學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告（精選20篇）

　　我們眼下的社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇1

　　目前，一場(chǎng)師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開(kāi)。學(xué)校通過(guò)對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個(gè)新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，我主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對照檢查。

　　一、組織紀律方面

　　作為一名是學(xué)生學(xué)習的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來(lái)約束自己，即“身正為范”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學(xué)生的現象：比如對沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽(tīng)課不認真的學(xué)生罰站……從這些現象可以根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應嚴格反省批評自己。

　　二、教育教學(xué)方面

　　教育教學(xué)地評價(jià)一名教師的'確良重要準則。教師的職責是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(cháng)來(lái)評定，而家長(cháng)的評價(jià)的標準是看學(xué)生考試成績(jì)的分數。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　綜上所述，在本次整風(fēng)運動(dòng)中，我應從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇2

　　近期，我省的Xx縣、Xx縣、Xx縣等地中小學(xué)及周邊餐飲單位相繼發(fā)生疑似食物中毒事件，省教育廳及時(shí)通報了20xx年我省食物中毒及結核疫情在學(xué)校多發(fā)的事件，再次為食品安全工作敲響了警鐘，也對食品安全工作提出了更高的要求。根據上級的安排部署，結合我校的實(shí)際情況，本著(zhù)對全體師生生命健康高度負責的精神，我校深入開(kāi)展食品安全自查自糾工作，現將情況匯報如下：

　　一、食品安全教育活動(dòng)

　　1、組織相關(guān)人員認真學(xué)習食品安全法律法規。我校組織學(xué)校食堂主管領(lǐng)導、食堂管理人員和從業(yè)人員認真學(xué)習《食品安全法》、《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》、《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》、《農村義務(wù)教育學(xué)校食堂管理暫行辦法》及《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》等相關(guān)的法律法規。同時(shí)組織食堂管理人員及從業(yè)人員觀(guān)看食品安全相關(guān)視頻，明確了食品操作基本流程和食材的營(yíng)養搭配。通過(guò)學(xué)習了解義務(wù)教育階段農村學(xué)校食品管理的相關(guān)要求，同時(shí)要求相關(guān)人員對照要求，結合自身實(shí)際情況，認真反思存在的問(wèn)題和不足，明確改正措施�？傊�，通過(guò)學(xué)習培訓，提高了食堂從業(yè)人員的人員的責任感、使命感、緊迫感，實(shí)現了思想上的高度統一，行動(dòng)上的密切配合。

　　2、加強學(xué)生食品安全教育，增強學(xué)生自我防護能力。學(xué)校通過(guò)上健康教育課、主題班會(huì )、主題板報、校園廣播和手抄報比賽等方式向學(xué)生廣泛宣傳食品安全知識，教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)（無(wú)廠(chǎng)家廠(chǎng)址、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期）食品，不吃不喝路邊流動(dòng)攤點(diǎn)的小食品和自制飲料，樹(shù)立健康消費的理念。充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和校門(mén)口值班教師的監管作用，對于頂風(fēng)違紀的`學(xué)生進(jìn)行批評教育。與城管、衛生防疫部門(mén)配合驅逐校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)，營(yíng)造健康的飲食環(huán)境。

　　二、食品安全自查整治活動(dòng)

　　學(xué)校深入開(kāi)展食品安全自查自糾活動(dòng)，通過(guò)查找以下方面做得較好：

　　1、學(xué)校食堂有餐飲服務(wù)許可證，符合經(jīng)營(yíng)要求；

　　2、嚴格落實(shí)各項管理制度；

　　3、學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的食品安全工作領(lǐng)導小組，配備食品管理人員；

　　4、嚴格執行食堂從業(yè)人員的健康管理要求，從業(yè)人員都有健康證且在期限之內；

　　5、執行食品的定點(diǎn)采購制度和索證索票制度，未出現從沒(méi)有資質(zhì)的小攤販或流動(dòng)攤販處購買(mǎi)任何食品原料；

　　6、執行食品原料的入庫驗收和出庫臺賬登記制度；

　　7、執行食品的加工制作要求；

　　8、不存在違規加工制作冷葷涼菜和四季豆的行為；

　　9、規范使用食品添加劑；

　　10、學(xué)下食堂未采購、存儲、使用亞硝酸鹽；

　　11、嚴格落實(shí)試吃、留樣制度

　　12、嚴格落實(shí)餐飲具清洗消毒規定

　　13、校園內沒(méi)有無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小食品作坊和攤點(diǎn)。

　　通過(guò)自查也發(fā)現了下列問(wèn)題和不足：

　　1、食品留樣不規范，有時(shí)留樣食品未及時(shí)放入冰柜，要求留樣食品按照規定及時(shí)放入冰柜，食堂管理人員要做好檢查和督促。

　　2、偶爾食品的采購票據未加章，要求嚴格食品的定點(diǎn)采購制度，認真落實(shí)索證索票制度。

　　3、衛生打掃不及時(shí)，要求及時(shí)對食堂的操作間、餐廳進(jìn)行環(huán)境衛生生整理，加大檢查督促力度，每餐飯前、飯后各檢查一次。

　　三、加強學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)模式的管理

　　目前，我校學(xué)生食堂對外承包，20xx年12月底到期。到期之前，學(xué)校加大學(xué)生食堂監督管理力度，強化從業(yè)人員的食品安全培訓，嚴格食品進(jìn)貨流程和入庫、出庫登記，認真落實(shí)食品試吃、留樣制度。到期之后，將采用學(xué)校自辦自管的管理模式，切實(shí)提高食堂的管理水平，為師生的生命健康負責，做到安全飲食、營(yíng)養飲食，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　總之，食品安全無(wú)小事，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福安康，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定，關(guān)系到一代新人的健康成長(cháng)，我們將本著(zhù)對全體師生生命健康高度負責的精神，認真落實(shí)食品安全法律法規，充分發(fā)揮監管作用，創(chuàng )辦人民群眾滿(mǎn)意的教育。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇3

　　搖鞍鎮校區在本鄉派出所親自指導下，自xx年9月9日至9月16日，利用一周時(shí)間對所轄各學(xué)校進(jìn)行了安全排查和整改。排查整改結果如下：

　　一、校園安全保衛

　　1、各學(xué)校門(mén)口、宿舍每日24小時(shí)有專(zhuān)人值班，校外人員需進(jìn)入學(xué)校，由被見(jiàn)人帶領(lǐng)入內、放出，并對人員進(jìn)出有文字記錄。

　　2、校園內財務(wù)室、微機室、實(shí)驗室無(wú)關(guān)人員一般不得入內，進(jìn)出有記錄，以上各室均安有防盜門(mén)、網(wǎng)，室內滅火器安全有效，人離電斷。

　　3、校內師生、師師、生生之間關(guān)系融洽，校長(cháng)與基層領(lǐng)導，領(lǐng)導與班主任，班主任與一般教師層層均簽訂安全穩定目標責任書(shū)。

　　4、學(xué)校周邊環(huán)境宜于教學(xué)宜于師生身心健康。

　　二、校園消防安全

　　1、消防器材、應急照明燈安全有效，安全警示標志清晰明了。

　　2、教學(xué)樓、圖書(shū)室、學(xué)生宿舍、食堂內的電器正常運轉，線(xiàn)路安裝規范。

　　3、疏散通道暢通，安全出口正常開(kāi)關(guān)，消防車(chē)道暢通。

　　4、易燃易爆、有毒物品存放、使用、管理規范得當。

　　5、學(xué)生用電有嚴格管理制度，通過(guò)逃生演練活動(dòng)，師生能夠正確使用消防器材，并能掌握基本的逃生自救方法。

　　三、飲食衛生

　　1、食堂設備環(huán)境安全衛生，食品購入采取購物索證索票制度；原料貯存能夠防蟲(chóng)、防鼠、防盜、防火；原料加工科學(xué)規范，符合衛生標準，食堂、倉庫、操作間無(wú)關(guān)人員一般不得入內，確需入內有詳實(shí)記錄。

　　2、校園小賣(mài)部進(jìn)貨渠道合法，無(wú)“三無(wú)”食品。

　　四、疾病防控

　　1、建立防控領(lǐng)導小組，簽訂目標責任書(shū)。制定甲型h1n1防控預案，預案操作可行。

　　2、購足了84消毒液，采取每天2次全方位消毒方法。

　　3、師生每天3次體溫測量，對請假學(xué)生跟蹤調查身體健康狀況，并記錄入檔。

　　4、門(mén)崗嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校，并做詳實(shí)記錄，尤其是外地人員的'出入。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇4

　　根據襄汾縣衛生局、襄汾縣教育科技局、襄衛轉發(fā)【20xx】5號文件通知精神，有效防控結核病等傳染病在學(xué)校傳播流行，維護學(xué)校師生身體健康和社會(huì )穩定，各學(xué)校根據文件精神進(jìn)行了專(zhuān)項自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、自查領(lǐng)導組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　二、自查對象

　　各中小學(xué)、幼兒園。

　　三、自查結果

　　1、各學(xué)校、幼兒園積極配合衛生部門(mén)制定本校結核病等傳染病防控對策和措施。

　　2、各校、幼兒園建立了傳染病疫情報告制度。

　　3、積極協(xié)助衛生部門(mén)做好傳染病預防和暴發(fā)疫情的處置工作。

　　4、我聯(lián)校所有學(xué)校都沒(méi)有配備校醫。

　　5、各校均把結核病等傳染病防控納入學(xué)校工作計劃，建立一把手負總責，分管校長(cháng)具體抓，把工作責任分解到各部門(mén)、落實(shí)到人。

　　6、各校把結核病等傳染病納入到每年的學(xué)生體檢中。

　　7、新生入學(xué)及時(shí)檢驗接種證，對無(wú)證或漏種學(xué)生及時(shí)補證、補種。

　　8、各校不斷開(kāi)展傳染病防控健康宣傳，宣傳防病知識。定期開(kāi)展校園環(huán)境大清除，消除衛生死角。

　　9、教室、宿舍經(jīng)常進(jìn)行保潔和通風(fēng)，經(jīng)常保持室內空氣流通。

　　10、各校要立即建立傳染病疫情報告制度。一旦有傳染病疫情立即上報。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇5

　　為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校安全工作，切實(shí)保障廣大師生的生命安全和學(xué)校及師生的財產(chǎn)安全，維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據《孝教育函（xx年）82號摘要》，關(guān)于在全市教育系統開(kāi)展安全工作大檢查的通知精神，結合我校實(shí)際，對我校的安全工作進(jìn)行了認真細致的檢查，現將自查整改情況總結如下：

