關(guān)于個(gè)人自查報告七篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告十分的重要，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人自查報告7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人自查報告 篇1
幼兒教師個(gè)人總結--自查報告時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在安華里幼兒園的園長(cháng)領(lǐng)導下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。我總結了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所�？僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到發(fā)展！
二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味！
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶(hù)外活動(dòng)。到了戶(hù)外，他就開(kāi)始流鼻涕，我幫他拿紙，他說(shuō)冷，我給他暖手。在戶(hù)外活動(dòng)結束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著(zhù)他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時(shí)，我們會(huì )為他們準備水果（午點(diǎn)），一次我削蘋(píng)果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著(zhù)一把大刀“揮舞”著(zhù)，嚇了一跳，連忙說(shuō)：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(cháng)
工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì )緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節“聯(lián)想課”。內容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標，教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會(huì )想象不出來(lái)呢？我分析原因：可能是繩子長(cháng)，落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導語(yǔ)不明確；也可能是課前準備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現原來(lái)這節課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(cháng)起來(lái)！
四、現在的成績(jì)
經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀(guān)摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的指導教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團結的大集體中學(xué)習的機會(huì )，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。
在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！
在以后的日子里，我會(huì )更加努力的學(xué)習，工作，向您們看齊！
個(gè)人自查報告 篇2
本人擔任小學(xué)五年級的數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、認真鉆研業(yè)務(wù)、準確傳授知識
我們怎樣教數學(xué)，《國家數學(xué)課程標準》對數學(xué)的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因為是第一次使用實(shí)驗教材，每?jì)缘慕滩木幣盘攸c(diǎn)比較生疏。因此我首先認真學(xué)習新課標，認真鉆研教材，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解。
二、嚴格要求學(xué)生、不讓一人掉隊
針對本班的知識基礎和學(xué)生情況，科學(xué)布置有遞次的作業(yè)，滿(mǎn)足優(yōu)等生的需要，又不加重學(xué)生的負擔，對于后進(jìn)生作業(yè)經(jīng)常采取面批，精心輔導，有一部分學(xué)生進(jìn)步神速。
三、緊密聯(lián)系生活
數學(xué)離不開(kāi)生活，生活更離不開(kāi)數學(xué)，比如：早上買(mǎi)早點(diǎn)要用數學(xué)、一天的油鹽醬醋等等要用數學(xué)、還有你家到學(xué)校有多遠?回家上幾樓?……都離不開(kāi)數學(xué)。我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕�！钡矣謴娬{：“你要想學(xué)好數學(xué)，語(yǔ)文不學(xué)好也不行，一道數學(xué)題不能讀懂它的條件和要求，怎么分析解答呢?因此，語(yǔ)文也必須學(xué)好，凡是排在課表中的每門(mén)學(xué)科，大家都要力爭學(xué)好�！蓖ㄟ^(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，該班多數學(xué)生的`發(fā)展比較全面，在學(xué)習知識的同時(shí)，更重要的要學(xué)會(huì )做人。
新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會(huì )從數學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，并能綜合應用所學(xué)的知識和技能解決問(wèn)題，發(fā)展應用意識。隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐步形成，購買(mǎi)涂料、地板磚、沙石料等涉及用錢(qián)方面的數學(xué)問(wèn)題，在教學(xué)不能視而不見(jiàn)，不管實(shí)際應用，這樣恐怕就太不合時(shí)宜了。學(xué)生學(xué)知識是為了用知識，但長(cháng)期的應試教育使大多數學(xué)生不知道為什么學(xué)數學(xué)，學(xué)數學(xué)有什么用。因此在教學(xué)時(shí)，我針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，精心創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運用數學(xué)知識，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如教學(xué)“長(cháng)方體的表面積”后，我有意識地讓學(xué)生收集火柴盒、實(shí)地調查運動(dòng)場(chǎng)上的沙坑，還有粉刷教室等等問(wèn)題。在此基礎上，再讓學(xué)生解決“火柴內、外盒材料的計算”、“要把沙坑填滿(mǎn)，需要購買(mǎi)多少河沙?”“粉刷教室我們應該買(mǎi)多少涂料?”這些實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)常這樣訓練，使學(xué)生深刻地認識到數學(xué)對于我們的生活是多么重要，學(xué)數學(xué)的價(jià)值有多大，從而激發(fā)了他們學(xué)好數學(xué)的強烈欲望，變“學(xué)數學(xué)”為“用數學(xué)”。
數學(xué)課程標準指出：學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人，教師要從學(xué)生的認知水平和已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，為學(xué)生提供充分從事數學(xué)活動(dòng)的機會(huì )，幫助他們在自主探究和合作交流的過(guò)程中，真正理解和掌握基本的數學(xué)知識和技能、數學(xué)思想方法，獲得廣泛的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。伴隨著(zhù)新的課程的實(shí)施與推進(jìn)，過(guò)去那種過(guò)分強調以教師為中心的一些教學(xué)方法正被淘汰，隨之而來(lái)數學(xué)課程發(fā)生了可喜的變化。我在《分數基本性質(zhì)》的教學(xué)中，今年和去年的教學(xué)方法進(jìn)行了改革，使我明白了以下兩個(gè)問(wèn)題：
四、怎樣把握學(xué)生的學(xué)習起點(diǎn)?
