[優(yōu)選]教師自查自糾報告15篇

　　在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告十分的重要，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的教師自查自糾報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師自查自糾報告1

　　一、師德師風(fēng)建設基本情況

　　以來(lái)，聞堰鎮中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設，努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，一直致力于教育教學(xué)研究，積極提倡讓幼兒在快樂(lè )輕松的氛圍中學(xué)習生活，讓幼兒的身心健康快樂(lè )地成長(cháng)、

　�。ㄒ唬�師德師風(fēng)制度建設及實(shí)施情況

　　為了提高全體教職工對遵守師德規范的約束力和自覺(jué)性，幼兒園結合工作實(shí)際，對照師德規范的要求，較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項規章制度，主要有以下制度：

　　1、建立了《教職工工作質(zhì)量考評方案》、《師德師風(fēng)監督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細則》、這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導向作用，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據可依、公平公正、

　　2、與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮中心幼兒園崗位工作職責》，有效地規范教師工作行為、

　　3、建立了《幼兒安全活動(dòng)管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預警制度》等、明確安全職責，確保幼兒園的安全穩定、

　　4、建立了《幼兒園財務(wù)管理內部控制制度》、《幼兒園財務(wù)內部審計監督制度》、

　　5、與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》、

　　為了把各項制度落到實(shí)處，幼兒園成立了由周曉偉園長(cháng)為組長(cháng)，邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績(jì)效考核領(lǐng)導組，對教師實(shí)行師德一票否決、目前，我園建有暢通有效的投訴舉報電話(huà)，構建了幼兒、家長(cháng)、社會(huì )三位一體的師德評價(jià)體系、

　�。ǘ�）師德師風(fēng)教育培訓情況

　　幼兒園嚴格遵照區教育局的有關(guān)規定，結合本園實(shí)際情況，有計劃有步驟地開(kāi)展形式多樣的師德培訓活動(dòng)、

　　1、師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì )

　　按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，由園長(cháng)周曉偉任組長(cháng)，

　　會(huì )主席任副組長(cháng)，中層干部、年級組長(cháng)任組員，統一思想，部署工作、

　　幼兒園召開(kāi)師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì )，組織全體教師學(xué)習黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》及區教育局《蕭山區教育系統行風(fēng)建設“八大禁令”》、《蕭山區教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規范等行為的責任追究暫行辦法》、《蕭山區教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問(wèn)題的意見(jiàn)》等文件、在活動(dòng)中充分挖掘學(xué)習資源，大力拓展學(xué)習內容，以此提高學(xué)習的針對性和實(shí)效性、

　　活動(dòng)中，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》、

　　2、師德師風(fēng)糾查、排查活動(dòng)、

　　對照師德規范，幼兒園要求每位教師撰寫(xiě)一份師德師風(fēng)自查自糾報告，圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析、在個(gè)人自查的基礎上，幼兒園要采取個(gè)別訪(fǎng)談、進(jìn)班抽查、問(wèn)卷調查、召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設立意見(jiàn)箱等形式開(kāi)展排查活動(dòng)，廣泛征求幼兒、家長(cháng)和社會(huì )以人士對幼兒園、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議、對征求到時(shí)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納整理，通過(guò)開(kāi)展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題、

　　3、進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽

　　幼兒園圍繞“學(xué)習身邊師德楷模，增強教師職業(yè)幸福感”為主題，進(jìn)行了一次師德演講比賽、老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、為人師表的良好師德師風(fēng)，闡釋對師德建設重要性、新時(shí)期師德的內涵、評價(jià)標準等問(wèn)題的理解、感情和體會(huì )、在這次比賽中，幼兒園通過(guò)層層選拔，產(chǎn)生了一個(gè)一等獎、二個(gè)二等獎、三個(gè)三等獎以及若干個(gè)優(yōu)秀獎、

　　4、進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓

　　為了提高教工隊伍整體師德水平，推動(dòng)師德師風(fēng)建設，我園開(kāi)展有關(guān)師德師的園本

　　培訓，內容包括《十二五普法》及《教師科學(xué)素養》、在這兩個(gè)培訓項目中，對全園教師進(jìn)行法律知識講座，開(kāi)展普法征文及普法考試，幼兒園每位教師必須參加、聘請聞堰鎮派出所的民警來(lái)我園擔任法制副校長(cháng)，在幼兒及教師中宣揚法律知識、

　　5、加強政治學(xué)習與師德教育

　　幼兒園利用園務(wù)會(huì )、全體教工會(huì )等組織全園教師認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等教育法規，增強了自覺(jué)履行教師職責、遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性、

　　通過(guò)師德主題培訓，教師整體師德水平得到不斷提升，幼兒園師風(fēng)一直呈現良好的局面、

　�。ㄈ�）師德師風(fēng)監督管理情況

　　只有監管到位才能真正地落實(shí)到位、幼兒園為了真正提高全園教工的師德水平，采取了一些有效的監管措施：

　　1、園長(cháng)巡查制：園長(cháng)定期或不定期對教師教育教學(xué)、辦公情況進(jìn)行檢查、對教工一日活動(dòng)操作細則執行情況進(jìn)行記錄并反饋、

　　2、教師值周負責制：由全園教師輪流值周，對教師教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查，并協(xié)助保安做好入園離園高峰期的園門(mén)安全、

　　3、設立園長(cháng)信箱、了解情況，面對面和家長(cháng)、教工交流，及時(shí)梳理總結，及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，使幼兒園師德建設形成了制度化，常態(tài)化、

　　4、設立投拆箱及舉報電話(huà)：82307887、及時(shí)了解教工在教育教學(xué)工作中的問(wèn)題，及時(shí)溝通解決、

　　5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等，及時(shí)收集家長(cháng)對幼兒園管理及教師教育教學(xué)等方面的意見(jiàn)或建議，并及時(shí)反饋給全體教工、

　　6、對教師的師德、教學(xué)情況進(jìn)行問(wèn)卷調查、了解是否有體罰或變相體罰幼兒的情況，是否有利用職務(wù)之便謀取私利的情況，以便及時(shí)整改、調查結果列入教師考核、

