教師自查自糾報告【精】

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的教師自查自糾報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師自查自糾報告1

　　根據《中共濰坊市寒亭區委辦公室濰坊市寒亭區人民政府辦公室印發(fā)<關(guān)于在全區開(kāi)展工作紀律作風(fēng)整頓提升活動(dòng)的實(shí)施方案>的.通知》的通知報告如下：

　　一、存在問(wèn)題

　　1.作風(fēng)效能方面:面對調皮、搗蛋的學(xué)生缺乏耐心，沒(méi)有很好的引導學(xué)生。

　　2.工作紀律方面:有時(shí)因個(gè)人原因遲到。

　　3.形象修養方面:有時(shí)對學(xué)生大喊大叫，影響自己的教師形象。

　　二、分析存在問(wèn)題原因

　　1.工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，不作深層次的分析，思考問(wèn)題有些淺層。

　　2.解決問(wèn)題站位不高，思路不寬。與家長(cháng)溝通時(shí)站位低，主人翁意識不強。

　　3.對于教師工作的責任和使命理解不到位，自我定位較低，要求較低。

　　三、整改措施

　　1.在以后教學(xué)工作中認真反思，不斷學(xué)習教育理論知識和學(xué)科知識，更加嚴格要求自己。

　　2.形象修養進(jìn)一步改進(jìn)，多向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習，不斷提升自身素質(zhì)和教師職業(yè)形象。

　　3.提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，樹(shù)立主人翁意識，不斷提高自己。

教師自查自糾報告2

　　在行風(fēng)評議的第二階段，我們通過(guò)民主評議，認真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設上存在的薄弱環(huán)節，解決教育亂收費及師德水準不高等人民群眾反映強烈的問(wèn)題，小學(xué)教師自查自糾。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見(jiàn)和邊查邊改三項重點(diǎn)工作，按照實(shí)事求是、邊查邊改的原則，找準問(wèn)題、解決問(wèn)題、推進(jìn)工作。

　　我們聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，通過(guò)多種形式聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議（主要采取“問(wèn)”“談”“訪(fǎng)”三種形式，敞開(kāi)校門(mén)，接受教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界的評議），對照評議內容和要求，找準存在問(wèn)題，重點(diǎn)要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題上，尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設工程、物資采購、校務(wù)公開(kāi)和師德師風(fēng)建設等問(wèn)題，廣泛收集，認真梳理，進(jìn)行分析，并以此制定切實(shí)可行的整改目標和整改方案。

　　一、主要做法是：

　　1、 發(fā)放調查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表。分別向教師、家長(cháng)、學(xué)生代表發(fā)放《黃埔區雙沙小學(xué)行風(fēng)情況問(wèn)卷調查和征求意見(jiàn)表》。

　　2、召開(kāi)座談會(huì )。分別召開(kāi)學(xué)校中層干部、教師、學(xué)生和家長(cháng)代表座談會(huì )，整改報告《小學(xué)教師自查自糾》。

　　3、走訪(fǎng)。行評辦組織人員走訪(fǎng)街道、社區、對口中學(xué)等單位，直接聽(tīng)取社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議。

　　4、接受網(wǎng)上和電話(huà)咨詢(xún)、投訴，處理信訪(fǎng)問(wèn)題。

　　5、匯總分析各種途徑收集的意見(jiàn)和建議，對查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行梳理，找準問(wèn)題存在的主要原因。

