交流會(huì )主持詞模板合集6篇
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在如今這個(gè)時(shí)代，主持詞是活動(dòng)、集會(huì )等的必需品，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧！以下是小編整理的交流會(huì )主持詞6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
交流會(huì )主持詞 篇1
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
眾所周知，學(xué)校管理離不開(kāi)班主任老師，但是，我認為需要再加幾個(gè)，是離不開(kāi)優(yōu)秀的班主任老師，靠的是專(zhuān)業(yè)素養不斷發(fā)展的班主任老師。每所學(xué)校都可能會(huì )有極少數的班主任老師已處于邊緣化，學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)已經(jīng)不能接受了，這樣的老師若不能自覺(jué)地發(fā)展自己，根本不可能成為學(xué)校管理所依靠的對象。班主任專(zhuān)業(yè)素養的提升需要接受培訓，但更重要的是要把發(fā)展內化為自己的自覺(jué)行為，要不斷激活提升專(zhuān)業(yè)素養的正能量。
發(fā)展，就是反對吃老本，充實(shí)正能量。作為班主任要自覺(jué)克服職業(yè)倦怠，不斷充實(shí)自我。每個(gè)人都有一個(gè)能量場(chǎng)，既隱藏著(zhù)自信、豁達、愉悅、進(jìn)取等正能量，又暗含著(zhù)自私、猜疑、沮喪、消沉等負能量。這兩種能量就像一個(gè)圓里被一條弦隔開(kāi)的兩部分，隨著(zhù)弦的移動(dòng)兩種能量的大小就發(fā)生變化，可以說(shuō)是此消彼長(cháng)的關(guān)系。因此，當正能量不斷被激發(fā)時(shí)，負能量便會(huì )逐漸被取代，反之亦然。
發(fā)展，能夠提升人的幸福感。關(guān)于幸福，一百個(gè)人就會(huì )有一百個(gè)說(shuō)法。這很正常，每個(gè)人都有自己的幸福觀(guān)。通常認為：幸福就是要身心健康，喜歡所從事的工作，家庭關(guān)系和人際關(guān)系和諧。我們既然選擇了當班主任，就要發(fā)自?xún)刃牡南矚g這份工作，否則你的工作過(guò)程就是一個(gè)痛苦的過(guò)程。一個(gè)想發(fā)展自己的人，就是一個(gè)不甘寂寞的人，他會(huì )不停地去思考，不斷地享受思考帶來(lái)的樂(lè )趣；他會(huì )不停地去創(chuàng )新，播撒靈感的種子，收獲成功的喜悅；他會(huì )不停地做自己喜歡的事，在做事中體現自我的價(jià)值。
發(fā)展，就是一個(gè)覺(jué)悟的過(guò)程。一個(gè)優(yōu)秀班主任的成長(cháng)過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)不斷覺(jué)悟的過(guò)程。覺(jué)就是喚醒自我，認識自我；悟就是知道自己努力的方向，探索事物發(fā)展的基本規律。覺(jué)與悟的過(guò)程就是激發(fā)自身的潛能，發(fā)現自己的天賦，并使之得到充分釋放的過(guò)程。很多時(shí)候，我們的教育天賦處于被掩藏的狀態(tài)，它需要特定的時(shí)機去催生，需要特別的事件去展露。有所追求的班主任，會(huì )用心去發(fā)現機會(huì )、抓住機會(huì )來(lái)展示和發(fā)展自己的教育天賦。我們每個(gè)人都有自己特殊的天賦，如果將個(gè)人天賦發(fā)揮到極致，并輔之于相關(guān)的知識和技能，那么很快就會(huì )成長(cháng)為一名優(yōu)秀的班主任。
在座的每位班主任都有自己成功或失敗的案例。如果能把它當成一個(gè)激發(fā)個(gè)人潛能的機會(huì )，對此展開(kāi)反思，從中悟出一些深刻的道理，不僅使自己的班主任技能得以發(fā)展，也能從中享受到班主任工作帶給你的成就感和幸福感。
