- 相關(guān)推薦
學(xué)校法人年檢自查報告（通用12篇）
時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，回眸過(guò)去這段時(shí)間的工作，有驚喜，也有不足，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自查報告吧。如何把自查報告做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的學(xué)校法人年檢自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校法人年檢自查報告 篇1
石家莊上達職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，是由石家莊市教育局審批的民辦職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，位于石家莊市正定縣，在辦學(xué)校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，認真執行市教育、縣教育局有關(guān)民辦教育的各項規定，沒(méi)有出現違規辦學(xué)情況。
一、辦學(xué)方向
我校辦學(xué)認真貫徹國家規定的教育方針政策，培訓目標明確，嚴格認真的執行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱所規定的內容。加強“愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )”的職業(yè)道德教育，加強文化基礎教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養受教育者的專(zhuān)業(yè)技能、創(chuàng )新精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng )業(yè)能力，定期向學(xué)生和教職員工普及法制教育，不斷完善制度建設。不斷提高和完善辦學(xué)條件與實(shí)踐器材設備。通過(guò)對學(xué)生“職業(yè)生涯規劃”的課程講授，使其各自明確今后職業(yè)走向，了解社會(huì )需求，培養就業(yè)興趣，突出學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校就業(yè)處積極開(kāi)展就業(yè)前培訓，積極拓展就業(yè)渠道，目前跟北京、天津、山西、河北、山東等等地的廠(chǎng)家大約有2000家左右，大大促進(jìn)了學(xué)生就業(yè)率。
有董事會(huì )章程，董事會(huì )能定期召開(kāi)會(huì )議，研究學(xué)校發(fā)展、專(zhuān)業(yè)規劃、車(chē)間改造、資金投入、學(xué)校中層以上領(lǐng)導調整等問(wèn)題，解決學(xué)校存在的問(wèn)題。
二、校園校舍
1、學(xué)校占地面積
學(xué)校占地面積63000㎡，校舍建筑總面積11000㎡，有400米的環(huán)形跑道，學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)地8814㎡。學(xué)校綠化覆蓋率達70%，學(xué)校綠草如茵，花團錦簇，是學(xué)生們健康成長(cháng)的樂(lè )園。
2、學(xué)校環(huán)境與布局
學(xué)校有平整、適用的操場(chǎng)，為使我校學(xué)生有相對舒適的教學(xué)環(huán)境，我校組織教職工，美化教學(xué)環(huán)境，達到讓每面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，利用勵志及形象標語(yǔ)裝飾走廊、教室。具備無(wú)塔供水和有塔供水兩套供水系統和獨立的變壓器供電系統。辦公區、教學(xué)樓、實(shí)踐操作車(chē)間、宿舍樓、食堂等建筑相對獨立設置，分區明確。
3、校舍安全
我校校舍符合中職學(xué)校校舍安全工程的相關(guān)標準，不存在危房建筑。
三、教學(xué)設備
1、教學(xué)儀器
我校擁有實(shí)踐操作車(chē)間六個(gè)，微機實(shí)驗室一個(gè)，從實(shí)踐整車(chē)到模型模具、汽車(chē)維修工具、維修設備、診斷儀器、汽車(chē)各類(lèi)配件應有盡有，總價(jià)值在211萬(wàn)元，可提供200余工位，符合中專(zhuān)學(xué)校的要求配置，并且以學(xué)生動(dòng)手操作為主，重視學(xué)生的動(dòng)手能力培養。
2、電教器材
為了增強教學(xué)效果，我們還投重資為教室（8間教室）安裝多媒體教學(xué)設備，充分實(shí)現現代化教學(xué)手段，使每節課都能使用投影機、大屏幕，讓教學(xué)效果更為直觀(guān)有效，提高了教育教學(xué)效果。計算機60臺，滿(mǎn)足生均配置比例，另有70座語(yǔ)音教室一個(gè)。
3、圖書(shū)和閱覽室
學(xué)校沒(méi)有獨立的閱覽室，根據租賃協(xié)議學(xué)生可以在職中圖書(shū)館借閱書(shū)籍。
4、教學(xué)用房和辦公用具
我校教室擁有25個(gè)，教室明亮，環(huán)境整潔，辦公用具齊全，能充分滿(mǎn)足教學(xué)的需求。
5、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )覆蓋機房、各行政辦公室、教學(xué)辦公室、多媒體教室、實(shí)訓車(chē)間等。為了便于學(xué)生學(xué)習查找資料學(xué)校投資在宿舍區、教學(xué)區和活動(dòng)區鋪設WiFi網(wǎng)絡(luò )，并使之無(wú)縫連接，方便了學(xué)生查找資料也活躍了學(xué)生的課余生活。
四、章程制度建設
我校具有經(jīng)教職工大會(huì )通過(guò)的學(xué)校章程，并且各項辦學(xué)活動(dòng)按照章程進(jìn)行，教職工大會(huì )每年定期召開(kāi)。
我校擁有健全的教學(xué)、財務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項管理制度，并嚴格按照各項管理制度有序的執行，校務(wù)公開(kāi)欄更新及時(shí)有效，真實(shí)、規范。
五、加強組織建設和教師隊伍建設
校務(wù)會(huì )定期召開(kāi)會(huì )議，研究部署董事會(huì )決議，校務(wù)會(huì )成員責任制明確，學(xué)校各行政職能部門(mén)、教學(xué)部門(mén)、團組織、學(xué)生會(huì )、職代會(huì )機構齊全，職責分明。
我校專(zhuān)職教師30人，學(xué)歷達到國家規定標準，專(zhuān)兼職教師比例合理，雙師型教師比例為30%。
我校注重教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和職業(yè)道德建設，校風(fēng)教風(fēng)均良好。我校專(zhuān)兼職教師全部簽訂了聘任合同，學(xué)校按規定辦理了養老、醫療保險、教師福利待遇解決的比較好，教師滿(mǎn)意。
學(xué)生各項管理制度健全，師生遵紀守法，沒(méi)有出現團伙斗毆和上訪(fǎng)等不良現象發(fā)生。此外我校嚴格按照并落實(shí)國家對在校生的資助政策，良好的確保了資助及時(shí)到位。同時(shí)設有學(xué)生意見(jiàn)箱，為學(xué)生提供了申訴平臺，良好的維護了學(xué)生的合法權益。
財務(wù)賬目清晰，遵守財務(wù)管理制度，財務(wù)人員持證上崗，工作規范。
六、遵紀守法依法辦學(xué)
我校始終遵守國家的法律法規，依法辦學(xué)，不存在亂收費等不良現象，招生政策符合國家相關(guān)規定要求，宣傳廣告與實(shí)際情況符合。領(lǐng)導班子定期學(xué)習國家法律法規，嚴格遵守。辦學(xué)許可證、法人登記證、收費許可證、組織機構代碼證等證件合法齊全有效。嚴格按照國家政策執行助學(xué)金及免學(xué)費資助，并做到及時(shí)有效。
我校具備完善的學(xué)籍管理檔案，嚴格按照相關(guān)制度規定對學(xué)員實(shí)施證件的印發(fā)工作。
校園有校園安全管理制度及措施，校園建設隨市場(chǎng)需求制定整體性規劃，主要針對于教材的不斷完善和實(shí)踐車(chē)間的擴建升級及完善。后勤制度建設完善，有效的保障了財產(chǎn)管理的安全性，同時(shí)按季節定期綠化美化校園環(huán)境，使校園勃勃生機。
七、教學(xué)管理
1、注重教師隊伍建設
學(xué)校鼓勵教師參加繼續教育學(xué)習，凡是參加繼續教育并取得相應畢業(yè)證的教師學(xué)校給予一定的獎勵。不斷選拔骨干教師到高等職業(yè)學(xué)校進(jìn)修培訓；聘請汽修行業(yè)的專(zhuān)家和高校教師到校講學(xué)。定期開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教師的全員培訓，學(xué)校規定專(zhuān)業(yè)課教師定期參加生產(chǎn)實(shí)踐的制度，開(kāi)展有學(xué)校特色的校本培訓，注意專(zhuān)業(yè)帶頭人的'培養，使教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力、教學(xué)水平、現代教育技術(shù)應用能力、綜合素質(zhì)得到不斷提升
2、嚴把教材質(zhì)量關(guān)
教材管理規范、嚴格，推薦選用高質(zhì)量教材，供應渠道正規、及時(shí)，保證教育教學(xué)規格和質(zhì)量。學(xué)校自編的教材，內容有較強的針對性、實(shí)用性。
3、加強制度建設，向管理要質(zhì)量
教學(xué)常規管理制度健全，良好的保證了教學(xué)秩序。教學(xué)管理有計劃、有實(shí)施、有監控、有考核，形成了一套閉環(huán)管理系統。各個(gè)專(zhuān)業(yè)課程設立相關(guān)教研組，并定期開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)，有計劃，有實(shí)施，有記錄，有總結。
我校專(zhuān)業(yè)教學(xué)一步到位，課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，實(shí)踐手把手指導，取得良好的教學(xué)效果，通過(guò)對學(xué)生問(wèn)卷調查、技能比賽評比和常規專(zhuān)業(yè)學(xué)科考核等方面調查，來(lái)綜合評定教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果。
4、加強德育和職業(yè)道德教育
在學(xué)務(wù)校長(cháng)和學(xué)務(wù)主任的領(lǐng)導下，學(xué)校德育工作在教學(xué)、管理和各項工作中全面滲透德育，有科學(xué)有效的德育考核制度；學(xué)校團組織和學(xué)生會(huì )組織健全，能根據培養目標要求和學(xué)生實(shí)際，有針對性地開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，工作計劃周密、成效顯著(zhù)。
學(xué)校采用專(zhuān)職班主任隊伍，班主任從學(xué)生到校一直到學(xué)生畢業(yè)全程負責學(xué)生的管理，班主任隊伍相對穩定、結構合理。
學(xué)校德育課堅持對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、職業(yè)道德和行為規范教育、心理健康教育和法制教育。
學(xué)校學(xué)務(wù)處根據教學(xué)計劃安排針對性的組織學(xué)生參加公益志愿者活動(dòng)（如志愿到社區宣傳汽車(chē)保養、養護等知識，參加車(chē)展志愿者活動(dòng)等）；組織學(xué)生消防演練；開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)；組織部分學(xué)生到西柏坡德育教育基地參觀(guān)；尊師尊教；感恩教育等活動(dòng)。
八、財務(wù)后勤管理
財務(wù)管理財目清晰，遵守財務(wù)管理制度。票據正規，收支合理，收費項目嚴格按照物價(jià)部門(mén)規定執行。會(huì )計報表按時(shí)進(jìn)行年審。食堂工作人員持衛生部門(mén)出具的健康證明上崗，學(xué)生和職工相對滿(mǎn)意度較高。
九、質(zhì)量效益
全日制職業(yè)教育學(xué)歷教育在校生人數500人以上。國家規定工種職業(yè)技能鑒定參考率100%，獲得資格證書(shū)的比例達90%以上，就業(yè)率100%，畢業(yè)成績(jì)優(yōu)良。
十、學(xué)校安全
我校成立有安全管理小組，安保制度健全完善，有突發(fā)事件應急預案措施，學(xué)生及外來(lái)人員門(mén)崗出入登記，學(xué)生憑假條外出。定期對食堂后廚衛生進(jìn)行排查，并且不定期巡查，確保校園安全穩定。
我校辦學(xué)多年以來(lái)始終恪守教育的各項相關(guān)規定，遵守法規，科學(xué)管理，注重管教，緊盯市場(chǎng)對技術(shù)型人才的需求，突出技術(shù)型人才的培養，爭取為社會(huì )做出更大的貢獻。
在整體工作中，如有不當，請領(lǐng)導批評指正。
學(xué)校法人年檢自查報告 篇2
為了認真貫徹執行《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例，根據《市教育局關(guān)于做好20xx年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神，本學(xué)年度，我校十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點(diǎn)，促進(jìn)我鎮幼兒教育健康發(fā)展，取得了較好的成效�，F將自查情況匯報如下：
