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學(xué)校防雷自查報告

時(shí)間:2023-04-12 12:15:57 自查報告 我要投稿
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學(xué)校防雷自查報告

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學(xué)校防雷自查報告

學(xué)校防雷自查報告1

  一、指導思想

  學(xué)校防雷安全是防雷減災工作的重要組成部分,關(guān)系廣大師生的.生命財產(chǎn)安全,關(guān)系教育事業(yè)長(cháng)遠發(fā)展和社會(huì )的穩定和諧。我校根據縣教育局關(guān)于加強學(xué)校防雷安全工作的通知精神,為防止雷安全措施或防雷裝置管理使用不規范,安全形勢不容忽視。我校充分認識做好防雷安全工作的重要性,切實(shí)重視做好防雷安全工作,全力消除防雷安全隱患,我校積極行動(dòng)組建以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組,做好防雷安全工作。

  二、具體工作

  1、廣泛宣傳學(xué)校防雷安全工作。積極開(kāi)展防雷安全進(jìn)學(xué)校的宣傳活動(dòng),利用板報、廣播、宣傳畫(huà)、講座、上安全課、電化教學(xué)等多種形式對師生、員工進(jìn)行防雷科普知識的宣傳,讓防雷安全教育進(jìn)入安全教育課程,不斷提高師生避險、自救、互救的能力和依法防雷、科學(xué)防雷、主動(dòng)防雷的意識。

  2、將防雷安全工作納入學(xué)校安全工作范圍,制訂和完善防雷安全工作應急預案、雷電災害報告制度,落實(shí)各項防雷安全措施,建立健全雷電事故責任追究制。

  3、由于我校教學(xué)樓和南排灶房沒(méi)有安裝防雷實(shí)施,所以要抓緊完成我校防雷設施建設。加強防雷設備、設施建設,按規定安裝防雷裝置。確保我校師生安全無(wú)事故。

學(xué)校防雷自查報告2

  一、指導思想

  為了認真貫徹落實(shí)上級防汛防雷工作指示精神,確保師生及學(xué)校的財產(chǎn)不受損失,做到“防患于未然”,按照新安縣教育局對防汛防雷工作的總體要求,我校高度重視今年防汛防雷工作,堅持早發(fā)現、早報告、早處理的工作方針,把防汛防雷工作做為我校教育工作中的`重要工作來(lái)抓,專(zhuān)門(mén)組織人力對全校的防汛防雷情況進(jìn)行了拉網(wǎng)式的全面自查,F將自查情況匯報如下:

  1.自查了學(xué)校防汛防雷領(lǐng)導和應急救援隊體系。

  2.學(xué)校成立了防汛安全工作領(lǐng)導小組,成立了防汛應急救援隊伍,落實(shí)了相關(guān)責任;做到了有領(lǐng)導、有組織、有統一協(xié)調指揮、有責任。

  二、自查了各處防汛防雷設施

  為了確保在汛期不發(fā)生險情,校長(cháng)組織相關(guān)人員對全校各處進(jìn)行了安全排查。

  1、排查了校舍安全,經(jīng)過(guò)檢查,我校位于金斗南路,地勢較高,附近沒(méi)有江河,情況正常,無(wú)安全隱患。

  2、總務(wù)處排查了學(xué)校用電設施、報警設施、電源以及室內外的電器線(xiàn)路,結果都完好無(wú)損,無(wú)安全隱患。

  3、排查了校園內的一些設施、排水道,發(fā)現校園南面沒(méi)有開(kāi)工建設的園區,沒(méi)有排水通道,遇到大雨可能有泥水,東面沒(méi)有建設的邊界地帶存在塌方可能。

  4、教學(xué)樓天文臺頂部沒(méi)有完工,處于露天狀態(tài),大雨時(shí)會(huì )積水,造成四樓滲水。

  5、已建成的教學(xué)樓和辦公樓安裝有避雷網(wǎng),沒(méi)有避雷針。

  三、自查了制度、應急預案和通訊網(wǎng)絡(luò )

  為了加強責任和保證汛期的通訊暢通,我校修訂了相關(guān)制度,明確了相關(guān)責任;制定了防汛安全應急預案,以防備汛期險情發(fā)生時(shí),學(xué)校制定了防雷雨講解疏散預案,按照應急預案中的布置要求,有效地落實(shí)排險工作;各班都建立了老師與學(xué)生(家長(cháng))、學(xué)校與家長(cháng)電話(huà),確保汛期通訊暢通,保證學(xué)生安全疏散。