　　6、制定整頓措施，扎扎實(shí)實(shí)地邊查邊糾，邊整邊改，確保整改措施落實(shí)到位，取得實(shí)效。

　　7、做好總結工作，形成自查自糾報告和整改方案，報局行風(fēng)評議辦公室。

　　二、自查自評情況

　　通過(guò)“問(wèn)”“談”“訪(fǎng)”三種形式敞開(kāi)校門(mén)，接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界的評議，在家長(cháng)、學(xué)生座談會(huì )上和回收的家長(cháng)調查問(wèn)卷、教師調查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表中，以及在走訪(fǎng)社區、街道、對口中學(xué)等各有關(guān)單位，直接聽(tīng)取社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議中，對雙沙小學(xué)“依法治校、管理強校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名�！钡霓k學(xué)指導思想和教育教學(xué)成績(jì)普遍表示可贊賞，充分肯定學(xué)校規范收費和師德師風(fēng)，認為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的，領(lǐng)導作風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)是好的；認為教師的師德端正、教學(xué)嚴謹、愛(ài)崗敬業(yè)，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心；尤其是面臨紅山地區教育資源整合時(shí)期，學(xué)校領(lǐng)導班子始終以大局為重，積極做好社區、家長(cháng)、教師、學(xué)生的正面宣傳引導，為調整過(guò)程中確保穩定所作了大量工作表示欣賞。他們認為，學(xué)校領(lǐng)導班子始終保持積極的'心態(tài)，用心經(jīng)營(yíng) 用智慧引領(lǐng)，使學(xué)校干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，教師積極性高，近幾年，學(xué)校保持穩定，在穩定中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )造，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩居區一級（同類(lèi)）學(xué)校前列。這非常值得肯定；普遍對學(xué)校認為學(xué)校能?chē)栏駡绦薪逃�收費政策、規范教育收費行為，收費項目清楚，收費公開(kāi)透明，沒(méi)有亂收費的情況，也對確有困難的學(xué)生和低保戶(hù)學(xué)生，按政策減免相關(guān)的費用，沒(méi)有亂辦班、亂補課、強行征訂報刊資料等情況，認為學(xué)校對群眾反映熱點(diǎn)問(wèn)題的態(tài)度和查處糾正情況滿(mǎn)意，學(xué)校對各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會(huì )及時(shí)澄清，對問(wèn)題及時(shí)查處。認為學(xué)校始終堅持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。他們對學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)信心。

教師自查自糾報告3

　　這篇某某幼兒園教師的個(gè)人自查報告的關(guān)鍵詞是自查報告,幼兒園教師, 時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼一年的時(shí)間過(guò)往了，在安華里幼兒園的園長(cháng)領(lǐng)導下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。我總結了以下四點(diǎn)： 一、在思想上，重新熟悉了幼兒教育。 在踏進(jìn)安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所�？僧斘艺嬲�踏進(jìn)這工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。 幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心***發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和回宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到發(fā)展! 二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行 工作中，天天面對一群嘴里總有講不完的.話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味! 陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶(hù)外活動(dòng)。到了戶(hù)外，他就開(kāi)始流鼻涕，我幫他拿紙，他說(shuō)冷，我給他熱手。在戶(hù)外活動(dòng)結束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著(zhù)他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了 孩子在晝寢時(shí)，我們會(huì )為他們預備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋(píng)果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著(zhù)一把大刀“揮舞”著(zhù)，嚇了一跳，連忙說(shuō)：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削得手!” 一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不往努力工作呢

　　三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(cháng) 工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次“考驗”。固然只是園里的老師參加，可對于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì )緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節“聯(lián)想課”。內容是：把繩索拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標，教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會(huì )想象不出來(lái)呢我分析原因：可能是繩索長(cháng)，落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一起，不太輕易看出想什么;也可能是我的引導語(yǔ)不明確;也可能是課前預備的展墊工作沒(méi)有做充分經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現原來(lái)這節課有很多漏洞。 在第二次上課時(shí)，我留意了課前的展墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的往克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(cháng)起來(lái)! 四、現在的成績(jì) 經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習，我在理論方面也增加了很多知識。在觀(guān)摩課上，也學(xué)到了很多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)進(jìn)步了很多，在這里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團結的大集體中學(xué)習的機會(huì )，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。

教師自查自糾報告4

　　本學(xué)期以來(lái)，文登區教育局相繼出臺了一系列關(guān)于禁止有償違規補課的規定和處罰措施，我們學(xué)校也在第一時(shí)間組織全體教師學(xué)習了教育局的文件精神，每個(gè)老師都簽訂了禁止有償補課的承諾書(shū)。隨著(zhù)文登區教育局各項工作的`開(kāi)展，我認真學(xué)習了《七里湯小學(xué)治理教師有償補課的規定》，雖然自己以前沒(méi)有辦班，今后也不會(huì )參與辦班，但還是認識到有償家教有著(zhù)極大的負面影響。

　　一、個(gè)別教師進(jìn)行有償家教，增加了學(xué)生的課業(yè)負擔，影響了學(xué)生正常休息。

　　二、個(gè)別教師進(jìn)行有償家教，獲得一定的經(jīng)濟利益，但這樣勢必會(huì )增加了家長(cháng)的經(jīng)濟輔導，造成不好的社會(huì )影響。

　　三、個(gè)別教師把精力放在有償家教上，沒(méi)有全身心的投入教學(xué)工作，對自己的工作有所懈怠，影響其他學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　今后我決心繼續努力，嚴格遵守文登區教育局的規定和要求，并保證做到以下幾點(diǎn)：

　　一、不利用自己的休息時(shí)間進(jìn)行有償家教;

　　二、不假借親戚朋友的名義從事有償家教;

　　三、不介紹學(xué)生給其他輔導班進(jìn)行有償補課;不參與校外輔導班組織的有償家教。

　　總之，我要時(shí)時(shí)處處以師德規范來(lái)嚴格要求自己，堅決不參與有償辦班，努力提高課堂教學(xué)效率，爭做人民滿(mǎn)意的四有教師。

教師自查自糾報告5

　　時(shí)光荏苒，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了，應對自我走過(guò)的路，有艱辛也有歡樂(lè )，有成就也有不足，現就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導，同事做一個(gè)報告。

