家長(cháng)會(huì )主持詞模板
主持詞需要富有情感，充滿(mǎn)熱情，才能有效地吸引到觀(guān)眾。在當今社會(huì )中，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧！以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )主持詞模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )主持詞模板1
尊敬的各位家長(cháng):
大家下午好!首先,非常感謝各位家長(cháng)在這么一個(gè)帶著(zhù)寒意的初冬的下午來(lái)參加我們的'家長(cháng)會(huì )。請允許我代表全校領(lǐng)導,老師,向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來(lái),感...新莊小學(xué)家長(cháng)會(huì )主持詞新莊小學(xué)家長(cháng)會(huì )主持詞尊敬的各位家長(cháng),感謝大家在百忙中來(lái)參加我們新莊小學(xué)這次的家長(cháng)會(huì )�？梢哉f(shuō),今天各位的到來(lái),是對孩子學(xué)習關(guān)心、支持,也是各位對學(xué)校工作支持配合的。
家長(cháng)會(huì )主持詞模板2
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：親愛(ài)的爺爺，奶奶，爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
合：大家好�。ň瞎�
甲：我是
乙：我是
甲：首先，我代表三年級班的全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)的光臨
乙：感謝各位家長(cháng)的大力支持
合：歡迎大家來(lái)到陜玻小學(xué)
甲：我們是祖國的未來(lái)
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血、情深似海
乙：為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻，恩比天高！
甲：有了你們的精心呵護
乙：有了你們的悉心培養
合：才有了我們的健康成長(cháng)！三（1）班家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始！
【第一項：班主任發(fā)言】
甲：有一個(gè)人，目光是那樣的`親切，微笑是那樣的溫暖
乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
甲：她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們，愛(ài)護著(zhù)我們。
乙：為了我們，他舍小家為大家，默默的為我們奉獻一切。
甲：她就是我們可親可敬的班主任——徐老師，乙：借此我們要對您說(shuō)一聲
合：“老師，您辛苦了！”
乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎！
班主任發(fā)言
【第二項數學(xué)老師發(fā)言】
甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
乙：您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！
甲：詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。合：下面有請數學(xué)劉老師發(fā)言，掌聲有請！
數學(xué)老師發(fā)言
【第三項英語(yǔ)老師發(fā)言】
甲：學(xué)習的道路坎坷曲折，乙：成長(cháng)的道路荊棘叢生
甲：是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂
乙：是老師教我們展翅飛翔
甲：我的缺點(diǎn)錯誤少了，老師的心操碎了
乙：下面有請邊老師發(fā)言
【第四項學(xué)生代表發(fā)言】
甲：成績(jì)xxxxxxxx實(shí)干，汗水鑄就輝煌。
乙：掌聲有請同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。
【第五項學(xué)生才藝展示】
甲：人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰。
乙：人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光甲：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著(zhù)老師和父母的無(wú)限期望。乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實(shí)采摘給您！
甲：下面請欣賞，美文朗誦
乙：透過(guò)您那聚精會(huì )神的表情和充滿(mǎn)著(zhù)歡笑的眼神。
甲：我們感覺(jué)到了您內心深處的那份興奮。
乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）
甲：讓我們用成績(jì)去見(jiàn)證父母辛勞的身影！
乙：讓我們用榮譽(yù)去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻！
甲；我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻，因為它使我們開(kāi)心、快樂(lè )！
乙；我們會(huì )銘記這次的家長(cháng)會(huì )，因為它使我們得到鍛煉、成長(cháng)！
甲：今天讓我們開(kāi)心無(wú)比，乙：今天讓我們歡聲笑語(yǔ)！
甲：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心一起來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩的心》
【第六項結束語(yǔ)】
合：讓這次家長(cháng)會(huì )成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長(cháng)！五（1）班家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )主持詞模板3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好。
首先，我代表城北中學(xué)全校1000多名師生，向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位冒著(zhù)大雨在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的小升初銜接教育會(huì )議，證明你們對自己孩子成長(cháng)的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現狀和發(fā)展目標,加強家校之間的聯(lián)系與溝通，共同探討小升初及暑期教育孩子的對策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便我們學(xué)校及老師能夠及時(shí)調整和改進(jìn)工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話(huà)，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，快樂(lè )生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信
