教學(xué)工作自查報告15篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編幫大家整理的教學(xué)工作自查報告，歡迎大家分享。
教學(xué)工作自查報告1
在新課改春風(fēng)的吹拂下，雖然我校深處偏遠的山區，但是仍然積極響應上級部門(mén)的號召，以我校的實(shí)際情況為基礎，把課改落實(shí)到實(shí)處。根據我校學(xué)生少，模式好轉變的特點(diǎn)，就好比“小鍋飯好做，做不好倒掉重做”一樣努力打造出適合本校，本班的高效課堂教學(xué)模式，我們先后試驗過(guò)杜郎口課堂教學(xué)模式，老師“坐”到學(xué)生中間去模式，三勤四環(huán)節教學(xué)等模式，并取得了一定的成績(jì)，學(xué)生的學(xué)習積極性明顯的提高了，每一位學(xué)生都成了學(xué)習的主人翁，學(xué)習由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。我根據我們班的實(shí)際情況，總結出一條“夸”的教學(xué)經(jīng)驗，馬上通過(guò)教研活動(dòng)向其它班的老師進(jìn)行推廣，在學(xué)校的其它班也取得了一定的成效。在我們學(xué)校不管是哪一位教師想出一條可以提高課堂教學(xué)效果的點(diǎn)子都可以馬上向其它年級進(jìn)行推廣，并受到獎勵，所以說(shuō)我們學(xué)校教師的干勁十足。并且我們學(xué)校還組織老師到兄弟學(xué)校去聽(tīng)課，到網(wǎng)上下載優(yōu)秀教師的`視頻一起觀(guān)看，揣摩，探討，并根據我校的實(shí)際情況加以運用。
雖說(shuō)我校的高效課堂建設穩步推進(jìn)，但是依然存在著(zhù)很多問(wèn)題，這些問(wèn)題或多或少影響了高效課堂的開(kāi)展。這些問(wèn)題主要體現在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校因為處在深山區，自然教育教學(xué)條件就相當落后了。學(xué)校建設單一，對于教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展存在很大的局限性，
于是才導致我校高效課堂建設存在滯后性。老師們也“敢想敢做”，但是相關(guān)教學(xué)設備的極不完善，使得教師的工作積極性受到很大傷害。比如我校沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有音體美室，連最基本的一個(gè)乒乓班臺都沒(méi)有，上級部門(mén)早就向農村小學(xué)下發(fā)體育器材，我校到現在也沒(méi)有一個(gè)球臺，學(xué)生上體育課就一個(gè)活動(dòng)就是做游戲，我校學(xué)生不會(huì )打籃球，不會(huì )打乒乓球，不會(huì )唱歌，不會(huì )畫(huà)畫(huà)。另一方面，學(xué)校配套教學(xué)設備太少了，現在都在強調電化教學(xué)，電子備課，可我們學(xué)校只有一臺電腦，總不能所有的老師都用這一臺電腦備課吧，更別說(shuō)電教進(jìn)班了。在搞高效課堂的活動(dòng)中，老師需要的器具很難得到滿(mǎn)足，極大地限制了教師的教學(xué)發(fā)揮。其次，由于學(xué)校教師辦公條件的有限，幾位教師不得不擠在一間房里辦公，這在一定程度上影響了部分教師的備課積極性。
二、我校一至六年級，六年教學(xué)班，僅有7名教師，其中代課教師4人，且有三人只是初中畢業(yè)，沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，課堂教學(xué)成效很低。在這里想說(shuō)的是，高效課堂的開(kāi)展很大程度上依賴(lài)于正規教師，因為不管做什么樣的教學(xué)模式，制定什么樣的制度加以約束，對于代課教師來(lái)說(shuō)，工作不穩定，說(shuō)不得管不得，都是一二十歲的小女孩，說(shuō)不干就不干了，那么在管理上就只能“任意而行”，“點(diǎn)到而止”，總比沒(méi)有教師要好。希望在以后的教師分配上，我們也不奢望多么好的教師，只要是正規的教師就好，從而更加促進(jìn)我校高效課堂的建設。
三、我校教師接受教育教學(xué)技能培訓的機會(huì )有限。囿于山區，路途不變，進(jìn)而導致教師外出培訓減少，使得教師知識更新與理論轉化受到制約。雖說(shuō)校內有不定期的教師經(jīng)驗交流會(huì )議，但這只是小范圍的活動(dòng)，不夠于對教師整體教育教學(xué)理論及水平的提升。
既然諸多問(wèn)題存在，那就說(shuō)明我校高效課堂建設就不可能一帆風(fēng)順。再苦再累，大家都在堅持，都樂(lè )于直面，樂(lè )于奉獻。我校所有努力的人們都在思考：為了實(shí)現高效課堂，我們到底能做多少？
我們會(huì )一直做下去！
教學(xué)工作自查報告2
一、教學(xué)秩序穩定，教學(xué)運轉正常
現有全日制學(xué)生1256人，教職工46人（含聘請4名職工，3名教師外出進(jìn)修學(xué)習、2名教師請假、3名教師在學(xué)校其他部門(mén)任職），其中教授6人，副教授9人，講師9人，具有博士學(xué)位2人、碩士學(xué)位11人，在讀碩士7人，本學(xué)期有30名專(zhuān)任教師、3名兼職教師擔任教學(xué)工作，承擔了本學(xué)院41個(gè)班級和理科院系70個(gè)班級公共數學(xué)課教學(xué)，開(kāi)設53門(mén)課程，人均每周教學(xué)學(xué)時(shí)達12.3學(xué)時(shí)。學(xué)院在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，克服了“三地教學(xué)，兩地辦公”、管理人員不足、教學(xué)資源短缺、師資力量緊張等困難，精心組織，合理安排，保證了我院教學(xué)秩序的穩定和教學(xué)計劃的落實(shí)。
二、通過(guò)“教授示范課”活動(dòng)，規范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率
學(xué)院在日常教學(xué)過(guò)程中，首先，重點(diǎn)抓了“三率”，即“到課率”、“作業(yè)完成率”、“自習率”，落實(shí)班主任不定期跟班聽(tīng)課制度，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設。其次，實(shí)現了教學(xué)質(zhì)量監控規范化，通過(guò)教研室教學(xué)研討制度、教學(xué)記載制度、教師聽(tīng)課制度的實(shí)施了，各位教師均嚴格遵守了日常教學(xué)紀律，按時(shí)上下課，認真備課和批改作業(yè)，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導。再次，通過(guò)由應用數學(xué)教研室程崇高教授主講的示范課——《第一型曲線(xiàn)積分》活動(dòng)，為廣大青年教師規范課堂教學(xué)行為起到良好示范作用，其主要表現在以下幾方面：
1、治學(xué)嚴謹，精心備課。程教授對待教學(xué)的態(tài)度是極其認真負責的，僅就本次課的課題引入方式，他反復設計了很多方案，最終才確定用“求物質(zhì)曲線(xiàn)質(zhì)量”這一物理模型引出課題，多次就教學(xué)內容與同行研討，與學(xué)生交流難易度，其嚴謹的治學(xué)精神的確令人感動(dòng)。
2、授課過(guò)程中切實(shí)把握授課“質(zhì)量”的含義，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)形象。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，程教授言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)言風(fēng)趣，生動(dòng)形象，抓住了學(xué)生的“神”，學(xué)生學(xué)習氣氛高漲，課堂教學(xué)質(zhì)量得到保證。
3、教學(xué)方法靈活。無(wú)論是引入課題，還是定理的證明、方法應用，程教授都能以學(xué)生為主體，教師為主導，靈活采用多教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習興趣盎然。
繼續實(shí)行青年教師教學(xué)導師制度，保障了對青年教師教學(xué)的幫扶力度，對新教師均實(shí)行了傳、幫、帶，要求他們跟隨教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師聽(tīng)課觀(guān)摩，學(xué)習老教師的教學(xué)藝術(shù)，各教研室都加大了對青年教師講課的聽(tīng)課和評課力度，同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導主要是通過(guò)隨堂聽(tīng)青年教師講課、檢查教案、及時(shí)了解反饋學(xué)生意見(jiàn)等手段，幫助新教師克服教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，使新教師能在實(shí)踐中不斷提高，讓他們能盡快適應崗位要求，盡快成熟起來(lái)。最后，對期中考試考風(fēng)考紀嚴格要求，每位教師和學(xué)生必須同期末考試一樣對待。開(kāi)展了評教、評學(xué)活動(dòng)，及時(shí)了解教學(xué)運行情況，發(fā)現和解決存在的問(wèn)題和困難，溝通教師與學(xué)生間的交流、聯(lián)系和信息反饋
下一步，xxx學(xué)院將不僅繼續開(kāi)展形式多樣的教學(xué)示范課，而且始終堅持每位青年教師每學(xué)年至少在學(xué)院內講一次公開(kāi)課，它不僅是一個(gè)教學(xué)過(guò)程展示，更重要是為教師提供了一個(gè)教學(xué)交流與研討的平臺，各教研室將組織教師對不具一格的教學(xué)專(zhuān)題進(jìn)行深入研究，并以“教授示范課活動(dòng)”為楔機，進(jìn)一步重視了對專(zhuān)職教師的業(yè)務(wù)培訓，計劃選派教師參加信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓。通過(guò)培訓，使教師們掌握了信息，開(kāi)闊了眼界，更新了知識，推動(dòng)數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院全體教師提高課堂教學(xué)水平。
三、加強實(shí)習基地建設，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)水平
根據我院專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，在以往的基礎上再經(jīng)過(guò)幾年的努力，建設一批穩定、優(yōu)質(zhì)的能滿(mǎn)足我院實(shí)踐教學(xué)需要的實(shí)習基地。根據我院應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的具體情況和招生情況，在黃岡市內建立長(cháng)期穩定的實(shí)習學(xué)校，如黃岡中學(xué)，黃州中學(xué)，黃州區一中，寶塔中學(xué)，蘄春縣第一至第四中學(xué)，武穴市第一至第三中學(xué)，武穴師范，團風(fēng)縣團風(fēng)中學(xué)，紅安縣第一至第三中學(xué)，羅田縣第一至第三中學(xué)，黃梅縣第一至第三中學(xué)，麻城市第一至第三中學(xué)等。在此基礎上，根據每年畢業(yè)生的情況，不斷地增加實(shí)習基地數量。
通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，教師普遍加深了對師范教育特點(diǎn)的理解和認識，克服困難，加強實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)，《學(xué)科教學(xué)論》零課時(shí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節每位指導教師至少讓學(xué)生講兩次課、說(shuō)一次課、制作一節課的課件。每位學(xué)生在下去參加教育實(shí)習之前，在指導教師指導下，至少試講兩次且評定成績(jì)合格，并且根據視導員反饋意見(jiàn)及時(shí)糾偏。
為了提高我院信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量，有效緩解學(xué)生就業(yè)壓力，增加學(xué)生處理數據信息的實(shí)踐動(dòng)手能力，我院在鞏固原有的校內教學(xué)基地的基礎上，擬加大校外實(shí)習基地的建設力度，在沿海、沿江經(jīng)濟發(fā)達地區IT業(yè)開(kāi)辟具有實(shí)習指導能力的信息處理與計算專(zhuān)業(yè)實(shí)習基地。
同時(shí)，為了增強學(xué)生課間見(jiàn)習基地不足的矛盾，我院將黃岡市內具備校外指導教師條件的單位開(kāi)辟為我院的課間見(jiàn)習基地。
數據處理能力和計算機操作技術(shù)是信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節，其教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到能否培養合格的數據信息處理專(zhuān)業(yè)人才。建立一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)精湛、理論知識淵博的校內實(shí)習指導教師隊伍是保障信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
為進(jìn)一步規范校外專(zhuān)業(yè)實(shí)習管理，提高校外專(zhuān)業(yè)實(shí)習指導教師的水平和能力，必須從源頭上建立起熱愛(ài)教育事業(yè)、結構合理的校外專(zhuān)業(yè)實(shí)習指導教師隊伍，規范校外專(zhuān)業(yè)實(shí)習指導教師的基本準則和工作要求，并建議學(xué)校對受聘的校外指導教師進(jìn)行考核，根據其校外指導教師工作量、學(xué)歷、按校外指導教師標準發(fā)放教學(xué)酬金。如受聘校外指導教師連續2年考核不合格，則終止聘任資格。
四、畢業(yè)論文工作有條不紊
1、已完成工作情況
充分發(fā)揮教師的`指導作用和學(xué)生的主導作用。首先根據學(xué)生選好畢業(yè)論文課題確定指導教師，指導教師為所指導學(xué)生填寫(xiě)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)。然后，審定學(xué)生擬定的總體方案和詳細工作計劃，召集所指導的學(xué)生，要求學(xué)生口頭匯報畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況，并檢查執行情況和進(jìn)程的原始記錄材料（工作日志、原始調查表、程序調試），指導和答疑，著(zhù)重于啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，不可包辦代替。預審學(xué)生的畢業(yè)論文并提出意見(jiàn)，督促學(xué)生修改。最后，根據學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、論文質(zhì)量、考勤等方面的情況寫(xiě)出評語(yǔ)，提出評分的初步意見(jiàn)。
雖然論文指導工作任務(wù)繁重，但是大多數教師均“犧牲”了自己的休息日，到目前為止，每位教師按2：1的比例完成畢業(yè)論文課題的命題工作；按時(shí)下達畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)；按質(zhì)審核開(kāi)題報告；指導學(xué)生閱讀文獻、寫(xiě)文獻綜述；指導學(xué)生寫(xiě)論文；按量記錄論文指導工作日志；其中彭錦、劉煥彬、庫連喜、陳文略、張忠誠、庫在強、廖小勇、劉君娥、饒從軍、王成所指導的學(xué)生畢業(yè)論文工作已到定稿階段，其他教師所指導的學(xué)生論文大部分完成了幾次修改，98%的學(xué)生有開(kāi)題報告和文獻綜述、但寫(xiě)作質(zhì)量參差不齊；65%左右的學(xué)生已經(jīng)定稿，25%左右的學(xué)生正在修改稿，10%左右的學(xué)生論文工作滯后。
2、未完成工作情況
畢業(yè)論文的評閱工作；畢業(yè)論文的答辯工作；畢業(yè)論文的成績(jì)評定工作，畢業(yè)論文成績(jì)由指導教師、批閱教師、答辯小組三方面評定成績(jì)組成，比重分別為40%，20%，40%，根據完成畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)的情況、文獻查閱、文獻綜述、綜合動(dòng)手能力、論文質(zhì)量、論點(diǎn)的學(xué)術(shù)價(jià)值、論述的重要性、系統性、邏輯性和文字表述能力、答辯情況及工作態(tài)度、遵師守紀情況等綜合評定，成績(jì)均采用百分制；學(xué)生的畢業(yè)論文及成績(jì)作教學(xué)檔案保存。（按工作計劃預定時(shí)間進(jìn)行）
