學(xué)校后勤教師師德師風(fēng)自查報告
學(xué)校的后勤教師一直致力于為學(xué)生服務(wù)的原則，在不斷的進(jìn)行進(jìn)步與成長(cháng)，同時(shí)學(xué)校后勤教師的師德師風(fēng)也是非常重要的，下面是yjbys小編分享給大家的學(xué)校后勤教師師德師風(fēng)自查報告，希望能夠幫到大家。學(xué)校后勤教師師德師風(fēng)自查報告篇一
為充分發(fā)揮學(xué)校后勤工作“服務(wù)育人”功能，促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作規范化建設，更好地服務(wù)于教育教學(xué)和師生生活，學(xué)校后勤工作自查報告。根據縣教育局《關(guān)于開(kāi)展寄宿制中小學(xué)(幼兒園)后勤工作專(zhuān)項督導檢查的通知》(盈教發(fā)[2001]20號)的精神，結合我校后勤管理工作實(shí)際，2013年6月14日在校長(cháng)帶領(lǐng)下組織學(xué)校班子成員對學(xué)校后勤工作進(jìn)行了認真自查，現將檢查情況匯報如下：
一、基本情況
芒章鄉小學(xué)現有8所小學(xué)，其中完小5所，校點(diǎn)3所，寄宿制3所。在校學(xué)生1246人，其中住校生516人，在食堂就餐的學(xué)生496人。教職工71人，其中后勤工作人員4人。
二、學(xué)校后勤工作管理自查情況
�、搴笄谌藛T配備和管理情況
1.學(xué)校工勤人員編制為4人，現有工勤人員4人，沒(méi)有按照中小學(xué)工勤人員編制標準給予落實(shí)。
2.因我鄉屬教職工缺編鄉鎮，現有工勤人員都在教學(xué)崗位教學(xué)，不能按照職工崗位職責安排職工相應的工作，對工勤人員存在管理使用不當。
3、學(xué)校后勤工作亟待解決的困難和問(wèn)題是：滿(mǎn)足或配置學(xué)校工勤人員，為三所寄宿制學(xué)校建蓋學(xué)生餐廳。
�、鎸W(xué)校食堂、餐廳、學(xué)生宿舍建設和管理情況
我鄉雖然沒(méi)有按標準建蓋學(xué)生食堂，但各小學(xué)根據學(xué)校實(shí)際基本符合衛生要求。
1、學(xué)校嚴格按照國家相關(guān)規定標準管理食堂，加強對餐具消毒、食品保鮮、鍋爐、碗柜、餐具等設施設備衛生管理。
2、為了方便老師生活和管理，學(xué)校一直把學(xué)生食堂和教師食堂分開(kāi)來(lái)辦，專(zhuān)門(mén)安排了1人后勤工作人員開(kāi)辦教師食堂，由于學(xué)校教職工緊缺的原因，又把學(xué)生食堂的早點(diǎn)、菜的加工對外承包經(jīng)營(yíng)。承包方與學(xué)校簽訂《承包協(xié)議書(shū)》，明確了安全責任，并按《承包協(xié)議書(shū)》的內容進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，承包方必須服從學(xué)校管理，接受學(xué)校對承包方的采購、衛生、菜加工的數量、質(zhì)量及食品安全的監督檢查。并把食堂每天的環(huán)境衛生、食品采購、食品留樣檢查納入值周教師日常工作內容。食堂加工場(chǎng)所內外環(huán)境衛生能做到干凈整潔。
3.學(xué)生宿舍建設和管理：各寄宿制學(xué)校認真統計住校生基本信息、科學(xué)安排住宿。完善管理制度，加強管理做好每天學(xué)生晚睡統計，對未入住的學(xué)生進(jìn)行登記，記錄好交給值日教師進(jìn)行匯總;值日教師在對未入住學(xué)生去向進(jìn)行逐一落實(shí)，確認一切正常后，值日教師才能夠休息。
�、鐚W(xué)生伙食標準和營(yíng)養狀況
學(xué)生伙食標準和營(yíng)養狀況：目前，我鄉學(xué)校學(xué)生伙食標準定為每餐兩菜一湯，每餐2.50元，每頓一葷兩菜，學(xué)校后勤工作自查報告。
4、寄宿生生活補助經(jīng)費管理使用情況
寄宿學(xué)生生活補助由義務(wù)教育階段寄宿學(xué)生貧困補助經(jīng)費構成，每生每月75.00元，報賬員每月到教育局經(jīng)費資助中心領(lǐng)取，由中心學(xué)校辦公室人員到各校各班級及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中。
�、樯絽^寄宿小學(xué)學(xué)生營(yíng)養工程
三所寄宿制學(xué)校建立學(xué)校營(yíng)養工程實(shí)施方案，嚴格按照上級要求開(kāi)展工作，中心學(xué)校加強對工程的領(lǐng)導與監督，對雞蛋的管理與食用情況都進(jìn)行專(zhuān)項檢查，沒(méi)有發(fā)現雞蛋沖抵日常菜蔬現象。
�、陮W(xué)校后勤管理和食品衛生安全工作情況
1、學(xué)校加強領(lǐng)導，明確職責和具體分工，成立以校長(cháng)為首的學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，對食堂的管理工作做到制度化、規范化。從采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節進(jìn)行了細化并狠抓落實(shí)。
2、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗，食堂人員證照齊全、合法有效，穿戴整潔。工作人員每年都進(jìn)行體格檢查、每年都進(jìn)行衛生培訓，并辦理健康證。平時(shí)積極配合、主動(dòng)接受衛生行政部門(mén)的監督與指導。
3、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人，建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳�？茖W(xué)布置廚房?jì)炔浚阂皇钦麸垍^，二是蔬菜加工區，三是打飯區，各類(lèi)設施的安全狀況良好。食堂配備的各類(lèi)器械、用電設備、消防設備、電路、開(kāi)關(guān)插座、庫房的安全狀況都比較好，管理比較規范到位，操作規程明確。
4、把好四個(gè)關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。一是把好采購、加工關(guān)。采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作;二是把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。三是把好“個(gè)人衛生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過(guò)食品衛生培訓合格才能上崗。四是杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān)，預防投毒放毒現象發(fā)生。
�、雽W(xué)校勤工儉學(xué)工作情況
1.學(xué)校勤工儉學(xué)基地面積多少?勤工儉學(xué)基地是怎樣管理的?
2.學(xué)校還有哪些勤工儉學(xué)形式?
