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迎“六一”文藝匯演主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作以提升活動(dòng)的文化內涵。在各種集會(huì )、活動(dòng)不斷增多的社會(huì )，各種場(chǎng)合中活躍現場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人，主持要好好準備自己的主持詞，下面是小編精心整理的迎“六一”文藝匯演主持詞，歡迎大家分享。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng)朋友們。
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
丙、�。捍蠹疑衔绾�！
甲：送走五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光。
乙：我們的心情像花朵一樣怒放；
丙：蕩起歡樂(lè )的海洋，抒寫(xiě)童年的理想
�。何覀兊募で橄窕鸢岩粯狱c(diǎn)亮！
甲：六月一日，是童年的搖籃，是童年的故鄉。
乙：六月一日，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
丙：因為有了我們，山才有了生命，水才有了靈性。
�。阂驗橛辛宋覀�，云才會(huì )如此絢麗，陽(yáng)光才會(huì )如此閃亮。
甲：今天，就讓我們踏著(zhù)童年的節拍，和著(zhù)時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
乙：今天，就讓我們托起閃亮的金星，乘著(zhù)歌聲的翅膀一起飛翔。
丙：今天，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示我們無(wú)限魅力的風(fēng)光！
�。航裉�，就讓我們一起盡情跳舞，用美妙的舞姿，展現我們良好的藝術(shù)修養。xx中學(xué)20xx年迎“六一”文藝匯演。
合：現在開(kāi)始。
甲：我是美麗的小雛鷹，勇敢的翅膀閃動(dòng)著(zhù)心愿，飛過(guò)山飛過(guò)水。我是快樂(lè )的小雛鷹，智慧的翅膀閃動(dòng)著(zhù)心愿，飛過(guò)風(fēng)飛過(guò)云。小雛鷹飛呀飛，帶著(zhù)美好的夢(mèng)想飛向明天。首先請欣賞xxx等小朋友帶來(lái)的舞蹈《雛鷹飛翔》，掌聲有請！
乙：多么可愛(ài)的小朋友們啊，這群可愛(ài)的小雛鷹們飛走了，又來(lái)了一群可愛(ài)的少數民族小朋友。他們用優(yōu)美的舞姿，把我們帶到綿綿的青山下，帶到蒼茫的天涯邊。接下來(lái)他們將用優(yōu)美的舞姿，向我們講述什么樣的節奏是最呀最搖擺，什么樣的歌聲才是最開(kāi)懷！請欣賞由xxx等小朋友表演的舞蹈《最炫民族風(fēng)》，同學(xué)們歡迎！
丙：1937年7月7日，那一聲響徹世界的槍炮聲，讓我們的目光聚集到了800年歷史的盧溝橋。盧溝橋，獅子吼，宛平城頭浴血戰，中國人民意志堅，重整河山換新天。請欣賞歌伴舞《盧溝謠》，表演者xxx等同學(xué)。
�。河幸环N舞蹈，它很隨意。有一種舞蹈，它很有活力。有一種舞蹈，它有著(zhù)無(wú)窮的吸引力！它，就是讓眾多少男少女喜愛(ài)的街舞！下面，讓我們用熱烈的掌聲，有請xxx等同學(xué)表演的時(shí)尚、酷炫、勁爆的街舞吧！
甲：在這個(gè)世界上，有和煦的陽(yáng)光、有皎潔的月光，但我們更忘不了老師那慈愛(ài)的目光。老師的目光，像溫柔的港灣，給我安全；老師的目光，如心靈的街燈，使我勇敢；老師的目光，是力量的源泉，催我揚帆。請欣賞舞蹈《老師的目光》，表演者xxx等小朋友。
乙：曲劇是河南特有的地方劇種，它質(zhì)樸自然，婉轉優(yōu)美，抒情性強，生活氣息濃郁。表演時(shí)嗓音細膩、音色樸素自然，有著(zhù)其獨特的藝術(shù)魅力。接下來(lái)請欣賞曲劇《卷席筒》選段，表演者xxx小朋友，同學(xué)們，大家歡迎！
丙：有這樣一群孩子，他們的爸爸媽媽?zhuān)谒麄兒苄〉臅r(shí)候，就離開(kāi)家鄉，到很遠很遠的地方去打工，留下的是一個(gè)個(gè)細小的身影和一顆顆脆弱的心靈。他們的童年多了幾分辛酸，多了幾分苦澀。他們的心靈深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼喚著(zhù)遙遠的爸爸媽媽。接下來(lái)請欣賞舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》，表演者xxx等小朋友。同學(xué)們，掌聲響起。