3、為確保論文質(zhì)量已采取的措施
�。�1）在多次會(huì )議上強調了畢業(yè)論文重要意義，讓學(xué)生從思想上認識到自己動(dòng)手撰寫(xiě)畢業(yè)論文的重要性，嚴格遵守xxx學(xué)院畢業(yè)論文工作紀律；
�。�2）完善畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組和指導小組督導功能。指導小組組長(cháng)根據各指導教師所交的“中期檢查表”匯總、總結本指導小組的畢業(yè)論文中期檢查情況，填寫(xiě)①“數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文中期檢查表（指導小組用表）”，領(lǐng)導小組填寫(xiě)②“數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文（設計）中期檢查匯總表”，并連同每位指導教師“中期檢查表（指導教師用表）”以電子文檔形式交給教學(xué)干事。抽查本科畢業(yè)論文（設計）指導教師工作日志，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)通報、解決。確定論文批閱教師和答辯小組成員，填寫(xiě)小組意見(jiàn)。每名學(xué)生都必須參加答辯才能取得畢業(yè)論文的總成績(jì)；
�。�3）為克服教師隊伍職稱(chēng)結構過(guò)于偏低的困難，讓部分年輕講師先向教授們觀(guān)摩學(xué)習論文指導工作，并設置指導小組集中討論學(xué)習。
�。�4）指導教師及時(shí)了解學(xué)生在校情況和論文工作進(jìn)度，對論文的主要成果進(jìn)行質(zhì)證，及時(shí)為學(xué)生解惑、糾偏；
�。�5）檢查學(xué)生工作日志，將其平時(shí)積累的資料與論文選題之間相關(guān)性進(jìn)行審查；
�。�6）在論文答辯時(shí)，對論文中涉及到的相關(guān)知識背景進(jìn)行提問(wèn)，堅持對未完成畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)規定的任務(wù)；論文中文字表述錯誤較多或存在原則性錯誤，圖表、公式不符合要求；工作作風(fēng)不踏實(shí)，不尊師守紀；答辯時(shí)原則性錯誤較多的學(xué)生，以及出現抄襲的論文不予通過(guò)。
五、存在問(wèn)題和不足
1、針對我院《高等數學(xué)》課較多且多為青年教師上課的特點(diǎn)，本學(xué)期我院雖然加大了與相關(guān)院系的聯(lián)系，并且要求青年教師的《授課計劃》要給與所在系分管教學(xué)的副主任審閱，認可后方可實(shí)行；但在教學(xué)過(guò)程中有部分教師與學(xué)生缺少及時(shí)勾通，未及時(shí)找出問(wèn)題的根源，在今后的教學(xué)管理過(guò)程，應多與青年教師的談心。
2、專(zhuān)業(yè)建設力度不夠。學(xué)院雖然對于加強專(zhuān)業(yè)建設，深化教學(xué)改革，在思想認識上和實(shí)際工作中都非常重視。但“三地教學(xué)，兩地辦公”，再加上師資隊伍緊張，限于人力，還只能維持日常教學(xué)，從而制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、實(shí)踐教學(xué)條件亟待改善。我院生均擁有實(shí)驗設備距高校專(zhuān)業(yè)教學(xué)評估要求仍然存在相當大的差距，生均設備值遠未達到評估合格標準。實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)所和微格教學(xué)模擬訓練設施都不能滿(mǎn)足教學(xué)的基本要求，一些教學(xué)計劃內應該開(kāi)設的實(shí)驗課由于條件所限無(wú)法進(jìn)行，嚴重影響教學(xué)計劃的落實(shí)，極大地阻礙了對學(xué)生動(dòng)手能力的培養。
4、少數學(xué)生因對畢業(yè)論文工作認識不足，主動(dòng)性差，且母語(yǔ)運用能力差，理論基礎薄弱，再加上就業(yè)壓力大，無(wú)法靜下心來(lái)做論文，甚至出現指導教師找不到人的情況。學(xué)生工作日志事項單一化（只有查找文獻記錄），不注重日積月累。
建議學(xué)校進(jìn)一步加大投入，按評估指標要求，制定和落實(shí)實(shí)施計劃，盡快改善實(shí)踐教學(xué)條件。畢業(yè)班學(xué)生人數過(guò)多，教師負擔過(guò)重，學(xué)校缺乏畢業(yè)生做論文場(chǎng)所和指導場(chǎng)所。學(xué)生難以完成調查類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、綜合計算應用類(lèi)課題。部分教師反映記工作日志分散了工作精力。
教學(xué)工作自查報告3
我校為了進(jìn)一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校結合實(shí)際，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，對學(xué)校常規工作進(jìn)行了統一規劃，嚴格管理，讓教師在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，使學(xué)校常規管理工作逐步走向規范化、合理化。通過(guò)對學(xué)校常規工作自查，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了有效的常規管理：
一、“精”——精益求精的工作要求
1、開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程
�。�1）嚴格按國家教育部門(mén)頒發(fā)的課程計劃開(kāi)設課程，有學(xué)校課程總表。
學(xué)校開(kāi)學(xué)初均根據市教育局頒發(fā)的學(xué)校課程標準開(kāi)設各類(lèi)課程，嚴格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規劃，重新設計課程總表，做到了班級課程表、作息時(shí)間表、值日表等 上墻，及時(shí)向社會(huì )、教師、家長(cháng)公布，接受各級部門(mén)監督，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。
�。�2）加大巡堂的力度，嚴格按課表上課，特別是保證體育、音樂(lè )、美術(shù)、實(shí)踐、寫(xiě)字等課程的課時(shí)。
2、教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況，均按照我校制定的教學(xué)工作常規要求及細則執行。
�。�1）備課：
教師能按計劃分節備課，無(wú)缺漏課時(shí)、無(wú)沒(méi)有備課進(jìn)課堂現象。教師能主動(dòng)參加各種教研活動(dòng)，參與聽(tīng)評課，并認真做好聽(tīng)課筆記。
�。�2）上課
a、教師能?chē)栏褡袷貙W(xué)校有關(guān)規定，按課表上課。教師上課使用普通話(huà)。未經(jīng)教導處允許，無(wú)隨意換課和增減課現象，上課時(shí)能作到不離開(kāi)課堂、不接聽(tīng)電話(huà)、不坐著(zhù)上課、不接待家長(cháng)或其他人而影響正常教學(xué)。
b、教師能認真上好每節課。按教學(xué)計劃及教學(xué)目標完成單位時(shí)間內的教學(xué)內容及任務(wù)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
c、教師教學(xué)能做好充分的課前準備，盡可能采用多種教學(xué)手段。
d、加大培優(yōu)輔差有力度，讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高。
�。�3）作業(yè)
教師設計作業(yè)適量，能做到批改及時(shí)、認真、細致，必要時(shí)也能面批。課內作業(yè)全收全改，并寫(xiě)明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查或批改。學(xué)生訂正后能及時(shí)批改，對有創(chuàng )造性的作業(yè)也能給予鼓勵表?yè)P。綜合學(xué)科的教師能布置一些實(shí)踐、創(chuàng )新、操作性強的作業(yè)。每月學(xué)校檢查一次作業(yè)。并不定期調閱。
�。�4）認真組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)：
a、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
b、開(kāi)展實(shí)效課堂互聽(tīng)互評活動(dòng)。
c、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評先活動(dòng)。
二、“細”——細致嚴格的管理措施
常規管理貫穿于教學(xué)活動(dòng)始終，制度是保障，實(shí)施是關(guān)鍵。
1、課程實(shí)施管理
為了確保學(xué)校常規工作正常運行，我校嚴格執行教育政策法規，嚴格執行課程計劃，認真實(shí)施新課程標準，努力開(kāi)齊開(kāi)足教學(xué)計劃規定的全部課程，不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理條例》。教導處每天對各班的上課情況進(jìn)行巡視抽查，杜絕了隨意調課和無(wú)人課的現象。同時(shí)還采取了各班填寫(xiě)“教室日志”和“教師到崗情況記錄表”，教導處定期或不定期對教學(xué)常規進(jìn)行問(wèn)卷調查、隨機抽查等方式，堅決杜絕各種違規現象。
2、計劃建設與管理
制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。我校每學(xué)期初召開(kāi)教研組長(cháng)反復討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教科研計劃》的指導思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負責人圍繞學(xué)校計劃，擬訂各級各類(lèi)計劃。
制定扶優(yōu)幫差活動(dòng)計劃。因材施教，分層教學(xué)，學(xué)期初，每個(gè)教師分別訂好扶優(yōu)幫差活動(dòng)計劃，有針對性地進(jìn)行輔導并要求作好學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的輔導記錄。
3、常規制度管理
為了使我校的教學(xué)常規管理有章可循，使得教學(xué)工作有的放矢，根據學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和完善一系列教學(xué)常規管理制度，修訂了“加強教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)”、“教學(xué)管理制度（暫行）”、 “小學(xué)備課檢查量化考核細則”、 “作業(yè)檢查量化考核細則”等，對教學(xué)常規管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規可依。在制定制度時(shí)，我們努力呈現一種細節化的規范，體現了我們對細節的`追求。但同時(shí)，我們又倡導百花齊放，“在統一中追求自由，在標準中追求特色，在一致中追求個(gè)性”。
三、“實(shí)”—— 教學(xué)管理過(guò)程落在實(shí)處
1、教學(xué)常規環(huán)節檢查與督促“實(shí)”
主要從五個(gè)方面進(jìn)行：一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思4次；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負責聯(lián)系教研組的領(lǐng)導定期與不定期對教師進(jìn)行抽查；抽查結果顯示，各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教導處加大教學(xué)中的“備（課）、教（學(xué)）、輔（導）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個(gè)環(huán)節工作的檢查力度，每學(xué)期普查4次。結果顯示，各組教師作業(yè)適量，補救措施具體；每次檢查結果都認真作好小結，進(jìn)行評比，并在教職工大會(huì )上分析公布。三是督促班主任每學(xué)期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ)，并根據評語(yǔ)的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校行政領(lǐng)導在各自兼課的同時(shí)，每學(xué)期的均聽(tīng)課在50節以上。五是每學(xué)期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評，建立學(xué)生作業(yè)反思、錯題難題記錄本，評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，并進(jìn)行獎懲。
2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習“實(shí)”
為適應時(shí)代對教師的要求，我們必須努力提高自身素質(zhì)，而提高自身素質(zhì)的唯一途徑是不斷學(xué)習。為此我校全體教師根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，要求教師選一些自己愛(ài)好閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，并制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。學(xué)校閱覽室還征訂了一定數量的教育刊物，以切實(shí)提高師資水平。
3、強化集體研課，踐行課堂教學(xué)新模式“實(shí)”
踐行“三段四疑五環(huán)節”的教學(xué)模式構建高效課堂。學(xué)期初根據本校實(shí)際，以教研組為單位，深入研究教材，并提出符合學(xué)校實(shí)際情況的上課教案，然后通過(guò)個(gè)體授課、集體評議再上升到新的理論高度。另外集體研課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，每月一次；這樣，通過(guò)集體討論與個(gè)體操作相結合，使理論與實(shí)踐緊密結合，集中群體智慧，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，切實(shí)地增強了教師理論水平，較好地提高了課堂的實(shí)際效益。
4、大力鼓勵教師開(kāi)門(mén)講課、推門(mén)聽(tīng)課，促進(jìn)教學(xué)水平提升
學(xué)校重視督促教學(xué)過(guò)程。變以往安排聽(tīng)課的檢查方式為隨機“推門(mén)”聽(tīng)課方式，每隔段時(shí)間行政領(lǐng)導攜相關(guān)老師隨機進(jìn)教室聽(tīng)課，并及時(shí)檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料，及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課反饋，指出存在問(wèn)題，并多予以青年同志以鼓勵，使教學(xué)監控更富實(shí)效。
教學(xué)工作自查報告4
一、工作回顧：
�。ㄒ唬�、抓思想教育不松懈。
我在工作中深切地體會(huì )到，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng )造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現代化的教學(xué)手段，更重要的是建設一支具有淵博的知識、崇高的境界、高尚的道德修養的教師隊伍，只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”放在心上，以“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象”為目標。以思想教育為切入點(diǎn)，自覺(jué)地用人類(lèi)文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己、充實(shí)自己、提高自己。
�。ǘ�、塑造示范形象，學(xué)習典型人物。
教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，應該為人師表，以身作則，行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德師風(fēng)建設不放松，利用各種學(xué)習先進(jìn)典型人物事跡的機會(huì )，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師塑造得更加完善。