課程標準指出：要從學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有知識基礎出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的伊始，教師是邏輯地顯露與教學(xué)有關(guān)的舊知，朝著(zhù)既定的方向牽引?還是充分相信學(xué)生，放開(kāi)空間，讓學(xué)生調度各自已有經(jīng)驗走向新知學(xué)習?第一次教學(xué)中，我一開(kāi)始就復習了商不變性質(zhì)和分數與除法的關(guān)系，為新知的學(xué)習作了明確的暗示，定死了學(xué)習起點(diǎn)。學(xué)生在后面的學(xué)習中可以很容易沿著(zhù)教師鋪設好的現成道路，毫不費力地從商不變性質(zhì)中并根據分數與除法的關(guān)系推出分數的基本性質(zhì)。
第二次教學(xué)我卻未作任何鋪墊，上課伊始便創(chuàng )設了一個(gè)唐僧師徒四人在西天取經(jīng)路上分餅的情境，從中引出問(wèn)題，促使學(xué)生思考，為后續的自主學(xué)習打開(kāi)了一道思維的閘門(mén)。由于我沒(méi)有“先入為主”的牽引，學(xué)生的學(xué)習起點(diǎn)就定格在各自已有經(jīng)驗基礎之上，他們才能按自己的經(jīng)驗去建構知識，他們的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)就必然是“一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程�！�
五、給學(xué)生多大的探索空間?
第一次教學(xué)中，由于我指向明確，學(xué)生只是依令而行，很快就發(fā)現了分數的基本性質(zhì)，從表面上看也是學(xué)生獨立觀(guān)察分析得到的，但實(shí)質(zhì)上整個(gè)發(fā)現過(guò)程是在我的布控和指令下完成的，我盡力為學(xué)生除去學(xué)習道路上的絆腳石，向著(zhù)既定的目標走去，這無(wú)異于“替蝶破繭”，免去了挫折，封殺了學(xué)生的靈性。誠然，這樣的教學(xué)快捷、高效、省時(shí)，教學(xué)一帆風(fēng)順，但留給學(xué)生的自主空間又有多大?學(xué)生的思路如出一轍，不敢越雷池一步，哪來(lái)的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
第二次教學(xué)中，本人沒(méi)有苦心突顯玄機，牽引學(xué)生就范。而是讓學(xué)生小組合作自主活動(dòng)：寫(xiě)出一組大小相等的分數，并想辦法證明;這樣的處理，創(chuàng )造了適合學(xué)生的教育，給了學(xué)生極大的探索空間，讓學(xué)生在自己的空間里推敲、試誤、生疑、驗證，從中碰撞出思維的火花，發(fā)現分數的基本性質(zhì)已是水到渠成。在整個(gè)過(guò)程中，我始終激勵著(zhù)學(xué)生的智力探究，努力把“冰冷而美麗的數學(xué)恢復為火熱的思考”，學(xué)生是鮮活的個(gè)體，他們與生俱來(lái)的主體能動(dòng)性和創(chuàng )造性潛能在學(xué)習上展現出創(chuàng )造的活力，在教師的引導下，連續不斷地生成了新的發(fā)現、新的經(jīng)驗、新的感受，學(xué)生的思維能力、情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)都得到了發(fā)展。
六、存在不足
班里有一小部學(xué)習有倦怠、不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，由于本人的這樣那樣的原因不能的及時(shí)讓他們被缺補漏，導致養成了它們做作業(yè)的非留不做僥幸心理。在實(shí)施“自主合作探究問(wèn)題解決”的教學(xué)模式時(shí)，還無(wú)法兼顧全體學(xué)生，一部分后進(jìn)生缺乏主動(dòng)探究的精神。因此，教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數學(xué)方面的書(shū)籍，探討學(xué)生學(xué)習數學(xué)的方法，爭取家長(cháng)的支持，力爭取得較好成績(jì)。
七、努力方向：
(一)常抓課堂管理、營(yíng)造和諧的課堂氛圍。
