六一優(yōu)秀主持稿（通用5篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用主持稿，主持稿是主持人為節目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節目而提前編寫(xiě)的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的主持稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六一優(yōu)秀主持稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
六一優(yōu)秀主持稿1
老師：今天是個(gè)愉快的日子！
孩子：今天是個(gè)特殊的日子 ！
共同：今天是屬于我們自己的日子，因為，今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。在這里我們謹代表 xx藝術(shù)幼兒園全體教師祝小朋友們節~日~快~樂(lè )~
孩子：我們的快樂(lè )不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望20xx年幼兒園六一兒童節主持稿20xx年幼兒園六一兒童節主持稿。
老師：現在就請小朋友們用最美的舞蹈給自己 送上最真心的祝福！
共同：“美好童年”慶六一文藝匯演現在開(kāi)始！
孩子：看快樂(lè )二班的小朋友已經(jīng)準備好為我們獻上快樂(lè )的舞蹈了，請欣賞快樂(lè )二班為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè )你懂得》。
老師：每位孩子都渴望得到父母和老師對他們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，你們愛(ài)我們的寶貝嗎？請欣賞成長(cháng)二班給我們帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)啦啦》大家掌聲歡迎！
老師：寶貝們，當你們不小心跌倒時(shí)，是爸爸媽媽抱你們起來(lái)呢？還是自己站起來(lái)呢？我們都已經(jīng)上學(xué)了，要自己跌倒自己爬起來(lái)對不對？請欣賞溫馨4班帶來(lái)的舞蹈《自己跌倒自己爬》
老師：他們的隊伍像太陽(yáng)，他們是不被困難所打倒的好孩子。稍息，立正，站好！你們準備好了嗎？請欣賞快樂(lè )二班帶來(lái)的舞蹈《稍息，立正，站好》
老師：自古英雄出少年。
孩子：個(gè)個(gè)都是英雄汗！
共同：瞧！我們的小英雄漢也來(lái)了，請欣賞快樂(lè )二班帶來(lái)的舞蹈《好漢歌》。
老師：動(dòng)感的音樂(lè )，帥氣的帽子，他們是又帥又酷的小男生，看銀色的禮帽如何在他們手中飛舞吧，下面請欣賞成長(cháng)二班帶來(lái)的舞蹈《爵士男孩》大家歡迎。
孩子：母愛(ài)是偉大的！
老師：母愛(ài)是高尚的！
共同：天下的媽媽都愛(ài)自己的寶貝！請欣賞溫馨四班帶來(lái)的舞蹈《天下的媽媽都是一樣的》
老師：神奇的宇宙里充滿(mǎn)了奧秘，讓我們一起去宇宙探索，一起去宇宙翱翔請欣賞成長(cháng)二班帶來(lái)的舞蹈《小宇宙》大家歡迎！
老師：假如你快樂(lè )的話(huà)你就鼓鼓掌！
孩子：假如幸福的'話(huà)你就跺跺腳！
共同：請欣賞快樂(lè )二班帶來(lái)的舞蹈快樂(lè )你就鼓鼓掌》大家歡迎！
老師：每一個(gè)孩子，都希望得到父母對他們滿(mǎn)滿(mǎn)的寵愛(ài)，各位家長(cháng)您是不是也很愛(ài)我們的寶寶呢？那么每天送給我么的孩子一個(gè)愛(ài)的抱抱吧？下面請欣賞蒙氏大班表演《愛(ài)的抱抱》
我們的孩子是不是 表演的很棒啊 ，希望家長(cháng)給我們的孩子最棒的鼓勵，掌聲送給她們！
孩子：在一個(gè)遙遠的大森林里有只小熊要過(guò)生日啦，有哪些小動(dòng)物會(huì )為小熊過(guò)生日呢？她們之間又會(huì )發(fā)生什么事情呢？下面 我們請出蒙氏大班的孩子為我們帶來(lái)精彩的演出《小熊請客》掌聲有請！
老師：每位小女孩都希望是爸爸媽媽眼中的小公主，小寶貝，都希望自己長(cháng)大后成為一個(gè)美麗的女孩，下面，請欣賞蒙氏大班帶來(lái)的舞蹈《美麗的女孩》