在探討示范教師形象問(wèn)題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習了那些英雄人物的先進(jìn)事跡后，我覺(jué)得那些人物里表現出了一種愛(ài)與責任。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)，好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
�。ㄈ�、高尚的`品德，良好的個(gè)性。
我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對學(xué)生善待。無(wú)論是教書(shū)還是育人，都把樹(shù)立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長(cháng)中樹(shù)立了良好形象。
�。ㄋ模�、知識的自我提高。
認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響。
�。ㄎ澹�、堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
回顧一年來(lái)我走過(guò)的路程，我深深地體會(huì )到只有抓好師德師風(fēng)建設，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時(shí)代發(fā)展要求，我將繼續努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè)。
二、存在的問(wèn)題：
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心�；厥紫胂脒�存在的不足之處，主要表現在：
�。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習不夠透徹。
�。ǘI(yè)務(wù)有待提高。
�。ㄈ┕ぷ鹘�(jīng)驗不足。
教學(xué)工作自查報告5
為了進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)工作視導檢查的通知后，對照標準，就學(xué)校的各項教學(xué)常規管理工作進(jìn)行了認真的自查，現將檢查情況匯報如下：
一、教學(xué)管理
1、嚴格按課程計劃開(kāi)設課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設標準，嚴格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向教師、家長(cháng)公布。
2、學(xué)校有教學(xué)常規管理實(shí)施細則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動(dòng)計劃，同年級統一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計劃。
3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細則，從教學(xué)計劃的制定、設計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應的管理制度來(lái)規范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
4、實(shí)行行政領(lǐng)導包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導采取循環(huán)聽(tīng)課的方法，爭取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級聽(tīng)課一個(gè)輪回，積極與教師交流，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。
為了使教學(xué)常規管理能持之以恒地堅持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，校長(cháng)聽(tīng)30節，中層干部聽(tīng)40節，關(guān)注教師課堂表現，向40分鐘要質(zhì)量。
二、教學(xué)工作
1、重視集體備課
本學(xué)期，我校對教師提出教學(xué)常規“六認真”的`要求，強調認真備課是每位教師的職業(yè)底線(xiàn)，備課除了課前學(xué)習課標，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規之外，積極倡導發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學(xué)科中開(kāi)展一次集體備課。備課做到有三定：定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，運用集體智慧，幫助個(gè)人設計教案。
備課提前一周，精心備好每一課，沒(méi)有出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，有教詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思，內容多是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導處進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養；把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標；積極幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移,得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時(shí)、正確，還進(jìn)一步加強面批的次數。
三、教學(xué)教研
1、校本教研
堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)驗過(guò)程中所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，學(xué)校教研氛圍濃厚，有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展。
2、區域教研
積極參加縣市教研室組織的教研活動(dòng)，且承擔了好幾學(xué)科的集體備課。
我校以本次視導為契機，通過(guò)教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現了存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使垛石鎮索廟小學(xué)的教育教學(xué)常規工作再上一個(gè)新的臺階。
教學(xué)工作自查報告6
根據學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估領(lǐng)導小組的布置，對照教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》的指標體系及內涵，環(huán)境學(xué)院非常重視此次評估工作，及時(shí)認真的進(jìn)行了自查工作，現將有關(guān)情況匯報如下：
廣泛動(dòng)員，端正認識
本科教學(xué)工作水平評估的原則是“以評促改，以評促建，評建結合，重在建設”。也就是說(shuō)，參與本科教學(xué)工作水平評估不是一個(gè)等待別人來(lái)給自己打分的或者說(shuō)等待一個(gè)得分結果的問(wèn)題，其本身應是一個(gè)以評估最高標準為目標，建設和改進(jìn)本科教學(xué)工作的過(guò)程，重心在過(guò)程，通過(guò)這樣一個(gè)達標建設過(guò)程，達到“自覺(jué)按照教育規律不斷明確辦學(xué)指導思想、改善辦學(xué)條件、加強教學(xué)基本建設、強化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的目的。但在我校，本科教學(xué)工作評估——“狼來(lái)了”已喊了幾年了，卻一直沒(méi)有得到應有的重視，也沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的動(dòng)作，這給廣大教職工特別是教師造成了一種錯覺(jué)，認為本科教學(xué)工作水平評估是學(xué)校的事，與每個(gè)教師關(guān)系不大。
為了貫徹本科教學(xué)工作水平評估的原則和宗旨，端正全院教職工對本科教學(xué)工作水平評估的認識和態(tài)度，借本科教學(xué)工作水平評估促進(jìn)我院本科教學(xué)工作水平的改進(jìn)和提高，學(xué)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)院務(wù)會(huì )進(jìn)行了研究，成立了院本科教學(xué)工作水平評估領(lǐng)導小組和工作小組，布置了自查工作及整改、建設工作設想和要求。同時(shí)，分別召開(kāi)了全院教職工大會(huì )和學(xué)生大會(huì )進(jìn)行了動(dòng)員。
我們認為，環(huán)境學(xué)院作為新組建的學(xué)院，除實(shí)驗室等硬件條件有一定優(yōu)勢外，在教學(xué)組織與管理、教學(xué)檔案建設、實(shí)踐教學(xué)基地建設等方面都存在著(zhù)許多不足，但我們不能習慣于這種差距，必須盡快找到差距的根源和關(guān)鍵所在，正視問(wèn)題；同時(shí)，對照標準，制定整改和建設計劃，并努力實(shí)現計劃。因此，我們覺(jué)得，有不足是正常的，有決心消除不足，是積極的；看不到不足，或看到了，仍聽(tīng)之任之，是極其危險的。
對照標準，尋找差距
根據教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》的指標體系，有師資隊伍、教學(xué)建設與改革、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果等 5 項一級指標與學(xué)院直接相關(guān)，涉及 14 項二級指標。對照指標內涵和等級標準，我院目前的狀況如下：
師資隊伍
一級指標：師資隊伍。二級指標：隊伍結構；主講教師。
總體上看，我院的教師隊伍比較精干，素質(zhì)較高，但數量嚴重不足、年齡結構不太合理。所有教師均具有主講教師資格，教授、副教授絕大多數能為本科生上課。
�。� 1 ）隊伍結構：全院在編專(zhuān)任教師數 32 人（含新調進(jìn)的：鮑建國、胡學(xué)玉；不含蔡鶴生；生物不含賴(lài)旭龍；陳崇希暫計算在內），基本結構如下：
在編教師
總數
職稱(chēng)結構
年齡結構
學(xué)歷
結構
學(xué)位
結構
學(xué)緣結構
�。ㄗ詈髮W(xué)位）
35 歲以下教師學(xué)位結構
教授（博導）
副教授
講師
助教
35 歲以下
36 至 45 歲
46 至 55 歲
56 至 60 歲
60 歲以上
博士
碩士
本科
博士
碩士
學(xué)士
博士
碩士
本科
總數
博士
碩士
非本校畢業(yè)數
比例
非本校畢業(yè)數
比例
非本校畢業(yè)數
比例
32
14 （ 6 ）
6
9
3
13
10
5
3
1
13
水文與水資源工程系（ 15 ）
7 （ 3 ）
2
5
1
5
4
4
1
1
6
4
5
6
7
2
5
1
4
環(huán)境科學(xué)與工程系（ 13 ）
7 （ 3 ）
3
2
1
4
6
1
2
4
生物科學(xué)教研室（ 4 ）
1
2
1
4
2
2
2
2
1
2
4
2
2
�。ň唧w數據請梁院長(cháng)核準）
?不難看出，我院教師數量上嚴重不足，尤其是生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，只有 4 人。年齡結構上，青年教師相對較多， 46 —— 60 歲年齡段教師嚴重斷檔，教授、副教授比例不高，特別是博導在近幾年教師退休后，可能與多個(gè)博士點(diǎn)學(xué)科不符。
?學(xué)科發(fā)展狀況：（見(jiàn)指標內涵說(shuō)明要求，請梁院長(cháng)補充）
?從師資隊伍的發(fā)展態(tài)勢看，勢頭較好， 20xx 年爭取補充 5 — 6 人，預計到 20xx 年教師達到 60 人。新補充的教師原則上要求有博士學(xué)位，本科、碩士在相關(guān)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習。對于特別突出的碩士研究生，如果各方面條件較好，也希望少量引進(jìn)，并要求在職攻讀博士學(xué)位。全院現有的 35 歲以下教師均具有研究生學(xué)位。
自評： B
�。� 2 ）主講教師：全院所有教師均具有主講教師資格，進(jìn)行過(guò)崗前培訓，并取得教師資格證書(shū)。但是，從嚴格意義上講，有資格并不等于過(guò)了教學(xué)關(guān)。由于教師緊張，青年教師缺少系統的教學(xué)基本功訓練，而學(xué)校的教師培訓也與本校實(shí)際結合不夠，致使許多青年教師不知道學(xué)校的'教學(xué)規范和要求，也不具備基本的教學(xué)手段和方法。我院少數青年教師同樣也有類(lèi)似問(wèn)題。教授、副教授為本科生上課的比例僅 80% ，有 2 人（教授，博導）因多方面原因沒(méi)有為本科生上課。副教授均能為本科生上課。
自評： A
?? 教學(xué)建設與改革
一級指標：教學(xué)建設與改革。二級指標：專(zhuān)業(yè)；課程；實(shí)踐教學(xué)。
�。� 1 ）專(zhuān)業(yè)：環(huán)境學(xué)院現有本科專(zhuān)業(yè) 3 個(gè)，水文學(xué)與水資源工程、環(huán)境工程、生物科學(xué)。其中生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)為新辦專(zhuān)業(yè)， 20xx 年開(kāi)始招生， 35 人。作為新上專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的論證，是依托原古生物學(xué)、古 DNA 等學(xué)科和專(zhuān)項研究成果發(fā)展起來(lái)的，目前在編教師 4 人，均為 35 歲以下青年教師，其他兼職教師 3 — 4 名，但生物學(xué)專(zhuān)業(yè)科班出身的不多。此專(zhuān)業(yè)目前面臨的問(wèn)題是：作為本科專(zhuān)業(yè)，面對的就業(yè)市場(chǎng)和專(zhuān)業(yè)定位不明確；教學(xué)實(shí)驗室條件與中學(xué)生物課差不多；師資及教學(xué)圖書(shū)資料緊缺。
專(zhuān)業(yè)建設
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
首屆招生
近三年招生規模
授予學(xué)位
專(zhuān)業(yè)依托學(xué)科
教學(xué)條件
時(shí)間
規模
20xx 年
20xx 年
20xx 年
專(zhuān)任教師數
實(shí)驗室（間）
實(shí)習基地（個(gè)）
圖書(shū)資料（冊）
水文學(xué)與水資源工程
1952 年
工學(xué)士
15
環(huán)境工程
1994 年
30
60
60
30
工學(xué)士
環(huán)境工 程 博士點(diǎn)、環(huán)境科學(xué)碩士點(diǎn)
13
生物科學(xué)
20xx 年
35
35
教學(xué)工作自查報告7
XX縣行政學(xué)校教學(xué)點(diǎn)現有在校學(xué)生659人，本科學(xué)生144人，專(zhuān)科學(xué)生515人。本科專(zhuān)業(yè)有：法學(xué)、工商管理、行政管理、會(huì )計學(xué)、土木工程，專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)有：法學(xué)、工商管理、行政管理、會(huì )計學(xué)、建筑施工與管理。按照省電大直屬學(xué)院的要求，我校對20xx年教學(xué)工作進(jìn)行了自查，情況如下：
一、為提高教學(xué)質(zhì)量，嚴格教學(xué)管理，主要做了以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設
我�，F有專(zhuān)、兼職教26名，中級以上職稱(chēng)26名，本科學(xué)歷26名，研究生學(xué)歷3名，為了充分調動(dòng)教師們的積極性、創(chuàng )造性，以適應現代遠程教育教學(xué)新模式，我校進(jìn)一步加強師資隊伍建設。
1、加強師資隊伍的培訓力度