　　7、教研組定期或不定期檢查教師的備課、教學(xué)準備、教學(xué)組織情況等、

　　通過(guò)自查，20xx學(xué)以來(lái)，我園廣大教師能很好地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，能很好地遵守幼兒園的規章制度：能認真備課，用心做好課前準備，精心組織好教學(xué)過(guò)程，能特別關(guān)心照顧體弱兒；無(wú)體罰變相體罰幼兒、無(wú)亂收費等情況、總之，通過(guò)有效監管，我園教師面對孩子的成長(cháng)有耐心，面對自己的問(wèn)題有真誠、面對家長(cháng)的感謝有原則、面對工作的困難有勇氣，有效杜絕了不正之風(fēng)，確保了校園這塊圣潔之地的風(fēng)清氣正、

　�。ㄋ模�師德師風(fēng)獎懲制度情況、

　　幼兒園在教師評比先進(jìn)、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓學(xué)習時(shí)，充分利用師德考核結果、對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先提名各類(lèi)先進(jìn)的.候選人和申報高一級教師職務(wù)；對師德考核不合格的教師實(shí)行一票否決，同時(shí)，幼兒園要對其進(jìn)行及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同、

　　師德師風(fēng)建設成卓有成效、，我園周曉偉園長(cháng)獲蕭山區園丁獎；邵偉芳、杜益丹兩位教師被評為聞堰鎮優(yōu)秀教師；熊雅靜老師被評為入黨積極分子；幼兒園被評為蕭山區示范輻射先進(jìn)單位；杭州市愛(ài)國衛生先進(jìn)單位領(lǐng)導；蕭山區教育宣傳先進(jìn)集體；蕭山區平安校園等、幼兒園的花竿特色經(jīng)驗論文分別在省、市、區獲得不同層次的獎項，幼兒園“生活美育”課題成功申報蕭山區幼兒園品牌項目、我園的教師及幼兒多次在杭州市、蕭山區和各類(lèi)比賽中獲得不同層次的獎項、

　　二、存在的問(wèn)題及整改措施

　�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題

　　結合教育局文件精神，通過(guò)自查，我們發(fā)現我園在師德師風(fēng)建設方面還存在以下幾方面的問(wèn)題：

　　1、師德師風(fēng)專(zhuān)欄缺失，師德宣傳陣地建設力度有待加強、

　　2、部分教師對幼兒的情況缺乏全面的了解，關(guān)注幼兒的差異，為不同發(fā)展水平的幼兒提供適宜的學(xué)習內容尚有待努力，極少數教師對少部分習慣極差的幼兒尚缺乏足夠的耐心、

　　3、極少數教師沒(méi)有樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)，缺乏對教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng )新的探索與研究，缺乏開(kāi)拓和創(chuàng )新意識、

　　4、教師師德情況歸檔不夠規范、全面、到位

　　工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免，“知錯即改”“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段、幼兒園將通過(guò)這次師德師風(fēng)檢查，擺出問(wèn)題，積極面對，認真整改、

　�。ǘ�）整改措施

　　1、強化學(xué)習促提高、

　　師德師風(fēng)建設要常抓不懈、針對少部分教師責任意識欠缺的問(wèn)題，幼兒園要有目的、有計劃、多形式地進(jìn)行主題教育活動(dòng)，開(kāi)設師德師風(fēng)專(zhuān)欄，加強師德教育的學(xué)習與宣傳、要對師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳、要通過(guò)園長(cháng)郵箱、舉報箱等經(jīng)常了解情況，及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、努力建設一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng )新的教師隊伍；努力創(chuàng )建一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、園風(fēng)溫馨、關(guān)系和諧的育人環(huán)境、

　　整改負責人：周曉偉

　　整改落實(shí)部門(mén)：園長(cháng)室

　　2、健全機制促規范、

　　針對部分教師對幼兒缺乏全面了解，教學(xué)上缺乏開(kāi)拓和創(chuàng )新意識等問(wèn)題，幼兒園將進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項規章制度，完善一日活動(dòng)教學(xué)常規，強化檢查，以促進(jìn)教師更加規范地教育教學(xué)、

　　整改負責人：邵偉芳龔雪利

　　整改落實(shí)部門(mén)：保教部教科室

　　3、強化宣傳促愛(ài)幼、

　　針對極少數教師偶而工作方式有點(diǎn)急躁，對幼兒教育缺乏足夠耐心的引導等問(wèn)題，幼兒園要繼續加強對教師的愛(ài)心教育，責任教育、要讓教師充分認識到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育、”對幼兒的教育一定要做到愛(ài)心、關(guān)心、細心、耐心、恒心、對各方面發(fā)展能力慢一拍的幼兒，要與家長(cháng)多交流溝通，密切配合，認真尋找原因，耐心做好教育引導工作，要及時(shí)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，找準長(cháng)處，從而讓幼兒充滿(mǎn)自信、幼兒園將把教師對待薄弱生、體弱兒的情感態(tài)度納入師德考核、

教師自查自糾報告2

　　一、全體教師積極參與

　　在幼兒園召開(kāi)班子會(huì )議之后，幼兒園又召開(kāi)了全體教師會(huì )議、園長(cháng)傳達了教育局通知的精神，并將全體教師分成了三個(gè)學(xué)習小組，由園領(lǐng)導任組長(cháng)，集體學(xué)習，進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動(dòng)、經(jīng)過(guò)全體教師認真的討論和學(xué)習，大家清楚和深刻地認識到，師德師風(fēng)建設是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證、建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵、在充分討論大家取得共識的基礎上，我園要求每一位教師遵紀守法，依法執教，時(shí)刻做好表率，在幼兒面前樹(shù)立“嚴師慈母”形象；在家長(cháng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象；在社會(huì )上樹(shù)立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌、

　　二、注重過(guò)程，增強師德師風(fēng)建設長(cháng)效性、

　　根據通知的精神，我園師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結”五個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：