一、學(xué)校的基本情況
1、師資結構不斷優(yōu)化。我們現有教職工86人，大專(zhuān)學(xué)歷的73人，占83.8%，其中本科學(xué)歷有28人(全日制本科3人)。省級以上骨干教師2人，南充市級以上骨干教師，班主任15人，從開(kāi)始，納入城區教師考調，先后考調教師51人(其中很多是當年全市考試的前三名)。
2、辦學(xué)條件不斷改善。近10年，學(xué)校投入近千萬(wàn)元資金，改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境。新建了公寓、食堂、圖書(shū)樓、各功能室(多媒體、理化試驗、計算機網(wǎng)絡(luò )、班班通、音樂(lè )、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽室、學(xué)術(shù)大廳等)，綠化美化了學(xué)校環(huán)境，濃郁了學(xué)校的文化氛圍，向精致美化的學(xué)校建設不斷發(fā)展。
3、教學(xué)質(zhì)量不斷提升。一是中考出口成績(jì)一年一個(gè)新臺階。(今年成績(jì)介紹)。二是素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)。(評價(jià)機制變化，衡量學(xué)生全面發(fā)展，校內的各項活動(dòng)展示，藝術(shù)節的熏陶教育，各項大型活動(dòng)都有了城北中學(xué)孩子的身姿(春晚、誦讀、書(shū)畫(huà)、教育在線(xiàn)、南充市級演講等)。三是特色教育成果豐碩。傳統文化教育(名城文化及經(jīng)典誦讀已歷時(shí)8年多)全市領(lǐng)先，我們的“誦經(jīng)典、唱紅歌”活動(dòng)受到市、縣、省、國家的表彰獎勵，多家媒體報道。同時(shí)，我們緊跟新一輪課改的“有效課堂”打造取得較好效果，列入全市26所試點(diǎn)學(xué)校之一，組織教師到省外、省內考察學(xué)習、取經(jīng)，目前，我們的課改也在片區和全市起到了一定的示范引領(lǐng)作用。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，更重要的是讓孩子潛移默化的不斷受益。
二、我們的辦學(xué)特色和承諾：
1、保證小班化教學(xué)。從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
2、充足的師資保障(根據考調情況及本校師資優(yōu)化組合起始年級師資)。
3、負責的班級管理(班主任從早到晚值守)
4、自愿住校就餐。
5、初中免費早晚自習。
三、對家長(cháng)的建議和要求
回眸學(xué)校走過(guò)的創(chuàng )業(yè)艱辛之路，我們清醒的認識到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(cháng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母們(婆婆爺爺們)，你們是孩子成長(cháng)的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的.安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè )，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(cháng)能學(xué)習家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱(chēng)職合格的家長(cháng)。
所以在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。
第二、寬嚴有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢(qián)的控制。希望我們家長(cháng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導孩子善于與人相處，學(xué)會(huì )對待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì )向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì )感恩，樂(lè )于助人。
第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng )造有利孩子成長(cháng)的條件(少打麻將、多陪孩子)，引導孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。
前兩天，我在網(wǎng)上看到了這樣的一個(gè)內容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(cháng)提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表?yè)P。孩子具有一定的自信心，才樂(lè )于學(xué)習。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達到的小目標。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學(xué)習欲望。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線(xiàn)、測量距離等。
5、幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認真讀書(shū)、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習規矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。
9、多引導孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子知識掌握得快而且覺(jué)得負擔輕。家長(cháng)要培養孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。
10、和孩子談話(huà)“四不談”、“五注意”
孩子不聽(tīng)話(huà)是父母最頭疼的事，但是孩子為什么不聽(tīng)話(huà)?這往往是因為家長(cháng)教育不當，沒(méi)有把握談話(huà)的藝術(shù)，與孩子的批評性談話(huà)，要收到好的效果，必須把握時(shí)機，做到“四不談”、“五注意”。
“四不談”是指：(1)吃飯時(shí)不談;(2)孩子在氣頭上，頭腦不冷靜不談;(3)有外人在場(chǎng)不談;(4)家長(cháng)心情不好不談。
