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校外讀物進(jìn)校園自查報告

時(shí)間:2022-12-03 12:56:04 自查報告 我要投稿

校外讀物進(jìn)校園自查報告

  我們眼下的社會(huì ),接觸并使用報告的人越來(lái)越多,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編幫大家整理的校外讀物進(jìn)校園自查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校外讀物進(jìn)校園自查報告

校外讀物進(jìn)校園自查報告1

  為加強校園文化建設與管理,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,澗西區廠(chǎng)北小學(xué)根據區教體局有關(guān)文件精神,于近期開(kāi)展了教材、教輔及校園課外讀物等排查整改工作。

  學(xué)校成立了以校長(cháng)為第一責任人的校園讀物審查清理專(zhuān)項領(lǐng)導小組,制定出排查方案,并召開(kāi)了“教材教輔讀物排查整改工作”的專(zhuān)項會(huì )議。學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)教師們學(xué)習了相關(guān)文件精神,加強了思想教育,明確了工作要求。本次排查活動(dòng)全體教師共同參與,對學(xué)校的圖書(shū)室以及班級的圖書(shū)角再次進(jìn)行了“地毯式”的整改排查,對不符合規定的圖書(shū)予以清理,及時(shí)下架并登記,還下架了部分陳舊書(shū)籍。

  此次專(zhuān)項活動(dòng),不僅規范了學(xué)校的圖書(shū),凈化了校園閱讀環(huán)境,筑牢了課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”,同時(shí)也優(yōu)化了我校的圖書(shū)結構,提高了圖書(shū)質(zhì)量和適宜性。今后,學(xué)校將進(jìn)一步加強對圖書(shū)的清查和規范化管理,打造校園閱讀一方凈土,不斷規范學(xué)生課外讀物,為學(xué)生身心健康成長(cháng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。

校外讀物進(jìn)校園自查報告2

  20xx年8月19日,凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區教育局發(fā)布《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》,我校立即成立明澤學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組,對進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物仔細開(kāi)展全面排查。

  本次工作由教學(xué)管理中心牽頭開(kāi)展排查活動(dòng),排查小組對學(xué)校的圖書(shū)室以及班級的圖書(shū)角進(jìn)行了“地毯式”的排查,對學(xué)生的課外讀物進(jìn)行了細致甄別,排查違禁讀物,并做好詳細登記。

  上午8:30,我校召開(kāi)課外讀物專(zhuān)項整治工作會(huì ),黨支部書(shū)記劉天水布置工作安排,提出排查要求,統一思想認識。張鳳蓮校長(cháng)強調了此次排查工作的重要性,要求工作人員分組行動(dòng),科學(xué)甄別。布置工作會(huì )之后,鄧利華校長(cháng)帶領(lǐng)教學(xué)管理中心全體人員來(lái)到圖書(shū)室開(kāi)始排查工作。各班班主任分別針對本班教室書(shū)柜上架圖書(shū)進(jìn)行逐一排查。

  明澤學(xué)校中小學(xué)課外讀物小組對進(jìn)校園的課外讀物開(kāi)展仔細全面排查,確保排查工作落實(shí)、落細,堅決防止走過(guò)場(chǎng)。

  對于后期采購圖書(shū)將進(jìn)行嚴格審核,在規范采購流程的基礎上,加強對圖書(shū)內容的審核,對不適合中小學(xué)生閱讀的圖書(shū)一律嚴禁購買(mǎi)。對現有圖書(shū)將進(jìn)一步開(kāi)展詳細排查,安排圖書(shū)管理員不只排查封面插圖,還要進(jìn)一步排查圖書(shū)內容是否適合學(xué)生閱讀。班主任對班級書(shū)架上圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)進(jìn)行排查,對學(xué)生規范閱讀進(jìn)行教育。

  孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)是我們共同的目標,也是我們不懈地追求。為了孩子的身心健康,全面發(fā)展,茁壯成長(cháng),讓我們攜起手來(lái),切實(shí)履行好孩子教育和監督責任。

校外讀物進(jìn)校園自查報告3

  為豐富學(xué)生閱讀內容,拓展閱讀活動(dòng),規范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,高唐縣第三實(shí)驗小學(xué)嚴格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》通知要求進(jìn)行認真細致的自查自糾,重點(diǎn)對小學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)進(jìn)行了整頓,嚴把思想觀(guān),嚴禁教師及學(xué)生購買(mǎi)非法、盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi),堅持自愿購買(mǎi)原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物,學(xué)校不得統一組織購買(mǎi),現自查情況總結如下:

  01加強宣傳學(xué)習,強化規范意識

  學(xué)校組織全體教職員工開(kāi)展相關(guān)政策法規的學(xué)習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識,提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的自覺(jué)性,使廣大教師意識到規范學(xué)生用書(shū)工作的重要性,簽署《中小學(xué)教師教輔材料管理承諾書(shū)》。

  02工作落實(shí)情況

  1、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人,均無(wú)購買(mǎi)非法盜印、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物,無(wú)使用小學(xué)教材現象,小學(xué)使用的書(shū)籍均出自上級教育主管部門(mén)的推薦用書(shū)。

  2、推薦書(shū)目每年由各學(xué)科教研組提出,學(xué)校讀物管理領(lǐng)導小組匯總,最后審核研究通過(guò),做到標準統一,過(guò)程嚴謹。根據學(xué)生的年齡、心理等特點(diǎn),確定推薦主題以及必讀書(shū)目和選讀書(shū)目,讓學(xué)生的閱讀有方向。

  3、注重家校聯(lián)動(dòng),正面積極引導。為了減輕家長(cháng)負擔,我校沒(méi)有私自向小學(xué)生推廣征訂其它的小學(xué)教材和教輔教材現象。學(xué)校通過(guò)公眾號平臺發(fā)布《致家長(cháng)的一封信》,按文件要求對讀物管理工作進(jìn)行了正面宣傳,充分發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開(kāi)展親子共讀活動(dòng),建設書(shū)香家庭,營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。

  4、狠抓落實(shí),進(jìn)行全面清查。先在校內進(jìn)行自查,嚴禁買(mǎi)非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規范收費行為,禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)學(xué)校推銷(xiāo)教輔。

  03創(chuàng )設閱讀環(huán)境,營(yíng)造讀書(shū)氛圍

  打造書(shū)香校園一直是第三實(shí)驗小學(xué)踐行讀書(shū)育人理念的重要手段。學(xué)校從校園文化的整體構思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書(shū)角的設計都浸潤著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息。學(xué)校圖書(shū)館設有專(zhuān)職圖書(shū)管理員,實(shí)行開(kāi)架式借閱。

  相信在“辦法”和“規范”的引領(lǐng)下,我校的課外讀物管理工作定會(huì )更加規范、嚴格,成為建設書(shū)香校園的新起點(diǎn)。讓我們時(shí)刻銘記“書(shū)乃物中精華,善求者必博”,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

校外讀物進(jìn)校園自查報告4

  “書(shū)乃物中精華,善求者必博!睘檫M(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,加強課外讀物管理,積極營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍,不斷引導學(xué)生的健康成長(cháng),江陵縣西湖小學(xué)于11月1日上午9時(shí)在群團活動(dòng)室召開(kāi)了課外讀物排查工作專(zhuān)項會(huì )議。

  副校長(cháng)王方對本次讀物清查工作做了周密的安排和部署,六名師德師風(fēng)監督員與全體校委會(huì )干部分成六組進(jìn)行圖書(shū)檢查。圖書(shū)檢查小組對各班級學(xué)生自帶的課外書(shū)籍進(jìn)行了審查清理,嚴格把關(guān)班級課外讀物的價(jià)值取向。經(jīng)過(guò)排查,各班級及圖書(shū)館均未發(fā)現有《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中12條負面清單中的課外讀物。各班級課外讀物種類(lèi)多樣、主題鮮明、內容積極,符合中小學(xué)生認知發(fā)展水平,能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需求和閱讀興趣。

  會(huì )后,六名師德師風(fēng)監督員在校委會(huì )干部的陪同下對教室學(xué)生書(shū)包里的教輔資料和有害讀物進(jìn)行搜查,并以學(xué)生座談會(huì )的形式開(kāi)展了關(guān)于教師有償補課問(wèn)題的調查。他們深入教學(xué)一線(xiàn),認真履行職責,嚴把師德師風(fēng)關(guān)口。

  西湖小學(xué)表示,通過(guò)此次活動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認識到課外讀物管理的重要性,也進(jìn)一步加深了對《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》內容的理解,在“清凈校風(fēng)”的同時(shí)保證了課外讀物的健康與營(yíng)養。今后學(xué)校將繼續認真落實(shí)上級文件精神,堅決遏制不良書(shū)籍流入校園,為學(xué)生身心健康成長(cháng)營(yíng)造綠色溫馨的文化環(huán)境!