3.年生均勤工儉學(xué)收入是多少?勤工儉學(xué)收入如何管理使用?(用于改善學(xué)生生活是多少元?用于改善教職工待遇是多少元?用于改善辦學(xué)條件是多少元?)三、后勤工作亟待解決的問(wèn)題和困難
1、四所半寄宿制小學(xué)還沒(méi)有標準的食堂和餐廳，雖然都配備了冰柜，但是因經(jīng)費困難的問(wèn)題還沒(méi)能力購置碗柜、餐具等設備。
2、由于后勤人員配備不足，有四所半寄小不得不外聘后勤工作人員，而外聘后勤人員的工資無(wú)著(zhù)落。
3、希望上級部門(mén)多組織學(xué)校食堂工作人員進(jìn)行營(yíng)養方面的學(xué)習培訓。
4、建議衛生執法大隊、工商等部門(mén)經(jīng)常深入學(xué)校檢查指導，特別是經(jīng)常深入邊遠的小學(xué)指導，以進(jìn)一步規范后勤管理工作。
三、今后的努力方向
我校將以此次學(xué)校后勤工作專(zhuān)項督導檢查為契機，總結經(jīng)驗，整改不足，嚴格按照考評標準，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，努力把學(xué)校的后勤管理工作推向新的臺階。
總之，我校將以此次學(xué)校后勤工作檢查考評為契機，總結成績(jì)，找出不足，力爭在今后的工作中，嚴格按照考評標準，結合本校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力抓好后勤管理工作，為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為使我校盡快實(shí)現“創(chuàng )建現代學(xué)校，培育創(chuàng )新人才”的辦學(xué)目標，再造名牌學(xué)校形象提供良好的服務(wù)保障。
學(xué)校后勤教師師德師風(fēng)自查報告篇二
近年來(lái)，我校根據省教育廳頒發(fā)的《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規范(試行)》(蘇教職【2005】22)精神，以深化內部改革、豐富學(xué)校內涵為動(dòng)力，堅持以人為本和依法治校相結合，大力推行教育創(chuàng )新和規范化管理。教學(xué)工作以提高基礎能力、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，堅持推行教學(xué)工作目標管理;聚焦課堂抓規范，開(kāi)展“五課”教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，推進(jìn)有效教學(xué);加強精品課程、品牌特色專(zhuān)業(yè)及優(yōu)秀教師群體建設。學(xué)生管理工作以實(shí)現培養目標為出發(fā)點(diǎn)，不斷創(chuàng )新德育形式，豐富德育內容，增強德育工作的針對性和實(shí)效性。后勤管理注重制度建設，嚴格資產(chǎn)管理規范;嚴格遵守財經(jīng)紀律和財務(wù)制度，各項基建工程按照規定辦理;教工的教學(xué)、辦公和學(xué)生學(xué)習、生活條件明顯改善，校園環(huán)境更加優(yōu)美。教學(xué)、學(xué)生、后勤的規范化管理，提升了學(xué)校品味，彰顯了學(xué)校特色，學(xué)校教育事業(yè)得到持續健康發(fā)展。幾年來(lái)，在我校師生的共同努力下，學(xué)校獲得了市“教育工作改革創(chuàng )新獎”，并相繼被評為市“社會(huì )治安安全單位”、市“文明單位”、省“語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體”、“省教育系統關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“省學(xué)生軍事訓練工作先進(jìn)單位”。
一、主要做法
(一)加強領(lǐng)導，明確責任，為規范執行提供有力的組織保障
1.建立領(lǐng)導機構，加強統籌協(xié)調。
省市教育主管部門(mén)關(guān)于規范執行標準等相關(guān)文件下達后，我校黨委高度重視，認真研究，統一思想，目標一致，堅持把規范管理擺在職業(yè)教育改革發(fā)展的重要位置。學(xué)校成立了由黨委領(lǐng)導的、各職能處室及系科主要負責人為成員的規范執行工作領(lǐng)導小組，學(xué)校行政校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管教學(xué)、學(xué)生管理、后勤的副校長(cháng)為副組長(cháng)。領(lǐng)導小組下設辦公室，由校辦主任兼辦公室主任，各成員分工明確，各負其責，齊抓共管，共同推進(jìn)管理規范的嚴格執行。
2.列入學(xué)校發(fā)展規劃，明確目標措施。
我校是一所培養小學(xué)及幼兒師資為主的師范學(xué)校，進(jìn)入新的世紀，尤其是“十一五”以來(lái)，我校順應地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，積極進(jìn)行結構調整，努力拓展職業(yè)教育空間，大力培植韓語(yǔ)、日語(yǔ)、德英雙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等職教特色專(zhuān)業(yè)。在職業(yè)教育的辦學(xué)道路上邁出了成功的一步。“十一五”期間，為做好做靚職教專(zhuān)業(yè)，我校在教學(xué)、學(xué)生管理、后勤管理上下足了功夫，結合學(xué)校實(shí)際，制定了一系列的管理制度，管理上細化到部門(mén)、細化到崗位、細化到個(gè)人，有明確的管理目標和有效的管理措施。“十二五規劃”中，又繼續將三個(gè)規范管理作為學(xué)校發(fā)展的重要方向和努力目標，確立了辦學(xué)規模穩定、教學(xué)質(zhì)量提高、品牌專(zhuān)業(yè)建設、師資隊伍素質(zhì)提升、實(shí)訓基地建設、德育工作創(chuàng )新、校園文化建設、基礎設施完善、畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)、教育信息化推進(jìn)等十大工程，教學(xué)、學(xué)生、后勤管理得到進(jìn)一步規范。
(二)強化教學(xué)管理規范，提高教學(xué)科研質(zhì)量
1.強化教學(xué)行政管理
建立健全教學(xué)管理組織體系。學(xué)校設教學(xué)副校長(cháng)1名。教務(wù)處負責全校的日常教學(xué)工作，設正副處長(cháng)3名，專(zhuān)兼職干事6名;科研處負責全校的教研工作，設正副處長(cháng)2名，專(zhuān)兼職干事3名。各系科設分管教學(xué)的副主任1-2名，教學(xué)秘書(shū)1名。管理隊伍數量結構合理，責權明晰，精干高效。
