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教師自查自糾報告優(yōu)秀
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的教師自查自糾報告優(yōu)秀，歡迎大家分享。
教師自查自糾報告優(yōu)秀1
時(shí)間飛逝，轉眼間本學(xué)期的工作已盡了尾聲�；仡欉^(guò)去漫長(cháng)的四個(gè)月。開(kāi)學(xué)時(shí)，協(xié)助財務(wù)收取學(xué)費。進(jìn)入正式上課期間，前兩個(gè)月?lián)涡�、中、大及學(xué)前班共八(九)個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，后兩個(gè)月主要負責中班及學(xué)前班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在各項工作中求真務(wù)實(shí)、隨時(shí)隨地嚴格要求自己。
幼師的素質(zhì)直接影響著(zhù)幼兒園的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，幼師的形象直接關(guān)系著(zhù)小朋友素質(zhì)的培養。作為一名年輕的幼師，在工作中總會(huì )存在不足，反思使人成長(cháng)，在本次自查自糾中主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
一、隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識也隨著(zhù)更新，詞量不斷擴大。不學(xué)便跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)理論知識的`學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。
二、熱愛(ài)自己所從事的幼教工作。因此珍惜每次的外出學(xué)習的機會(huì )，從外頭學(xué)到的教學(xué)模式運用到自己的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，感受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。寫(xiě)好英語(yǔ)教學(xué)教案，使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后的英語(yǔ)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
三、教育無(wú)小事，幼師的一言一行都是小朋友關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，所以我要時(shí)刻銘記---從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)小朋友。
四、負責英語(yǔ)教學(xué)工作方面，堅持教好書(shū)本知識外，我從未放棄過(guò)育好人。我覺(jué)得做一位教師也許不難，但要做一個(gè)好教師卻很難了。我在負責英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，主要做到兩個(gè)字:愛(ài)和嚴。
五、帶著(zhù)一顆愛(ài)心去工作，可以讓小朋友覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，就算他們犯了錯誤，也容易接受我們的教育，很快地加以改正。就如大二班的劉子棋小朋友，之前被教師認為最皮的孩子，現在不但聽(tīng)話(huà)而且很有禮貌，每天早上來(lái)園，我都會(huì )給他個(gè)擁抱。
六、存在的問(wèn)題:
1、缺乏專(zhuān)業(yè)知識及技能技巧。
2、與高層領(lǐng)導們及個(gè)別同事相處不融洽，領(lǐng)導三番四次警告工作時(shí)間禁玩手機，屢教不改被記過(guò)。
3、在與本職工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)中，態(tài)度散漫、缺乏積極性。
七、改進(jìn)方法:
1、強自身的英語(yǔ)知識及專(zhuān)業(yè)技能技巧，爭取做名優(yōu)秀幼師。
2、在領(lǐng)導的說(shuō)教下，工作時(shí)間控制自己少玩手機甚至少帶手機在身。
3、本人容易情緒化，在各項活動(dòng)中，盡量調解自己的情緒，使自己熱情、積極投入活動(dòng)中。
教師自查自糾報告優(yōu)秀2
按照中共桂陽(yáng)縣委辦公室、桂陽(yáng)縣人民政府辦公室關(guān)于《桂陽(yáng)縣雁過(guò)拔毛式腐敗問(wèn)題專(zhuān)項整治工作方案》的精神，我局自開(kāi)展雁過(guò)拔毛式腐敗專(zhuān)項整治工作以來(lái)，為切實(shí)提升干部?jì)r(jià)值追求，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以加強黨員干部作風(fēng)建設，嚴肅查辦違紀違法案件、嚴格執紀監督為重點(diǎn)，強化制度建設和工作創(chuàng )新，營(yíng)造良好的反腐__工作氛圍、推進(jìn)全縣雁過(guò)拔毛式腐敗問(wèn)題專(zhuān)項整治工作順利開(kāi)展�，F將專(zhuān)項整治教師工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、工作開(kāi)展情況領(lǐng)
(一)領(lǐng)導高度重視，及時(shí)動(dòng)員部署。成立了雁過(guò)拔毛專(zhuān)項領(lǐng)導小組，由局長(cháng)、黨組書(shū)記鄺海飛任組長(cháng)，班子成員侯陽(yáng)保、譚家南、唐銘璋、彭金秀、劉小波黨組成員為成員。制定了《桂陽(yáng)縣司法局雁過(guò)拔毛專(zhuān)項整治工作實(shí)施方案》，召開(kāi)了雁過(guò)拔毛式腐敗問(wèn)題和糾四風(fēng)、治陋習專(zhuān)項整治活動(dòng)專(zhuān)題會(huì )議，并組織全院對專(zhuān)項整治方案進(jìn)行了學(xué)習。與全局干部職工簽訂了《20xx年黨風(fēng)廉政建設個(gè)人責任狀》，每人作出了《不舉辦不參與升學(xué)宴謝師宴的承諾書(shū)》，開(kāi)展了堅持與社會(huì )陋習說(shuō)不黨員在行動(dòng)的公開(kāi)活動(dòng)，即不飲酒，不酒駕，上班不做與工作無(wú)關(guān)的事情，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，引領(lǐng)良好社會(huì )風(fēng)氣，樹(shù)立黨員干部良好形象。組織全局干部職工集中觀(guān)看了警示教育片《不可觸碰的底線(xiàn)》，注重正面引導。結合我局中心工作對兩項專(zhuān)項整治工作進(jìn)行了全面的動(dòng)員部署。
(二)轉變工作作風(fēng)，全面自查自糾。一是緊緊圍繞縣紀委提出的的要求深入宣傳發(fā)動(dòng)。二是突出清理自查。緊緊圍繞五個(gè)方面不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題全面開(kāi)展清理自查，重點(diǎn)查找十八大以來(lái)存在的突出問(wèn)題，要緊盯專(zhuān)項整治工作中的新情況、新問(wèn)題、新苗頭、傾向性問(wèn)題敢于咬耳扯袖、談話(huà)函詢(xún)，對發(fā)現的違紀違規線(xiàn)索及時(shí)移送或核查處理。我局在雁過(guò)拔毛式腐敗專(zhuān)項整治教育的基礎上，根據雁過(guò)拔毛式腐敗問(wèn)題的特點(diǎn)，結合自身工作實(shí)際，著(zhù)重對執法過(guò)程中可能存在的違規收費、吃拿卡要、虛報冒領(lǐng)、慵懶散怠、推諉扯皮、工作不實(shí)、陽(yáng)奉陰違、不作為、亂作為，不深入實(shí)際、漠視群眾疾苦，與民爭利、中飽私囊、欺壓群眾等問(wèn)題進(jìn)行了逐一自查，并制定了相應整改措施，收到了良好的效果，贏(yíng)得了廣大干群的好評。三是堅持邊清邊查的原則。通過(guò)清理自查發(fā)現漏洞，發(fā)現線(xiàn)索，嚴查腐敗。在工作方法上，尋找工作抓手和特色，堅持抓兩頭帶中間，抓典型促全面。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題線(xiàn)索、查辦案件、建章立制，同時(shí)根據情況變化及時(shí)調度工作，調整工作思路。各股室之間主動(dòng)加強溝通協(xié)調，嚴格按照縣委關(guān)于明確雁過(guò)拔毛式腐敗問(wèn)題具體問(wèn)題的要求抓好落實(shí);四是認真做好專(zhuān)項整治工作情況匯總上報工作。每月25日前，填寫(xiě)雁過(guò)拔毛式腐敗問(wèn)題整治自查自糾表及月報表，并及時(shí)總結每月雁過(guò)拔毛式腐敗問(wèn)題專(zhuān)項整治月小結。