校外讀物進(jìn)校園自查報告5

  為貫徹落實(shí)富錦市教育局清查“毒教材”的指示精神,提高校園教材、教輔、圖書(shū)讀物質(zhì)量,營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境,三江聯(lián)合學(xué)校小學(xué)部特開(kāi)展教材、教輔、課外讀物專(zhuān)項排查行動(dòng)。

  學(xué)校成立了清查專(zhuān)項領(lǐng)導小組,制定可行的實(shí)施方案。時(shí)寶升校長(cháng)、武征書(shū)記掛帥,小學(xué)部負責人江波校長(cháng)統籌部署。

  小學(xué)部召開(kāi)排查工作小組專(zhuān)項會(huì )議,江校長(cháng)要求各組要集中精力、時(shí)間、人力開(kāi)展排查工作,確保對排查對象全覆蓋,不留死角、不遺漏、不瞞報。所有成員都高度重視此項清排工作,按照“誰(shuí)管理、誰(shuí)負責、誰(shuí)使用、誰(shuí)負責”的原則,切實(shí)夯實(shí)管理責任,堅決落實(shí)排查工作要求,保質(zhì)保量按期完成了排查任務(wù)。

  三大處室主任帶隊,從學(xué)習領(lǐng)會(huì )富錦市教育局清查“毒教材”的會(huì )議精神,到了解近期網(wǎng)絡(luò )上因人教版小學(xué)數學(xué)教材人物插畫(huà)詭異而引發(fā)的教材整改事件,發(fā)動(dòng)全體教師,對學(xué),F存教材、教輔資料、圖書(shū)刊物進(jìn)行全面清查。年級主任帶領(lǐng)班主任對各班級圖書(shū)角、學(xué)生自帶課外讀物也進(jìn)行了全面排查。確保我校教材(包括校本教材)、教輔、圖書(shū)讀物內容價(jià)值導向正確,思想內容健康科學(xué)。使廣大教師認清有害讀物對未成年人的嚴重危害,及時(shí)清理毒害未成年人的“文化垃圾”。

  排查組長(cháng)帶領(lǐng)組員,分學(xué)科和年級細致排查我校教師學(xué)生現使用的教材、配圖、插畫(huà)及圖文是否存在價(jià)值觀(guān)扭曲、人物畫(huà)風(fēng)丑陋、猥瑣邪惡、用語(yǔ)粗俗不當的情況;是否存在與實(shí)際不符、消極影響、用詞不當、內容陳舊、錯別字、排版等問(wèn)題。所教學(xué)科教師逐頁(yè)細查本學(xué)科教材、教輔,一經(jīng)發(fā)現,登記清單,經(jīng)領(lǐng)導組審核后匯總上報。同時(shí)要求我校教師任何人不許使用未經(jīng)審核教材。嚴格執行一科一輔,未經(jīng)逐級申報批準,不得向學(xué)生推薦、使用其它教輔資料。未經(jīng)教務(wù)處審核的試卷、資料不得私自印刷下發(fā)給學(xué)生。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍中的內容會(huì )對未成年人價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立產(chǎn)生極為重要的影響,尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物,它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(cháng)提供著(zhù)寶貴的知識,一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。

  今后學(xué)校還要完善長(cháng)效機制,完善書(shū)籍內容安全審核機制,定期開(kāi)展有害圖書(shū)自查行動(dòng),及時(shí)發(fā)現教材、教輔問(wèn)題,確保圖書(shū)室每學(xué)期、每學(xué)年的新增圖書(shū)質(zhì)量,有效遏制有害讀物流入校園,在凈化書(shū)香校園的同時(shí)保證了課外讀物的健康與營(yíng)養,為學(xué)生的身心健康成長(cháng)及營(yíng)造安全的育人文化環(huán)境打下堅實(shí)基礎。