建立配套的教學(xué)管理制度。學(xué)校一直把教學(xué)規章制度建設作為教學(xué)管理的基本建設，制訂和完善了《教學(xué)工作考核辦法》、《教師課堂教學(xué)規范》、《學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)考核管理制度》、《五年制師范生畢業(yè)論文導師工作規范》、《教學(xué)事故的界定及處理辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)秩序管理的補充通知》、《教案編寫(xiě)規范》、《專(zhuān)轉本考試獎勵辦法》以及《職業(yè)技能競賽獎勵辦法》等一系列教學(xué)管理規章制度，對教學(xué)計劃、教學(xué)運行、教學(xué)質(zhì)量管理與評價(jià)、教學(xué)基本建設、教學(xué)管理組織系統和教學(xué)管理與教育研究等環(huán)節進(jìn)行規范，奠定了教學(xué)管理工作有效運行的基礎。學(xué)校在建立健全各項教學(xué)管理制度的同時(shí)，采取有效措施，確保教學(xué)管理制度嚴格執行和規范落實(shí)。一是全校上下形成共識，照章辦事。嚴格執行學(xué)籍管理、成績(jì)管理、考試管理等各種規定，重大教學(xué)相關(guān)問(wèn)題必須由校長(cháng)會(huì )辦會(huì )研究決定，確保規章制度的嚴肅性。二是嚴肅處理違紀行為。按照《鹽城高等師范學(xué)校教學(xué)事故處理辦法》和《鹽城高等師范學(xué)校學(xué)生考試違紀處理實(shí)施細則》規定，近年來(lái)共處理教師5人次和學(xué)生47人次。三是嚴格執行教師教學(xué)工作考核制度。在教師職稱(chēng)評定、年終評優(yōu)中嚴格執行教學(xué)質(zhì)量一票否決制。規范執行教學(xué)管理規章制度，效果顯著(zhù)，保證了教學(xué)工作高效有序運行。
教學(xué)工作有計劃、有落實(shí)、有總結。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處都組織各學(xué)科教師研究課程方案，認真學(xué)習課程標準并指導教師制定教學(xué)文件。學(xué)校規定每位任課教師必須完成教學(xué)大綱、教學(xué)計劃等5份教學(xué)文件。教學(xué)計劃由教研組長(cháng)審閱簽字，上報教務(wù)處審定后執行。學(xué)校定期對教學(xué)計劃執行情況進(jìn)行督查，確保教學(xué)計劃執行的嚴肅性。在計劃執行過(guò)程中，學(xué)校要求每位教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，創(chuàng )新教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，推進(jìn)有效教學(xué)，提高教學(xué)效益。學(xué)校每周召開(kāi)一次教學(xué)工作例會(huì );各教研組每周都有教研活動(dòng)，檢查教學(xué)計劃執行情況，研究和改進(jìn)教學(xué)工作。每學(xué)期期中、期末學(xué)校都組織教學(xué)工作大檢查，確保教學(xué)計劃落到實(shí)處并做到及時(shí)總結。
教學(xué)檔案資料管理嚴格。按照教育部和省教育廳有關(guān)規定，我校日常教學(xué)檔案、資料保存完好，教學(xué)檔案、教學(xué)資料收集、整理、立卷、移交、查閱、存檔等管理嚴格。學(xué)校教學(xué)文書(shū)檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、教師業(yè)務(wù)電子檔案齊全。
2.強化專(zhuān)業(yè)建設
優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置。近年來(lái)，學(xué)校依據社會(huì )需求，及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)結構。2003年開(kāi)辦韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，2006年，首屆三年制韓語(yǔ)班學(xué)生全部就業(yè)，2010年韓語(yǔ)學(xué)生已近2000人，成為國內最大的韓語(yǔ)教育人才培養基地。2004年開(kāi)辦日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，2005年開(kāi)設阿拉伯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。之后，經(jīng)貿英語(yǔ)、德英雙語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)先后誕生，以小語(yǔ)種為主的高等職教辦學(xué)特色逐步形成。2008年，學(xué)�；謴土嘶磩“嗟恼猩�，與省淮劇團合作，共同培養新一代淮劇演員，并將淮劇作為我校的特色專(zhuān)業(yè)加以打造。經(jīng)過(guò)不斷調整、完善，已形成師范類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)三大專(zhuān)業(yè)群體。2009年，學(xué)校確立了加強品牌特色專(zhuān)業(yè)建設的目標，把音樂(lè )表演系的淮劇教育專(zhuān)業(yè)、初教系的數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)作為特色專(zhuān)業(yè)來(lái)建設，把美術(shù)系的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)作為重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)來(lái)建設，把語(yǔ)文教育、英語(yǔ)教育、學(xué)前教育、韓語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)作為優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)來(lái)建設。2010年，校黨委又提出了“穩定發(fā)展師范教育，重點(diǎn)發(fā)展藝術(shù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育”的專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路。2010年底，學(xué)校已有7個(gè)系科，20多個(gè)專(zhuān)業(yè)，158個(gè)班級，7000多名在校學(xué)生。
實(shí)現多元化辦學(xué)。2006年以來(lái)，學(xué)校不斷加強對外聯(lián)系與交流，實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)，深化校企合作、校團合作、院校合作、中外合作，積極推進(jìn)項目帶動(dòng)戰略，為發(fā)展贏(yíng)得了更多的外部支持。學(xué)校先后與韓國的江陵大學(xué)、新星大學(xué)、京畿大學(xué)、忠清大學(xué)、湖南大學(xué)、淑明女子大學(xué)，日本的折尾愛(ài)真短期大學(xué)、星城大學(xué)等十多所國外高校結為姊妹友好學(xué)校，簽署合作辦學(xué)協(xié)議，并與北京師范大學(xué)、上海外國語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、蘭州大學(xué)、延邊科技大學(xué)、鹽城師范學(xué)院等國內著(zhù)名高校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，走出了一條市場(chǎng)化、國際化、特色化辦學(xué)之路，實(shí)現了師范教育、職業(yè)教育、成人教育三位一體的多元化辦學(xué)目標。