局正風(fēng)肅紀自查報告
我們眼下的社會(huì )，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的局正風(fēng)肅紀自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
局正風(fēng)肅紀自查報告1
省委開(kāi)展為期一個(gè)月的“正風(fēng)肅紀”活動(dòng)，是對黨員領(lǐng)導干部一次深刻的黨性黨風(fēng)教育。是省紀委、省監察廳貫徹落實(shí)省十次黨代會(huì )精神，加強干部作風(fēng)建設的一項重要舉措，是加快轉型跨越發(fā)展、再造一個(gè)新迫切需要，是密切黨群干群關(guān)系、凝聚發(fā)展合力的迫切需要，是加強干部隊伍建設，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要。
在省第十次黨代會(huì )上，提出做好兩件大事，實(shí)現再造一個(gè)新宏偉目標，提出要構建特色懲治和預防腐敗體系，把反腐倡廉建設擺在更加突出位置，與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。要求領(lǐng)導干部要自覺(jué)講黨性、重品行、作表率，嚴格執行《廉政準則》等規定，勤政為民，公道為政，廉潔為官。
我積極參加此次紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)，認真學(xué)習了在省第十次黨代會(huì )上的重要講話(huà)精神以及省紀委《關(guān)于紀律作風(fēng)集中教育整頓月期間在縣（處）級黨員領(lǐng)導干部中進(jìn)一步開(kāi)展〈廉政準則〉對照檢查工作的通知》，及時(shí)查擺自己在大局意識、責任意識、服務(wù)意識、效率意識、紀律意識等五個(gè)方面存在的差距和不足。嚴明領(lǐng)導干部工作紀律，并且努力從自身做起、做點(diǎn)滴做起。
一、不斷加強學(xué)習，逐步提升作風(fēng)意識
自從開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來(lái)，我嚴格按照省委、省政府的要求，在辦公室的統一安排部署下，積極參加學(xué)習，認真查找問(wèn)題。在學(xué)習方面，除積極參加單位組織的集中學(xué)習外，個(gè)人還堅持自學(xué)，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì )。在堅持學(xué)習的同時(shí)，我還注意對照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風(fēng)懶散、紀律松弛、工作效率低下等問(wèn)題。對照廉政準則八個(gè)禁止、x個(gè)不準以及委的十五個(gè)不準規定，自己沒(méi)有利用職權和職務(wù)上的影響謀取不正當利益的問(wèn)題，沒(méi)有私自從事?tīng)I利性活動(dòng)的問(wèn)題，沒(méi)有違反規定干預和插手市場(chǎng)經(jīng)濟活動(dòng)的問(wèn)題，沒(méi)有利用職權和職務(wù)上的影響力為親屬及身邊工作人員謀取利益的問(wèn)題，無(wú)違反規定選拔任用干部的問(wèn)題，作風(fēng)方面沒(méi)有問(wèn)題。在工作紀律、思想作風(fēng)上自己始終能以共產(chǎn)黨人的標準來(lái)要求自己，做到自覺(jué)、自省、自警、自勵。
二、仔細查擺問(wèn)題，深刻剖析原因
一是政治理論學(xué)習還不夠深，學(xué)習標準不高。由于平時(shí)忙于一般性事務(wù)、會(huì )務(wù)比較多，對理論知識的學(xué)習不夠深入，特別是在時(shí)間上難以長(cháng)期保證。平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報、學(xué)習文件，參加單位集中組織的學(xué)習多，自學(xué)時(shí)間少，對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)缺乏系統的學(xué)習，對精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì )的不深不透，理論聯(lián)系實(shí)際做的還不夠，在運用科學(xué)理論指導實(shí)踐方面還存在很大差距。
二是工作創(chuàng )新意識還不夠強，工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單。處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有很好地深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，走程序性的老路，特別是缺乏先進(jìn)地區大膽改革、敢為人先的精神。
三是自我要求不嚴，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習中，沒(méi)有很好地堅持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀(guān)認識上出現的偏差。只滿(mǎn)足于做好份內的工作，完成自己的目標任務(wù)，對全局的工作、大局的問(wèn)題考慮的還比較少、想的還不夠多。超前服務(wù)意識還不夠強。
三、明確重點(diǎn)，積極整改