“五注意”是指：(1)要注意經(jīng)常與孩子談話(huà)，不要等出了問(wèn)題，有人告狀時(shí)再談;( 2)要注意及時(shí)與孩子談話(huà)，不要錯過(guò)了教育的時(shí)機;(3)注意分析問(wèn)題要全面，不要迫使孩子接受不公平的批評;(4)批評談話(huà)也要注意適當肯定做得好的，不要全盤(pán)否定;(5)注意談話(huà)時(shí)態(tài)度和藹，不要聲色俱厲，也不要不痛不癢。適當的挫折教育要有，適當的打罵也不是不可以，但打罵過(guò)后還是要談。
五、暑假對孩子們的安排建議
適當的身心放松是需要的，但是長(cháng)長(cháng)的暑假需要進(jìn)行適當的安排。
暑假建議一先說(shuō)斷后不亂，制定計劃防止散亂隨意。
凡事預則立，不預則廢。就是娛樂(lè )、旅游等也當納入到計劃中去。分階段，定時(shí)間，定內容，定要求。而且書(shū)面化，先說(shuō)斷后不亂，以防止為假期安排而出現的父母和孩子的情緒拉鋸戰。建議分為：玩樂(lè )休閑、學(xué)習整理(過(guò)去)、旅游感受、學(xué)習發(fā)展(未來(lái))四階段。
暑假建議二讓孩子先玩。
拉鋸戰的第一戰就是小升初、初升高考試后是先玩還是先學(xué)。孩子要先玩，時(shí)間相對要長(cháng)。家長(cháng)希望先學(xué)，就是贊同玩，時(shí)間也要求很短。這就猶如平時(shí)周末的安排拉鋸戰一樣。給家長(cháng)的建議是：讓孩子先玩，時(shí)間半個(gè)月吧。也就是到6月底。但這應該是納入計劃之中的玩耍。
暑假建議三學(xué)習應該成為暑假生活的主旋律。
父母就是暑假也在為孩子讀書(shū)受教育而努力，為養家糊口而掙錢(qián)，干好了自己的本職工作，承擔起了職責。那么孩子也應該擔當自己的角色和本職，那就是不能忽視學(xué)習。無(wú)論在家自學(xué)，還是在培訓學(xué)校接受老師指導進(jìn)行銜接學(xué)習;無(wú)論是對過(guò)去學(xué)習內容的總結整理，還是對未來(lái)高一級學(xué)習內容的預先學(xué)習;無(wú)論是文化閱讀，還是科目學(xué)習，就是看電影電視，都應該有學(xué)習，講收獲，做記錄，有整理。暑假建議四利用暑假好好補補“讀書(shū)”這一環(huán)。
暑假到了，一個(gè)沒(méi)有作業(yè)、練習、考試的暑假到了，是可以真正實(shí)現讀書(shū)的時(shí)間到了。名人傳記讀哪些?文學(xué)作品選什么?科學(xué)讀物買(mǎi)什么?興趣愛(ài)好發(fā)展的讀本有什么?古代的選了嗎?現代的補充什么?外國作品呢?多涉及，成序列，不要就為網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)誘惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實(shí)際的書(shū)本。家長(cháng)也不要一說(shuō)讀書(shū)，就是“名著(zhù)”“大部頭”要求。
暑假生活建議五家庭條件好的可以帶學(xué)生外出或本地旅游。
古人有游學(xué)之風(fēng)，如李白、杜甫等。游玩中，以詩(shī)會(huì )友，邊游邊學(xué)。暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就無(wú)法成系統。名人序列、名山序列、紅色旅游序列、三國文化序列、大江大河游、災區行、百強縣游蹤、古鎮鏈游等。若一年一序列，收獲可謂大矣。
暑假建議六不要忘了自己的興趣愛(ài)好可以發(fā)展成為特長(cháng)。
有興趣，就有生活的熱情;有愛(ài)好，就有生活的動(dòng)力;有特長(cháng)，就有生活的魅力。暑假了，堅持興趣愛(ài)好吧;暑假了，堅持發(fā)展它，讓它成為陪伴自己終身帶給自己生活情趣的特長(cháng)吧。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。
最后，我衷心的祝各位家長(cháng)：合家歡樂(lè )，身體健康。
祝同學(xué)們：暑期快樂(lè )，在以后的日子里有更大的進(jìn)步!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )主持詞模板4
各位叔叔阿姨們：
你們好。我是。是這次的家長(cháng)會(huì )的主持人。
首先請允許我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，都已在學(xué)習的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂，種種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了許多。
首先，歡迎我們的高校長(cháng)為本次的家長(cháng)會(huì )進(jìn)行講話(huà)。
(講話(huà)過(guò)程中…)
謝謝校長(cháng)給予我們的肯定與勉勵。
每當我們伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)，父母的叮囑總回蕩在耳邊;每當我們考試不理想時(shí)，父母的寬慰總是及時(shí)出現。我們成長(cháng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血。我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權。
接下來(lái)，我們有請家長(cháng)代表——xxx的母親上臺發(fā)言。大家歡迎!(我帶頭鼓掌)
(講話(huà)過(guò)程中…)
感謝阿姨為我們帶來(lái)的演講。
如何掌握正確學(xué)習的方法，與我們成績(jì)的優(yōu)異和差劣有著(zhù)密切的`關(guān)聯(lián)。在學(xué)習上，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習心得。下面發(fā)言的五位同學(xué)們，都在各自的學(xué)科強項上有著(zhù)獨特的見(jiàn)解與心得。
現在與我們分享。
有請xxx為大家講述他的科學(xué)學(xué)習方法。大家歡迎!(我帶頭鼓掌) (講話(huà)過(guò)程中…)
接下來(lái)有請xxx為大家講述她的英語(yǔ)學(xué)習方法。大家歡迎!(我帶頭鼓掌) (講話(huà)過(guò)程中…)
讓我們請xxx為大家講述他的語(yǔ)文學(xué)習方法。大家歡迎!(我帶頭鼓掌) (講話(huà)過(guò)程中…)
下面請xxx為大家講述他的數學(xué)學(xué)習方法。大家歡迎!(我帶頭鼓掌) (講話(huà)過(guò)程中…)
最后讓xxx為大家講述她的歷史學(xué)習方法。大家歡迎!(我帶頭鼓掌) (講話(huà)過(guò)程中…)
感謝他們的精彩演講。
有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的雨露。她就是我們可親可敬的班主任。接下來(lái)，讓我們有請xxx講話(huà)。大家歡迎! (講話(huà)過(guò)程中…)
優(yōu)異的成績(jì)離不開(kāi)學(xué)生自己的勤奮努力，離不開(kāi)父母的循循善誘，離不開(kāi)老師的諄諄告誡。難免在學(xué)習生涯中，我們會(huì )遇到些挫折，但這更需要每一位家長(cháng)們的正確引導。希望各位叔叔阿姨與我們一起努力，共同見(jiàn)證收獲的時(shí)刻!各位叔叔阿姨對自己孩子還有哪些學(xué)習上的不解之處或對我們學(xué)校有哪些建議，可以留下來(lái)與班主任和任課老師一同探討。