學(xué)校針對大量韓資企業(yè)、日資企業(yè)用工需求情況深入調研論證，結合韓日姐妹學(xué)校的強勢專(zhuān)業(yè)，在韓語(yǔ)、日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)確定了汽車(chē)裝配與維修、國際貿易、旅游、財務(wù)會(huì )計、計算機應用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、(文秘)速錄等7個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)方向供學(xué)生選擇，著(zhù)力培養懂韓(或日)語(yǔ)的應用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。此外，還通過(guò)“3+4”、“5+2”或“3+2”、“5+1”等學(xué)制合作辦學(xué)方式，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生到國外深造，至今，已有50多名學(xué)生赴韓國和日本留學(xué)。韓、日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)每年還有50-100名左右學(xué)生赴上海外國語(yǔ)大學(xué)、上海長(cháng)寧科技進(jìn)修學(xué)院繼續學(xué)習。2009年，學(xué)前教育、會(huì )計學(xué)、計算機、經(jīng)貿英語(yǔ)四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向首次招錄高中畢業(yè)生101人。與鹽城師范學(xué)院等高校合作開(kāi)設了韓語(yǔ)特色自考本科，首批錄取89人，2010年又錄取一個(gè)班40人，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)形式更加健全。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)日趨成熟，北師大網(wǎng)絡(luò )在校生人數超過(guò)千人，并在東臺、射陽(yáng)兩地設立了學(xué)習點(diǎn)。目前，省教育廳又已批準我校成立北京語(yǔ)言大學(xué)鹽城學(xué)習中心，使我校的網(wǎng)絡(luò )辦學(xué)上了一個(gè)新的臺階。此外，學(xué)校還開(kāi)展了各種形式的職后培訓。
3.強化課程管理
我校課程設置方面建立在對人才的市場(chǎng)需求分析和職業(yè)崗位(群)調查基礎上，課程開(kāi)發(fā)強調學(xué)生崗位知識能力、技術(shù)能力，采用以職業(yè)能力為核心的模塊式課程體系，以職業(yè)崗位(群)所需知識、技術(shù)能力結構為出發(fā)點(diǎn)安排課程，對專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行全面系統的規劃設計，確定單元教學(xué)內容，規范學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的基本要求，達到培養學(xué)生從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力的目的。不斷增強課程方案的適應性，科學(xué)劃分課程類(lèi)型，優(yōu)化課程結構。構建了公共必修課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)主干課程、限定選修課、任意選修課等課內課程模塊，設計了課外及校外結合的實(shí)踐課程體系，培養方案符合人才培養目標要求。各專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱齊全、格式規范，要素齊全，執行嚴格。2009年以來(lái)，學(xué)校把加強精品課程建設確定為學(xué)校發(fā)展的三大工程之一，將用三年時(shí)間打造20門(mén)精品課程，出10本精品課程教材，包括藝術(shù)教育、淮劇、英語(yǔ)、韓語(yǔ)、基礎教育課程改革研究、動(dòng)漫設計等。
近年來(lái)，學(xué)校修訂了《鹽城高等師范學(xué)校教材選用暫行辦法》，明確教材選用的原則，規定了教材選用的基本程序，嚴格執行三級審核制度。建立教材選用評價(jià)制度，制定評價(jià)指標，對所選用教材進(jìn)行客觀(guān)公正的評估，確保優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)入課堂。所用教材配套、先進(jìn)、適用、質(zhì)量高，符合課程和人才培養要求。學(xué)校重視課程資源的開(kāi)發(fā)，根據地區特點(diǎn)、學(xué)科優(yōu)勢、教學(xué)改革與課程建設實(shí)際，加大選修課程的開(kāi)發(fā)力度，鼓勵教師申報校本課程，自編校本教材。十一五以來(lái)，我校教師主編校本教材十多部。。
學(xué)校對青年教師定期進(jìn)行課件制作培訓，大部分教師可以根據教學(xué)需求制作課件。校園網(wǎng)發(fā)揮了教學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺的作用，圖書(shū)館電子閱覽室較好地滿(mǎn)足了師生學(xué)習、交流的需求。學(xué)校購買(mǎi)了萬(wàn)方數據庫為教師搞好教科研工作提供了較大幫助。
4.強化師資隊伍建設
2006年3月，我校制定了《師資隊伍建設“十一五”規劃》，遵循“立足于培養、著(zhù)眼于提高、有選擇引進(jìn)”的方針，積極實(shí)施“人才強校”戰略。經(jīng)過(guò)幾年的努力基本形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、相對穩定、人員精干、專(zhuān)兼結合、開(kāi)拓創(chuàng )新、富有活力、與學(xué)校發(fā)展相適應的高水平師資隊伍。學(xué)�，F有教授、副教授(高級講師)87人，擁有碩士以上學(xué)位的教師45人。省名教師1人，省特級教師6人，省學(xué)科帶頭人11人，教學(xué)能手24人， “雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)教師的比例超過(guò)80%。2009年以來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展優(yōu)秀教師群體建設活動(dòng)，對教師綜合素質(zhì)提出了新的要求。許多教師在學(xué)歷、繼續教育、職稱(chēng)等方面有了一定提升。師德師風(fēng)建設方面，通過(guò)“萬(wàn)人評師德”、讀書(shū)筆記、征文比賽、廉政教育等活動(dòng)，教師們更加敬業(yè)愛(ài)生，師生關(guān)系、授學(xué)關(guān)系更加和諧。學(xué)校建立有完備的教師考核評價(jià)制度，且執行嚴格，教師教學(xué)水平普遍提高，學(xué)生評教總體滿(mǎn)意度達到80%以上。
5.強化設備設施管理
我校在建設新校區的過(guò)程中多方努力，積極籌措建設資金，加大基礎設施和教學(xué)儀器設備的投入，校內實(shí)驗實(shí)訓設施、校園網(wǎng)、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館等一應俱全，管理職責明確，規章制度健全，執行有力，措施到位。設備完好率、利用率高，保管、使用、維修程序規范。
6. 強化教學(xué)過(guò)程管理
我校把《課堂教學(xué)規范》、《教學(xué)“五認真”實(shí)施細則》等教學(xué)制度嚴格運用于教學(xué)管理中，并根據《教學(xué)校歷》、《授課進(jìn)度表》、《課程表》等進(jìn)行授課，確保了課堂教學(xué)的有序開(kāi)展。教務(wù)部門(mén)及各系科積極開(kāi)展教學(xué)常規檢查，遇到問(wèn)題及時(shí)通報，明確責任，狠抓落實(shí)，切實(shí)解決了教學(xué)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。