  加強了師生防汛安全教育充分利用師生大會(huì )、黑板報、宣傳欄,采取多種形式,對學(xué)生進(jìn)行了防溺水、防雷擊、防風(fēng)暴、應急逃生等方面的安全教育,讓學(xué)生了解和掌握防汛安全常識。將日常的應急疏散演練同防洪撤離相結合,提高學(xué)生自我保護意識和防范技能,確保安全度汛。

  總之,通過(guò)本次自查,我校從各方面都已做好了防汛防雷排險工作準備,保汛期不發(fā)生險情。

學(xué)校防雷自查報告3

  根據《銅梁縣教育委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展防雷安全檢查的通知》要求,為了進(jìn)一步加強學(xué)校安全管理,有效遏制雷電災害的發(fā)生,避免或減輕雷擊災害對學(xué)校財產(chǎn)造成損失,保障廣大師生生命安全,我校認真開(kāi)展了雷電災害安全防御大檢查活動(dòng),現將自查情況總結如下:

  一、高度重視,提高對做好防雷工作重要性的認識

  近年各地雷電災害不斷增強、傷害事故隨時(shí)會(huì )發(fā)生,加上這幾年我校的校舍及電子設施不斷變化,防雷任務(wù)更加艱巨。而目前教職工和廣大學(xué)生的防雷意識和防雷設施相對來(lái)說(shuō)都比較薄弱,存在著(zhù)較大的安全隱患。對此,我校對此項工作高度重視,牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識,堅持以人為本,本著(zhù)對安全工作高度負責的態(tài)度,切實(shí)把安全教育擺上議事日程,精心組織,周密安排,力爭使防雷安全取得實(shí)實(shí)在在的效果。

  二、落實(shí)防雷安全責任制,完善雷電災害應急預案;

  學(xué)校了成立防雷安全工作小組,校長(cháng)張彬任組長(cháng),副校長(cháng)周培章、唐永洪任副組長(cháng),按照防雷要求進(jìn)行工作,機構成員負責組織各自范圍內的`防雷安全工作。學(xué)校制定了防雷安全制度,將設備設施防雷責任到人,完善了學(xué)校雷電等氣象災害應急預案,并按照要求,每學(xué)期輪流進(jìn)行各方面方案應急演練。

  三、加強安全教育,提高抵御雷電傷害的意識

  我校在檢查中廣泛開(kāi)展防雷法律、法規和雷電災害防御知識的宣傳,提高全校師生的防雷減災意識,特別是針對雷電災害危害程度高、社會(huì )影響大的情況,結合學(xué)校假期實(shí)際,通過(guò)家校通平臺對家長(cháng)學(xué)生大力宣傳防

  雷緊急避險常識,做到防雷減災宣傳進(jìn)家入戶(hù),防雷減災常識師生人人知曉,有效減少雷電災害的影響,促使廣大師生積極參與到防雷工作中來(lái)。

  四、開(kāi)展防雷檢查,確保防雷安全工作到位

  我校認真開(kāi)展了一次防雷工作安全大檢查。檢查的重點(diǎn)區域教學(xué)樓、各專(zhuān)用設備線(xiàn)路、配電箱等配電引入處。我校原校舍防雷設備是全縣統一招標安裝,每年三月定期上交防雷檢測申請,由縣教委統一向縣氣象局進(jìn)行防雷檢測,今年竣工的明德教學(xué)樓已通過(guò)竣工驗收。在開(kāi)展大檢查的同時(shí),我校積極開(kāi)展防雷安全檢測工作,逐步完善各項防雷措施,避免各種雷擊傷害事件的發(fā)生。學(xué)校按要求明確了氣象災害預警信息接收人員,保證雷電等氣象災害預警信息的接收、處理。

學(xué)校防雷自查報告4

  我校根據縣教體局會(huì )議精神,結合本校實(shí)際情況,做到周密安排,精心組織,及早落實(shí),嚴格要求,確保開(kāi)學(xué)的各項工作有條不紊地得到落實(shí),F將我校開(kāi)學(xué)工作的自查情況簡(jiǎn)要匯報如下:

  一.狠抓控流保學(xué)確保學(xué)生積極按時(shí)入學(xué)

  我校于8月31日進(jìn)行學(xué)生報名注冊工作,9月1日正式上課。為確保在校生按時(shí)入學(xué),學(xué)校制定了防流控輟工作措施,從學(xué)校領(lǐng)導到普通教師,人人參與學(xué)生的入學(xué)動(dòng)員工作。與此同時(shí),加強學(xué)生流動(dòng)管理,現已到校346名學(xué)生,其中一年級53人,二年級35人,三年級28人,四年級17人,五年級17人,六年級33人,七年級45人,八年級58人,九年級60人,正常轉出6人,流失、輟學(xué)14人。(隨父母到外地就讀,未辦手續)