　　一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題：

　　1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。

　　2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，異常是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

　　3、教書(shū)育人方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

　　4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，就是相互學(xué)習、相互幫忙還不夠夢(mèng)想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心團體，進(jìn)取維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )禮貌校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當經(jīng)過(guò)靠團體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共。

　　5在終身學(xué)習方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠。

　　二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：

　　1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準則。

　　2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。

　　3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

　　4、降低了自我要求的.標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

　　三、我就以上存在的問(wèn)題的改善措施：

　　對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

　　1、堅持夢(mèng)想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定;夢(mèng)想信念不動(dòng)搖;理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自我，認真整改;繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。

　　2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性。

　　注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和提議，增加自我對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

　　3、轉變作風(fēng)，進(jìn)取工作。

　　堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，自我加壓，始終堅持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自我，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　4、加強語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。

　　我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自我的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。

教師自查自糾報告6

　　本人深刻地認識在小學(xué)教育教學(xué)中師德師風(fēng)自查自糾的重要性。深知作為一名小學(xué)教師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對小學(xué)生要有愛(ài)心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才。師德師風(fēng)自查自糾是改善小學(xué)教育發(fā)展環(huán)境，轉變小學(xué)教育系統工作作風(fēng)的內在要求，促進(jìn)小學(xué)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我對小學(xué)教育有了更深入的認識，不斷的反思使我更加認識到工作中的`不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：

　　一、我能夠做到認真貫徹執行黨和國家教育方針政策，熱愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人，注重培養小學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。

　　二、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持，從不指責和訓斥家長(cháng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他科任教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

　　三、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導，保護學(xué)生的合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

　　四、我能遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文

　　明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

　　今后還需在以下方面繼續努力：

　　一、加強學(xué)習，不斷完善自我。

　　在全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化小教改革的形勢下，育人觀(guān)念在不斷更新。我的創(chuàng )新意識有些薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作，不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐。因此我要時(shí)時(shí)處處加強學(xué)習，特別要注重素質(zhì)教育，創(chuàng )新學(xué)習及教育政策法規的學(xué)習，不斷加強自身業(yè)務(wù)建設。把吸收別人的經(jīng)驗與現代教育思想理念結合起來(lái)，深入進(jìn)行教學(xué)研究，努力實(shí)踐新的教學(xué)方法，提高學(xué)習效果。

　　二、走進(jìn)小學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現"親其師，信其道"的教學(xué)境界。

　　學(xué)生在成長(cháng)，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認識學(xué)生所犯的錯誤，深入了解學(xué)生的內心，找到原因，然后根據學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導，使學(xué)生認識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學(xué)生從內心正確認識，進(jìn)而改正錯誤。

　　通過(guò)此次自查，我將會(huì )在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行小學(xué)教師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的人民小學(xué)教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

教師自查自糾報告7

　　為進(jìn)一步加強作風(fēng)建設，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，在廣泛征求意見(jiàn)、深入討論的基礎上，我校召開(kāi)了全校教職工大會(huì )，就治庸問(wèn)責、整頓作風(fēng)工作進(jìn)行了認真動(dòng)員，使我領(lǐng)會(huì )到了這次治庸問(wèn)責的整頓工作的指導思想是以“治懶、治散、治庸、治腐”的重要思想為指導，努力為學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;明確了整頓工作的目標是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂(lè )主義，從而建設學(xué)習型、效能型、法治型、廉政型學(xué)校，從而迅速拉開(kāi)了作風(fēng)紀律整頓工作的帷幕。

　　按照學(xué)校治庸問(wèn)責活動(dòng)要求，結合學(xué)習和個(gè)人平時(shí)工作情況，對個(gè)人在工作、學(xué)習中是否存在“庸、懶、散”問(wèn)題進(jìn)行了深入查找、剖析問(wèn)題存在的思想根源。我作為一名年輕教師，更應該認真參加活動(dòng)，全面剖析優(yōu)缺點(diǎn)，找準進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)效能的切入點(diǎn)。針對學(xué)習文件，對照自己，我進(jìn)行了認真分析和研究，反復對照作風(fēng)紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說(shuō)力行，堅持了邊查邊整改。

　　1、日常學(xué)習不夠，不能堅持經(jīng)常性的理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，理論水平、素質(zhì)能力還不能較好地適應水利新形勢發(fā)展的需要。首先是學(xué)習政治理論知識不夠，沒(méi)有堅持嚴格要求自己加強政治理論的學(xué)習。其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠，有時(shí)總是以任務(wù)繁重、工作繁忙為理由，放松對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，有時(shí)學(xué)習只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)這一層面，不能深入透徹理解。