(三)廣開(kāi)信息來(lái)源，暢通監督渠道。通過(guò)公布舉報電話(huà)、網(wǎng)站、建立qq群、微信、發(fā)放宣傳手冊等方式，放手發(fā)動(dòng)群眾，暢通信訪(fǎng)舉報渠道。
(四)認真貫徹兩個(gè)責任，加強協(xié)調聯(lián)動(dòng)。我局黨組的'主體責任和紀檢監察部門(mén)監督責任。黨組書(shū)記、局長(cháng)履行領(lǐng)導責任，主持召開(kāi)了高標準的專(zhuān)題民主生活會(huì )，親自組織推動(dòng)，帶頭參加檢查考核，重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節親自協(xié)調、重要案件親自督辦。每月主持召開(kāi)部署黨風(fēng)廉政建設會(huì )議至少1次，開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設調研不少于1次。并與其他黨組成員進(jìn)行廉政談話(huà)和落實(shí)主體責任約談不少于1次。黨組領(lǐng)導班子其他成員擔當分管責任，聽(tīng)取分管部門(mén)黨風(fēng)廉政建設匯報，與分管部門(mén)班子成員進(jìn)行廉政談話(huà)、約談。20xx年我局紀檢監察部門(mén)加強了對全局上下班紀律、工作紀律、公務(wù)用車(chē)等方面的監督檢查，多次組織對各股室紀律作風(fēng)明察暗訪(fǎng)，對各種會(huì )議都進(jìn)行簽到考情，對發(fā)現問(wèn)題的敢于問(wèn)責及時(shí)亮劍。在開(kāi)展雁過(guò)拔毛式腐敗問(wèn)題專(zhuān)項整治及糾四風(fēng)，治陋習作風(fēng)大提質(zhì)的特殊時(shí)期，沒(méi)有發(fā)生一起雁過(guò)拔毛式腐敗問(wèn)題，目前，我局干部工作熱情高，紀律性強，責任意識強。
二、存在的問(wèn)題
在開(kāi)展專(zhuān)項整治過(guò)程中也發(fā)現一些不可忽視的問(wèn)題，務(wù)必引起我們的重視，要在下一步工作中認真加以改正。比如思想認識不到位。少數干部對雁過(guò)拔毛式腐敗問(wèn)題思想認識不到位，會(huì )議召開(kāi)不及時(shí)、工作方案不切合實(shí)際;片面認為雁過(guò)拔毛式腐敗問(wèn)題專(zhuān)項整治工作是紀檢監察部門(mén)的事。清理自查工作還在等待觀(guān)望，成果還不顯著(zhù)。另外，群眾發(fā)動(dòng)還不夠深入，案件線(xiàn)索不多，查處力度還不大。
三、下步工作打算
(一)提升認識高度。認識上不去，行動(dòng)就打折扣。我們把解決思想認識問(wèn)題作為專(zhuān)項整治工作的首要任務(wù)，把思想認識統一到縣委、縣政府、縣紀委決策部署上來(lái);統一到強化基層黨風(fēng)廉政建設和政權建設責任上來(lái);統一到基層反蒼蠅式腐敗的抓手上來(lái)。做到思想上高度重視、認識上高度統一、行動(dòng)上高度自覺(jué)。
(二)加大工作力度。一是突出宣傳發(fā)動(dòng)。緊緊圍繞縣紀委提出的的要求深入宣傳發(fā)動(dòng)。二是突出清理自查，堅持邊清邊查的原則。在工作方法上，尋找工作抓手和特色，堅持抓早、抓小、抓細，抓典型促全面。三是及時(shí)總結上報。及時(shí)將專(zhuān)項整治工作開(kāi)展情況，以及存在的主要問(wèn)題和經(jīng)驗作法總結上報。
教師自查自糾報告優(yōu)秀3
開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)是黨做出的一項具有意義的學(xué)習教育活動(dòng)，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)是我黨保持先進(jìn)性和純潔性的法寶之一，必須帶頭認真貫徹落實(shí)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。教育實(shí)踐活動(dòng)既要解決黨員領(lǐng)導干部在四風(fēng)方面存在的問(wèn)題，又要在黨員教師群體中牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，要端正學(xué)習態(tài)度，強化宗旨意識，認真查找和整改問(wèn)題，不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。
特別是在四風(fēng)問(wèn)題上，需要提高認識，以嚴肅、嚴謹、嚴格的態(tài)度加強學(xué)習，查擺問(wèn)題，整改提升。通過(guò)這段時(shí)間對黨群路線(xiàn)的教育學(xué)習，我深刻反省，自查情況如下：
一、個(gè)人存在的問(wèn)題
1.學(xué)習的自覺(jué)性不高
主要表現在：不注重政治思想學(xué)習，集體組織的各項學(xué)習活動(dòng)雖能按時(shí)參加，但平時(shí)學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。學(xué)習內容不系統、不全面，聯(lián)系實(shí)際也不夠緊密。學(xué)習中存在實(shí)用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。對待學(xué)習，往往是上級要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習流于形式，如對課題研究不感興趣，對微型課堂等新理念形式不去鉆研。
2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
主要表現在：對待工作主動(dòng)性不強;工作要求和標準不高，被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交辦任務(wù)，工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。當工作中遇到難題時(shí)，不能很好的結合自身實(shí)際主動(dòng)地、創(chuàng )造性的解決;遇到復雜的問(wèn)題，不善于思考，不善于動(dòng)腦筋，常上交問(wèn)題。有時(shí)報有應付了事的態(tài)度，存在多干多錯，少干少錯，不干沒(méi)錯的思想。對工作的落實(shí)、督促不夠，基礎工作不到位，如對后進(jìn)生的教育沒(méi)有全部進(jìn)行跟蹤落實(shí)，對學(xué)生穿校服沒(méi)有動(dòng)真格。有時(shí)是只安排了工作沒(méi)有去落實(shí)。對自己的業(yè)務(wù)工作，缺乏積極進(jìn)取精神，有只求過(guò)的去，不求過(guò)的硬，得過(guò)且過(guò)的思想，缺乏精業(yè)敬業(yè)精神。
3.聯(lián)系群眾意識不強，宗旨淡化
主要表現在：對黨的群眾路線(xiàn)認識不深，對堅持改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要性認識不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。在工作上群眾觀(guān)念淡薄，深入教室聽(tīng)課不夠，到年級組主動(dòng)性不強、指導德育工作主觀(guān)意志成份多，沒(méi)有很好地落實(shí)從群眾中來(lái)，到群眾中去的要求。對于工作中出現的困難，例如停車(chē)問(wèn)題，不是從自己身上找問(wèn)題，而且找客觀(guān)，找理由推卸責任。這些都是宗旨觀(guān)念淡薄，群眾意識差的表現，是和現在的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)要求不相符的。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因
上述問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀(guān)原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個(gè)方面：