無(wú)以規矩，不成方圓。沒(méi)有一個(gè)良好的課堂氛圍，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此，結合數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，針對學(xué)生在課堂上的坐、聽(tīng)、說(shuō)、講、練提出具體要求。課堂上，提倡動(dòng)靜相宜，動(dòng)時(shí)，積極熱烈，敢于動(dòng)手操作、樂(lè )于參與實(shí)踐活動(dòng)，暢所欲言。靜時(shí)，暝思苦想，勤于思考。另外，課堂教學(xué)中注意營(yíng)造民主的氛圍，小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個(gè)體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師，我必須尊重學(xué)生的人格，維護學(xué)生的自尊，平等地與學(xué)生交流，蹲下來(lái)跟學(xué)生說(shuō)話(huà)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，教學(xué)生之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。
(二)厚愛(ài)差生，真正做到以情動(dòng)人
首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次，教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，要時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
(三)創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。 對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，力爭把工作搞得更好。
個(gè)人自查報告 篇3
縣保密委員會(huì )辦公室：
根據《關(guān)于開(kāi)展保密工作大檢查的通知》(縣委保辦發(fā)〔20xx〕5號)文件精神，我局領(lǐng)導高度重視，組織相關(guān)工作人員對保密工作進(jìn)行了全面自查，現將自查情況報告如下：
一、基本情況
近年來(lái)，我局接收縣委辦公室的密碼電報很少，且都按規定要求派專(zhuān)人受領(lǐng)并迅速送回;自身不產(chǎn)生印制、復制及銷(xiāo)毀密碼電報的程序，未起草過(guò)涉密文件。我局對保密工作高度重視，保密工作的相關(guān)組織、制度健全，責任明確，教育、防范、檢查等工作和措施均得到較好落實(shí)，機關(guān)人員保密意識較強，近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生失、泄密事件。
二、主要工作
(一)加強領(lǐng)導，明確責任，將保密工作放在重要位置
我局領(lǐng)導班子對保密工作十分重視，將其作為一項重要任務(wù)來(lái)抓，局成立了保密工作領(lǐng)導小組，由局長(cháng)任組長(cháng)，兩位副局長(cháng)為副組長(cháng)，各股室負責人為成員，負責全局的保密工作，落實(shí)保密管理制度。領(lǐng)導小組下設辦公室，指定專(zhuān)人負責信息安全和保密督促、檢查、指導等日常事務(wù)工作機關(guān)單位保密工作自查報告精選3篇機關(guān)單位保密工作自查報告精選3篇。
(二)加強教育，強化意識，提高保密工作的整體水平加強保密工作的宣傳教育是做好保密工作的關(guān)鍵。為此，我局領(lǐng)導帶頭參加保密教育活動(dòng)，并將保密教育納入局中心組學(xué)習內容，組織機關(guān)工作人員學(xué)習《質(zhì)量監督檢驗檢疫工作國家秘密范圍的規定》和《保密知識簡(jiǎn)明讀本》。
個(gè)人自查報告 篇4
我局成立以來(lái)，所收到的涉密內容及縣內產(chǎn)生的相關(guān)秘密，基本上都能按《保密法》的相關(guān)規定進(jìn)行了妥善的處理，保證了涉密文件、記錄、信息等在傳遞、使用過(guò)程中的安全，從未出現過(guò)失、泄密問(wèn)題。然而，按照上級的要求還存在著(zhù)一定差距和不足，做好保密工作仍然任重而道遠。在今后的工作中，我局將進(jìn)一步加強對保密工作的重視，強化對涉密內容的管理，力爭保密工作取得新成績(jì)，確保城管執法工作順利開(kāi)展。