　　一、自查情況

　　經(jīng)查，我校安全工作方面存在的問(wèn)題：

　　1、個(gè)別室舍存在電線(xiàn)裸露；電源開(kāi)關(guān)破裂損壞、電線(xiàn)雜亂的現象，

　　2、學(xué)生食堂沒(méi)有配備相應的滅火器，管理人員對消防設施的使用知識不熟悉。

　　3、校門(mén)前公路無(wú)減速牌、斑馬線(xiàn)；

　　二、整改措施

　　為確保校園安全，徹底根除校園火災隱患，學(xué)校對自查過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，進(jìn)行了以下幾方面的整改：

　　1、抓學(xué)習宣傳、促認識水平提高。

　　學(xué)校就安全工作，成立了以校長(cháng)任組長(cháng)，校委會(huì )成員為安全綜合治理領(lǐng)導小組，負責學(xué)校綜合治理工作，將綜合治理工作列入學(xué)校主要的議事日程，并利用學(xué)期中的“思想教育周”和每周一次的教職工例會(huì )時(shí)間，集中對全體教職工進(jìn)行《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《刑法》、《消防法》、和依法治校、綜合治理等內容的宣傳教育、利用校園之聲廣播宣傳安全教育，綜合治理的重要性，利用校園文化長(cháng)廊，教室黑板報宣傳安全常識，利用室內、樓道空白處張貼安全宣傳標語(yǔ)，利用隊會(huì )、每周德育一課活動(dòng)、班會(huì )、演講會(huì )的機會(huì )對師生進(jìn)行安全知識、法律法規、交通安全、生活安全、綜合治理重要性的教育宣傳，如10月16日下午課外活動(dòng)期間，政教處組織廣大師生觀(guān)看了專(zhuān)題教育片《生命安全高于天》，通過(guò)這些形式的宣傳，使全體師生充分認識到依法治校、綜合治理、創(chuàng )建安全文明生活、學(xué)習環(huán)境的重要性。提高了全體師生員工的安全意識，增強了“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的安全責任意識。

　　2、健全和完善制度，促安全綜合治理工作有章可循、落實(shí)到位。

　　學(xué)校依據中央、省、市及縣教育主管部門(mén)關(guān)于綜合治理、校園安全管理、治理校園周邊壞境、創(chuàng )建文明校園的要求，在原先制定的《我校精神文明創(chuàng )建五年規劃》《學(xué)校安全管理制度匯編》的基礎上，又完善制定了《學(xué)校綜合治理制度匯編》、《學(xué)校消防安全制度》、《學(xué)校設施安全檢查制度》、《學(xué)校安全事故責任追究制度》和《學(xué)校安全工作機構》等一系列安全教育方面的制度及要求，同時(shí)對原先有的教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓管理使用辦法和制度等進(jìn)行了進(jìn)一步修定完善，懸掛上墻的制度有２４項數百條之多，各教學(xué)班還根據各自實(shí)際制定了班規班約，通過(guò)這一系列制度的完善、懸掛、宣傳，使全體師生對安全綜合治理知識有了全面的認識和了解，安全意識進(jìn)一步增強，使綜合治理工作的落實(shí)得到了制度保障。學(xué)校在完善制度的同時(shí)，重視了各項制度的貫徹落實(shí)，學(xué)校黨支部、政教處、總務(wù)處重點(diǎn)抓學(xué)生德育教育、學(xué)生行為習慣的養成、校園各項安全、綜合治理活動(dòng)的落實(shí)，采取責任具體到人，實(shí)行目標管理責任制度，各班、與學(xué)校簽定目標管理責任書(shū)，安全管理教育實(shí)行一票否決制，責任追究制等。使各項檢查管理教育工作落到實(shí)處，同時(shí)，政教處對日常安全、消防、學(xué)生日常行為習慣等活動(dòng)，通過(guò)值周領(lǐng)導、教師、學(xué)生監督崗、學(xué)生會(huì )檢查員進(jìn)行全面檢查考核，學(xué)校校委會(huì )、教務(wù)會(huì )、政教處、等部門(mén)對學(xué)校師生的教育教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習、各種集會(huì )活動(dòng)也進(jìn)行查評考核。通過(guò)上述各部齊抓共管，使各項制度的'落實(shí)做到了時(shí)時(shí)、處處、事事有人查，有人抓，有人管，促使學(xué)校安全管理工作的全面貫徹落實(shí)。并且，學(xué)校結合自身的實(shí)際，制定了相應的學(xué)生行為安全十條禁令，保證同學(xué)們健康成長(cháng)，十條禁令是：

　�。�1）禁止在教室、宿舍內點(diǎn)蠟燭學(xué)習和使用電器設備；

　�。�2）禁止在樓道、教室、宿舍和校園內追逐打鬧；

　�。�3）禁止在下樓梯時(shí)推搡、擁擠、起哄，嚴格按上下樓梯路線(xiàn)行進(jìn)；

　�。�4）禁止在上下學(xué)路上騎飛車(chē)，耍車(chē)技，攜帶過(guò)多的東西，攜帶同學(xué)駕駛機動(dòng)車(chē)輛；

　�。�5）禁止在放學(xué)后在街上溜達，結伙在校外租住房屋；

　�。�6）禁止抽煙、喝酒、打架斗毆、進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳；

　�。�7）禁止攜帶管制器械入校；

　�。�8）禁止不履行請假手續，擅自出校門(mén)；

　�。�9）禁止亂買(mǎi)、亂吃、亂喝過(guò)期腐爛變質(zhì)或農藥污染嚴重的食品和飲料；

　�。�10）禁止亂用藥物，生病服藥時(shí)，遵醫囑；

　　同時(shí)，為保證以上十條禁令落到實(shí)處，政教處、值周組、年級組加大了檢查力度，如有違紀者，加倍扣除班級考核分，并對本人給予紀律處分，如造成嚴重后果者，除承擔經(jīng)濟賠償責任外，結合家長(cháng)給予批評教育。從而保證十條禁令的貫徹落實(shí)，加強了學(xué)生的自我防范意識，確保了學(xué)生的生命安全。

　　3、采取八項措施，解決自查過(guò)程中存在的安全隱患

　　為了能夠盡快解決自查過(guò)程中發(fā)現的安全隱患10月20日，學(xué)校教職工例會(huì )上，學(xué)校主要領(lǐng)導針對我校安全工作

　　現狀，提出了四個(gè)方面的整改措施：

　�。�1）試驗室安裝換氣扇，改變通風(fēng)不良的現狀，建立建全安全操作規程，嚴防燃燒、爆炸、中毒事件的發(fā)生。

　�。�2）加強宿舍樓管理，排查裸露電線(xiàn)和破爛開(kāi)關(guān)。

　�。�3）抓防火，整理室堂電線(xiàn)，檢查添置各個(gè)地方的消防設施，能否正常運轉，并對有關(guān)人員進(jìn)行操作培訓。

　�。�4）關(guān)于校門(mén)外公路上的減速板、斑馬線(xiàn)的事情，交警部門(mén)表示，近期一定安裝到位，決不拖學(xué)校安全的后腿

　�。�5）對同學(xué)們廣泛開(kāi)展安全教育，以提高自身安全防范意識。

　　會(huì )議最后強調，安全無(wú)小事，安全工作高于天，安全責任重于泰山，全體師生對安全工作必須要有“如履薄冰，如臨深淵，如坐針毯”的緊迫感和憂(yōu)患意識，時(shí)刻保持警覺(jué)，不能有絲毫的懈怠和厭倦。

　　總之，學(xué)校在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步組織師生認真宣傳省、市、縣有關(guān)安全綜合治理的指示精神，宣傳安全工作的重要性。進(jìn)一步使全體師生增強安全防范意識，提高思想認識，加強自我防范，同時(shí)加強對各管理室、治安管理人員的教育和培養，進(jìn)一步增強其安全責任意識，明確各自職責，要通過(guò)學(xué)習、宣傳、教育、查漏、補缺等措施，使學(xué)校安全工作、綜合治理工作做到安全第一、萬(wàn)無(wú)一失。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇6

　　我校為貫徹上級有關(guān)文件精神，加強學(xué)校安全工作，對照上級制定的《學(xué)校安全排查細則》安全工作進(jìn)行了徹底全面地排查，竭盡全力的消除各類(lèi)安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。具體對以下幾方面進(jìn)行了自查，下面將自檢及整改情況匯報如下：

　　一、校舍安全

　　校舍、廁所等建筑安全，門(mén)窗、墻皮、房檐等處無(wú)安全隱患。

　　校舍有漏雨現象。已向村委會(huì )反映情況，并申請燙房蓋。校門(mén)南側圍墻有一處有倒塌危險。已多次向學(xué)生進(jìn)行教育遠離此處，并盡快申請修繕。

　　樓道、走廊等通道暢通，照明設施能正常使用。個(gè)別班級照明設施不能使用，臨時(shí)照明設施由老師負責使用。

　　走廊電線(xiàn)凌亂，已經(jīng)請電工維修完畢。

　　二、消防安全

　　安全出口、疏散通道暢通。安全制度健全，制訂了安全預案。并定期進(jìn)行安全撤離演練。新購兩個(gè)滅火器。

　　三、衛生安全

　　師生飲用水為符合國家標準的純凈水。通過(guò)各種形式教育學(xué)生什么是三無(wú)食品，怎樣預防食物中毒，怎樣預防傳染病等相關(guān)知識。制訂了防范突發(fā)流行疾病和傳染病的措施。

　　四、學(xué)校周邊安全

　　學(xué)生上下學(xué)經(jīng)過(guò)六三路、營(yíng)柳路。這兩條路車(chē)速較快，路口又沒(méi)有減速標志，有安全隱患。已多次通過(guò)班、隊會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行交通安全常識教育。同時(shí)，午、晚放學(xué)時(shí)由我校教師指導學(xué)生過(guò)馬路。

　　學(xué)校周邊沒(méi)有違章及易倒塌的危險建筑，沒(méi)有非法經(jīng)營(yíng)的報刊點(diǎn)、音像攤點(diǎn)、娛樂(lè )場(chǎng)所。學(xué)校沒(méi)有校車(chē)，不存在校車(chē)安全隱患。

　　五、大型活動(dòng)安全

　　學(xué)校大型集體活動(dòng)每次都事先上報主管部門(mén)審批。集體活動(dòng)建有領(lǐng)導組織機構，有相關(guān)的'。外出活動(dòng)應急預案，并在安全措施上有保障。