�。�1）加強教師現代遠程教育理論及基本知識的培訓。主要加強對電大遠程教育基本理論、3個(gè)1/3+1教學(xué)模式、各教學(xué)環(huán)節基本要求、課程實(shí)踐性環(huán)節及集中實(shí)踐環(huán)節、形成性考核管理等知識的培訓。（2）加強計算機基本知識及操作技能的培訓。在20xx年3月至6月每周周一下午，對全體教職工進(jìn)行了計算機基本理論知識、辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò )知識（特別是如何進(jìn)入電大教學(xué)平臺、如何收發(fā)電子郵件）等知識的培訓，使教師能熟練掌握計算機基本操作技能，熟悉多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò )知識，了解并逐步掌握電子課件的制作方法。（3）加強專(zhuān)業(yè)管理員及面授輔導教師培訓工作。我校制定了《XX縣行政校專(zhuān)業(yè)管理員工作職責》《XX縣行政校面授輔導教師工作職責》《專(zhuān)業(yè)管理員工作流程》等文件，本年召開(kāi)了三次專(zhuān)業(yè)管理員培訓會(huì )，兩次面授輔導教師培訓會(huì )。會(huì )議除學(xué)習相關(guān)文件外，還組織各位參會(huì )教師進(jìn)行交流發(fā)言，共同探討教學(xué)管理新辦法。
2、加強兼職教師的管理
對兼職教師的聘用，我們堅持嚴格的選聘任用標準，選聘教學(xué)經(jīng)驗豐富、有中級以上職稱(chēng)、本科以上學(xué)歷的教師擔任面授輔導教師。在聘用之前，我們進(jìn)行集中培訓，包括遠程教育基本知識、面授輔導教師基本要求等相關(guān)知識的培訓。教學(xué)過(guò)程中，將對其教學(xué)效果進(jìn)行評議。一方面通過(guò)向學(xué)員發(fā)放教師效果評議表，讓學(xué)員進(jìn)行評議。另一方面通過(guò)我�？蒲蓄I(lǐng)導小組隨堂聽(tīng)課進(jìn)行考評。對評議效果較差的`教師，我們將及時(shí)進(jìn)行更換。
�。ǘ┌词‰姶笠髮�(shí)施教學(xué)過(guò)程
1、教學(xué)計劃進(jìn)程表的制定及課程學(xué)時(shí)安排。我校采用學(xué)員自主選課與相對集
中相結合的原則，在新生入學(xué)一個(gè)月內，制定并上報專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)程表；課程學(xué)時(shí)的安排，按照省電大提出三個(gè)1/3+1的模式，結合各門(mén)課程資源特點(diǎn)，合理安排各教學(xué)環(huán)節的教學(xué)時(shí)數。
2、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的安排。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節包括課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節和集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，包括：（1）記分作業(yè)，每個(gè)學(xué)員必須獨立完成形成性考核作業(yè)，要求教師全批全改，打出成績(jì)。（2）專(zhuān)題討論，面授輔導教師根據本課程知識要點(diǎn)，擬定自學(xué)討論題目，安排學(xué)員根據學(xué)習進(jìn)度進(jìn)行一定方向的專(zhuān)題討論；（3）教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。課程有實(shí)驗要求的，學(xué)員必須在面授輔導教師的指導和安排下進(jìn)行實(shí)驗操作，寫(xiě)出實(shí)驗報告；（4）小組學(xué)習，學(xué)習小組要有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)，小組學(xué)習要有學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、學(xué)習者、學(xué)習效果等記錄。（5）學(xué)習筆記，要求學(xué)員通過(guò)閱讀文字教材、運用光盤(pán)、上網(wǎng)等手段進(jìn)行學(xué)習，并記錄學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、學(xué)習方式、掌握知識程度等情況。集中性實(shí)踐環(huán)節方面，我校已與XX縣法院、XX縣工商聯(lián)、XX縣正興稅務(wù)師事務(wù)所有限責任公司簽定了關(guān)于提供實(shí)踐基地的協(xié)議。分別為法學(xué)、工商管理、會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)員提供集中性實(shí)踐基地。為順利開(kāi)展社會(huì )調查集中性實(shí)踐環(huán)節工作，我校特制定了《XX縣行政校電大學(xué)員社會(huì )調查具體要求》，舉辦了《如何撰寫(xiě)社會(huì )調查報告》專(zhuān)題講座。實(shí)踐證明，我校集中性實(shí)踐環(huán)節工作效果是良好的。
(三) 強化學(xué)生服務(wù)與管理工作
1、選拔班干部，成立班委會(huì )，建立學(xué)習小組，充分發(fā)揮班委會(huì )的作用。只有重視發(fā)揮班委會(huì )的作用，才能搞好班務(wù)工作，這是所有班主任（專(zhuān)業(yè)管理員）的共同體會(huì )。只靠班主任一個(gè)人的力量是不夠的，發(fā)揮班委會(huì )的作用，可以調動(dòng)學(xué)生熱心班務(wù)工作的積極性，可以在學(xué)員中形成創(chuàng )優(yōu)爭先的氛圍，增強班集體凝聚力，使學(xué)生愿意到校、想到校，形成良好的學(xué)風(fēng)。
2、加強聯(lián)系，加強思想交流，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，采取科學(xué)的手段提高學(xué)生的到課率和及格率。首先是加強和學(xué)生的聯(lián)系，班主任（專(zhuān)業(yè)管理員）全面掌握了和全部學(xué)生的聯(lián)系手段，學(xué)生也知道和班主任（專(zhuān)業(yè)管理員）的聯(lián)系方法。住址、單位、電話(huà)、 qq、電子郵件都派上了用場(chǎng)。班主任（專(zhuān)業(yè)管理員）每周至少和每個(gè)學(xué)生聯(lián)系一次。其次是在和學(xué)生聯(lián)系中加強思想交流，做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的到課率和及格率。
3、強化服務(wù)，充分發(fā)揮班主任（專(zhuān)業(yè)管理員）的橋梁和紐帶作用。班主任（專(zhuān)業(yè)管理員）聯(lián)系學(xué)生和教師，了解情況，溝通信息，解決問(wèn)題。學(xué)生提出的合理要求，我們盡量滿(mǎn)足，如查找資料、上網(wǎng)練習、增加課時(shí)、提供咨詢(xún)等。我們及時(shí)向學(xué)校和老師反映學(xué)生的要求和建議，加強了學(xué)生和學(xué)校、老師之間的溝通，起到了橋梁和紐帶作用。
4、強化管理，必須逗硬的就要逗硬。必須逗硬的事項有：（1）必須按時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上注冊，注冊率已達100%。（2）必須按時(shí)完成形成性考核作業(yè)。（3）必須按時(shí)完成論文寫(xiě)作、論文答辯及實(shí)踐性環(huán)節的各項任務(wù)。（4）必須按時(shí)參加考試。
二、存在的不足
1、個(gè)別面授輔導教師還未完全接受試點(diǎn)項目教學(xué)新模式，未嚴格按照試點(diǎn)項目面授輔導教師的要求實(shí)施教學(xué)；
2、學(xué)員在完成形成性作業(yè)時(shí)，仍存在抄襲現象，未達到通過(guò)作業(yè)應用、復習專(zhuān)業(yè)知識的目的；
3、個(gè)別學(xué)生自學(xué)能力較差，學(xué)習主動(dòng)性和積極性不夠，還停留在傳統教學(xué)模式上，只依靠面授輔導教師的講解，勢必影響學(xué)習效果。
4、學(xué)生網(wǎng)上注冊率高，但上網(wǎng)學(xué)習情況較差。
三、整改措施
1、 進(jìn)一步加強教學(xué)管理隊伍的培訓及評議。提高教學(xué)質(zhì)量，相關(guān)人員按要求配置是一個(gè)前提條件，對評議不符合要求的人員及時(shí)進(jìn)行更換，嚴格按照直屬學(xué)院在試點(diǎn)中總結出的“兩員兩師”這一新的教學(xué)管理模式，結合我校實(shí)際配置合格的相關(guān)人員；
2、 切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，特別是面授輔導教師，在教學(xué)活動(dòng)中，重點(diǎn)加強教學(xué)資源的整合和利用、制作電子教案,按照新模式的要求，切實(shí)履行面授輔導教師工作職責；
3、 加強學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習管理，提高學(xué)員上網(wǎng)注冊率和上網(wǎng)學(xué)習時(shí)間。課程管理員應加強學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習的管理，定期進(jìn)行檢查，對未達到要求的學(xué)員應即時(shí)督促，無(wú)正當理由拒不參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的學(xué)員將取消其考試資格。
4、 加強學(xué)員形成性作業(yè)的管理。學(xué)歷教學(xué)科將在每期期中和期末對形成性作業(yè)冊進(jìn)行抽查，并在校內進(jìn)行通報，完成情況較差的專(zhuān)業(yè)，學(xué)歷教學(xué)科將責令專(zhuān)業(yè)管理員及時(shí)催收。面授輔導教師嚴格按要求進(jìn)行批改，對雷同作業(yè)將作零分處理。
我們相信，在省電大直屬學(xué)院領(lǐng)導的指導、關(guān)心和幫助下，通過(guò)我校電大教學(xué)工作者的不懈努力，教學(xué)工作必將取得更大的成績(jì)。
教學(xué)工作自查報告8
學(xué)�；厩闆r
**市**初級中學(xué)地處**市**街道風(fēng)景秀麗的**之畔，在**南大門(mén)，交通便捷，風(fēng)景優(yōu)美，中學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作督導評估自查報告。她始創(chuàng )于1976年，前身是**縣縣辦**農業(yè)大學(xué)。1976年學(xué)校正式被命名為**縣**公社中學(xué)，建址在**縣**公社**村**；1984年被改名為**市**鄉初級中學(xué)，建址在**市**鎮**村，1992年拆區擴鎮并鄉后改名為**市**鎮初級中學(xué)；XX年**鎮并入為**市**街道，學(xué)校改名為**市**初級中學(xué)。
學(xué)校施教區范圍包括原**(平原)、**、**、**(三個(gè)革命老山區)四個(gè)鄉鎮。學(xué)校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學(xué)樓(24教室)；一幢綜合樓(實(shí)驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書(shū)室、行政辦公室)；一幢學(xué)生宿舍樓(可供300余學(xué)生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學(xué)校還建有6道200m環(huán)行塑膠標準跑道一個(gè)。學(xué)校安裝了校園音響系統和電腦網(wǎng)絡(luò )系統，每個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設備，教學(xué)儀器達到**省i類(lèi)標準配備。
目前（XX學(xué)年），學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班，692名學(xué)生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學(xué)高級職稱(chēng)8人，中學(xué)中級職稱(chēng)33人，兩項占總教師69.5％；本科學(xué)歷46人，大專(zhuān)16人，大專(zhuān)及以上學(xué)歷占98.4％，本科學(xué)歷比例達78.8％。近幾年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，XX年中考成績(jì)的優(yōu)秀率和合格率好于去年，升一中的.保送生和切塊任務(wù)圓滿(mǎn)完成，學(xué)生在各類(lèi)競賽中獲**市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，**級1人，**級47人次。我校排球隊在XX年下半年**市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績(jì)，在**市健身操比賽中獲銀獎，整改報告《中學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作督導評估自查報告》。教師論文在XX年度獲**市級及以上14篇，其中全國級1篇，**省級1篇，**市級2篇，**市級lo篇；教師業(yè)務(wù)獲獎14人次，其中**市級1人，**市級13人。
近年來(lái)，學(xué)校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量不斷上升，社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越好。學(xué)校被評為**省第五批示范初中，**市現代化達綱學(xué)校，**市人民防空知識教育先進(jìn)單位，**市第三批中小學(xué)生行為規范示范學(xué)校；同時(shí)學(xué)校還被評為**市治安安全學(xué)校、**市交通安全學(xué)校、**市衛生先進(jìn)單位、**市“平安校園”、**市“四五”普法先進(jìn)集體、**市文明單位。XX年被評為**市先進(jìn)學(xué)校、XX年**市校本研修示范學(xué)校。學(xué)校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學(xué)校團總支在XX、XX年度中被評為**市先進(jìn)團組織。
實(shí)驗教學(xué)主要工作及成績(jì)
一、不斷完善實(shí)驗室建設，為推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎。
幾年來(lái)，在上級教育行政部門(mén)關(guān)注與支持下，緊緊依靠當地政府，分步落實(shí)目標，實(shí)現了按省工類(lèi)配備標準裝備實(shí)驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實(shí)驗室管理和實(shí)驗教學(xué)管理向規范化、信息化邁進(jìn)，為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：
二、實(shí)驗室裝備標準化。
為提高實(shí)驗室管理效益，XX年初，學(xué)校根據當時(shí)教學(xué)用房的需要，向**街道政府申請建造綜合樓，并于XX年開(kāi)始按省工類(lèi)標準進(jìn)行實(shí)驗室、儀器室的設計與建造，前后共計投入103.3萬(wàn)元，現建設配有：生物實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、物理實(shí)驗室共三個(gè)標準實(shí)驗室，采光、光照建設均達到國家學(xué)校教室建設標準,實(shí)驗室面積均為105平方米，并且所有實(shí)驗室都供電到桌，生物和化學(xué)實(shí)驗室都供水到桌，化學(xué)實(shí)驗室還裝有排氣裝置，生物、化學(xué)、物理三個(gè)實(shí)驗室均有28張標準實(shí)驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學(xué)儀器室、物理儀器室3個(gè)儀器室，儀器室內均有色澤統一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學(xué)儀器室內有易燃、易爆有毒物品專(zhuān)柜。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學(xué)儀器室內空氣清潔環(huán)保。
教學(xué)工作自查報告9
學(xué)�；厩闆r