再次感謝各位叔叔阿姨的蒞臨，謝謝!
家長(cháng)會(huì )主持詞模板5
A：請各位親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)F在看到放在你們桌子上的信，是他們平時(shí)沒(méi)有機會(huì )或不敢表達的心里話(huà)，通過(guò)這封信，爸爸媽媽可以更好的了解孩子們的內心世界，增進(jìn)爸爸媽媽和孩子們之間的內心溝通，而每封信的信封上都有一句他們最想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，下面有請爸爸媽媽用心感受孩子們對你們那份真摯而深沉的愛(ài)。
B：各位親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兒�，首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，在此我代表拼毛七班全體學(xué)生，歡迎各位爸爸媽媽的光臨，我們每一張可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)給爸爸媽媽殷切的希望和美好憧憬，在此借這次家長(cháng)會(huì )讓爸爸媽媽更好地了解您孩子在學(xué)校里的表現，增強與學(xué)校之間的聯(lián)系，希望爸爸媽媽配合老師的工作，更希望得到你們的理解支持和鼓勵，其實(shí)在我們的心中并不在乎家長(cháng)會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中來(lái)參加會(huì )議，對我們來(lái)說(shuō)就是驕傲和幸福，如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的話(huà)，那么你們的到來(lái)就意味著(zhù)家長(cháng)會(huì )的成功，下面我宣布拼搏七班，不忘初心，砥礪前行，家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始。
B：首先讓我們掌聲有請班長(cháng)許琦玟同學(xué)為我們介紹并總結班級情況。
A：通過(guò)班長(cháng)的介紹相信各位親愛(ài)的爸爸媽媽給我們班及我們班的同學(xué)都有了一定的了解，其實(shí)我們不僅有才氣，還是一群才華橫溢的青少年，為了表達我們對爸爸媽媽的感激之情，下面我們班全體同學(xué)為爸爸媽媽帶來(lái)一首感恩的心。
C：在邀請各位爸爸媽媽來(lái)之前，我們學(xué)校還發(fā)生了一件大事，那就是期中考，考試之后呢，既然是有喜有憂(yōu)，不過(guò)這次不知為何多了一個(gè)聲音，就是抱怨，到底發(fā)生了什么呢？預知后事如何，請收看許琦玟和宋莉璇同學(xué)為大家帶來(lái)的相聲考試之后。
D：好一個(gè)考試之后，考試之后的我們多半是，幾家歡喜，幾家愁，父母的責備和鼓勵，同時(shí)存在，然而不管是鼓勵還是責備，都是出于父母對我們那無(wú)私的愛(ài)，面對這份真誠的愛(ài)，我們應該學(xué)會(huì )感激，感激我們的父母，表達感情可以有很多方式，而他們卻選擇了寫(xiě)信一種最樸實(shí)的方式來(lái)表達他們心中對父母的愛(ài)，接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們用最真摯的心，最細膩的感情所寫(xiě)出的心聲，下面有請武瑞琪，江一力，A給我們帶來(lái)他們那封封情真意切的信。
C：我們拼搏七班有這樣一位同學(xué)，他成績(jì)優(yōu)異，為人和善，這樣一位男同學(xué)可能說(shuō)是百里挑一了，他今天就會(huì )在這里各位爸爸媽媽和同學(xué)們進(jìn)行一次交流，他就是楊晨奧同學(xué)，掌聲有請。
C：七班同學(xué)多才俊，每個(gè)人都身懷有才藝，今天有兩位同學(xué)他們早已迫不及待的，將自己的才華展現給大家，不過(guò)在第一位同學(xué)上臺表演之前，我先向大家請教一個(gè)問(wèn)題，那就是在英文26個(gè)字母中首字母是誰(shuí)呢？沒(méi)錯，就是A，既然字母之首，就應該開(kāi)這個(gè)頭了，下面有請王雨涵同學(xué)為大家奏響A大調協(xié)奏曲，大家掌聲有請。
C：在大家聽(tīng)完了王雨涵同學(xué)的A大調協(xié)奏曲，我對A有了一個(gè)新的認識，它像一座高塔一樣指引著(zhù)其他的25個(gè)兄弟姐妹，既然有了你這樣的高塔指引，何時(shí)能回來(lái)呢？遠走他鄉的你，我不知你身在何方，也不知你是否還記得我，但我堅信一個(gè)一定能夠回來(lái)，就像父母對我們的信任那樣，不管怎么樣永遠不變，要么，請各位聆聽(tīng)朱悅華為大家帶來(lái)的斑馬斑馬，大家掌聲有請斑馬回家。
C：其實(shí)我們班還有很多優(yōu)秀的才俊。比如姚雨涵的國畫(huà)已經(jīng)到了十級了。不過(guò)由于場(chǎng)地空間時(shí)間限制，今天就很遺憾不能帶來(lái)了，但是請大家記住，七班永遠都不缺少才俊。
B：如果我是風(fēng)箏，那么你就是那種風(fēng)箏的線(xiàn)，如果我是一只船，那你就是燈塔就是港灣，這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，她輕輕如煙柔如水，他深沉似海，恩重如山，下面有請，A王雨欣宋李佳陳昭，為大家帶來(lái)朗誦親情，讓我們掌聲有請。
D：聽(tīng)完幾位同學(xué)的深情朗誦，相信大家對親情有了更深的了解，下面有請一位學(xué)習標兵，她活潑開(kāi)朗，她成績(jì)優(yōu)異，她百里挑一，她就是我們學(xué)習的榜樣，王雨欣同學(xué)，大家掌聲歡迎。
A：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)r花有價(jià)，孝心無(wú)價(jià)，請你們笑納。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，雖然生活中子女，很少對父母提起感恩這兩個(gè)字眼，但是每一個(gè)做子女的心目中，他們對父母永遠都是懷著(zhù)感恩之心感激之情的，下面有請卜瓊，李冰婷，江一力，楊晨奧為大家帶來(lái)詩(shī)歌朗誦，感恩父母，大家掌聲有請。
D：愛(ài)你在心口難開(kāi)，每次當我們想要向爸爸媽媽表達我們內心的愛(ài)時(shí)，卻猶豫不決，欲言又止，但今天在這里，希望你們能大膽的向你們，辛苦奔波，日漸老去的父母，得到你們的愛(ài)，哪怕是一句話(huà)一個(gè)擁抱。
B：下面匯報頒獎時(shí)間，有請我們的家長(cháng)上臺，我們?yōu)樗C獎，有請我們的優(yōu)秀同學(xué)上臺。
D：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野，只要心中有夢(mèng)，才會(huì )有實(shí)現夢(mèng)想的動(dòng)力，生命不息，奮斗不止，相信大家早已有了憧憬的理想大學(xué)，下面有請這些同學(xué)為各位家長(cháng)朋友們，談?wù)勊麄儗硐氪髮W(xué)的認識，掌聲歡迎。