校外讀物進(jìn)校園自查報告6

  為認真落實(shí)《西昌市教育體育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于轉發(fā)<四川省教育廳關(guān)于做好教材教輔讀物排查整改工作的通知>的通知》(西教體科普[20xx]26號)要求,做好教材、教輔、讀物排查整改,端正辦學(xué)思想,規范辦學(xué)行為,辦好人民滿(mǎn)意教育。6月17日,陽(yáng)光學(xué)校啟動(dòng)教材、教輔、讀物排查整改工作。學(xué)校先后召開(kāi)教材、教輔、讀物排查整改工作部署會(huì ),全體教師會(huì ),教研組長(cháng)會(huì ),學(xué)習領(lǐng)會(huì )通知精神。

  本次專(zhuān)項排查工作的重點(diǎn)是對教材、教輔、讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當插圖等問(wèn)題進(jìn)行排查,確保教材、教輔、讀物內容堅持正確政治方向和價(jià)值導向,弘揚中華傳統文化,符合大眾審美習慣。

  6月18日,學(xué)校組織排查工作組成員、年級組長(cháng)、備課組長(cháng)分年級對師生使用的教材、教輔進(jìn)行了逐學(xué)科逐類(lèi)全面排查。通過(guò)排查發(fā)現,除人教版四年級下冊數學(xué)教材的插圖問(wèn)題外,其余教材未發(fā)現問(wèn)題。

  6月20日,學(xué)校組織排查工作組成員、年級組長(cháng)、備課組長(cháng)到學(xué)校圖書(shū)閱覽室、開(kāi)放書(shū)吧對學(xué)生的課外讀物進(jìn)行了排查,對不適合學(xué)生閱讀的讀物進(jìn)行下架、封存,確保排查對象全覆蓋,不留死角、不遺漏。

  此次教材、教輔、讀物排查行動(dòng),在陽(yáng)光學(xué)校全體老師的共同努力下,目標明確、行動(dòng)迅速、講求實(shí)效。學(xué)校將以這次排查工作為契機,著(zhù)力完善排查機制,形成常態(tài)化機制,并通過(guò)宣傳欄、學(xué)校工作群、家長(cháng)微信群等形式,廣泛宣傳學(xué)生教材、教輔、讀物進(jìn)校園的選用與管理方法。同時(shí),鼓勵全校老師、學(xué)生家長(cháng)發(fā)現相關(guān)問(wèn)題及時(shí)上報,確保師生使用的教材、教輔、讀物能堅持正確的政治方向和價(jià)值導向,凈化校園育人環(huán)境。

校外讀物進(jìn)校園自查報告7

  為進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園高質(zhì)高量,根據上級教育主管部門(mén)要求,根據五項管理學(xué)生課外讀物管理要求,結合磚井鎮學(xué)校實(shí)際,20xx年10月27日學(xué)校開(kāi)展對違反《出版管理條例》有關(guān)規定,不適合中小學(xué)生的課外讀物進(jìn)行排查、收繳專(zhuān)項行動(dòng)。

  活動(dòng)分為三個(gè)排查小組,分別由副校級領(lǐng)導帶隊,各處室負責人及相關(guān)管理人員全程參與。在全校開(kāi)展一次拉網(wǎng)式排查,對學(xué)校圖書(shū)室、餐廳圖書(shū)角,教室圖書(shū)角、學(xué)生自帶讀物等進(jìn)行重點(diǎn)排查,確保校園內課外讀物的規范性。

  本次活動(dòng),發(fā)現學(xué)生有個(gè)別攜帶不符合學(xué)生年齡段閱讀的書(shū)籍網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)等,并再一次對圖書(shū)館細致搜查中,也發(fā)現一些不符合學(xué)生閱讀書(shū)籍統一進(jìn)行收繳封存。督查過(guò)程中給學(xué)生反復宣傳強調禁止閱讀一些不健康書(shū)籍。通過(guò)本次課外讀物規范化排查收繳行動(dòng)的開(kāi)展,落實(shí)責任追究制,全校教師都是課外讀物管理的責任人,負有教育、防范、查繳等職責和義務(wù),形成人人重視、人人防范,給學(xué)生一片思想凈土。

校外讀物進(jìn)校園自查報告8

  為認真貫徹落實(shí)呼和浩特市教育局《關(guān)于做好中小學(xué)校園讀物排查整改的通知》文件精神,抓好中小學(xué)學(xué)生讀物規范管理,結合學(xué)校五項管理工作部署,進(jìn)一步提高校園圖書(shū)室圖書(shū)質(zhì)量,營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境,充分發(fā)揮圖書(shū)育人功能。呼和浩特市實(shí)驗中學(xué)哈拉沁校區從20xx年4月22日開(kāi)始,陸續開(kāi)展學(xué)生課外讀物進(jìn)校園專(zhuān)項排查工作,對學(xué)校內的讀物進(jìn)行檢查。

