師的角色轉變，工作得到了實(shí)踐的鍛煉，思想認識、學(xué)習能力、教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)水平都有了明顯的提高。在服務(wù)期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正申請，現將一年來(lái)的個(gè)人表現總結如下：
一、政治思想方面。
作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。在平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì )以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，始終嚴格要求自己，力求自己的言行對學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面。
在教學(xué)工作方面，本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校負責的態(tài)度，來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規的教學(xué)方式、方法，精心備課,上課講解透徹，認真進(jìn)行作業(yè)布置和批改等常規工作。在上機操作實(shí)踐中，積極指導學(xué)生，嚴格管理課堂紀律，確保學(xué)生在實(shí)踐中有所進(jìn)步。在理論課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的自我思考能力。在課后，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的課，認真研究學(xué)習老教師的教學(xué)方法，取其精華，并摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)能力。
三、個(gè)人素養方面。
在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習活動(dòng)。一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和教師們做好校內外各項工作。嚴格遵守學(xué)校的規章制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退。
在教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，以拓寬自己的'專(zhuān)業(yè)知識面，提高自身專(zhuān)業(yè)素養。新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現奮斗目標。
四、生活方面。
在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,盡力最好自己該做的事，日常多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活情況，與同事們友好相處。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉,我已經(jīng)基本能完成跟教育教學(xué)相關(guān)的工作。雖然在某些方面還存在一些不足，政治理論基礎不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力有待進(jìn)一步加強，自己的綜合整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步的提高，但是在今后，我將更加努力，克服缺點(diǎn)，爭取取得更大的進(jìn)步。在此，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導:
我來(lái)到xx學(xué)�？煲荒炅�，試用期已滿(mǎn)，根據貴學(xué)校的規章制度，我現申請轉為xx學(xué)校正式教師。
作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，初來(lái)學(xué)校，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是學(xué)校領(lǐng)導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉變。
在學(xué)校的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導分憂(yōu);專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨當一面，為學(xué)校做出更大的貢獻。當然，初入職場(chǎng)，難免出現一些小差小錯需領(lǐng)導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
在崗位實(shí)習期間，我先后從打掃衛生的基礎工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè )于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實(shí)能完成領(lǐng)導交付的'工作。我深深的知道理論專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐工作相差較大;但是各領(lǐng)導和同事的耐心指導，使我在較短的時(shí)間內適應了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉了學(xué)校的整個(gè)操作流程。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月努力，我現在基本能夠獨立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，掌握幼兒心理活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校各項工作分析，從整體上把握每個(gè)工作日的流程。當然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這是我的第一份工作，這半年來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，和學(xué)校一起成長(cháng)。在此我提出轉正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己、實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng )造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美好的未來(lái)!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)9
尊敬的領(lǐng)導：
我于**年9月通過(guò)招考分配到**鎮中心學(xué)校工作，之后被借調到**縣第二中學(xué)工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了角色的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì )到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時(shí)不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力，還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正申請，并對我三年來(lái)的情況匯報如下：
一、教學(xué)方面
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課，要掌握教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(cháng)，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(cháng)。
二、個(gè)人素養方面:
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的'重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù);勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強，樹(shù)立遠大理想，努力實(shí)現奮斗目標。
三、生活方面：
在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵"正人先正己"的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視"為人師表"的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)10
尊敬的領(lǐng)導：
我們正在踏上21新世紀的門(mén)檻。21世紀的生活，并不單單只在時(shí)間上突然降臨，它是人類(lèi)曾經(jīng)有過(guò)的長(cháng)久的憧憬，它是我們對于未來(lái)生活的苦苦構思的展開(kāi)。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責無(wú)旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴格管理，關(guān)鍵是要教育和指導學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。
一、學(xué)生自我管理的意義
所謂“小學(xué)生自我管理”是指小學(xué)生自己主動(dòng)采取的用來(lái)控制和協(xié)調班集體、小組、個(gè)人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個(gè)方面的重要意義。
1、實(shí)行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。
2、引導小學(xué)生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。
3、引導自我管理，可以培養兒童獨立的個(gè)性�！蔼毩ⅰ辈粌H指不依賴(lài)父母，有較強的`生活自理能力，更重要的是指不迷信書(shū)本，具有開(kāi)拓創(chuàng )新的思維能力。在班級管理中有效地實(shí)行自我管理，有利于兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養“社會(huì )化”人才打下了堅實(shí)的基礎。