　　2、日常工作生活中，發(fā)揮骨干教師模范作用方面做得不夠，時(shí)時(shí)處處保持工作積極性這根“弦”繃得不夠緊。有時(shí)降低了對自己的要求和標準，滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多;為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的意識不強烈，沒(méi)有切實(shí)做到為學(xué)生所想，為學(xué)生所急。

　　3、要進(jìn)一步提高工作效率、改善工作方法，牢固樹(shù)立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作準則。盡管自己沒(méi)有在工作時(shí)間內干與工作無(wú)關(guān)的.事情，如上網(wǎng)聊天、看視屏、串崗等情況我都沒(méi)有，但是還是沒(méi)有高標準要求自己，如有時(shí)工作只停留在完成任務(wù)層面，沒(méi)有堅持用高標準嚴格要求自己，沒(méi)有力求盡善盡美;盡管自己總是處于完成手頭上的任務(wù)這種工作狀態(tài)，以至工作方法比較簡(jiǎn)單，但仍沒(méi)開(kāi)動(dòng)腦筋，沒(méi)有創(chuàng )新精神;盡管時(shí)刻告戒自己要時(shí)刻保持兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作狀態(tài)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，但有時(shí)還是有些松勁。

　　產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因主要就是自己逐漸放松了高標準、高要求。通過(guò)治庸問(wèn)責學(xué)習階段的活動(dòng)，進(jìn)行分析查找，使自己及時(shí)認識了自身存在的問(wèn)題，找到了差距和不足，通過(guò)事實(shí)求實(shí)地查擺問(wèn)題、認真的整改、批評和自我批評，將會(huì )進(jìn)一步改進(jìn)自己的思想、工作作風(fēng)。

　　4、明確崗位任務(wù)。教師也是人民公仆，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權力來(lái)自人民，必須為人民負責，受人民監督。因此，教師要牢固樹(shù)立法治和服務(wù)的理念，教書(shū)育人，必須準確理解家長(cháng)難在何處，愁在何事;必須傾聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)聲音，尊重他們，解決其憂(yōu)�！坝埂辈】此菩〔�，與大的腐敗現象比起來(lái)似乎還不能上綱上線(xiàn)，但是“庸”導致辦事效率低下，傷害學(xué)生和家長(cháng)感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境，此種“亞腐敗”的負面影響力不小。

　　總之，通過(guò)這次學(xué)習和整頓，使我對治庸問(wèn)責的重要性的認識

　　大有提高，作為一名教育工作者，我要根據治庸問(wèn)責整頓工作的要求加強自我約束，作為教師，我要服從領(lǐng)導，同時(shí)，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動(dòng)搖，執行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位，為國家培養合格的優(yōu)秀人才。

教師自查自糾報告8

　　作為一名初中語(yǔ)文教師，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責任重。自身的發(fā)展不僅影響著(zhù)學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì )，為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了個(gè)人自查：

　　一、存在的問(wèn)題

　　1、缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專(zhuān)業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持。

　　2、新課程思想觀(guān)念、現代教育理論和管理知識較為欠缺。

　　3、現代教育教學(xué)手段掌握不夠。

　　4、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

　　5、缺少全面的知識儲備和專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

　　二、主要措施：

　　在實(shí)施個(gè)人計劃的過(guò)程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根據學(xué)校對教師提出的要求，語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習計劃：

　　1、學(xué)習理論，主動(dòng)積累。

　　思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外，思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期結束自己檢查，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習的目標之一，以促進(jìn)學(xué)習深入。

　　2、制訂計劃，自我規劃。

　　立足個(gè)人發(fā)展，通過(guò)制定《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》，做到有目標、抓落實(shí)。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標，按照規劃努力進(jìn)行自我培訓和科學(xué)研究。

　　3、精于思考，勤于筆耕。

　　每學(xué)年撰寫(xiě)至少一篇論文、一篇好礁，積極參加教研組活動(dòng)，市區各部門(mén)組織的論文、礁等評比。

　　4、認真學(xué)習現代化教學(xué)手段。

　　通過(guò)各種書(shū)籍、刊物的認真學(xué)習，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀(guān)摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長(cháng)補短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，

　　5、堅持參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習。

　　新課程的實(shí)施，迫切要求廣教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規律，掌握現代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(cháng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程的浪潮中

　　三、做的比較好的'方面

　　1、我能夠作到熱愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人，注重培養學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責，認真備課、上課。

　　2、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

　　3、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導，保護學(xué)生的.合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