  本次清查工作對照教育部制定的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,學(xué)校本著(zhù)對全校學(xué)生認真負責的原則,成立了以趙娜娜校長(cháng)為組長(cháng),蒯路陽(yáng)、何杰兩位副校長(cháng)為副組長(cháng),黨辦全體成員、各年級語(yǔ)文備課組長(cháng)、班主任及學(xué)生代表為組員的工作組,對班級圖書(shū)角及學(xué)生自帶課外讀物、教師辦公室和學(xué)校圖書(shū)室三大區域進(jìn)行逐一排,不留任何死角。

  本次清查工作分為三階段

  第一階段(4月22日)

  各班語(yǔ)文教師對班級圖書(shū)進(jìn)行自查,并提交班級圖書(shū)清單及自查報告。各辦公室組長(cháng)組織教師進(jìn)行自查,并提交辦公室圖書(shū)清單及自查報告。

  第二階段(5月4日)

  晨會(huì )、大課間

  各清查小組開(kāi)始對各自負責的圖書(shū)進(jìn)行審查并做好記錄。

  第三階段(長(cháng)期堅持)

  學(xué)校領(lǐng)導小組抽查各班級圖書(shū)清查情況。研訓處對此項工作進(jìn)行總結,整理匯總圖書(shū)審查清理工作的相關(guān)資料。

  本次清查工作中,對圖書(shū)室的圖書(shū)進(jìn)行逐類(lèi)、逐架的檢查清查,對“不良書(shū)籍”及“負面清單”中涉及書(shū)籍進(jìn)行了徹底的清查,嚴格把關(guān)學(xué)校圖書(shū)室內各類(lèi)課外讀物的價(jià)值取向。學(xué)校共清查圖書(shū)821本,符合進(jìn)校園的課外讀物的有821本,不符合進(jìn)校園的課外讀物有0本。

  此次全面排查,確保不讓有“毒”有“害”、沒(méi)有“營(yíng)養”的讀物進(jìn)入學(xué)生手中。同時(shí)在課外讀物的推薦上,堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則,精選主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物進(jìn)入校園,充分落實(shí)“五項管理”,引領(lǐng)新風(fēng)尚。

  今后,我校將一如既往的落實(shí)好五項管理要求,進(jìn)一步提高對圖書(shū)的清查和規范化管理的時(shí)效性,將進(jìn)一步加強對圖書(shū)的清查和規范化管理,打造學(xué)校閱讀一方凈土,堅決遏制不良信息書(shū)籍流入校園,為學(xué)生身心健康成長(cháng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。

校外讀物進(jìn)校園自查報告9

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,著(zhù)力加強我校中小學(xué)課外讀物管理,積極營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍,不斷引導中小學(xué)生健康成長(cháng),杏花村小學(xué)特開(kāi)展課外讀物排查工作。

  20xx年3月17日至3月21日,杏花村小學(xué)安排了教導處人員帶領(lǐng)部分教師對各班級圖書(shū)角的課外讀物進(jìn)行了排查。

  經(jīng)過(guò)排查,各班級均未發(fā)現有《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中12條負面清單中的課外讀物。

  各班級課外讀物種類(lèi)多樣,能助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人,符合中小學(xué)生認知發(fā)展水平,能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需求和閱讀興趣。課外讀物主題鮮明、內容積極、可讀性強、能啟智增慧。

  20xx年4月19日,杏花村小學(xué)安排了部分行政領(lǐng)導對學(xué)校圖書(shū)室及學(xué)校周邊進(jìn)行了課外讀物排查。

  經(jīng)排查,均未發(fā)現課外讀物負面清單中的課外讀物。

  杏花村小學(xué)校內圖書(shū)室的課外讀物兼顧方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅持育人為本,嚴把政治關(guān),嚴格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人;堅持“五育”并舉,著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養,緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際,滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育;符合中小學(xué)生認知發(fā)展水平,滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習需求和閱讀興趣;兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式,貫通古今中外。課外讀物均使用綠色印刷,適應青少年兒童視力保護需求。

  規范課外讀物進(jìn)校園

  課外讀物排查工作能進(jìn)一步規范課外讀物管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。我校也將會(huì )繼續提高對課外讀物的排查和規范化管理,打造師生閱讀一方凈土,育學(xué)生健康心靈,堅決遏制不良書(shū)籍流入校園,為學(xué)生身心健康成長(cháng)營(yíng)造綠色溫馨的文化環(huán)境!