孩子：鳥(niǎo)叔的一曲騎馬舞可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節奏，帥氣的舞步，受到了人們的熱愛(ài)20xx年幼兒園六一兒童節主持稿主持詞。而這種舞蹈若是想完美駕馭還是很不容易的，接下來(lái)就讓我們共同欣賞由蒙氏大班帶來(lái)的《江南STYLE》 掌聲有請
時(shí)間總是從無(wú)意中匆匆離去，演出也接近尾聲，下個(gè)月，又一批小朋友要畢業(yè)了，老師舍不得你們，你們也舍不得老師，可是你們長(cháng)大了，要到更大的學(xué)校接受教育，你們也會(huì )認識更多的朋友，遇到更多關(guān)心你們的老師，有空的時(shí)候回來(lái)坐坐，和老師說(shuō)說(shuō)你們的心里話(huà)，好么。老師愿意做你們永遠的知心朋友。祝大家節日快樂(lè )！
六一優(yōu)秀主持稿2
男：敬愛(ài)的老師們。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好。
男：童年是快樂(lè )的兒歌，
女：童年是鮮艷的花朵。
男：童年是初升的太陽(yáng)，
女：童年是無(wú)畏的拼搏！
男：今天，我們將迎來(lái)屬于我們兒童自己的節日——“六一”國際兒童節。
女：在這歡樂(lè )的日子里，讓我們共同祝愿所有的同學(xué)們。
合：節日快樂(lè )！
男：我們的祖國有著(zhù)五千年的悠久歷史，孕育底蘊深厚的民族文化。
女：祥以至善，和而不同。
男：是的，就是這種“祥以至善，和而不同�！钡慕虒W(xué)理念，造就了今天的祥和人。
女：祥和，一個(gè)溫潤的名字。
男：祥和，一個(gè)飛揚的名字。
女：至真的胸懷，樸實(shí)的情思，使它如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：歲月的積淀，不斷地開(kāi)拓，使它如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。
女：今天，讓我們走進(jìn)國學(xué)的世界，去感受經(jīng)典的厚重。
男：今天，讓我們徜徉在文化的長(cháng)河中，去親歷詩(shī)文的傳承。
女：“和之潤”祥和小學(xué)國學(xué)與教育展示活動(dòng)暨“六一”文藝演出。
合：現在開(kāi)始！
女：現在，請大家欣賞第一個(gè)節目：舞蹈《百家姓》。
男：《百家姓》可謂是中華民族智慧的載體，也是傳承千年、世代姓氏的弦歌。
女：欣賞完精彩的《百家姓》，讓我們走進(jìn)中國最古老的民間藝術(shù)之一——剪紙。
今天，我們將看到，一群一年級的小模特穿上了用剪紙藝術(shù)制作的服飾，大家掌聲歡迎！
男：聽(tīng)，“ 大珠小珠落玉盤(pán)”，多么優(yōu)美的琵琶聲，現在，就請大家一起欣賞琵琶演奏。
女：江南可采蓮，蓮葉何田田！
男：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
女：多么優(yōu)美的'古詩(shī)句呀！
男：請欣賞舞蹈《江南》、《春曉》。
�。C獎：“書(shū)香少年”和“海倫鋼琴杯”獲獎選手，馬書(shū)記宣讀獲獎名單）
男：京劇是我國的國粹之一，帶有濃烈的中國特色。
女：而《蘇三起解》就是其中優(yōu)秀的劇目。
男：現在請欣賞由六（1 ）班李婷同學(xué)帶來(lái)的京劇表演《蘇三起解》。
男：哎，閻羿如，你知道嗎？我校連續幾年一直開(kāi)展“學(xué)國學(xué)，品國學(xué)，悟國學(xué)”的活動(dòng)，我們五年級的同學(xué)們更是熱火朝天，你看！他們來(lái)了。
女：請欣賞五年級同學(xué)帶來(lái)的小品《國學(xué)大聯(lián)歡》。
女：同學(xué)們知道版畫(huà)的知識嗎？版畫(huà)最早起源于我國的東晉時(shí)代，現在，就請大家欣賞版畫(huà)展示《荷塘月色》。
男：劉大哥講那話(huà)，意太偏。
女：張栩豪，你在唱什么？
男：我唱的是豫劇。
女：豫劇可是我國五大劇種之一，居中國地域戲劇之首。
男：現在請欣賞由六（ 1 ）班侯佳怡同學(xué)、李婷同學(xué)帶來(lái)的豫劇表演《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》，掌聲歡迎。
男： 我國的 書(shū)法歷史悠久，從 甲骨文 、 金文 演變而為 大篆 、 小篆 、 隸書(shū) ，至東漢 、 魏 、 晉 的 草書(shū) 、 楷書(shū) 、 行書(shū) 。