按照《關(guān)于開(kāi)展全區保密工作檢查的通知》(掇辦發(fā)〔20xx〕27號)精神，我局嚴格按文件要求對對年度的的保密工作進(jìn)行了自查，特匯報如下：
一、高度重視，強化責任
作為區政府重要工作部門(mén)，分局黨組始終把保密工作作為一項重要工作常抓不懈。今年以來(lái)，我們根據人事變動(dòng)，進(jìn)一步調整了分局保密工作領(lǐng)導小組，由局黨組書(shū)記、局長(cháng)**為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，各所、各科室負責人為成員。同時(shí)，確定**為機關(guān)兼職保密員，并且落實(shí)了保密工作崗位負責制和“屬地管理”原則，做到了保密工作機構、人員、職責、制度“四落實(shí)”。
二、健全制度，落實(shí)任務(wù)
一是建立健全規章制度。今年，我局進(jìn)一步修訂完善了內部保密制度，在檔案室、文印室等重點(diǎn)部位將保密制度裝裱上墻，同時(shí)還在機關(guān)經(jīng)費緊缺的情況下拿出資金專(zhuān)門(mén)用于檔案室、微機室、財務(wù)室的保密基礎設施建設，以防止泄密、失密事件發(fā)生。二是對去年的檔案及時(shí)收歸檔案室管理，保證秘密文件不外泄。三是加強對檔案室和文印室的管理。嚴格規定了檔案管理人員如有泄密、失密事件，對檔案人員予以調離并追究相關(guān)責任，查詢(xún)檔案必須做到登記并簽名，有關(guān)檔案必須經(jīng)局長(cháng)同意后方可查詢(xún)。文印室涉秘事項多，我們加強了對工作人員的保密意識教育，并要求其做出絕不泄密的承諾。四是局機關(guān)廢紙、廢文件的回收由保密委指定的回收點(diǎn)進(jìn)行回收處理，有關(guān)文件按規定及時(shí)進(jìn)行銷(xiāo)毀，保證廢紙簍不留完整文件紙張。五是對上級下發(fā)的“秘密”文件進(jìn)行登記發(fā)放，并及時(shí)予以回收。六是今年對基層所開(kāi)展了兩次安全保密工作大檢查，督促基層所健全了保密工作制度，落實(shí)了保密工作措施。
三、明確重點(diǎn)，加強管理
我局財務(wù)室、檔案室、計算機是保密重點(diǎn)部門(mén)和部位，針對這三個(gè)重點(diǎn)部位，我們加強了管理，確保不出現泄密問(wèn)題。在檔案室管理上，我們制定了檔案工作人員保密職責，查、借、閱檔案手續齊備;秘密文件、內部資料的傳遞、回收、注銷(xiāo)都嚴格按照保密規定辦理。在財務(wù)室管理上，我們對于財務(wù)資料建立財務(wù)檔案，嚴格按照財務(wù)制度進(jìn)行審查存放，除了財務(wù)人員、檔案管理員外其他人員一律不的查閱，如因特殊原因需要查閱，必須經(jīng)分管領(lǐng)導簽字同意。在計算機信息系統保密上，我們在每臺電腦系統都安裝正版防火墻和殺毒軟件，落實(shí)專(zhuān)人負責全局的電腦管理工作，對涉密計算機財務(wù)物理隔離方式，嚴禁上互聯(lián)網(wǎng)。
四、強化整改，注重實(shí)效
今年全區保密工作會(huì )議召開(kāi)后，我局根據會(huì )議要求，針對“四個(gè)不到位”突出問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行梳理，并抓好整改。如針對有的干部職工保密意識不強的問(wèn)題，分局辦公室利用各種會(huì )議期間對干部職工加強保密教育，局黨組書(shū)記、局長(cháng)**要求大家切實(shí)按《保密法》的規定做到不該講的不講，不該說(shuō)的不說(shuō)，隨時(shí)將十條保密守則牢記心中，樹(shù)立全局觀(guān)念，維護大局利益，維護社會(huì )穩定。目前，“四個(gè)不到位”的問(wèn)題已整改到位。
我局的保密工作不僅做到了常講常抓，而且年初有計劃，并且納入了本部門(mén)目標管理考核，是干部評先選優(yōu)、升職晉級的重要依據之一。對基層各所的年終目標考核中，規定如有失、泄密事件的一律不得評為先進(jìn)單位，負責人一律不得評為先進(jìn)個(gè)人。迄今為止，全局上下無(wú)一失、泄密事件發(fā)生。雖然我們在保密工作中取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，主要是以下兩個(gè)方面：一是對計算機和局域網(wǎng)絡(luò )的保密管理還缺乏完全有保障的技術(shù)支持。目前只能以常規的保密制度加以約束，通過(guò)嚴密的監控措施以防萬(wàn)一，有時(shí)顯得力不從心。二是內部資料的密級確定問(wèn)題，由于定密等級和范圍分寸較難掌握，使得在工作中難以明確要求和規范。今后我們將繼續努力，鞏固和發(fā)揚過(guò)去已取得的成績(jì)，積極探索研究新時(shí)期保密工作的新情況、新問(wèn)題，力爭保密工作再上新臺階。