　�。ㄒ唬�學(xué)習教育階段

　　學(xué)習教育活動(dòng)在幼兒園的統一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習材料，采取集中學(xué)習，個(gè)人思考與會(huì )議交流相結合的方式進(jìn)行、學(xué)習教育的主要內容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和臨夏市教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統個(gè)人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹(shù)立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，自覺(jué)加強道德修養和作風(fēng)、另外，我們還通過(guò)座談會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )等形式，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗，暢談體會(huì )，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強思想、道德、作風(fēng)建設的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎、同時(shí)在這個(gè)階段中，為了配合我園師德師風(fēng)建設工作，我園開(kāi)展了在全園范圍內的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專(zhuān)項整頓工作，樹(shù)立良好的園風(fēng)園紀，創(chuàng )造良好的園容園貌，為整個(gè)工作的順利開(kāi)展創(chuàng )造一個(gè)良好的外部環(huán)境、

　�。ǘ�）自查自糾階段

　　自查自糾以個(gè)人為主，首先從教職工個(gè)人開(kāi)始，再到各年級組，最后到幼兒園逐級進(jìn)行，每位教職工都寫(xiě)出了書(shū)面自查材料，內容客觀(guān)全面，認識深刻，既寫(xiě)出了成績(jì)，又找出了不足和存在的問(wèn)題，問(wèn)題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用、

　�。ㄈ�）評議考核階段

　　我園制定了教師職業(yè)道德建設評估細則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制，細化目標、明確任務(wù)、強化措施，把師德師風(fēng)考核納入幼兒園工作的重要內容、

　�。ㄋ模┱�改提高階段

　　在前幾階段工作的.基礎上，我園對自查的問(wèn)題、評議中反映出的突出問(wèn)題，制定了整改措施，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道、對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，幼兒園進(jìn)行了批評教育，并給予相應的幫助、整改提高階段的主要工作：

　　一是提出我園關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)的建設意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)從長(cháng)遠著(zhù)眼，把師德師風(fēng)建設同教學(xué)、教研等各項工作緊密結合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；

　　二是提出我園師德師風(fēng)規范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設有章可循，目標明確；

　　三是完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標，體現到日常的考核當中去、

教師自查自糾報告3

　　時(shí)光走進(jìn)九月，仿佛空氣都彌漫著(zhù)香甜溫馨的味道。剛剛從開(kāi)學(xué)的緊張忙碌中抬起頭，便迎來(lái)了一年一度，屬于我們的最盛大的節日。

　　前天，學(xué)校的大隊輔導員找我，說(shuō)教師節的升旗儀式，姐你幫我起個(gè)主題吧？我問(wèn)他你安排的內容都是什么？他說(shuō)主要就是“感念師恩”……我頓時(shí)覺(jué)得，我怎么弱智，還用問(wèn)嗎，每年教師節升旗儀式都是這么個(gè)主題啊，我不過(guò)是需要想個(gè)新鮮漂亮的詞句而已。

　　作為一名教師寫(xiě)作者，無(wú)論是從前的紙媒歲月，還是現在的自媒體時(shí)代，每年到這個(gè)日子，我都會(huì )寫(xiě)篇文字或者感悟，雖然內容有不同，題材有差異，但主題都是一個(gè)，那就是贊美教師這個(gè)群體——也就是自己贊美自己，自己表?yè)P自己。

　　是的，我并不覺(jué)得汗顏，因為教師這個(gè)職業(yè)真的辛苦，特別需要用心用愛(ài)去呵護教育孩子。我做教師30年，耳聞目睹，遇到過(guò)很多“德高為范，身正為師”的好老師，她們真的愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻，讓我肅然起敬。

　　可是，做教師30年，耳聞目睹，我同樣也見(jiàn)遇到過(guò)一些不怎么樣的教師，有的很平庸，有的很自私，有的實(shí)在很糟糕——我實(shí)在恥與和這樣的人做同事。

　　開(kāi)學(xué)第一周，我每天檢查英語(yǔ)晨讀和古詩(shī)午誦時(shí)，時(shí)不時(shí)看到有家長(cháng)在走廊幫助班主任老師做墻報，有的還小聲商量著(zhù)怎么更美觀(guān)，她們的'態(tài)度特別認真用心；我每天放學(xué)時(shí)在校門(mén)口送學(xué)生離校，絕大多數家長(cháng)都特別支持、配合我們的工作，讓在哪兒接就在哪兒接，要求幾點(diǎn)來(lái)就幾點(diǎn)來(lái)……

　　我走在校園里，不管認識我的還是不認識我的，不管是五六年級的大學(xué)生還是剛剛上學(xué)的一年新生，他們都無(wú)比熱情地向我問(wèn)好，臉上是最動(dòng)人的微笑……

　　雖然社會(huì )有時(shí)對教師很苛刻，有的學(xué)生很調皮，有的家長(cháng)很過(guò)分，但絕大多數的孩子都是滿(mǎn)懷真誠地愛(ài)我們崇拜我們，絕大多數的家長(cháng)都對我們尊重客氣，對我們有求必應、言聽(tīng)計從，時(shí)常一句話(huà)沒(méi)說(shuō)好，都唯恐讓老師不高興……

　　這是我們職業(yè)賦予我們的幸福感和成就感，我們當得起多少尊重贊美，就應該承擔多少責任使命。

　　幾個(gè)月前，我住院做手術(shù)。有一次扎點(diǎn)滴，護士給我扎了三針才扎進(jìn)去，她說(shuō)是我血管不好，有的太細，有的不好找……作為病人，我不敢吱聲，心里說(shuō)，你怎么不說(shuō)你扎針技術(shù)不高呢？如果所有的病人血管都又粗又好找，還用你啊，我也能扎進(jìn)去；

　　回到學(xué)校，時(shí)常聽(tīng)到老師們抱怨，我班太鬧，都是因為學(xué)生不好，淘氣的太多；我教的學(xué)生成績(jì)不好，那是因為家長(cháng)不重視不輔導，也不去送孩子補課……學(xué)校不是醫院，在這里我是教導主任，不必擔心老師們不高興。我直接對她們說(shuō)，你們不都自覺(jué)自己是好老師嗎？好老師和一般老師的區別是什么？孩子全都不淘氣，都乖乖的，那還用你教育管理��？家長(cháng)全都重視輔導，學(xué)生全都上補課班，那還用你教啊……好班誰(shuí)都能教好，因為人家自己就好，能把差班帶好才是你好老師的本事和能力，也才是你真正的成功