一、基本情況
我鎮現有幼兒園8所，在園幼兒395人，有教職員工44人，其中，教師32人，共有專(zhuān)用校車(chē)4部，校車(chē)手續齊全，符合接送幼兒要求。
二、主要作法
規范辦園行為，理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺(jué)接受中心學(xué)校和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導和管理。我們把8所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理，中心小學(xué)指定一名副校長(cháng)分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛生院協(xié)商，校車(chē)由派出所進(jìn)行管理，疾病防疫和食品衛生由衛生院防疫站進(jìn)行管理。
落實(shí)責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)�；�、規范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領(lǐng)導和幼兒園園長(cháng)簽訂各項管理責任狀，進(jìn)一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專(zhuān)門(mén)制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學(xué)期對幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據，同時(shí)作為評價(jià)分管領(lǐng)導工作的依據。
加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實(shí)用、夠用，堅決不使用危房，清除園內危險建筑物；按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學(xué)活動(dòng)的需要；添置足夠的幼兒生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學(xué)，消毒嚴格；校園實(shí)行封閉管理，出入人員要嚴格把關(guān)，進(jìn)行出入登記；添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。
做好衛生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳；建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時(shí)送診，并與家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系；保證幼兒飲用水和食品的絕對衛生與安全，飲用水必須由衛生部門(mén)檢驗；幼教工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。
加強校車(chē)管理，做好接送登記。建立接送學(xué)生車(chē)輛的'管理制度，接送學(xué)生的車(chē)輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交警部門(mén)備案；學(xué)校沒(méi)有使用拼裝車(chē)、報廢車(chē)和個(gè)人機動(dòng)車(chē)接送學(xué)生；校車(chē)司機都身體健康、有3年以上相應車(chē)的駕齡、無(wú)交通責任事故記錄。中心學(xué)校統一印制了《幼兒接送簽字表》，規范了幼兒接送手續。
加強檔案建設，落實(shí)安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實(shí)施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。
注重師資建設，組織園長(cháng)培訓。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關(guān)，從今年起，不符合學(xué)歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期，我們還組織了一次園長(cháng)培訓，請衛生防疫站進(jìn)行食品衛生培訓，收效很大。愛(ài)心幼兒園還迎接了全市衛生系統學(xué)校食品衛生工作現場(chǎng)會(huì )。
三、主要問(wèn)題
1、幼兒園布局還不太合理，辦園規模太小，不能充分發(fā)揮規模效益。
2、保育員未受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓。
3、財務(wù)管理還要進(jìn)一步規范。
學(xué)校法人年檢自查報告 篇3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市委組織部、市教育黨委、市教委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于上海市中小學(xué)實(shí)行校長(cháng)負責制的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步完善中小學(xué)校領(lǐng)導體制，充分發(fā)揮校長(cháng)的負責作用和學(xué)校黨支部的政治核心作用，進(jìn)一步規范管理行為，提高決策水平，提升學(xué)校管理層次，根據教育局黨委的要求，對近年來(lái)實(shí)行校長(cháng)負責制的情況，作一個(gè)回顧、自查�，F將學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制的情況報告如下：
一、黨組織發(fā)揮政治核心作用
1．黨支部參與學(xué)校重大問(wèn)題決策的情況
�。�1）學(xué)校重大改革措施及規章制度的出臺，都經(jīng)過(guò)黨、政、工認真的商量研究，廣泛征詢(xún)教職工的意見(jiàn)，然后經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)。例如：上學(xué)期，校長(cháng)認為現有的《學(xué)校內部管理條例》某些內容與新形勢、新要求不相適應，需要進(jìn)一步調整、充實(shí)。學(xué)校黨政首先對《內部管理條例》需要修改的主要方面作了認真的討論研究，認為主要在以下兩個(gè)方面進(jìn)行修改、調整；一是教職工的考勤制度，二是教育教學(xué)獎懲制度。新的《內部管理方案》要突出嚴格、合理與有情操作的特點(diǎn)。最后經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)，變?yōu)榻搪毠さ淖杂X(jué)行為。另外對課堂教學(xué)的調研制度、教學(xué)平臺活動(dòng)，建立中層干部學(xué)年度述職考核制度，教職工年度述學(xué)述職考評制度等，黨支部都自始至終參與討論、決策，使各項制度得以貫徹和實(shí)施。
�。�2）黨支部參與學(xué)校學(xué)期工作計劃的制訂，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導根據學(xué)校的現狀以及三年工作目標，研究制訂學(xué)期的工作目標，找準突破口，提什么口號等，都一一進(jìn)行研究。如上學(xué)期提出了“保先爭優(yōu)”的口號。認定目標，激勵教職工奮發(fā)向上，爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
�。�3）黨支部把后備干部的培養、考察、選拔、聘用工作看作是支部重要工作之一。學(xué)校兩年前就實(shí)行中層干部公開(kāi)招聘，公平競爭，擇優(yōu)錄用的原則，支部嚴格把關(guān)。具體做法：根據校長(cháng)提議，召開(kāi)支委會(huì )，確定調整中層干部的崗位和職數；學(xué)校發(fā)出告示，告示招聘中層干部的條件、崗位、職數以及招聘方法；黨支部對應聘人員進(jìn)行初選；召開(kāi)教師座談會(huì )，進(jìn)行民主測評；根據座談會(huì )情況和民主測評情況，及時(shí)召開(kāi)支委會(huì )，確定正式候選人；進(jìn)行公示；最后由校長(cháng)聘用。
2．黨組織支持和監督校長(cháng)依法行使職權的情況。
�。�1）對學(xué)校的重大改革措施或新的制度出臺后，學(xué)校黨支部負責做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，做好教職工的思想工作，盡快讓教職工接受和適應新的改革措施和制度，確保校長(cháng)的政令暢通。
�。�2）支部、行政一起加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，轉變思想，更新觀(guān)念，努力貫徹執行黨的教育方針和上級教育行政部門(mén)的指示與要求。
3．黨組織重視自身建設并取得成效的情況
�。�1）支委成員實(shí)質(zhì)就是學(xué)校領(lǐng)導的核心人員，要真正形成一個(gè)核心，一是要加強支委一班人的學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)；二是工作中要相互支持、理解，形成一個(gè)團結向上的領(lǐng)導核心，切實(shí)發(fā)揮黨支部的政治核心作用。
�。�2）加強黨員隊伍建設。通過(guò)支部大會(huì )等形式，增強黨員的`黨性觀(guān)念，調動(dòng)黨員的積極性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促使他們在自己的崗位上和組室中起到一個(gè)共產(chǎn)黨員應有的帶頭作用。
二、校長(cháng)在對學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作全面負責過(guò)程中，民主決策機制貫徹落實(shí)情況
1．校長(cháng)全面負責學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作情況。
�。�1）全校教職工通過(guò)學(xué)習，都能知道現在實(shí)行的是校長(cháng)負責制，也大致了解黨支部、校長(cháng)、工會(huì )主要職責。
�。�2）校長(cháng)能全面負責學(xué)校的教育教學(xué)工作，把提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為校長(cháng)的主要工作來(lái)抓。校長(cháng)通過(guò)各種途徑，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力，充分調動(dòng)教師的工作積極性，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。
�。�3）校長(cháng)能全面領(lǐng)導和協(xié)調學(xué)校各部門(mén)的工作，嚴格要求，切實(shí)加強學(xué)校的行政管理工作，調動(dòng)各部門(mén)的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)校各職能部門(mén)圍繞學(xué)校的總目標、總要求來(lái)開(kāi)展工作，努力提高工作效率。
2．校長(cháng)能積極支持和配合學(xué)校黨支部開(kāi)展工作。凡在重大問(wèn)題和重大措施決策前，校長(cháng)都能主動(dòng)地通氣，征詢(xún)書(shū)記的意見(jiàn)，然后再經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì )討論、決策后再實(shí)施。中層干部的任免，征求黨支部意見(jiàn)，要求支部把關(guān)。黨支部負責后備干部的培養、考察、考核等工作。
3．學(xué)校校務(wù)委員會(huì )由校長(cháng)、書(shū)記、副校長(cháng)、工會(huì )主席及中層干部組成，一月一次例會(huì )，重大問(wèn)題都通過(guò)校務(wù)會(huì )議集體討論，征詢(xún)各方面意見(jiàn)，然后再作決定。
三、教職工代表大會(huì )參與下民主管理、民主監督情況
1．學(xué)校定期召開(kāi)教代會(huì )的情況。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教代會(huì )，每次教代會(huì )都有主要議題（重大改革措施，新制度等），在教代會(huì )前一個(gè)月左右，告示全體教職工，組織教職工討論和征求提案，然后在作好充分準備的基礎上召開(kāi)教代會(huì )，會(huì )議嚴格按照教代會(huì )議程進(jìn)行。
2．對教職工的獎懲等涉及教職工切身利益的都能征詢(xún)教代會(huì )的意見(jiàn)。
3．教代會(huì )每年度對書(shū)記、校長(cháng)進(jìn)行一次民主測評，每學(xué)年（暑假）對中層干部進(jìn)行一次考核測評。
四、明年黨支部的工作思路
1．在進(jìn)一步理順領(lǐng)導體制、推進(jìn)實(shí)施校長(cháng)負責制的進(jìn)程中，要進(jìn)一步組織教職工學(xué)習（滬教黨[1000]158號）文《關(guān)于上海市中小學(xué)實(shí)行校長(cháng)負責制的若干意見(jiàn)》，總結經(jīng)驗，找出薄弱環(huán)節，進(jìn)一步完善校長(cháng)負責制的領(lǐng)導體制，充分發(fā)揮校長(cháng)、黨支部、教代會(huì )各自的作用，工作到位，形成合力，調動(dòng)一切積極因素，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