A：俗話(huà)說(shuō)望子成龍望女成鳳，當代對于很多家庭來(lái)說(shuō)，孩子就是百分百，今天我們是中國第一批在電視機和電腦面前長(cháng)大的孩子，雖然住房的空間越來(lái)越大，但我們與父母溝通的時(shí)間卻越來(lái)越少，我們與父母矛盾的加大，我們的爸爸媽媽不知道是否有這樣一種感覺(jué)，孩子慢慢大了，現在又住在學(xué)校，孩子慢慢大了，溝通時(shí)間變少了，有一些問(wèn)題開(kāi)始出現端倪，今天就是讓我們家長(cháng)和孩子共同直面這些問(wèn)題，通過(guò)對家長(cháng)和孩子之間的溝通，問(wèn)題的'討論，來(lái)分享經(jīng)驗，答疑解惑，促進(jìn)大家的互相理解和溝通，下面有請A媽媽為我們談?wù)勊逃⒆拥姆椒�，以及我們聆�?tīng)父母與孩子之間的親子對話(huà)。
A：當然由于時(shí)間空間的限制原因，有些父母遠在外地，但仍然心系的我們的家長(cháng)會(huì )，我們在課外錄制了一段小視頻，送給那些，父母遠在千里沒(méi)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的孩子們，談?wù)勊麄儗τ诮逃⒆拥慕?jīng)驗。
B：語(yǔ)文老師張老師是一個(gè)像母親一樣的老師，他上課內容充實(shí)，下課也會(huì )認真備課，生活中她會(huì )提醒大家多穿衣服，幾日不見(jiàn)會(huì )說(shuō)很想大家，她也會(huì )教會(huì )我們在生活中學(xué)習語(yǔ)文，讓我們既具有語(yǔ)文知識，又有語(yǔ)文素養，下面我們歡迎語(yǔ)文老師上臺講話(huà)。
B：感謝張老師的發(fā)言，接下來(lái)還有我們的班主任要上臺給我們講一講他的心里話(huà)，他是一個(gè)很負責任的老師，中午別的老師都走了，回家休息了，他依然會(huì )來(lái)到教室督促我們學(xué)習，其有一次我晚上我的肚子被劃傷，他才回到家，接到我們大家的電話(huà)，他也火急火燎地從家中趕到寢室門(mén)下，送我去醫院看病，當時(shí)我真的很感動(dòng)，他不僅負責任細心，而且還有才氣，那么接下來(lái)有請我們的陳大帥哥為大家發(fā)表演講，大家掌聲有請。
D：如果家長(cháng)朋友們對我們班有什么好的意見(jiàn)，就我們班有什么看法，對我們班有什么規劃，盡管提出來(lái)，大聲說(shuō)出來(lái)，你們的話(huà)語(yǔ)對我們將會(huì )是醍醐灌頂，你們的話(huà)語(yǔ)對我們是最大的激勵。
A：各位親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們，有一句話(huà)真正體現出父母之心，那就是雖然寸草心，報得三春暉。
B：世間最難報答的就是父母恩，我希望我們的同學(xué)都能以感恩之心孝順的父母，刻苦學(xué)習優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答我們的父母和老師，讓我們用誓言去見(jiàn)證父母勞累的身影！
C：讓我們誓言去見(jiàn)證老師們的無(wú)悔的奉獻，我們會(huì )銘記在今天這特殊的日子，因為它是我們走向成熟。
D：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們心與心相連，我們手與手相牽，相信這此家長(cháng)會(huì )會(huì )成為我們溝通的橋梁。
A：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀儠?huì )沿著(zhù)您期待的目光展翅高翔。
總：現在我們宣布拼搏七班，不忘初心，砥礪前行，家長(cháng)會(huì )到此結束，再次對各位爸爸媽媽的到來(lái)表示感謝，并祝爸爸媽媽們永遠健康幸福。
家長(cháng)會(huì )主持詞模板6
男：各位叔叔阿姨，首先請允許我代表所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活！
男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習和成長(cháng)！
女：學(xué)校是我們學(xué)習、生活、成長(cháng)的搖籃。
男：每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)父母無(wú)微不至的關(guān)懷
女：每個(gè)孩子的成長(cháng)同樣離不開(kāi)老師的諄諄教誨
男：在父母精心的養育下，我們沐浴著(zhù)親情的陽(yáng)光長(cháng)大！
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著(zhù)書(shū)香的氛圍成長(cháng)。
男:感恩是一種美德，做一個(gè)知恩感恩的人，就會(huì )贏(yíng)得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會(huì )受到眾人的愛(ài)戴。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人，我們的人生才會(huì )希望無(wú)限、精彩無(wú)限！接下來(lái)請欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節目《感恩的心》
學(xué)生節目
女：我們的每一次進(jìn)步離不開(kāi)老師無(wú)微不至的關(guān)懷，接下來(lái)有請我們敬愛(ài)的班主任王老師講話(huà)。
班主任講話(huà)
女：除了班主任，我們的每一個(gè)任課老師也對我們的成長(cháng)付出了大量的心血，下面請敬愛(ài)的ＸＸＸ老師講話(huà)。
任課老師講話(huà)
男：老師常常教導我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養育，感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫助。老師說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，我們嘴角應承，但真正認真踐行的又有幾人？不知同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有，當我們在食堂嫌熱饃熱菜沒(méi)味道的時(shí)候，我們的父母可能在天當房，地做床的工地上啃著(zhù)冰冷的饅頭津津有味地充饑呢！當我們喝著(zhù)可樂(lè )，品著(zhù)冰紅茶的時(shí)候，我們的父母可能正對著(zhù)自來(lái)水管過(guò)癮呢！當我們坐在清風(fēng)徐來(lái)的書(shū)桌旁嬉笑玩樂(lè )的時(shí)候，我們的父母可能頂著(zhù)炎炎的烈日下?lián)]汗如雨呢！當我們耳朵里聽(tīng)著(zhù)曼妙的音樂(lè )淺吟低唱的時(shí)候，我們的父母可能正在震耳欲聾的粉碎機旁劇烈咳嗽呢！當我們沉醉于所謂的愛(ài)情里為買(mǎi)玫瑰而揮金如土的時(shí)候，我們的父母可能正為節省可憐的一兩元錢(qián)和別人討價(jià)還價(jià)呢！當我們穿著(zhù)暖烘烘的羽絨服在課堂上沉沉入睡時(shí)，我們的父母可能正裹著(zhù)單薄的工作服迎著(zhù)呼嘯的北風(fēng)為一家的生計奔波勞碌呢！當我們連作業(yè)也不做，不守紀律打架斗毆的時(shí)候，我們的父母可能正拖著(zhù)疲憊的身軀，忍受著(zhù)病痛的折磨，甚至是冒著(zhù)生命的危險，為我們的學(xué)費給老板打工呢！