　　又一個(gè)教師節來(lái)到了，我不想再重復自己，贊美自己。惟愿我們每一個(gè)教師，都能在享受社會(huì )贊美、接受學(xué)生感恩祝福的同時(shí)，以做好老師為己任，相信自己，努力提升自己，不諉過(guò)他人，自省自律，便是不能點(diǎn)石成金，也要讓我們的孩子有成長(cháng)和進(jìn)步，無(wú)愧學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對我們的尊重與期待……。

教師自查自糾報告4

　　這篇某某幼兒園教師的個(gè)人自查報告的關(guān)鍵詞是自查報告,幼兒園教師, 時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼一年的時(shí)間過(guò)往了，在安華里幼兒園的園長(cháng)領(lǐng)導下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。我總結了以下四點(diǎn)： 一、在思想上，重新熟悉了幼兒教育。 在踏進(jìn)安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所�？僧斘艺嬲�踏進(jìn)這工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。 幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的'奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心***發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和回宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到發(fā)展! 二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行 工作中，天天面對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味! 陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶(hù)外活動(dòng)。到了戶(hù)外，他就開(kāi)始流鼻涕，我幫他拿紙，他說(shuō)冷，我給他熱手。在戶(hù)外活動(dòng)結束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著(zhù)他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了 孩子在晝寢時(shí)，我們會(huì )為他們預備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋(píng)果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著(zhù)一把大刀“揮舞”著(zhù)，嚇了一跳，連忙說(shuō)：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削得手!” 一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不往努力工作呢

　　三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(cháng) 工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次“考驗”。固然只是園里的老師參加，可對于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì )緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節“聯(lián)想課”。內容是：把繩索拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標，教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會(huì )想象不出來(lái)呢我分析原因：可能是繩索長(cháng)，落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一起，不太輕易看出想什么;也可能是我的引導語(yǔ)不明確;也可能是課前預備的展墊工作沒(méi)有做充分經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現原來(lái)這節課有很多漏洞。 在第二次上課時(shí)，我留意了課前的展墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的往克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(cháng)起來(lái)! 四、現在的成績(jì) 經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習，我在理論方面也增加了很多知識。在觀(guān)摩課上，也學(xué)到了很多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)進(jìn)步了很多，在這里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團結的大集體中學(xué)習的機會(huì )，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。

教師自查自糾報告5

　　近日，我們學(xué)校開(kāi)展了“倡導良風(fēng)，杜絕弊端”活動(dòng)，該活動(dòng)的指導思想是以“倡導努力學(xué)習，杜絕不勤奮無(wú)功”的原則；以“倡導勤奮工作，杜絕懶散拖延”的原則；以“倡導遵守紀律，杜絕放縱散漫”的原則；以“倡導節約樸素，杜絕浪費奢靡”的原則；以此為基礎，我們致力于培養清新正氣、團結協(xié)作、積極向上、樂(lè )于奉獻、追求卓越的工作作風(fēng)，并期望家長(cháng)們理解和認可，社會(huì )能夠滿(mǎn)意。

　　教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。

　　一、作為一位從事教育工作多年的教師，我在這次自查自糾的整改活動(dòng)中，主要圍繞以下幾個(gè)方面對自己進(jìn)行評估和審視。

　　1、首先，現代社會(huì )不斷發(fā)展，知識不斷更新，知識的容量也在不斷擴大。如果我們不學(xué)習，就很難跟上時(shí)代的步伐。只有通過(guò)持續學(xué)習和加強教育理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，我們才能在教育領(lǐng)域有新的思路和突破，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。其次，多年來(lái)我一直從事教育工作，這使我深刻認識到，只有在普通的崗位上踏實(shí)地工作，默默無(wú)聞地付出，才能真正體會(huì )到人生的充實(shí)和意義。同時(shí)，我也積極遵守《教師法》，將其作為自己的行為準則，時(shí)刻提醒自己要以合法合規的方式進(jìn)行教育工作。只有如此，我的人生才能過(guò)得更加充實(shí)和有意義。

　　2、我對教育充滿(mǎn)熱愛(ài)，對自己從事的工作充滿(mǎn)熱情，并且深深熱愛(ài)著(zhù)我們的學(xué)校。因此，不論何時(shí)何地，我始終把學(xué)校的利益放在首位，時(shí)刻以“學(xué)校榮譽(yù)即為我自豪，學(xué)校衰敗則讓我感到慚愧”的信念來(lái)引領(lǐng)我。在做好準備教材、認真備課的基礎上，我不斷探索和創(chuàng )新，敢于開(kāi)辟新道路。在工作中，我堅持“心懷目標，以孩子為中心”的原則來(lái)設計活動(dòng)，并且認真做好記錄。

　　3、教育事關(guān)重大，教師的一言一行都受到孩子們的關(guān)注。他們的影響往往是潛移默化的，而這種影響常常通過(guò)那些微不足道的細節實(shí)現。對于孩子們來(lái)說(shuō)，教師是具體的'存在，他們在心中擔任著(zhù)特殊的角色。因此，我要時(shí)刻記住，從自己做起，從小事做起，從今天開(kāi)始！我要以良好的師德形象激勵學(xué)生們。

　　4、存在的問(wèn)題:

　　1)、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難雖然能知難而進(jìn)，但是堅持不夠，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。

　　2)、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。

　　3)、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

　　二、整改措施

　　1、嚴于剖析自己。

　　正確認識自己需要勇氣和信心，但也是對自己負責的表現。剖析自己的過(guò)程可以讓我們更深刻地認識問(wèn)題，通過(guò)自重、自省、自警、自勵的行動(dòng)來(lái)挑戰自我。這個(gè)過(guò)程也是對自己實(shí)際能力的考驗。我理解到正確認識自己的缺點(diǎn)和錯誤并不容易。為了激勵自己，我要借鑒井岡山的精神，堅定自己的信念，并且勇往直前，不能滯留在現狀。我要真正地剖析自己，確立自己的位置。我不能把自己看作普通老百姓，不能僅按照他們的標準來(lái)要求自己。我要誠實(shí)地發(fā)現自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有重視的缺點(diǎn)和不足，并虛心接受同事和領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議，以解決問(wèn)題。只有這樣，才能讓自己更快地進(jìn)步。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高素質(zhì)。

　　加強業(yè)務(wù)學(xué)習，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。、實(shí)事求是、敢闖新路，切實(shí)轉變觀(guān)念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責任意識。

　　3、時(shí)刻注意自己的言語(yǔ)、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響，依靠群眾、勇于勝利!