　　六、教學(xué)實(shí)驗、實(shí)習、勤工儉學(xué)安全

　　學(xué)校在教學(xué)實(shí)驗及實(shí)訓場(chǎng)所中制定了相關(guān)的安全制度并嚴格執行。學(xué)校及時(shí)對各類(lèi)教學(xué)設施、實(shí)驗設備等定期進(jìn)行安全檢查。在開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)時(shí)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　七、寒假期間安全

　　學(xué)校在假前進(jìn)行安全排查并及時(shí)整改安全隱患。寒假期間學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全事故。

　　八、其他檢查內容

　　我校建有負責學(xué)校安全工作的機構。聘請了路南派出所李峰為我校法制副校長(cháng)。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)人員負責學(xué)校內部安全保衛工作，并與教師層層簽訂安全責任書(shū)。學(xué)校安全管理規章制度健全，各個(gè)崗位都有明確的安全責任要求。建立了事故責任追究制度并有事故及時(shí)報告制度。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇7

　　為了貫徹落實(shí)溆浦縣教育局《關(guān)于開(kāi)展全縣教育系統思想作風(fēng)建設活動(dòng)的精神》，針對我校的實(shí)際情況，制訂可靠的措施，開(kāi)展了一系列的有教育意義的活動(dòng)，創(chuàng )建了“文明、守紀、廉潔、上進(jìn)”的集體�，F將我校思想作風(fēng)建設工作匯報如下：

　　一、深入學(xué)習，提高教師的政治素質(zhì)。

　　政治學(xué)習是加強思想作風(fēng)建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)的重要途徑。我們按照開(kāi)學(xué)初的安排，全體教師集中學(xué)習培訓四次，學(xué)習了《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、環(huán)保知識，我們身邊的好黨員張建軍、黃喜的先進(jìn)事跡，學(xué)習了張麗莉老師舍己救人的先進(jìn)事跡。通過(guò)學(xué)習，大家真正體會(huì )到學(xué)高為師、德高為范的實(shí)質(zhì)內涵，教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。在學(xué)生面前樹(shù)立了“嚴師慈母”的'形象；在家長(cháng)面前樹(shù)立了“最可信賴(lài)的人”的形象；在社會(huì )上樹(shù)立最文明的群體形象，展示出坦誠向上，整潔的精神風(fēng)貌。

　　二、抓整改，求實(shí)效，兌現承諾

　　在這次思想作風(fēng)建設活動(dòng)中，我們不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，使活動(dòng)落到實(shí)處。整改教師工作上“假、浮、懶、散”的作風(fēng)和無(wú)所謂的思想，達到嚴于律己，開(kāi)拓創(chuàng )新。著(zhù)力解決了部分老師工作熱情不高，落實(shí)不力，推而不動(dòng)，有令不行，有禁不止等問(wèn)題；著(zhù)力解決了個(gè)別教師學(xué)習動(dòng)力不足，創(chuàng )新意識缺乏等問(wèn)題；引導老師進(jìn)一步解決思想，更新觀(guān)念，著(zhù)力解決了個(gè)別老師紀律松懈，工作責任心不強，上班遲到、早退、串崗溜號、上網(wǎng)打游戲等問(wèn)題；引導全體教師嚴格遵守政治紀律，工作紀律，認真履行工作職責。杜絕了亂收費現象，清退了學(xué)生營(yíng)養餐費，樹(shù)立了良好的教師形象。

　　三、以黨團員表率作用為著(zhù)力點(diǎn)，發(fā)揮榜樣作用

　　加強領(lǐng)導班子隊伍建設，在工作中領(lǐng)導班子首先起到模范帶頭作用。工作能任勞任怨，廉潔奉公，無(wú)私奉獻，全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)，從不xx，以良好的作風(fēng)帶動(dòng)廣大教師。黨團員能發(fā)揮先鋒模范作用，能以身作則，按照上級要求做，做到忠于職守，嚴于律己，情操高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，充分發(fā)揮了表率作用。在這次活動(dòng)中涌現出敢于挑重擔的周余清校長(cháng)，與病魔作斗爭堅守崗位的羅守仁老師，師德高尚的周元進(jìn)老師，評選出田蜜、諶潔、陸禮民等先進(jìn)教育工作者。

　　四、存在的問(wèn)題和不足

　　1、不思進(jìn)取，安于現狀。少數教師，特別是45歲以上的教師，知識老化，教學(xué)方法老化而業(yè)務(wù)學(xué)習不夠，缺乏上進(jìn)心。

　　2、奉獻精神有待加強。一是個(gè)別教師接受任務(wù)時(shí)首先考慮的是報酬；二是個(gè)別教師不愿到邊遠的村小工作，不安作風(fēng)整頓自查自糾心。

　　3、敬業(yè)精神有待加強。個(gè)別老師學(xué)生違反紀律視而不見(jiàn)，學(xué)生不交作業(yè)，成績(jì)差任之聽(tīng)之，缺乏耐心的教育和輔導。

　　4、體罰學(xué)生的現象仍有發(fā)生。少數教師的脾氣暴躁，教育方法簡(jiǎn)單，缺乏“慈母”般的愛(ài)，對學(xué)生不是訓斥就是罰站，或者趕出教室。

　　五、整改措施

　　1、加強學(xué)習。一是要繼續不斷地學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》等有關(guān)法律法規，忠于人民的教育事業(yè)，不計名利，積極進(jìn)步，不斷創(chuàng )新。二是加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，老中青互相學(xué)習，取長(cháng)補短，更新知識，與時(shí)俱進(jìn)。

　　2、不斷健全學(xué)校各種管理制度和措施，以制度為準繩，對教師高要求，嚴管理。

　　3、不斷完善獎勵機制。發(fā)現優(yōu)秀的人和事，及時(shí)表彰。樹(shù)立典型，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后者。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇8

　　本人通過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習，我對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現將自查情況匯報如下：

　　一、在個(gè)人修養方面：

　　1、有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。

　　2、對終身學(xué)習還認識不夠，只停留在學(xué)習的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用，沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

　　3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

　　二、在教育教學(xué)方面：

　　1、教學(xué)方法創(chuàng )新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。

　　2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(cháng)的交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生），

　　三、整改措施

　　找準問(wèn)題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，努力加強自身師德師風(fēng)建設，在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻的精神，在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。

　　1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習，扎實(shí)提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)，結合先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強黨性鍛煉的自覺(jué)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。

　　2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，增強終身學(xué)習的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識，提高寫(xiě)作能力，提高管理水平。學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時(shí)間深入課堂檢查督促指導教學(xué)工作。

　　3、堅持理想信念，堅定建設中國特色社會(huì )主義的信心；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民；堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng )造一流的.工作業(yè)績(jì)；堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一；堅持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆_人的政治本色。

　　4、樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無(wú)私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。

　　5、在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉變工作。

　　6、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，增強事業(yè)心、責任感，愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇9

　　為切實(shí)加強學(xué)校校舍安全，維護正常教學(xué)秩序，確保師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。我校對校舍進(jìn)行認真排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，現將自查整改情況匯報如下：

　　一、主要工作

　　1、學(xué)校成立校舍安全檢查領(lǐng)導小組，目標明確，責任到人。在校長(cháng)帶領(lǐng)下，學(xué)校安全小組對全校校舍建筑物進(jìn)行全面排查。包括教學(xué)樓、教師宿舍、食堂、廁所、圍墻等是否存在安全隱患。

　　2、定期組織師生學(xué)習校舍安全防范常識和安全防范技能。對校舍安全隱患及時(shí)作好逐級上報、排除和積極處理工作。

　　3、學(xué)校管電人員經(jīng)常對學(xué)校用電進(jìn)行檢查，在組織各類(lèi)活動(dòng)用電時(shí)，考慮不利于安全的隱患，以免意外事故的發(fā)生。

　　二、工作進(jìn)展情況

　　1、教學(xué)樓、圖書(shū)室添加了消防栓滅火器等。

　　2、教學(xué)樓樓道畫(huà)有上下樓梯分界線(xiàn)，樓梯間張貼了安全提示。

　　三、存在問(wèn)題

　　校園西邊的三間房屋是土木結構年代久遠，下雨天存在安全隱患。

　　四、整改措施

　　1、爭取上級單位和村委會(huì )的支持，盡快加固維修，并對修繕的'房屋進(jìn)行密切注意觀(guān)察。

　　2、堅持雨季查隱患“日報制”。每天都要進(jìn)行認真檢查匯報，并填寫(xiě)自查報告及整改措施表，使我單位全體職工在安全、干凈、明亮的條件下辦公。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇10

　　教師是教育過(guò)程的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習，我認為新時(shí)期的師德應表現為一種以愛(ài)學(xué)生為核心的強烈的使命感和責任感。師德的表現是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的.學(xué)習基礎上，也需要我們提高自律和反思意識。

　　一、存在的主要問(wèn)題

　�。ǎ保┰诮虒W(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，不太注重教材教法的創(chuàng )新，死搬硬套的多，突破創(chuàng )新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補習功課的少，走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)的少，工作只要求表面過(guò)得去，不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是放松了自身的要求，過(guò)于抱怨，缺乏主人翁意識。

　�。ǎ玻┳陨韺W(xué)習不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。由于平時(shí)班主任工作繁重，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電。

　　二、下一步整改措施

　�。ǎ保┮赃@次師德師風(fēng)自查自糾為契機，牢固樹(shù)立以象小為榮的集體觀(guān)念，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

　�。ǎ玻┳杂X(jué)加強職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養，規范自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻維護學(xué)校形象。

　�。ǎ常┦冀K把學(xué)習作為第一要務(wù)，按照新課程標準，自覺(jué)加強學(xué)習，不斷創(chuàng )新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。

　�。ǎ矗┣袑�(shí)轉變工作作風(fēng)，多走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成績(jì)上有大的突破。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇11

　　我校認真貫徹落實(shí)《九江市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強在職教師職業(yè)道德行為規范的通知》和瑞昌市教體局（20xx）69號文件精神，主動(dòng)開(kāi)展作風(fēng)整頓治理活動(dòng)。按照市教體局的《通知》精神進(jìn)行了師德師風(fēng)自查自糾整改工作，現將我校師德師風(fēng)自查整改情況報告如下。

　　一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松。

　　三年來(lái)以來(lái)，銅城學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由書(shū)記杜勇華同志任組長(cháng)，學(xué)校副校長(cháng)為副組長(cháng)，行政干部為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，具體負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教師培訓、教職工大會(huì )，組織教師學(xué)習教體局關(guān)于師德工作的整改的文件，學(xué)習“教師師德規范”、十八大精神以及“教師法”、 “教育法” 、“義務(wù)教育條例”相關(guān)法律等。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習，使熱愛(ài)本職工作、團結協(xié)作、遵紀守法，樂(lè )于奉獻的優(yōu)良師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺(jué)悟。