今天下午的班主任經(jīng)驗交流會(huì )，我們就請六位優(yōu)秀的班主任老師來(lái)剖析一下他們帶來(lái)的案例，展示他們覺(jué)悟的過(guò)程，分享一下他們工作中的成功和快樂(lè )。
交流會(huì )主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家上午好!歡迎來(lái)到名師大講堂。首先讓我們用掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來(lái).著(zhù)名作家冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。
教學(xué)成績(jì)的取得與各學(xué)科骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用分不開(kāi)。
XX校長(cháng)分管我校政教工作，包級六年級，擔任六年級數學(xué)教學(xué)，教學(xué)中注重過(guò)程性管理，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，教學(xué)成績(jì)突出，所帶備課組數學(xué)成績(jì)曾居區第七名。下面有請X校長(cháng)發(fā)言。大家歡迎
感謝X校長(cháng)的精彩發(fā)言。
XX老師是我校語(yǔ)文教研組長(cháng)，積極組織各種語(yǔ)文教研活動(dòng)， 充分發(fā)揮了集體備課集體教研的優(yōu)勢，本次期中考試個(gè)人語(yǔ)文成績(jì)居級部第一，所帶備課組居區第四名。
下面有請X老師發(fā)言。大家歡迎
感謝X老師的精彩發(fā)言
XX老師曾獲市創(chuàng )新課一等獎，多次獲區優(yōu)秀教師稱(chēng)號，她的課堂效率很高，學(xué)生當堂達標率高，學(xué)生學(xué)習興趣高漲，她的政治教學(xué)曾獲區第四名的好成績(jì)，她的成績(jì)源于認真，下面有請X老師發(fā)言。大家歡迎
感謝X老師的精彩發(fā)言
XX老師13年參加工作，擔任了兩年的畢業(yè)班歷史教學(xué)，她虛心好學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，從不因為家中的事影響個(gè)人教學(xué)，從未耽誤過(guò)一節課，本次期中考試六年級歷史成績(jì)居區第四名，她的成績(jì)源于責任，源于熱愛(ài)。
下面有請X老師發(fā)言。大家歡迎
感謝X老師的精彩發(fā)言
四位老師為我們介紹了豐富的班級管理和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。本次名師大講堂活動(dòng)到此結束，下面請X主任和各位校長(cháng)提出寶貴指導意見(jiàn)。大家歡迎。
交流會(huì )主持詞 篇3
男：又是一年芳草青，春來(lái)江水綠如藍；
女：xx縣兩當緊相連，同歸嘉陵江之源。
男：尊敬的各位領(lǐng)導，兩當縣的父老鄉親，
女：親愛(ài)的朋友們，
合：大家晚上好！
男：樂(lè )起頌盛世，歌舞展風(fēng)采；
女：友誼促和諧，牽手向未來(lái)。
男：在這辭舊迎新的歡慶之夜，xx縣xx藝術(shù)團來(lái)到友好毗鄰美麗的兩當縣城，與各界朋友共聚一堂，舉行交流演出。
女：作為水韻江南、七彩xx縣的又一張名片——xx縣xx藝術(shù)團，為山城xx縣的經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )文明增光添彩，他們?yōu)樯鄻?lè )，為生活舞蹈，為幸福歌唱，被譽(yù)為嘉陵江畔一道亮麗的風(fēng)景。
男：xx縣xx藝術(shù)團自XX年建團以來(lái)，由起初的9人已發(fā)展到現在的近百人。目前他們排練的各類(lèi)節目已參加過(guò)省、市、縣各類(lèi)會(huì )議助興演出，并深入農村、廠(chǎng)礦、部隊、學(xué)校演出百余場(chǎng)，觀(guān)眾上萬(wàn)人。xx藝術(shù)團每到一地，都深受廣大干部群眾的歡迎，這支文藝戰線(xiàn)的輕騎兵，為社會(huì )主義文化事業(yè)的大繁榮、大發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