女:同學(xué)們，請大家都俯下身好好看看我們的父母，他們并不是生來(lái)就是這么古板無(wú)趣，土里土氣，也不是生來(lái)就有這么多皺紋和白發(fā)。我們每個(gè)人的媽媽也都曾經(jīng)是如花似玉的公主，年輕時(shí)她們絕不是現在你眼里愛(ài)嘮叨的怨婦，我們的爸爸也曾經(jīng)是風(fēng)流倜儻的帥哥，當年的他們絕對不是你現在眼里的老古董。為了我們能吃飽穿暖，快樂(lè )成長(cháng)，他們縮水了自己的自由，戒絕了自己的愛(ài)好，把最好的東西無(wú)私地給予了我們。歲月無(wú)情地在他們的身體上刻下痕跡，讓他們的.腰身不再挺拔，使他們的兩鬢漸漸泛起了霜華。同學(xué)們，好好端詳一下我們的父母吧，端詳一下我們日漸老去的父母，難道我們真的沒(méi)有話(huà)對他們說(shuō)嗎？（停頓）下面就有請我們的班長(cháng)王桂玨率先發(fā)言
學(xué)生代表發(fā)言
男：現在，請同學(xué)們輕輕地握住爸爸媽媽的手，仔細的看一看這雙手，也許這雙手不再細膩光滑，也許已經(jīng)粗糙干裂甚至長(cháng)滿(mǎn)老繭，就是這樣一雙手為你準備過(guò)可口的飯菜，就是這樣一雙手為你洗補過(guò)衣裳，就是這樣一雙手為你拭去眼角的淚花，就是這樣一雙手為你撐起了一片無(wú)雨的天空�？粗�(zhù)這雙手，難道你還會(huì )因為他們的嘮叨而覺(jué)得不耐煩嗎？難道你還會(huì )因為不滿(mǎn)意他們?yōu)槟銣蕚涞囊路退麄兂臭[嗎？難道你還會(huì )因為父母的責備而摔門(mén)而出嗎？也許你的父母不能給你最美麗的衣服，不能給你買(mǎi)到最好的手機，不能讓你吃到美味佳肴，但是他們卻把最無(wú)私的愛(ài)都給了你，他們是在用自己的生命在愛(ài)你��！
女:同學(xué)們，大恩不言謝，但是我們還是應該對自己的爸爸媽媽表達我們的謝意。請同學(xué)們張開(kāi)你的雙臂，擁抱你的爸爸媽媽?zhuān)o你的爸爸媽媽一個(gè)深情的擁抱吧，請輕輕地對他們說(shuō)一聲：“謝謝您！”
表達對父母的感謝。
男：每當我伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當我考試不理想時(shí)，爸爸的寬慰總是及時(shí)出現
男：我們成長(cháng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權
男：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著(zhù)老師和父母對我們的殷切希望。接下來(lái)，有請我們的家長(cháng)代表發(fā)言
家長(cháng)代表發(fā)言
男：今天我們相聚在這里，共同在最短的距離觸摸了親情，希望我們每個(gè)同學(xué)不僅確實(shí)做到從心里對父母，對老師感恩，而且落實(shí)到行動(dòng)上。不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，下面請我們班主任做總結發(fā)言。
女：本次家長(cháng)會(huì )到此結束，請同學(xué)們把教室恢復到原來(lái)的樣子，打掃好衛生再離開(kāi)，如果想單獨交流可以找我們的班主任和任課老師。
家長(cháng)會(huì )主持詞模板7
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
今天我們都懷著(zhù)無(wú)比高興的心情來(lái)到這里，因為今天來(lái)的目的就是看自己寶貝表演。孩子即將升入中班，在這一個(gè)月特色班中，孩子們學(xué)到了很多知識，比如說(shuō)：手指操、美術(shù)、寫(xiě)字、寫(xiě)數、折紙、數數等。這些都為上中班打下基礎。寶寶們掌握的還不錯。今天無(wú)論孩子表現的如何，請家長(cháng)積極的為幼兒鼓掌。因為你們的掌聲是給孩子們最大的鼓勵。
一、首先聽(tīng)家長(cháng)和我們一起聆聽(tīng)孩子們的甜美的聲音。表演者：全體幼兒
二、小朋友數數也是最棒的。下面欣賞數數1--30表演者：xxx等
三、這個(gè)月小朋友學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，并且寫(xiě)的很漂亮。
表演者：xx等
四、小朋友不但字寫(xiě)得好，并且畫(huà)畫(huà)也很漂亮，請欣賞畫(huà)畫(huà)表演。
表演者：xx等
五、聽(tīng)孩子的`歌聲多好聽(tīng)呀，下面欣賞歌表演。
《小草》《泥娃娃》《數鴨子》等表演者：全體幼兒。
六、聽(tīng)完孩子們好聽(tīng)的聲音后，請家長(cháng)也動(dòng)一動(dòng)手和我們一起來(lái)做一下手指操吧！《一粒谷》《五個(gè)手指頭》《三只小豬》《三條魚(yú)》等。
表演者：全體幼兒
七、咱班寫(xiě)數這方面很棒，下面請欣賞寫(xiě)數，1、2、3、4、5、6、7、8表演者：xx等。
八、請家長(cháng)和小朋友們一起做律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭律動(dòng)》表演者：全體幼兒
九、我愛(ài)陽(yáng)光、我愛(ài)月光、我愛(ài)老師的目光，下面請欣賞舞蹈《我愛(ài)老師的目光》表演者：xx等。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝各位家長(cháng)的到來(lái)。
家長(cháng)會(huì )主持詞模板8
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家上午好！首先請允許我代表xx中學(xué)初三年級全體師生向在座的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
又是一年雁群南歸時(shí)，你們的到來(lái)，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對初三年級教職員工做好教育工作的鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現。
在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，我懇請各位家長(cháng)講電話(huà)調至靜音或關(guān)機狀態(tài)，不要在會(huì )場(chǎng)內吸煙，不要隨意走動(dòng)或高談闊論，用我們的言行為孩子樹(shù)立榜樣，由此帶來(lái)的不便，敬請諒解。
今天，會(huì )議的主題是：共同走進(jìn)畢業(yè)季，攜手迎接新挑戰。各位家長(cháng)，您的孩子，我們的學(xué)生，現在已步入了畢業(yè)年級，這是初中最關(guān)鍵的時(shí)刻，將面臨人生的第一次抉擇和考驗。為了使您的'孩子在面臨人生第一抉擇時(shí)，能有正確的選擇，有更好的發(fā)展，我們今天把大家請來(lái)召開(kāi)一個(gè)座談會(huì )，希望通過(guò)此次座談會(huì )，能為你的孩子的前途和人生做一個(gè)正確的參考和建議。
今天出席會(huì )議的各位領(lǐng)導老師有：學(xué)校校長(cháng)xxx校長(cháng)、副校長(cháng)xxx校長(cháng)、年級主任xxx主任、副主任xxx、xxx等.