個(gè)人自查報告 篇5
一、當前存在的缺點(diǎn)和不足
1、理論知識學(xué)習不夠深入。平時(shí)由于工作較多，對專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習不夠全面，淺嘗輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒(méi)有深入挖掘理論內涵，把握精神實(shí)質(zhì)，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論和實(shí)際有機結合起來(lái)，工作中存在理論脫離實(shí)際的現象。
2、工作中缺乏創(chuàng )新意識，滿(mǎn)足于工作現狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問(wèn)題認識不夠，沒(méi)有很好的從實(shí)際出發(fā)，使自己在某些方面的能力、水平，與適應新形勢工作發(fā)展的要求有差距。
3、是對社區干部黨員的學(xué)習教育抓得不力，學(xué)習制度堅持不好，抓落實(shí)少，沒(méi)有檢查、考核措施，抓學(xué)習缺乏計劃性和系統性，也缺乏必要的學(xué)習和培訓，學(xué)習中理解不深，聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有取得應有的效果。
二、存在問(wèn)題的原因：
對理論學(xué)習重要性和必要性的認識不足。實(shí)事求是的說(shuō)，我還是比較愛(ài)學(xué)習的，但近幾年來(lái)，由于工作中要忙于日常事務(wù)應酬，考慮事情又太多，靜不下心來(lái)，加上有時(shí)把學(xué)習理論當軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標，
便出現了不愿意擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習，理論學(xué)習與業(yè)務(wù)工作脫節的現象。同時(shí)始終認為自己事業(yè)心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會(huì )變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學(xué)習，造成了小成即滿(mǎn)的思想狀況。同時(shí)也就放松了干部黨員的學(xué)習，形成了輕視理論、忽視學(xué)習的傾向。
三、今后的努力方向
經(jīng)過(guò)分析，找到了問(wèn)題，查明了原因，在今后的工作中，要從以下幾方面做起，切實(shí)改變作風(fēng)，加強自身建設：
1、進(jìn)一步提高對政治理論學(xué)習重要性的認識，增強學(xué)習的自覺(jué)性。事實(shí)上，學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)自我提高的過(guò)程，也是一個(gè)工作創(chuàng )新的過(guò)程，更是一個(gè)經(jīng)驗積累的過(guò)程。只有勤于學(xué)習，善于學(xué)習，才能厚積薄發(fā)，游刃有余的處理面對錯綜復雜的工作事務(wù)。因此，在以后不斷提高自身政治理論的同時(shí)，也要注重將理論和工作實(shí)踐相結合，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長(cháng)�？朔图m正輕視理論學(xué)習傾向，糾正理論學(xué)習不夠深入的問(wèn)題，更加自覺(jué)處理好工作和學(xué)習的關(guān)系，深入系統的學(xué)習理論知識，進(jìn)一步掌握精神實(shí)質(zhì)，指導好工作實(shí)踐。用樹(shù)新風(fēng)、強作風(fēng)的要求對照檢查自己、約束自己。
2、樹(shù)立開(kāi)拓新思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動(dòng)性，對工作敢想敢干。在工作中要積極研究新情況，解決新問(wèn)題，闖出新路子，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