2．在新的一年里黨建工作要組織全體黨員深入學(xué)習江澤民同志提出的“三個(gè)代表”重要思想，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。
3．著(zhù)力抓好社會(huì )主義精神文明建設，創(chuàng )建學(xué)習化學(xué)校，提高教師的師德素養，加強學(xué)生德育工作，宣傳學(xué)習新的《小學(xué)生守則》。爭創(chuàng )區級文明單位標兵。
4．加強師資隊伍建設，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立新的教育理念，引導教師積極探索和研究二期課改中的經(jīng)驗和問(wèn)題，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5．繼續落實(shí)善待教師工程，切實(shí)關(guān)心教職工的工作、學(xué)習和生活，充分調動(dòng)教職工的積極性，齊心合力抓教育，爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
學(xué)校法人年檢自查報告 篇4
近日在學(xué)校黨支部的指導要求下，我認真學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀(guān)，體會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的真正內涵，科學(xué)發(fā)展觀(guān)中明確指出：堅持以人為本，就是要全心全意為人民服務(wù)，把尊重人作為發(fā)展的根本準則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，具體到實(shí)際工作中，我們就是要以師為本，以生為本，就是要全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)。因此，本人在學(xué)習的基礎上，結合學(xué)校黨支部開(kāi)展的“五個(gè)一”活動(dòng)和征求意見(jiàn)與建議梳理出來(lái)的問(wèn)題反饋，結合自己的工作實(shí)際，分析查擺自己的思想、工作、作風(fēng)、方法等方面存在的問(wèn)題和不足，下面，我就從學(xué)習體會(huì )、個(gè)人存在的問(wèn)題、原因剖析、今后努力方向四個(gè)方面作自我剖析，不妥之處，請大家批評指正。
一、班子和個(gè)人存在的主要問(wèn)題
對照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，根據征求到的意見(jiàn)和建議，結合自己平時(shí)的學(xué)習和工作，我對自身德育部門(mén)班子成員及個(gè)人存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，存在的問(wèn)題主要有：
德育部門(mén)班子存在的問(wèn)題：
1.全面發(fā)展的思路不清�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要求是發(fā)展。作為我校來(lái)說(shuō)，在對德育工作的認識和實(shí)踐上，還存在“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現象。學(xué)校雖然非常重視德育，也加強了對德育的領(lǐng)導，但由于德育評價(jià)的模糊性，德育工作與教學(xué)“硬指標 ”、“硬任務(wù)”來(lái)比較，就趨于“軟化”，甚至認為“德育不求有功，但求無(wú)過(guò)”，老師認為學(xué)校應把精力放在教學(xué)工作上，學(xué)�；顒�(dòng)太多，沖淡了教學(xué)，沒(méi)有讓老師留下充分的時(shí)間研究教材和研究學(xué)生的時(shí)間。影響德育效果的原因與當前“應試教育”是分不開(kāi)的，老師都在打分數仗，誰(shuí)還愿意把時(shí)間浪費在教學(xué)生先做人后做事上，在“應試教育”的強壓下，德育處于無(wú)足輕重的地位，而對新時(shí)期德育工作出現的一些新問(wèn)題、新特點(diǎn)無(wú)時(shí)間去認識和研究，致使學(xué)校德育工作主要還是停留在養成教育為主的傳統模式之上，缺乏對德育工作的一些新問(wèn)題、新理論、新方法、新途徑的研究和實(shí)踐。
2.統籌兼顧的能力不強�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的根本方法是統籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對學(xué)校工作的通盤(pán)考慮，德育工作往往只注重形式，忽視效果，只注重表面，忽視內在規律，針對性和實(shí)效性不強。大家對《班級流動(dòng)紅旗考核辦法》的實(shí)施過(guò)程有意見(jiàn)，對帶班領(lǐng)導不能發(fā)揮作用有怨言，量化考核在操作中出現的人為因素多，造成大家有情緒，不能有效的調動(dòng)學(xué)校常規工作的積極性，說(shuō)和做達不到統一，理論和現實(shí)相脫節，存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要”的現象。導致教師告訴學(xué)生多少，學(xué)生接受多少，一旦離開(kāi)老師，學(xué)生就喪失自律能力、缺乏解決問(wèn)題的能力，有時(shí)出現了我們常說(shuō)的“左耳進(jìn)右耳出”、“今天說(shuō)了明天又忘記”的現象，班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而對班級德育特別是學(xué)生的人格成長(cháng)和思想道德發(fā)展關(guān)注不夠，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)缺乏足夠的了解。有的學(xué)生在遇到心理問(wèn)題或其他問(wèn)題時(shí)，不選擇與老師和家長(cháng)溝通，而選擇比較要好的同學(xué)或朋友交談。這一現象一方面說(shuō)明，學(xué)生對教師和家長(cháng)的信任程度有所降低，而另一方面，教師和家長(cháng)主動(dòng)與學(xué)生溝通和交流明顯不夠，從而導致我們對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)把握不準，有些工作當然無(wú)法跟上。學(xué)校對高年級學(xué)生的青春期教育很少，對學(xué)生出現青春期異常反應只持埋怨的態(tài)度，只認為現在的學(xué)生不懂事，沒(méi)有及時(shí)給予正確的引導，導致一些不良行為在少數學(xué)生中還不同程度地存在。德育的效果也就無(wú)法保證，德育的實(shí)效也就打了折扣。
3.以人為本的意識不夠明確�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是“以人為本”，其根本就是要“全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)”。全校絕大多數教師師德素養較好，敬業(yè)奉獻，為人師表。但少數教師行為的負面影響不容忽視，教師雖然沒(méi)有體罰學(xué)生的現象，但言語(yǔ)諷刺和挖苦，不尊重學(xué)生的現象是有的，對學(xué)生造成的心理壓力往往有過(guò)于身體上的懲罰。教師對成績(jì)好的學(xué)生偏愛(ài)有加，而對問(wèn)題生關(guān)愛(ài)明顯不夠。
個(gè)人存在的問(wèn)題：
1.創(chuàng )新意識不強，宗旨觀(guān)念不夠牢固。一是在開(kāi)展德育工作中，開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強，創(chuàng )新觀(guān)念樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)，想問(wèn)題、干工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前預設，想不到前頭，在工作中遇到問(wèn)題和難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步。不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作。二是工作中有安于現狀的思想，凡事不求卓越，對待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng )造性的開(kāi)展工作的意識和魄力。
2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。深入年級組與班級開(kāi)展調研工作不到位，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，抓工作力度不夠。在工作中自己雖然愿意與基層同志接觸，對一些具體工作敢抓敢管、敢于監督、勇于負責。但是在深入調查研究上沒(méi)有下功夫，工作沉不下去，深入年級、班級為教師、學(xué)生、家長(cháng)服務(wù)意識不強，缺少人文關(guān)懷，工作方法有時(shí)不夠恰當，不夠策略，表現在有時(shí)處理一些問(wèn)題時(shí)缺乏冷靜思考，不注意小節，缺乏換位思考，在有的問(wèn)題上有些沖動(dòng)，以自我為中心，不顧及他人的感受，影響教師工作的情緒。
二、存在問(wèn)題的原因分析及改進(jìn)措施
分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，有思想觀(guān)念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現在：
1.理論學(xué)習不夠。一是認為自己只要抓好工作落實(shí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀(guān)上總是強調自己工作忙，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習之間的關(guān)系，存有“工作第一，學(xué)習第二”的錯誤想法，沒(méi)能很好地把學(xué)習理論與改造自己的主觀(guān)世界結合起來(lái)。三是在學(xué)習上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，研究不夠，在實(shí)施過(guò)程中注重面上貫徹，缺少理性思考。
2.進(jìn)取心不強。創(chuàng )新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，習慣于過(guò)去的老思維、老經(jīng)驗，難以跳出框框，存在畏難情緒，碰到困難總想能繞道走，缺乏解決困難的勇氣和辦法。自身存在工作作風(fēng)不夠扎實(shí)、深入等問(wèn)題，有時(shí)過(guò)于依賴(lài)分管處室領(lǐng)導，認為每一項工作都能安排專(zhuān)人去做，自己做好決策、出出主意、點(diǎn)點(diǎn)題、多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐、考察和研究。
3.統籌兼顧的能力不強�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的.根本方法是統籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對學(xué)校工作的通盤(pán)考慮，有時(shí)候安排活動(dòng)太多，使得教師疲于奔波，忙于應付，造成了工作的被動(dòng)不說(shuō)，更影響了德育工作的實(shí)效。還影響教師的情緒，挫傷了班主任工作的積極性，有時(shí)還有抵觸情緒，導致德育工作實(shí)效性不強，工作完成的質(zhì)量不高，沒(méi)有達到預設的教育效果。
總之，找到問(wèn)題的根源，認清差距，才能明確今后努力的方向；克服不足，才能不斷完善自己。上述問(wèn)題的存在，雖說(shuō)不是主流，但它確實(shí)有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習、生活中加以克服、改正。
三、今后深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的建議和打算
1.堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，加強理論學(xué)習，提高綜合素質(zhì)。立足本職，真正把教師職業(yè)當作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的重要內涵，真正體現出黨員的先鋒模范作用。從思想品德、知識結構、理論觀(guān)點(diǎn)及語(yǔ)言表達技巧等各方面認真系統的學(xué)習，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)鷮W(xué)校的領(lǐng)導、老師請教。牢固樹(shù)立以人為本的思想和良好的道德風(fēng)范，為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
