教師節祝福自己節日快樂(lè )文章
終于有這么一天-我與教師節同在，因為在今年我有機會(huì )可以來(lái)到學(xué)校里邊實(shí)習，成為一名真正意義上的教師，看著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)和喜怒哀樂(lè )，看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的在我的身邊成長(cháng)。
剛剛步入教學(xué)生涯不久的我，就在這樣不久的共同學(xué)習與進(jìn)步的過(guò)程中，一不小心也迎來(lái)了我的人生當中的第一個(gè)教師節-XX年9月10日。你就這樣不經(jīng)意的出現在我的腦海里，生命里和生活當中。
帶著(zhù)幾分心動(dòng)，帶著(zhù)幾分活潑，像往常一樣的來(lái)到了學(xué)校的門(mén)口來(lái)迎接“我的孩子們”，其實(shí)我也期待著(zhù)聽(tīng)到-老師節日快樂(lè )，這樣的字眼，我覺(jué)得那一刻我會(huì )收獲到感動(dòng)，是的'，是這樣的，我收到了許多孩子的祝福，而且還得到了一位同學(xué)大大的擁抱，那一刻，我好溫暖，好心動(dòng)。
來(lái)到課堂上，同學(xué)們齊聲送我的節日祝福更是讓我想要哭出淚水，但是我知道我不能這樣，因為我為人師表，所以只能用簡(jiǎn)單的謝謝來(lái)表達我的感謝和激動(dòng)之情。孩子們真的是好可愛(ài)的，沒(méi)有大大的禮物，卻包含著(zhù)深深地情誼，一個(gè)紙鶴，幾行簡(jiǎn)單單的祝福語(yǔ)，美術(shù)課上制作的手工品，，都讓我覺(jué)得這份禮物是那么的情深意切，飽含著(zhù)孩子們對老師的美好祝愿，他們用稚嫩的雙手，用最為簡(jiǎn)單的方式向我傳遞著(zhù)一股力量，這種力量是充滿(mǎn)渴望知識的眼神，這種力量是滿(mǎn)載希望的光輝，這種力量是不斷進(jìn)取的源泉。
今天課堂上的孩子們特別的聽(tīng)話(huà)，雖然它們的年齡還小，或許，他們也會(huì )察覺(jué)到今天這樣的日子對于老師的重要意義所在吧，昨日里頑皮的孩子，都變得溫順了，變得那樣的可愛(ài)了，我自己也沒(méi)有錯過(guò)這樣的一個(gè)好時(shí)機，和孩子們講了一些對大家的期待和學(xué)習過(guò)程中需要遵守的一些規則�？磥�(lái)這樣的機會(huì )會(huì )對孩子們產(chǎn)生一些影響，或者說(shuō)是給與一些啟發(fā)。
午飯過(guò)后時(shí)分，盡情的享受了美妙的半天休息時(shí)光，飽飽的午覺(jué)使我深覺(jué)輕松與放松同在，自己也在守望窗外，任思緒在云端徘徊，任思緒在天地間遨游，內心一直在回味著(zhù)上午滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，和著(zhù)與教師節同在的興奮，或許并沒(méi)有那樣的神奇，但是初來(lái)乍到的我卻倍感欣慰與溫情。
終于有這么一天-我與教師節同在，不僅是祝福我的老師，也是來(lái)祝福我自己，祝福所有在教育崗位上堅持不懈的奮斗人，祝福所有為教育事業(yè)做出貢獻的人，祝福所有在教育第一線(xiàn)的人--教師節快樂(lè )！
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