1.對系統政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習的重要性和必要性缺乏有深度的認識
經(jīng)常把學(xué)習當作軟任務(wù)，把工作作為硬指標，出現了學(xué)習與工作脫節的現象。因工作忙而放松學(xué)習，學(xué)習缺乏系統性和經(jīng)常性，學(xué)習的高度、深度、廣度和力度不夠的問(wèn)題。
2.精神狀態(tài)未能亢奮，自我要求有所放松
高職已評，人到碼頭，認為自己只要干好本職工作就行，有時(shí)甚至產(chǎn)生松勁的念頭，滿(mǎn)足于不出問(wèn)題，創(chuàng )新意識淡化，忽視了工作的`積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
3.對工作標準不高，要求不嚴
時(shí)常只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，沒(méi)有完全按照高標準、高質(zhì)量的要求，去認真完成好每一項工作;工作中被動(dòng)應付性的多，而根據實(shí)際需要，主動(dòng)思考、主動(dòng)解決現場(chǎng)存在問(wèn)題少，在履職上做得還很不夠。
4.進(jìn)取精神不強，滿(mǎn)足于維持現狀
對工作中出現的新情況、新問(wèn)題研究不夠。在教學(xué)上肯下功夫，但新手法、新手段我運用不夠。
三、整改方向與措施
針對自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，正確對待領(lǐng)導交辦的每一項任務(wù)，時(shí)刻保持積極向上的精神狀態(tài)，對自身業(yè)務(wù)工作要在精、細、嚴、實(shí)上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1.加強學(xué)習，不斷提高理論素養和思想水平
要在進(jìn)一步加強學(xué)習上下功夫。進(jìn)一步增強學(xué)習的自覺(jué)性、緊迫性，要真正把加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)知識學(xué)習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過(guò)學(xué)習，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強大局意識、責任意識、憂(yōu)患意識。不僅學(xué)教學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習管理知識、法律知識，不斷充實(shí)自己，豐富自己。在學(xué)習中總結，在總結中提高。
2.積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性
勇于進(jìn)取，在工作中樹(shù)立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。
3、嚴格要求，切實(shí)轉變工作作風(fēng)
今后，在工作中一定嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認真、務(wù)實(shí)，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。用好的作風(fēng)帶動(dòng)工作，把好的作風(fēng)運用到實(shí)踐中去，干出成績(jì)、干出成效。強化宗旨意識，牢固樹(shù)立以人為本的理念。發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，深入基層，深入班級，深入學(xué)生食堂和公寓，傾聽(tīng)師生的呼聲，了切實(shí)解決他們反映的困難和問(wèn)題。
4、樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng )新的思想，養成勤于思考的習慣
增強工作的主動(dòng)性和預見(jiàn)性，對各項工作的落實(shí)要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。進(jìn)一步增強大局意識、責任意識、創(chuàng )新意識，積極研究新形勢下的教育教學(xué)工作。
總之，今后我將在上級領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，在這次活動(dòng)中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效，為把和縣二中辦成人民滿(mǎn)意的二中做出自己的貢獻
教師自查自糾報告優(yōu)秀4
在行風(fēng)評議的第二階段，我們通過(guò)民主評議，認真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設上存在的薄弱環(huán)節，解決教育亂收費及師德水準不高等人民群眾反映強烈的問(wèn)題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見(jiàn)和邊查邊改三項重點(diǎn)工作，按照實(shí)事求是、邊查邊改的原則，找準問(wèn)題、解決問(wèn)題、推進(jìn)工作。
我們聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，通過(guò)多種形式聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議（主要采取“問(wèn)”“談”“訪(fǎng)”三種形式，敞開(kāi)校門(mén)，接受教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界的評議），對照評議內容和要求，找準存在問(wèn)題，重點(diǎn)要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題上，尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設工程、物資采購、校務(wù)公開(kāi)和師德師風(fēng)建設等問(wèn)題，廣泛收集，認真梳理，進(jìn)行分析，并以此制定切實(shí)可行的整改目標和整改方案。
一、主要做法是：
1、發(fā)放調查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表。分別向教師、家長(cháng)、學(xué)生代表發(fā)放《xx區xx小學(xué)行風(fēng)情況問(wèn)卷調查和征求意見(jiàn)表》。
2、召開(kāi)座談會(huì )。分別召開(kāi)學(xué)校中層干部、教師、學(xué)生和家長(cháng)代表座談會(huì )。
3、走訪(fǎng)。行評辦組織人員走訪(fǎng)街道、社區、對口中學(xué)等單位，直接聽(tīng)取社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議。
4、接受網(wǎng)上和電話(huà)咨詢(xún)、投訴，處理信訪(fǎng)問(wèn)題。
5、匯總分析各種途徑收集的意見(jiàn)和建議，對查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行梳理，找準問(wèn)題存在的主要原因。
6、制定整頓措施，扎扎實(shí)實(shí)地邊查邊糾，邊整邊改，確保整改措施落實(shí)到位，取得實(shí)效。
7、做好總結工作，形成自查自糾報告和整改方案，報局行風(fēng)評議辦公室。
二、自查自評情況