二、小學(xué)生自我管理的引導
班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學(xué)生進(jìn)行自我管理。
1、強化小學(xué)生自我管理的意識。一方面，我們要對“小太陽(yáng)”們進(jìn)行生活學(xué)習的獨立性教育。另一方面，我又愛(ài)護學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強化。例如我實(shí)行了每周兩天的“無(wú)批評日”制度，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂(lè )，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。在活動(dòng)中培養小學(xué)生自我管理的能力。
2、引導自我管理，根本上在于培養自我管理的能力。
教育是要將“捕魚(yú)”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將“魚(yú)”給他們，即通常所說(shuō)的“授之漁”，而不是“授之魚(yú)”。
綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學(xué)生管理的過(guò)渡，真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)實(shí)現理想的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)11
尊敬的領(lǐng)導：
本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、基本情景：
本學(xué)期我繼續擔任二年級的語(yǔ)文教學(xué)工作�，F將一學(xué)期以來(lái)的具體情景總結如下：本班共有學(xué)生2人，基礎知識比較好，各方面本事也比較突出。他們作業(yè)認真，進(jìn)取回答問(wèn)題，有著(zhù)較好的學(xué)習習慣
二、主要工作和成績(jì)
我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自我，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，切實(shí)做好一切教學(xué)常規工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。
1、良好習慣的培養。
我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預習，預習要求有：讀課文三遍，在文中畫(huà)出生字。查字典給一類(lèi)生字組詞，并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預習情景，逐步讓學(xué)生養成良好的預習習慣。
2、做好備課工作。
在教學(xué)中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據學(xué)生的實(shí)際情景，把復雜的資料進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節齊，有后記等等。
3、上好每一節課。
課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng )設學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)習熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現分層教學(xué)，各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
4、作業(yè)布置做到合理。
習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng )新本事的培養，重復死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jì)登記。
5、抓好培優(yōu)扶差工作。
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，僅有把優(yōu)生培養好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也僅有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班團體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構成。所以，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
三、工作體會(huì )
1、進(jìn)取反思。教學(xué)中的'各種問(wèn)題僅有經(jīng)過(guò)反思才能有所提高，在教學(xué)中我有意識的就各種問(wèn)題進(jìn)行反思。小到一節課，大到一整個(gè)學(xué)期。近到課堂上說(shuō)錯的一句話(huà)，遠到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步提高。
2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣，是否理解。所以我批改的很認真，講解的也比較仔細。
3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當小教師，我就充分利用這一點(diǎn)，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。
存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，學(xué)生學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高。
2、學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確，時(shí)常有變更。
3、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué)。
4、進(jìn)取運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
6、繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我必須會(huì )取長(cháng)補短，爭取做到。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)實(shí)現理想的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)12
尊敬的領(lǐng)導：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓。
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。通過(guò)學(xué)習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的`言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
另外，我積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，認真開(kāi)展備課組的活動(dòng)，積極地進(jìn)行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加區教研活動(dòng)和聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，撰寫(xiě)的數學(xué)導學(xué)性教案獲區三等獎，撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文送區級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)實(shí)現理想的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)13
尊敬的領(lǐng)導：
隨著(zhù)學(xué)期的結束，本年度即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，充實(shí)而富有挑戰，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：
一、政治思想
本人堅決擁護貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習并認真做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)
1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設計，創(chuàng )設問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思，努力提高自身數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，下半年被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習，提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展“同課異構”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結。
三、繼續教育
積極參加培訓與學(xué)習，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對話(huà)專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習了管理技巧。
一年以來(lái)，在校領(lǐng)導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責�，F將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習等方面的工作報告如下：在思想政治方面，能認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展的重要思想，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的.重要思想，學(xué)習和落實(shí)科學(xué)發(fā)展的思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!