在實(shí)踐教學(xué)中，制定和完善了《鹽城高等師范學(xué)校教育見(jiàn)、實(shí)習管理細則》、《鹽城高等師范學(xué)校高職類(lèi)學(xué)生實(shí)習管理辦法》等多項與實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的規章制度，保證實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)在師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)不少于總學(xué)時(shí)的15%，在職教類(lèi)專(zhuān)業(yè)不少于總學(xué)時(shí)的25%的比例。同時(shí)明確目標管理，與數十個(gè)實(shí)習單位加強合作，著(zhù)力培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的基礎教育師資和應用型專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生按計劃到實(shí)習單位定崗實(shí)習，指導教師定期指導、考核、檢查，學(xué)生的崗位實(shí)踐能力明顯增強，實(shí)習單位、學(xué)生個(gè)人滿(mǎn)意度高。
7.強化教學(xué)質(zhì)量管理
我校建立有完善的教學(xué)質(zhì)量監控體系，形成了教學(xué)質(zhì)量監控網(wǎng)絡(luò )。我校重視質(zhì)量管理，圍繞培養目標和辦學(xué)定位，加強教學(xué)全過(guò)程的質(zhì)量管理，針對教學(xué)工作中各主要環(huán)節，相繼制定了涵蓋理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課程設計、畢業(yè)論文(設計)等各主要教學(xué)環(huán)節的質(zhì)量標準，并收錄在《教師必讀》等教學(xué)管理文件匯編中，為教學(xué)質(zhì)量監控和評價(jià)提供了依據。制定了《鹽城高等師范學(xué)校教師教學(xué)工作規范》，對教師課堂教學(xué)、課堂討論和課外指導、實(shí)踐教學(xué)、考試考查、論文指導、教師教學(xué)獎懲等方面作出明確規定。根據教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)制定了課堂教學(xué)質(zhì)量標準、實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量標準、教育實(shí)習質(zhì)量標準等主要環(huán)節質(zhì)量標準。積極開(kāi)展教師評教和學(xué)生評教活動(dòng)，將評價(jià)結果與教師評獎晉級掛鉤，增強了教師教學(xué)質(zhì)量意識。加大實(shí)踐教學(xué)監控力度，定期對學(xué)生實(shí)習、實(shí)驗等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節進(jìn)行檢查，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的培養和提高。對考試命題、試卷評閱進(jìn)行嚴格檢查，對每屆學(xué)生畢業(yè)論文認真組織專(zhuān)家答辯。開(kāi)展教學(xué)督導、領(lǐng)導聽(tīng)課、學(xué)生評教、教師評學(xué)、教師互評等活動(dòng)形成規范的教學(xué)秩序。建立多元性評價(jià)機制，實(shí)行過(guò)程性和終極性相結合的有效評價(jià)機制，實(shí)現教考分離，建立試題庫，有力地提升了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校實(shí)行“五證換一證” 制度，學(xué)生在取得技能等級等五個(gè)證書(shū)、完成規定學(xué)業(yè)后方能獲得畢業(yè)證書(shū)，高職類(lèi)畢業(yè)生職業(yè)技能證書(shū)持有率達到80%以上;師范生、職教生參加社會(huì )考級(英語(yǔ)、計算機、書(shū)法等)合格率達80%以上;師范生教學(xué)能力達標，普通話(huà)水平達標率98%以上。我校定期舉辦師生技能大賽，鼓勵師生參加國家、省、市技能比賽活動(dòng)。2006年以來(lái)，在各學(xué)科的省市競賽活動(dòng)中，我校一直名列前茅，其中學(xué)生獲得一等獎30人次，二等獎43人次，三等獎25人次。2009年8月，我�；磩�(zhuān)業(yè)3名學(xué)生榮獲全國戲曲“小梅花”獎金獎。2010年，學(xué)校教師指導學(xué)生參加全國第六屆和江蘇省首屆“文明風(fēng)采”大賽，獲全國動(dòng)漫設計一等獎。
8.強化教科研工作
我校本著(zhù)“科研興師、科研興校、科研興教”的原則，以制度創(chuàng )新為動(dòng)力，不斷完善教育科研管理機制，引導教師積極投身教育科學(xué)研究。 “十一五”期間學(xué)校完善了學(xué)�？蒲薪M織機構，建立了多維立體的教育科研管理體系。即“校長(cháng)(領(lǐng)導)—科研處(組織)—部門(mén)、系科、教研組(落實(shí))”的校級三級科研管理網(wǎng)絡(luò ); “系主任(部主任)—教研組—課題組”系級三級科研管理模式。重新修訂了《江蘇省鹽城師范教科研管理條例》，不僅對參加教育科學(xué)研究和取得科研成果的教師進(jìn)行獎勵，還把教科研工作實(shí)績(jì)納入年度個(gè)人總考核中，與評優(yōu)、晉升掛鉤。每位教師都制定了《教科研三年發(fā)展規劃》。學(xué)校每年拿出一定經(jīng)費作為科研專(zhuān)項經(jīng)費，支持學(xué)校教育科研事業(yè)的.發(fā)展。
我校堅持“貼近、貼緊、貼實(shí)”教育教學(xué)實(shí)際原則，積極申報各級研究課題，加強課題研究。目前已結題的課題共有15項。其中有省級課題5項，市級課題4項，校級課題6項。正在研究中的課題共有25項。其中國家級課題1項，省級課題3項，市級課題14項，校級課題7項。5年來(lái)，以課題為龍頭，教師關(guān)注教學(xué)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，廣泛研討，公開(kāi)發(fā)表的論文或作品有1600多篇，平均每人每年達到1.40篇以上，并且以年均30%的趨勢在逐年增長(cháng)。部分教師出版論著(zhù)或參編教材50多部。�？尔}城師范》每年推出4期優(yōu)秀師生論文。教師還熱心指導學(xué)生撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，每年全校都有數十篇學(xué)生論文在報刊上公開(kāi)發(fā)表或在市級以上大中專(zhuān)學(xué)生論文評比中獲獎，學(xué)校連續五年將畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀論文匯編成論文集《教海探航》。
(三)強化學(xué)生管理規范，推動(dòng)學(xué)生養成教育
1. 架構了和諧的德育體系