　　二、學(xué)先進(jìn)典范，塑教師形象。

　　一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類(lèi)先進(jìn)典范，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育。首先，抓住身邊的典范。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典范將有更強的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習的過(guò)程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學(xué)習，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習體會(huì )，談感想。按照《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，我校建立了個(gè)人自評，教師互評，學(xué)生評價(jià)，父母評價(jià)的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀(guān)化、民主化和制度化，把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風(fēng)建設工作取得了優(yōu)良的效果。

　　三、抓住重點(diǎn)，自查自糾。

　　針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

　　1、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省。

　　2、召開(kāi)黨員會(huì )，會(huì )上要求全體黨員主動(dòng)參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

　　3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等情況進(jìn)行自查自糾。

　　4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向學(xué)生、學(xué)生父母公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生父母對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

　　5、開(kāi)展師德師風(fēng)父母在線(xiàn)調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

　　6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的'各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生在線(xiàn)調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。

　　四、自查自糾情況

　　1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

　　2、進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果。

　�、賹W(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。

　�、趤y收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生的違規行為得到有效遏制。

　�、蹖W(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉，社會(huì )效益顯著(zhù)提高，學(xué)生、學(xué)生父母對學(xué)校、教師工作的贊譽(yù)度大幅度提高。

　　五、整改措施

　　師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，主動(dòng)工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇12

　　學(xué)高為師，身正為范——這八個(gè)字是師范畢業(yè)時(shí)班主任給我的贈言。從教十余年，我時(shí)時(shí)對照這八字警言，反省自己的言行。在這句話(huà)的鞭策中，我愈來(lái)愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！俗話(huà)說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名黨員教師，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習與生活調整好新的奮斗目標。

　　自身主要存在問(wèn)題有：

　　1、理論學(xué)習較松懈。

　　主要原因是：思想認識不深。我們只是工作在最基層、一線(xiàn)的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專(zhuān)心工作，不犯原則性錯誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了，反正也無(wú)人監督，不如敷衍了事。

　　現在我深刻認識到，這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng )造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中，只有加強理論學(xué)習，才能從更高層面的指導和開(kāi)展工作，增強工作的.原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性；在實(shí)際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁復雜的社會(huì )環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　2、創(chuàng )新意識有待提高：

　　工作中只知按規定，按部就班去做，缺乏工作能動(dòng)性和創(chuàng )新意識。

　　3、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。

　　主要原因：在工作中，還存在著(zhù)“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時(shí)，心里總在想，反正就這點(diǎn)水平，湊和著(zhù)算了；有的活動(dòng)開(kāi)展純粹是應付性的。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規的執行方面也存在著(zhù)漏洞，如容易丟三落四，課前準備不充分，影響了孩子的學(xué)習興趣；有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣。

　　在學(xué)習了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《我身邊的_員》等書(shū)后，對自己的言行感到深深地自責。原先在對待這些事時(shí)，也有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的內疚，但很快便會(huì )原諒自己�，F在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng )造著(zhù)不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現”這句話(huà)的含義。如果在教育教學(xué)中每次碰到類(lèi)似的現象都這樣應付，或不引起重視，形成一種習慣那后果是非常嚴重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負責任，對孩子的不負責任，對學(xué)校的不負責任，還夠得上黨員的資格嗎？又怎樣來(lái)發(fā)揮作為一名黨員應有的模范作用，怎樣讓群眾心服口服呢？

　　下一步的整改措施：

　　1、要善學(xué)。

　　積極參與政治學(xué)習，認真作好學(xué)習筆記。學(xué)習與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、“三個(gè)代表”重要思想；學(xué)習新時(shí)期教師道德規范和要求，提高自覺(jué)性；學(xué)習優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗，升華自己的師德境界；更要學(xué)習教科研理論和豐富的專(zhuān)業(yè)知識，及時(shí)轉變理論觀(guān)念，真正做到以生為本，教學(xué)相長(cháng)。

　　2、要牢記宗旨，使工作有更大提高。

　　3、要嚴己。

　　在工作中嚴于解剖自己，認真進(jìn)行自我批評，通過(guò)不斷的反思來(lái)促進(jìn)自身的成長(cháng)。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡的努力。俗話(huà)說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對人的教育是長(cháng)期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混“的思想，以”精“來(lái)嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇13

　　教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不再潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。

　　一、主要存在的問(wèn)題：

　　1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。

　　當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

　　2、做事缺乏預見(jiàn)性。

　　在班級管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì )手忙腳亂，事倍而功半。

　　3、與任課老師之間的溝通不夠。

　　在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀(guān)行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

　　4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。

　　日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

　　二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

　　1、是自己放松了學(xué)習及對自己的'要求；

　　2、是思想上有等、懶、靠的情緒；

　　3、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。

　　4、有時(shí)對學(xué)生的要求過(guò)于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時(shí)自己便會(huì )產(chǎn)生懈怠的情緒。

　　5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

　　6、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。

　　這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

　　三、下一步整改措施：

　　通過(guò)深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：

　　1、加強自身建設，提高素質(zhì)。

　　一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。

　　二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

　　2、強化責任，提高效率。

　　樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

　　3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。

　　在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇14

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市委組織部、市教育黨委、市教委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于上海市中小學(xué)實(shí)行校長(cháng)負責制的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步完善中小學(xué)校領(lǐng)導體制，充分發(fā)揮校長(cháng)的負責作用和學(xué)校黨支部的政治核心作用，進(jìn)一步規范管理行為，提高決策水平，提升學(xué)校管理層次，根據教育局黨委的要求，對近年來(lái)實(shí)行校長(cháng)負責制的情況，作一個(gè)回顧、自查�，F將學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制的情況報告如下：

　　一、黨組織發(fā)揮政治核心作用

　　1．黨支部參與學(xué)校重大問(wèn)題決策的情況

　�。�1）學(xué)校重大改革措施及規章制度的出臺，都經(jīng)過(guò)黨、政、工認真的商量研究，廣泛征詢(xún)教職工的意見(jiàn)，然后經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)。例如：上學(xué)期，校長(cháng)認為現有的《學(xué)校內部管理條例》某些內容與新形勢、新要求不相適應，需要進(jìn)一步調整、充實(shí)。學(xué)校黨政首先對《內部管理條例》需要修改的主要方面作了認真的討論研究，認為主要在以下兩個(gè)方面進(jìn)行修改、調整；一是教職工的考勤制度，二是教育教學(xué)獎懲制度。新的《內部管理方案》要突出嚴格、合理與有情操作的特點(diǎn)。最后經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)，變?yōu)榻搪毠さ淖杂X(jué)行為。另外對課堂教學(xué)的調研制度、教學(xué)平臺活動(dòng)，建立中層干部學(xué)年度述職考核制度，教職工年度述學(xué)述職考評制度等，黨支部都自始至終參與討論、決策，使各項制度得以貫徹和實(shí)施。

　�。�2）黨支部參與學(xué)校學(xué)期工作計劃的制訂，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導根據學(xué)校的現狀以及三年工作目標，研究制訂學(xué)期的工作目標，找準突破口，提什么口號等，都一一進(jìn)行研究。如上學(xué)期提出了“保先爭優(yōu)”的口號。認定目標，激勵教職工奮發(fā)向上，爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　�。�3）黨支部把后備干部的`培養、考察、選拔、聘用工作看作是支部重要工作之一。學(xué)校兩年前就實(shí)行中層干部公開(kāi)招聘，公平競爭，擇優(yōu)錄用的原則，支部嚴格把關(guān)。具體做法：根據校長(cháng)提議，召開(kāi)支委會(huì )，確定調整中層干部的崗位和職數；學(xué)校發(fā)出告示，告示招聘中層干部的條件、崗位、職數以及招聘方法；黨支部對應聘人員進(jìn)行初選；召開(kāi)教師座談會(huì )，進(jìn)行民主測評；根據座談會(huì )情況和民主測評情況，及時(shí)召開(kāi)支委會(huì )，確定正式候選人；進(jìn)行公示；最后由校長(cháng)聘用。

　　2．黨組織支持和監督校長(cháng)依法行使職權的情況。

　�。�1）對學(xué)校的重大改革措施或新的制度出臺后，學(xué)校黨支部負責做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，做好教職工的思想工作，盡快讓教職工接受和適應新的改革措施和制度，確保校長(cháng)的政令暢通。

　�。�2）支部、行政一起加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，轉變思想，更新觀(guān)念，努力貫徹執行黨的教育方針和上級教育行政部門(mén)的指示與要求。

　　3．黨組織重視自身建設并取得成效的情況

　�。�1）支委成員實(shí)質(zhì)就是學(xué)校領(lǐng)導的核心人員，要真正形成一個(gè)核心，一是要加強支委一班人的學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)；二是工作中要相互支持、理解，形成一個(gè)團結向上的領(lǐng)導核心，切實(shí)發(fā)揮黨支部的政治核心作用。

　�。�2）加強黨員隊伍建設。通過(guò)支部大會(huì )等形式，增強黨員的黨性觀(guān)念，調動(dòng)黨員的積極性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促使他們在自己的崗位上和組室中起到一個(gè)共產(chǎn)黨員應有的帶頭作用。

　　二、校長(cháng)在對學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作全面負責過(guò)程中，民主決策機制貫徹落實(shí)情況

　　1．校長(cháng)全面負責學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作情況。

　�。�1）全校教職工通過(guò)學(xué)習，都能知道現在實(shí)行的是校長(cháng)負責制，也大致了解黨支部、校長(cháng)、工會(huì )主要職責。

　�。�2）校長(cháng)能全面負責學(xué)校的教育教學(xué)工作，把提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為校長(cháng)的主要工作來(lái)抓。校長(cháng)通過(guò)各種途徑，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力，充分調動(dòng)教師的工作積極性，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。

　�。�3）校長(cháng)能全面領(lǐng)導和協(xié)調學(xué)校各部門(mén)的工作，嚴格要求，切實(shí)加強學(xué)校的行政管理工作，調動(dòng)各部門(mén)的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)校各職能部門(mén)圍繞學(xué)校的總目標、總要求來(lái)開(kāi)展工作，努力提高工作效率。

　　2．校長(cháng)能積極支持和配合學(xué)校黨支部開(kāi)展工作。凡在重大問(wèn)題和重大措施決策前，校長(cháng)都能主動(dòng)地通氣，征詢(xún)書(shū)記的意見(jiàn)，然后再經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì )討論、決策后再實(shí)施。中層干部的任免，征求黨支部意見(jiàn)，要求支部把關(guān)。黨支部負責后備干部的培養、考察、考核等工作。