　　只要我們努力的工作，盡我們的全力，我們的學(xué)校一定會(huì )辦的越來(lái)越好!

教師自查自糾報告6

　　活動(dòng)形式單調，缺乏多樣性。今后，根據學(xué)校中心的工作，要注意針對性和時(shí)效性，在豐富多彩的活動(dòng)中進(jìn)行德育。

　　愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，有時(shí)，覺(jué)得責任重大，這主要表現在一些老師在心情不好的時(shí)候，自己的行為受到情緒的影響，有時(shí)甚至給工作和課堂帶來(lái)一點(diǎn)影響。

　　愛(ài)你的學(xué)生，和諧發(fā)展教育的手段有時(shí)不夠好，不管出于什么目的，都會(huì )對你的身心健康產(chǎn)生負面影響。 貧困學(xué)生的輔導教師下課后不在。

　　注重小部分，培養人格方面的教育絕不是小事，教師的一行行是孩子的關(guān)懷方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的`影響作用。 在這一點(diǎn)上，有的老師更注重，比如課堂上有一張紙，會(huì )主動(dòng)拿起來(lái)，給學(xué)生看，而不是教出來(lái)拿起來(lái)。

　　尊敬你的父母，為他們服務(wù)。有時(shí)候，當你和他們交流的時(shí)候，你沒(méi)有足夠注意他們的心智能力。

　　對這些問(wèn)題缺乏了解，對政治理論的研究估計不足，缺乏理想和信仰，不注意問(wèn)題的影響，警惕性低。

　　進(jìn)一步加強學(xué)習，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心，為學(xué)生服務(wù)思想立于不敗之地；提高自己的鉆研精神，不遺棄前嫌，必須發(fā)揚艱苦奮斗的思想和作風(fēng)，努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，做到政商兩強。 樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷夯實(shí)自己的基礎。

　　在教學(xué)和研究小組的活動(dòng)中，小組中的每一位教師都有機會(huì )談?wù)摻逃�和獲得新知識。

　　重視學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。專(zhuān)注于心靈的交流。

　　永遠記得從我開(kāi)始，從小事做起，從今天開(kāi)始！ 要以自己良好的教師形象來(lái)帶動(dòng)孩子。

　　及時(shí)與父母溝通，認真聽(tīng)取父母的意見(jiàn)和建議，爭取支持與配合，不要指責或指責父母，語(yǔ)氣要冷靜、委婉、真誠，讓父母以真誠信任我。

　　自覺(jué)抵制消極社會(huì )習俗的影響，不支付補習費用，不領(lǐng)取額外報酬。不要接受禮物，不要吃東西，不要讓父母做事情，不要做付費的家教。

教師自查自糾報告7

　　新學(xué)期開(kāi)始，我們園組織進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習，我認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》和《未成年人保護法》，學(xué)習穩固了有關(guān)的教育方針政策，明確了我們教師應遵守什么條令法規，怎樣做才是合法的行為，教師應具有怎樣的師德師風(fēng)，自身素質(zhì)應在哪些方面提高等幾方面的問(wèn)題，使今后的工作也有了努力的方向。通過(guò)學(xué)習我認真反思了自己在工作和學(xué)習等各方面的情況，對照之下自己確實(shí)離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標準還有距離。

　　通過(guò)剖析，我認為自己存在的缺乏之處有：

　　學(xué)習不夠深入，對自己的要求放松，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習，只停留在“要我學(xué)〞的形而上的學(xué)習態(tài)度上。未能完全按照學(xué)習要求，有拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的現象。對政策法規只求半解。學(xué)習過(guò)程沒(méi)有認真記錄，學(xué)習體會(huì )的心得寫(xiě)得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動(dòng)方案學(xué)習，沒(méi)有真正站在教育者的高度多學(xué)習多自覺(jué)閱讀其他有關(guān)的書(shū)籍。有認為自身的師德師風(fēng)比上缺乏比下有余的思想苗頭。作為班主任，對班級工作管理粗糙，配合協(xié)調幼兒教育方面做得不夠好。

　　二、存在問(wèn)題的根源

　　對于這些存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認真的剖析，究其存在的根源主要是：

　　1、學(xué)習不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專(zhuān)業(yè)上精益求精的精神。雖然平時(shí)有讀書(shū)報的習慣，但也常走馬觀(guān)看，不思所以然，認為有些問(wèn)題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習慣。

　　2、對幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調不夠是源于對幼兒教育改革開(kāi)展的新形勢沒(méi)能很好地學(xué)習把握，沒(méi)有很好把以幼兒教育為工作重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作。

　　三、今后努力的方向

　　1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀(guān)念，加強學(xué)習，切實(shí)提高思想和工作水平。首先，要多讀些馬列著(zhù)作，鄧小平文選，學(xué)習“三個(gè)代表〞重要思想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。自覺(jué)抵抗各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認真學(xué)習憲法和有關(guān)法律法規。用法律法規維護幼兒的合法權力，不做有悖國家法律，傷害幼兒身心的事情。其二、要多學(xué)習教育理論，掌握幼兒的`生理和心理開(kāi)展規律。根據幼兒的學(xué)習規律，正確引導教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的教育行為。

　　2、樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才，開(kāi)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為人民效勞的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂(lè )于奉獻，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的神圣職責，以高尚的情操引導幼兒全面開(kāi)展，把本職工作，個(gè)人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起。

　　3、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規律，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(cháng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對待每一個(gè)幼兒，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。

教師自查自糾報告8

　　作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習教育活動(dòng)，對照“十查十看”，現將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現自查一下。

