- 學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告范文（精選9篇）
在我們平凡的日常里，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告 1
這次期中考試的成績(jì)，我班在全年級來(lái)比，是較差的，作為老師，我有著(zhù)不可推卸的責任，我是平時(shí)的教學(xué)沒(méi)有做好，導致了這次學(xué)生們的成績(jì)那么差，我也要為我的行為作出檢討，并在以后把工作做好，爭取在期末的考試當中，提高我們班級的成績(jì)，做好作為一名老師該做的事情。
平時(shí)的教學(xué)上面，我的備課準備不足，所以導致課堂的一個(gè)教學(xué)質(zhì)量并不是特別的高，雖然都是教了，但是結果就是學(xué)生們對知識點(diǎn)的理解并不深刻，也就導致他們對所學(xué)的東西沒(méi)有徹底的弄懂，而這都是我在課堂上沒(méi)有教好的一個(gè)原因，如果我備課上面充分一些，那么就不會(huì )出現這種學(xué)生學(xué)了，但是卻沒(méi)理解的情況了。在教課的時(shí)候也是要把知識給講細了，講到透徹了，那么學(xué)生在課堂上就能有更多的理解，也是能學(xué)到知識，而不是聽(tīng)課一堂，卻云里霧里的。
作業(yè)方面我沒(méi)有針對性的布置好，只是按照教學(xué)的進(jìn)度去布置，這樣的結果就是雖然學(xué)生做了作業(yè)，也做得不錯，但是他們的問(wèn)題，他們薄弱的'地方，我卻沒(méi)有針對性的去補足，這樣一到考試的時(shí)候，雖然每個(gè)題目看似我都講解過(guò)了，那些知識點(diǎn)也知道，但是真要做題目的時(shí)候就會(huì )發(fā)現還是不會(huì )做，學(xué)生不能很好的去舉一反三，就是因為我在平時(shí)的教學(xué)中布置的作業(yè)，沒(méi)有針對性的去選取一些題目，沒(méi)有徹底的讓學(xué)生們弄懂知識點(diǎn)。
還有上課的方式以及方法還停留在之前經(jīng)驗的基礎上，而是沒(méi)有更新，現在的學(xué)生更多的是需要我們去鼓勵，去表?yè)P，但是我只要發(fā)現學(xué)生的錯誤，卻是給予批評，一些好的方面我也沒(méi)有及時(shí)的去表?yè)P，讓他們有更好的一個(gè)學(xué)習的動(dòng)力和自信心。對于學(xué)生的問(wèn)題，也沒(méi)有好好的和他們交流，只是一味的教書(shū)，這樣單方面的去傳輸，也是對學(xué)生的學(xué)習情況不了解，更不清楚他們學(xué)的具體是怎么樣的。
經(jīng)過(guò)反思，我也是知道我的問(wèn)題有很多，我知道我在今后要做的地方是特別的多，不但是要去好好的備課，改變教學(xué)的方法，多去聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，同時(shí)自己也是要多學(xué)習新的東西，了解更多教學(xué)的新知識，讓自己變得更加的優(yōu)秀，那么才能更好的去教育我的學(xué)生，領(lǐng)導我已經(jīng)意識到自己的問(wèn)題，也愿意去改進(jìn)，請領(lǐng)導給我機會(huì )，我也會(huì )變得更加的好，把學(xué)生們教好的。
學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告 2
實(shí)在是非常的抱歉，作為一名老師，我卻因為這樣的事情寫(xiě)下檢討，我自己也是感到非常的慚愧。在這次的考試中，我們班級的xx成績(jì)再次落在了各班的后面，甚至學(xué)生們還出現了不在課堂中聽(tīng)課的現象！出現了這樣的情況，我必須好好的反省，好好的認清情況，改變這樣的情況！
作為xxx班的老師，我真的感到很慚愧。雖然我一直努力的想要去改變學(xué)生，想要努力的改變我們的班級，但是我卻用錯了辦法，讓學(xué)生們的學(xué)習出現了問(wèn)題！俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師！”自己作為一名老師，卻將學(xué)生們的成績(jì)教成了這樣！這造成情況是十分惡劣的，給學(xué)校和學(xué)生們造成的影響也是非常巨大的！
雖然，在一開(kāi)始的時(shí)候，我們班上的學(xué)生確實(shí)都非常的調皮，比較難以管教。但是在漸漸的熟悉了之后，其他老師采取的辦法都很好的在課堂上管理好學(xué)學(xué)生們。我在日常路過(guò)教室，總是能看見(jiàn)學(xué)生們在老師的管理下認真的看著(zhù)書(shū)本。但是反觀(guān)我，自己的課堂和其他老師的安靜課堂實(shí)在是無(wú)法相比的。自己作為老師真的感到非常慚愧和愧疚。過(guò)去我曾經(jīng)希望以自己的熱情來(lái)感動(dòng)學(xué)生，來(lái)影響學(xué)生。以為只要努力，不斷的展現自己作為老師的堅持，他們就會(huì )慢慢的受到影響，漸漸的改變�，F在，我依然認為自己沒(méi)有錯。但是！自己實(shí)施這個(gè)方案的手法，卻實(shí)在是大錯特錯了！