今天的會(huì )議分為兩個(gè)階段：第一階段是在此召開(kāi)的級部家長(cháng)會(huì )，第二階段是在班級召開(kāi)的班級協(xié)作組家長(cháng)會(huì )。第一階段會(huì )議共有五項議程：分別由年級主任做工作匯報；兩位典型家長(cháng)代表談?dòng)有牡�；心理�?zhuān)家與您互動(dòng)；兩位校長(cháng)總結發(fā)言。會(huì )議依次進(jìn)行：
會(huì )議進(jìn)行第一項：由初三年級主任xxx向各位做工作匯報，并提出教育孩子的指導性意見(jiàn)。
劉主任就年級以教學(xué)質(zhì)量為核心的工作思路向大家做了匯報，并就孩子能可持續性發(fā)展提出了坦誠、中肯的意見(jiàn)，請各位家長(cháng)逐步消化并堅決落實(shí)。
會(huì )議進(jìn)行第二項：由請xx市中考狀元xxx同學(xué)的家長(cháng)做經(jīng)驗交流。
剛才，xxx同學(xué)家長(cháng)向大家傳授了育子心得，如：如何引導孩子多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)；如何與教師密切配合，積極維護教師形象；學(xué)習上平時(shí)抓緊，適時(shí)減壓等。都值得我們借鑒。謝謝！
下面由請中考奇跡創(chuàng )造者xxx家長(cháng)發(fā)言。xxx同學(xué)創(chuàng )造了奇跡，奇跡的背后凝聚著(zhù)家長(cháng)的滔滔心血。我們的孩子如果升初三時(shí)1000多名，孩子可能沒(méi)了信心，家長(cháng)可能失去了耐心。而張元浩的家長(cháng)，不懈怠、不放棄、不自卑，與孩子手心相連，一步步實(shí)現了華麗轉身。衷心祝愿在座的各位夢(mèng)想成真，創(chuàng )造奇跡！
會(huì )議進(jìn)行第三項：請國家心理咨詢(xún)師、xx廣播電視大學(xué)教授xxx主任做專(zhuān)題講座。
會(huì )議進(jìn)行第四項：請顧校長(cháng)講話(huà)。
我們這一級學(xué)生成績(jì)的穩定，凝聚著(zhù)李校長(cháng)、顧校長(cháng)的智慧，點(diǎn)滴的進(jìn)步，凝聚著(zhù)李校長(cháng)、顧校長(cháng)的心血。讓我們再次以熱烈的掌聲對兩位領(lǐng)導表示衷心感謝！
今天，李校長(cháng)親臨會(huì )場(chǎng)，足見(jiàn)對我們的重視，對學(xué)生的期盼。讓我們以熱烈的掌聲由請xxx校長(cháng)跟大家談心。
各位家長(cháng)朋友們，在李校長(cháng)與大家的坦誠交流和諄諄教誨中，我們順利完成了今天的會(huì )議議程。從兩位領(lǐng)導的千言萬(wàn)語(yǔ)中，可以凝煉出兩個(gè)字：陪伴。心靈的陪伴、時(shí)間的陪伴、成長(cháng)的陪伴。
各位家長(cháng)朋友們，一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)講，可能是百分之一的遺憾，但對一個(gè)家庭來(lái)講，將會(huì )是的失敗。我們不敢有半點(diǎn)懈怠，我們將竭盡全力，將滿(mǎn)腔的熱血傾注到工作中去。作為孩子的家長(cháng)，你們是第一任教師，是第一監護人和責任人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。各位家長(cháng)，未來(lái)八個(gè)月，家長(cháng)要盡可能把自己的事情放一放，把應酬減一減，對自己和家庭不會(huì )有多大影響，但要放任孩子這一學(xué)年，損失的可能是孩子一生！
各位家長(cháng)，孩子人生成敗，系于咱們一身，補臺互臺，才能好戲連臺，教育孩子是一件非常辛苦的事，但其中又彌漫著(zhù)幸福和甜蜜。讓我們手牽手，心連心，共同體會(huì )這份幸福、辛苦和甜蜜吧！
中秋來(lái)臨，初三年級全體教師衷心祝您身體健康，闔家歡樂(lè )！祝愿孩子們在明年夏天有一個(gè)滿(mǎn)意的結局！
家長(cháng)會(huì )主持詞模板9
尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )!希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習等各方面的成長(cháng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
當我們剛剛在母體中孕育成為生命，這生命就傾注著(zhù)父母的無(wú)限深情。
當生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，就呼喚著(zhù)哺育他成長(cháng)的陽(yáng)光雨露。
人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰
人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光
的確，在我們童年的記憶里
凝聚著(zhù)老師和父母的無(wú)限期望
此時(shí)正是收獲的.季節，在我們把半學(xué)期的學(xué)習成績(jì)呈現
給您之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您! (曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報、表演節目)
爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
我們深知我們的表演還很一般很一般
但在您看來(lái)卻很精彩很精彩
透過(guò)您那聚精會(huì )神的表情和充滿(mǎn)著(zhù)歡笑的眼神
我們感覺(jué)到了您內心深處的那份興奮。
你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。爸爸、媽媽?zhuān)何覀兞私饽銈兊年P(guān)心了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園
傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂(yōu)傷，同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jì)時(shí)寬容的目光這樣，我下次一定會(huì )加倍努力決不讓您失望媽媽?zhuān)何液孟肼?tīng)到您鼓勵的話(huà)語(yǔ)而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強!我們老師說(shuō)：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠、更長(cháng)! (下面請數學(xué)老師講話(huà)下面請外語(yǔ)老師講話(huà))敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)鹤屛覀兊男呐c心相連
讓我們的手與手相牽
讓這次家長(cháng)會(huì )成為我們溝通的橋梁愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長(cháng)!