一是要進(jìn)一步加強政治理論學(xué)習。今后我要認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真學(xué)習黨的十五大和十四精神，及時(shí)學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念、紀律意識，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)加強黨性煅煉，遵紀守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。
二是要加強作風(fēng)建設，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。人民是我們黨生存的根據、力量的根源、執政的根基。越是條件好，越要時(shí)刻惦記群眾疾苦；越是工作千頭萬(wàn)緒，越要把為群眾辦實(shí)事放在第一位；越是擔任領(lǐng)導職務(wù)，越要主動(dòng)深入基層，接好“地氣”。把學(xué)習弘揚精神不斷引向深入，堅持馬克思主義的群眾觀(guān)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，緊緊團結和依靠廣大干部職工，與群眾同甘苦共患難，全心全意為群眾服務(wù)。堅持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注群眾心聲，把廣大群眾的意愿充分體現在各項決策和工作中，切實(shí)解決好廣大干部群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題；要樹(shù)立正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，秉公用權、廉潔從政；凝聚廣大干部群眾的智慧，調動(dòng)一切積極因素，形成強大合力，為建設和諧計生作出應有的貢獻。
三是要進(jìn)一步解放思想，保質(zhì)創(chuàng )新精神，努力突破傳統的思維模式，用新的眼光、新的思路看待問(wèn)題和開(kāi)展工作。同時(shí)增強工作的創(chuàng )新能力，務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。加強學(xué)習，提高整體素質(zhì)，適應形勢發(fā)展需要。勤于學(xué)習，堅定終身學(xué)習理念，帶著(zhù)用先進(jìn)思想和現代科技知識武裝自己，堅持理論聯(lián)系實(shí)際做到學(xué)以致用，堅持學(xué)習制度，形成學(xué)習教育長(cháng)效管理機制。
四是要進(jìn)一步加強自身建設，提升服務(wù)意識。結合全面提升年活動(dòng)的開(kāi)展，始終牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適應新形勢、新任務(wù)的需要，進(jìn)一步增強大局意識、責任意識、憂(yōu)患意識，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。時(shí)刻以樹(shù)立領(lǐng)導干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
局正風(fēng)肅紀自查報告2
根據上級文件要求和學(xué)校正風(fēng)肅紀工作實(shí)施方案的評議內容，我認真學(xué)習黨中央的八項規定，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的“四風(fēng)”和曹主任正“三風(fēng)”肅“六紀”治“三亂”，優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設辦好人民滿(mǎn)意教育的工作講話(huà)。并結合自身工作實(shí)際，在思想、學(xué)習、德育安全管理、教育教學(xué)等方面的工作表現，進(jìn)行了深入的自查自糾，現將個(gè)人“正風(fēng)肅紀”自查整改情況報告如下：
一、正風(fēng)肅紀總體要求
教育系統正風(fēng)肅紀專(zhuān)項行動(dòng)，是以貫徹落實(shí)中央八項規定和市委、縣委實(shí)施意見(jiàn)為著(zhù)力點(diǎn)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，嚴明紀律規定，弘揚新風(fēng)正氣，在全縣教職工中牢固樹(shù)立“政令暢通，守住底線(xiàn)，紀律嚴明，行風(fēng)純正，組織放心，群眾滿(mǎn)意”的良好形象，以作風(fēng)建設的新成效為辦好人民滿(mǎn)意教育提供堅強保障。
二、個(gè)人存在的問(wèn)題
1、政治理論學(xué)習不夠。對政治學(xué)習“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事。只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性。想問(wèn)題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次；
2、在校園安全和學(xué)生德育管理工作中，滿(mǎn)足于現狀，缺乏創(chuàng )新精神。由于事務(wù)冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時(shí)，集中時(shí)間突擊了解學(xué)習一下，使得自己放松學(xué)習，難以真正的"沉"下去，班級管理中，與家長(cháng)溝通不夠，家訪(fǎng)次數較少。對份外的事抱有一種“事不關(guān)己高高掛起的思想”；