　　一、自查具體情況：

　　1.貫徹黨的教育方針情況：

　　本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。

　　2.熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！币虼�，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。

　　當然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現過(guò)有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。

　　3.為人師表、廉潔從教情況：

　　教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)》和《配套練習》進(jìn)行授課、講解和練習。在教學(xué)中我沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行計算機輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向學(xué)生或父母索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問(wèn)題;

　　4.遵守社會(huì )公德情況：

　　繁忙的教學(xué)生活讓我養成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活方法，就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò)、酗酒鬧事等違反社會(huì )公德現象;

　　5.樹(shù)立教師優(yōu)良形象及文明上網(wǎng)情況：

　　平時(shí)上網(wǎng)，我只是玩玩游戲，查查資料。比如：斗地主、干睜眼，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不負責任地濫發(fā)帖子，或語(yǔ)言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。

　　在上小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)的時(shí)候，我的老師對于文明用語(yǔ)、衣著(zhù)等方面的要求就非常嚴格，自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓，不曾有不妥之處。

　　6.關(guān)心集體、尊重同事情況：

　　教師的本職工作就是教學(xué)，想方設法提高成績(jì)，本人在工作時(shí)間上

　　較短，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(cháng)補短，同時(shí)老同志在現代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團結同事，更沒(méi)有任何有損壞組織榮譽(yù)和不利于團結的言行、舉止;

　　7.工作作風(fēng)、工作紀律情況：

　　在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規，高臺縣教體局、南華學(xué)區、以及學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱度周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。

　　8.階段性重點(diǎn)工作：

　　本人只是一個(gè)長(cháng)期工作在教學(xué)一線(xiàn)的農村小學(xué)教師，在考試、招生考試、錄取、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀違法行為。

　　9.教育科研文風(fēng)：

　　教學(xué)科研工作中我沒(méi)有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規范，侵占他人成果的不端行為。

　　10.教室實(shí)效方面;

　　“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導的選擇，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調課、遲到、早退等現象。

　　當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在有些方面也不是完美無(wú)缺的，也有這樣或那樣的問(wèn)題出現。

　　二、存在的不足：

　　1.遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方式還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;

　　2.與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單;

　　3.在平等、公正對待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴格。

　　三、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

　　對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀(guān)念。不能從熱愛(ài)本職工作的`高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個(gè)別時(shí)刻對自己師德方面要求上放松了尺度。

　　四、整改措施：

　　根據自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：

　　1.在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習師德先進(jìn)典范的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

　　2.在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的

　　業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

　　3.加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習，認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，要有創(chuàng )新精神，多開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成。

　　4.走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(cháng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進(jìn)行引導，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內心認識到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。

　　在今后的工作中我將勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、父母之所想、急學(xué)生、父母之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，力爭做一名合格的人民教師。

教師自查自糾報告9

　　20xx年初以來(lái)，XXX小學(xué)在市教體局的領(lǐng)導下，在全體教職工的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設，認真開(kāi)展自查自糾，突出抓好教師道德行為規范。采取了形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動(dòng)，針對問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉，取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，現將我校師德師風(fēng)自查自糾情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，責任明確

　　學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后3次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，其他領(lǐng)導班子和教研組長(cháng)為成員的學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，下設辦公室，具體負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。在每周一利用教師集中學(xué)習時(shí)間，學(xué)習了教師行為規范的'有關(guān)標準，以及新密市教體局和曲梁鄉中心校出臺的有關(guān)文件精神。教職工受教育面達100%，統一了思想，提高了認識，端正了態(tài)度，推動(dòng)了師德師風(fēng)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校校長(cháng)與全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標責任書(shū)，進(jìn)一步明確了責任。

　　二、抓住重點(diǎn)，自查自糾

　　針對今年師德師風(fēng)的重點(diǎn)：一是治理亂收費;二是治理體罰和變相體罰學(xué)生，三是在校工作態(tài)度。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

　　1、召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序。

　　2、召開(kāi)黨員大會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

　　3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

　　4、召開(kāi)家長(cháng)代表座談會(huì )。廣泛宣傳、廣開(kāi)言路、集納忠言。收到家長(cháng)代表意見(jiàn)10余條，學(xué)校行政通過(guò)調查核實(shí)，及時(shí)進(jìn)行了處理。

　　5、設立師德師風(fēng)投訴箱。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，收到投訴電話(huà)6個(gè)，針對個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生的現象及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

　　6、認真開(kāi)展“四評”工作。教師評議領(lǐng)導，教師互評，參評面達100%。學(xué)生評議教師，參評面達30%，家長(cháng)評議教師，參評面達20%。針對評議中存在的問(wèn)題，學(xué)校采取個(gè)別談話(huà)，開(kāi)展批評與自我批評，認真進(jìn)行了自查自糾。

　　7、提出了“三強化，三嚴禁”的師德師風(fēng)整改意見(jiàn)，即強化勤政務(wù)實(shí)、強化師德師風(fēng)、強化民主管理，嚴禁亂收費、嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生、嚴禁有償介紹學(xué)生參加各種培訓及補課。

　　通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥、刁難學(xué)生家長(cháng)的違規行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉，社會(huì )效益顯著(zhù)提高，學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。

教師自查自糾報告10

　　從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數不清的繁瑣事情，也正是這些繁瑣的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養自己成為細心、熱心、耐心、注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命因為我們面對的是孩子，每一件瑣碎的事，可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康，安全，成長(cháng)和快樂(lè )，這半年多來(lái)，我面對著(zhù)孩子的懵懂、迷茫，不知所措，驚慌，焦慮，也是也有喜愛(ài)和成就感所帶來(lái)的快樂(lè )，總的來(lái)說(shuō)，自己是發(fā)自?xún)刃牡南矚g孩子，但是沒(méi)有更好的方法和專(zhuān)業(yè)理論知識來(lái)指導自己的工作，喜愛(ài)孩子是誰(shuí)都能夠做到的事，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習師德師風(fēng)，不斷學(xué)習和充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。

　　現在我們幼兒園開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習，我不但更愛(ài)孩子，更懂得如何去愛(ài)，原來(lái)教師的語(yǔ)言動(dòng)作態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