　　4、我能遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

　　四、今后還需在以下方面繼續努力：

　　1、加強學(xué)習，不斷完善自我。

　　多年從事初中語(yǔ)文教學(xué)，教材變動(dòng)過(guò)幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強學(xué)習，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

　　2、尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現"親其師，信其道"的教學(xué)境界。

　　今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育助學(xué)生，達到教育的目的。避免出現煩躁和說(shuō)話(huà)粗魯的態(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。五、預期目標

　　4、成為思想素質(zhì)高，意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。

教師自查自糾報告9

　　按照學(xué)�！叭龂廊龑�(shí)”系列學(xué)習教育活動(dòng)的計劃安排，我對照黨章、黨紀、國法和黨的優(yōu)良傳統、工作慣例等紀律規矩要求，深刻的進(jìn)行了自我剖析，自我反思。結合教育教學(xué)工作，認真地進(jìn)行了對照檢查。下面，我就個(gè)人查擺出的問(wèn)題，進(jìn)行對照檢查和黨性分析，并匯報個(gè)人的整改措施。

　　一、存在的問(wèn)題及根源剖析

　　(一)思想觀(guān)念不強，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及中國特色社會(huì )主義理論，但是思想信念上重視不夠，學(xué)習目的不夠明確，應用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦做得不夠，沒(méi)有培養自己從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。存在問(wèn)題的根源：

　　對政治理論學(xué)習還不夠，對世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的理解還不夠;學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有深入。有時(shí)對待學(xué)生和群眾教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)、為群眾教師服務(wù)的公仆意識淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為群眾服務(wù)的意識不夠堅定。在一些小事上沒(méi)有體現出一名共產(chǎn)黨員應有的作風(fēng)，在關(guān)鍵時(shí)候沒(méi)有挺身而出，沒(méi)有做好群眾的榜樣。

　　(二)工作作風(fēng)細致不夠、工作方式有待提高。工作中積極性及創(chuàng )新性不夠。在從事的教育教學(xué)工作中，工作的主動(dòng)性不夠強，質(zhì)量要求不高。開(kāi)拓創(chuàng )新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。存在問(wèn)題的根源：

　　1、在學(xué)校主要從事高中生物教學(xué)工作，自己認為教學(xué)已經(jīng)十年了，工作不需要太多的創(chuàng )新了，這種消極的思想是錯誤的。同時(shí)，對工作的積極性和主動(dòng)性不夠，總覺(jué)得工作不用太動(dòng)腦筋，工作的積極性還不夠強，主動(dòng)意識還不夠，工作中創(chuàng )新意思不夠，有點(diǎn)墨守陳規。

　　2、有時(shí)候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無(wú)關(guān)。在教學(xué)中，不能及時(shí)汲取和采納新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念，缺乏對教學(xué)新思想的學(xué)習和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學(xué)方法，疏于練習教學(xué)基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學(xué)規律的深入研究，教學(xué)方法不夠創(chuàng )新。在教研方面熱情不高，態(tài)度消極。

　　(三)對師德師風(fēng)應有更嚴格的要求。在師德師風(fēng)方面，起了一定的帶頭作用，但是有時(shí)可以更好的要求自己，而沒(méi)有這樣做。對學(xué)生的教育方式有時(shí)過(guò)于單一。存在問(wèn)題的`根源：

　　1、對有關(guān)教育法則法規認識不到位。

　　2、對少數惡習難改的學(xué)生，缺乏耐性，同時(shí)也沒(méi)有掌握正確的教育方法。

　　二、努力方向及整改措施

　　上述剖析的問(wèn)題存在是表面的，但問(wèn)題的實(shí)質(zhì)上是深層次的，有客觀(guān)因素，更主要的是主觀(guān)原因，是馬列主義和世界觀(guān)有所松動(dòng)，缺乏黨性修養，理想信念在動(dòng)搖。通過(guò)這次“三嚴三實(shí)”系列學(xué)習教育活動(dòng)，使自己深認識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點(diǎn)：

　　(一)加強黨性修養，牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強政治理論學(xué)習，提高自己的政治素質(zhì)。要全面認真系統地學(xué)習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認真學(xué)習黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會(huì )新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和深遠意義，扎扎實(shí)實(shí)地投入到“三嚴三實(shí)”、“守紀律、講規矩”學(xué)習教育活動(dòng)中去，按照嚴格要求自己。作為一名教師，應該積極學(xué)習新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結合起來(lái)，同時(shí)要切實(shí)加強教育法律法規的學(xué)習，牢固樹(shù)立依法從教的觀(guān)念，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，以良好的師德形象和優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)來(lái)展現共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

　　(二)不斷加強自身政治理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，做到“活到老，學(xué)到老”，用知識來(lái)不斷的武裝自己。