女：自古至今，書(shū)法一直散發(fā)著(zhù)藝術(shù)的魅力。
男：現在，請大家欣賞我校同學(xué)的書(shū)法展示。
男： 唐詩(shī)宋詞是中國文學(xué)史上的兩顆明珠。
女：從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就教我們背誦唐詩(shī)宋詞。
男：現在，就請大家欣賞由四年級同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)表演《靜夜思》、《清明》 。
男：打開(kāi)中國文化的歷史長(cháng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來(lái)的就是儒家文化。
女：儒家經(jīng)典博大精深，集中國傳統家訓、教育之大成！
男：現在，就請大家欣賞由六年級同學(xué)帶來(lái)的誦讀《修身說(shuō)》、《中國少年說(shuō)》。
男：美麗的校園生活，因國學(xué)經(jīng)典的勃發(fā)而浪漫；
女：快樂(lè )的童年趣事，因國學(xué)經(jīng)典的演繹而精彩。
男：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞歌賦。
女：傳送著(zhù)五千多年的悠久歷史。
男：一章章美奐絕倫的經(jīng)典佳作。
女：激蕩著(zhù)師生仰慕先哲圣賢的情懷。
男：最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
女：就讓經(jīng)典滋潤我們的人生，讓書(shū)香伴隨我們一路遠行！
女：最后，讓我們共同祝愿——
合：中華經(jīng)典，綻放校園！
男：老師們，同學(xué)們，“和之潤”祥和小學(xué)國學(xué)與教育展示活動(dòng)暨“六一”文藝演出。
合：到此結束。
女：再次祝同學(xué)們
合：六一快樂(lè )！
六一優(yōu)秀主持稿3
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來(lái)六月的時(shí)光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂(lè )的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節日——
合：“六一”兒童節！
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)≈x謝你們，辛勤的老師！
甲：今天，領(lǐng)導帶著(zhù)節日的問(wèn)候，帶著(zhù)對我們的殷切期望來(lái)看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
乙：先讓我們來(lái)認識一下光臨今天演出會(huì )場(chǎng)的部分領(lǐng)導、來(lái)賓。他們是：xx、xx、xx讓我們對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！
乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！
合：xx幼兒園慶“六一”師生文藝匯演現在開(kāi)始！
1、開(kāi)場(chǎng)舞：那么今天，我們先來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅！希望我們xx幼兒園的明天越來(lái)越美好！大家掌聲歡迎大班小朋友上場(chǎng)！為我們帶來(lái)《xx》表演！
2、歡樂(lè )六一：每個(gè)人的童年都是伴著(zhù)童謠、兒歌一起長(cháng)大的，這些好聽(tīng)的旋律是多么令人難忘呀！看！一群陽(yáng)光帥氣、聰明活潑的小男生上場(chǎng)了，為我們帶來(lái)歌舞表演《xx》！
3、愛(ài)我，你就抱抱我：讓我們再次為大班小朋友給予更大聲的掌聲吧，太精彩了，在這么有力的表演下，接下來(lái)小朋友會(huì )帶來(lái)什么樣的表演呢？大班的小朋友這么努力，我們中班的小朋友當然不甘視弱啊，所謂凡是人，皆需愛(ài)，更不能少了家人的愛(ài)，讓我們有請中班的小朋友帶來(lái)《愛(ài)我，你就抱抱我》。
4、環(huán)保時(shí)裝秀：垃圾飛舞一片荒蕪，是��！在我們生活的周?chē)S處可見(jiàn)，誰(shuí)能拯救我們美麗的城市？看，我們的'環(huán)保小精靈帶著(zhù)他們的工具來(lái)了。