通過(guò)“問(wèn)”“談”“訪(fǎng)”三種形式敞開(kāi)校門(mén)，接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界的評議，在家長(cháng)、學(xué)生座談會(huì )上和回收的家長(cháng)調查問(wèn)卷、教師調查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表中，以及在走訪(fǎng)社區、街道、對口中學(xué)等各有關(guān)單位，直接聽(tīng)取社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議中，對xx小學(xué)“依法治校、管理強校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名�！钡霓k學(xué)指導思想和教育教學(xué)成績(jì)普遍表示可贊賞，充分肯定學(xué)校規范收費和師德師風(fēng)，認為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的，領(lǐng)導作風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)是好的；認為教師的師德端正、教學(xué)嚴謹、愛(ài)崗敬業(yè)，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心；尤其是面臨紅山地區教育資源整合時(shí)期，學(xué)校領(lǐng)導班子始終以大局為重，積極做好社區、家長(cháng)、教師、學(xué)生的正面宣傳引導，為調整過(guò)程中確保穩定所作了大量工作表示欣賞。他們認為，學(xué)校領(lǐng)導班子始終保持積極的心態(tài)，用心經(jīng)營(yíng)用智慧引領(lǐng)，使學(xué)校干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，教師積極性高，近幾年，學(xué)校保持穩定，在穩定中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )造，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩居區一級（同類(lèi)）學(xué)校前列。這非常值得肯定；普遍對學(xué)校認為學(xué)校能?chē)栏駡绦薪逃召M政策、規范教育收費行為，收費項目清楚，收費公開(kāi)透明，沒(méi)有亂收費的情況，也對確有困難的學(xué)生和低保戶(hù)學(xué)生，按政策減免相關(guān)的費用，沒(méi)有亂辦班、亂補課、強行征訂報刊資料等情況，認為學(xué)校對群眾反映熱點(diǎn)問(wèn)題的態(tài)度和查處糾正情況滿(mǎn)意，學(xué)校對各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會(huì )及時(shí)澄清，對問(wèn)題及時(shí)查處。認為學(xué)校始終堅持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。他們對學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)信心。
學(xué)校分別向教師、家長(cháng)、學(xué)生代表發(fā)放《xx區xx小學(xué)行風(fēng)情況問(wèn)卷調查和征求意見(jiàn)表》共700份，收回660份，99%以上對學(xué)校行風(fēng)的總體評價(jià)是滿(mǎn)意或比較滿(mǎn)意。
在進(jìn)行廣泛的調查研究，征求學(xué)生、家長(cháng)和社區街道意見(jiàn)與建議的基礎上，對查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了梳理。主要的問(wèn)題和建議有：
1、由于學(xué)生來(lái)轉制社區的居民子弟和外來(lái)工子弟，一些學(xué)生的良好的衛生習慣、學(xué)習慣還有待加強。希望學(xué)生的行為習慣養成教育要繼續深入開(kāi)展。
2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀(guān)念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求；個(gè)別教師工作責任心還不是很強，教育教學(xué)方式方法有待改進(jìn)；有個(gè)別教師方法比較簡(jiǎn)單，教育教學(xué)效果還不夠理想。個(gè)別科任教師還未樹(shù)立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。
3、個(gè)別教師與學(xué)生家長(cháng)溝通不夠，導致個(gè)別家長(cháng)對某些事情產(chǎn)生誤會(huì )。
4、學(xué)校周邊育人環(huán)境較差，學(xué)校周邊網(wǎng)吧、小商店較多，希望與相關(guān)部門(mén)反映，加大力度整治。
5、學(xué)校地處廣深公路，信華路旁邊，集裝箱貨柜車(chē)輛來(lái)往頻繁，附近無(wú)人行天橋，學(xué)校正門(mén)路口旁邊亂停亂放車(chē)輛較多、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全不容忽視，家長(cháng)呼聲強烈。
三、整改措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)整改責任制。對自查發(fā)現的問(wèn)題，xx小學(xué)行風(fēng)評議辦公室進(jìn)行了認真的梳理，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的行政會(huì )，將問(wèn)題歸口到相關(guān)部門(mén)，實(shí)行各部門(mén)負責制，由部門(mén)負責人抓好整改落實(shí)工作，并找出問(wèn)題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。以免整改問(wèn)題的遺漏和部門(mén)間的互相推諉，真正做到事事有著(zhù)落，件件有回音，使評議讓教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界滿(mǎn)意，保證整改取得成效。
�。ǘ├^續扎實(shí)有效的開(kāi)展行為規范養成教育。一是加強班主任隊伍的建設，二是加強少先隊建設，共同在培養學(xué)生干部方面下功夫，注意表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，努力促使學(xué)生形成“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯”的氛圍。
�。ㄈ├^續加強師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、結合學(xué)校實(shí)際，加強師德建設。開(kāi)展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經(jīng)常學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及有關(guān)教育法律法規，開(kāi)展包括職業(yè)觀(guān)、職業(yè)思想、職業(yè)責任和職業(yè)紀律在內的職業(yè)道德教育，并有計劃地進(jìn)行相關(guān)內容的有獎知識問(wèn)答活動(dòng)，撰寫(xiě)心得體會(huì )，收集典型的事例，進(jìn)行案例分析討論，開(kāi)展師德承諾方案活動(dòng)等，通過(guò)各項活動(dòng)，培養教師愛(ài)生敬業(yè)、自尊自愛(ài)、為人師表、改革創(chuàng )新的職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻的教師，教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有改革創(chuàng )新意識，充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
2、組織廣大教師學(xué)習教育教學(xué)理論，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強的獨立思辯、探究教學(xué)規律的能力，學(xué)校為了強化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽(tīng)課制度，建立了每周一次教研活動(dòng)，探索有效教學(xué)的策略和技術(shù)，加強教師間的交流與合作，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)現，本著(zhù)“請進(jìn)來(lái)，走出去”的理念，定期請專(zhuān)家來(lái)校講座，經(jīng)常組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習，提高教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線(xiàn)，學(xué)校建立了質(zhì)量監控制度，隨時(shí)發(fā)現并解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、開(kāi)展“我講我的教育教學(xué)故事，我學(xué)身邊的先進(jìn)人物”的活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師的榜樣作用。表彰在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長(cháng)起來(lái)了一批優(yōu)秀的教師，使他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，成為一本活教材，通過(guò)這樣的“教材”，很好地感染廣大教師，激發(fā)教師的師德情感，工作的積極性，創(chuàng )造性。