3、工作激情不夠，思想有點(diǎn)消極，開(kāi)拓進(jìn)取意識還不夠強，也會(huì )產(chǎn)生一些打退堂鼓的消極的念頭。當全身心投入工作不被領(lǐng)導認可，當開(kāi)展工作不被同事理解時(shí)，我就會(huì )想：要是讓我回到以前，當一名不參與學(xué)校管理的老師多好，只要管好我的班，認真教學(xué)，讓家長(cháng)、領(lǐng)導放心，我就可以安然地過(guò)日子，不用整天神經(jīng)兮兮，腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的.念頭，因此有時(shí)做事也比較被動(dòng)；
4、教育教學(xué)中，教學(xué)的方法還是缺乏新意，備課中沒(méi)面向全體學(xué)生，對“133生本課堂”的推進(jìn)不夠大膽，缺乏勇氣，不適應當前課改的大背景，導致傳統的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂；
5、生活中，身體缺乏鍛煉，喜歡開(kāi)同事的玩笑，周末生活中偶爾喜歡打點(diǎn)小麻將和喝頓小酒，荒廢了學(xué)習的時(shí)間；
6、缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然能在大是大非問(wèn)題上堅持原則，但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一只眼閉一只眼”現象。
三、自身存在問(wèn)題的原因
我在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀(guān)因素，有客觀(guān)影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀(guān)因素在起作用，主要有以下幾個(gè)方面：
1、是自己放松了學(xué)習及對自己的要求；
2、是思想上有等、懶、靠的情緒；
3、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理；
4、有時(shí)對學(xué)生的要求過(guò)于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時(shí)自己便會(huì )產(chǎn)生懈怠的情緒；
5、自身性格原因，喜歡開(kāi)玩笑，講笑話(huà)，為人處事方面缺乏圓潤靈活；
6、平時(shí)學(xué)習和思考的不夠多，工作方法比較單一。
四、整改措施
1、積極參與到“正風(fēng)肅紀”學(xué)習活動(dòng)中來(lái)，認真學(xué)習黨中央八項規定、教師職業(yè)道德規范、曹主任的正“三風(fēng)”肅“六紀”治“三亂”，優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設辦好人民滿(mǎn)意教育？的工作講話(huà)，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好；
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實(shí)踐中學(xué)，從身邊的領(lǐng)導和同事身上學(xué)，學(xué)習他們思想和好的工作方法。即二是從書(shū)上和網(wǎng)絡(luò )上學(xué)，學(xué)習自己所管工作的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，完善豐富人生；
3、要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，要自覺(jué)地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì )善于總結和觀(guān)察，提高開(kāi)拓創(chuàng )新意識。加強事業(yè)觀(guān)念、自律觀(guān)念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵；
4、改進(jìn)課堂教學(xué)，大力大膽推進(jìn)“133生本課堂”模式教學(xué)，班級管理中加強與家長(cháng)多溝通，校園安全和學(xué)生德育管理工作力爭做細做實(shí)，平穩創(chuàng )新，做丁校學(xué)校管理的得力助手；
5、發(fā)揚奉獻精神，不計個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)，搞好同事之間的關(guān)系。
總之，通過(guò)這次“正風(fēng)肅紀”活動(dòng)的學(xué)習，針對個(gè)人存在的問(wèn)題，我將從思想深處查找原因，加上自己找、同事提、領(lǐng)導點(diǎn)、互相幫，身體力行，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，高標準、嚴要求迅速整改，力爭早日見(jiàn)效，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教育工作者和管理者。
【局正風(fēng)肅紀自查報告】相關(guān)文章：
正風(fēng)肅紀自查報告10-20
教師正風(fēng)肅紀自查報告09-02
鄉鎮正風(fēng)肅紀自查報告08-23
公安正風(fēng)肅紀的自查報告11-19
肅紀正風(fēng)承諾書(shū)04-28
正風(fēng)肅紀專(zhuān)項督查自查報告總結10-22
鄉鎮正風(fēng)肅紀自查報告3篇08-23
鄉鎮正風(fēng)肅紀自查報告(3篇)08-30