2.堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，從自身做起，轉變作風(fēng)，積極工作，切實(shí)落實(shí)以人為本理念。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，注意日常學(xué)習、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現與共產(chǎn)黨員的標準進(jìn)行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹(shù)立爭一流的思想，對個(gè)人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓老師、家長(cháng)、學(xué)生滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導放心。
3.堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，努力創(chuàng )新德育工作。一是在工作中注意自己的工作方法和領(lǐng)導藝術(shù)，要經(jīng)常征求教師的意見(jiàn)，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮集體的力量，調動(dòng)大家工作的熱情，使教育工作在相互理解，相互支持中開(kāi)展，在潛移默化中滲透。二是不斷創(chuàng )新工作思路和方法，進(jìn)一步完善全員參與、齊抓共管的學(xué)校德育機制，注重發(fā)揮各職能部門(mén)在學(xué)校德育工作中的作用，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )德育網(wǎng)絡(luò )。根據學(xué)校整體的發(fā)展戰略，確定并認真落實(shí)學(xué)校德育工作的各項重點(diǎn)工作，并注意層層把關(guān)，落實(shí)到位，進(jìn)一步夯實(shí)育人基石。三是重視德育管理工作環(huán)節的細化、量化，德育管理工作制度的更加完善，重視德育效果的社會(huì )反饋，增強德育工作的針對性和時(shí)效性，不斷創(chuàng )新方法，積極更新觀(guān)念，大膽開(kāi)拓思路，使活動(dòng)更加貼近學(xué)生實(shí)際，更加具有實(shí)效。四是重視德育教研，在腳踏實(shí)地抓好常規工作的同時(shí)，要重視德育研究，不斷探索新時(shí)期德育教育面臨的新問(wèn)題和新途徑，使學(xué)校德育教研走上科學(xué)化的軌道，推動(dòng)德育教研工作的創(chuàng )新發(fā)展。
4.堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持原則，弘揚正氣。通過(guò)查找問(wèn)題與不足，我體會(huì )到在今后的學(xué)習、工作中無(wú)論做什么事，都要端正態(tài)度，就像校長(cháng)曾經(jīng)多次強調的：態(tài)度決定一切、細節決定成敗。高度決定視野，角度改變觀(guān)念，尺度把握人生，我一定要加強學(xué)習，開(kāi)拓視眼，不斷提高自身的政治素養。對待工作要有責任意識，服務(wù)意識、精細意識，不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng )新，提高工作質(zhì)量。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，改進(jìn)工作方法，理清工作思路，積極、大膽的開(kāi)展工作。
總之，我將以這次科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)為契機，結合實(shí)際工作，在科學(xué)和務(wù)實(shí)上下功夫，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體要求來(lái)審視自己、規范自己、嚴格要求自己，不斷加強德育工作的責任感和使命感，在學(xué)習活動(dòng)中接受教育，改進(jìn)方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進(jìn)我校教育教學(xué)工作協(xié)調發(fā)展之中，以扎實(shí)有效的工作推動(dòng)學(xué)校教育工作的深入開(kāi)展，以實(shí)際行動(dòng)助推我校又快又好的發(fā)展。
學(xué)校法人年檢自查報告 篇5
我通過(guò)學(xué)習、查擺、對照，充分認識到，“四風(fēng)”問(wèn)題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，是當前人民群眾深?lèi)和唇^、反映烈的問(wèn)題。按照“照鏡子、正衣冠”的要求，對照黨章和改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求，進(jìn)行“四風(fēng)”問(wèn)題對照剖析，深入挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學(xué)習、生活的各個(gè)方面，存在缺點(diǎn)和不足，主要有：
一、自我對照與剖析
1、形式主義方面
一是理論學(xué)習不夠深入。在政治理論學(xué)習中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習思考少，往往把學(xué)習文件瀏覽一下，沒(méi)有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實(shí)踐有存在“兩張皮”的現象；
二是有時(shí)接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著(zhù)應付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標準嚴格要求自己；
三是工作欠缺創(chuàng )新意識，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，局限于上級布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)；
四深入教師、學(xué)生、課堂少。
2、官僚主義方面
一是與教職工談心少，交流少，沒(méi)有真正了解教職工的思想和工作思路，有時(shí)對教職工提出的建議和意見(jiàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分考慮，就給與一定的答復，存在沒(méi)有充分考慮到可行性和可操作性的現象。
二是宗旨意識不夠強。群眾意識不夠強，雖然也經(jīng)常下課堂調研，但主動(dòng)性不強、不夠深入，有時(shí)候只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能完全做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強。
3、享樂(lè )主義方面
一是存在安于現狀，進(jìn)取精神不夠；
二是奉獻精神還不夠。
4、奢靡之風(fēng)方面
一是在公務(wù)接待中，雖然注意節約，但存在浪費現象；
二是是執行黨員干部廉潔自律規定把關(guān)不嚴，在堅持學(xué)習黨員干部廉潔自律的有關(guān)規定和自覺(jué)用黨的紀律約束自己還不夠深入，偶有存在把關(guān)不嚴的現象。
二、原因分析
1、求真務(wù)實(shí)不夠，與時(shí)俱進(jìn)不強。平時(shí)也要求自己工作中要注意解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，但在處理具體問(wèn)題有時(shí)也存在脫節現象，存在主觀(guān)主義因素。致使工作有時(shí)侯不夠深入，不夠細致，不夠務(wù)實(shí)。
2、群眾觀(guān)念單薄，宗旨觀(guān)念有所淡化。有時(shí)侯沒(méi)有深入實(shí)際認真了解教職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對教師有所疏遠。對黨的群眾路線(xiàn)認識不到位，還沒(méi)有完全在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。
3、對自我要求有所放松，沒(méi)有時(shí)刻以標準嚴格要求自己。隨著(zhù)改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的深刻變化，有時(shí)侯放松了對自己的要求，對一些社會(huì )現象見(jiàn)怪不怪。這些都是改造主觀(guān)世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現。
4、對艱苦奮斗認識存在誤區。對艱苦奮斗精神存在認識誤區，認為社會(huì )發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗沒(méi)有必要了，甚至有時(shí)候認為艱苦奮斗過(guò)時(shí)了。隨著(zhù)實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長(cháng)了安于現狀、不圖進(jìn)取的情緒。對自己的'要求放松了，這些現象都是黨性不強的具體表現。
三、整改措施和努力方向
1、糾正形式主義方面存在的問(wèn)題
一是加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，提高自身全面素質(zhì)，強化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。
二要不斷解放思想，創(chuàng )新工作，在管理和教研教改工作中求突破。
三是樂(lè )于奉獻，勤政為民，爭當教師的貼心人，力爭在教育教學(xué)質(zhì)量、獎懲制度、教師培訓等方面有新的更大的步子，搭建領(lǐng)導和教師溝通的平臺，積極爭當師生的貼心人。
2、糾正官僚主義方面存在的問(wèn)題
一是做決策前，針對問(wèn)題，深入調查研究，結合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng )新，做到?jīng)Q策接地氣，符合當前政策環(huán)境和學(xué)校實(shí)際情況，可操作性強。
二是多開(kāi)教職工座談會(huì )，多與教職工交流，對教職工提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)拿出整改措施，抓整改落實(shí)，并反饋給提出意見(jiàn)的教職工。
3、糾正享樂(lè )主義方面的問(wèn)題
一是努力克服享樂(lè )主義的思想，根據工作需要隨時(shí)出差，住宿費不超標。
二是各種工作交往過(guò)程中，做好解釋和說(shuō)明工作，絕不收受禮品。
4、糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題
一是組織活動(dòng)不講究排場(chǎng)，按規定標準安排餐飲，不發(fā)禮品。
二是杜絕公款吃喝現象。三是按照黨員干部廉潔自律的規定，約束全校的黨員、干部、教師，振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取，做好表率。
總之，教育實(shí)踐活動(dòng)，是在反對“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上做出公開(kāi)，接受監督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，加倍努力，開(kāi)創(chuàng )工作新局面。
學(xué)校法人年檢自查報告 篇6
根據市教育局要求學(xué)校領(lǐng)導要對自己的工作，特別是在師德表現方面做出認真的自查，下面根據社會(huì )和師生對情況的反映以及個(gè)人對一些問(wèn)題的回顧思考和認識，圍繞提出的五個(gè)方面做如下總結報告。
一、關(guān)于貫徹落實(shí)黨的教育方針和國家及上級教育政策法規的問(wèn)題
學(xué)校能夠堅定不移地認真貫徹黨的路線(xiàn)方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，進(jìn)一步明確校長(cháng)作為學(xué)校法人代表的職責和學(xué)校整個(gè)管理層的職責。能認真貫徹《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規文件，做到有法可依、有章可循。并致力于培養全面發(fā)展的人，特別是在實(shí)現“辦人民滿(mǎn)意的教育”的目標上，我們盡最大努力做好學(xué)校各項工作。用“站著(zhù)排頭不讓?zhuān)阎?zhù)紅旗不放”的精神支撐著(zhù)我們的德育、教育、教學(xué)、科研及各項工作，取得了比較優(yōu)異的成績(jì)。幾年來(lái)，在市教育局、市財政局的支持下，不斷更新教學(xué)設備，完成兩個(gè)微機室的更新工作及農遠工程，使學(xué)生能夠享受現代化的科技帶來(lái)的進(jìn)步，與世界同步。并且能夠自覺(jué)服從和接受上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導，堅持重大問(wèn)題的請示和匯報制度，工作上不越權，行為上不越職，下級服從上級，順利完成了上級教育行政領(lǐng)導交給的工作任務(wù)。在新課程改革和學(xué)�？颇吭O置上能夠嚴格按照新課程綱要和課程標準執行教學(xué)任務(wù)，保證了國家課程、地方課程他校本課程的嚴格實(shí)施和執行。在教師培訓、學(xué)生行為規范等方面都能夠以教育法規政策為依據，能夠在不違背國家方針政策的前提下調動(dòng)教師和學(xué)生積極性，取得了比較好的工作效果。