在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領(lǐng)會(huì )教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。
上課時(shí)認真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。安全常規教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì )課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會(huì )讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(cháng)信，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)實(shí)現理想的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導：
轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作崗位的第一年就擔任班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的。
班主任是一個(gè)班集體的靈魂，班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著(zhù)人生中的收獲與意義。
本學(xué)期，由于我年輕、缺乏經(jīng)驗，班級的建設一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓學(xué)生的家長(cháng)們多操了很多心。
但是老教師殷切的關(guān)懷和指導、家長(cháng)們發(fā)自?xún)刃牡牡闹С趾屠斫庾屛以诠ぷ魃弦恢背錆M(mǎn)了熱情和積極性�；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，我本著(zhù)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標，主要做了以下幾方面的工作：
一、親近學(xué)生、了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友
新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學(xué)生，面對的都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。為了消除和學(xué)生剛見(jiàn)面時(shí)的陌生感，我用一天的時(shí)間就記住了學(xué)生的名字，當我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時(shí)，我可以發(fā)現他們眼中所表現出來(lái)的驚喜與詫異，就這樣一個(gè)周下來(lái)，我基本上就可以認識班里的每一個(gè)學(xué)生了。
在消除了學(xué)生的陌生感之后，還要試著(zhù)去了解班里的每一個(gè)學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(cháng)普遍的文化層次，了解學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(cháng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)班會(huì )的形式，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的興趣和愛(ài)好，讓學(xué)生在了解自己的同時(shí)也學(xué)會(huì )去了解別人，我把學(xué)生的興趣愛(ài)好詳細的記錄下來(lái)，以便在以后的班級活動(dòng)中可以更好地發(fā)掘學(xué)生的特長(cháng)。
在了解學(xué)生特點(diǎn)、發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題之后，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著(zhù)“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。
這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中的一些不良現象都大有改觀(guān)。
愛(ài)是相互的，要想讓學(xué)生愛(ài)你，你一定要先愛(ài)學(xué)生。我相信：只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡你，只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好學(xué)生。
二、加強學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生的良好習慣
良好的習慣是成功的保證。學(xué)生良好習慣的養成，也是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣：
良好的集體榮譽(yù)感。
集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì )等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現的比較突出。
良好的行為習慣。
由于三年級學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。
對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、握筆姿勢不正確、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。
良好的學(xué)習習慣。
開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現我們班有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，對學(xué)習的目的不明確，學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。
因此，我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的`方式。
“激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好�！薄凹佑�!老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，”一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，臧文奎、臧佳樂(lè )等幾位學(xué)生的學(xué)習積極性明顯增強，進(jìn)步很大。
三、做好與家長(cháng)之間的溝通和聯(lián)系
和家長(cháng)的良好溝通是教育好學(xué)生的一個(gè)重要方面，畢竟學(xué)生有大部分的時(shí)間是在家里的，因此能否取得家長(cháng)的支持和協(xié)助也是教好學(xué)生的一個(gè)重要因素。平時(shí)我都、也比較注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同管教。以前有兩、三個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。
因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)反映孩子在校表現，并與家長(cháng)共同商量解決辦法，對家長(cháng)提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，這一部分學(xué)生現在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。
本學(xué)期，雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)取得了一些成績(jì)，但是也存在很多有待加強和改進(jìn)的問(wèn)題。在下學(xué)期的班主任工作中，我會(huì )總結經(jīng)驗、吸取教訓，多向有經(jīng)驗的教師請教管理班級的方法，竭盡全力，把三年級的班主任工作做的更好。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)實(shí)現理想的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)15
尊敬的領(lǐng)導：
光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束。本學(xué)期，我繼續擔任五年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析：
本班學(xué)生59人，隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了,學(xué)習方法改變了.針對現狀,我將孩子大體分為四類(lèi)：第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，應該說(shuō)具有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，第二類(lèi)學(xué)生，所占比例，他們努力學(xué)習，但基于多種原因，如：家長(cháng)教育方法不得當,基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，造成成績(jì)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但成績(jì)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對學(xué)習沒(méi)有興趣，成績(jì)也普遍不好。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
(一)抓基礎知識和基本技能
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實(shí)，從檢測的情況來(lái)看，孩子們對字形掌握比較好，錯別字很少。這是與家長(cháng)在家聽(tīng)寫(xiě)指導有力還有每天早自習聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)有很大關(guān)系�？梢�(jiàn)付出就有收獲。字義的`理解對文章的感悟很重要，而現在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語(yǔ)解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒(méi)有真正的理解，在課堂上如果一個(gè)一個(gè)要學(xué)生解釋?zhuān)@得枯燥，有些學(xué)生就是照著(zhù)參考資料念出來(lái)，沒(méi)有什么實(shí)效，放到課文中聯(lián)系上下文理解，費時(shí)多，我們略讀課文一般是一課時(shí)，講讀課文一般是二到三課時(shí)，時(shí)間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點(diǎn)詞句，其它詞語(yǔ)的疏通理解還是要在預習時(shí)完成。老師已教給孩子方法，具體實(shí)行還有待于個(gè)人，有些學(xué)習能力強的孩子會(huì )自覺(jué)完成，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書(shū)潦草的現象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)，課余讓他們練寫(xiě)字帖。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習的基本技能和語(yǔ)文能力。