�。ㄋ模┬抻唽W(xué)校的有關(guān)制度。
圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學(xué)校規章制度如《xx小學(xué)教學(xué)常規管理制度》、《xx小學(xué)家訪(fǎng)制度》、《xx小學(xué)教師辦公制度》《xx小學(xué)收費管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費、師德師風(fēng)下滑等現象的出現，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng )造性。
�。ㄎ澹┘訌娕c家長(cháng)的溝通與聯(lián)系。
做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(cháng)的`意見(jiàn)，爭取家長(cháng)的積極配合，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
樹(shù)立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長(cháng)的溝通、聯(lián)系，爭取家長(cháng)對學(xué)校各項工作的理解、支持，形成家�；�(dòng)的德育教育網(wǎng)絡(luò )。教師要提高對加強學(xué)生的德育工作的重要性，注重德育的實(shí)效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。學(xué)校要求班主任每學(xué)期普訪(fǎng)一次，數學(xué)、英語(yǔ)老師每學(xué)期家訪(fǎng)自己所教學(xué)生的一半，非工具科教師每學(xué)期家訪(fǎng)20人（家訪(fǎng)包括電訪(fǎng)、信訪(fǎng)）。同時(shí)充分利用校訊通，加強與家長(cháng)的聯(lián)系。
�。┘訌姲踩逃�，提高安全意識，積極向相關(guān)部門(mén)反映，爭取形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。對第5個(gè)問(wèn)題，我一方面在繼續加強安全教育，提高師生安全意識方面下功夫，教育學(xué)生出行遵守規則，做文明小市民；爭取社區一如既往的請自保人員，護送學(xué)生過(guò)馬路人員做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全工作。平時(shí)工作注意做到班主任每天一強調；科任老師每節課下課前向學(xué)生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語(yǔ)言；每周一小結一強調；每月一次全面大檢查，一次書(shū)面匯報；每學(xué)期至少一次請派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；學(xué)校、班主任、家長(cháng)、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責任書(shū)》，使安全教育工作落到實(shí)處。另一方面，學(xué)校積極將此存在問(wèn)題向相關(guān)部門(mén)反映，爭取相關(guān)部門(mén)的關(guān)注，希望能形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。
�。ㄆ撸┏闪ⅰ皒x小學(xué)行風(fēng)監督機構”。為了保證我校行風(fēng)評議的有效性，防止行風(fēng)評議走過(guò)場(chǎng)，成立“xx小學(xué)行風(fēng)評議監督機構”，聘請校內、校外行風(fēng)評議監督員，（校外評議員主要是街道、社區領(lǐng)導、家長(cháng)委員會(huì )成員）。通過(guò)座談會(huì )、個(gè)別交流等形式聽(tīng)取他們對我校行風(fēng)評議的意見(jiàn)與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設中存在的問(wèn)題。同時(shí)加強與相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，營(yíng)造共同關(guān)注教育，關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。
通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評議的自查自評，全體教師思想認識有了顯著(zhù)提高，工作作風(fēng)有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風(fēng)建設是一項長(cháng)期性、艱巨性任務(wù)，學(xué)校全體成員將認真研究反思自查自評過(guò)程中所反映出來(lái)的突出問(wèn)題，全面扎實(shí)地進(jìn)行整改，確保取得成效，為促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，真正樹(shù)立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著(zhù)想”的良好形象而努力。
教師自查自糾報告優(yōu)秀5
按照市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)的通知》文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，我校開(kāi)展了教師紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)自查自糾階段的工作。在教師作風(fēng)整頓學(xué)習活動(dòng)中，本人按照要求認真學(xué)習了學(xué)校有關(guān)作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習了《教師法》《義務(wù)教育法》等重要內容。經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考，我個(gè)人對開(kāi)展整頓紀律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問(wèn)題
1、思想上覺(jué)悟不高，認識不夠。
思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習活動(dòng)，但除了這些外，不會(huì )主動(dòng)去學(xué)習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒(méi)有深度和廣度。
2、學(xué)習上缺乏積極進(jìn)取精神。
學(xué)習的自覺(jué)性不強。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，而對其他學(xué)習的主動(dòng)性不夠;總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多�？傉J為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著(zhù)大家一起來(lái)。因此，就存在著(zhù)一種不著(zhù)急的心理。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，至使語(yǔ)言表達欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。
3.對教研工作不熱心，態(tài)度消極。潛意識里認為搞教研不是我們一線(xiàn)教師的事，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì )搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