女：今晚，xx縣xx藝術(shù)團懷著(zhù)對兩當縣人民的深情厚誼前來(lái)進(jìn)行元旦慰問(wèn)演出，以表達對兩當縣人民在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展事業(yè)中的做出巨大貢獻的崇敬之意。
男：xx縣，和諧的大樂(lè )章，每一個(gè)音符都跳動(dòng)著(zhù)昂揚！
女：兩當縣，幸福的大家園，每一株花草都在微笑中綻放！
男：xx年，xx縣用信心和毅力，積極應對各種挑戰，衛冕全省十強縣，榮獲中國西部百強縣、全國文明縣城等一個(gè)個(gè)殊榮。
女：xx年，兩當縣用真情和奮斗，全力保穩定、保增長(cháng)、保民生，開(kāi)創(chuàng )了山區縣經(jīng)濟社會(huì )新局面。
男：xx年，我們將站在新的起點(diǎn)上，向著(zhù)“xx”開(kāi)局的宏偉目標進(jìn)發(fā)。
女：xx年，我們將以更大的努力、更卓越的成績(jì)迎接明天的輝煌！
男：xx縣xx藝術(shù)團赴兩當縣元旦慰問(wèn)演出
合：現在開(kāi)始！
男：首先，由兩當縣的xxx致新年祝詞！
女：感謝xxx的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給兩當縣全縣人民，祝大家新年快樂(lè )，身體健康！同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成！
甲：今夜，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光；
乙：此刻，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的海洋，讓幸�？鞓�(lè )在秦嶺之巔唱響！
1、民樂(lè )合奏 《金蛇狂舞》 《喜洋洋》
男：鑼鼓陣陣，嗩吶聲聲；
女：金蛇狂舞，喜氣洋洋。
男：秦嶺起舞，嘉陵江唱；
女：讓我們手牽手，讓我們肩并肩，
男：讓我們在新的一年里再鑄輝煌！
女：首先請欣賞民樂(lè )合奏《金蛇狂舞》《喜洋洋》
2、xx 舞 《石奎魚(yú)奎》
男：xx縣作為鳳凰之鄉、xx族故里，全力打造旅游品牌，全面發(fā)掘古xx文化，如今的xx縣猶如一幅聚民族與時(shí)尚為一體的風(fēng)情畫(huà)。
女：唱xx歌，跳xx舞，呈現xx縣特有的人文山水，展示獨具魅力的地域風(fēng)情，演繹千年古xx的原生文化，已成為xx縣人的驕傲與自豪！
男：接下來(lái)請各位在激情四射的xx舞中去感受xx文化的無(wú)限魅力吧！
女：請欣賞xx族舞蹈《石奎魚(yú)奎》
3、舞 蹈 《開(kāi)門(mén)紅》
男：今晚，是難得的緣分讓我們歡聚在這方土地
女：今晚，是共同的夢(mèng)想讓我們手拉手心連著(zhù)心
男：今晚，是我們共同收獲豐碩果實(shí)的喜慶節日
女：今晚，是我們播下希望擁抱明天的難忘起點(diǎn)
男：打開(kāi)金色門(mén)，迎進(jìn)中國紅；
女：歡樂(lè )伴歌舞，幸福伴好運。
男：下面請欣賞舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》
4、男聲獨唱 《母親》
男：不管你走多遠，無(wú)論你在干啥；
女：不管你多富有，無(wú)論你官多大；
男：到什么時(shí)候也不能忘記咱的媽。
女：是母親給了我生命，給我一個(gè)家。
男：接下來(lái)請聽(tīng)由xx縣xx年青歌大賽二等獎獲得者 獻上的獨唱《母親》，掌聲有請。
5、舞 蹈 《羊皮鼓》
男：作為xx族故里的后代，你知道xx族有文字嗎？
女：這問(wèn)題我可知道，xx族是有文字的，但由于年代久遠，斗轉星移，在歷史發(fā)展進(jìn)程中這些文字流失了。但這里面還有一個(gè)非常有趣的故事呢！
男：什么故事？講給大家聽(tīng)聽(tīng)！
女：據說(shuō)很久以前，xx族文字只能由其頭領(lǐng)掌握，為了不讓文字流失，頭領(lǐng)將文字記載在樺樹(shù)皮上藏了起來(lái)，結果被一只山羊給偷吃了，這讓頭領(lǐng)非常生氣，一怒之下，便殺了這只羊，用他的皮做成了羊皮鼓，從此敲打羊皮鼓的習俗流傳到了今天。
交流會(huì )主持詞 篇4
開(kāi)場(chǎng)詞：
親愛(ài)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，各位同學(xué)大家晚上好！