近年來(lái)，我校牢固樹(shù)立“德育為先、以生為本”理念，著(zhù)力提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力構建和諧的德育體系。堅持以學(xué)校教育、社會(huì )教育和家庭教育為基本途徑，以工作的目標性、教育的開(kāi)放性、活動(dòng)的自主性、情感的滲透性為原則，建成學(xué)校主管副校長(cháng)-學(xué)生處-系主管學(xué)生工作副書(shū)記-班主任的網(wǎng)絡(luò )化管理體系。任課教師、學(xué)生工作管理隊伍和教學(xué)管理人員在學(xué)風(fēng)建設中共擔其責。任課教師言傳身教，以師德帶學(xué)風(fēng)。學(xué)生管理隊伍強化對學(xué)生思想政治教育、課外文化活動(dòng)的組織領(lǐng)導，營(yíng)造良好的校園氛圍。教學(xué)管理人員確保日常教學(xué)秩序，為良好學(xué)風(fēng)的形成提供基礎保障。全校范圍內已形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。在學(xué)生管理工作中，校領(lǐng)導認真履行學(xué)生管理職責，黨組織發(fā)揮了政治核心和德育監督保證作用。學(xué)生工作是學(xué)校工作總體規劃中的重要環(huán)節。學(xué)校團委下設7個(gè)支部，學(xué)生會(huì )建立了校系兩級組織，學(xué)生管理職能部門(mén)間職責清晰，分工明確，彼此合作，執行良好。
2.建立了嚴格的學(xué)生管理制度
我校制定了多項學(xué)生管理措施，編印了《鹽城高等師范學(xué)校學(xué)生手冊》，修訂了宿舍管理條例實(shí)施細則、學(xué)生行政處分實(shí)施細則、公共財物損壞賠償辦法、文明宿舍評比細則、一日常規考核細則，制定了《鹽高師學(xué)生管理暫行辦法》及鹽高師學(xué)生推薦入伍的有關(guān)規定，學(xué)生管理制度更加嚴謹，更具可操作性。學(xué)校成立了由學(xué)生處、保衛處、各系科學(xué)生會(huì )干部組成的學(xué)生一日常規檢查組，定期開(kāi)展檢查，對違紀現象嚴肅處理。通過(guò)教育前置和學(xué)生的自我教育，廣大學(xué)生形成了自覺(jué)遵守校紀校規的良好習慣。
3. 打造了一支優(yōu)秀的學(xué)生管理工作隊伍
學(xué)生管理干部數量充足。我校設分管學(xué)生工作的校級領(lǐng)導一名，學(xué)生處、校團委、保衛處負責學(xué)生管理和德育工作，各設中層崗位2名以上。七大系科各設負責學(xué)生管理工作的副書(shū)記(或副主任)一名，團總支書(shū)記1名。校關(guān)工委參與學(xué)生德育工作，設常務(wù)副主任1名。
班主任隊伍建設取得新突破。一選擇、協(xié)調最優(yōu)秀的老師擔任班主任工作，建設起一支老、中、青比例恰當，結構合理、敬業(yè)奉獻的班主任隊伍。二加強對新生班及年輕班主任的培訓力度，組織班主任學(xué)習工作規范、相關(guān)法律條文和《班級管理規定》，實(shí)施班主任青藍工程，幫助年輕班主任盡快熟悉班級管理方法，掌握班級管理技巧。定期邀請校內外優(yōu)秀班主任開(kāi)設班級管理工作講座，提升全體班主任班級管理工作的能力。三實(shí)行班主任星級評定制度。制定嚴格的評定標準。根據班主任的工作表現、能力、實(shí)績(jì)、德育論文等嚴格評聘。四各系科通過(guò)每周的班主任工作例會(huì )，以會(huì )代培。通過(guò)一年的努力，班主任專(zhuān)業(yè)化的理念在全校逐步確立，很多班主任都能用真心、熱心和愛(ài)心去教育管理學(xué)生，并對學(xué)生的人格和道德起到引領(lǐng)作用。五加強班主任德育科研，提高師德修養和綜合素質(zhì)。每年有10多篇德育論文和主題班會(huì )設計方案在省教院獲獎， 10多篇德育論文在省級以上刊物上發(fā)表。
學(xué)生干部隊伍建設上了新臺階。學(xué)生會(huì )是學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的重要組織。其成員也是來(lái)自各系各班的優(yōu)秀學(xué)生。2010年，我校再次加強了校、系兩級學(xué)生會(huì )的建設。嚴格學(xué)生會(huì )成員的選拔程序，加強對新上任學(xué)生會(huì )干部的培訓，制定工作職責和規范。各部門(mén)分工明確，密切配合，在檢查校園衛生、紀律學(xué)習等校園常規管理考核中發(fā)揮了重要作用。
學(xué)生社團活動(dòng)豐富。學(xué)�，F有淘寶、大學(xué)生記者團、文雨詩(shī)社、星海文學(xué)社、吉它社、FM音樂(lè )社、夢(mèng)翔劇團、篆刻興趣小組、淮劇實(shí)驗團、合唱團等20多個(gè)學(xué)生社團組織，積極開(kāi)展各種豐富多彩的課外科技文化活動(dòng)，有30%的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。學(xué)生社團組織的各種單項活動(dòng)規范有序，不僅提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，也使更多的學(xué)生脫穎而出。學(xué)生在自己得到鍛煉成長(cháng)的同時(shí)，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，擴大了影響。
兼職隊伍形成特色。一建立家�；�(dòng)機制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。學(xué)校、社區、家庭對學(xué)生的希望都是一致的，為了聯(lián)合各方力量加強學(xué)風(fēng)建設，我校成立了家長(cháng)委員會(huì )，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，互相溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生在家、在校學(xué)習狀態(tài)，使學(xué)生健康地成長(cháng)于家庭、學(xué)校、社區的關(guān)心愛(ài)護的氛圍之中，也使我校的學(xué)風(fēng)呈良性發(fā)展的態(tài)勢。二關(guān)工委工作成績(jì)顯著(zhù)。2008年以來(lái)，我校在各系科建立了關(guān)心下一代工作小組，從而形成了校系兩級組織，并在文峰社區建立校外輔導站開(kāi)展社區教育。長(cháng)期參加工作的老同志有25人。關(guān)工委開(kāi)展的“三結對”幫教活動(dòng)效果明顯，形成特色。三校外德育兼職教師如法制副校長(cháng)等經(jīng)常來(lái)校作報告，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，強化學(xué)生的法制與安全防范意識。
4.建立了獎勵機制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情
