詩(shī)歌朗誦的主持詞
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象，豐富的感情展現其語(yǔ)言的藝術(shù)。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？以下是小編為大家整理的詩(shī)歌朗誦的主持詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
詩(shī)歌朗誦的主持詞1
甲：尊敬的各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導，各位老師們
甲乙合：下午好！
乙：剛才一曲由天津農學(xué)院選送的舞蹈《秀色》，將詩(shī)人滿(mǎn)腔的愛(ài)，跳躍在姹紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛夢(mèng)想的錨地。
甲：伴隨著(zhù)美輪美奐的民族舞，我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個(gè)朝氣蓬勃、青春向上的陽(yáng)光福地，參加由天津桃李源文化基金會(huì )、天津市作家協(xié)會(huì )創(chuàng )聯(lián)部主辦；由天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社承辦的“讓詩(shī)歌插上翅膀——苗緒法詩(shī)歌朗誦會(huì )暨《詩(shī)韻歌聲》首發(fā)式”，表達詩(shī)心向真、向善、向美的濃郁情感。
乙：沒(méi)錯，苗緒法先生多年來(lái)致力于詩(shī)歌文化的發(fā)展，與詩(shī)壇前輩一起創(chuàng )辦天津詩(shī)社、成立天津青年詩(shī)社，為優(yōu)秀詩(shī)人搭建創(chuàng )作平臺，為培育新人營(yíng)造發(fā)展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩(shī)歌覺(jué)醒”的各個(gè)領(lǐng)域，贏(yíng)得了良好的社會(huì )口碑。
甲：他的心聲，跳動(dòng)著(zhù)細膩豐滿(mǎn)的韻律；他的思想，滲透著(zhù)對人世間的款款深情；
乙：他緊緊攥著(zhù)自己的理想和期待，愿將繼承和發(fā)揚詩(shī)歌文化作為一項神圣使命，鋪開(kāi)詩(shī)歌跋涉的`長(cháng)卷，默默奉獻、辛勤耕耘。
甲：詩(shī)韻歌聲就是一次有益的創(chuàng )新——它充分借助現代傳媒技術(shù)，使詩(shī)歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識、共鳴，必將為弘揚推廣傳統詩(shī)歌文化起到積極的作用。
乙：正如苗緒法所說(shuō)：生命是一場(chǎng)沒(méi)有歸期的探險，我愿一路直面挑戰，用跋涉養育勇敢。幾年如一日的探索，他已將“詩(shī)愛(ài)無(wú)涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。
甲：正如苗緒法所說(shuō)：秋天的向日葵，面對輝煌與枯萎，獻出果實(shí)后的心，沒(méi)有一句懊悔。多少個(gè)秉燭達旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻”融入了生活。
乙：今天，就讓我們帶著(zhù)誠摯的祝福和感恩之心，歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩(shī)歌朗誦會(huì )。
詩(shī)歌朗誦的主持詞2
合：尊敬的老師、同學(xué)們！大家晚上好
女：伴著(zhù)花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝， “六一”，這個(gè)屬于我們的節日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè )、美好的日子里，各級領(lǐng)導、社會(huì )各界帶著(zhù)關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
女：大會(huì )進(jìn)行第一項，少先隊員向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）
男：大會(huì )進(jìn)行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會(huì )進(jìn)行第三項：__的領(lǐng)導給我們送來(lái)了節日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與教導！
男：大會(huì )進(jìn)行第四項：請xx的爺爺講話(huà)。
女：大會(huì )進(jìn)行第五項：xx小學(xué)慶“六一”詩(shī)歌朗
誦會(huì )現在開(kāi)始。
男：有一個(gè)節日在六月
女：在我們眼里，它是一只新鮮的.蘋(píng)果；
男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液
女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節日在六月
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；
男：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè )。
男：請聽(tīng)五年級全體同學(xué)的詩(shī)朗誦
繼續主持
宣讀節目單。
結束語(yǔ)：六月，是我們大家共同的節日，六一，是我們最快樂(lè )的一天！謝謝大家觀(guān)賞今天的晚會(huì )，同學(xué)們，朋友們，我們來(lái)年再見(jiàn)！
詩(shī)歌朗誦的主持詞3
開(kāi)場(chǎng)詞：
A：詩(shī)歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠
B：優(yōu)秀的詩(shī)歌可以飛越時(shí)間的長(cháng)河和不同的國度；
A：詩(shī)歌如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；
B：詩(shī)歌似千年的佳釀蘊藏醉人的芳香。
A：詩(shī)歌就是清澈的甘泉，滋潤干涸的心田
B：詩(shī)歌就是閃爍的星辰，讓夜空不再暗淡；
A：徜徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃；