　　3．學(xué)校校務(wù)委員會(huì )由校長(cháng)、書(shū)記、副校長(cháng)、工會(huì )主席及中層干部組成，一月一次例會(huì )，重大問(wèn)題都通過(guò)校務(wù)會(huì )議集體討論，征詢(xún)各方面意見(jiàn)，然后再作決定。

　　三、教職工代表大會(huì )參與下民主管理、民主監督情況

　　1．學(xué)校定期召開(kāi)教代會(huì )的情況。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教代會(huì )，每次教代會(huì )都有主要議題（重大改革措施，新制度等），在教代會(huì )前一個(gè)月左右，告示全體教職工，組織教職工討論和征求提案，然后在作好充分準備的基礎上召開(kāi)教代會(huì )，會(huì )議嚴格按照教代會(huì )議程進(jìn)行。

　　2．對教職工的獎懲等涉及教職工切身利益的都能征詢(xún)教代會(huì )的意見(jiàn)。

　　3．教代會(huì )每年度對書(shū)記、校長(cháng)進(jìn)行一次民主測評，每學(xué)年（暑假）對中層干部進(jìn)行一次考核測評。

　　四、明年黨支部的工作思路

　　1．在進(jìn)一步理順領(lǐng)導體制、推進(jìn)實(shí)施校長(cháng)負責制的進(jìn)程中，要進(jìn)一步組織教職工學(xué)習（滬教黨[1000]158號）文《關(guān)于上海市中小學(xué)實(shí)行校長(cháng)負責制的若干意見(jiàn)》，總結經(jīng)驗，找出薄弱環(huán)節，進(jìn)一步完善校長(cháng)負責制的領(lǐng)導體制，充分發(fā)揮校長(cháng)、黨支部、教代會(huì )各自的作用，工作到位，形成合力，調動(dòng)一切積極因素，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

　　2．在新的一年里黨建工作要組織全體黨員深入學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。

　　3．著(zhù)力抓好社會(huì )主義精神文明建設，創(chuàng )建學(xué)習化學(xué)校，提高教師的師德素養，加強學(xué)生德育工作，宣傳學(xué)習新的《小學(xué)生守則》。爭創(chuàng )區級文明單位標兵。

　　4．加強師資隊伍建設，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立新的教育理念，引導教師積極探索和研究二期課改中的經(jīng)驗和問(wèn)題，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5．繼續落實(shí)善待教師工程，切實(shí)關(guān)心教職工的工作、學(xué)習和生活，充分調動(dòng)教職工的積極性，齊心合力抓教育，爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇15

　　近日在學(xué)校黨支部的指導要求下，我認真學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀(guān)，體會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的真正內涵，科學(xué)發(fā)展觀(guān)中明確指出：堅持以人為本，就是要全心全意為人民服務(wù)，把尊重人作為發(fā)展的根本準則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，具體到實(shí)際工作中，我們就是要以師為本，以生為本，就是要全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)。因此，本人在學(xué)習的基礎上，結合學(xué)校黨支部開(kāi)展的“五個(gè)一”活動(dòng)和征求意見(jiàn)與建議梳理出來(lái)的問(wèn)題反饋，結合自己的工作實(shí)際，分析查擺自己的思想、工作、作風(fēng)、方法等方面存在的問(wèn)題和不足，下面，我就從學(xué)習體會(huì )、個(gè)人存在的問(wèn)題、原因剖析、今后努力方向四個(gè)方面作自我剖析，不妥之處，請大家批評指正。

　　一、班子和個(gè)人存在的主要問(wèn)題

　　對照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，根據征求到的意見(jiàn)和建議，結合自己平時(shí)的學(xué)習和工作，我對自身德育部門(mén)班子成員及個(gè)人存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，存在的問(wèn)題主要有：

　　德育部門(mén)班子存在的問(wèn)題：

　　1.全面發(fā)展的思路不清�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要求是發(fā)展。作為我校來(lái)說(shuō)，在對德育工作的認識和實(shí)踐上，還存在“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現象。學(xué)校雖然非常重視德育，也加強了對德育的領(lǐng)導，但由于德育評價(jià)的模糊性，德育工作與教學(xué)“硬指標 ”、“硬任務(wù)”來(lái)比較，就趨于“軟化”，甚至認為“德育不求有功，但求無(wú)過(guò)”，老師認為學(xué)校應把精力放在教學(xué)工作上，學(xué)�；顒�(dòng)太多，沖淡了教學(xué)，沒(méi)有讓老師留下充分的時(shí)間研究教材和研究學(xué)生的時(shí)間。影響德育效果的原因與當前“應試教育”是分不開(kāi)的，老師都在打分數仗，誰(shuí)還愿意把時(shí)間浪費在教學(xué)生先做人后做事上，在“應試教育”的強壓下，德育處于無(wú)足輕重的地位，而對新時(shí)期德育工作出現的一些新問(wèn)題、新特點(diǎn)無(wú)時(shí)間去認識和研究，致使學(xué)校德育工作主要還是停留在養成教育為主的傳統模式之上，缺乏對德育工作的一些新問(wèn)題、新理論、新方法、新途徑的研究和實(shí)踐。

　　2.統籌兼顧的能力不強�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的根本方法是統籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對學(xué)校工作的通盤(pán)考慮，德育工作往往只注重形式，忽視效果，只注重表面，忽視內在規律，針對性和實(shí)效性不強。大家對《班級流動(dòng)紅旗考核辦法》的實(shí)施過(guò)程有意見(jiàn)，對帶班領(lǐng)導不能發(fā)揮作用有怨言，量化考核在操作中出現的人為因素多，造成大家有情緒，不能有效的調動(dòng)學(xué)校常規工作的積極性，說(shuō)和做達不到統一，理論和現實(shí)相脫節，存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要”的現象。導致教師告訴學(xué)生多少，學(xué)生接受多少，一旦離開(kāi)老師，學(xué)生就喪失自律能力、缺乏解決問(wèn)題的能力，有時(shí)出現了我們常說(shuō)的“左耳進(jìn)右耳出”、“今天說(shuō)了明天又忘記”的現象，班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而對班級德育特別是學(xué)生的人格成長(cháng)和思想道德發(fā)展關(guān)注不夠，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)缺乏足夠的了解。有的學(xué)生在遇到心理問(wèn)題或其他問(wèn)題時(shí)，不選擇與老師和家長(cháng)溝通，而選擇比較要好的同學(xué)或朋友交談。這一現象一方面說(shuō)明，學(xué)生對教師和家長(cháng)的信任程度有所降低，而另一方面，教師和家長(cháng)主動(dòng)與學(xué)生溝通和交流明顯不夠，從而導致我們對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)把握不準，有些工作當然無(wú)法跟上。學(xué)校對高年級學(xué)生的青春期教育很少，對學(xué)生出現青春期異常反應只持埋怨的態(tài)度，只認為現在的學(xué)生不懂事，沒(méi)有及時(shí)給予正確的引導，導致一些不良行為在少數學(xué)生中還不同程度地存在。德育的效果也就無(wú)法保證，德育的實(shí)效也就打了折扣。

　　3.以人為本的意識不夠明確�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是“以人為本”，其根本就是要“全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)”。全校絕大多數教師師德素養較好，敬業(yè)奉獻，為人師表。但少數教師行為的負面影響不容忽視，教師雖然沒(méi)有體罰學(xué)生的現象，但言語(yǔ)諷刺和挖苦，不尊重學(xué)生的現象是有的，對學(xué)生造成的心理壓力往往有過(guò)于身體上的懲罰。教師對成績(jì)好的學(xué)生偏愛(ài)有加，而對問(wèn)題生關(guān)愛(ài)明顯不夠。

　　個(gè)人存在的問(wèn)題：

　　1.創(chuàng )新意識不強，宗旨觀(guān)念不夠牢固。一是在開(kāi)展德育工作中，開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強，創(chuàng )新觀(guān)念樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)，想問(wèn)題、干工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前預設，想不到前頭，在工作中遇到問(wèn)題和難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步。不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作。二是工作中有安于現狀的思想，凡事不求卓越，對待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng )造性的開(kāi)展工作的意識和魄力。

　　2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。深入年級組與班級開(kāi)展調研工作不到位，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，抓工作力度不夠。在工作中自己雖然愿意與基層同志接觸，對一些具體工作敢抓敢管、敢于監督、勇于負責。但是在深入調查研究上沒(méi)有下功夫，工作沉不下去，深入年級、班級為教師、學(xué)生、家長(cháng)服務(wù)意識不強，缺少人文關(guān)懷，工作方法有時(shí)不夠恰當，不夠策略，表現在有時(shí)處理一些問(wèn)題時(shí)缺乏冷靜思考，不注意小節，缺乏換位思考，在有的問(wèn)題上有些沖動(dòng)，以自我為中心，不顧及他人的感受，影響教師工作的情緒。

　　二、存在問(wèn)題的原因分析及改進(jìn)措施

　　分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，有思想觀(guān)念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現在：

　　1.理論學(xué)習不夠。一是認為自己只要抓好工作落實(shí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀(guān)上總是強調自己工作忙，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習之間的關(guān)系，存有“工作第一，學(xué)習第二”的錯誤想法，沒(méi)能很好地把學(xué)習理論與改造自己的主觀(guān)世界結合起來(lái)。三是在學(xué)習上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，研究不夠，在實(shí)施過(guò)程中注重面上貫徹，缺少理性思考。

　　2.進(jìn)取心不強。創(chuàng )新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，習慣于過(guò)去的老思維、老經(jīng)驗，難以跳出框框，存在畏難情緒，碰到困難總想能繞道走，缺乏解決困難的勇氣和辦法。自身存在工作作風(fēng)不夠扎實(shí)、深入等問(wèn)題，有時(shí)過(guò)于依賴(lài)分管處室領(lǐng)導，認為每一項工作都能安排專(zhuān)人去做，自己做好決策、出出主意、點(diǎn)點(diǎn)題、多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐、考察和研究。

　　3.統籌兼顧的能力不強�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的根本方法是統籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對學(xué)校工作的通盤(pán)考慮，有時(shí)候安排活動(dòng)太多，使得教師疲于奔波，忙于應付，造成了工作的被動(dòng)不說(shuō)，更影響了德育工作的實(shí)效。還影響教師的情緒，挫傷了班主任工作的積極性，有時(shí)還有抵觸情緒，導致德育工作實(shí)效性不強，工作完成的質(zhì)量不高，沒(méi)有達到預設的教育效果。