校外讀物進(jìn)校園自查報告10

  按上級教育主管部門(mén)的要求,合肥市第四十八中學(xué)認真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,積極開(kāi)展校園讀物自查工作。我校黨委高度重視,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)黨總支會(huì )議部署此項工作,按會(huì )議要求,政教處、校團委于6月11日和6月15日組織道德與法治學(xué)科、歷史學(xué)科、部分青年志愿者教師和圖書(shū)館管理員一起對圖書(shū)館的學(xué)生讀物和黨員書(shū)籍進(jìn)行自查清理。

  活動(dòng)中,大家明確圖書(shū)自查工作的要求,進(jìn)行合理分工,有條不紊的對圖書(shū)館書(shū)籍進(jìn)行自查、清理、整理和補充。經(jīng)過(guò)大家2個(gè)半天的辛苦付出,及時(shí)下架了不適宜青少年的讀物,對書(shū)籍進(jìn)行了人文和科技的分類(lèi),對破損書(shū)籍進(jìn)行規整,對部分書(shū)架進(jìn)行書(shū)籍補充。此外,本次活動(dòng)也得到了總務(wù)處的大力支持,總務(wù)處褚主任及時(shí)聯(lián)系物業(yè)工作人員和老師們一起對圖書(shū)館的.衛生進(jìn)行整理和清掃。

  此次讀物自查清理活動(dòng),對于規范課外讀物進(jìn)校園,豐富學(xué)生閱讀內容,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮圖書(shū)館讀物應有的育人功能有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。今后,我校將繼續堅持育人為本,嚴把政治觀(guān),嚴格審查課外讀物的價(jià)值取向,營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,助力學(xué)生成長(cháng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。

校外讀物進(jìn)校園自查報告11

  課內外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補充,它不僅對擴大學(xué)生知識,培養閱讀興趣有用,對養成閱讀習慣,提高讀寫(xiě)能力也有著(zhù)密切關(guān)系,而且對發(fā)展思維,陶治情操,促進(jìn)志向的發(fā)展,成就自我也起著(zhù)重要作用。因此,把時(shí)間還給學(xué)生,把創(chuàng )造還給學(xué)生,讓學(xué)生博覽群書(shū),學(xué)會(huì )積極閱讀,學(xué)會(huì )創(chuàng )新閱讀,是當前小學(xué)今后的一種學(xué)習趨勢,課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識面,更能提高學(xué)生的閱讀分析能力,陶治學(xué)生的情操。為了響應寧陵縣教育體育局的號召,積極推進(jìn)十大工程,為更好地開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)和心理健康教育,特針對我鄉各級各類(lèi)的幼兒園和學(xué)校,傳達了上級要求,結合我鄉現有實(shí)際情況,為確保對各級各類(lèi)圖書(shū)的凈化,還給孩子一個(gè)身心健康的成長(cháng),對全鄉孩子課外閱讀情況及書(shū)籍進(jìn)行了排查和訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng),并分析研究了當前小學(xué)生的閱讀興趣,閱讀習慣,閱讀能力,書(shū)籍內容等,提出了相應微觀(guān)細化的對策。

  一、排查目的:

 。1)、比較全面地了解當今小學(xué)生的課外閱讀現狀:了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn),包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理,閱讀書(shū)內容,各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系,父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等,提出了相應較為合理的對策。

 。2)、報據閱讀現狀和當今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響,排查分析不好因素及形成原因。

 。3)、提出相應的對策,為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營(yíng)造出良好的健康條件。

  二、排查內容:

  1、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間段、

  2、小學(xué)生閱讀書(shū)本內容及插圖、

  3、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況、

  4、家庭環(huán)境營(yíng)造和學(xué)生閱讀興趣養成的關(guān)系、

  三、排查方法:

  1、問(wèn)卷排查。

  排查表共有12道選擇題,4道簡(jiǎn)答題,供排查者發(fā)揮。

  2個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)交流。

  這是本調查采用的補充手段,針對某些進(jìn)一步了解與研究的問(wèn)題,有選擇地與學(xué)生交流,獲取成功典型案例。

  四、排查對象:

  本項排專(zhuān)對象為喬樓鄉所有在籍在冊學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人。

  五:排查結果與分析:

  大多數學(xué)生在課余,尤其是雙休日,閱讀隨意性較大。

  我鄉各學(xué)校及幼兒園每日午間均要求有一節閱讀課,在教室內閱讀、學(xué)生自購圖書(shū),如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉會(huì )讓各學(xué)校及幼兒園利用第二節時(shí)間組織學(xué)生到各自成立的閱覽室看書(shū)。據統計:

  1、看消遣類(lèi)的,如連環(huán)畫(huà),腦能急轉彎等占全鄉學(xué)生人數的50%左右。

  2、看知識性書(shū)籍類(lèi)的找50%左右,這樣存到于學(xué)生知識面的拓寬,有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。

  學(xué)生閱讀興趣的形成,也不能忽視自身的主觀(guān)條件,既對知識的需求欲望,知識儲備的質(zhì)量和數量、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí),要想激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)因素,創(chuàng )造有利于學(xué)生閱讀的客觀(guān)條件,以及保護的必要措施,學(xué)會(huì )讓他們自主創(chuàng )新見(jiàn)解和認識,暢所語(yǔ)言,適當引導樹(shù)立正確人生價(jià)值觀(guān)。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺(jué)的行為,使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西,有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來(lái)。

  六、相應對策:

  今后如何繼續開(kāi)展好課內外閱讀?

  1、結合年齡段,培養孩子的閱讀興趣和好奇心。

  此次排查發(fā)觀(guān),因學(xué)生的年齡,學(xué)段、性別、性格,心理特點(diǎn)等方面的差異,閱讀興趣也隨之不同,低中級學(xué)生應以童話(huà)、神話(huà)、寓言、民間故事為主,女同學(xué)一般喜歡看有故事情節的書(shū),男同學(xué)則對史地,體育,科學(xué)方面感興趣。

  2、有效組織開(kāi)展好各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng)。

  學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既要求有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師,家長(cháng)的認可條件和贊許,從而滿(mǎn)足自己的成就感。針對這一特點(diǎn),我們可以開(kāi)展一些生動(dòng)活潑,行之百效的讀書(shū)活動(dòng):讀書(shū)小報交流會(huì ),課本表演劇,朗誦比賽、以及主題式引導和探索性的讀書(shū)活動(dòng)。

  3、狠抓落實(shí)。

  抓好時(shí)間落實(shí),活動(dòng)落實(shí),指導落實(shí),檢查落實(shí)、措施落實(shí)。

  總之素質(zhì)教育的實(shí)施,離不開(kāi)廣泛的課外興趣閱讀,希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現狀,政府和教育部門(mén)共同重視,老師家長(cháng)共同合作,去營(yíng)造造讀書(shū)的良好氛圍,讓越來(lái)越多的孩子,都能體驗到健康閱讀的快樂(lè )。

校外讀物進(jìn)校園自查報告12

  為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),按照“六項管理”要求,提高能力作風(fēng),近日,育林小學(xué)在教務(wù)處的精心部署下,組織學(xué)校部分教師對學(xué)校課外讀物進(jìn)校園進(jìn)行排查。

  排查前,教師們認真學(xué)習了教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,重點(diǎn)按照12條負面清單,針對課外讀物思想性、科學(xué)性、適宜性、是否存在違規植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接等進(jìn)行排查。

  排查過(guò)程中,教師們對書(shū)的封皮、內容、圖片等,都進(jìn)行仔細清查!敖,關(guān)于不良課外讀物的消息很多,學(xué)校應該立好中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”,課外讀物的排查工作是一項重要工作,清除不良書(shū)籍,營(yíng)造健康的讀書(shū)環(huán)境,做好課外讀物的推薦工作,讓每一本好書(shū)都能成為學(xué)生的良師益友!眳⒓优挪楣ぷ鞯囊晃焕蠋熣f(shuō)。

  此次排查清理了破損書(shū)籍5本,未發(fā)現非法、不適宜書(shū)籍。學(xué)校將堅持落實(shí)“六項管理”要求,對學(xué)生的.課外讀物繼續跟蹤檢查,確保上級文件精神得到貫徹,進(jìn)一步提高學(xué)校課外讀物質(zhì)量,營(yíng)造一個(gè)健康良好的讀書(shū)氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。

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