經(jīng)過(guò)反省，我了解的自己這樣的教學(xué)方式實(shí)在是太過(guò)理想化。來(lái)到這樣一個(gè)班級，我應該在前期先掌控好班級的學(xué)生，而不是一開(kāi)始就采取這樣的`影響手段！這樣不僅造成自己沒(méi)能在學(xué)生面前樹(shù)立威嚴，反而導致自己的教學(xué)方式起了反作用！
這實(shí)在是一次重大的失誤！而且我居然還沒(méi)能反應過(guò)來(lái)，造成了錯誤不斷的堆積，變成了現在這樣的結果！真是非常的對不起！
了解了自己的錯誤后，我知道吸納在必須改正！不能讓同學(xué)們跟著(zhù)我繼續錯下去！趁著(zhù)這次的考試，我要徹底改變自己的形象，改變自己的教學(xué)手段！當然，我也知道不能操之過(guò)急，我會(huì )好好的和其他老師商討學(xué)習，讓自己的教學(xué)重回正軌，讓同學(xué)們再次能在這門(mén)課上認真起來(lái)！
學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告 3
沒(méi)想到我人生中第一次檢討竟然是以這種方式，在這樣的地點(diǎn)。今天我懷著(zhù)愧疚的心情在這里檢討，以表示我作為教師對教學(xué)成績(jì)不理想的深刻認識，以及我在今后工作中的決心。在上學(xué)期來(lái)到金銀灘復興學(xué)校，我充分感覺(jué)到自己的使命感更強了，思想也變得更加深刻，工作也處理得有條不紊�？墒窃诒緦W(xué)期的工作中，我不能以學(xué)校的標準去嚴格的要求自己，以至于在教育局的抽測中成績(jì)不理想，為學(xué)校抹了黑。為了更好的認識錯誤，真正的改正自己的缺點(diǎn)，現將本人在工作中的失誤和今后的改進(jìn)措施向各位領(lǐng)導、老師檢討，望批評指正：
第一，思想重視程度不夠。
或許是因為以前的教學(xué)成績(jì)還可以，以至于飄飄然，想當然的認為既然以前成績(jì)可以不錯，現在照樣可以，可事實(shí)證明我錯了，以前只是20幾名學(xué)生，現在兩個(gè)班130幾名學(xué)生，相當于我們原來(lái)的一所學(xué)校全部學(xué)生，學(xué)生的增加，在上課和輔導學(xué)生的方式都要所改變，而我卻在按部就班，在課堂教學(xué)和輔導后進(jìn)生方面做得不夠好導致在本次測試中及格率僅為78%，成績(jì)極不理想，這不僅是對學(xué)生和我自己的一種不負責任，也是一種對領(lǐng)導老師們的辜負。
同時(shí)也說(shuō)明了我對工作的一種不正確認識，沒(méi)有充分認識到認真工作的重要性，沒(méi)有認識到作為一名黨員教師應時(shí)刻保持自身的先進(jìn)性。這與我平時(shí)工作作風(fēng)的懶散有一定的關(guān)系，如果不是因為有點(diǎn)懶散也不至于發(fā)展到今天這個(gè)情況。我要在今后的工作中虛心的多學(xué)習，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，對于學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改，同時(shí)要改進(jìn)批閱方式，盡量本著(zhù)教師不累，學(xué)生都會(huì )的方向發(fā)展。
第二，業(yè)務(wù)學(xué)習力度和上進(jìn)心不夠強
作為教師應該不斷地學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學(xué)生喜歡的課，學(xué)生樂(lè )意學(xué)習了，其他事情就容易了。而我在本學(xué)期中向其他教師的.學(xué)習比較少，課堂教學(xué)仍是原地踏步，課堂教學(xué)有點(diǎn)松散，跟不上學(xué)生的思想變化和教學(xué)形式發(fā)展的需要。而讓教學(xué)中的盲點(diǎn)越累越多，問(wèn)題也越來(lái)越多，導致后進(jìn)生的轉化無(wú)法進(jìn)展，從而教學(xué)成績(jì)也提不上去。
第三，沒(méi)有做好學(xué)生的思想工作
六年級了，學(xué)生有自己獨立的思想和看法，我沒(méi)有及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通，向學(xué)生調查自己在教學(xué)中和學(xué)生喜歡什么樣的課，以便改進(jìn)自己的工作。由于各種原因，現在在班級中有將近15位學(xué)生根本對于學(xué)習一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，就不愿意學(xué)，不愿意學(xué)就不會(huì )，越不會(huì )越不學(xué)，形成了一種惡性循環(huán)。