　　總之，找到問(wèn)題的根源，認清差距，才能明確今后努力的方向；克服不足，才能不斷完善自己。上述問(wèn)題的存在，雖說(shuō)不是主流，但它確實(shí)有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習、生活中加以克服、改正。

　　三、今后深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的'建議和打算

　　1.堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，加強理論學(xué)習，提高綜合素質(zhì)。立足本職，真正把教師職業(yè)當作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的重要內涵，真正體現出黨員的先鋒模范作用。從思想品德、知識結構、理論觀(guān)點(diǎn)及語(yǔ)言表達技巧等各方面認真系統的學(xué)習，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)鷮W(xué)校的領(lǐng)導、老師請教。牢固樹(shù)立以人為本的思想和良好的道德風(fēng)范，為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。

　　2.堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，從自身做起，轉變作風(fēng)，積極工作，切實(shí)落實(shí)以人為本理念。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，注意日常學(xué)習、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現與共產(chǎn)黨員的標準進(jìn)行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹(shù)立爭一流的思想，對個(gè)人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓老師、家長(cháng)、學(xué)生滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導放心。

　　3.堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，努力創(chuàng )新德育工作。一是在工作中注意自己的工作方法和領(lǐng)導藝術(shù)，要經(jīng)常征求教師的意見(jiàn)，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮集體的力量，調動(dòng)大家工作的熱情，使教育工作在相互理解，相互支持中開(kāi)展，在潛移默化中滲透。二是不斷創(chuàng )新工作思路和方法，進(jìn)一步完善全員參與、齊抓共管的學(xué)校德育機制，注重發(fā)揮各職能部門(mén)在學(xué)校德育工作中的作用，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )德育網(wǎng)絡(luò )。根據學(xué)校整體的發(fā)展戰略，確定并認真落實(shí)學(xué)校德育工作的各項重點(diǎn)工作，并注意層層把關(guān)，落實(shí)到位，進(jìn)一步夯實(shí)育人基石。三是重視德育管理工作環(huán)節的細化、量化，德育管理工作制度的更加完善，重視德育效果的社會(huì )反饋，增強德育工作的針對性和時(shí)效性，不斷創(chuàng )新方法，積極更新觀(guān)念，大膽開(kāi)拓思路，使活動(dòng)更加貼近學(xué)生實(shí)際，更加具有實(shí)效。四是重視德育教研，在腳踏實(shí)地抓好常規工作的同時(shí)，要重視德育研究，不斷探索新時(shí)期德育教育面臨的新問(wèn)題和新途徑，使學(xué)校德育教研走上科學(xué)化的軌道，推動(dòng)德育教研工作的創(chuàng )新發(fā)展。

　　4.堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持原則，弘揚正氣。通過(guò)查找問(wèn)題與不足，我體會(huì )到在今后的學(xué)習、工作中無(wú)論做什么事，都要端正態(tài)度，就像校長(cháng)曾經(jīng)多次強調的：態(tài)度決定一切、細節決定成敗。高度決定視野，角度改變觀(guān)念，尺度把握人生，我一定要加強學(xué)習，開(kāi)拓視眼，不斷提高自身的政治素養。對待工作要有責任意識，服務(wù)意識、精細意識，不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng )新，提高工作質(zhì)量。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，改進(jìn)工作方法，理清工作思路，積極、大膽的開(kāi)展工作。

　　總之，我將以這次科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)為契機，結合實(shí)際工作，在科學(xué)和務(wù)實(shí)上下功夫，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體要求來(lái)審視自己、規范自己、嚴格要求自己，不斷加強德育工作的責任感和使命感，在學(xué)習活動(dòng)中接受教育，改進(jìn)方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進(jìn)我校教育教學(xué)工作協(xié)調發(fā)展之中，以扎實(shí)有效的工作推動(dòng)學(xué)校教育工作的深入開(kāi)展，以實(shí)際行動(dòng)助推我校又快又好的發(fā)展。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇16

　　時(shí)光荏苒，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了，面對自己走過(guò)的路，有艱辛也有快樂(lè )，有成就也有不足，現就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導，同事做一個(gè)報告。

　　一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題：

　　1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。

　　2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

　　3、教書(shū)育人方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

　　4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共。

　　5在終身學(xué)習方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠。

　　二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：

　　1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準則。

　　2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。

　　3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

　　4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

　　三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

　　對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

　　1、堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。

　　2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性。

　　注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

　　3、轉變作風(fēng)，積極工作。

　　堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　4、加強語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。

　　我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。 副校長(cháng)師德自查報告二

　　法國作家羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，首先自己心中要有陽(yáng)光，師德自查報告�！蔽蚁�，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“陽(yáng)光”。俗話(huà)說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著(zhù)標記前行。

　　我能忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約

　　束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿(mǎn)勤，給學(xué)生做了極好的表率。和同事和睦相處，盡自己的一切能力去幫助他人，

　　在我的工作生涯中，最大的事就是用愛(ài)滋潤每一個(gè)孩子的心田，整改報告《師德自查報告》。雖然有時(shí)也會(huì )因學(xué)生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但這時(shí)心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容和理解。家長(cháng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢？像寬容你親人的小脾氣，和原諒你的孩子的惡作劇一樣，去接納他們的`優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我想，作為一個(gè)合格的教師，其德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落實(shí)點(diǎn)都應當是愛(ài)和美，善于用愛(ài)的力量達到美的效果。一次次設計精巧、寓理于情、寓意深遠的小活動(dòng)，可以說(shuō)是用善的方式，美的力量達到德育工作良好效果的范例。

　　每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏(yíng)得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。課堂內外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！睈�(ài)讓我去掉浮躁，洗盡鉛華，守住我們心靈深處的一方凈土，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人。

　　我懷著(zhù)不可思議的熱情喜歡我的學(xué)生，喜歡我的學(xué)校，喜歡我的同事，喜歡我周?chē)�的一切，通過(guò)各種方式：一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、甚至一個(gè)眼神，來(lái)滋潤孩子的身心，讓每個(gè)孩子純真的心靈感受更多的陽(yáng)光，愿孩子們心靈的熔化在愛(ài)的天堂。愿我們的愛(ài)能陪著(zhù)孩子們走的更遠，飛的更高！

　　最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關(guān)的文章正在創(chuàng )作中，希望您定期關(guān)注。謝謝支持！

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇17

　　近年來(lái)，我校在上級黨委、政府及教體局的大力支持和幫助下，黨風(fēng)廉正建設和反腐敗工作的扎實(shí)開(kāi)展致使我校的其他各項工作都取得了可喜的成績(jì)。教育教學(xué)管理水平連年提升，中招成績(jì)連續7年穩步上升，鄉級總評進(jìn)入xx市前十名，受到了市教育局和鄉黨委、政府的贊揚和表彰。為了總結經(jīng)驗，警示自我，以便明確方向，現對我個(gè)人貫徹執行黨風(fēng)廉政建設及廉潔自律等情況進(jìn)行全面、認真的回顧和自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、加強學(xué)習，不斷增強拒腐防變的能力。

　　一年來(lái)，我十分注重學(xué)習，做到不斷豐富和充實(shí)自己。認真地學(xué)習黨的先進(jìn)理論和教育、經(jīng)濟、法律、管理等方面的知識，以豐富自己的管理經(jīng)驗，提高工作能力與個(gè)人修養，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和精神境界，自覺(jué)地把自己培養成為一名對黨、對社會(huì )、對人民有貢獻的好干部。

　　通過(guò)這些學(xué)習，使我樹(shù)立了正確的世界觀(guān)和方法論，提高了自身的政治素養和修養，規范了自我的言行，指導了學(xué)校各項工作的開(kāi)展，提高服務(wù)意識，辦人民滿(mǎn)意的教育。同時(shí)，我還動(dòng)員組織單位成員共同學(xué)習，并制定了學(xué)習制度，形成了良好的學(xué)習氛圍。我帶領(lǐng)全班子人員認真學(xué)習現代科學(xué)知識與時(shí)事政策，把握時(shí)事動(dòng)態(tài)和政策方向，增強業(yè)務(wù)知識，不斷提高整體的領(lǐng)導水平和工作能力，增強工作的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)，保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風(fēng)，增強了全心全意為人民服務(wù)，誠心誠意為人民謀利益，兢兢業(yè)業(yè)為人民辦實(shí)事的公仆意識，提高了自身拒腐防變的能力。

　　二、強化措施，認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制。

　　我嚴格貫徹執行黨風(fēng)廉政建設責任制的各項規定，堅持一手抓學(xué)校工作的全面發(fā)展，一手抓黨風(fēng)廉政建設。切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設同學(xué)校工作聯(lián)系起來(lái)，從部署、檢查、到落實(shí)、考核，取得了較好的成效：

　　一是落實(shí)責任，明確任務(wù)。成立了黨風(fēng)廉政建設領(lǐng)導小組，將廉政建設納入了年度考核內容與評優(yōu)評模掛鉤，嚴格考核，嚴格獎勵，做到了責任主體到位，責任分解到位，責任目標檢查考核到位，責任追究到位；

　　二是把黨風(fēng)廉政建設納入制度化軌道。在學(xué)校內，形成了一套行之有效的廉政建設制度，使廣大干部有令可行、有禁可止，規范約束了干部的行為，杜絕“吃、拿、卡、要”等不正之風(fēng)。

　　三、樹(shù)立人民公仆的形象，接受群眾監督。

　　1、全心全意為師生服務(wù)。對待師生就像愛(ài)自己一樣。時(shí)時(shí)、事事走在教職工的前頭，為教職工做表率。我把關(guān)心一線(xiàn)及退休教師當作已任，熱心地為他們服務(wù)：搞好節假日問(wèn)候，每年的教師節、春節、三八婦女節都按時(shí)送上禮品、慰問(wèn)金表達學(xué)校的祝愿；凡退休教師因病住院，學(xué)校領(lǐng)導一定親自前往探望，并送上慰問(wèn)品。

　　2、倡導民主管理，堅持競聘上崗。在學(xué)校校長(cháng)的.考核任命，我堅持民主表決，競聘上崗，全面公開(kāi)教師職評工作的透明度，接受群眾監督。我校的民主管理一直以來(lái)都是以廣大教職工和廣大家長(cháng)“滿(mǎn)意不滿(mǎn)意”作為衡量學(xué)校工作的重要尺碼。

