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小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告
通過(guò)學(xué)生資助政策，使更多貧困輟學(xué)生從返校園。下面YJBYS小編為大家整理了小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告，歡迎閱讀參考!
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告一
一、 自查工作總體情況
根據省教育廳、財政廳黔教助發(fā)【2015】107號文件精神，我校開(kāi)展了學(xué)生資助資金自查，通過(guò)自查，我校在學(xué)生資金申報及發(fā)放等環(huán)節都是按照規定程序執行，不存在虛報、套取、截留、擠占、挪用學(xué)生資助資金情況。
二、資助政策落實(shí)情況
(一)資金落實(shí)情況
1.政策實(shí)施范圍
我校學(xué)生資助政策范圍是根據當年六枝特區教育局關(guān)于下達農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知精神，根據“公平、公正、公開(kāi)”的原則，每學(xué)年評定一次，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對父母為雙農且家庭經(jīng)濟貧困、農村因父母雙亡家庭困難、農村單親家庭生活困難、農村因父母殘疾家庭困難、農村因病致貧家庭、農村因災反貧家庭、沒(méi)有穩定經(jīng)濟來(lái)源的家庭子女、特困戶(hù)、低收入家庭子女、 父母一方為烈士或一級傷殘軍人，且生活困難的家庭子女、義務(wù)教育階段的各類(lèi)殘疾學(xué)生;持《低保證》、《困難職工子女就學(xué)優(yōu)惠證》的家庭子女，符合以上條件的均為寄宿制貧困生生活補助范圍。
2.資金管理情況
(含撥付、使用等)
學(xué)校收到資金后，根據文件精神落實(shí)相關(guān)工作，填報《六枝特區農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費發(fā)放登記表(附件3)》，送中心鄉審核無(wú)誤后，由中心校校長(cháng)簽“同意發(fā)放”后，學(xué)校由班主任簽字、學(xué)生本人及家長(cháng)簽字后發(fā)放。 發(fā)放后存檔備查。
3. 地方配套情況
4.結余資金情況
每年下發(fā)的學(xué)生資助資金，按照指標、按金額全額發(fā)放，不可能有結余資金。
(二)資金監管情況
學(xué)生資助資金在上級相關(guān)部門(mén)、村委干部、群眾、教師等的監督下專(zhuān)款專(zhuān)用。
(三)經(jīng)費使用效益
(含受資助學(xué)生數，占比等)
學(xué)生資助資金，為貧困家庭學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造了條件，使貧困家庭的`學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，為九年義務(wù)教育打下了堅實(shí)的基礎。中寨鄉第二中學(xué)2013年春季受資助學(xué)生100人，占在校生人數比例37.36%。秋季受資助學(xué)生260人，占在校生人數比例78.9%。中寨鄉巴賴(lài)小學(xué)2013年秋季受資助學(xué)生20人，占在校生人數比例13.18%。 2014年中寨鄉第二中學(xué)受資助學(xué)生358人，占在校生人數比例85.85%。
(四)資助育人情況
(含政策宣傳及資助典型等)
每年，根據六枝特區教育局農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知精神，為了確保農村義務(wù)教育階段貧困住宿生生活費補助工作“公平、公正、公開(kāi)”地落到實(shí)處，學(xué)校利用廣播、宣傳專(zhuān)欄等形式，大力宣傳農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助相關(guān)的政策，使這項政策家喻戶(hù)曉，人人皆知。通過(guò)這項政策，使我校的許多貧困輟學(xué)生從返了校園。
三、檢查發(fā)現的主要問(wèn)題及整改措施
四、有關(guān)意見(jiàn)和建議
我校小學(xué)部指標太少，建議今后適當增加指標。
小學(xué)學(xué)生資助工作自查報告二
一、自查工作總體情況
根據威教通〔2015〕141 號威寧自治縣教育局
關(guān)于轉發(fā)《省教育廳 省財政廳關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)幼兒園學(xué)生資助資金檢查清算工作的通知》的通知，為督促落實(shí)和進(jìn)一步完善我縣學(xué)生資助政策、切實(shí)提高資助政策執行效果，確保各項資助資金能專(zhuān)款專(zhuān)用，現將《省教育廳 省財政廳關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)幼兒園學(xué)生資助資金檢查清算工作的通知》(黔教助發(fā)〔2015〕107號)，我校對2013-2014年國家學(xué)生資助資金管理學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查，,我校享受資助的項目 為幼兒園學(xué)生資助和義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費兩項。2013年資助資金已發(fā)放到學(xué)生家長(cháng)的手中。
二、資助政策落實(shí)情況
(一)資金落實(shí)情況
1.政策實(shí)施范圍
享受資助的`項目為幼兒園學(xué)生資助和義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費兩項
2.資金管理情況
我校在小海教育管理中領(lǐng)到資助資金后，及時(shí)通知家長(cháng)簽字，拍領(lǐng)取資助資金照片后存檔，上交。堅絕不挪用其資金。
(二)資金監管情況
在資金監管方面，我校成立領(lǐng)導小組，在發(fā)放時(shí)，校長(cháng)
作為第一責任人，到現場(chǎng)做發(fā)放監督，家長(cháng)領(lǐng)到資助資金后，必須簽字，拍照。并且在公開(kāi)場(chǎng)所進(jìn)行。
(三)經(jīng)費使用效益
我校資助學(xué)生數較少，2013年資助學(xué)生數為2人，占幼兒人數的2.5%;2014年資助學(xué)生數為8人,占幼兒人數的
9.7%。義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助人數為2014年為11人，占義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助人數的1.9%。
(四)資助育人情況
我校在接到相關(guān)文件精神和分配名額后，及時(shí)在校會(huì )上向各位班主任和其他科任教師宣傳文件精神，對農村貧困家庭、因病返貧，農村單親家庭、孤兒，軍屬貧困家庭進(jìn)行摸底調查，然后再向各班分解名額。由學(xué)生家長(cháng)提起申請，登記造冊，再到所屬村民委員會(huì )簽字確認。
三、檢查發(fā)現的主要問(wèn)題及整改措施
在自查中，發(fā)現許多家長(cháng)在對自己的基本情況理解不太熟悉，如家庭經(jīng)濟收入等。雖然有些家庭在表面上屬于農村貧困家庭、因病返貧，農村單親家庭、孤兒，軍屬貧困家庭，但相對來(lái)說(shuō)的，有很大一部分還比較困難，需要我們再次摸底調查，做到有的放矢。
四、有關(guān)意見(jiàn)和建議
由于威寧是貴州省人口大縣，屬于烏蒙山集中連片貧困地，國家級貧困縣，資助力度應該加大，名額分配應該多一點(diǎn)。 近年來(lái)，由于農村貧困家庭人多地少，出現超生等現象，所屬村民委員會(huì )為了完成社會(huì )撫養費征收任務(wù)，在向村民委員會(huì )簽字蓋章時(shí)，就向這些貧困人員征收社會(huì )撫養費，造成不敢要這部分資助。建議程序減少，減輕貧困家庭的負擔。
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