4.有時(shí)學(xué)生中出現問(wèn)題，與家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系。家訪(fǎng)又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不過(guò)來(lái)，多一事不如少一事。
5.忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。認為知識的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(cháng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì )的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。因此，也就很少對學(xué)生進(jìn)行法紀教育。
6.責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以?xún)鹊氖�，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它教師工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之。
7.工作中，我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚�？傆X(jué)得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學(xué)，學(xué)生看得到，家長(cháng)看得到，領(lǐng)導看得到。平時(shí)我很少和同行切磋，交流學(xué)習。與其他同志，很少探討業(yè)務(wù)，人常說(shuō)“隔行如隔山”，我認為學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識，做好教學(xué)就行了，沒(méi)有必要了解更多。這違背了構建和諧社會(huì )，學(xué)會(huì )與人合作的科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想。
二、原因剖析
上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀(guān)因素，但更主要的還是主觀(guān)因素所造成。在這段時(shí)間，自己結合理論學(xué)習，對自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、理論學(xué)習不夠，政治素養不高，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的`高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為領(lǐng)導會(huì )有指示，我不用先急著(zhù)干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、整改措施
通過(guò)這次學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，我認真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認真做好：
1、樹(shù)立發(fā)展的理念。自己要著(zhù)眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開(kāi)動(dòng)腦筋，著(zhù)力研究適應新時(shí)期發(fā)展形勢的新方法、新舉措;要轉變觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué);注重學(xué)生的全面發(fā)展;樹(shù)立育人意識，做新時(shí)期的智慧型教師。
2、樹(shù)立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習他人的長(cháng)處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志，維護同事們的利益。堅持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎。
3、樹(shù)立自強的理念，不斷學(xué)習，轉變工作作風(fēng)。
我要更深入地學(xué)習理論，采用報刊，網(wǎng)絡(luò )，聽(tīng)報告會(huì )，聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵學(xué)生，提高自己，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持高起點(diǎn)、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng )一流。用一流業(yè)績(jì)報答黨和人民。
4、樹(shù)立好教師形象
隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時(shí)對學(xué)生當天的學(xué)習、生活及在校表現進(jìn)行總結，以表?yè)P鼓勵為主，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的教學(xué)水平，加強教育教學(xué)藝術(shù)的修養。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。以上整改措施，隨時(shí)接受領(lǐng)導、同事們對我個(gè)人進(jìn)行適時(shí)監督，我將以這次紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機，在今后的工作中，加以改進(jìn)，不斷完善自己，使自己成為一名家長(cháng)滿(mǎn)意，人民滿(mǎn)意的教師。
教師自查自糾報告優(yōu)秀6
“學(xué)高為師，身正為范”，我深切體會(huì )到作為新時(shí)期的人民教師，肩負著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，在此，我結合自身工作對自己進(jìn)行了認真的剖析。
一、依法執教。本人從教以來(lái)，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。因為我相信，只有自己做出表率才能更好的教育學(xué)生。
二、是愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
三、是關(guān)愛(ài)學(xué)生�！皭�(ài)”是理智和感情的統計，它體現對學(xué)生的尊重，更體現了對學(xué)生的嚴格要求。我既愛(ài)“聽(tīng)話(huà)”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看，用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(cháng)善救失。
四、是嚴謹治學(xué)。作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生，我深入了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。對接受能力強的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習能力較差的學(xué)生，我會(huì )請家長(cháng)配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。
五、是團結協(xié)作。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(cháng)短”。
六、是尊重家長(cháng)。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學(xué)生，就必須主動(dòng)與家庭聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。我總是站在家長(cháng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問(wèn)題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長(cháng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。努力使家長(cháng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。