�。和晔且恢Ц�，跳躍著(zhù)美妙的音符。童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬。童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出的多彩人生。今天，在這歡聚六一的喜慶的日子里，xx小學(xué)的小朋友們也來(lái)到咱們學(xué)校，與我們同歌共舞，共慶佳節。他們是xxx、xxx兩位小朋友，他們將為我們演唱歌曲《山里的小姑娘》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
甲：喜悅的笑臉，溫暖的陽(yáng)光，激動(dòng)的心情，誘人的花香。今天，在這個(gè)美好的日子里，讓我們盡情地唱吧，讓我們盡情地跳吧，讓我們盡情地秀出我們的風(fēng)采！下面請欣賞xxx等小朋友的模特表演，同學(xué)們歡迎！
乙：在你輝煌的時(shí)刻，讓我為你唱首歌。前方的大路讓我們一起走，哪怕是河也一起過(guò)�？帱c(diǎn)累點(diǎn)又能算什么，在你需要我的時(shí)候，我來(lái)陪你一起度過(guò)。我的好兄弟，你們還好嗎？接下面請欣賞由xxx同學(xué)演唱的歌曲《我的好兄弟》，同學(xué)們掌聲鼓勵！
丙：少年似火，激情飛揚。年少的我們追逐的是五彩的夢(mèng)想，渴望的是健康的舞動(dòng)，踏出的是熱烈的節拍。今天，就讓我們用歡樂(lè )的舞蹈，來(lái)追逐五彩的夢(mèng)想。今天，就讓我們用優(yōu)美的舞蹈，來(lái)抒發(fā)對美好生活的向往。請欣賞xxx、xxx等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈串燒。掌聲歡迎！
�。核炱街袑W(xué)的老師們，用自己的青春和熱血，讓孩子們擁有一雙雙飛翔的翅膀。遂平中學(xué)的老師們，用自己的智慧和辛勞，讓孩子們像陽(yáng)光一樣灼灼閃亮。接下來(lái)讓我們請出xxx、xxx小朋友，欣賞他們的才藝大串燒。請伸出你熱情的雙手，使勁鼓掌吧！
甲：藍藍的天，白白的云，有一群可愛(ài)的小姑娘，趕著(zhù)羊群，從遙遠的天際向我們走來(lái)。她們舞動(dòng)著(zhù)少年的風(fēng)彩，她們歌唱著(zhù)生活的熱愛(ài)接下面請欣賞舞蹈《卓瑪》，表演者xxx、xxx等小朋友。同學(xué)掌聲歡迎！
乙：六月的陽(yáng)光分外燦爛，六月的紅領(lǐng)巾分外嬌艷，六月的歌聲格外開(kāi)懷。今天，我們在這里舞蹈，今天，我們在這里歌唱。讓我們時(shí)刻準備著(zhù)，為我們明天的輝煌晝喝彩！接下面請欣賞xxx小朋友演唱的歌曲《快樂(lè )的節日》，掌聲歡迎！
丙：好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿(mǎn)枝椏，又香又白人人夸。一曲優(yōu)美的旋律，喚起敢我們多少童年的記憶。那里有我們的天真，那里有我們的歡笑。請欣賞xxx等小朋友帶來(lái)的舞蹈《茉莉花》，掌聲鼓勵。
�。河幸皇自�(shī)，夸耀我們是新世紀的雛鷹。有一段歌，稱(chēng)贊我們是祖國的春天。有一個(gè)偉人，把我們比作初升的太陽(yáng)。我們憧憬著(zhù)希望，我們是一群天真快樂(lè )的女孩。請看，這群快樂(lè )的女孩來(lái)了。請欣賞舞蹈《健美操》，表演者xxx等小朋友，把熱烈的掌聲送給他們！
甲：鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊誰(shuí)都不會(huì )錯過(guò)，終于迎來(lái)今天，這歡聚的時(shí)刻。最后讓我們用熱烈的掌聲，請出四五班、四六班的同學(xué)們，讓我們在這快樂(lè )的時(shí)光里，共同演唱《同一首歌》！
甲：走進(jìn)童年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙：走進(jìn)童年，走進(jìn)多彩的年代，世界在我們的眼前燦爛地展開(kāi)。
丙：歲月不待，在過(guò)去的一年中，我們曾經(jīng)同舟共濟，銳意進(jìn)取。
�。禾斓莱昵�，在嶄新的一年中，我們將繼續奮發(fā)圖強，開(kāi)拓創(chuàng )新！
甲：今天我們的心像怒放的花朵，搖蕩起一片歡樂(lè )的海洋！
乙：今天我們的心像絢爛的彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年。
丙：今天我們歡聚一堂，回首昨天，讓我們共同分享快樂(lè )的足跡。
�。航裉煳覀冚d歌載舞，展望未來(lái)，讓我們共同奏響幸福的樂(lè )章。
合：讓我們共同祝愿遂平中學(xué)的明天更加美好！
甲：xx中學(xué)迎“六一”文藝匯演到此結束！
乙：家長(cháng)們，老師們，同學(xué)們，讓我們明年再見(jiàn)！
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