我們嚴格遵照市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的“教研年”方案進(jìn)行操作，每周對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)、政治培訓，不斷加強教師素質(zhì)的培訓，每個(gè)教師都順利完成“六個(gè)一”工程，在基本能力教學(xué)方面我們走在市直前邊，形成了比較好的教學(xué)氛圍，但在角色教育資源課程開(kāi)發(fā)和利用研究上，我們還要全校上下探索研究，形成獨特成熟的做法，起到龍頭帶頭作用。
二、關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的問(wèn)題
我認為“素質(zhì)教育就是促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展，張揚個(gè)性、因材施教”，作為校長(cháng)我始終在帶領(lǐng)教師實(shí)踐素質(zhì)教育的策略和思想。體現在教育教學(xué)工作上，我們能夠積極推進(jìn)新課程改革，注意總結新課程的經(jīng)驗與教訓，不斷完善課程教學(xué)。始終堅持教書(shū)育人和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的'教育思想，并努力實(shí)踐之。學(xué)校始終堅持德育的首要地位，并切實(shí)貫徹以德育人的治學(xué)思想，能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的思想發(fā)展實(shí)際選擇開(kāi)展豐富的有意義的教育活動(dòng)，合理安排學(xué)生的特長(cháng)小組和文體活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生的健康發(fā)展。多年來(lái)，學(xué)校堅持到“校外活動(dòng)基地”進(jìn)行角色體驗活動(dòng)，積極開(kāi)展科研課題研究，國家“九五”、“十五”“角色教育課題”順利結題，“十一五”國家社科基金規劃課程“角色教育資源的開(kāi)發(fā)和利用”正在進(jìn)行之中。經(jīng)過(guò)全校教師及學(xué)生的努力，學(xué)校素質(zhì)教育處處開(kāi)花：多次禪連臨江市中小學(xué)運動(dòng)會(huì )團體冠軍，舉辦的大型文藝晚會(huì )、故事演講會(huì )、詩(shī)歌朗誦會(huì )也受到上級領(lǐng)導及老百姓的好評，各學(xué)科競賽也是碩果累累，為上級部門(mén)及學(xué)校輸送了大量特長(cháng)人才。教師參加各級各類(lèi)競賽、“做課”獲省、市級表彰上百次,學(xué)校接受各級各類(lèi)檢查均受到領(lǐng)導專(zhuān)家的好評，曾被評為“省未成年人教育先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�、“省健康促進(jìn)�！�、“白山市師德建設先進(jìn)�！�、“科研示范基地”、“白山市先進(jìn)基層黨組織”、“白山市精神文明先進(jìn)單位”、“白山市、臨江市師訓先進(jìn)單位”“臨江市教育督導先進(jìn)單位”等。
在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的問(wèn)題上，還需要找到一條得心應手的教育教學(xué)之路，為學(xué)生一生發(fā)展奠基。
三、關(guān)于教育收費的問(wèn)題
教育收費問(wèn)題是很敏感的問(wèn)題，也是校長(cháng)一把手的事情，管不好，社會(huì )反響會(huì )很大。關(guān)于教育收費問(wèn)題，我校堅持嚴格的收費和管理使用制度,嚴格遵守臨江市教育局提出的“十不準”及“十做到”，實(shí)行了中小學(xué)收費管理八項制度，聘請市人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(cháng)及學(xué)生代表做義務(wù)監督員，通過(guò)新聞媒介向社會(huì )公開(kāi)承諾。多年來(lái)，學(xué)校從來(lái)沒(méi)有增加收費項目和標準；每個(gè)學(xué)期都要在宣傳欄和校園網(wǎng)上公布“致家長(cháng)一封信”、收費項目與標準，接受社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生監督，并印發(fā)收費通知單，讓家長(cháng)簽字，留出意見(jiàn)反饋欄，對家長(cháng)的意見(jiàn)認真答復，沒(méi)有出現違規收費的問(wèn)題；學(xué)校財務(wù)嚴格執行一把手簽字制度，明確資金使用，受到各級檢查部門(mén)的一致好評。
四、關(guān)于學(xué)校管理的問(wèn)題
一所管理混亂的學(xué)校必然不受群眾歡迎。我校在校務(wù)公開(kāi)方面，常年有公開(kāi)欄，讓師生知道學(xué)校的大事，保證知情權。學(xué)校堅持教師大會(huì )和代表大會(huì )制度，報告和審議學(xué)校的行政管理教育、教學(xué)工作、學(xué)校的財務(wù)收支情況，對教職員工提出的議案給予答復，并建立年度督辦情況的說(shuō)明制度。在評選先進(jìn)、職稱(chēng)晉級和各方面考核上，學(xué)校堅持民主集中制，充分發(fā)揮教職工參與決策的權利。學(xué)校建立了教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度和日常管理，并有相關(guān)的檢查，成績(jì)列年度考核。學(xué)校積極支持教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)修，在財力和時(shí)間上給予保證。學(xué)校建立了完善的管理考核制度，最根本的是教職工的考核，堅持根據實(shí)際情況進(jìn)行合理修改，以此調動(dòng)教職工參與教育教學(xué)工作的積極性。
從總體情況看，學(xué)校教師整體素質(zhì)管理能力還有待提高，師德師風(fēng)應該不斷加強，使學(xué)校管理工作再上新臺階。
五、關(guān)于創(chuàng )建和諧校園的問(wèn)題
教育的發(fā)展需要和諧的氛圍和環(huán)境，這是當今全社會(huì )的主題，學(xué)校教育也不能例外。我校始終在追隨先進(jìn)的教育教學(xué)理念，在過(guò)去繼承的基礎上，我們根據新的發(fā)展和需要，修改了部分辦學(xué)思想，主要是在辦學(xué)目標和辦學(xué)特色上，我們確立了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的努力方向，并把學(xué)校教育教學(xué)置于這樣的“以人為本”的理念之下去實(shí)踐，從實(shí)踐力度和效果看還是值得肯定的。學(xué)校堅持把教師、家長(cháng)和學(xué)生的利益放在首位，以制度加人文管理的方法促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建立了與家長(cháng)溝通聯(lián)系的最好渠道，并經(jīng)常指導家長(cháng)教育學(xué)生配合學(xué)校教育，贏(yíng)得了社會(huì )的好評。
在關(guān)心學(xué)生發(fā)展方面，我們始終堅持以規范促發(fā)展的思想，堅持激勵教育，在教師師德建設方面，我們堅持集體學(xué)習和自學(xué)相結合；討論和反思相結合，并寫(xiě)出自查報告和改進(jìn)措施，收到了良好的效果。教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生的氛圍在學(xué)校已形成風(fēng)氣，教師的良好形象得到社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的認可，學(xué)生發(fā)展健康向上。學(xué)校還投入大量資金進(jìn)行校園文化建設，形成了獨具特色的校園走廊文化，進(jìn)行了校園硬覆蓋，廁所、樓頂、校門(mén)等改造工作，為教師孩子營(yíng)造了一個(gè)溫馨和諧的工作學(xué)習環(huán)境，的讓孩子在潛移默化中學(xué)習知識、增長(cháng)見(jiàn)識、培養習慣、規范行為。但在有些細節問(wèn)題處理不夠細致，學(xué)校的綠化美化不足，今后應加大力度努力改善。
六、嚴以律己，自覺(jué)遵守政策法規
作為學(xué)校一班人的“班長(cháng)”，我身感責任重大，因此，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，要求同志做到的，自己先做到
一是不權為私用
二是不濫用權力
三是嚴格遵守領(lǐng)導干部的規章
四是作風(fēng)正派，工作嚴謹
五廉潔自律，率先垂范
六是品行端正、工作踏實(shí)
學(xué)校各項工作都得到了上級領(lǐng)導、社會(huì )、家長(cháng)的一致好評。
雖然在工作中，師德建設方面取得了一定進(jìn)步，但存在不足。
一是學(xué)習不夠積極主動(dòng)，閉時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)就學(xué)得少，有時(shí)學(xué)習浮在表面，還沒(méi)有達到應有的深度；
二是工作方法有時(shí)不夠恰當，不夠策略，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但有時(shí)過(guò)于急燥；
三是工作中還要加大創(chuàng )新意識，解放思想，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作。
今后要加大學(xué)習力度，不斷提高師德修養和理論水平，注意工作方法，以朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情全身心投入到各項工作之中，努力做一名品格高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬，讓黨和人民滿(mǎn)意的好校長(cháng)。
學(xué)校法人年檢自查報告 篇7
從我任職教師到現在已經(jīng)有半年了，這半年我學(xué)到了很多的知識，也得到了很多經(jīng)驗。但是，我要學(xué)習的還有很多，因此，需要不停地反省自己。根據新課程改革，我認為我要做的有如下：
一、依法執教
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛(ài)祖國、愛(ài)人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認真履行好自己的職責。
二、愛(ài)崗敬業(yè)
在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。
三、熱愛(ài)學(xué)生
我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習活動(dòng)中免不了會(huì )出現這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯誤。在教學(xué)中，當他們出現缺點(diǎn)或錯誤時(shí)，我從不一味的批評指責他們，而是從關(guān)心愛(ài)護的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺(jué)地改正。
四、嚴謹治學(xué)
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代、學(xué)習化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求，適應教育新形勢的需要。雖然我經(jīng)驗不足，但是在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。
五、團結協(xié)作
在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng )建文明校園盡心盡力。
六、廉潔從教
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長(cháng)城”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。
七、為人師表
師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著(zhù)這樣或那樣的缺憾與不足。
自查不足如下：
一、存在的問(wèn)題
1、對學(xué)生嚴肅有余，親和不足。往往導致學(xué)生對我敬而遠之。
2、學(xué)生多，因此與他們一 一談心的機會(huì )就少，不能很好的去了解他們。
3、有時(shí)學(xué)生中出現問(wèn)題，因為覺(jué)得他們自己會(huì )解決好問(wèn)題的，我也覺(jué)得能將問(wèn)題解決好因而與家長(cháng)聯(lián)系少。
二、原因分析
一是自身經(jīng)驗不足，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多�？傉J為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且特有的.教學(xué)環(huán)境已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著(zhù)大家一起來(lái)。若真到不適應教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著(zhù)一種不著(zhù)急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法過(guò)于形式化，語(yǔ)言表達欠精煉.