家長(cháng)會(huì )主持詞模板10
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!我是單晗的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，使他們從剛上學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知到現在既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他們在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表參會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
再過(guò)不久他們就要告別小學(xué)時(shí)代進(jìn)入初中學(xué)習了，這也可以說(shuō)是孩子們人生當中的一個(gè)轉折點(diǎn)。不少家長(cháng)可能都會(huì )開(kāi)始為小升初而“著(zhù)急上火”。那么在小升初這一年，哪些關(guān)鍵環(huán)節是家長(cháng)需要注意的呢?我覺(jué)得有這幾點(diǎn)：
一、幫孩子建立學(xué)習信心
家長(cháng)得給孩子自信，給孩子一個(gè)高目標，一旦孩子進(jìn)入那個(gè)行列里，自然就會(huì )以高標準來(lái)要求自己。在教育孩子方面，家長(cháng)不能給孩子傳遞啥都無(wú)所謂的信號，要不斷地去鼓勵孩子向前走。
二、培養學(xué)習興趣
要想取得好成績(jì)，需要持久的耐心，尤其是到小升初階段，更是需要大量訓練，大人都不一定能撐得住，更何況孩子，需要家長(cháng)努力在他的學(xué)習中融入有趣味性的東西，讓興趣幫他一直走下來(lái)。
三、家長(cháng)高質(zhì)量地參與和輔導孩子學(xué)習小學(xué)階段的孩子還不能很好的進(jìn)行自我約束，也是各種習慣形成的階段。家長(cháng)不能把孩子送到學(xué)�；蚺嘤柊嗪缶筒还芰�。需要深入掌握孩子的學(xué)習情況，這種掌握不是只聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)情況，而是需要通過(guò)出題、檢查深入了解。
教育故事：比如孩子上英語(yǔ)輔導班的時(shí)候，我會(huì )要求孩子單詞會(huì )默、課文會(huì )背，我要求的所有內容，都會(huì )進(jìn)行檢查檢查。告訴孩子，允許他忘，不怕他忘，但是他得學(xué)會(huì )去復習。這樣持久下來(lái)的效果就是，每次考試閱讀理解，基本上都沒(méi)有錯的。小升初最后階段，他還嘗試做了中招的題。
四、緊跟老師的步伐，配合老師教學(xué)要求安排孩子學(xué)習
家長(cháng)需要加強跟老師之間的溝通交流。一方面通過(guò)老師了解孩子表現，方便自己在家更好輔導，另外也根據自己對孩子學(xué)習情況的掌握，反饋給老師，讓老師能更有針對性的去要求自己的孩子。兩方更好配合，才能保證最好的學(xué)習效果。
教育故事：老師面對的孩子多，他提的一些學(xué)習要求往往是針對大多數的，比如有些東西，孩子可以做的更多更好，我就給老師溝通，通過(guò)他給孩子提出更高的要求。孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，這樣能起到比較好的效果。
家長(cháng)還要配合老師的教學(xué)，在家里督促孩子。
五、重視孩子的綜合素質(zhì)提高
孩子將來(lái)都要走向社會(huì )，需要獨立的`面對處理很多事情，不能成為只知道學(xué)習的書(shū)呆子，尤其是現在大學(xué)教育逐漸普及，學(xué)習只是一方面，最關(guān)鍵的還是綜合素質(zhì)的培養，所以從小就應該培養孩子的獨立性，注重全面發(fā)展。
如何更好的幫孩子做好小升初銜接工作由于孩子在小學(xué)教育階段已經(jīng)習慣了在家長(cháng)和老師的監督下學(xué)習，所以剛剛升入初中時(shí)不可能馬上適應自主學(xué)習、有獨立意識，這就需要老師在學(xué)校進(jìn)行輔導，家長(cháng)在家里進(jìn)行督促，共同幫助孩子盡快適應中學(xué)生活。
(1)做讀書(shū)筆記和摘要
讀書(shū)時(shí)筆記和摘要主要包括以下方面的內容：①記下書(shū)名、作者;②采摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內容;④在書(shū)上批注;⑤列提綱;⑥寫(xiě)讀后感。
開(kāi)始時(shí)父母與孩子一起，共同閱讀一篇xx，找出xx的中心思想，逐漸就可以讓孩子獨立完成。
對孩子的閱讀內容，不必限制太死。讓孩子憑他的興趣自己選擇，父母可以進(jìn)行推薦。只要孩子堅持下去，你會(huì )發(fā)現孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達能力都會(huì )有明顯的進(jìn)步，而且孩子還學(xué)會(huì )了自己學(xué)習，你就可以事半功倍地輔導孩子學(xué)習了。
(2)學(xué)會(huì )使用工具書(shū)
我國古代思想家孟子有一句很有名的話(huà)："工欲善其事，必先利其器。"在學(xué)習中，工具書(shū)就是學(xué)生的"利器"。使用工具書(shū)的能力對于初中生來(lái)說(shuō)，最主要的是學(xué)會(huì )。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語(yǔ)言環(huán)境選擇恰當的義項解釋詞語(yǔ)的能力。要具備這樣能力，就必須要求
孩子勤，并進(jìn)而養成習慣。
(3)可以給孩子準備一個(gè)錯題本，及時(shí)糾正錯題
孩子做錯題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯誤入手也是輔導孩子的好方式。給孩子一個(gè)專(zhuān)用的本子。孩子每次作業(yè)或考試出現錯誤，就讓孩子在專(zhuān)用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯誤原因，是不會(huì )審題，還是粗心大意;是沒(méi)有掌握這部分內容，還是不會(huì )正確分析。用紅筆將錯誤的內容標出。過(guò)一段時(shí)間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類(lèi)型匯總，看一看哪部分錯的最多，哪種錯誤原因最為常見(jiàn)。這樣就對孩子的學(xué)習狀況有一個(gè)清楚的了解，就可以有的放矢地輔導孩子了。
(4)應該培養孩子預習、復習的習慣，但是在適應階段為了不耽誤孩子的學(xué)習，可以適當參加一下輔導班，幫助孩子在過(guò)渡階段能跟得上課程進(jìn)度。
(5)家長(cháng)可以拿出一定的時(shí)間，在輔導孩子完成作業(yè)之余，還可以和孩子一起做一些趣味練習或者益智題，培養孩子的學(xué)習興趣，同時(shí)又可以防止無(wú)休止的家庭作業(yè)讓孩子產(chǎn)生反感的情緒。
(6)掌握閱讀步驟和方法，會(huì )閱讀的一般步驟
當孩子掌握一定量漢字時(shí)，可以逐步培養他們掌握閱讀的一般步驟：初讀，了解全文大意，劃出生字、新詞;運用工具書(shū)并采用聯(lián)系上下文語(yǔ)言環(huán)境的方法認字、釋詞、疏通文意，用鉛筆標出自然段的數碼，了解各自然段的內容。
再讀，帶著(zhù)xx"寫(xiě)的什么"和"怎樣寫(xiě)的"兩個(gè)問(wèn)題熟讀，讀后分段寫(xiě)出段意，然后把幾段的意思聯(lián)系起來(lái)，掌握xx的主要內容。
精讀，抓住重點(diǎn)段落和重點(diǎn)詞語(yǔ)細讀，加深對課文內容的理解，在此基礎上，概括xx的中心思想和寫(xiě)作特點(diǎn)。熟讀，按課后"作業(yè)與練習"的要求，進(jìn)行寫(xiě)和練，達到讀好一篇xx的目的。
(7)具備多種思維方法
發(fā)展思維能力是進(jìn)行方法指導的一項重要內容。教給孩子思維方法除了讓他們學(xué)會(huì )將所學(xué)知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養，使孩子的思維能夠靈活運轉。
教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)。以上粗淺之見(jiàn)旨在拋磚引玉，互相學(xué)習，共同提高。最后祝每一位同學(xué)都能在小考中發(fā)揮出自己最好的水平，用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)閷W(xué)校增光，為未來(lái)增色。
祝全體老師和各位家長(cháng)工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意!謝謝大家!
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