3、要改進(jìn)工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)。端正良好的工作態(tài)度，積極進(jìn)取，將工作落到實(shí)處，堅決杜絕形式主義。深入了解當前形勢，培養正確的價(jià)值取向，使辦黨委下達的工作和任務(wù)能夠圓滿(mǎn)完成。
個(gè)人自查報告 篇6
為更好的完成年初制定的各項任務(wù)指標，現將20xx年第一季度工作進(jìn)行自查，現將自查結果報告如下：
一、履行崗位職責的情況
本人在公衛科主要負責疫情上報及打擊非法行醫工作，截至目前共上報甲、乙、丙類(lèi)傳染病1種共8例，相比去年有明顯下降;
打擊非法行醫工作：第一季度共開(kāi)展打擊非法行醫專(zhuān)項治理活動(dòng)6次，取締非法醫療機構4家，沒(méi)收打磨機2臺。截至目前我鎮仍有3家口腔診所趁我院工作人員下班時(shí)間開(kāi)展非法診療活動(dòng)，對于此種情況，我以上報衛生局監督所。
二、 個(gè)人存在的問(wèn)題
1、在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現象;工作標準有時(shí)不夠嚴格，不能盡善盡美，平時(shí)對自己要求不夠嚴格，不能堅持業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、理論學(xué)習不夠。平時(shí)忙于工作，真正用于學(xué)習的時(shí)間和精力很少。有事側重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習，而忽視了系統的理論學(xué)習。
3、在無(wú)私奉獻上做的還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著(zhù)私心雜念，有一些患得患失的情緒等。
三、整改措施及努力方向
通過(guò)分析自身存在的問(wèn)題，在今后的工作中我要做好以下幾點(diǎn)：
1、全面系統學(xué)理論，堅持每天自學(xué)和與同事間的交流和相互學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
2、注意日常學(xué)習、工作和生活的一點(diǎn)一滴，規范自己的一言一行，找好鏡子，把好池子，找準差距;工作上對個(gè)人堅持高標準嚴要求，努力干好本職工作。讓群眾滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導放心。
3、團結科室同事，共同做好公衛科各項任務(wù)指標。
個(gè)人自查報告 篇7
今年是“十一五”開(kāi)局年，交通建設項目多，資金投入大，因此抓好治理商業(yè)賄賂工作尤為重要。根據縣治理商業(yè)賄賂工作領(lǐng)導小組辦公室通知要求，為進(jìn)一步規范我縣交通建設市場(chǎng)秩序，維護公平競爭，促進(jìn)交通事業(yè)健康有序和諧發(fā)展，徹底杜絕交通建設領(lǐng)域商業(yè)賄賂現象發(fā)生，積極探索具有交通特色的治理商業(yè)賄賂長(cháng)效機制，杜絕“建起一條路，倒下一批人”現象發(fā)生，我局緊密聯(lián)系實(shí)際工作，對我局交通建設、資金使用、領(lǐng)導干部監督檢查以及黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作進(jìn)行了認真的自查自糾，確保治理商業(yè)賄賂工作在我局順利進(jìn)展并取得實(shí)效，防止不廉潔現象和違紀違規行為發(fā)生。具體情況如下：
一、自查自糾情況
按照“邊查邊糾”的原則，重點(diǎn)查找工程建設中存在的違反商業(yè)道德和市場(chǎng)規則的不正當交易行為;檢查經(jīng)營(yíng)理念是否正確，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是否規范，內部機制是否健全;查找交通行政機關(guān)工作人員利用職權謀取非法利益和索賄受賄行為;認真分析不正當交易行為的表現形式、發(fā)生規律和特點(diǎn)。按照上述要求，我局進(jìn)行了認真的自查自糾。