學(xué)校遵循“賞識教育”的原則，制定了《鹽城高等師范學(xué)校學(xué)生表彰獎勵條例》、《鹽城高等師范學(xué)校獎學(xué)金評定條例》、《鹽城高等師范學(xué)校國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金評定管理實(shí)施細則》等各類(lèi)評獎制度，設置“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”、“優(yōu)秀團支部書(shū)記”、“優(yōu)秀團員”、“先進(jìn)管理個(gè)人”等獎項。在這些措施的激勵下，我校每學(xué)期都有400多名學(xué)生獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”、“優(yōu)秀團支部書(shū)記”、“ 優(yōu)秀團員”、“先進(jìn)管理個(gè)人”等稱(chēng)號;每年都有近300人分獲國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金，有近1000名學(xué)生獲得學(xué)校綜合獎學(xué)金和單項獎學(xué)金。大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生受到獎勵和表彰，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，有力地促進(jìn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
5.構建了人文特色的校園文化
我校積極發(fā)揮第二課堂的育人優(yōu)勢，以素質(zhì)教育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃厚的校園科技文化氛圍為基礎，構建了多層次、全方位、高品質(zhì)的校園文化活動(dòng)格局。學(xué)校大力加強學(xué)生文化素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)等娛樂(lè )活動(dòng)，把德育、智育、體育和美育有機結合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中。首先，通過(guò)“科普周”、“校園文化藝術(shù)節”，以及教室、寢室文化和校園網(wǎng)絡(luò )文化建設等，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造有利條件。其次，促進(jìn)學(xué)生廣泛參與。由學(xué)生所在班級、年級、系科、學(xué)校組織的規模不同和人數不等的豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自己、鍛煉自己、提高自己的機會(huì )，充分調動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。學(xué)校不斷創(chuàng )新德育模式，構建自主開(kāi)放的德育途徑。通過(guò)主題班會(huì )、主題團日、班級專(zhuān)業(yè)匯演等活動(dòng)使班級文化成為張揚學(xué)生個(gè)性的舞臺。同時(shí)充分開(kāi)發(fā)傳統節日的新創(chuàng )意，把“五一”、“七一”、“教師節”、國慶、元旦等傳統節日的活動(dòng)構思權交給學(xué)生，把學(xué)生從被動(dòng)接受的客體變換為主動(dòng)實(shí)踐的主體，變“他律”為“自律”，讓學(xué)生主動(dòng)去探索、體驗、思考、沖突，陶冶和激發(fā)學(xué)生的情感。
6. 招生工作規范有序
一專(zhuān)業(yè)設置及招生計劃合理，培養人才適應地方經(jīng)濟發(fā)展，符合學(xué)校發(fā)展規模和需求。二招生措施得力，程序規范。近年來(lái)我校加大了招生宣傳力度，分別在《揚子晚報》、《鹽阜大眾報》、《鹽城晚報》、《鹽城廣播電視報》、鹽城電視臺等媒體進(jìn)行招生宣傳，并定期組織小分隊到各縣區招辦、鄉鎮中學(xué)定點(diǎn)宣傳，建立長(cháng)久的招生網(wǎng)絡(luò )。三圓滿(mǎn)完成并超額完成省教育廳下達的五年制高職招生計劃。具體如下：2009年省教育廳下達的招生計劃為1140人，后超額完成又補增計劃50人;2010年下達的招生計劃為1020人，后超額完成又補增60人;今年省里下達的計劃為920人，后超額完成又追加了100人的招生計劃，在完成五年制高職錄取計劃的基礎上，每年我校還錄取300人左右的三年制中職學(xué)生，使每年招收學(xué)生總數在1500人左右。
7.學(xué)生學(xué)籍管理工作檔案齊全
我校學(xué)生處具體負責學(xué)生學(xué)籍管理工作，設分管副處長(cháng)、專(zhuān)職干事各1名。學(xué)籍管理檔案制度健全，執行嚴格，檔案齊全，收集、整理、歸檔、保管工作規范。中職、高職信息管理系統運行正常，學(xué)籍注冊登記、信息異動(dòng)更改準確及時(shí)。
8.積極搭建學(xué)生實(shí)習就業(yè)平臺
一我校學(xué)生的實(shí)習工作管理規范。學(xué)生實(shí)習前由教務(wù)處和招就處聯(lián)系實(shí)習學(xué)�；驅�(shí)習單位，并盡量做到專(zhuān)業(yè)對口。對于由于特殊情況需提前實(shí)習的學(xué)生進(jìn)行嚴格的提前實(shí)習審批，對正常實(shí)習的學(xué)生實(shí)習前進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員和實(shí)習紀律教育，并填寫(xiě)由學(xué)校、實(shí)習單位和實(shí)習生簽訂的實(shí)習協(xié)議，保障實(shí)習期間實(shí)習生安全及勞動(dòng)報酬等事宜落實(shí)到位。實(shí)習期間學(xué)校教務(wù)處、招生就業(yè)處和系科派專(zhuān)人到實(shí)習單位了解學(xué)生實(shí)行情況、生活情況，并與有關(guān)單位簽訂長(cháng)久的學(xué)生實(shí)習就業(yè)基地協(xié)議。實(shí)習結束后實(shí)習生要做好個(gè)人實(shí)習小結，由實(shí)習單位給予實(shí)習表現評分，畢業(yè)時(shí)加入個(gè)人檔案。
二高度重視就業(yè)工作。學(xué)生入學(xué)時(shí)就對他們進(jìn)行愛(ài)所選專(zhuān)業(yè)、愛(ài)未來(lái)從事職業(yè)教育，使學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)，并通過(guò)開(kāi)展講座、沙龍、參觀(guān)等活動(dòng)指導學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規劃，指導學(xué)生早定目標、早定理想、早定方案，積極開(kāi)展職業(yè)生涯規劃方案大賽，并參加省、市等組織的職業(yè)生涯規劃和創(chuàng )業(yè)比賽，均取得較好的成績(jì)，學(xué)校還開(kāi)設就業(yè)指導課，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導、勞動(dòng)維權教育。學(xué)校與用人單位聯(lián)系，組織畢業(yè)生對口就業(yè)，并定期舉辦校園招聘會(huì )，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，學(xué)生就業(yè)率達90%以上。
(四)強化后勤管理規范，努力提高辦學(xué)水平
1.組織管理制度化
2007年，我�？倓�(wù)處分為后勤財務(wù)處和基建處兩個(gè)職能部門(mén)，后勤財務(wù)處設中層職數3個(gè)，設會(huì )計、采購、保管等崗位職數17個(gè)，基建處設中層職數2個(gè)，設水電管理、綠化維護等崗位職數12個(gè)。兩個(gè)部門(mén)具體負責全校后勤、財務(wù)和基建工作，崗位職責明確，崗位人員的業(yè)務(wù)知識和需要相匹配。重要崗位員工能按規定參加繼續教育和培訓。兩個(gè)部門(mén)在分管后勤工作的副校長(cháng)的統一領(lǐng)導下，認真、積極、有效地開(kāi)展各項工作，服務(wù)意識強，保障及時(shí)有力。近年來(lái)，我校根據自身特點(diǎn)制定了一系列切實(shí)可行的規章制度，財務(wù)、安全、環(huán)境衛生、醫療保健、綠化、資產(chǎn)、食堂、水電、基建與維修等管理制度健全，責任落實(shí)到位。