總結反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：
1、主動(dòng)學(xué)習、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力提高自己的課堂教學(xué)水平，向40分鐘要效益，不搞題海戰術(shù)，讓師生雙方都感覺(jué)累，努力探索讓師生雙方都不大累而成績(jì)又有提高的方法。
2、做好后進(jìn)生的轉化工作。教學(xué)本身就是給后進(jìn)生書(shū)的，其他同學(xué)不需要教師的太多關(guān)注，后進(jìn)生的提高對于提高全班教學(xué)成績(jì)至關(guān)重要。首先做好后進(jìn)生的摸底工作，然后針對后進(jìn)生的不同情況制定不同的改進(jìn)措施，爭取一切可能的時(shí)間進(jìn)行輔導。
3、做好學(xué)生的思想工作。我反思了很久，對于六年級的學(xué)生而言，有時(shí)研讀學(xué)生往往大于研讀教材，教材對于教師而言相對簡(jiǎn)單，而學(xué)生是千變萬(wàn)化的，只有研究透了學(xué)生，才能配一把打開(kāi)其心靈的鑰匙，讓他們樂(lè )意去學(xué)習。以上是我對于本次抽測成績(jì)差所做的檢計，請各位領(lǐng)導對于我在檢討中的改正措施給予指導，批評和監督指正。
學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告 4
在這里，我表達我對這次班級學(xué)生成績(jì)下降的事件向您做深刻的檢討，如此的事件造成了不良的影響，我實(shí)在是相當的無(wú)比的愧疚。首先我作為一名老師，我的職責就是貫徹執行國家、省、市、區的教育政策，并組織實(shí)施落實(shí)上級相關(guān)的安排，做好各項工作落實(shí)監督管理及指導工作對每一位學(xué)生的知識獲取，成績(jì)的管理做一定的工作。而由于我自身教學(xué)出現錯誤，在近日的考試成績(jì)上，未能得到較好的結果。本人作為科任老師，有著(zhù)嚴重的教學(xué)和管理責任。
這件事情發(fā)生后我對這次事件的產(chǎn)生進(jìn)行了深刻的反思，并分析其原因有下面幾點(diǎn)：
1、在教學(xué)上存在問(wèn)題，我作為剛進(jìn)入教學(xué)行業(yè)的新人，對于學(xué)生的學(xué)習習慣，生活品行都還未搞明白，對他們的要求可能比較不適合他們的發(fā)展。我還沒(méi)有完全的掌握一位老師與學(xué)生的相處之道。
2、在對學(xué)生的管理上還有較多的不足，平時(shí)我多是以和同學(xué)進(jìn)行交談的方式，但是大部分學(xué)生在這個(gè)時(shí)候并不愿意與老師做過(guò)多的交流，我實(shí)在是不知道他們的所需，無(wú)從對癥下藥。
3、度學(xué)生的學(xué)習上沒(méi)有抓點(diǎn)緊，任憑他們自由發(fā)展。
對于我在教學(xué)工作上的管理監督失職，我覺(jué)得很大程度上是由于我的主觀(guān)方面疏忽，沒(méi)有很好的履行職責所致。我這樣的工作錯誤給學(xué)校聲譽(yù)造成了不良影響，在此，我向各位領(lǐng)導及同志表示深深地歉意。并鄭重地向你們說(shuō)一句：非常抱歉，我錯了！我此項工作管理監督的失職，是我工作以來(lái)這么長(cháng)犯下的.非常嚴重的錯誤。錯誤的發(fā)生，充分地說(shuō)明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在監管方面上存在嚴重疏忽，在工作上怠慢。
通過(guò)此次事件的發(fā)生，本人已深刻認識到在學(xué)校管理上既要以人為本，更要加強制度的執行，還要保證每一位學(xué)生的成績(jì)上的提升。為了進(jìn)一步強化管理和提升效能。近日我會(huì )進(jìn)一步完善整個(gè)班級的規章制度，強化每一位學(xué)生的學(xué)習效率，并保證多在學(xué)業(yè)上想每一位同學(xué)進(jìn)行關(guān)心。
對此，本人將作深刻的反思，檢討自己工作中不作為現象。加強自身學(xué)習，提高自身素質(zhì)，自覺(jué)努力做好本職工作，以身作則，維護教育系統良好形象。并向領(lǐng)導做深刻檢討，請求對本人給予嚴肅處理。
學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告 5