B：沉浸其間，我們渴望的眼睛會(huì )更明亮，我們飛翔的翅膀會(huì )更輕盈，我們的心扉會(huì )鋪滿(mǎn)無(wú)限的春光。
A：伴著(zhù)秋日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了“中國夢(mèng)”房麗珊詩(shī)歌朗誦會(huì )；
B：讓我們懷著(zhù)一顆澄明的心，來(lái)感受詩(shī)人用詩(shī)歌來(lái)吟詠對祖國的愛(ài)，用詩(shī)情來(lái)傾訴對家鄉的這份情懷。
A：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，共享文化盛宴；
B：今天，我們在詩(shī)歌的海洋里，一起澎湃一起婉約，一起感受詩(shī)歌帶給我們的心靈震撼。
A：用詩(shī)歌點(diǎn)亮生活，用詩(shī)歌照耀大地，用詩(shī)歌將中國夢(mèng)的激情開(kāi)啟！
�。拢河迷�(shī)歌繽紛夢(mèng)想，用詩(shī)歌璀璨生活，用詩(shī)歌將中國夢(mèng)的豪情燃起！
A：“中國夢(mèng)”，迎國慶房麗珊詩(shī)歌朗誦會(huì )
合：現在開(kāi)始——
結束語(yǔ)：
A：詩(shī)歌不是必須的，卻是必要的；詩(shī)歌的純凈，讓我們每個(gè)人的心變得清澈透明，心花開(kāi)滿(mǎn)四季；
�。拢涸�(shī)人不是職業(yè)，也不是事業(yè)；詩(shī)人是讓文化的凝聚變成民族恒久的動(dòng)力，并推動(dòng)這動(dòng)力經(jīng)久不息地延續。
A：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現了一個(gè)美麗的詩(shī)的`世界，這世界絢麗無(wú)比；
�。拢横溽嘣谠�(shī)歌的百花園中，懷著(zhù)一顆感恩的心，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)詩(shī)意。
A：愿優(yōu)雅高貴的詩(shī)歌，帶給我們的這份繾綣這份素雅，來(lái)奏響生活最美的旋律；
�。拢涸傅溲偶ぐ旱脑�(shī)歌，帶給我們的這份醇美，譜寫(xiě)出愛(ài)祖國愛(ài)家鄉愛(ài)親人的大愛(ài)戀曲。
A：迎國慶詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束
�。拢焊兄x諸位領(lǐng)導和朋友們的欣賞，謝謝大家！
合：再見(jiàn)！
詩(shī)歌朗誦的主持詞4
合：：老師們，同學(xué)們，你們好!
男：詩(shī)歌是我國的一顆耀眼的明珠
女：詩(shī)歌是我國的文明的精神支柱
男：正是因為有了詩(shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！敝袑v史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂(yōu)傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好的時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè )響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì )生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì )到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來(lái)感受吧。
男：人未還。戰爭是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫(xiě)下了這首悲壯的詩(shī)，體現了自己對戰爭的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現了自己。
女：的確，接下來(lái)，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫(xiě)春夏秋冬的四首詩(shī)結合在了一起，讓我們一起來(lái)感受一次來(lái)自四季的'感受吧。有請
女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫(xiě)四季的不僅有古詩(shī)，還有現代詩(shī)。
男：接下來(lái)，請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩(shī)《秋》
女：用農民的喜悅體現秋的生動(dòng)，多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對!現代詩(shī)是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂(lè )怡、闕喬愛(ài)、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩(shī)》，就請她們上臺表演吧! 女：在古詩(shī)的世界里，友誼詩(shī)也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
男：以景襯托詩(shī)人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明! 女：對啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來(lái)，請梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽(yáng)的話(huà)》
女：好可愛(ài)的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì )更加喜歡太陽(yáng)吧。
男：好一輪太陽(yáng)，現在，月亮升上了天空了，看見(jiàn)了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉
男：詩(shī)歌，讓我們震撼
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )，我們領(lǐng)悟到了人們詩(shī)歌的美好
男：讓我們在詩(shī)海拾貝
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩(shī)歌里茁壯成長(cháng)
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì )
男：謝謝大家
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