1、交通項目建設方面：對今年在建交通項目建設的規模、性質(zhì)、工程進(jìn)度和項目資金進(jìn)行了徹底清查，摸清底數;對參與工程的施工隊伍資質(zhì)、人員構成、技術(shù)能力進(jìn)行了詳細調查，確保工程質(zhì)量;對項目招標投標、工程轉包分包、工程設計變更、設備材料采購、質(zhì)量監督等環(huán)節、過(guò)程進(jìn)行了公開(kāi)競標，確保公開(kāi)公正，杜絕了不正當交易發(fā)生。通過(guò)加強項目建設的正規化管理和施工隊伍資質(zhì)認定，進(jìn)一步增強了治理商業(yè)賄賂工作的針對性、指導性和可操作性，確保了今年在建交通項目建設順利進(jìn)行，無(wú)一起質(zhì)量事故發(fā)生。
2、制度建設方面：從制度、程序、臺賬和資金四個(gè)方面入手，嚴格做到“四查四看四對照”，即：對照法規查制度，看是否有管理松懈，利用職權、吃拿卡要報行為發(fā)生;對照制度查程序，看是否有不按照規定程序辦事、故意刁難施工隊伍，收受賄賂行為發(fā)生;對照程序查臺賬，看是否有故意套取國家資金、以權謀私行為發(fā)生;對照臺賬查資金，看是否有違反規定，挪用資金行為發(fā)生。通過(guò)“四查四看四對照”，我局交通項目建設進(jìn)程中沒(méi)有發(fā)生任何違紀違規現象。
3、黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作方面：進(jìn)一步深化領(lǐng)導干部廉潔自律工作，加強交通建設和行政執法領(lǐng)域的廉政和反腐敗工作。一是繼續在工程項目中推行廉政合同、與檢察機關(guān)共同開(kāi)展廉政共建、預防職務(wù)犯罪等活動(dòng)，保證工程建設和廉政建設的健康發(fā)展;二是大力實(shí)施“陽(yáng)光工程”，在交通工程項目建設中堅決落實(shí)“十大公開(kāi)”，著(zhù)力打造誠信交通;三是積極開(kāi)展專(zhuān)項資金綜合治理工作，確保專(zhuān)項資金安全有效使用;四是深入開(kāi)展反腐倡廉教育，嚴格執行黨風(fēng)廉政建設責任制，認真落實(shí)黨內各項監督機制，著(zhù)力抓好領(lǐng)導干部個(gè)人重大事項報告、民主生活會(huì )、述職述廉等制度執行情況的監督檢查，加強對領(lǐng)導干部全程化監督，構建起源頭治腐的監督機制。
二、整改目標
1、建立健全防治交通建設領(lǐng)域商業(yè)賄賂的長(cháng)效機制：一是修訂完善法規制度。圍繞交通項目建設市場(chǎng)的準入、退出以及資質(zhì)管理、誠信體系、工程建設關(guān)鍵環(huán)節、工作人員廉政準則等方面建立健全制度，建立交通工程建設項目信用管理系統和信用檔案。二是深化管理體制改革。深化招投標制度改革，加強對招標和評標專(zhuān)家的管理，進(jìn)一步規范招標評標行為;深化行政審批制度改革，進(jìn)一步清理和規范交通行政審批事項，轉變政府職能，規范行政行為。三是建立健全內部自律機制。加強生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、采購、項目預決算等重點(diǎn)環(huán)節和項目管理、財務(wù)等重點(diǎn)人員的監管，制定交通行業(yè)從業(yè)人員行為準則和職業(yè)規范，推行反商業(yè)賄賂承諾制，嚴格遵循公平競爭規則。
2、加大交通建設中的商業(yè)賄賂查處力度：對自查自糾中發(fā)現的涉嫌違法犯罪的商業(yè)賄賂問(wèn)題，及時(shí)予以查處，并正確運用法律法規和政策，嚴格依法辦案。同時(shí)充分發(fā)揮信訪(fǎng)舉報的作用，向社會(huì )公開(kāi)監督舉報電話(huà)，廣泛動(dòng)員群眾反映和舉報商業(yè)賄賂行為，保證交通項目建設共靠透明運行。
總之，通過(guò)認真的自查自糾，進(jìn)一步解決了交通工作中存在的一些不和諧、不規范、不按規章辦事的行為，遏制了商業(yè)賄賂蔓延的勢頭，使交通建設領(lǐng)域從業(yè)人員普遍受到教育，經(jīng)營(yíng)者的守法、誠信意識和交通干部職工的廉潔自律意識得到明顯增強，經(jīng)營(yíng)行為逐步規范，行政權力運行廉潔、高效，相關(guān)制度規定得到進(jìn)一步完善，交通行業(yè)治理商業(yè)賄賂的長(cháng)效機制得到有效落實(shí)，逐步形成了規范、有序、健康發(fā)展的交通建設市場(chǎng)，為我縣交通事業(yè)實(shí)現更快更好發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
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