二是和家長(cháng)很少取得聯(lián)系。教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不過(guò)來(lái)，因此和家長(cháng)聯(lián)系很少。
三、整改措施
針對以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，自覺(jué)堅持每學(xué)期學(xué)習業(yè)務(wù)書(shū)籍，觀(guān)看先進(jìn)的教學(xué)片斷，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉變觀(guān)念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責任意識；加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
4、認真組織并積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)的現狀與策略，選定教學(xué)模式，制定教研方案，認真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一學(xué)期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
5、更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)后進(jìn)生。
6、加強自己的人格休養，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操。
總之,在今后的工作中，我會(huì )以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。
學(xué)校法人年檢自查報告 篇8
回首這三年，有感動(dòng)，也有遺憾。感動(dòng)的是，三年來(lái)朝李小學(xué)全體教職工一如既往地支持我的工作，上下一心，艱苦奮斗，才有朝李今天的變化。遺憾的是，學(xué)校的發(fā)展在某些方面離我預設的目標還存在一定的距離。但總體來(lái)說(shuō)，三年來(lái)學(xué)校能較好的完成中長(cháng)期發(fā)展規劃�，F將自查情況總結如下。
一、依法辦學(xué)
1、確立先進(jìn)的教育理念，積極探索學(xué)校進(jìn)步和
發(fā)展的新路子。了解教職工的心聲，傾聽(tīng)教職工對學(xué)校未來(lái)發(fā)展的建議和意見(jiàn)，經(jīng)領(lǐng)導班子成員反復研究，從學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確立了“務(wù)實(shí)+創(chuàng )新”的管理思想和“健康+向上”的育人思想。以“嚴謹 踏實(shí) 創(chuàng )新 奉獻”的教風(fēng)，明確師德之魂。牢牢抓住“以人為本，健全人格，全面育人”的辦學(xué)思想開(kāi)展工作，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步提供了思想支持和精神保障。
2、建立健全各種管理制度，規范辦學(xué)行為。三年來(lái)，學(xué)校根據實(shí)際先后補充修定了《朝李小學(xué)崗位工作職責》，建立完善了《教職工考勤制度》、《教職工代表大會(huì )制度》等，做到了各個(gè)工作環(huán)節都有制度要求進(jìn)行規范，保障了學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展。
3、加強師德建設，打造和諧校園。學(xué)校每學(xué)期都以問(wèn)卷的形式廣泛征求學(xué)生家長(cháng)和學(xué)生對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，特別是對收費問(wèn)題、師德問(wèn)題等學(xué)生和家長(cháng)最為關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調查，對問(wèn)題教師我們通常以一對一的形式進(jìn)行談話(huà)，責令限期改正，并記入教師的學(xué)期考核。三年來(lái)，全體教職工依法執教的意識不斷增強，也保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
4、大力推進(jìn)民主管理，全面推行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校按時(shí)將各種制度（方案）執行情況、經(jīng)費收支情況通過(guò)全體會(huì )和校務(wù)公開(kāi)欄向全校師生和社會(huì )公布，學(xué)校在各種管理制度出臺之前都要向職工征求意見(jiàn)，聽(tīng)取大多數人意見(jiàn)后修訂執行。
5、開(kāi)展法制教育，提高法律意識。學(xué)校聘請涇河派出所王輝同志為學(xué)校法制副校長(cháng)，定期開(kāi)展學(xué)校法制教育工作。學(xué)校每學(xué)期初和學(xué)期末面向全校師生進(jìn)行一次法律知識方面的講座，深入淺出，淺顯易懂，達到了使學(xué)生知法、守法、用法的目的。三年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪事件。
二、德育工作
德育工作是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校教育的首要工作。三年來(lái)，學(xué)校德育工作以環(huán)境教育為依托，以思想教育為核心，以學(xué)生良好行為習慣養成為目標，堅持教育的針對性和實(shí)效性原則，根據學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，采用各種形式，初步形成了“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三結合的教育網(wǎng)絡(luò )和育人格局。
1、積極營(yíng)造“綠色校園、文明校園”的校園文化。學(xué)校下大力氣把溫馨提示語(yǔ)、三風(fēng)一訓、中小學(xué)生守則等制成宣傳標牌，懸掛在教學(xué)樓前及教室，使師生時(shí)時(shí)處處都能感受到一種積極向上的校園文化，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。
2、根據農村地區特點(diǎn)，學(xué)校德育工作堅持把學(xué)生的養成教育、責任教育作為長(cháng)抓不懈的主題，加強學(xué)生思想品德和良好行為習慣培養。學(xué)校根據學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，把《中小學(xué)生日常行為規范》、文明禮儀、安全衛生、行為習慣、品德修養、環(huán)境保護等各種內容分解到各月中，通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì )、學(xué)生集會(huì )、實(shí)踐活動(dòng)等形式予以落實(shí)，進(jìn)行系統教育。
三、教學(xué)工作
1、健全管理制度，抓好常規管理。學(xué)校制定了《朝李小學(xué)課堂教學(xué)評估細則》、《教師備課要求》、《教師上課要求》、《教師批閱作業(yè)要求》、《教師教學(xué)成績(jì)獎勵辦法》等，學(xué)校在日常教學(xué)管理中做到了有章可循有法可依，保障教育教學(xué)秩序的'正常運轉。對教師的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設計、教學(xué)反思等我們還適時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)表，供大家相互借鑒、相互學(xué)習。
2、認真執行課程計劃，做到了開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分挖掘學(xué)生潛能，培養學(xué)生特長(cháng)，學(xué)校還償試改革傳統的教學(xué)模式，鼓勵教師創(chuàng )新，要求教師把課堂變成給學(xué)生搭建展示才華的舞臺。三年來(lái)，學(xué)校的成績(jì)穩步提高。
3、加強教師隊伍建設，積極為青年教師成長(cháng)搭建平臺。我校以師徒結對、骨干教師示范課、組內研究課、中青年教師創(chuàng )優(yōu)課等多種形式，積極進(jìn)行高效課堂的研究，為青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺。三年來(lái)，由于我們精心規劃，科學(xué)的組織，很多青年教師的課堂教學(xué)有了進(jìn)步。
四、教科研工作
1、學(xué)校始終以教學(xué)為中心，以校本教研為抓手，每學(xué)期都能根據學(xué)校三年發(fā)展目標要求制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，提出具體的目標和要求，對教學(xué)常規管理、教育科研都能做出詳實(shí)科學(xué)的安排，工作中保證每項內容落到實(shí)處。
2、建立健全教研組織，形成多層次教研網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校建立了語(yǔ)文、數學(xué)等教師組成的課題實(shí)驗小組，小組每位成員都的自己研究的子課題，20xx年6月，我校教師完成了縣級課題《小學(xué)生數學(xué)作業(yè)常見(jiàn)錯例分析研究》的結題工作，目前語(yǔ)文教研組正在著(zhù)手研究《小學(xué)生習作評改研究》這一課題。
3、教研活動(dòng)強調實(shí)效性�；顒�(dòng)安排具體，有時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主持人。學(xué)校規定每周二下午為數學(xué)教師集體教研，每周三下午為語(yǔ)文教師集體教研，每周四下午為英語(yǔ)教師集體教研，活動(dòng)以公開(kāi)課研討、集體評課等為主要內容，校長(cháng)、主任等都要深入下去和教師們一起參加活動(dòng)，突出了教研工作的實(shí)效性，營(yíng)造了濃郁的教研氛圍。
五、安全教育工作
1、學(xué)校高度重視安全工作，堅持“安全第一、預防為主”的原則，以學(xué)生文明行為習慣的養成入手，強化安全教育工作。做到職責明確、嚴格管理、嚴格要求，各項工作布置有落實(shí)、有檢查、有成效。制定了《學(xué)生安全事故應急預案》、《突發(fā)事件應急預案》、《安全事故報告制度》等一系列安全管理制度，嚴格執行安全隱患排查制度，定期對校內外安全隱患進(jìn)行排查，實(shí)行安全責任追究制度，學(xué)校、教師層層簽定《學(xué)校安全目標責任書(shū)》，堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，消除一切不安全因素，確保學(xué)校工作安全規范有序開(kāi)展，減少了學(xué)生在校意外傷害事故的發(fā)生。
2、開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建工作。學(xué)校利用櫥窗、集會(huì )等多種形式定期開(kāi)展法制教育和交通安全教育，認真記錄安全工作情況，門(mén)衛室對外來(lái)人員實(shí)行登記制度，定期對校內設施及校園周邊環(huán)境進(jìn)行排查，消除一切不安全隱患。