七、是廉潔從教。做為教師，就要有無(wú)私奉獻精神，社會(huì )體制由計劃經(jīng)濟轉向市場(chǎng)經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著(zhù)巨大的沖擊，教師也不例外，私設課外輔導班以收取補課費，向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料從中獲取回扣等等腐敗現象時(shí)有發(fā)生。我一向堅決杜絕此類(lèi)行為。
今后我還要努力學(xué)習新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn)，認真學(xué)習“八榮八恥”政治思想，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。
新的一年教師自查自糾報告
為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導小組要求，結合本人在思想.學(xué)習.教育教學(xué)等方面的工作表現，對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議內容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。特進(jìn)行了自查自糾：
一、存在的問(wèn)題
1、思想認識不夠，政治學(xué)習記筆記敷衍了事�？傉J為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認真。
2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的`心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著(zhù)有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習積極性。
6、對學(xué)生的評價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(cháng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì )是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(cháng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪(fǎng)。
8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng )新精神，對問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精�，F代的社會(huì )是知識、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應了，這是錯誤的想法。
二、存在問(wèn)題的原因
1、政治學(xué)習不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導致學(xué)習政治不認真。
2、任務(wù)付出總要回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心�，F在的學(xué)生難教，學(xué)習不主動(dòng)，又頑皮。家長(cháng)對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會(huì )，讓他們有個(gè)性的展現自己。善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，在學(xué)習上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。
5、加強與家長(cháng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(cháng)補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jì)創(chuàng )一流的教師。
教師自查自糾報告優(yōu)秀7
經(jīng)過(guò)幾天的暑期學(xué)習整訓的學(xué)習使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范.教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過(guò)失毫不遮掩.
一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:
在依法執教方面本人從教以來(lái)，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，用法律手段保護教師的合法權益.
愛(ài)崗敬業(yè)只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對學(xué)生有害的思想。我以校為家，本著(zhù)校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀(guān)，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成.學(xué)生在我心中，教學(xué)質(zhì)量在我心中。
在熱愛(ài)學(xué)生方面愛(ài)與責任是師德之魂，體現在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
在嚴謹治學(xué)方面認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教.
在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(cháng)短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解，我也主動(dòng)幫助解決.
在尊重家長(cháng)方面人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，在廉潔從教方面我一直認真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無(wú)私奉獻精神，社會(huì )體制由計劃經(jīng)濟轉向市場(chǎng)經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著(zhù)巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時(shí)有發(fā)生。我向來(lái)以此現象為恥，從不做加強學(xué)生經(jīng)濟負擔的事。.
在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的`一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
二、經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著(zhù)諸多不足及根源:
�。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度.其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀(guān)上理論修養不夠.
(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事美術(shù)教學(xué)，教材變動(dòng)過(guò)幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能動(dòng)態(tài)地了解教材，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源于思想僵化.
(三)教研力度不夠，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文;只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累.
(五)教學(xué)有分心的現象:
(六)普通話(huà)不標準:作為文科教師，發(fā)音不準，影響教學(xué)效果.