5、園丁頌：都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，其實(shí)幼兒園的老師們更像是辛勤的園丁，使他們在悉心地澆灌著(zhù)祖國未來(lái)的花朵，下面請欣賞老師們的說(shuō)唱表演《園丁頌》。
6、很久以前：在很久很久以前……呵呵，我們給孩子講故事的時(shí)候總是喜歡用很久以前來(lái)開(kāi)場(chǎng)，在孩子們的心中很久以前有很多美麗的故事，欣賞電子琴獨奏《很久以前》。
7、勇往直前：今天是個(gè)特殊的日子，我們老師呀也會(huì )為小朋友送上一份節日禮物，祝愿我們的孩子可以不畏艱險，勇往直前。
8、吉祥謠：又一批小朋友要畢業(yè)了，老師舍不得你們，你們也舍不得老師，可是你們長(cháng)大了，要到更大的學(xué)校接受教育，你們也會(huì )認識更多的朋友，遇到更多關(guān)心你們的老師，有空的時(shí)候回來(lái)坐坐，和老師說(shuō)說(shuō)你們的心里話(huà)，好么。今天真是一個(gè)快樂(lè )的節日，最后一個(gè)節目是xx小朋友帶來(lái)的《吉祥謠》，祝愿我們每一個(gè)小朋友都開(kāi)開(kāi)心心，做快樂(lè )的天使，事事如意，天天吉祥！
甲：新世紀的太陽(yáng)是我們的
乙：踏響大地，讓童心乘著(zhù)春風(fēng)飛行
甲：成長(cháng)在祖國的懷抱里，我們格外幸福
乙：成長(cháng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望
甲：衷心感謝xx對少年兒童的關(guān)心和重視
乙：衷心感謝社會(huì )各界對我園教育事業(yè)的支持和幫助
合：衷心感謝老師和家長(cháng)對我們的辛勤教育和培養！
甲：幸福的時(shí)光卻總是太短暫
乙：快樂(lè )的日子總是那樣匆忙！
甲：xx幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結束！
合：最后祝大家：身體健康！學(xué)習進(jìn)步！天天快樂(lè )！
六一優(yōu)秀主持稿4
甲：尊敬的各位領(lǐng)導
乙：敬愛(ài)的老師們
合：快樂(lè )的小伙伴們，大家上午好
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來(lái)六月的時(shí)光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂(lè )的海洋
甲：六月，是童年的花季，散發(fā)著(zhù)迷人的芳香
乙：六月，是童年的搖籃，蕩漾著(zhù)天真的心靈
甲：六月，是童年的夢(mèng)鄉，充滿(mǎn)了幻想和憧憬
乙：六月，是童年的星辰，閃耀在多彩的夜空
甲：六月，讓我們放飛理想
乙：六月，讓我們齊聲歌唱
甲：在這美好的日子里，讓我們滿(mǎn)懷感激的說(shuō)一聲
乙：謝謝你們，工作在一線(xiàn)的老師們
甲：今天我們聚在一起，用歌聲唱出深深的敬意
乙：今天我們聚在一起，用舞蹈跳出絢爛的夢(mèng)想
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子
乙：我們將用夢(mèng)想與彩虹，編織七彩的童年。
合：xxx慶“六·一”文藝匯演現在開(kāi)始
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎韓校長(cháng)致辭。
甲：此刻，就讓我們放飛童心，盡情地高歌狂歡吧!首先請欣賞舞蹈《數鴨子》。
乙：歡快熱烈的舞蹈過(guò)后，有請六年級的哥哥姐姐們帶來(lái)的小合唱《少年、少年祖國的春天》。掌聲歡迎。
甲：少年、少年祖國的春天，我們成長(cháng)在祖國的懷抱是多么幸福!我們也該以孝心回報父母，孝敬長(cháng)輩，請聽(tīng)故事《恪守孝道的平凡女孩》，掌聲歡迎。
乙：剛才的故事很精彩，有六位小姑娘在臺下正躍躍欲試，想要大展身手呢，請欣賞舞蹈《春天在哪里》。
甲：詩(shī)歌是中華民族文學(xué)寶庫里的明珠，詩(shī)化校園也是我校一貫的追求。下面就用我們的心聲來(lái)謳歌偉大的祖國吧，請聽(tīng)詩(shī)歌《祖國啊，我為你自豪》。
乙：你有千里茫茫的戈壁，你有遼闊絨絨的綠洲，你有東海蕩漾的碧波，你有南海島嶼的富饒，請聽(tīng)詩(shī)歌《我愛(ài)你，中國》