**市**初級中學(xué)地處**市**街道風(fēng)景秀麗的**之畔，在**南大門(mén)，交通便捷，風(fēng)景優(yōu)美。她始創(chuàng )于1976年，前身是**縣縣辦**農業(yè)大學(xué)。1976年學(xué)校正式被命名為**縣**公社中學(xué)，建址在**縣**公社**村**；1984年被改名為**市**鄉初級中學(xué)，建址在**市**鎮**村，1992年拆區擴鎮并鄉后改名為**市**鎮初級中學(xué)；20xx年**鎮并入為**市**街道，學(xué)校改名為**市**初級中學(xué)。
學(xué)校施教區范圍包括原**(平原)、**、**、**(三個(gè)革命老山區)四個(gè)鄉鎮。學(xué)校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學(xué)樓(24教室)；一幢綜合樓(實(shí)驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書(shū)室、行政辦公室)；一幢學(xué)生宿舍樓(可供300余學(xué)生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學(xué)校還建有6道200M環(huán)行塑膠標準跑道一個(gè)。學(xué)校安裝了校園音響系統和電腦網(wǎng)絡(luò )系統，每個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設備，教學(xué)儀器達到**省I類(lèi)標準配備。
目前（20xx學(xué)年），學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班，692名學(xué)生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學(xué)高級職稱(chēng)8人，中學(xué)中級職稱(chēng)33人，兩項占總教師69.5％；本科學(xué)歷46人，大專(zhuān)16人，大專(zhuān)及以上學(xué)歷占98.4％，本科學(xué)歷比例達78.8％。近幾年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，20xx年中考成績(jì)的優(yōu)秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切塊任務(wù)圓滿(mǎn)完成，學(xué)生在各類(lèi)競賽中獲**市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，**級1人，**級47人次。我校排球隊在20xx年下半年**市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績(jì)，在**市健身操比賽中獲銀獎。教師論文在20xx年度獲**市級及以上14篇，其中全國級1篇，**省級1篇，**市級2篇，**市級lO篇；教師業(yè)務(wù)獲獎14人次，其中**市級1人，**市級13人。
近年來(lái)，學(xué)校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量不斷上升，社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越好。學(xué)校被評為**省第五批示范初中，**市現代化達綱學(xué)校，**市人民防空知識教育先進(jìn)單位，**市第三批中小學(xué)生行為規范示范學(xué)校；同時(shí)學(xué)校還被評為**市治安安全學(xué)校、**市交通安全學(xué)校、**市衛生先進(jìn)單位、**市“平安校園”、**市“四五”普法先進(jìn)集體、**市文明單位。20xx年被評為**市先進(jìn)學(xué)校、20xx年**市校本研修示范學(xué)校。學(xué)校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學(xué)校團總支在20xx、20xx年度中被評為**市先進(jìn)團組織。
實(shí)驗教學(xué)主要工作及成績(jì)
一、不斷完善實(shí)驗室建設，為推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎。
幾年來(lái)，在上級教育行政部門(mén)關(guān)注與支持下，緊緊依靠當地政府，分步落實(shí)目標，實(shí)現了按省工類(lèi)配備標準裝備實(shí)驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實(shí)驗室管理和實(shí)驗教學(xué)管理向規范化、信息化邁進(jìn)，為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、實(shí)驗室裝備標準化。
為提高實(shí)驗室管理效益，20xx年初，學(xué)校根據當時(shí)教學(xué)用房的需要，向**街道政府申請建造綜合樓，并于20xx年開(kāi)始按省工類(lèi)標準進(jìn)行實(shí)驗室、儀器室的設計與建造，前后共計投入103.3萬(wàn)元，現建設配有：生物實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、物理實(shí)驗室共三個(gè)標準實(shí)驗室，采光、光照建設均達到國家學(xué)校教室建設標準,實(shí)驗室面積均為105平方米，并且所有實(shí)驗室都供電到桌，生物和化學(xué)實(shí)驗室都供水到桌，化學(xué)實(shí)驗室還裝有排氣裝置，生物、化學(xué)、物理三個(gè)實(shí)驗室均有28張標準實(shí)驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學(xué)儀器室、物理儀器室3個(gè)儀器室，儀器室內均有色澤統一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學(xué)儀器室內有易燃、易爆有毒物品專(zhuān)柜。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學(xué)儀器室內空氣清潔環(huán)保。
2、教學(xué)儀器配備標準化
幾年來(lái)，我們根據儀器藥品的使用頻率、可替代性和價(jià)格等因素，結合學(xué)校經(jīng)費實(shí)際，我們分號分期分批征訂有關(guān)儀器和藥品，前后共投入17.35萬(wàn)元，目前我們共有儀器模型627種，藥品108種，演示實(shí)驗儀器各配備二套，學(xué)生分組實(shí)驗按24組配備，能滿(mǎn)足二人一組的要求，均已達到省工類(lèi)配備標準要求。
3、實(shí)驗教師專(zhuān)業(yè)化
高素質(zhì)實(shí)驗教師的配備，為提高實(shí)驗室管理效益提供有力的人力條件。根據我校實(shí)際情況，目前配有2名實(shí)驗教師，其中1人專(zhuān)職，1人兼職。二名實(shí)驗教師均具中級職稱(chēng)，已有多年實(shí)驗室管理經(jīng)驗，兩位教師都曾擔任過(guò)科學(xué)教學(xué)，十分熟悉科學(xué)知識及相關(guān)儀器設備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通于帳務(wù)管理和電腦軟件系統的操作，這些都可保證我校實(shí)驗室能按規范要求進(jìn)行管理，按學(xué)校要求使用實(shí)驗室，為提高我校實(shí)驗管理效益和實(shí)驗教學(xué)提供了堅實(shí)的人力條件。
二、加強隊伍建設，確保實(shí)驗教學(xué)工作順利開(kāi)展
為加強實(shí)驗管理和實(shí)驗教學(xué)工作，我校成立了教育技術(shù)裝備與實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導小組，由俞建軍校長(cháng)任組長(cháng)，吳偉龍副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員有總務(wù)處、教務(wù)處、科學(xué)教研組、實(shí)驗室負責人組成。分工具體，責任明確，確保了我校實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展。由副組長(cháng)具體負責實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)管理工作，總務(wù)處副主任負責儀器配備和有關(guān)實(shí)驗用品購買(mǎi)，保證實(shí)驗專(zhuān)項經(jīng)費的正常使用；教務(wù)處主任負責實(shí)驗教學(xué)研究工作；科學(xué)教研組長(cháng)協(xié)助實(shí)驗室制訂學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃，并督促科學(xué)教師認真制訂實(shí)驗計劃及執行落實(shí)。實(shí)驗室負責人要制訂學(xué)校實(shí)驗教學(xué)工作計劃，并按計劃落實(shí)安排有關(guān)儀器藥品的配備，確保學(xué)校規定的活動(dòng)和學(xué)生實(shí)驗正常開(kāi)出。有關(guān)實(shí)驗教學(xué)數額較大的實(shí)驗室裝備都列入行政會(huì )議討論后有分管領(lǐng)導執行落實(shí)。
三、強化實(shí)驗教學(xué)管理，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量
我校在推進(jìn)實(shí)驗室管理和實(shí)驗教學(xué)管理規范化、信息化的過(guò)程中，建立了嚴格的實(shí)驗教學(xué)管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。
1、建立帳冊制度，實(shí)現實(shí)驗室管理科學(xué)化、規范化、標準化。
實(shí)驗室的'全部財產(chǎn)，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學(xué)年定期盤(pán)點(diǎn)檢查，校對，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。
2、保證有充足的實(shí)驗經(jīng)費，確保實(shí)驗室正常運轉。
為確保實(shí)驗室能正常運轉，各類(lèi)學(xué)校規定活動(dòng)和分組實(shí)驗的正常開(kāi)出，我校在每年的經(jīng)費預算中有實(shí)驗保障經(jīng)費，每年約4000元，且專(zhuān)款專(zhuān)用，用于藥品損耗補充、實(shí)驗用品、實(shí)驗室用品、實(shí)驗教師業(yè)務(wù)刊物征訂等支出，實(shí)驗教師獎金福利同其他教師相同。
3、制訂和完善實(shí)驗室各項管理制度，實(shí)現以制度管理人的目標。
要規范人的行為，必須要依靠制度約束，實(shí)驗室管理也不例外。目前我們有關(guān)實(shí)驗室管理有如下制度：《實(shí)驗準備制度》、《學(xué)生實(shí)驗規則》、《實(shí)驗室安全與衛生制度》、《儀器使用維護制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報損制度》、《危險藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實(shí)驗教師職責》、《實(shí)驗教學(xué)考核制度》、《實(shí)驗室安全應急預案制度》�？茖W(xué)教師，實(shí)驗教師，學(xué)生都必須自覺(jué)遵守上述有關(guān)制度，并每學(xué)期進(jìn)行執行情況評估，確保我校實(shí)驗室管理和實(shí)驗教學(xué)安全有秩有效地進(jìn)行。
4、借助網(wǎng)絡(luò )平臺，實(shí)現信息化管理，提高管理效率。
實(shí)驗室管理是一個(gè)系統工程，涉及學(xué)校、學(xué)科教師和實(shí)驗室管理教師三者關(guān)系，作為學(xué)校希望能隨時(shí)有效監督實(shí)驗教師和學(xué)科教師的實(shí)驗工作情況，實(shí)驗室裝備情況；而學(xué)科教師則需知道實(shí)驗室有多少儀器設備可用，為準備活動(dòng)和學(xué)生實(shí)驗做準備，實(shí)驗教師不僅要知道每個(gè)實(shí)驗室的儀器數量，并且要知道放在何處，及有關(guān)儀器和藥品的信息，如價(jià)格、購買(mǎi)時(shí)間等，還要做好帳，做到帳帳相符，帳物相符。要解決這些難題，我們利用電教中心提供的軟件，建立了實(shí)驗室管理平臺。從20xx年上半年開(kāi)始準備，對于現有儀器藥品進(jìn)行重新核實(shí)，對部分已過(guò)期和破損及不適用新教材的儀器進(jìn)行報費處理，然后進(jìn)行網(wǎng)上登錄。相信等開(kāi)通了校園實(shí)驗室網(wǎng)絡(luò )后，各種儀器、藥品的使用頻率會(huì )大大提高，實(shí)驗的輔助功能會(huì )充分體現。
5、做好實(shí)驗教學(xué)過(guò)程監控，規范教學(xué)行為。
按照課程標準和教材的要求，學(xué)校督促實(shí)驗教師和科學(xué)教研組擬訂了實(shí)驗目錄和實(shí)驗教學(xué)計劃，科學(xué)教師根據學(xué)校批準的實(shí)驗教學(xué)計劃，提前編報所需的教學(xué)儀器設備和耗材，指導學(xué)生完成實(shí)驗操作以及相關(guān)實(shí)驗冊的填寫(xiě)，并完成批改。每學(xué)期末，學(xué)校對學(xué)生的實(shí)驗進(jìn)行考查，并結合平時(shí)實(shí)驗操作對學(xué)生實(shí)驗成績(jì)進(jìn)行評估，且做好詳細登記。實(shí)驗開(kāi)出情況為：08學(xué)年，演示實(shí)驗為100％，分組實(shí)驗達98％以上。
四、加強實(shí)驗教學(xué)研究，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)效益的提高。
1、定期開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)教研活動(dòng)，提高實(shí)驗課的質(zhì)量。
我們要求主管領(lǐng)導、教務(wù)主任、教研組長(cháng)深入課堂聽(tīng)課，一學(xué)期不少于4節針對實(shí)驗教學(xué)的調研課。每學(xué)期舉行一次有關(guān)實(shí)驗教學(xué)的專(zhuān)題研究活動(dòng)；每學(xué)期組織一次全體學(xué)生的實(shí)驗考查活動(dòng)，這些活動(dòng)一方面督促教師認真準備實(shí)驗，認真上好每一節實(shí)驗課，努力提高實(shí)驗的輔助教學(xué)功能，另一方面可以讓學(xué)生明白科學(xué)是建立在實(shí)驗基礎上的學(xué)科，讓學(xué)生自主去做實(shí)驗，提高實(shí)驗室開(kāi)放的效益，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的興趣。
2、抓好實(shí)驗室開(kāi)放工作，組織開(kāi)展好學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)，提到學(xué)生的科學(xué)素養。
實(shí)驗教學(xué)已面向全體師生，實(shí)驗室向全校師生開(kāi)放，周二至周四的中午12：00一12：45，輪流向各班開(kāi)放，有實(shí)驗教師和科學(xué)教師負責指導。實(shí)驗室的開(kāi)放大大提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力、制作能力和分析綜合能力。
根據科學(xué)課程標準：科學(xué)教學(xué)的總目標是提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養。而課外科技活動(dòng)是提高學(xué)生科學(xué)素養的重要途徑，我校的課外科技活動(dòng)有二個(gè)層次：一是群體性的科普活動(dòng)，另一方面是特長(cháng)潛能發(fā)展性的興趣活動(dòng)。群體性的科普活動(dòng)由教務(wù)處和團委根據工作計劃經(jīng)常開(kāi)展。20xx學(xué)年，我們主要開(kāi)展的科普活動(dòng)是：防雷知識學(xué)習、防災演練、甲刑HlNl流感預防講座，青春期衛生知識講座，青少年心理衛生保健講座，學(xué)生科普知識競賽，市社會(huì )科學(xué)普及活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到了科普知識，提高科學(xué)素養。特長(cháng)潛能發(fā)展性的興趣活動(dòng)，我校結合市中小學(xué)科技創(chuàng )新比賽項目，通過(guò)由教務(wù)處和科學(xué)教研組開(kāi)展的每學(xué)年一次的�？萍脊潄�(lái)實(shí)施。通過(guò)科技節各項活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，培養了科學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的興趣，并取得了較好的成績(jì)。08學(xué)年，參加**市中小學(xué)生科技比賽獲一等獎3人，二等獎5人，三等獎9人。
努力的方向
1、．由于校內網(wǎng)絡(luò )尚無(wú)條件開(kāi)通，使實(shí)驗室的網(wǎng)絡(luò )信息化管理工作無(wú)法如期開(kāi)展。我們會(huì )繼續與上級有關(guān)部門(mén)協(xié)調爭取盡快解決。