　　3、嚴格收費制度，堅決按上級政策辦事，主動(dòng)接受相關(guān)部門(mén)的監督和檢查。認真治理亂收費、亂定資料、亂辦補習班的“三亂”行為。同時(shí)做到善于理財，科學(xué)地確定學(xué)校的每一項合理開(kāi)支。并做到勤儉節約、量入為出，將學(xué)校的經(jīng)費用到學(xué)校的正常教學(xué)中。

　　四、廉潔自律，規范自己的從政行為。

　　在廉政建設中，我自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想和廉潔自律的各項規定，切實(shí)做到“自重、自省、自警、自勵”。

　　一是嚴格遵守黨的紀律，堅持民主集中制原則，在班子中，始終注意擺正自己的位置，自覺(jué)服從組織領(lǐng)導，顧全大局，充分發(fā)揮全體領(lǐng)導干部的作用，切實(shí)做到了不錯位、不空位、不越位，自覺(jué)維護中心校的良好形象。同時(shí)，注重與同事的團結協(xié)作、密切配合，注意發(fā)揮全體教職工的職能作用，調動(dòng)他們的積極性，注意工作的程序化、制度化、規范化，努力形成工作合力和戰斗力，提高工作執行力；

　　二是堅持依法辦事，堅持不論親疏、不分貴賤、不徇私情，堅持按規定程序辦事，杜絕了以親疏、貴賤區分處理解決問(wèn)題；

　　三是堅持潔身端行，堅決拒絕不利于工作正常開(kāi)展的一切宴請，時(shí)刻把自己置身于黨和群眾的監督之下。八小時(shí)以外，嚴格按照有關(guān)規定參加社交圈、生活圈、娛樂(lè )圈，自覺(jué)維護黨在群眾中的良好形象。生活中，始終堅持勤儉樸素的生活作風(fēng)，保持積極向上的生活情趣，不講闊氣、擺排場(chǎng)，不搞特殊化，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，在黨員領(lǐng)導干部中經(jīng)常強調要增強憂(yōu)患意識；

　　四是嚴格要求親屬，對家屬子女和身邊人員也從嚴要求，約法三章，不準他們從事與黨風(fēng)廉政建設規定相違背的有關(guān)活動(dòng)，不準他們以領(lǐng)導名義謀私利、搞特權，教育他們不做違法違紀的事情，真正做到自身正、身邊清。

　　五、存在問(wèn)題與整改措施

　　1、加強自身的理論學(xué)習，先進(jìn)的思想武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現與時(shí)俱進(jìn)的要求。

　　2、加強對反腐倡廉工作特點(diǎn)、規律的研究，增強工作的預見(jiàn)性、創(chuàng )新性和有效性，

　　3、進(jìn)一步深入基層了解基層的疾苦，多為教職工辦好事、實(shí)事。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇18

　　從我任職教師到現在已經(jīng)有半年了，這半年我學(xué)到了很多的知識，也得到了很多經(jīng)驗。但是，我要學(xué)習的還有很多，因此，需要不停地反省自己。根據新課程改革，我認為我要做的有如下：

　　一、依法執教

　　作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛(ài)祖國、愛(ài)人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認真履行好自己的職責。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)

　　在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。

　　三、熱愛(ài)學(xué)生

　　我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習活動(dòng)中免不了會(huì )出現這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯誤。在教學(xué)中，當他們出現缺點(diǎn)或錯誤時(shí)，我從不一味的批評指責他們，而是從關(guān)心愛(ài)護的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺(jué)地改正。

　　四、嚴謹治學(xué)

　　今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代、學(xué)習化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求，適應教育新形勢的需要。雖然我經(jīng)驗不足，但是在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。

　　五、團結協(xié)作

　　在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng )建文明校園盡心盡力。

　　六、廉潔從教

　　記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長(cháng)城”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。

　　七、為人師表

　　師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著(zhù)這樣或那樣的缺憾與不足。

　　自查不足如下：

　　一、存在的問(wèn)題

　　1、對學(xué)生嚴肅有余，親和不足。往往導致學(xué)生對我敬而遠之。

　　2、學(xué)生多，因此與他們一 一談心的機會(huì )就少，不能很好的去了解他們。

　　3、有時(shí)學(xué)生中出現問(wèn)題，因為覺(jué)得他們自己會(huì )解決好問(wèn)題的，我也覺(jué)得能將問(wèn)題解決好因而與家長(cháng)聯(lián)系少。

　　二、原因分析

　　一是自身經(jīng)驗不足，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的.書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多�？傉J為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且特有的教學(xué)環(huán)境已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著(zhù)大家一起來(lái)。若真到不適應教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著(zhù)一種不著(zhù)急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法過(guò)于形式化，語(yǔ)言表達欠精煉.

　　二是和家長(cháng)很少取得聯(lián)系。教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不過(guò)來(lái)，因此和家長(cháng)聯(lián)系很少。

　　三、整改措施

　　針對以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

　　1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，自覺(jué)堅持每學(xué)期學(xué)習業(yè)務(wù)書(shū)籍，觀(guān)看先進(jìn)的教學(xué)片斷，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉變觀(guān)念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責任意識;加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　3、加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

　　4、認真組織并積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)的現狀與策略，選定教學(xué)模式，制定教研方案，認真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一學(xué)期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　5、更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)后進(jìn)生。

　　6、加強自己的人格休養，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操。

　　總之,在今后的工作中，我會(huì )以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇19

　　回首這三年，有感動(dòng)，也有遺憾。感動(dòng)的是，三年來(lái)朝李小學(xué)全體教職工一如既往地支持我的工作，上下一心，艱苦奮斗，才有朝李今天的變化。遺憾的是，學(xué)校的發(fā)展在某些方面離我預設的目標還存在一定的距離。但總體來(lái)說(shuō)，三年來(lái)學(xué)校能較好的完成中長(cháng)期發(fā)展規劃�，F將自查情況總結如下。

　　一、依法辦學(xué)

　　1、確立先進(jìn)的教育理念，積極探索學(xué)校進(jìn)步和

　　發(fā)展的新路子。了解教職工的心聲，傾聽(tīng)教職工對學(xué)校未來(lái)發(fā)展的建議和意見(jiàn)，經(jīng)領(lǐng)導班子成員反復研究，從學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確立了“務(wù)實(shí)+創(chuàng )新”的管理思想和“健康+向上”的育人思想。以“嚴謹 踏實(shí) 創(chuàng )新 奉獻”的教風(fēng)，明確師德之魂。牢牢抓住“以人為本，健全人格，全面育人”的辦學(xué)思想開(kāi)展工作，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步提供了思想支持和精神保障。

　　2、建立健全各種管理制度，規范辦學(xué)行為。三年來(lái)，學(xué)校根據實(shí)際先后補充修定了《朝李小學(xué)崗位工作職責》，建立完善了《教職工考勤制度》、《教職工代表大會(huì )制度》等，做到了各個(gè)工作環(huán)節都有制度要求進(jìn)行規范，保障了學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展。

　　3、加強師德建設，打造和諧校園。學(xué)校每學(xué)期都以問(wèn)卷的形式廣泛征求學(xué)生家長(cháng)和學(xué)生對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，特別是對收費問(wèn)題、師德問(wèn)題等學(xué)生和家長(cháng)最為關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調查，對問(wèn)題教師我們通常以一對一的形式進(jìn)行談話(huà)，責令限期改正，并記入教師的學(xué)期考核。三年來(lái)，全體教職工依法執教的意識不斷增強，也保證了學(xué)校正常的.教育教學(xué)秩序。

　　4、大力推進(jìn)民主管理，全面推行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校按時(shí)將各種制度（方案）執行情況、經(jīng)費收支情況通過(guò)全體會(huì )和校務(wù)公開(kāi)欄向全校師生和社會(huì )公布，學(xué)校在各種管理制度出臺之前都要向職工征求意見(jiàn)，聽(tīng)取大多數人意見(jiàn)后修訂執行。

　　5、開(kāi)展法制教育，提高法律意識。學(xué)校聘請涇河派出所王輝同志為學(xué)校法制副校長(cháng)，定期開(kāi)展學(xué)校法制教育工作。學(xué)校每學(xué)期初和學(xué)期末面向全校師生進(jìn)行一次法律知識方面的講座，深入淺出，淺顯易懂，達到了使學(xué)生知法、守法、用法的目的。三年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪事件。

　　二、德育工作

　　德育工作是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校教育的首要工作。三年來(lái)，學(xué)校德育工作以環(huán)境教育為依托，以思想教育為核心，以學(xué)生良好行為習慣養成為目標，堅持教育的針對性和實(shí)效性原則，根據學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，采用各種形式，初步形成了“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三結合的教育網(wǎng)絡(luò )和育人格局。

　　1、積極營(yíng)造“綠色校園、文明校園”的校園文化。學(xué)校下大力氣把溫馨提示語(yǔ)、三風(fēng)一訓、中小學(xué)生守則等制成宣傳標牌，懸掛在教學(xué)樓前及教室，使師生時(shí)時(shí)處處都能感受到一種積極向上的校園文化，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

　　2、根據農村地區特點(diǎn)，學(xué)校德育工作堅持把學(xué)生的養成教育、責

　　任教育作為長(cháng)抓不懈的主題，加強學(xué)生思想品德和良好行為習慣培養。學(xué)校根據學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，把《中小學(xué)生日常行為規范》、文明禮儀、安全衛生、行為習慣、品德修養、環(huán)境保護等各種內容分解到各月中，通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì )、學(xué)生集會(huì )、實(shí)踐活動(dòng)等形式予以落實(shí)，進(jìn)行系統教育。

　　三、教學(xué)工作

　　1、健全管理制度，抓好常規管理。學(xué)校制定了《朝李小學(xué)課堂教學(xué)評估細則》、《教師備課要求》、《教師上課要求》、《教師批閱作業(yè)要求》、《教師教學(xué)成績(jì)獎勵辦法》等，學(xué)校在日常教學(xué)管理中做到了有章可循有法可依，保障教育教學(xué)秩序的正常運轉。對教師的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設計、教學(xué)反思等我們還適時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)表，供大家相互借鑒、相互學(xué)習。

　　2、認真執行課程計劃，做到了開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分挖掘學(xué)生潛能，培養學(xué)生特長(cháng)，學(xué)校還償試改革傳統的教學(xué)模式，鼓勵教師創(chuàng )新，要求教師把課堂變成給學(xué)生搭建展示才華的舞臺。三年來(lái)，學(xué)校的成績(jì)穩步提高。

　　3、加強教師隊伍建設，積極為青年教師成長(cháng)搭建平臺。我校以師徒結對、骨干教師示范課、組內研究課、中青年教師創(chuàng )優(yōu)課等多種形式，積極進(jìn)行高效課堂的研究，為青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺。三年來(lái)，由于我們精心規劃，科學(xué)的組織，很多青年教師的課堂教學(xué)有了進(jìn)步。