甲：剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁。請聽(tīng)小合唱《荷塘月色》。
甲：今天我們歡聚一堂,我們的心情無(wú)比舒暢,唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒,抒發(fā)心中的喜悅，共同慶祝這屬于我們的節日，請欣賞一年級小朋友帶來(lái)的朗誦——《中國的笑臉》。
乙：我們是中國人，黃土高原是我挺起的胸膛，萬(wàn)里長(cháng)城是我高舉的翅膀，我驕傲，我是中國人。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我是中國人》。
甲：在東方，一條中國龍騰空而起，把一聲聲吶喊發(fā)表在白云藍天，祖國啊，是我們美麗的家園。請聽(tīng)詩(shī)歌《問(wèn)候祖國》。
乙：民族器樂(lè )是我國傳統文化藝術(shù)的瑰寶。下面請欣賞由劉旭東同學(xué)表演的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。
甲：一首優(yōu)美的葫蘆絲獨奏，讓我們久久回味，下面我們一起來(lái)聽(tīng)一曲好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》，有請一年級小朋友。
乙：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!我的老師媽媽!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛剛破土的嫩芽。請聽(tīng)相聲《老師—媽媽》
甲：在這個(gè)特別的日子里，我舉起手臂，向著(zhù)鮮紅鮮紅的國旗，莊嚴的敬禮，請聽(tīng)詩(shī)歌《敬禮，祖國媽媽》。
乙：在東方明珠的塔頂上，我感受一種傲視一切的目光，只有兒女對您的熱愛(ài)不改，請欣賞詩(shī)歌《祖國頌》。
甲：我們的祖國經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們共同祝愿祖國的'明天會(huì )更加美好，繁榮富強，下面請聽(tīng)相聲《祖國，我愛(ài)你》。
甲：在祖國溫暖的懷抱里長(cháng)大，我們知道：祖國是比藍天高，比太陽(yáng)溫暖比母親還親的親人，請聽(tīng)詩(shī)歌《祖國媽媽我愛(ài)你》。
乙：下面請欣賞舞蹈《傷不起》
甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?請聽(tīng)《懷念雷鋒》。
甲：雷鋒叔叔雖然不在了，但是雷鋒精神長(cháng)駐我們心中，請聽(tīng)詩(shī)歌《雷鋒叔叔永遠年輕》。
乙：請聽(tīng)三句半《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
甲：雷鋒叔叔給我們少年朋友做出了榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，請欣賞舞蹈《我們要做雷鋒式的好少年》。
乙：接下來(lái)讓我們一起聽(tīng)一首歡快的歌曲---《拔蘿卜》。瞧，他們來(lái)了。
甲請欣賞相聲《拇指和食指》。
乙：小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們，我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上，多么優(yōu)美的歌曲，請聽(tīng)《快樂(lè )的節日》。
甲：快樂(lè )的時(shí)光總是如此短暫
乙：留在心底的記憶卻可以成為永恒
甲：我們是新世紀的兒童
乙：我們是祖國未來(lái)的希望
甲：讓我們用心靈的琴弦
乙：用童年的祝愿
甲：用稚嫩的小手
乙：用五彩的畫(huà)筆
合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天
甲：看，雛鷹正在展翅飛翔
乙：聽(tīng)，中國少年跨世紀的進(jìn)行曲已經(jīng)奏響
甲：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
乙：我們與祖國同呼吸,共命運
甲：我們將用行動(dòng)向母校,向祖國媽媽交上一份出色的答卷
合：xxx慶“六·一”文藝匯演到此結束
甲：感謝小演員們的精彩表演
乙：感謝老師們的辛勤付出
合：我們明年“六·一”再見(jiàn)!