2、雖然我校經(jīng)常開(kāi)展有關(guān)實(shí)驗研究活動(dòng)，但層次仍較低，沒(méi)有形成課題化，尤其是缺乏長(cháng)期性研究的課題。
3、實(shí)驗開(kāi)出率與實(shí)驗時(shí)間和實(shí)驗的質(zhì)量相關(guān)聯(lián)，如何協(xié)調好三者關(guān)系，仍有大量工作要做。
**市**中學(xué)
二0XX年十月
教學(xué)工作自查報告10
自查報告是一個(gè)單位或部門(mén)在一定的時(shí)間段內對執行某項工作中存在的問(wèn)題的一種自我檢查方式的報告文體。
為了進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。根據東方市教育局關(guān)于對《北片區小學(xué)教學(xué)常規管理進(jìn)行檢查評估》的通知精神，為迎接市教育局的教學(xué)常規檢查，我校在校長(cháng)的領(lǐng)導下，將成立檢查組，于6月6日至10日，對我校各小學(xué)教學(xué)常規管理工作進(jìn)行了認真的自查，現將自查情況匯報如下：
一、基本情況
我�，F有專(zhuān)任教師80 人，在校學(xué)生760人，設有中心小學(xué)1所，村級小學(xué)7所，教學(xué)班共42個(gè)。
二、檢查內容
計劃、教案、授課、作業(yè)(含作文)、考試、聽(tīng)課、輔導、教研、總結、網(wǎng)絡(luò )教研。
三、教學(xué)常規管理取得的成績(jì)
1、計劃
計劃是指導教學(xué)工作的依據，是全面完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。送檢的各類(lèi)計劃共有384份，其中教師教學(xué)
常規實(shí)施細則共8份，20xx年學(xué)校教研工作計劃8份，20xx年學(xué)校教研工作計劃8份，本學(xué)年上學(xué)期科組教研工作計劃16分，科任教學(xué)工作計劃84 份，本學(xué)期科組教研工作計劃16份，科任教學(xué)工作計劃84分，輔導計劃(20xx年、20xx年)共160 份。
經(jīng)檢查，各學(xué)校對計劃工作十分重視，都能根據本校的實(shí)際制定出科學(xué)合理、周密有序、操作性強的各類(lèi)計劃。各校教師的學(xué)科教學(xué)計劃都能按“教材總體分析，教學(xué)目標要求，學(xué)生情況簡(jiǎn)析方法與措施，教學(xué)進(jìn)度安排”的要求認真撰寫(xiě)。如：楊奉環(huán)老師制定的班主任工作計劃和科任工作計劃，內容科學(xué)、切合實(shí)際、操作性強。計劃制定得較好的學(xué)校有：報坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。較好的老師有：楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。
2、教案
教案是教師上課的依據，是教師提高知識水平和教學(xué)能力，總結教學(xué)經(jīng)驗的過(guò)程。編寫(xiě)一個(gè)好的教案是上好課的前提。
送檢的教案本共有72本。經(jīng)檢查，大部分教師的教案撰寫(xiě)與進(jìn)度相符，沒(méi)有發(fā)現添漏課時(shí)，書(shū)寫(xiě)也工整。每課時(shí)都能按教案本上的欄目規范填寫(xiě)，教學(xué)過(guò)程欄填寫(xiě)也詳細、具體，有老師、學(xué)生的活動(dòng)，體現出師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的新課程教學(xué)理念，也體現了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式;板書(shū)設計具有高度的歸納和概括性，學(xué)生易于理解和掌握本課內容知識;課時(shí)教學(xué)評價(jià)，單元教學(xué)反思也實(shí)在，有得有失，還有努力方向。如：陳瓊英老師撰寫(xiě)的教案，準確把握三維目標和重、難點(diǎn)。撰寫(xiě)教案優(yōu)秀的老師語(yǔ)文科有：楊奉環(huán)、符光華、任嘉麗、黃海平、陳瓊英、文俊飛。數學(xué)科有：符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。
3、授課
課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是教學(xué)常規的重中之重。本次檢查聽(tīng)了十位老師的課，共10節，總體評價(jià)是好的。授課老師能按進(jìn)度上課，教學(xué)過(guò)程符合課堂教學(xué)常規，目標明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教法靈活多樣，學(xué)法指導得當，互動(dòng)也好，體現了課改理念，實(shí)現了“自主、合作、探究”的學(xué)習方式的轉變，教學(xué)效果顯著(zhù)，學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。如陳瓊英上的一年級語(yǔ)文《烏鴉喝水》、符明富上的六年級數學(xué)《圓柱》。課堂氣氛活躍，師生、生生互動(dòng)熱烈。他們的課能給聽(tīng)課老師耳目一新的感覺(jué)。授課較好的老師有：符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。
4、作業(yè)
作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。因此，教師能認真地做好作業(yè)布置與批改工作，就能掌握學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況，及時(shí)調整自己的教育教學(xué)工作。送檢的作業(yè)本共1515 本，作文本共415本。經(jīng)檢查，絕大部分老師能按學(xué)校規定的作業(yè)、作文次數布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適當，內容涉及面廣，題型多樣，既有基礎題，又有發(fā)展題和提高題，難易適中。教師的評價(jià)也較中肯，評語(yǔ)富有激勵性，并標明批改日期。作文批改有眉批、總批，對錯別字，病句都能一一改正。多數學(xué)生能夠認真做作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、美規。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有：王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳列英、王秋進(jìn)、陳宗武、符光華、文忠、文永山。作文批改優(yōu)秀的老師有：洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。
5、考試
考試是檢查課堂教學(xué)是否有效的重要手段。送檢的學(xué)生成績(jì)登記及“三率一分”統計表共82份，期中考試試卷書(shū)面分析共82 份，上學(xué)期期末試卷書(shū)面分析80份。經(jīng)檢查，各學(xué)校學(xué)生成績(jì)登記表歸檔保存得很好，本學(xué)期各校的單元測試都登記了3次，期中考試1次，期中考試都統計三率一分。如：黃麗萍老師撰寫(xiě)的期中(期末)考試試卷書(shū)面分析較全面，有成績(jì)，有不足，也有改進(jìn)的方法和措施。試卷書(shū)面分析撰寫(xiě)得較好的老師有：符祥京、符明富、黃麗萍、陳國安、文江云。
6、聽(tīng)課
聽(tīng)課是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要手段。教師之間相互聽(tīng)課，能取長(cháng)補短，相互促進(jìn)，達到教學(xué)相長(cháng)，不斷提高的目的。送檢的聽(tīng)課本共有71本。經(jīng)檢查，各學(xué)校的教師基本上能按學(xué)校的教研計劃進(jìn)行聽(tīng)課。能認真地做好聽(tīng)課筆記，并能按聽(tīng)課記錄本上的欄目認真填寫(xiě)。各老師都能完成學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)(15節以上)，聽(tīng)課記錄都具體、詳細，并有領(lǐng)導簽名。聽(tīng)課記錄較好的老師有：陳國安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓智、符祥京。
7、輔導
輔導是老師培優(yōu)補差的重要措施。送檢的輔導記錄本共有128本。其中20xx年有63本;20xx年有65本。經(jīng)檢查，各學(xué)校都非常重視輔導工作。老師們的輔導都有輔導計劃，具體記錄輔導的時(shí)間、內容、效果。輔導過(guò)程都非常認真、詳細。對差生輔導都很到位，效果也較好。這反映出教師們都想方設法提高學(xué)生的整體水平。表現突出的老師有：楊奉環(huán)、任嘉麗、陳瓊英、陳國安、符光華、文忠、吉德堯、趙文。
8、教研
教研工作是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的重要途徑，能讓教師不斷創(chuàng )造課堂有效教學(xué)。學(xué)校積極開(kāi)展教研活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量就會(huì )不斷提高。送檢的教研工作記錄共有16 份，教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思，課堂教學(xué)評比獲獎證書(shū)共有8張。經(jīng)檢查，各學(xué)校都有開(kāi)展教研活動(dòng)的情況記錄。每次教研活動(dòng)都有活動(dòng)的科目、時(shí)間、主持人、參加人員、活動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)錄，活動(dòng)后的.收獲及感受。教研活動(dòng)記錄材料
做得較好的學(xué)校有：報坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。
9、總結
總結是學(xué)校、教師對一學(xué)期來(lái)的管理中的主要做法、經(jīng)驗、存在問(wèn)題進(jìn)行的回顧和反思。送檢的總結有115篇。經(jīng)檢查，各學(xué)校的各類(lèi)總結都能?chē)@“工作目標完成了哪些，工作的具體做法，取得的成績(jì)和經(jīng)驗，工作過(guò)程存在的突出問(wèn)題，今后如何整改”進(jìn)行認真的梳理和分析。各老師寫(xiě)的總結都能用事例和數字來(lái)闡述成績(jì)和問(wèn)題，數字都在20xx以上。撰寫(xiě)總結較好的學(xué)校有：報坡小學(xué)、中心校。撰寫(xiě)總結較好的老師有：陳國安、文江云、符祥京、符光華、黃麗萍。
10、網(wǎng)絡(luò )教研
網(wǎng)絡(luò )教研是新的教研形式，它通過(guò)網(wǎng)絡(luò )手段充分發(fā)揮博客助研、助教、助學(xué)、助管的功能，讓每個(gè)教師在教研網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習和研討中，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。經(jīng)檢查，我中心校博客文章有17篇，評論有100條，訪(fǎng)問(wèn)次數有514次。
四、存在的問(wèn)題
1、有些老師的教學(xué)工作計劃與教學(xué)工作總結過(guò)于簡(jiǎn)單，偏離本班教學(xué)實(shí)際，空話(huà)、套話(huà)較多，有從網(wǎng)上下載的現象。
2、有些老師的教案撰寫(xiě)也過(guò)于簡(jiǎn)單。如;單元教學(xué)反思只三言?xún)烧Z(yǔ)，沒(méi)有真正反思出課堂教學(xué)的得與失。
3、有些老師批改作業(yè)不夠認真，有時(shí)對學(xué)生做錯的題只打錯而不改。
4、各小學(xué)對網(wǎng)絡(luò )教研還不夠重視。
五、今后努力的方向
1、加強教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷提高教師的文化水平，增強教師的事業(yè)心、責任感和緊迫感。
2、嚴格教學(xué)常規，重視管理創(chuàng )新
(1)完善教學(xué)管理制度。
(2)狠抓教學(xué)過(guò)程管理，每個(gè)學(xué)期檢查兩次教學(xué)常規，評比一次，量化評分，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱(chēng)評聘、評先、評優(yōu)、績(jì)效工資發(fā)放的依據。
(3)重視網(wǎng)絡(luò )教研。各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò )領(lǐng)導機構，制定網(wǎng)絡(luò )教研的工作計劃、制度等，并按計劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)工作自查報告11
在全縣開(kāi)展的教育主題實(shí)踐活動(dòng)中，我認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )有關(guān)精神，并結合自身工作實(shí)際，深入細致地查找工作中存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，提高工作效率�，F就自查自糾情況總結如下：
一、主要業(yè)績(jì)
1、愛(ài)崗敬業(yè)。從教多年來(lái)我熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，為教育事業(yè)努力奮斗，盡職盡責，教書(shū)育人。
2、為人師表。作為一名教師，我深深地體會(huì )到自己的一言一行對學(xué)生產(chǎn)生的巨大影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，樹(shù)立榜樣，言傳身教。
3、嚴謹治學(xué)。多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。平等地對待班級的每一名學(xué)生，總是力求動(dòng)之以情，曉之以理。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
5、尊重家長(cháng)。教師要教育好學(xué)生，只有和家長(cháng)攜起手來(lái)，多溝通交流。因此我經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)或與學(xué)生家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，從而對學(xué)生因材施教。
6、廉潔從教。從不向學(xué)生及家長(cháng)卡拿吃要，從不向學(xué)生推薦和購買(mǎi)教輔資料，從不給學(xué)生進(jìn)行有償性輔導和補課。
二、存在問(wèn)題
思想上認識不夠，覺(jué)悟不高。工作過(guò)程中協(xié)調和團結做得不到位，溝通能力不強，某些方面不夠虛心。生活中對人待物不夠熱情，有時(shí)讓人覺(jué)得傲慢。缺少靈活性，變通能力較差。
三、整改措施
1、加強思想建設，強化主動(dòng)學(xué)習，勇于承擔職責，嚴于剖析，正確客觀(guān)地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、工作上始終堅持自重、自省、自警、自勵。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高專(zhuān)業(yè)知識素養，認真學(xué)習先進(jìn)的.專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)理論，勇于探索和實(shí)踐先進(jìn)的教育教學(xué)思想和教學(xué)理念。
3、努力學(xué)習溝通技巧，熱情待人，虛心做人。工作中注重協(xié)調和策略。
通過(guò)這次教育主題實(shí)踐活動(dòng)，我重新反思自己，剖析自己，提高自己。進(jìn)一步增強責任感、壓力感，進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念，用全新的思想理念，塑造自我，為我縣的教育事業(yè)發(fā)展作出更大努力和貢獻。
教學(xué)工作自查報告12
為認真落實(shí)上級文件精神，科學(xué)的評價(jià)我校辦學(xué)水平與辦學(xué)效益進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校專(zhuān)門(mén)成立了自評工作小組。按督導評估方案中5個(gè)A級指標、43個(gè)C級指標進(jìn)行了認真的實(shí)事求是的自評。