  二、學(xué)校收費規范保障工作到位

  學(xué)校認真落實(shí)收費公示制,無(wú)違規收費行為。按照新課程標準開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),學(xué)校教師分工到位,尤其是各教學(xué)點(diǎn)教師在開(kāi)學(xué)前就已到校工作。

  三.警鐘長(cháng)鳴狠抓學(xué)校安全衛生工作

  學(xué)校暑期已安排教師護校,確保暑期學(xué)校財產(chǎn)安全。開(kāi)學(xué)前,學(xué)校對校舍、圍墻、用電線(xiàn)路等校園設施進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全排查和維修,對辦公設備、教學(xué)設備或維修、或添置、或整理,一切準備就緒,保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

  四.科學(xué)管理教育教學(xué)迅速入軌

  新學(xué)期伊始,學(xué)校制定了科學(xué)的、符合校情的'工作計劃,做好校長(cháng)聽(tīng)課兼課計劃,學(xué)校教導處、總務(wù)處等職能部門(mén)也在第一周內制定了科學(xué)合理的工作計劃。全體教師在認真鉆研教材、課標的基礎上,制定了學(xué)期教學(xué)計劃和所任其他工作的相關(guān)工作計劃。本學(xué)期將緊緊圍繞計劃開(kāi)展工作,注重過(guò)程落實(shí),為學(xué)校各項工作取得更有益的成績(jì)而起到領(lǐng)航作用。

  現在,學(xué)校在全校師生的共同努力下,各項工作已步入正軌,全體教職工以飽滿(mǎn)的熱情投入教育教學(xué)工作,學(xué)生認真學(xué)習,學(xué)校秩序井然。

學(xué)校防雷自查報告5

  20xx年檢助推發(fā)展,發(fā)展更需規范。規范乃學(xué)校發(fā)展之根本。20xx年度我校在各級政府及教育主管部門(mén)的關(guān)愛(ài)下,全面貫徹黨的教育方針,堅持正確的辦學(xué)方向。堅持人人發(fā)展、發(fā)展人人的教育理念,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為導向,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,嚴格規范學(xué)校管理,確保學(xué)校朝著(zhù)健康有序的軌跡前行,F將20xx年度學(xué)校各項工作情況向年檢組領(lǐng)導作簡(jiǎn)要匯報。

  一、學(xué);厩闆r:

  我校是一所九年一貫制的民辦學(xué)校,現有9個(gè)教學(xué)班,其中小學(xué)6個(gè)、初中3個(gè)。在校學(xué)生592人,其中小學(xué)435人、初中157人。在職教師30人,

  二、大力改善辦學(xué)條件:

  一年來(lái)在改善辦學(xué)條件的基礎上,以提高辦學(xué)水平和提高教職工福利待遇為抓手。

  三、夯實(shí)基礎

  強化管理

  一所學(xué)校的生存與發(fā)展,管理是關(guān)鍵,只有規范管理、精細管理,學(xué)校才能贏(yíng)得發(fā)展機遇,才能有效提升社會(huì )影響和競爭力。一方面:我們利用管理杠桿加強隊伍建設,以人為本,聚心、聚智、聚力,完善管理文本、落實(shí)管理責任、增強服務(wù)意識、提高管理水平、創(chuàng )新工作思路、追求工作績(jì)效,構建學(xué)習型、創(chuàng )新型管理平臺。另一方面:利用群體組織、網(wǎng)絡(luò )資源,豐富教職工文化生活,積極發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴大社會(huì )影響的作用。

  1、教學(xué)管理注重績(jì)效:

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量乃立校之本。一是學(xué)校按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程外,教學(xué)處以常規教學(xué)為抓手,在加強教學(xué)常規管理的同時(shí),指導學(xué)科教研組積極開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、實(shí)驗課、指導課的研究活動(dòng),不斷優(yōu)化以教為主導、學(xué)為主體,以課堂的高效促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)。教研組創(chuàng )新管理,規范活動(dòng),每一次教研活動(dòng)必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。以構建學(xué)生喜歡的課堂,建設學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手,優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率的應對措施,規避教師教學(xué)的偏差行為。二是積極開(kāi)展校本教研,堅持教學(xué)研究、“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”的原則,把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn),把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為歸宿。其一突出教師基本功訓練,組織教師教材解讀、練習設計、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動(dòng),切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,開(kāi)展教師結對子活動(dòng),在教學(xué)設計與教學(xué)研究、示范指導、提高研究成效。