我此次想對我教學(xué)成績(jì)差這件事做一個(gè)深刻檢討。我覺(jué)得最主要原因是因為我沒(méi)有認真備案和認真批改作業(yè)。身為一名教師首先得要做好的就是備好每一節課的教案，一節認真的教案是一個(gè)老師上好一節課的前提和保障，而像我這種不認真備教案的行為，就是對教師職業(yè)的褻瀆與侮辱，作為一名教師就應該認真去批改學(xué)生的作業(yè)，查出學(xué)生的不足，從而“對癥下藥”，才能提高學(xué)生的成績(jì)。學(xué)生既然認真的完成了作業(yè)，我們不認真的去批改就發(fā)現不了錯誤，就會(huì )使學(xué)生錯下去，也許就會(huì )一直錯下去。不批改作業(yè)的行為就是對學(xué)生不負責任，對家長(cháng)不負責任，甚至對教師這份職業(yè)不負責任，就是一種教學(xué)方面的誤區，就必須更改。
經(jīng)過(guò)我自己的.深刻反思認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀校規，改正方面將做到以下幾點(diǎn)：
1、作為一名教師，應該認真的備寫(xiě)教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課；
2、認認真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習任務(wù)；
3、遵守學(xué)校的所有規章制度。
我的工作錯誤已是不爭事實(shí)，我并不想說(shuō)出種種緣由來(lái)掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我主觀(guān)態(tài)度方面的不到位，不端正。
請領(lǐng)導相信我以后不會(huì )再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會(huì )積極關(guān)注及幫助學(xué)習上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習，教學(xué)生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學(xué)習和生活上，多多幫助學(xué)生。做好一名小學(xué)教師，做到提高自己的修養和以身作則。提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)，更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養，教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真備課，按時(shí)批改作業(yè)，熱愛(ài)教育忠于職守，熱愛(ài)學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)，以身作則，為人師表！
學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告 6
我是xxx，現在是xx班的數學(xué)老師，回顧這段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)歷我是惶恐不安，沒(méi)有做出一定的成績(jì)來(lái)，作為一名教師有幾點(diǎn)是非常重要的包括了學(xué)習，包括工作，我就是沒(méi)有讓自己處在一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)下，也沒(méi)有一個(gè)好工作狀態(tài)，帶好學(xué)生是我的本職工作，可是這個(gè)學(xué)期來(lái)還是能夠看出來(lái)我教學(xué)工作沒(méi)有做好，學(xué)生整體成績(jì)都有一定的下滑，這是作為一名老師最大問(wèn)題之一，我想了想一年的來(lái)的工作實(shí)際上我是退步了很多，這是有很大問(wèn)題的，我應該檢討自己。
作為數學(xué)教師我的責任很大，一個(gè)班上幾十個(gè)學(xué)生我的壓力是非常大的，工作上面沒(méi)有完善好，我想了想自己這個(gè)學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作，我沒(méi)有盡心的去做好這些，這是有很大問(wèn)題的，現在我也想了很多，不管是在什么時(shí)候我都應該知道自己做這件事情的意義在哪里，我覺(jué)得就是讓學(xué)生們成績(jì)有所提高，這就是我的最終目標，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我過(guò)多的在強調學(xué)生的一個(gè)管理，沒(méi)有花很多時(shí)間在自己教學(xué)技巧上面，一味的用一些舊的教學(xué)理念在教育學(xué)生，這是會(huì )出大問(wèn)題的。