自評情況如下：
主要工作情況
（一）建立了求真務(wù)實(shí)的德育工作機制。
認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作管理規程》和《臨沭縣教育局關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見(jiàn)》做好德育工作。
一是牢固樹(shù)立了“教書(shū)育人、以人為本、德育為首”的觀(guān)念切實(shí)將德育工作放在了學(xué)校各項工作的首位。一方面在學(xué)校年度工作計劃和總結中把德育工作作為一項重要內容，另一方面，設立了德育工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組每學(xué)期在初、中、末學(xué)段各召開(kāi)一次德育工作專(zhuān)題會(huì )。
二是重視班主任的培訓、指導、考評、表彰、獎勵。
三是注重少先隊建設，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校中的主人翁地位，開(kāi)展內容充實(shí)、形式多樣的養成教育、法制教育、心理健康教育工作，學(xué)生養成了舉止文明、遵紀守法的良好習慣。
四是建立學(xué)困生、貧困生檔案，并針對實(shí)際情況給與幫扶。
五是加強特長(cháng)生的培育工作、開(kāi)設書(shū)法興趣小組、繪畫(huà)興趣小組，寫(xiě)作興趣小組，效果良好。六是定期開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，使得學(xué)校和家庭能夠及時(shí)取得聯(lián)系。
（二）安全工作進(jìn)一步得到加強
我們始終牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，緊抓安全工作不放松，工作措施得力，分工明確，責任落實(shí)到位，一年來(lái)，未發(fā)生任何安全責任事故。
（三）抓好了隊伍建設，提高了教書(shū)育人的本領(lǐng)。
1、注重班子建設，發(fā)揮集體領(lǐng)導作用。
一方面，教干不斷增強群眾觀(guān)念，增強服務(wù)意識，遵紀守法，團結一致，努力把學(xué)校工作做好。
另一方面，加強自身修養，廉潔自律，顧大局，識大體，思想互相溝通，工作互相配合，團結協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導作用，保證學(xué)校工作的順利開(kāi)展。我校的解自祥主任把學(xué)校的教學(xué)和科研工作抓得有板有眼，凡是交給他的工作，他都能出色地完成，工作積極肯干，責任心強，團結協(xié)作，教導處的工作做得有條不紊，老師們都非常滿(mǎn)意；負責后勤的張春雨，工作積極主動(dòng)，責任心強，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前都提前準備好各種教學(xué)用品，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。在學(xué)校經(jīng)費的收支方面，堅持財經(jīng)制度，并積極為學(xué)校的勤工儉學(xué)獻計獻策。
2、抓好教師隊伍建設。
一方面，狠抓教師職業(yè)道德建設，認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和縣教育局制定的《教師用語(yǔ)十提倡》、《教師行為十不準》、《教師行為規范二十條》等師德方面的文件精神，開(kāi)展行之有效的師德教育活動(dòng)。制定了師德計劃、方案、師德考核細則，積極開(kāi)展了《我講我的教學(xué)故事》等師德教育活動(dòng)。設立了師德意見(jiàn)箱，教師在上課期間能夠做到教書(shū)育人、穿著(zhù)大方、儀表得體，并嚴格執行“戒酒令”。體罰及變相體罰現象在我校沒(méi)有發(fā)生一例。通過(guò)問(wèn)卷調查，學(xué)生、家長(cháng)社會(huì )對學(xué)校、教師滿(mǎn)意率很高。
另一方面，采取多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。學(xué)校支持鼓勵教師外出學(xué)習、培訓、進(jìn)修，要求外出學(xué)習的教師寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )，開(kāi)展上好“移植課”活動(dòng)。堅持校本培訓，注重教師教育教學(xué)理論水平的提高、知識和技能的拓展及教科研能力的培養，學(xué)校組織了兩次理論知識考試，使教師的教育教學(xué)水平有了較大的提高。
（三）深化管理體制改革，提高管理效益，增強教書(shū)育人的使命感。
堅持民主管理。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會(huì )的民主監督作用，學(xué)校重大問(wèn)題按規定程序決策。建立和完善了領(lǐng)導干部民主評議制度，每學(xué)期組織一次全體教職工對領(lǐng)導干部的民主評議。
堅持制度管理。一是推行分層管理制度，在行政管理上，從學(xué)校教干、教研組長(cháng)、教師和班主任三個(gè)層面上分別加強領(lǐng)導。每一個(gè)層面既要自主合作創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導工作。尤其要為一線(xiàn)教師創(chuàng )造良好的工作條件和環(huán)境。提高工作效益和管理。在業(yè)務(wù)管理上，堅持分層管理，使每位老師、學(xué)生在各自的層面上得到最大的發(fā)展。
堅持人本管理。關(guān)心每一位教師的'生活，工作與發(fā)展成長(cháng)。為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間。相信教師的潛能，調動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展密切的聯(lián)系在一起，使學(xué)校的各項管理工作更加規范。
（四）教育教學(xué)再創(chuàng )佳績(jì)
1、我們牢牢把握教育教學(xué)這個(gè)中心。
今年，在全鎮教學(xué)質(zhì)量抽測中我校名列前茅。以特長(cháng)創(chuàng )特色，《小雛鷹》�？睫k越好，學(xué)生發(fā)表文章每年都在遞增，學(xué)生寫(xiě)作激情空前提高，去年《紅蕾》（1、2期合刊）封底刊登了我校開(kāi)展的活動(dòng)剪影。同時(shí)，利用當地資源為依托，發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色。收到了良好的社會(huì )效應，我校辦學(xué)特色得到了有效地發(fā)展。
2、深入開(kāi)展“三級”教研活動(dòng)。
開(kāi)展教研活動(dòng)，是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的一種重要途徑。結合課堂教學(xué)效益提高年活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校繼續堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習制度和校本教研活動(dòng)制度。教師之間互相聽(tīng)課，互相評課，互相交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。全體教師每人聽(tīng)課都在20節以上。學(xué)校還堅持每周集體備課活動(dòng)制度，共同探討和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的新問(wèn)題。認真組織和選派教師參加鎮、縣的各種教學(xué)觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、學(xué)術(shù)報告和各種培訓活動(dòng)。
3、積極組織教師參加各種競賽活動(dòng)。
本學(xué)期我們認真組織和選派教師參加鎮、縣組織的各種比賽，取得了較好的成績(jì)。
教學(xué)工作自查報告13
市教育局督查組：
科學(xué)實(shí)驗教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節，是培養學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要途徑。20xx學(xué)年，我校以科學(xué)教學(xué)大綱要求為目標，充分發(fā)揮實(shí)驗器材的作用，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用。今年5月初，我校根據《麗水初中實(shí)驗教學(xué)督查評分細則》，認真細致的針對本校實(shí)驗教學(xué)工作進(jìn)行了自查，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
云和縣XX中學(xué)座落于云和縣崇頭鎮，距縣城12公里，占地26畝，教職工46人，共10個(gè)教學(xué)班，在校生379人，其中住校生302人，為我縣唯一一所農村初中。學(xué)校成立于1975年，承擔了覆蓋總人口2.4萬(wàn)的云和縣西南隅的初中義務(wù)教育重任，一直受到各級領(lǐng)導和社會(huì )有識之士的廣泛關(guān)注和支持。1996年10月，紹興中國輕紡城捐資150萬(wàn)元扶建XX中學(xué)，學(xué)校更名為“中國輕紡城XX中學(xué)”，浙江省建設廳、民政廳、浙江大學(xué)、寧波中學(xué)、重慶力帆集團、慈心慈善基金會(huì )和香港愛(ài)國同胞等先后捐資捐物幫扶XX中學(xué)。我校至始至終不斷改革、不斷發(fā)展，形成一套科學(xué)、系統、富有特色的教育教學(xué)管理體系和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，具有較高的辦學(xué)聲譽(yù)，是麗水市合格學(xué)校、麗水市示范性農村中學(xué)、麗水市校園文化示范學(xué)校、浙江省體育特色學(xué)校、浙江省示范學(xué)校。20xx年，我校通過(guò)麗水市標準化學(xué)校的評估驗收后，加大實(shí)驗教學(xué)工作的力度，認真貫徹執行上級有關(guān)文件精神及標準要求，切實(shí)加強了對實(shí)驗教學(xué)工作的領(lǐng)導，增加投入，不斷改善教學(xué)裝備條件，認真負責又扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，基本做到建設符合標準，裝備綜合配套，管理規范嚴密，使用注重實(shí)效，并取得了預期的效果。
二、實(shí)驗教學(xué)基本情況
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗室管理工作
1、機構健全，責任到位。為使實(shí)驗室工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了實(shí)驗室工作領(lǐng)導小組，成員有總務(wù)處、教務(wù)處、科學(xué)教研組、實(shí)驗室負責人組成。分工具體，責任明確，確保了我校實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展。由副組長(cháng)具體負責實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)管理工作，總務(wù)處副主任負責儀器配備和有關(guān)實(shí)驗用品購買(mǎi)，保證實(shí)驗專(zhuān)
項經(jīng)費的正常使用；教務(wù)處主任負責實(shí)驗教學(xué)研究工作；科學(xué)教研組長(cháng)協(xié)助實(shí)驗室制訂學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃，并督促科學(xué)教師認真制訂實(shí)驗計劃及執行落實(shí)。實(shí)驗室負責人要制訂學(xué)校實(shí)驗教學(xué)工作計劃，并按計劃落實(shí)安排有關(guān)儀器藥品的配備，確保學(xué)校規定的活動(dòng)和學(xué)生實(shí)驗正常開(kāi)出。
2、實(shí)驗室建設規范達標。20xx年，重慶力帆集團捐資我校興建力帆綜合樓，徹底改善了我校實(shí)驗室建設條件，學(xué)�，F有物理實(shí)驗室和化學(xué)實(shí)驗室各一個(gè)，器材室2個(gè)。20xx年，在省農遠工程的支持下，我校建起了一個(gè)標準化探究實(shí)驗室，配套實(shí)施齊全，已能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需要。
3、實(shí)驗室管理規范有序。首先，學(xué)校制定了一整套實(shí)驗管理規則。如實(shí)驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度并張貼在墻，實(shí)驗教師在實(shí)施過(guò)程中都能?chē)栏癜匆陨系闹贫葓绦�。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛生，對公用物品進(jìn)行維護，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。 其次，實(shí)驗室管理有序，每個(gè)柜都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設備數目，檢查損壞程度。再者，教學(xué)儀器維護、保養經(jīng)�；�。根據儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，使實(shí)驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗，勤儉實(shí)驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生規范實(shí)驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗事故。
�。ǘ⿴熧Y建設工作
我們深知高素質(zhì)實(shí)驗教師的配備是提高實(shí)驗室管理效益的人力條件，但作為農村學(xué)校，師資配備相對薄弱，為此我校通過(guò)各種渠道加強科學(xué)教師及實(shí)驗人員的繼續教育工作。首先，是組織科學(xué)教師及實(shí)驗人員到兄弟學(xué)校取經(jīng)，我校先后組織相關(guān)人員到云和二中、云和中學(xué)、青田章旦中學(xué)、杭州景成實(shí)驗學(xué)�？疾鞂W(xué)習。其次，加強師資培訓，5名科學(xué)教師和1名實(shí)驗員本學(xué)期均參加外出培訓，6人中3人為長(cháng)班（為期兩周）的培訓。再者，積極組織科學(xué)教師和實(shí)驗員進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)的教學(xué)研究，鼓勵開(kāi)展自制教具用于科學(xué)實(shí)驗教學(xué)，逐步提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。最后，提高科學(xué)教師和實(shí)驗員的學(xué)校地位，在職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先、績(jì)效
考核上平等對待甚至適當傾斜。
�。ㄈ⿲�(shí)驗教學(xué)工作
我�，F配有實(shí)驗員一名，參加師范類(lèi)本科畢業(yè)，能力強，業(yè)務(wù)水平高�？茖W(xué)教師5名，實(shí)驗教學(xué)能力強。為提高實(shí)驗室的'使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗計劃，凡教學(xué)大綱與教材規定做的演示與分組實(shí)驗，我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗的材料有四個(gè)來(lái)源：
(1)儀器室內分組實(shí)驗盒；
(2)學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗耗材；
(3)自制自購分組實(shí)驗材料；
(4)發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。
積極安排好實(shí)驗所需用品、藥品，提前根據教學(xué)進(jìn)度準備好，演示和分組實(shí)驗努力開(kāi)足開(kāi)全。本學(xué)期實(shí)驗開(kāi)出率達100%。實(shí)驗教學(xué)做到規范化，每次演示與分組實(shí)驗都預先寫(xiě)好實(shí)驗通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。同時(shí)教師填好實(shí)驗情況記載，學(xué)生填好實(shí)驗報告單。實(shí)驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽(tīng)課，學(xué)習好經(jīng)驗，不斷使我校的實(shí)驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。