　　今后，自己一定從思想上、行動(dòng)上嚴格按照“三嚴三實(shí)”的要求辦事，改正問(wèn)題和不足，努力干好工作，爭取新的成績(jì)，以無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號。

教師自查自糾報告10

　　近來(lái)，我認真學(xué)習了上級關(guān)于開(kāi)展治理中小學(xué)有償補課自查自糾工作的通知，現對自身行為作出自查，情況如下:

　　一、有償補課、辦班方面

　　1.從來(lái)沒(méi)有對現任教學(xué)班以及本校的學(xué)生進(jìn)行有償家教或者辦班。

　　2.從來(lái)沒(méi)有強迫動(dòng)員、誘導或暗示學(xué)生參加課后文化補習班。

　　3.從來(lái)沒(méi)有為社會(huì )文化辦學(xué)機構進(jìn)行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學(xué)生報名等。

　　4.從來(lái)沒(méi)有在社會(huì )文化辦學(xué)機構兼課

　　5.從來(lái)沒(méi)有占用學(xué)生法定休息時(shí)間集體補課或上新課。

　　二、規范教學(xué)用書(shū)方面

　　1.沒(méi)有擅自組織學(xué)生購買(mǎi)或推薦各種教學(xué)用書(shū)、材料等，沒(méi)有動(dòng)員組織學(xué)生到指定書(shū)店購買(mǎi)學(xué)習資料、教輔材料，也沒(méi)有委托家長(cháng)或其他人員為學(xué)生統一購買(mǎi)教輔材料。

　　2.沒(méi)有私自向學(xué)生征訂雜志、資料，無(wú)亂收費現象。

　　三、扎實(shí)學(xué)識合理作業(yè)方面

　　1.認真執行國家課程標準，能夠正確把握大連市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準和課堂教學(xué)評價(jià)標準，沒(méi)有隨意加大教學(xué)難度

　　2.積極開(kāi)展高效課堂有效教學(xué)研究，能夠根據教學(xué)內容、課型、學(xué)情的不同，運用適宜的教學(xué)模式組織教學(xué),利用自主、合作、探究等學(xué)習方式，加強師生、生生之間的`交流與互動(dòng)，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。

　　3.能夠做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃統一，授課內容與課程標準統一，同年級作業(yè)基本統一，檢測考試在校長(cháng)批準下的統一。

　　4.控制學(xué)生作業(yè)總量，學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)每天的作業(yè)總量不差過(guò)一小時(shí)，以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準�？茖W(xué)設計課堂作業(yè)，布置作業(yè)教師能夠逢留必作，全批全改。

　　四、堅持理想信念和道德情操方面。

　　1.從未收受家長(cháng)任何禮品禮盒，堅決遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求。

　　2.廉潔從教，保守情操，拒絕任何違背道德的行為。

　　在新形勢和新挑戰之下，我能時(shí)刻保持清醒頭腦，正確面對各種情況，杜絕不正之風(fēng)，全力做好個(gè)人師德師風(fēng)建設工作。

教師自查自糾報告11

　　師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。

　　教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

　　作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)通過(guò)本次繼續教育培訓，使我更加清楚的認識到以下幾點(diǎn)：

　　1、加強學(xué)習依法執教

　　首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來(lái)的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的`工作，默默無(wú)聞的付出，并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教，這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。

　　2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

　　熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，都要將校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計活動(dòng)，并做好記錄。

　　3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

　　關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。

　　4、注重小節修煉人格

　　教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

　　5、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)

　　家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。

　　6、廉潔從教，不謀私利

　　自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬，與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

教師自查自糾報告12

　　師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。根據學(xué)校的統一安排，并針對個(gè)人實(shí)際，我本人進(jìn)行了一次自查活動(dòng)。

　　此項自查使我明確了師德規范和目前所禁止的資料，深刻了解有償家教家養所造成的惡劣后果及管理中的安全隱患，自覺(jué)糾正違規行為。

　　一、嚴格執行上級文件精神，多學(xué)習上級關(guān)于治理教育亂收費工作的.文件、本校治理教育亂收費計劃和實(shí)施方案，吃透精神，提高認識。

　　二、堅決確保不強迫學(xué)生統一征訂教輔資料、購買(mǎi)校服等行為，不強迫學(xué)生理解經(jīng)營(yíng)服務(wù)并收取費用的行為。

　　三、廉潔從教，依法執教。加強師德師風(fēng)建設，為人師表，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，用清正廉潔敬業(yè)奉獻打造出良好的師德形象。