六一優(yōu)秀主持稿5
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家，早上好！
在20xx年“六一”國際兒童節即將到來(lái)之際，我們XX市特殊教育學(xué)校全體師生和家長(cháng)們相聚在一起，舉行“愛(ài)在特校--20xx年“六一”兒童節親子活動(dòng)。首先，我代表學(xué)校祝同學(xué)們節日快樂(lè )！對今天親臨現場(chǎng)的家長(cháng)們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！感謝你們對我們工作的支持！
我們學(xué)校是市委市政府舉辦的公辦全日制寄宿學(xué)校，成立于20xx年6月，隸屬XX市教育局管理，現有學(xué)生兩個(gè)年級6個(gè)班50多個(gè)人，教師十多個(gè)人。學(xué)校以班級教育為主，個(gè)訓為輔的方式對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)�，F在開(kāi)設有聽(tīng)障班、培智班和自閉班，我校正在不斷加強各方面的建設，努力辦成一所社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的學(xué)校，讓更多的殘疾少年兒童在“關(guān)愛(ài)、平等、自立”中成長(cháng)。
今天的活動(dòng)主要分為三大部分。第一部分是請我們的家長(cháng)代表和校長(cháng)發(fā)言，第二部分是孩子們的才藝表演，第三部分是家長(cháng)和孩子共同參與的親子活動(dòng)。
下面，進(jìn)行活動(dòng)的第一部分，首先請xx的家長(cháng)發(fā)言，大家鼓掌歡迎！
非常感謝家長(cháng)的發(fā)言，她為對我們學(xué)校作出…評價(jià)，也提出了中肯的意見(jiàn)。我們學(xué)校將會(huì )…
下面請我們學(xué)校的校長(cháng)伍家品發(fā)言，大家鼓掌歡迎！
非常感謝伍校長(cháng)的講話(huà)。
下面進(jìn)行活動(dòng)的第二部分--孩子的才藝表演。
我們的孩子由于種種原因，在身體或心智上存在著(zhù)或這或那的不足，他們對于知識的理解，對于動(dòng)作的掌握總要比正常的孩子付百十倍的努力，為了讓孩子獲得盡可能多的進(jìn)步，為了讓孩子在學(xué)校過(guò)得更有意義更快樂(lè )，我們學(xué)校根據不同的班級開(kāi)設了不同的科目。今天，我們通過(guò)才藝表演的形式，將孩子平時(shí)在校的一些學(xué)習情況展示給大家。下面請欣賞孩子的集體操《我愛(ài)洗澡》。下一個(gè)節目，培智一(1)班請準備！
節目一集體操《我愛(ài)洗澡》結語(yǔ)：由于孩子們身體上的.缺陷，哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們的孩子都要付出比常人大得多的努力，或許孩子的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美，也許他們的歌聲不是那么動(dòng)人，但這已傾注老師日復一日的辛勤付出，而我們的孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，最主要的是他們在歌唱跳舞中獲得了進(jìn)步和快樂(lè )。
讓我們用熱烈的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請培智一(1)班的孩子表演《歡樂(lè )轉轉轉》。
節目二唱游《歡樂(lè )轉轉轉》結語(yǔ)：剛才大家看到的是培智一(1)班同學(xué)表演的唱游，德國音樂(lè )教育家?jiàn)W爾夫主張，兒童音樂(lè )教育應該從孩子的生活天地里取材，讓孩子在玩樂(lè )中學(xué)習音樂(lè )。我們學(xué)校把游戲引進(jìn)課堂，從學(xué)生日常生活、身體活動(dòng)和對周?chē)澜绲捏w驗為依據，創(chuàng )造出一些學(xué)生喜愛(ài)并能感受的音樂(lè )游戲，在音樂(lè )教學(xué)中加以應用，讓兒童感受到上課的樂(lè )趣，這就是培智班的唱游課，自閉班的音樂(lè )游戲課。
下面請欣賞自閉二(1)班的球操表演《籃球寶貝》。下一個(gè)節目，培智二(1)班請準備！