　　教師的語(yǔ)言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì )跟著(zhù)學(xué)，有些孩子也會(huì )把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢必讓家長(cháng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養，從而對我們教師的印象大打折扣，教師批評孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過(guò)重可能會(huì )決定孩子一生的命運和快樂(lè )，因為孩子如果接受不當的批評，會(huì )形成自卑感，沒(méi)有自信心。想想后果多么嚴重。

　　教師的`文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環(huán)境決定的，教師應當以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導幼兒的一日生活，久而久之，孩子也會(huì )形成文明的行為規范，讓孩子得到周?chē)�人的尊重和喜�?ài)，從而增強孩子的自信心。如果孩子能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì )創(chuàng )造了和諧。

　　態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度非常重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準，來(lái)要求自己做到有細心，耐心，熱心，愛(ài)心來(lái)對待孩子，要有極強的責任心，才能體現我們工作價(jià)值。

　　當然，盲目的愛(ài)孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長(cháng)，我們教師應該多學(xué)習教育理論知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，掌握科學(xué)教育方法，才能做到一名有師德風(fēng)的好教師。

　　教師師德師風(fēng)自查自糾報告2

　　作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習教育活動(dòng)，對照“十查十看”，現將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現自查一下。

教師自查自糾報告11

　　最近，學(xué)校開(kāi)展做四有教師主題活動(dòng)，深刻反思自己的課堂教學(xué)行為及教育教學(xué)思想，自查如下：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻

　　作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節，課前精備、課上精講、課后精練。減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量。根據學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。有些學(xué)生的接受能力強，在他們學(xué)有余力的基礎上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習能力較差的學(xué)生，我會(huì )請家長(cháng)配合老師的工作耐心對學(xué)生學(xué)習給予更多的幫助，讓學(xué)生在各自不同的程度都得到發(fā)展。一直以來(lái)我都盡心盡力地對待自己的工作，認真地對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

　　二、熱愛(ài)學(xué)生，因材施教

　　沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！皭�(ài)”是理智和感情的融合，它體現著(zhù)對學(xué)生的尊重，更體現了對學(xué)生的嚴格要求。我既愛(ài)“優(yōu)秀”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績(jì)或生活情況較差的有自卑心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助。面對各種差異的學(xué)生，我詳細了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，

　　對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習”的.要求，就是培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立起自強自立精神。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，力爭讓每位學(xué)生都享受到愛(ài)的陽(yáng)光。

　　三、以身作則，為人師表

　　作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，模范地對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校，能注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

　　在對自己的工作做了認真的剖析之后，我覺(jué)得我還存在著(zhù)以下的不足：

　　1、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持，總是給自己找借口，由此導致了一些工作原地踏步。

　　2、對自己的要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，安排工作缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。

　　3、開(kāi)拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著(zhù)等、靠的思想，總是被動(dòng)接受安排的工作，不能主動(dòng)創(chuàng )新。

　　整改措施

　　1、加強自身建設，提高素質(zhì)。一是在提高政治理論素養上下功夫，加強學(xué)習。二是在業(yè)務(wù)上，勤練內功，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

　　2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展。

　　3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想,急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，爭做讓學(xué)生喜愛(ài)、讓家長(cháng)放心的老師。

教師自查自糾報告12

　　根據《中共濰坊市寒亭區委辦公室濰坊市寒亭區人民政府辦公室印發(fā)<關(guān)于在全區開(kāi)展工作紀律作風(fēng)整頓提升活動(dòng)的實(shí)施方案>的通知》的通知報告如下：

　　一、存在問(wèn)題

　　1.作風(fēng)效能方面:面對調皮、搗蛋的學(xué)生缺乏耐心，沒(méi)有很好的.引導學(xué)生。

　　2.工作紀律方面:有時(shí)因個(gè)人原因遲到。

　　3.形象修養方面:有時(shí)對學(xué)生大喊大叫，影響自己的教師形象。

　　二、分析存在問(wèn)題原因

　　1.工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，不作深層次的分析，思考問(wèn)題有些淺層。

　　2.解決問(wèn)題站位不高，思路不寬。與家長(cháng)溝通時(shí)站位低，主人翁意識不強。

　　3.對于教師工作的責任和使命理解不到位，自我定位較低，要求較低。

　　三、整改措施

　　1.在以后教學(xué)工作中認真反思，不斷學(xué)習教育理論知識和學(xué)科知識，更加嚴格要求自己。

　　2.形象修養進(jìn)一步改進(jìn)，多向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習，不斷提升自身素質(zhì)和教師職業(yè)形象。

　　3.提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，樹(shù)立主人翁意識，不斷提高自己。

教師自查自糾報告13

　　為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設,按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導小組要求,結合本人在思想.學(xué)習.教育教學(xué)等方面的工作表現,對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議內容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。特進(jìn)行了自查自糾，現將其報告如下：

　　一、個(gè)人存在的不足

　　1、學(xué)習缺乏主動(dòng)性，學(xué)習不夠深入。平時(shí)學(xué)習只滿(mǎn)足于看看書(shū)報，自己沒(méi)有學(xué)習計劃，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習的深入性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，鉆得不深，學(xué)得不夠。

　　2、工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對自己沒(méi)有嚴格地要求，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)。如何創(chuàng )造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

　　3、進(jìn)取意識不強，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

　　4、自我要求不夠嚴格，無(wú)論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀(guān)念，不講究精益求精，而是草率了事。

　　二、管理工作中存在問(wèn)題

　　1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，我還缺乏對學(xué)校工作的深刻思考，出現對工作安排任務(wù)不合理，造成教師工作效率不高。

　　2、對上級文件精神的領(lǐng)會(huì )和傳達工作做的不好，導致學(xué)校部分工作安排出現漏洞。

　　3、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，沒(méi)有有效的減少教師工作壓力。

　　4、學(xué)校教師學(xué)習新教法的活動(dòng)較少，校本研究活動(dòng)不夠深入，還沒(méi)有充分調動(dòng)起教師的`學(xué)習積極性，致使教學(xué)常規落實(shí)存在不足。