　　四、完善監督體系。設立家長(cháng)信箱，主動(dòng)理解學(xué)生家長(cháng)、教職工和其他社會(huì )各界的監督。

　　今后，我將繼續嚴格執行上級有關(guān)規定，堅決制止出現教育“三亂”現象，做一位家長(cháng)放心、學(xué)生滿(mǎn)意的合格教師。

　　總之，這次的自查活動(dòng)讓我在這物欲橫流的社會(huì )，不被金錢(qián)蒙蔽，利欲熏心，永遠堅持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教，學(xué)做真人�！�

教師自查自糾報告13

　　我于20xx年7月師范畢業(yè)，從事山區教育教學(xué)工作12年多，在中學(xué)任教8年，小學(xué)任教4年，班主任工作8年。16歲踏上講臺，任教以來(lái)，我積極履行教師的職責，現將任職以來(lái)的工作自查如下：

　　一、良好的政治思想表現及滿(mǎn)懷激情的工作熱情

　　以滿(mǎn)懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心，賞識，愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn)，12年來(lái)不管在哪所學(xué)校任教，面對不同的班級，不同的學(xué)生，我一如既往的用真誠換來(lái)的是學(xué)生們的喜愛(ài)，在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。

　　本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，寒暑假及上班時(shí)間都參加了繼續教育，國培學(xué)習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。在學(xué)習中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的`課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。

　　二、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，較強的教育教學(xué)能力，及組織校內外各種比賽和活動(dòng)

　　12年的教學(xué)，工作期間我先后在xx小學(xué)，xx尚德中學(xué)，xx東鵝小學(xué)支教，xx鎮中心小學(xué)，xx鎮第二初級中學(xué)任教，分別擔任過(guò)中學(xué)語(yǔ)文，英語(yǔ)，地理，歷史，政治，音樂(lè )，及小學(xué)各個(gè)科目的教

　　學(xué)工作，做了八年的班主任。豐富的教學(xué)經(jīng)歷，讓我在面對學(xué)生的時(shí)候，

　　有了更多的熱情，更多的更好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。我在尚德中學(xué)任教六年，東鵝小學(xué)支教三年，鵝小兩年，xx二中一學(xué)期。我所帶領(lǐng)的班級，基本上都是內宿生，有很大一部分是留守兒童。我帶領(lǐng)著(zhù)他們一起學(xué)習，一起進(jìn)步。并多次參加校內外的各種演出和競賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績(jì)。例如在xx鎮中心小學(xué)民族班的教育教學(xué)工作，根據民族班學(xué)生的特點(diǎn)，我制定了符合他們的教育教學(xué)計劃，在教學(xué)過(guò)程中做到因材施教，因班施教。民族班學(xué)生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著(zhù)拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買(mǎi)了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點(diǎn)溫暖。晚上加了兩個(gè)多月的班，編排了一個(gè)具有瑤族特色，富有童真童趣的原創(chuàng )舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實(shí)際生活為素材，主要表現農村孩子在黨的關(guān)懷下，在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)的主題。20xx年秋季學(xué)期，由于民族班搬遷到xx鎮初級中學(xué)，我的工作也有了變動(dòng)。我擔任了xx鎮中心小學(xué)一、二年級體育教學(xué)工作，三年級音樂(lè )，四年級英語(yǔ)10個(gè)班的教學(xué)工作。我教孩子們做武術(shù)操，跳健美舞。從20xx年2月份開(kāi)始，我在xx管理區xx鎮第二初級中學(xué)任教。認真的工作，教書(shū)與育人，教人學(xué)孝，學(xué)善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規及國學(xué)精髓，用真誠和熱情去上好每一節課，做好每一天的工作。做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事喜愛(ài)，領(lǐng)導滿(mǎn)意的真正的好老師�，F在又回到了xx小學(xué)，任一年級班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　三、優(yōu)異的工作成績(jì)

　　由于我對工作高度負責，積極進(jìn)取，順利完成各項工作任務(wù)，并且取得優(yōu)異成績(jì)：任職以來(lái)，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首;安全衛生、讀書(shū)活動(dòng)，各種比賽均獲學(xué)校獎勵。積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我所在的課堂，孩子們學(xué)得很幸福很快樂(lè )。另外我還參與了學(xué)校的鼓號隊訓練，參加了xx區的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區比賽，都取得了較優(yōu)異的成績(jì)。我參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比，xx區的教師技能競技大賽，教育局音樂(lè )匯報課都取得了很優(yōu)異的成績(jì)。我上了校內外的多次公開(kāi)課，及參與了校內外的多次大型公開(kāi)演出比賽活動(dòng)。多次獲得校級，區級的一二等獎。12年來(lái)還多次獲得過(guò)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導獎。

　　四、履行職責

　　在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務(wù)，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真領(lǐng)會(huì )現代教育思想、教育觀(guān)念。努力學(xué)習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。