2.后勤服務(wù)社會(huì )化
07年秋學(xué)期開(kāi)始，新校區后勤管理采用新的模式，促進(jìn)了學(xué)校后勤管理的改革深化。逐步實(shí)現了學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì )化，從學(xué)校食堂采購集團化到學(xué)校后勤管理物業(yè)化再到學(xué)校后勤企業(yè)化管理，建立了學(xué)校教育與后勤保障的合同關(guān)系，建立了物業(yè)管理與業(yè)主的責、權、利關(guān)系。新校區建有1個(gè)醫務(wù)室、4個(gè)學(xué)生食堂、1個(gè)教工食堂，以及校園超市、浴室、茶水房、理發(fā)店、洗衣房、自助銀行等一應俱全，改善了師生的學(xué)習、生活條件。
3.食堂管理規范化
我校在食堂經(jīng)營(yíng)管理中，逐步完善了各項規章制度，加強規范化管理。一嚴格把好“三關(guān)”即原材料采購關(guān)，杜絕腐爛變質(zhì)食品進(jìn)入校園;加工關(guān)，飯菜花色品種保持在25種以上;銷(xiāo)售關(guān)，在物價(jià)不斷上漲的情況下，學(xué)生飯菜價(jià)格不上漲。二量化管理。每天膳食科人員在衛生、質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)方面監督檢查，每周組織伙委會(huì )成員檢查打分，發(fā)現價(jià)格不合理、飯菜質(zhì)量不符合要求、餐飲人員態(tài)度不好、衛生習慣差等問(wèn)題，及時(shí)予以糾正。三堅持衛生消毒制度。圍繞以“三防”為重點(diǎn)(防中毒、防投毒、防病毒)。各食堂都能按要求做到留樣24小時(shí);在餐具清洗消毒方面，做到統一清洗，統一消毒。四加強各項規章制度建設。定期不定期對食堂工作人員進(jìn)行法律法規、工作規范培訓，增強法規觀(guān)念。五堅持物資集中采購。今年我校對食堂米面油、調料、肉蛋、豆制品等大宗物資采取集中采購，與供貨商直接簽訂供貨協(xié)議，凍貨、蔬菜直接到批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨，努力降低食品原材料價(jià)格，采購中堅持索證制度，從源頭上保證食品原料的物美價(jià)廉。六認真抓好食堂安全工作。在加強學(xué)習培訓的同時(shí)，與每位食堂工作人員簽訂“衛生安全責任書(shū)”，對照《食品衛生法》和《集體用餐條例》逐條逐項檢查，杜絕各類(lèi)突發(fā)性事件發(fā)生。
4.校產(chǎn)物資管理力度化
完善校產(chǎn)校具的貼簽，造冊登記工作，帳物相符，進(jìn)出手續完備，責任到人，遺失的、人為損壞須賠償。加強對校產(chǎn)校具的評估工作，評估的內容：采購時(shí)間，新舊程度等在物品領(lǐng)用和借出的同時(shí)“評估檔案”同進(jìn)同出，以學(xué)期結束為時(shí)間節點(diǎn)，檢查完好率，強化了校產(chǎn)物資的管理力度，提高了校產(chǎn)校具的使用率及完好率。
5.財務(wù)管理標準化
一收費行為規范、財務(wù)管理嚴格。我校嚴格執行物價(jià)部門(mén)的收費規定和收費標準，制定了《鹽城高等師范學(xué)校收費管理辦法》，從無(wú)亂收費現象。學(xué)校收入由財務(wù)處統一歸口管理，執行收支兩條線(xiàn)，并按有關(guān)規定進(jìn)行結算。相關(guān)服務(wù)性收費、代辦性收費專(zhuān)款專(zhuān)用，并按學(xué)期結算清退，及時(shí)公示。學(xué)生的國家助學(xué)金、獎學(xué)金能夠做到及時(shí)足額發(fā)放。二依法配備了財務(wù)人員，從業(yè)人員遵紀守法，具備有會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，服務(wù)態(tài)度優(yōu)良。
二、存在的主要問(wèn)題及今后落實(shí)改進(jìn)的計劃和措施
1.進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著(zhù)新課改的推行及辦學(xué)形式的多樣化，傳統的教學(xué)形式與辦學(xué)需求、市場(chǎng)需求產(chǎn)生了一定的差距。我們將進(jìn)一步推進(jìn)有效教學(xué)，加強課程改革，優(yōu)化課程設置，強化教學(xué)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并著(zhù)力做好兩個(gè)常態(tài)化。一教研活動(dòng)常態(tài)化，杜絕走形式，走過(guò)堂，力求實(shí)際，開(kāi)出成效;二教學(xué)檢查常態(tài)化，要周周查、月月查，及時(shí)統計，認真匯總，查出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
2.進(jìn)一步加強師資隊伍建設，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展。
隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)的擴展及學(xué)生數量的增加，我校教師總量略顯不足，特別是專(zhuān)業(yè)教師比較缺乏。同時(shí)，外聘及兼職教師管理難度較大，影響了教學(xué)質(zhì)量的整體提高。此外，個(gè)別教師責任心及業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。我們將積極落實(shí)有關(guān)措施，加強師資隊伍的建設。一鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習，努力提高學(xué)歷水平和專(zhuān)業(yè)技能;二支持教師參加職稱(chēng)申報，完善職稱(chēng)結構;三加強德育教育，弘揚奉獻精神;四加大獎懲力度，獎勤罰懶。
3.進(jìn)一步提高教科研水平。
我校由中師升格為高等師范學(xué)校后，教學(xué)要求提高了，教師的教學(xué)難度加大，教學(xué)任務(wù)也日益繁重，這給教科研工作帶來(lái)了一定的困難。我校將采取強化科研意識、落實(shí)考核獎勵、強化激勵機制、提供專(zhuān)項科研經(jīng)費等措施，切實(shí)提高教科研水平。
4.繼續做好增收節支，增強辦學(xué)實(shí)力。
增收節支，勤儉辦學(xué)，是一種優(yōu)良的傳統。一將繼續加大廉政辦學(xué)的力度，杜絕公款消費;二做好開(kāi)源節流，拓展創(chuàng )收渠道，增加三產(chǎn)收入，減少不必要的浪費和支出，改善辦學(xué)條件，增強辦學(xué)實(shí)力。
【學(xué)校后勤教師師德師風(fēng)自查報告】相關(guān)文章：
2021學(xué)校后勤師德師風(fēng)自查報告（精選5篇）12-28
2021學(xué)校后勤師德師風(fēng)自查報告范文（通用6篇）12-25
2021學(xué)校教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報告01-01
小學(xué)英語(yǔ)教師師德師風(fēng)的自查報告12-11
學(xué)校后勤人員師德師風(fēng)學(xué)習自查報告范文（精選5篇）08-29
師風(fēng)師德自檢自查報告10-11