六、校園文化建設
1、搞好與素質(zhì)教育相適應的硬件建設，創(chuàng )建良好的育人環(huán)境。學(xué)�，F有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生94人。為適應學(xué)校藝術(shù)教育的需求，學(xué)校配備了圖書(shū)室、閱覽室、體育室等為學(xué)校的特色發(fā)展提供了有力的支撐。校園綠化、美化、凈化很好，滿(mǎn)足了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、全力打造和諧的校園文化，提升辦學(xué)品味。學(xué)校努力追求讓校園每一個(gè)角落都能會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)校的三風(fēng)一訓醒目可見(jiàn)，重視對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。學(xué)校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用宣傳櫥窗、比賽獲獎?wù)掌�、溫馨提示語(yǔ)等充實(shí)校園文化內容，為學(xué)生創(chuàng )設健康成長(cháng)的環(huán)境，以此突顯學(xué)校的教育思想和辦學(xué)特色，激勵全校師生努力工作、勤奮學(xué)習、不斷進(jìn)取。
通過(guò)自查，我們也發(fā)現學(xué)校在發(fā)展和進(jìn)步的同時(shí)，還存在著(zhù)諸多不足或目標完成存在缺憾的地方，如：學(xué)生的養成教育還缺少實(shí)效性；教師的培養途徑還不多，效果和預期還存在有差距；教師科研的主動(dòng)性及氛圍還不夠等。今后，我們將在自查的基礎上，面對工作的薄弱環(huán)節，加大整改力度和工作力度，使朝李小學(xué)實(shí)現又好又快的發(fā)展。
學(xué)校法人年檢自查報告 篇9
時(shí)光荏苒，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了，面對自己走過(guò)的路，有艱辛也有快樂(lè )，有成就也有不足，現就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導，同事做一個(gè)報告。
一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題：
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。
2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的.奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
3、教書(shū)育人方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。
4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共。
5、在終身學(xué)習方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠。
二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：
1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準則。
2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。
2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
3、轉變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
學(xué)校法人年檢自查報告 篇10
近年來(lái)，我校在上級黨委、政府及教體局的大力支持和幫助下，黨風(fēng)廉正建設和反腐敗工作的扎實(shí)開(kāi)展致使我校的其他各項工作都取得了可喜的成績(jì)。教育教學(xué)管理水平連年提升，中招成績(jì)連續7年穩步上升，鄉級總評進(jìn)入xx市前十名，受到了市教育局和鄉黨委、政府的贊揚和表彰。為了總結經(jīng)驗，警示自我，以便明確方向，現對我個(gè)人貫徹執行黨風(fēng)廉政建設及廉潔自律等情況進(jìn)行全面、認真的回顧和自查，現將自查情況匯報如下：
一、加強學(xué)習，不斷增強拒腐防變的能力。
一年來(lái)，我十分注重學(xué)習，做到不斷豐富和充實(shí)自己。認真地學(xué)習黨的先進(jìn)理論和教育、經(jīng)濟、法律、管理等方面的知識，以豐富自己的管理經(jīng)驗，提高工作能力與個(gè)人修養，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和精神境界，自覺(jué)地把自己培養成為一名對黨、對社會(huì )、對人民有貢獻的好干部。
通過(guò)這些學(xué)習，使我樹(shù)立了正確的世界觀(guān)和方法論，提高了自身的政治素養和修養，規范了自我的言行，指導了學(xué)校各項工作的開(kāi)展，提高服務(wù)意識，辦人民滿(mǎn)意的教育。同時(shí)，我還動(dòng)員組織單位成員共同學(xué)習，并制定了學(xué)習制度，形成了良好的`學(xué)習氛圍。我帶領(lǐng)全班子人員認真學(xué)習現代科學(xué)知識與時(shí)事政策，把握時(shí)事動(dòng)態(tài)和政策方向，增強業(yè)務(wù)知識，不斷提高整體的領(lǐng)導水平和工作能力，增強工作的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)，保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風(fēng)，增強了全心全意為人民服務(wù)，誠心誠意為人民謀利益，兢兢業(yè)業(yè)為人民辦實(shí)事的公仆意識，提高了自身拒腐防變的能力。
二、強化措施，認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制。
我嚴格貫徹執行黨風(fēng)廉政建設責任制的各項規定，堅持一手抓學(xué)校工作的全面發(fā)展，一手抓黨風(fēng)廉政建設。切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設同學(xué)校工作聯(lián)系起來(lái)，從部署、檢查、到落實(shí)、考核，取得了較好的成效：
一是落實(shí)責任，明確任務(wù)。成立了黨風(fēng)廉政建設領(lǐng)導小組，將廉政建設納入了年度考核內容與評優(yōu)評模掛鉤，嚴格考核，嚴格獎勵，做到了責任主體到位，責任分解到位，責任目標檢查考核到位，責任追究到位；
二是把黨風(fēng)廉政建設納入制度化軌道。在學(xué)校內，形成了一套行之有效的廉政建設制度，使廣大干部有令可行、有禁可止，規范約束了干部的行為，杜絕“吃、拿、卡、要”等不正之風(fēng)。
三、樹(shù)立人民公仆的形象，接受群眾監督。
1、全心全意為師生服務(wù)。對待師生就像愛(ài)自己一樣。時(shí)時(shí)、事事走在教職工的前頭，為教職工做表率。我把關(guān)心一線(xiàn)及退休教師當作已任，熱心地為他們服務(wù)：搞好節假日問(wèn)候，每年的教師節、春節、三八婦女節都按時(shí)送上禮品、慰問(wèn)金表達學(xué)校的祝愿；凡退休教師因病住院，學(xué)校領(lǐng)導一定親自前往探望，并送上慰問(wèn)品。
2、倡導民主管理，堅持競聘上崗。在學(xué)校校長(cháng)的考核任命，我堅持民主表決，競聘上崗，全面公開(kāi)教師職評工作的透明度，接受群眾監督。我校的民主管理一直以來(lái)都是以廣大教職工和廣大家長(cháng)“滿(mǎn)意不滿(mǎn)意”作為衡量學(xué)校工作的重要尺碼。
3、嚴格收費制度，堅決按上級政策辦事，主動(dòng)接受相關(guān)部門(mén)的監督和檢查。認真治理亂收費、亂定資料、亂辦補習班的“三亂”行為。同時(shí)做到善于理財，科學(xué)地確定學(xué)校的每一項合理開(kāi)支。并做到勤儉節約、量入為出，將學(xué)校的經(jīng)費用到學(xué)校的正常教學(xué)中。
四、廉潔自律，規范自己的從政行為。
在廉政建設中，我自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想和廉潔自律的各項規定，切實(shí)做到“自重、自省、自警、自勵”。
一是嚴格遵守黨的紀律，堅持民主集中制原則，在班子中，始終注意擺正自己的位置，自覺(jué)服從組織領(lǐng)導，顧全大局，充分發(fā)揮全體領(lǐng)導干部的作用，切實(shí)做到了不錯位、不空位、不越位，自覺(jué)維護中心校的良好形象。同時(shí)，注重與同事的團結協(xié)作、密切配合，注意發(fā)揮全體教職工的職能作用，調動(dòng)他們的積極性，注意工作的程序化、制度化、規范化，努力形成工作合力和戰斗力，提高工作執行力；
二是堅持依法辦事，堅持不論親疏、不分貴賤、不徇私情，堅持按規定程序辦事，杜絕了以親疏、貴賤區分處理解決問(wèn)題；
三是堅持潔身端行，堅決拒絕不利于工作正常開(kāi)展的一切宴請，時(shí)刻把自己置身于黨和群眾的監督之下。八小時(shí)以外，嚴格按照有關(guān)規定參加社交圈、生活圈、娛樂(lè )圈，自覺(jué)維護黨在群眾中的良好形象。生活中，始終堅持勤儉樸素的生活作風(fēng)，保持積極向上的生活情趣，不講闊氣、擺排場(chǎng)，不搞特殊化，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，在黨員領(lǐng)導干部中經(jīng)常強調要增強憂(yōu)患意識；
四是嚴格要求親屬，對家屬子女和身邊人員也從嚴要求，約法三章，不準他們從事與黨風(fēng)廉政建設規定相違背的有關(guān)活動(dòng)，不準他們以領(lǐng)導名義謀私利、搞特權，教育他們不做違法違紀的事情，真正做到自身正、身邊清。
五、存在問(wèn)題與整改措施
1、加強自身的理論學(xué)習，先進(jìn)的思想武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現與時(shí)俱進(jìn)的要求。
2、加強對反腐倡廉工作特點(diǎn)、規律的研究，增強工作的預見(jiàn)性、創(chuàng )新性和有效性，
3、進(jìn)一步深入基層了解基層的疾苦，多為教職工辦好事、實(shí)事。
學(xué)校法人年檢自查報告 篇11
作為一名校長(cháng)，我做到了按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則（試行）》，牢固樹(shù)立起了廉潔從政的意識，嚴格遵守黨員干部廉潔自律各項規定，正確行使手中的權利，做到了清正廉潔，一身正氣，做到了堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事�，F將自己的廉潔自律情況報告如下：
一、始終做到了講學(xué)習、講政治、講正氣，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣
一是講學(xué)習。按照胡錦濤同志強調的各級領(lǐng)導干部要學(xué)習、學(xué)習再學(xué)習的要求，并根據客觀(guān)實(shí)際和形勢的需要，做到不斷豐富和充實(shí)自己，不斷地學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和教育、經(jīng)濟、法律、科技、管理等方面的知識。特別要做到的是，在學(xué)習各種理論知識的同時(shí)，十分注意黨紀政紀條規的學(xué)習，還通過(guò)自覺(jué)加強學(xué)習，來(lái)豐富管理經(jīng)驗、提高工作能力與個(gè)人修養，從而堅決克服了自我陶醉，自我滿(mǎn)足，厭學(xué)淺學(xué)甚至不學(xué)的情緒，不斷提高了自己的思想政治素質(zhì)和精神境界。
二是講政治。有堅定而正確的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀(guān)點(diǎn)、政治紀律和高度的政治鑒別力、政治敏銳性。
三是講正氣。做到了繼承和發(fā)揚我們黨在長(cháng)期革命和建設事業(yè)中形成的好傳統、好作風(fēng)，堅持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐敗現象作斗爭，廉潔自律，潔身自好，不謀私利，一身正氣，兩袖清風(fēng)，為干部職工做好表率。
二、樹(shù)立了正確的.權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，正確行使權力，立黨為公，執政為民
作為一名黨員干部，做到了正確對待和行使手中的權利，淡化“官念”和權欲，用平常心看待官位，用責任心看待和運用權力，做到立黨為公，執政為民，即做到了“慎權”。二是做到了二要“慎欲”。從為謀取規定以外的特殊利益，不放縱自己的欲望，不貪吃喝、不貪錢(qián)財、不貪享樂(lè )、不貪圖名利地位，堂堂正正地做人，明明白白地工作。過(guò)好了享樂(lè )、金錢(qián)關(guān)，艱苦奮斗，儉以養德，保持了良好的品行和高尚的情操。三是做到了“慎微”。做到了時(shí)時(shí)刻刻就是從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，見(jiàn)微知著(zhù)，防微杜漸。力爭做到大事不糊涂、小事不馬虎，自覺(jué)增強“守一”意識，不越雷池一步，在防微杜漸上下功夫，追求黨性和道德修養的高境界。四是做到了“慎獨”。在廉潔自律上做到了表里如一，任何時(shí)候、任何情況下，都自覺(jué)以黨性原則和道德規范衡量、約束自己，沒(méi)有人前一個(gè)套、人后一套，嚴格進(jìn)行自我監督。
三、是嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規定，規范了自己的從政行為。
做到廉潔奉公，忠于職守，沒(méi)有利用職權和職務(wù)上的影響謀取不正當利益；沒(méi)有私自從事?tīng)I利活動(dòng)的行為；遵守公共財物管理和使用的規定。沒(méi)有假公濟私、化公為私的行為；遵守組織人事紀律，嚴格按照干部選拔任用工作的制度辦事，沒(méi)有借選拔任用干部之機謀取私利；奉公守法，沒(méi)有利用職權和職務(wù)上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益；做到了講究艱苦奮斗，勤儉節約，禁止講排場(chǎng)、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費。
四、存在問(wèn)題與不足
一是學(xué)習不夠，導致政治理論水平不高，經(jīng)驗不足，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力不夠，把握全局的能力欠缺，導致出現工作思路不清晰，工作的計劃性不夠，有時(shí)窮于應付，工作重點(diǎn)不夠突出，工作的預見(jiàn)性、前瞻性、創(chuàng )新性不夠，工作成效不夠突出。
二是業(yè)務(wù)不夠精通，工作效率不夠高，業(yè)務(wù)工作能力、說(shuō)話(huà)能力、寫(xiě)作能力、組織協(xié)調能力都有待學(xué)習提高。
五、整改措施
應堅持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺(jué)加強學(xué)習，接受教育，不斷進(jìn)步。應進(jìn)一步加強自身的理論學(xué)習，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現與時(shí)俱進(jìn)的要求。
學(xué)校法人年檢自查報告 篇12
一年來(lái)，在上級黨委的領(lǐng)導下，在黨組織的教育和培養下，本人嚴格按照黨員標準要求自己，牢記黨的宗旨，廉潔從政，為鞏留的教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量；現對黨風(fēng)廉政建設和廉潔自律方面的有關(guān)規定、對一年來(lái)的工作情況檢查報告如下：
一、加強理論學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
一是加強學(xué)習。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺(jué)性、堅定性。認真學(xué)習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，通過(guò)加強理論學(xué)習，夯實(shí)自身的思想政治基礎，筑牢反腐拒變防線(xiàn)，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。二是牢記“兩個(gè)務(wù)必”。不斷加強黨性修養，時(shí)刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，正確對待地位、名利、權力，在思想上筑起反腐廉政的長(cháng)城，自覺(jué)執行廉潔自律的各項規定，少琢磨組織上給了我什么，時(shí)刻想著(zhù)我為黨和人民做了什么，真正做到清清白白做官，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
二、堅持廉潔從政，自覺(jué)接受群眾監督
作為學(xué)校校長(cháng)，我認真遵守管理處的各項制度注意從思想源頭上下功夫，按照“《廉政準則》中52條不準的要求，做到頭腦清醒，政治堅定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵，以身作則，嚴格按照規定和制度辦事。一是在實(shí)際教學(xué)和管理工作中，我始終按照工作權限和工作程序履行職責，不講無(wú)原則的話(huà)，不辦無(wú)原則的事，堅持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權力，勤勤懇懇地做好各項工作，始終堅持公平公正原則，公平辦事，公正做人。二是堅持嚴以律己，不搞以權謀私。要求教職工做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。在招待來(lái)客等方面，不搞大吃大喝和相互請吃，不搞鋪張浪費。三是在各項工作中嚴格按照有關(guān)法律、法規辦事。
三、認真貫徹從嚴治黨的要求，扎實(shí)搞好黨風(fēng)廉政建設
“公生明，廉生威”，一年來(lái)，本人在以身作則執行廉潔從政規定的基礎上，還始終把的黨風(fēng)廉政建設作為學(xué)校工作的一項重要內容放到突出的位置上。對全體黨員教師加強管理和監督，努力使全體干部牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，真正為人民群眾辦實(shí)事，辦好事。對工作中出現的廉政方面的新問(wèn)題、新情況，積極制訂新對策，有效防止了腐敗現象和不正之風(fēng)的滋生蔓延，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系。
四、存在的問(wèn)題和不足
按照要求，結合自己的實(shí)際，深入查找了自身存在的問(wèn)題和不足，主要表現在以下幾方面：一是理論學(xué)習方面有差距。雖然自己還比較注重自身的學(xué)習，但是從新形勢對干部的要求來(lái)講，理論學(xué)習還是不夠。干工作有時(shí)還是受以往觀(guān)念的束縛和影響，忙于應付眼前、局部工作多，動(dòng)腦筋、考慮長(cháng)遠的全局工作少，回顧自己的工作，雖然自己一心撲在工作上，想的是集體，考慮個(gè)人很少，但感到距要求尚有很大的差距，主要是存在急功近利的思想，而忽視了學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展，忽視了教師特別是青年教師長(cháng)遠發(fā)展，必將造成學(xué)校發(fā)展后勁不足。其次，就學(xué)校教職工中出現的一些思想問(wèn)題，政治思想工作做得不到位，教職工在想什么，最關(guān)心的是什么，最希望組織上幫助解決的是什么，這些問(wèn)題研究得不深、摸得不透，尚未把上級的要求、學(xué)校的實(shí)際與教職工的'愿望很好地有機地結合起來(lái)。
二是宗旨意識有所淡化。平時(shí)總是認為自己一直受黨的教育，思想上不會(huì )出現大的問(wèn)題，放松了在世界觀(guān)的改造。在一些工作的組織協(xié)調上，只是設法及時(shí)完成，但就工作如何體現富于創(chuàng )造性，缺乏深刻的思考和獨到的見(jiàn)解。對新形勢下許多新觀(guān)念、新情況、新問(wèn)題分析認識的不深，不能及時(shí)跟上新形勢下學(xué)校工作發(fā)展的需要，尤其在教育科研工作上有等待和為難情緒，一定程度上存在理想信念淡化，責任意識不高的問(wèn)題。
三是工作作風(fēng)和領(lǐng)導作風(fēng)有待進(jìn)一步加強。工作作風(fēng)不夠嚴謹、細心，在實(shí)際工作中滿(mǎn)足于差不多，不能很好的以高質(zhì)量、嚴要求的標準要求自己，大膽開(kāi)展工作的思想樹(shù)立不牢固，對外協(xié)調力度不夠，進(jìn)取精神不強，工作主動(dòng)性和創(chuàng )造性有待于加強領(lǐng)導藝術(shù)和總攬全局的能力還有待于進(jìn)一步提高。
四是抓黨風(fēng)廉政建設的自覺(jué)性不高。我始終按照《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》的各項規定嚴格要求自己，但經(jīng)過(guò)深入剖析自身廉政建設情況時(shí)，感到自己在思想上沒(méi)有引起足夠的重視，批評和自我批評開(kāi)展的不夠。
在黨風(fēng)廉政建設和廉潔自律方面，本人雖然取得了一些成績(jì)，但對照黨和廣大人民群眾的期望，還有一定的差距，存在一些問(wèn)題。因此，在今后的工作中，我一定會(huì )嚴格遵守組織紀律，強化廉政自律工作，努力克服自己存在的問(wèn)題和不足，以《廉政準則》要求為準繩，更加廉潔從政、克己奉公，勤政為民，更加堅定地與各種腐敗現象作堅決斗爭，虛心聽(tīng)取黨員干部和學(xué)校教職工的批評意見(jiàn)，自覺(jué)接受上級領(lǐng)導和學(xué)校教職工的監督，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，為鞏留的教育事業(yè)和社會(huì )穩定貢獻自己的力量。
【學(xué)校法人年檢自查報告】相關(guān)文章：
學(xué)校年檢自查報告07-21
學(xué)校年檢的自查報告04-11
學(xué)校年檢自查報告09-28
培訓學(xué)校年檢自查報告06-01
學(xué)校年檢自查報告范文05-25
培訓學(xué)校年檢自查報告03-30
民辦學(xué)校年檢自查報告06-26
民辦學(xué)校年檢自查報告08-15