節目三球操表演《籃球寶貝》結語(yǔ)：自閉癥的孩子被稱(chēng)為“星星的孩子”， 他們往往只沉浸在自己的世界里，他們存在各種各樣的缺陷：或語(yǔ)言障礙、或交流障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來(lái)，和我們融在一起，這是自閉癥矯正康復的方向。目前，我校對自閉生獨立分班教學(xué)，這有利于提高教學(xué)質(zhì)量。針對自閉學(xué)生的癥狀，剛才大家看到的其實(shí)就是我們自閉班平常的感統課球技類(lèi)訓練的一個(gè)縮影。感統訓練是通過(guò)環(huán)境和物理器材，通過(guò)對兒童感官的刺激，促進(jìn)大腦神經(jīng)完成對身體內外知覺(jué)做出反應，感覺(jué)統合訓練能為孤獨癥孩子的其他干預訓練準備一個(gè)良好的感知覺(jué)系統，為孩子的健康發(fā)展創(chuàng )造可能。孩子們在運動(dòng)中尋找到了快樂(lè )、自信，并且實(shí)現了運動(dòng)治療、運動(dòng)康復的目的。
下面請欣賞培智二(1)班的。大合唱《小金魚(yú)》，下一個(gè)節目，自閉一(1)班請準備！
節目四大合唱《小金魚(yú)》結語(yǔ)：有些孩子說(shuō)話(huà)口齒不清楚，有些孩子甚至發(fā)不出聲音。經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的訓練，一個(gè)音一個(gè)音的糾正，經(jīng)過(guò)在大家的努力，我們的孩子終于像模像樣的完成了一個(gè)大合唱。我們老師為了孩子無(wú)怨無(wú)悔，他們智障孩子的手，牽引著(zhù)他們的人生；就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷；就像一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)孩子們高飛。特殊教育學(xué)校就是一個(gè)創(chuàng )造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。只要有愛(ài)，一切皆有可能！
下面給我們表演的是自閉一(1)班的同學(xué)，他們表演的是感統展示《快樂(lè )羊角球》！下一個(gè)節目，培智二(2)班請準備！
節目五《快樂(lè )羊角球》結語(yǔ)：展現在大家面前的依然是我們學(xué)校感統訓練里面的羊角球器具訓練。它可以刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。讓孩子感到快樂(lè )，從而協(xié)助孩子建立自然的情緒，促進(jìn)感覺(jué)信息逐漸成熟化，強
化全身運動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。
下面給我們表演的是培智二(2)班的同學(xué)，他們開(kāi)著(zhù)火車(chē)來(lái)了！下一個(gè)節目，聽(tīng)障一(1)班請準備！
節目六音樂(lè )游戲《開(kāi)火車(chē)》結語(yǔ)：任何一個(gè)孩子都是社會(huì )的希望和未來(lái)，特殊孩子也不例外。智力落后的孩子，雖然走的很慢，但一直都在進(jìn)步，培養他們，最重要的是有一個(gè)好的心態(tài)，對自己放低要求，對他們放低要求。給他們一個(gè)寬松的環(huán)境，也許他們會(huì )創(chuàng )造奇跡。要相信，特殊孩子也有未來(lái)。
下面有請聽(tīng)障一(1)班的同學(xué)，他們帶來(lái)的是手語(yǔ)表演《感恩的心》。
我們的一些孩子生活在無(wú)聲無(wú)息的世界里！看完這個(gè)舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動(dòng)，一樣的沉重，臺上表演的同學(xué)都注視著(zhù)指揮的老師，因為他們聽(tīng)不到音樂(lè )的節奏，只有通過(guò)老師的指揮才能把舞蹈完整的表演出來(lái)。雖然他們聽(tīng)不到美妙的旋律，卻能用心去感受，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言去表達。我們學(xué)校，通過(guò)對聾啞孩子的手語(yǔ)訓練和發(fā)音訓練，她們學(xué)會(huì )手語(yǔ)交流，學(xué)會(huì )說(shuō)出這樣不太清晰的話(huà)，架起了一條和健全人溝通的橋梁。通過(guò)努力，相信他們一定會(huì )更好地融入社會(huì )大家庭。
結語(yǔ)：朋友們，讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們！
相聚的美好時(shí)光總是轉瞬即逝，在歡快的欺氣氛中，我們的活動(dòng)即將落下帷幕。今天，在這片明媚的藍天下，用我們真摯的愛(ài)，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍天里，我們會(huì )有新的收獲和展望，并將愛(ài)的旋律繼續唱響。XX市特殊教育學(xué)校六一親子活動(dòng)到此結束，最后祝我們的家長(cháng)家庭幸福，老師身體健康，同學(xué)們節日快樂(lè )！
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