(二)做好學(xué)習方法的指導
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時(shí)，都結合學(xué)生學(xué)習的情況來(lái)滲透學(xué)習方法的指導。
在預習課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫(huà)詞句、思內容、寫(xiě)批注、問(wèn)不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預習方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò )，滲透理解詞句的方法，指導學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會(huì )思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習作教學(xué)上，引導學(xué)生仔細觀(guān)察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對于熱點(diǎn)的奧運火炬傳遞和四川汶川大地震等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學(xué)習中，為了培養學(xué)生的語(yǔ)文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類(lèi)，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì )來(lái)進(jìn)行調查研究，學(xué)生的研究報告雖然內容欠具體，結論欠精準，但已初步閃現了學(xué)生智慧的火花。
當然，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)，按時(shí)完成作業(yè)，專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在整下教學(xué)過(guò)程中要強調的內容。
(三)做好轉差工作
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績(jì)，對提高全班整體的學(xué)習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習目標和學(xué)習內容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來(lái)幫助，所以他們都不會(huì )有增大負擔的感覺(jué)。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過(guò)單元和知識點(diǎn)的小測，檢查他們的學(xué)習效果，及時(shí)給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習的信心。
(四)拓展知識視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng )得意句段的展示。
4、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(cháng)了知識，訓練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
三、存在問(wèn)題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯別字比較多，還沒(méi)有養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語(yǔ)言使用不足不到位。
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養成良好的課外閱讀習慣。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
四、今后努力的方向和設想
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、多組織一些班級活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優(yōu)生的培養和差生的轉化工作。
5、在指導學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養的同時(shí)，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習慣的培養。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)16
尊敬的領(lǐng)導：
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的.各項工作�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)實(shí)現理想的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師轉正申請書(shū)17
尊敬的臨武縣教育局領(lǐng)導：
您好!非常感謝您在百忙之中翻看我的工作總結。我于20xx年8月通過(guò)教師招聘考試的方式進(jìn)入教師隊伍，被分配到東山小學(xué)工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高，我成功地實(shí)現了角色的轉變。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì )到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時(shí)不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力，還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。在試用期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正申請，并對我一年來(lái)的情況匯報如下：作為一名新教師，從走上講臺的第一天開(kāi)始，我就立下志愿:一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論多么忙，我都會(huì )經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(cháng)有經(jīng)驗教師的課，去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀(guān)摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
在實(shí)際工作中，我帶一年級的語(yǔ)文兼班主任，由于學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)階段，基礎比較薄弱，針對這一特殊性，在教學(xué)過(guò)程中，對于后進(jìn)生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，這樣不僅使優(yōu)生的'信心大增，學(xué)習更有勁，而且使后進(jìn)生的成績(jì)也能有所提高，不失為兩全其美。在學(xué)期末的一次家長(cháng)面訪(fǎng)中，很多家長(cháng)都表明自己平時(shí)很忙，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒(méi)有都不知道問(wèn)一下，這就使得很多孩子根本沒(méi)有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上，結果就導致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時(shí)間多和家長(cháng)聯(lián)系溝通。當然，有些家長(cháng)還是比較重視孩子的家庭教育，對老師布置的家庭作業(yè)也很配合，能夠幫助孩子一起完成。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，孩子們都取得了很大的進(jìn)步，真是感到很欣慰!
教師自身形象素質(zhì)的提高是獲得學(xué)生欽佩和信賴(lài)的關(guān)鍵，孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負學(xué)生
教好書(shū)是育好人的前提。我深入鉆研教材，每天認真備課，寫(xiě)好每一節課的教后記，并且在學(xué)校網(wǎng)站上和學(xué)校內刊上發(fā)表文章，受到學(xué)校領(lǐng)導的好評。我認為，作為一名新世紀的教師就應該不斷地給自己充電，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習。另外，作為副班主任，我努力協(xié)助班主任作好班級工作，在教會(huì )學(xué)生知識的同時(shí)，教給他們怎樣做人，怎樣做一個(gè)好學(xué)生。
2、尊重學(xué)生，不遠離學(xué)生
俗話(huà)說(shuō)：“嚴是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì )變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼�(ài)護學(xué)生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎上嚴格要求的。
一年學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，我真的很感謝那些純真的孩子們，一句話(huà)說(shuō)的好:“抱著(zhù)感恩之心生活”。那么我，抱著(zhù)對學(xué)生的感激之心去工作，感到很充實(shí)和幸福，因為有了他們，我的生存也更加有了意義，有了他們，我才發(fā)現了自己的價(jià)值!是他們，讓我有機會(huì )在三尺講臺這方神圣天地實(shí)現自我價(jià)值!為了他們，我會(huì )不斷的努力，不斷的提高，讓自己做得更好!
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
【小學(xué)教師轉正申請書(shū)】相關(guān)文章：
小學(xué)教師轉正申請書(shū)09-08
小學(xué)教師轉正申請書(shū)02-21
公辦小學(xué)教師經(jīng)典轉正申請書(shū)04-25