經(jīng)歷了六月份緊張的高考，走過(guò)了盛夏那愉快的假期，又在軍訓中磨練了意志，我們終于懷揣著(zhù)一顆懵懂的心走進(jìn)了大學(xué)的校園。
那么你是否常常找不到前行的路在哪里呢？
你是否對大學(xué)的生活感到過(guò)一絲絲的失望呢？
今天我們請來(lái)了幾位優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們與大家交流大學(xué)學(xué)習與生活的經(jīng)驗。希望本次活動(dòng)能給新同學(xué)們提供一個(gè)與學(xué)長(cháng)學(xué)姐們交流的平臺，從而吸收到更多寶貴的學(xué)習生活經(jīng)驗，明確自己的目標，制定合理的計劃。
現在我宣布中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院藝術(shù)設計系新老生交流會(huì )現在開(kāi)始。
出席交流會(huì )的嘉賓有：······
一、新生代表發(fā)言：
首先，請我們的11級優(yōu)秀新生代表（ ）發(fā)言。大家歡迎！
二、老生發(fā)言：
好，我們的新生代表剛剛已經(jīng)表達出我們在大學(xué)學(xué)習與生活中的現狀以及對展望未來(lái)的美好想法。接下來(lái)由我們?yōu)榇蠹艺垇?lái)幾位優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐與大家交流在大學(xué)學(xué)習與生活的經(jīng)驗，希望能通過(guò)榜樣的力量，讓同學(xué)們吸收寶貴的學(xué)習生活經(jīng)驗。那么有請（ ）學(xué)長(cháng)（或學(xué)姐）與大家分享他們的經(jīng)歷。大家鼓掌歡迎！
三、視頻播放環(huán)節：
感謝學(xué)長(cháng)學(xué)姐的寶貴經(jīng)驗分享。進(jìn)入大學(xué)，激烈的競爭、自由的時(shí)間、輕松的課堂，這些變化會(huì )讓人感到彷徨與迷茫、難以適應，下面帶給大家一段視頻，讓我們看看別人的大學(xué)學(xué)習與生活。
四、自由提問(wèn)環(huán)節：
前面各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的分享很精彩，視頻也很有意義，不過(guò)好像還是有同學(xué)存在疑惑。今天，就讓我們在這里盡情的釋?xiě)�，說(shuō)出你們悶在心頭的苦惱，提出你們困惑已久的問(wèn)題。讓我們共同討論解答。
那么下面我也不多說(shuō)了，把時(shí)間留給大家，同學(xué)們可以舉手向各位嘉賓提問(wèn)任何你想了解問(wèn)題，好，現在自由提問(wèn)開(kāi)始，有問(wèn)題要問(wèn)的同學(xué)請舉手！
······（主持人把我現場(chǎng)，維持好現場(chǎng)秩序）
五、老生總結環(huán)節：
由于時(shí)間原因，自由提問(wèn)環(huán)節到此結束。非常感謝各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐能參加本次交流會(huì )，讓我們再次以熱烈的掌聲送給他們！
結束語(yǔ)：
這次交流會(huì )我們已經(jīng)聽(tīng)到了學(xué)長(cháng)學(xué)姐的經(jīng)驗，對合理支配和利用時(shí)間，處理學(xué)習和工作的關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行了透徹的分析和解答。我相信通過(guò)今天的交流會(huì )，在以后的學(xué)習與生活中，以你們的才華和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必能讓輝煌伴隨左右，讓成就與你相依。 最后祝大家在中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院的四年里充實(shí)快樂(lè )！
今天的新老生交流會(huì )就到此結束，謝謝大家！
交流會(huì )主持詞 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓：
大家下午好!