  2、德育教育立足實(shí)效:

  萬(wàn)千物類(lèi)人為上,數年教化德為先。學(xué)校始終堅持德育為首的辦學(xué)思想,首先加強德育工作的組織領(lǐng)導,充分發(fā)揮各級組織的骨干作用,建立健全德育工作管理制度和考評細則,明確德育工作重點(diǎn)。一是堅持日常行為規范教育常態(tài)化,本著(zhù)以日常行為規范抓起,從養成教育抓起,同時(shí)要求各班認真組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《班級量化評比細則》,確保學(xué)生言行舉止規范,儀容儀表規范,課內課外和兩操升旗規范。二是德育活動(dòng)多樣化,我校在德育工作建設中,充分利用班會(huì )、隊會(huì )、國旗下的講話(huà)、校內外活動(dòng)等途徑對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

 。1)有計劃有針對性的對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、法制、環(huán)保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養成教育,做到重點(diǎn)清、要求高、措施實(shí)、效果好。(2)建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育體系,加大社會(huì )參與學(xué)校德育的力度,逐步形成教育模塊,從而為未成年人思想道德建設組織一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò ),切實(shí)加強心理健康教育,培養學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,從而培養學(xué)生適應社會(huì )生活的能力。

 。3)重視思品課堂的任務(wù)落實(shí),全校教師人人都是德育工作者,在教學(xué)中有機滲透德育,探索新時(shí)期德育教育的新途徑,要求每個(gè)教師在課堂滲透德育中創(chuàng )新“五有目標”(即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學(xué)設計有體現、課堂教學(xué)有落實(shí)、授課之后有效果)。(4)舉辦慶“六一”文藝晚會(huì )活動(dòng),給師生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺;舉辦了中小學(xué)生拔河比賽,增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。開(kāi)展了誦讀《弟子規》活動(dòng),吸取傳統文化之精髓,根據不同年級段每人印發(fā)一份誦讀資料,同時(shí)根據不同年齡段要求低年級學(xué)生做到“二能”(能讀、能背)高年級同學(xué)做到“三能”(能讀、能背、能理解)其最終目的通過(guò)讀記使學(xué)生潛移默化,付諸行動(dòng)。一系列活動(dòng)使同學(xué)們思想得到凈化,能力得以提高,素質(zhì)得以培養。

  3、安全工作扎實(shí)有效:

  安全高于一切,一切為了安全。我們深知安全工作對于學(xué)校發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用,為學(xué)校教育教學(xué)保駕護航。其具體做法是:一是著(zhù)力加強學(xué)校、年級組、班主任、保安室安全管理,互動(dòng)聯(lián)防的責任管理體系,落實(shí)安全工作層級管理責任制。二是建立學(xué)校安全工作檢查制度和預防措施,定期或不定期對校園內的設施、建筑物、食堂衛生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進(jìn)行安全檢查,對存在安全隱患及時(shí)排除。三是利用每周安全一課,國旗下的講話(huà),班會(huì )課,安全教育月和每期一次的消防演練,對師生進(jìn)行交通安全、食品衛生、應對火災、地震、常見(jiàn)病和流行性病毒傳染的預防等安全知識的.教育與培訓,增強自護自救的安全意識。

  4、后勤保障講究成效:

  加強學(xué)校后勤工作,增強服務(wù)意識,樹(shù)立后勤是保障的理念,確保教育教學(xué)的正常運行。一是嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度,使物盡其用。二是嚴格財務(wù)制度,按規定標準收費,定期清帳理財,做到開(kāi)支合理、賬目清楚,充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。三是加強衛生宣傳、疾病的預防,認真組織好年度中小學(xué)生的體檢工作,完善管理檔案。

  四、存在的問(wèn)題和努力的方向:

  通過(guò)自查,我們不難發(fā)現學(xué)校管理建設及運作過(guò)程中還存在不足之處:

  1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善,設施設備有待充實(shí),為教學(xué)提供有力的保障。

  2、師資隊伍建設有待進(jìn)一步加強,教師的福利待遇有待進(jìn)一步提高,以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。

  3、加強校本教研,構建高效課堂,著(zhù)力解決教學(xué)瓶頸問(wèn)題,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  回首往昔,我們一路艱辛勇開(kāi)拓;放眼今朝,我們與時(shí)俱進(jìn)譜新篇;極目未來(lái),我們志存高遠創(chuàng )輝煌。

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