　　三、今后對教學(xué)管理工作的改進(jìn)措施

　　知道病因，才能對癥下藥。本學(xué)期最終的打算還是在其他工作不放松的前提下，以“狠抓教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量”的口號來(lái)抓常規教學(xué)。從學(xué)校常規教學(xué)管理制度入手，對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、備課、上課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)、輔導等教方面工作來(lái)衡量、評價(jià)教師的常規教學(xué)工作，同時(shí)提倡教師通過(guò)校本教研來(lái)學(xué)習適用于學(xué)生的教學(xué)方法以增強學(xué)生學(xué)習效率，從而保證學(xué)生成績(jì)的提高。我校將在常規教學(xué)工作方面采取以下幾方面的措施：

　　1、深入師德學(xué)習，樹(shù)立服務(wù)意識。做為農村基層學(xué)校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，教師難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。

　　2、建立、落實(shí)學(xué)校常規教學(xué)管理制度，科學(xué)合理安排教師教學(xué)任務(wù)。

　　3、規范每周的業(yè)務(wù)學(xué)習，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習不走形式。

　　4、組織開(kāi)展好每次校本教研活動(dòng)，積極學(xué)習好的教育教學(xué)方法。

　　5、加大學(xué)校教師上課監督力度，確保教師保質(zhì)保量完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

教師自查自糾報告14

　　本學(xué)期以來(lái)，為進(jìn)一步端正教師的思想認識，改進(jìn)教師的工作作風(fēng)，提高工組效率，學(xué)校認真組織教師開(kāi)展行風(fēng)整頓學(xué)習活動(dòng)。我們在學(xué)校領(lǐng)導的引導下積極地投入到學(xué)習活動(dòng)中，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉變。

　　一、我通過(guò)學(xué)習和反思，認識到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規，沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準則。

　　2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現象。

　　3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

　　4、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生，也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習。

　　5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助方面還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共贏(yíng)。

　　6、尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

　　7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準則，是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺(jué)抵制并反對社會(huì )不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。

　　8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì )公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語(yǔ)言規范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

　　二、改進(jìn)措施

　　經(jīng)過(guò)過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習和反思，我深刻認識到自身存在的這些問(wèn)題和后果，這不僅影響到自己的成長(cháng)和進(jìn)步，更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步和民族的未來(lái)。在今后的'工作中，我會(huì )端正認識，努力克服自身存在的這些問(wèn)題，促使自己不斷進(jìn)步，成為意為人民滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)那個(gè)滿(mǎn)意的好教師，具體來(lái)講，我打算從以下幾方面努力：

　　1、堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。

　　2、轉變作風(fēng)，積極工作。

　　堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　3、加強語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。

　　我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　4、 加強與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生各種情況，努力為學(xué)生解決各種問(wèn)題，做學(xué)生的知心朋友，在傳授知識和對學(xué)生的教育方面喲啊更耐心細致。

　　我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

教師自查自糾報告15

　　近年來(lái)，教育教學(xué)工作面臨著(zhù)日益復雜的挑戰和變化。作為一名教師，自我反省和不斷完善自身教育教學(xué)水平是責無(wú)旁貸的責任。因此，我對自己進(jìn)行了一次深刻的自查自糾，并制定了相應的整改措施�，F將此次自查自糾整改總結報告如下：

　　一、自查自糾情況分析

　　在自查過(guò)程中，我發(fā)現自己存在以下問(wèn)題：

　　1.教學(xué)內容更新不及時(shí)：由于工作繁忙，我在備課時(shí)沒(méi)有花足夠的時(shí)間去查找最新的教學(xué)資料和文獻，導致教學(xué)內容相對滯后。

　　2.缺乏多元化教學(xué)手段：在教學(xué)過(guò)程中，我過(guò)于依賴(lài)傳統的講授式教學(xué)，缺乏多元化的教學(xué)手段和引導學(xué)生思考的方法，影響了教學(xué)效果。

　　3.對學(xué)生個(gè)體差異認識不足：在課堂管理和學(xué)生指導方面，我對學(xué)生個(gè)體差異的認識不夠深入，導致對學(xué)生的指導和關(guān)懷不夠精準。

　　二、整改措施

　　針對以上存在的問(wèn)題，我制定了以下整改措施：

　　1.加強教學(xué)內容更新：我將每周至少留出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，系統地查閱最新的教學(xué)資料和文獻，積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì )和教學(xué)培訓，確保教學(xué)內容與時(shí)俱進(jìn)。

　　2.多元化教學(xué)手段應用：我將嘗試引入多種教學(xué)手段，如小組討論、案例分析、實(shí)踐操作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的主動(dòng)參與度。

　　3.個(gè)性化學(xué)生指導：我將根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取個(gè)性化的指導策略，提供更多的輔導時(shí)間，并積極傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的成長(cháng)與困惑。

　　三、整改效果

　　在整改措施的'實(shí)施過(guò)程中，我逐步感受到了一定的效果：

　　1.教學(xué)內容更新得到了顯著(zhù)改善，學(xué)生對課堂內容的反饋更加積極。

　　2.嘗試使用多元化教學(xué)手段后，學(xué)生的學(xué)習興趣得到了提高，積極性明顯增強。

　　3.通過(guò)個(gè)性化學(xué)生指導，我更加了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，與學(xué)生的溝通更加順暢，學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理健康也有所改善。

　　四、未來(lái)規劃

　　在今后的工作中，我將繼續深化自查自糾，不斷完善自己的教育教學(xué)水平。具體來(lái)說(shuō)，我計劃參加更多的專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷拓展自己的教學(xué)思路，提高自身的教學(xué)能力；同時(shí)，我還將密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和心理健康，建立更加親近的師生關(guān)系，為學(xué)生成長(cháng)保駕護航。

　　總而言之，教師的自查自糾和整改工作需要持續不斷地進(jìn)行，只有不斷審視自己，不斷完善自己，才能更好地履行教書(shū)育人的使命，為學(xué)生的成長(cháng)貢獻更多的力量。我相信在未來(lái)的工作中，我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷提升自己，為教育事業(yè)添磚加瓦。

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