通過(guò)本次自查，我們深刻地認識到還存在很多不足，如：管理不夠精細，實(shí)驗開(kāi)展次數還不足，教師的素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，實(shí)驗備課質(zhì)量不高等系列問(wèn)題。敬請領(lǐng)導指導，我們將會(huì )努力使實(shí)驗室工作不斷實(shí)現新的突破。
云和縣XX中學(xué)
20xx年5月6日
教學(xué)工作自查報告14
尊敬的各位領(lǐng)導：
為了深入貫徹落實(shí)國務(wù)院頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》，及科教局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校體育工作與提高學(xué)生體質(zhì)健康的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，切實(shí)加強體衛工作領(lǐng)導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)�，F將我校自檢自查情況報告如下：
一、建章立制，強化體衛管理。
學(xué)校成立了由校長(cháng)為主管，教導主任、體育教師共同參與的體衛工作領(lǐng)導班子，將體衛工作納入學(xué)校工作整體計劃，尤其將田徑、乒乓球傳統項目放在重中之重的位置，定期召開(kāi)會(huì )議研究落實(shí)體育工作，并把體育工作業(yè)績(jì)列入年終考核內容，使之步入良性循環(huán)、持續發(fā)展之路。確保了日常體育教學(xué)工作和各項體育活動(dòng)及訓練落實(shí)到位，取得了積極的成效。
二、創(chuàng )造條件，完善體育設施。
我�；顒�(dòng)場(chǎng)地一直是制約體育活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸。近幾年學(xué)校一直不遺余力、千方百計地開(kāi)拓建設體育場(chǎng)地，加強體育器材設施的配置。學(xué)校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達到體育資源共享。從而方便了我校師生開(kāi)展田徑、乒乓球訓練、召開(kāi)運動(dòng)會(huì )、冬季長(cháng)跑等體育活動(dòng)，解決了我校體育設施不足的問(wèn)題，有效地保證了各項體育訓練活動(dòng)的開(kāi)展。與此同時(shí)，所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈。學(xué)校食堂均有衛生許可證，從業(yè)人員有健康證，經(jīng)常接受上級主管部門(mén)的食品衛生監督。
三、全面開(kāi)展體質(zhì)健康運動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
1、堅持健康第一，創(chuàng )新體育理念。
我們堅持以健康第一為指導，認真落實(shí)新課標的教育理念。在實(shí)施體育教學(xué)過(guò)程中，依據新課標精神，結合我校的具體實(shí)際，要求教師制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計劃，并重點(diǎn)突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養，同時(shí)結合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有意識地培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，拼搏向上，團結協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來(lái)的生活、工作和學(xué)習都打下了良好的基礎，在教學(xué)實(shí)際中，我們重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節，教師按教學(xué)計劃備好課，設計出最佳的教學(xué)方案，充分利用場(chǎng)地和現有的器材，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習和鍛煉的積極性和自覺(jué)性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對四年級新生加強了課堂常規的教育，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng )新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實(shí)行講練結合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場(chǎng)地和器材，以多練多動(dòng)為主。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們感到這種方法切實(shí)有效，在練習密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運動(dòng)能力和運動(dòng)水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養成。
2、強化學(xué)生體質(zhì)健康標準測試。
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績(jì)，每學(xué)年期初即制定學(xué)�！督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作，在校長(cháng)領(lǐng)導下，由年級組牽頭，以四到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。
3、搞活體育傳統項目訓練。
田徑是我校傳統項目，在加強日常體育教學(xué)工作的.同時(shí)，我們十分重視傳統項目的課余訓練。從科學(xué)選材到梯隊建設和訓練，分工到人，層層落實(shí)。從興趣出發(fā)，激發(fā)隊員訓練積極性。
興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生積極參與運動(dòng)訓練的源泉。從特長(cháng)入手，充分挖掘學(xué)生運動(dòng)潛能。田徑運動(dòng)項目較多，每個(gè)學(xué)生興趣特長(cháng)不一，因此，在訓練中必須采用針對性原則，在激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣的同時(shí)，努力使學(xué)生的專(zhuān)項身體素質(zhì)得到發(fā)展，培養學(xué)生終身體育意識。在訓練中，遵循少年兒童生長(cháng)發(fā)育規律，進(jìn)行科學(xué)化規范化系統訓練。在訓練中，能抓住學(xué)生的特點(diǎn)，認真制定訓練計劃，在訓練過(guò)程中，針對每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行適當調整，使他們的訓練水平得到很大程度的提高。近年來(lái)，我校開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)和體育小比賽。學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等，尤為注重的是把學(xué)生冬鍛三項作為我校特色項目來(lái)抓，每年進(jìn)行學(xué)生冬鍛比賽的同時(shí)，也進(jìn)行教職工冬鍛比賽。這極大地豐富了師生業(yè)余生活，提高師生練習的積極性，實(shí)現了師生同臺競技，極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此，學(xué)生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊在鄉級小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上屢創(chuàng )佳績(jì)，團體總分名列前茅。07年08年我校參加科教局組織的小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，取得了男子400米接力第五名、女子團體第六名，男女運動(dòng)員也獲得了好名次。
4、加強衛生教育，提高學(xué)生健康水平。
學(xué)校全面貫徹衛生工作《條例》，積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，全面加強對學(xué)生健康狀況的監測。同時(shí)切實(shí)改善衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件，著(zhù)力提高師生的健康水平。近年來(lái)，學(xué)校投入相當的資金維修和改善了學(xué)生食堂，對教室、辦公室全面粉刷，改善教室采光，更新課桌凳，并購置了高低床，投資18萬(wàn)圓新建環(huán)保廁所一座。加強食堂衛生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行預防接種查證驗收。積極組織全體學(xué)生參加一年一度的鎮衛生院體檢工作,體檢經(jīng)費從公用經(jīng)費中列支。制定防近措施，定期檢查學(xué)生眼操、讀寫(xiě)姿勢，并組織教師學(xué)習教學(xué)衛生要求，關(guān)心學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育和身心健康，使學(xué)生的視力不良發(fā)病率得到有效控制，目前我校學(xué)生近視率為5%。
四、存在的問(wèn)題與下一步打算
(一)學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)地偏小、體育器材設備不足，沒(méi)有專(zhuān)職體育教師，體育教學(xué)與活動(dòng)的開(kāi)展受到限制，對學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高產(chǎn)生一定的影響。為此，我們將積極爭取政府的大力支持，加大投入，加強學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)地的擴建與體育器材設備的添置，確保體育教學(xué)與活動(dòng)的正常秩序，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，增加學(xué)生體質(zhì)奠定堅實(shí)的基礎。
(二)教室、宿舍均沒(méi)有達到規定標準，光線(xiàn)不足，宿舍擁擠，學(xué)校將在今年投入資金，逐步進(jìn)行改建。下學(xué)年爭取特崗教師，確實(shí)把體育課開(kāi)好，學(xué)校也有生活老師，為學(xué)生創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。
雖然我校的體育工作取得了一定的成績(jì)，但與上級的要求相比還有許多工作要做。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步加大貫徹學(xué)校體衛工作兩個(gè)《條例》的力度，積極開(kāi)創(chuàng )體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績(jì)而努力奮斗。
教學(xué)工作自查報告15
一、教學(xué)管理
1、嚴格按課程計劃開(kāi)設課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設標準，嚴格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向教師、家長(cháng)公布。
2、學(xué)校有教學(xué)常規管理實(shí)施細則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動(dòng)計劃，同年級統一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計劃。
3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細則，從教學(xué)計劃的制定、設計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應的管理制度來(lái)規范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
4、實(shí)行行政領(lǐng)導包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導采取循環(huán)聽(tīng)課的制度，爭取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級聽(tīng)課一個(gè)輪回，積極與教師交流，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。為了使教學(xué)常規管理能持之以恒地堅持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師每周聽(tīng)評課不少于2節，教研員本學(xué)期聽(tīng)課不少于50節，校長(cháng)每周聽(tīng)評課不少于2節，業(yè)務(wù)副校長(cháng)每周聽(tīng)課不少于5節，其他中層干部每周聽(tīng)課不少于3節，關(guān)注教師課堂表現，向40分鐘要質(zhì)量。
二、教學(xué)工作
1、重視集體備課
本學(xué)期，我校對教師集體備課提出了新的要求，強調認真備課是每位教師的職業(yè)底線(xiàn)，備課除了課前學(xué)習課標，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規之外，積極倡導發(fā)揮教研組集體的智慧，集體備課堅持做的四定一先五統一，運用集體智慧，幫助個(gè)人設計教案。備課提前一周，精心備好每一課，不出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要有比較詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法。字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思內容多是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導處進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的.基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養；把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標；積極幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移，得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時(shí)、正確，進(jìn)一步加強面批的次數。
三、教學(xué)教研
1、校本教研
校本教研要堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)驗過(guò)程中所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，學(xué)校結合縣教研室工作思路制定教研工作計劃，定期開(kāi)展當堂達標教學(xué)觀(guān)摩研討評選活動(dòng)，本學(xué)期將組織進(jìn)行各學(xué)科教材教法研討會(huì )，定期展開(kāi)磨課活動(dòng)，使學(xué)校形成濃厚的教研氛圍，有力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展。
2、區域教研
積極組織參加縣市級以上的優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選、課件評選等教研類(lèi)活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。
我校以本次視導為契機，通過(guò)教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現了存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使臨邑實(shí)驗小學(xué)的教育教學(xué)常規工作再上一個(gè)新的臺階。
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