　　四、教科研工作

　　1、學(xué)校始終以教學(xué)為中心，以校本教研為抓手，每學(xué)期都能根據學(xué)校三年發(fā)展目標要求制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，提出具體的目標和要求，對教學(xué)常規管理、教育科研都能做出詳實(shí)科學(xué)的安排，工作中保證每項內容落到實(shí)處。

　　2、建立健全教研組織，形成多層次教研網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校建立了語(yǔ)文、數學(xué)等教師組成的課題實(shí)驗小組，小組每位成員都的自己研究的子課題，2022年6月，我校教師完成了縣級課題《小學(xué)生數學(xué)作業(yè)常見(jiàn)錯例分析研究》的結題工作，目前語(yǔ)文教研組正在著(zhù)手研究《小學(xué)生習作評改研究》這一課題。

　　3、教研活動(dòng)強調實(shí)效性�；顒�(dòng)安排具體，有時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主持人。學(xué)校規定每周二下午為數學(xué)教師集體教研，每周三下午為語(yǔ)文教師集體教研，每周四下午為英語(yǔ)教師集體教研，活動(dòng)以公開(kāi)課研討、集體評課等為主要內容，校長(cháng)、主任等都要深入下去和教師們一起參加活動(dòng)，突出了教研工作的實(shí)效性，營(yíng)造了濃郁的教研氛圍。

　　五、安全教育工作

　　1、學(xué)校高度重視安全工作，堅持“安全第一、預防為主”的原則，以學(xué)生文明行為習慣的養成入手，強化安全教育工作。做到職責明確、嚴格管理、嚴格要求，各項工作布置有落實(shí)、有檢查、有成效。制定了《學(xué)生安全事故應急預案》、《突發(fā)事件應急預案》、《安全事故報告制度》等一系列安全管理制度，嚴格執行安全隱患排查制度，定期對校內外安全隱患進(jìn)行排查，實(shí)行安全責任追究制度，學(xué)校、教師層層簽定《學(xué)校安全目標責任書(shū)》，堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，

　　消除一切不安全因素，確保學(xué)校工作安全規范有序開(kāi)展，減少了學(xué)生在校意外傷害事故的發(fā)生。

　　2、開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建工作。學(xué)校利用櫥窗、集會(huì )等多種形式定期開(kāi)展法制教育和交通安全教育，認真記錄安全工作情況，門(mén)衛室對外來(lái)人員實(shí)行登記制度，定期對校內設施及校園周邊環(huán)境進(jìn)行排查，消除一切不安全隱患。

　　六、校園文化建設

　　1、搞好與素質(zhì)教育相適應的硬件建設，創(chuàng )建良好的育人環(huán)境。學(xué)�，F有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生94人。為適應學(xué)校藝術(shù)教育的需求，學(xué)校配備了圖書(shū)室、閱覽室、體育室等為學(xué)校的特色發(fā)展提供了有力的支撐。校園綠化、美化、凈化很好，滿(mǎn)足了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

　　2、全力打造和諧的校園文化，提升辦學(xué)品味。學(xué)校努力追求讓校園每一個(gè)角落都能會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)校的三風(fēng)一訓醒目可見(jiàn)，重視對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。學(xué)校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用宣傳櫥窗、比賽獲獎?wù)掌�、溫馨提示語(yǔ)等充實(shí)校園文化內容，為學(xué)生創(chuàng )設健康成長(cháng)的環(huán)境，以此突顯學(xué)校的教育思想和辦學(xué)特色，激勵全校師生努力工作、勤奮學(xué)習、不斷進(jìn)取。

　　通過(guò)自查，我們也發(fā)現學(xué)校在發(fā)展和進(jìn)步的同時(shí)，還存在著(zhù)諸多不足或目標完成存在缺憾的地方，如：學(xué)生的養成教育還缺少實(shí)效性；教師的培養途徑還不多，效果和預期還存在有差距；教師科研的主動(dòng)性及氛圍還不夠等。今后，我們將在自查的基礎上，面對工作的薄弱環(huán)節，加大整改力度和工作力度，使朝李小學(xué)實(shí)現又好又快的發(fā)展。

　　學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告 篇20

　　一年來(lái)，在上級黨委的領(lǐng)導下，在黨組織的教育和培養下，本人嚴格按照黨員標準要求自己，牢記黨的宗旨，廉潔從政，為鞏留的教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量；現對黨風(fēng)廉政建設和廉潔自律方面的有關(guān)規定、對一年來(lái)的工作情況檢查報告如下：

　　一、加強理論學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)

　　一是加強學(xué)習。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺(jué)性、堅定性。認真學(xué)習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，通過(guò)加強理論學(xué)習，夯實(shí)自身的思想政治基礎，筑牢反腐拒變防線(xiàn)，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。二是牢記“兩個(gè)務(wù)必”。不斷加強黨性修養，時(shí)刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，正確對待地位、名利、權力，在思想上筑起反腐廉政的長(cháng)城，自覺(jué)執行廉潔自律的各項規定，少琢磨組織上給了我什么，時(shí)刻想著(zhù)我為黨和人民做了什么，真正做到清清白白做官，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

　　二、堅持廉潔從政，自覺(jué)接受群眾監督

　　作為學(xué)校校長(cháng)，我認真遵守管理處的各項制度注意從思想源頭上下功夫，按照“《廉政準則》中52條不準的要求，做到頭腦清醒，政治堅定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵，以身作則，嚴格按照規定和制度辦事。一是在實(shí)際教學(xué)和管理工作中，我始終按照

　　工作權限和工作程序履行職責，不講無(wú)原則的話(huà)，不辦無(wú)原則的事，堅持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權力，勤勤懇懇地做好各項工作，始終堅持公平公正原則，公平辦事，公正做人。二是堅持嚴以律己，不搞以權謀私。要求教職工做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。在招待來(lái)客等方面，不搞大吃大喝和相互請吃，不搞鋪張浪費。三是在各項工作中嚴格按照有關(guān)法律、法規辦事。

　　三、認真貫徹從嚴治黨的要求，扎實(shí)搞好黨風(fēng)廉政建設

　　“公生明，廉生威”，一年來(lái)，本人在以身作則執行廉潔從政規定的基礎上，還始終把的黨風(fēng)廉政建設作為學(xué)校工作的一項重要內容放到突出的位置上。對全體黨員教師加強管理和監督，努力使全體干部牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，真正為人民群眾辦實(shí)事，辦好事。對工作中出現的廉政方面的新問(wèn)題、新情況，積極制訂新對策，有效防止了腐敗現象和不正之風(fēng)的.滋生蔓延，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系。

　　四、存在的問(wèn)題和不足

　　按照要求，結合自己的實(shí)際，深入查找了自身存在的問(wèn)題和不足，主要表現在以下幾方面：一是理論學(xué)習方面有差距。雖然自己還比較注重自身的學(xué)習，但是從新形勢對干部的要求來(lái)講，理論學(xué)習還是不夠。干工作有時(shí)還是受以往觀(guān)念的束縛和影響，忙于應付眼前、局部工作多，動(dòng)腦筋、考慮長(cháng)遠的全局工作少，回顧自己的工作，雖然自己一心撲在工作上，想的是集體，考慮個(gè)人很少，但感到距要求尚有很大的差距，主要是存在急功近利的思想，而忽視了學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展，忽視了教師特別是青年教師長(cháng)遠發(fā)展，必將造成學(xué)校發(fā)展后勁不足。其次，就學(xué)校教職工中出現的一些思想問(wèn)題，政治思想工作做得不到位，教職工在想什么，最關(guān)心的是什么，最希望組織上幫助解決的是什么，這些問(wèn)題研究得不深、摸得不透，尚未把上級的要求、學(xué)校的實(shí)際與教職工的愿望很好地有機地結合起來(lái)。

　　二是宗旨意識有所淡化。平時(shí)總是認為自己一直受黨的教育，思想上不會(huì )出現大的問(wèn)題，放松了在世界觀(guān)的改造。在一些工作的組織協(xié)調上，只是設法及時(shí)完成，但就工作如何體現富于創(chuàng )造性，缺乏深刻的思考和獨到的見(jiàn)解。對新形勢下許多新觀(guān)念、新情況、新問(wèn)題分析認識的不深，不能及時(shí)跟上新形勢下學(xué)校工作發(fā)展的需要，尤其在教育科研工作上有等待和為難情緒，一定程度上存在理想信念淡化，責任意識不高的問(wèn)題。

　　三是工作作風(fēng)和領(lǐng)導作風(fēng)有待進(jìn)一步加強。工作作風(fēng)不夠嚴謹、細心，在實(shí)際工作中滿(mǎn)足于差不多，不能很好的以高質(zhì)量、嚴要求的標準要求自己，大膽開(kāi)展工作的思想樹(shù)立不牢固，對外協(xié)調力度不夠，進(jìn)取精神不強，工作主動(dòng)性和創(chuàng )造性有待于加強領(lǐng)導藝術(shù)和總攬全局的能力還有待于進(jìn)一步提高。

　　四是抓黨風(fēng)廉政建設的自覺(jué)性不高。我始終按照《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》的各項規定嚴格要求自己，但經(jīng)過(guò)深入剖析自身廉政建設情況時(shí)，感到自己在思想上沒(méi)有引起足夠的重視，批評和自我批評開(kāi)展的不夠。

　　在黨風(fēng)廉政建設和廉潔自律方面，本人雖然取得了一些成績(jì)，但對照黨和廣大人民群眾的期望，還有一定的差距，存在一些問(wèn)題。因此，在今后的工作中，我一定會(huì )嚴格遵守組織紀律，強化廉政自律工作，努力克服自己存在的問(wèn)題和不足，以《廉政準則》要求為準繩，更加廉潔從政、克己奉公，勤政為民，更加堅定地與各種腐敗現象作堅決斗爭，虛心聽(tīng)取黨員干部和學(xué)校教職工的批評意見(jiàn)，自覺(jué)接受上級領(lǐng)導和學(xué)校教職工的監督，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，為鞏留的教育事業(yè)和社會(huì )穩定貢獻自己的力量。

【學(xué)校領(lǐng)導自查自糾報告】相關(guān)文章：

自查自糾報告11-04

自查自糾報告12-20

藥店自查自糾報告精選01-08

產(chǎn)科自查自糾的報告08-09

師德自查自糾的報告08-08

自查自糾報告模板08-11

教室自查自糾報告08-15

安全自查自糾報告08-17

藥店自查自糾報告08-17