　　五.待提高問(wèn)題

　　由于本人近段時(shí)間以來(lái)身體狀態(tài)不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學(xué)校的工作，也實(shí)屬無(wú)奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學(xué)和高年級的教育教學(xué)工作，本學(xué)期教的是一年級的小朋友，對低年級的語(yǔ)文教學(xué)還不是很擅長(cháng)，雖然對他們傾注了很多的關(guān)愛(ài)和

　　耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學(xué)在方法上多加學(xué)習和改進(jìn)。

　　一分耕耘，一分收獲。在這12年工作生活中，我帶著(zhù)孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(cháng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì )加倍努力，在實(shí)踐中，不斷總結經(jīng)驗，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，不斷突破，發(fā)揮我的特長(cháng)，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。

教師自查自糾報告14

　　一、自身存在的問(wèn)題

　　在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中，我認真寫(xiě)好學(xué)習師德師風(fēng)心得體會(huì )，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，用理論指導自己工作。并認真對照自己的言行，進(jìn)行了深入的自查自糾，從根本上杜絕嚴重損害師德師風(fēng)的行為，樹(shù)立起良好師表形象和教育形象。然而，在師德師風(fēng)方面仍然存在著(zhù)缺陷和不足:

　　1.重教書(shū)，輕育人。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人。作為語(yǔ)文老師，我醉心于提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)的提高，滿(mǎn)足于學(xué)生語(yǔ)文方面的進(jìn)步。平時(shí)與學(xué)生的分析講解較多，但與學(xué)生的談心少了，對學(xué)生的家庭思想等情況忽視了不少。對學(xué)生中出現的諸多不良現象，我也甚至有力不從心的感覺(jué)。

　　2.教育事業(yè)不夠堅定，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中不能放手地開(kāi)展工作。

　　3.加強樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，可持續發(fā)展的潛力還不夠。

　　4.進(jìn)一步加強自身的道德修養，即自身的素質(zhì)建設。

　　二、整改措施

　　對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和加強學(xué)校常規管理的要求，特為自己擬定以下整改措施:

　　1.教育思想方面

　　我對教育事業(yè)認識的不夠徹底，思想意志不夠堅定。學(xué)習了教師道德規范等法律法規，我就應該有了新的認識。所以在今后的教育事業(yè)中，我一定會(huì )做到:愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，全心全意為學(xué)生服務(wù)出色地完成本職工作。

　　2.師生情感方面

　　在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì )更加尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服自己的.不良情緒、杜絕不良的行為。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴格要求每一位學(xué)生；要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng )造性，鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。平時(shí)注重心靈的溝通，讓我和每一位學(xué)生都感到身心愉悅、心靈舒展。在生活和學(xué)習中，我會(huì )時(shí)刻做到關(guān)心學(xué)生，把握學(xué)生的心理動(dòng)向，因材施教。

　　3.自身方面

　　古人云:“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。這就要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)不精的教師只能是誤人子弟。所以在今后的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐中，我會(huì )進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，拓展自己的視野，完善自己的知識結構，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)來(lái)看待學(xué)生的學(xué)習狀況，做到學(xué)高為師，終身學(xué)習，時(shí)刻受教。

　　4.“德”“風(fēng)”方面

　　常言道，“學(xué)高為師，德高為范”，身正品端的思想道德素質(zhì)是對一個(gè)教師教育工作者的基本要求，教師的思想、意識、品德、行為儀表等都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。因此，教師首先必須具有高尚的思想道德素質(zhì)。而在今后的教育事業(yè)當中，我會(huì )注重自己的素質(zhì)培養，真正做好學(xué)生的楷模。時(shí)刻注意自己的一言一行，做到內外在兼修，努力做一名受人尊敬的教師。

教師自查自糾報告15

　　一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　　僅有經(jīng)過(guò)多種渠道七不斷地學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)期中，進(jìn)行參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　我進(jìn)行參加新編《幼兒園教師教育用書(shū)》培訓，認真參加課改活動(dòng)，充分理解《幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì )貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。這學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。

　　二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域。

　　在課改活動(dòng)中，能進(jìn)行參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《幼兒園教師教育用書(shū)》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了很多的.生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的進(jìn)行性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有提高。

　　三、堅定信心，規范良好常規。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。

　　這學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的構成：

　　一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對提高的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；

　　二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕；

　　三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師進(jìn)行配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果；

　　四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入團體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)一年的培養班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大提高。

　　四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)。

　　作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語(yǔ)教師輔導我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。

　　除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著(zhù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因為這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。如：學(xué)習英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的進(jìn)行性。學(xué)習英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。

　　在工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習英語(yǔ)進(jìn)行性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。

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