所以在接下來(lái)的工作當中我必須要清楚這些，我總是喜歡在課堂上臨時(shí)發(fā)揮，丟失了一名教師應該有的習慣，那就是備課，這是非常有必要的，仔細想想這一個(gè)學(xué)期以來(lái)我很多時(shí)候都沒(méi)有備課，都是在跟著(zhù)自己思路在走，第一這種上課方式涉及到很大的問(wèn)題，在上課的時(shí)候不能保證自己不卡殼，畢竟沒(méi)有備課，再有就是沒(méi)有一個(gè)清晰的'思路，這對學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不好的，我這么以來(lái)也是對工作不負責，最后我這樣子對工作影響是非常大的，沒(méi)有備課是會(huì )出現很大的問(wèn)題，這讓我教學(xué)成績(jì)不好還是有原因，真的慚愧。
這次之后我一定在各方面總結自己，首先就是在自己教學(xué)方式上面，還有一些不好的習慣，容易耽誤學(xué)生的學(xué)習，還有成績(jì)提不上去這也是大問(wèn)題，現在我一定要去認真做好這些，當然接下來(lái)的工作還會(huì )有很多，作為數學(xué)教師我應當反省，學(xué)生在這個(gè)年紀是一個(gè)最佳的學(xué)習階段，我想不管是什么事情都應該有一個(gè)度，通過(guò)這次對回想自己的錯誤，我會(huì )好好糾正的，作為教師這也是我應該對學(xué)生的一個(gè)態(tài)度，彌足珍貴。
學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告 7
我對我所任教班級學(xué)生的成績(jì)情況進(jìn)行了深刻反思與自查，以下是我的具體報告。
一、教學(xué)情況反思
在教學(xué)過(guò)程中，我可能存在以下問(wèn)題：
教學(xué)方法不夠靈活：沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，采用的教學(xué)方法可能無(wú)法滿(mǎn)足所有學(xué)生的學(xué)習需求。
課堂互動(dòng)不足：沒(méi)能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，導致部分學(xué)生在課堂上的參與度不高。
知識講解不夠透徹：某些知識點(diǎn)的講解可能過(guò)于簡(jiǎn)單或復雜，學(xué)生理解困難。
二、學(xué)生情況分析
部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正：缺乏學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，對待學(xué)習不夠認真。
學(xué)習基礎薄弱：一些學(xué)生在之前的學(xué)習中積累的知識不足，影響了當前的學(xué)習進(jìn)度。
學(xué)習方法不當：學(xué)生沒(méi)有掌握適合自己的學(xué)習方法，導致學(xué)習效率低下。
三、改進(jìn)措施
改進(jìn)教學(xué)方法：根據學(xué)生的實(shí)際情況，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣。
增強課堂互動(dòng)：設計更多的互動(dòng)環(huán)節，讓學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)習效果。
加強個(gè)別輔導：針對成績(jì)較差的學(xué)生，提供更多的輔導和支持，幫助他們彌補知識漏洞。
指導學(xué)生學(xué)習方法：教會(huì )學(xué)生如何有效學(xué)習，提高他們的學(xué)習能力。
四、未來(lái)展望
我深知提高學(xué)生成績(jì)是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，但我有信心通過(guò)不斷的努力和改進(jìn)，逐步提升學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。我將持續關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，與家長(cháng)保持密切溝通，共同為學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步努力。
以上是我的自查報告，我將認真對待并積極采取措施改進(jìn)，望領(lǐng)導給予指導和監督。
學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告 8
近期學(xué)生的成績(jì)表現不佳，我深感責任重大，特進(jìn)行以下自查與反思。
一、教學(xué)過(guò)程中的不足
備課不夠充分：有時(shí)未能深入研究教材和學(xué)生實(shí)際情況，導致教學(xué)內容的針對性不強。