為共謀XX公司未來(lái)規劃發(fā)展之路，我們特召開(kāi)本次經(jīng)銷(xiāo)商交流會(huì )，總結過(guò)去，規劃未來(lái)，共商多贏(yíng)發(fā)展大計。
我是XXX，很榮幸，擔任本次會(huì )議的主持。
今天，我們歡聚XX，共同回顧20xx年走過(guò)的營(yíng)銷(xiāo)之路，共同展望20xx年的發(fā)展之路。在此，我謹代表XX公司向各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對各位經(jīng)銷(xiāo)商朋友，為XX市場(chǎng)發(fā)展的辛勤付出，表示誠摯的感謝!
二、介紹出席領(lǐng)導、嘉賓
下面，讓我介紹今天到會(huì )的領(lǐng)導，他們是：
XXX、XXX、XXX、XXX、XXX ……
當然，出席我們本次會(huì )議的還有，也是今天最重要的嘉賓，那就是我們在座的、來(lái)自全國各地的經(jīng)銷(xiāo)商朋友們!歡迎你們的到來(lái)!
三、會(huì )議紀律宣布
為保證會(huì )議的順利進(jìn)行，我宣布一下會(huì )場(chǎng)紀律，希望各位認真遵守：
1、請各位將手機關(guān)閉或調至震動(dòng)狀態(tài)。(停頓)謝謝各位的配合。
2、為了大家的健康，請不要在會(huì )議室內吸煙，我們在會(huì )議中間會(huì )有10分鐘休息時(shí)間，給大家吸煙或者上洗手間的時(shí)間。
再次謝謝大家的配合!
四、會(huì )議進(jìn)行中——領(lǐng)導講話(huà)環(huán)節
接下來(lái)，我們進(jìn)入會(huì )議正式議程：
1、首先，有請XXX先生講話(huà)，大家歡迎!
非常感謝XXX的精彩講話(huà)，從XXX的講話(huà)中，我們能夠充分的感受到XX公司的宏遠志向與發(fā)展前景;也讓我們了解掌握了市場(chǎng)的形勢變化，讓我們知道在下一步的市場(chǎng)競爭中，我們該干什么?該怎么干?XX市場(chǎng)未來(lái)的發(fā)展，離不開(kāi)XX公司領(lǐng)導的正確決策，更離不開(kāi)在座商家朋友的大力支持。謝謝。
2、接下來(lái)，有請XXX發(fā)言，大家歡迎!
非常感謝XXX的精彩發(fā)言。正因為有了合作伙伴不懈努力和辛勤勞動(dòng)，做廠(chǎng)家和商家之間的橋梁，才會(huì )讓XX在市場(chǎng)上保持競爭優(yōu)勢。讓我們再次感謝XXX!
3、下面，有請XXX先生發(fā)言，大家歡迎!
謝謝XXX!從XXX的發(fā)言中，我們能夠貼心地體會(huì )到XX公司對我們經(jīng)銷(xiāo)商朋友的支持!相信在XX公司的支持和服務(wù)下，各位一定能夠把20xx年市場(chǎng)做的更好!
交流會(huì )主持詞 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！
歡迎來(lái)到電子信息工程系09級計算機應用301班班級經(jīng)驗交流會(huì )現場(chǎng)。下面請允許我隆重地介紹蒞臨本次交流會(huì )的嘉賓，他們是：學(xué)工處周勇副處長(cháng)、我系黨總支賀恩格副書(shū)記、我系團總支李文治書(shū)記、我系09級輔導員張博老師、10級輔導員劉燦輝老師以及來(lái)自各班班長(cháng)他們是：XXXX
�。ㄖ麻_(kāi)場(chǎng)詞）下面掌聲有請我系黨總支賀恩格副書(shū)記為我們本次交流會(huì )致開(kāi)場(chǎng)辭！
感謝賀書(shū)記精彩的致辭！
�。ò嗉壗榻B）我們是49為心手兄弟姐妹；我們是來(lái)自四水三湘的'追夢(mèng)者；我們一起分享生活的喜悅；我們一起見(jiàn)證彼此的成長(cháng)；我們是無(wú)法分開(kāi)的集體；我們是相親相愛(ài)的一家人。下面有請班長(cháng)張巧麗為大家介紹我們這個(gè)大家庭。
謝謝我們的班長(cháng)張巧麗！