當然我的缺點(diǎn)還很多，自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到，懇請同志們給予幫助指正！
三針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
一）認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
二）加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
三）加強本職工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
教師自查自糾報告優(yōu)秀8
為了提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，進(jìn)一步增強推進(jìn)素質(zhì)教育的責任感和使命感，我校根據縣教育局的精神，組織教師進(jìn)行了認真的自查自糾。作為一名普通的教師，通過(guò)學(xué)習現將自查自糾情況進(jìn)行歸納整理，報告如下：
一、責任意識和履職能力
1、認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律、法規，遵循教育規律，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，在師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
存在的問(wèn)題：
教育理論學(xué)習不夠透徹，理論修養不夠，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究。
二、師德師風(fēng)
1、注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。
2、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
3、尊重家長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)。在工作中，與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。
存在的問(wèn)題：
1、對于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。特別是對學(xué)習有困難的學(xué)生不夠耐心，沒(méi)有持之以恒的幫助這些學(xué)生。
2、與家長(cháng)溝通的主動(dòng)性還不夠。造成一些不必要的誤解。
三、工作作風(fēng)
1、一般都能欣然接受學(xué)校布置的.各項工作，不推諉，并都能按時(shí)完成。
2、嚴謹治學(xué)，認真研究業(yè)務(wù)，堅持學(xué)習，不斷地自我充電，探索教育教學(xué)規律，因材施教，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。
3、謙虛謹慎，互相尊重，相互學(xué)習、相互幫助、發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。
存在的問(wèn)題：
1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神，總想在工作中找捷徑。
2、做事情沒(méi)有創(chuàng )新精神，對問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
四、廉潔自律
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
針對存在問(wèn)題，今后努力的方向：
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，加強對教育經(jīng)典著(zhù)作、新課程理論的學(xué)習，在學(xué)習中做到結合實(shí)際深入思考，用理論來(lái)指導工作，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，改進(jìn)教學(xué)方法，精益求益。
2、平等對待每一位學(xué)生。善于發(fā)現學(xué)困生的閃光點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中耐心幫助差生。給學(xué)生同等的機會(huì )，讓他們有個(gè)性的展現自己、充滿(mǎn)自信，奠基學(xué)生的幸福人生。
3、加強與家長(cháng)的溝通。取得家長(cháng)的最大支持，同時(shí)深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
4、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想，急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，爭做讓學(xué)生喜愛(ài)、讓家長(cháng)放心的老師。
教師自查自糾報告優(yōu)秀9
通過(guò)學(xué)習和對照科學(xué)發(fā)展觀(guān)，我發(fā)現盡管自己已從事將近十年的教學(xué)，但仍有許多地方不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求和人才培養的需要。為此，我認真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀律、工作方法方面存在的問(wèn)題，并對此進(jìn)行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、自身存在的問(wèn)題：
1、政治思想意識不夠強。沒(méi)有培養自己從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。但思想上未引起高度的重視，沒(méi)有意識其思想的精髓，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。
2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學(xué)習精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的.高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng )新嘗試不夠，害怕失敗。
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì )把工作作為負擔，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
4、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創(chuàng )新精神。
二、今后努力的方向
1、進(jìn)一步加強政治思想觀(guān)念，加強政治理論學(xué)習，認清職責，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分開(kāi)展工作，樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想意識。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，增強做好工作的本領(lǐng)。務(wù)實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過(guò)程是正確認識自己、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動(dòng)，也是對自己的實(shí)際考驗。不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、努力培育科學(xué)思維，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，著(zhù)力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀(guān)念和心理，形成創(chuàng )新思維、開(kāi)放思維。培養具有創(chuàng )新精神的新一代。
總之，通過(guò)這次開(kāi)展的自查活動(dòng)，我認清了自身存在的問(wèn)題，明確了整改方向，今后我要嚴格要求自己，向優(yōu)秀教師學(xué)習，以此促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師自查自糾報告優(yōu)秀10
學(xué)高為師，身正為范——這八個(gè)字是師范畢業(yè)時(shí)班主任給我的贈言。從教十余年，我時(shí)時(shí)對照這八字警言，反省自己的言行。在這句話(huà)的鞭策中，我愈來(lái)愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！俗話(huà)說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名黨員教師，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習與生活調整好新的奮斗目標。
自身主要存在問(wèn)題有：
1、理論學(xué)習較松懈。
主要原因是：思想認識不深。而我們只是工作在最基層、一線(xiàn)的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專(zhuān)心工作，不犯原則性錯誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了，反正也無(wú)人監督，不如敷衍了事。
現在我深刻認識到，這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng )造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中，只有加強理論學(xué)習，才能從更高層面的指導和開(kāi)展工作，增強工作的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性;在實(shí)際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁復雜的社會(huì )環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的.樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、創(chuàng )新意識有待提高：工作中只知按規定，按部就班去做，缺乏工作能動(dòng)性和創(chuàng )新意識。
3、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。
主要原因：在工作中，還存在著(zhù)“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時(shí)，心里總在想，反正就這點(diǎn)水平，湊和著(zhù)算了;有的活動(dòng)開(kāi)展純粹是應付性的。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規的執行方面也存在著(zhù)漏洞，如容易丟三落四，課前準備不充分，影響了孩子的學(xué)習興趣;有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣。
在學(xué)習了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《我身邊的共產(chǎn)黨員》等書(shū)后，對自己的言行感到深深地自責。原先在對待這些事時(shí)，也有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的內疚，但很快便會(huì )原諒自己�，F在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng )造著(zhù)不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現”這句話(huà)的含義。如果在教育教學(xué)中每次碰到類(lèi)似的現象都這樣應付，或不引起重視，形成一種習慣那后果是非常嚴重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負責任，對孩子的不負責任，對學(xué)校的不負責任，還夠得上黨員的資格嗎？又怎樣來(lái)發(fā)揮作為一名黨員應有的模范作用，怎樣讓群眾心服口服呢？
下一步的整改措施：
1、要善學(xué)。
積極參與政治學(xué)習，認真作好學(xué)習筆記。學(xué)習與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、
學(xué)習新時(shí)期教師道德規范和要求，提高自覺(jué)性;學(xué)習優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗，升華自己的師德境界;更要學(xué)習教科研理論和豐富的專(zhuān)業(yè)知識，及時(shí)轉變理論觀(guān)念，真正做到以生為本，教學(xué)相長(cháng)。
2、要牢記宗旨，使工作有更大提高。
3、要嚴己。
在工作中嚴于解剖自己，認真進(jìn)行自我批評，通過(guò)不斷的反思來(lái)促進(jìn)自身的成長(cháng)。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡的努力。俗話(huà)說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對人的教育是長(cháng)期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混“的思想，以”精“來(lái)嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。
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