對學(xué)生的關(guān)注不夠全面：沒(méi)有及時(shí)發(fā)現并解決個(gè)別學(xué)生的學(xué)習困難，導致部分學(xué)生逐漸落后。
作業(yè)布置與批改不細致：作業(yè)的'質(zhì)量和反饋對學(xué)生的學(xué)習有重要影響，我在這方面還有待提高。
二、學(xué)生學(xué)習情況的分析
學(xué)習動(dòng)力不足：部分學(xué)生缺乏明確的學(xué)習目標和動(dòng)力，導致學(xué)習積極性不高。
學(xué)習習慣不佳：一些學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，如預習、復習等，影響了學(xué)習效果。
學(xué)習壓力較大：面對學(xué)業(yè)壓力，有些學(xué)生產(chǎn)生了焦慮情緒，影響了學(xué)習狀態(tài)。
三、改進(jìn)措施及努力方向
精心備課：深入研究教材和學(xué)生，制定更具針對性的教學(xué)計劃。
加強個(gè)別輔導：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況，及時(shí)給予幫助和支持。
優(yōu)化作業(yè)設計與批改：布置有質(zhì)量的作業(yè)，認真批改并及時(shí)反饋。
培養學(xué)生學(xué)習興趣和習慣：通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導他們養成良好的學(xué)習習慣。
加強與家長(cháng)的溝通合作：共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，形成教育合力。
我將以此次自查為契機，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的成績(jì)。希望領(lǐng)導能夠給予我支持和指導。
學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告 9
我對所任教班級學(xué)生成績(jì)不理想的情況進(jìn)行了深刻反思，現將自查情況匯報如下。
一、教學(xué)中存在的問(wèn)題
教學(xué)節奏把握不當：有時(shí)教學(xué)進(jìn)度過(guò)快或過(guò)慢，導致學(xué)生難以跟上或感到枯燥。
評價(jià)方式不夠科學(xué)：對學(xué)生的評價(jià)主要依賴(lài)考試成績(jì)，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習情況。
缺乏與同事的交流與合作：未能充分借鑒其他教師的`優(yōu)秀經(jīng)驗和教學(xué)方法。
二、對學(xué)生的了解與引導不足
對學(xué)生的心理關(guān)注不夠：沒(méi)有及時(shí)發(fā)現學(xué)生的心理問(wèn)題并給予疏導。
學(xué)習資源提供不足：未能為學(xué)生提供足夠豐富的學(xué)習資源和拓展機會(huì )。
三、改進(jìn)措施與未來(lái)規劃
調整教學(xué)節奏：根據學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠有效吸收知識。
完善評價(jià)體系：采用多元化的評價(jià)方式，更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習表現。
加強合作與交流：積極與同事分享經(jīng)驗，共同探討教學(xué)問(wèn)題。
關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：加強對學(xué)生心理和學(xué)習需求的關(guān)注，提供更多的支持和引導。
不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養：積極參加培訓和學(xué)習，提高教學(xué)水平。
我深知學(xué)生成績(jì)的提升需要長(cháng)期的努力和堅持，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和認真的態(tài)度投入到教學(xué)工作中，努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)。請領(lǐng)導監督并給予指導。
【學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告】相關(guān)文章：
學(xué)生成績(jì)差老師寫(xiě)自查報告（通用6篇）05-30
關(guān)于高中成績(jì)差學(xué)生評語(yǔ)09-20
成績(jì)差感傷句子10-20
成績(jì)差的檢討書(shū)05-27