�。ò嗉壊┛徒ㄔO）我想問(wèn)一下大家是不是都挺喜歡上網(wǎng)的��？老實(shí)說(shuō)，我是挺喜歡上網(wǎng)的，尤其我經(jīng)常去光顧我們班的班級博客。你們一定會(huì )問(wèn)，那是什么如此吸引著(zhù)我呢？我想先不說(shuō)，還是有請我班組織委員，也是我班博客建設負責人之一的程波濤說(shuō)說(shuō)我們班級是怎么建設班級博客的。
�。ㄎ幕ㄔO）這學(xué)期一開(kāi)始，我就發(fā)現我們的課增多了，而且都是比較重要的專(zhuān)業(yè)課！所以老師的要求相應的也就提高了！我們都想要把專(zhuān)業(yè)學(xué)習搞好，想著(zhù)一畢業(yè)就能找到一個(gè)好的工作，要想做好學(xué)習這一部分，一個(gè)良好的學(xué)習氛圍當然是不可缺少的。那么我們班的學(xué)風(fēng)建設又是怎樣的呢？有請我們的學(xué)習委員徐春艷來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的學(xué)習情況吧！
謝謝徐春艷同學(xué)！
�。▓F隊建設）班委會(huì )是一個(gè)班級的核心，所以一個(gè)優(yōu)秀的班干部團隊是建設一個(gè)優(yōu)秀班級的必要條件。那下面就有請我們的班長(cháng)付賢介紹我們班的干部團隊吧
�。ò嗉壔�(dòng)環(huán)節）剛剛我們班的一些干部都分享了他們在自己的崗位的實(shí)戰經(jīng)驗。今天在我們的活動(dòng)現場(chǎng)也有不少的班干部，相信他們也是在建設自己班級的過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情的，下面有請他們跟我們一起來(lái)分享一下吧。首先大家掌聲歡迎來(lái)自的
�。ò嗉壢粘Ｊ聞�(wù)管理）我們的校園生活是多姿多彩的，那又有哪些活動(dòng)令你印象深刻呢？
我們09計應301班：擁有在運動(dòng)會(huì )上的奮勇拼搏、農家樂(lè )的快樂(lè )溫馨、天天向上節目中的新奇體會(huì )、世界之窗的歡樂(lè )游玩，還有好多好多。這既是我們班極具紀念意義的集體活動(dòng)，又是我們豐富多彩的生活的體現。下面有請我們的體育委員陳己任對我們班的文娛、體育、生活、心理方面做出總結。
�。ㄋ枷氲赖陆ㄔO）人生的價(jià)值體現在你的思想到底有多深，一個(gè)優(yōu)秀的班級它的成員也應該有較高的思想領(lǐng)悟能力！下面有請我們的副班長(cháng)聶滔為我們做思想方面的匯報！
�。▽W(xué)生老師互動(dòng)）大家有沒(méi)有注意坐在嘉賓席上的各位資深老師��？他們在班級管理方面肯定有著(zhù)豐富的經(jīng)驗的�，F在如果大家在班級管理方面有什么困惑都可以向他們請教的。
因為時(shí)間有限，所以提問(wèn)環(huán)節只能告一段落了，相信大家也都有所收獲了！再次感謝我們的老師！
�。ǹ偨Y）真正持久的內心快樂(lè )是來(lái)源于工作和學(xué)習中的快樂(lè )，有時(shí)你的工作會(huì )遇到一些困難難、有時(shí)候你覺(jué)得你的的工作是枯燥乏味的，但只要你用心去做，你完成任務(wù)的難度越大，你也就越能體會(huì )到一種成功后的喜悅！所以我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心去做好我們的事。我們的交流會(huì )進(jìn)行到這里也就快要結束了！
下面有請學(xué)工處周勇副處長(cháng)為本次班級經(jīng)驗交流大會(huì )做最后的總結，大家掌聲有請！
感謝我們的周處長(cháng)，感謝蒞臨本次交流會(huì )的嘉賓、同學(xué)們！謝謝你們的支持與鼓勵，我們09計應301班會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報你們的關(guān)注！本次班級經(jīng)驗交流會(huì )到此結束，謝謝！
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