小學(xué)自查報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)自查報告，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)自查報告 篇1
目前，一場(chǎng)師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開(kāi)。學(xué)校透過(guò)對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個(gè)新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，我主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對照檢查。
一、組織紀律方面
作為一名是學(xué)生學(xué)習的榜樣，就務(wù)必保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來(lái)約束自己，即“身正為范”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學(xué)生的現象：比如對沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽(tīng)課不認真的學(xué)生罰站……從這些現象能夠根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應嚴格反省批評自己。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)地評價(jià)一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(cháng)來(lái)評定，而家長(cháng)的評價(jià)的標準是看學(xué)生考試成績(jì)的分數。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。
綜上所述，在本次整風(fēng)運動(dòng)中，我應從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
三、存在的主要問(wèn)題：
1、思想意識不夠強。
不善于培養自己從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平
強有力的.理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀(guān)念不夠牢固。
我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終持續熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急�？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因�！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹⻊�(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過(guò)學(xué)習，我深深地體會(huì )到“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的內在含義，也認識到自己的不足�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”。從職業(yè)道德范疇來(lái)看，良好的師德師風(fēng)對每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求，也是我所追求的目標。
小學(xué)自查報告 篇2
下半年以來(lái)，我們按照上級教育部門(mén)的統一布置，認真開(kāi)展治庸問(wèn)責教育活動(dòng)。每個(gè)教職員工認都真剖析自己，把個(gè)人存在的問(wèn)題寫(xiě)成書(shū)面材料統一上交到學(xué)校校長(cháng)室。我們還召開(kāi)民主生活會(huì )，讓教師們自查自糾，發(fā)表決心。
2、教科研水平需要提高。主要表現為:教科研氛圍不濃，組織集體科研項目較少，激發(fā)教科研人員科研積極性的辦法不多、措施不力；科研精品不多、檔次不高；促進(jìn)教學(xué)科研一體化的機制不夠健全，以教學(xué)帶科研、以科研促教學(xué)的良性循環(huán)局面尚未形成。
3、管理和服務(wù)工作需要改進(jìn)。主要表現為:對人、財、物的管理需要進(jìn)一步規范，管理水平有待進(jìn)一步提高；執行制度不夠嚴格，有時(shí)失之于寬、失之于軟；管理教師不夠嚴，存在著(zhù)過(guò)份人性化的思想傾向，也有不善管的.問(wèn)題；
4、師德師風(fēng)方面需要進(jìn)一步強化。主要表現為:少數干部職工的精神不振，朝氣不足、暮氣有余，安于現狀、得過(guò)且過(guò)，工作上拈輕怕重、叫苦畏難；少數干部職工的履職能力不高，對本職工作不適應、不勝任、不稱(chēng)職，更缺乏處理復雜問(wèn)題的能力；少數干部職工的責任心不強，不履責、不問(wèn)責、不擔當，重利輕責、爭功
2、健全科研機制，提高科研水平。完善《科研成果獎勵辦法》，對重點(diǎn)科研課題、集體科研項目，加大力度；對高檔次科研成果加大獎勵力度；對未完成科研基本工作量的，加大責罰力度，以激勵教研人員多出成果、出高質(zhì)量的成果。
（三）改進(jìn)管理服務(wù)工作，著(zhù)力解決行政和后勤方面存在的主要問(wèn)題
1、切實(shí)加強管理工作。進(jìn)一步加強對教職工的管理，進(jìn)一步落實(shí)量化考核制度、教師請假制度、考勤公示制度以及教師交流制度，創(chuàng )新管理措施，加大糾風(fēng)力度。進(jìn)一步加強行政后勤管理，針對管理工作中存在的問(wèn)題，重新審查現行規章制度，然后將各項規章制度匯編成冊；健全制度落實(shí)機制，加強督促檢查，嚴肅查處違紀違規行為，切實(shí)提升制度的執行力和落實(shí)力。
2、著(zhù)力提高服務(wù)質(zhì)效。教育、引導行政后勤人員增強服務(wù)意識，主動(dòng)、熱情、周到、及時(shí)地為教學(xué)科研服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教職工服務(wù)；根據行政后勤各個(gè)崗位的特點(diǎn)，分別制定行為規
范和服務(wù)質(zhì)量標準，使各項服務(wù)工作更加文明、細致、快捷、規范；經(jīng)常征求教職工對行政后勤服務(wù)工作的意見(jiàn)、建議，不斷改進(jìn)服務(wù)方式、方法，提高服務(wù)質(zhì)量和水平; 注意正確處理后勤服務(wù)與經(jīng)營(yíng)、創(chuàng )收的關(guān)系。
3、改善服務(wù)環(huán)境和條件。加強校園環(huán)境綜合整治工作，進(jìn)一步綠化、硬化、亮化、凈化和美化校園環(huán)境；開(kāi)展文明單位創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步提升校園文明品位。
（四）落實(shí)從嚴治校方針，著(zhù)力解決校風(fēng)和校紀方面存在的主要問(wèn)題
1、嚴明校規校紀。根據每個(gè)教職工的特長(cháng)進(jìn)行定位定崗，讓人人有事干、事事有人干；健全考勤制度，進(jìn)一步抓好上下班簽到制、校領(lǐng)導巡查制、考勤情況通報制等制度的落實(shí)；完善監督機制，注意發(fā)揮教職工的監督作用，切實(shí)加強對執行工作制度和工作紀律情況的檢查監督。
2、健全懲處機制。加強對違規違紀行為的查處，對上班遲到早退、因事請假累積一定天數和無(wú)故缺勤的，不認真履責造成事故的，以及其他違反工作紀律的，給予處罰；對高質(zhì)高效完成工作任務(wù)和其他績(jì)效目標的，給予獎勵。各處室出現嚴重違規違紀問(wèn)題，要追究處室主任的責任，并要追究分管領(lǐng)導責任。
四、近期需要整改的主要事項
1、校委成員要有重點(diǎn)、有針對性地與干部職工開(kāi)展交心談心活動(dòng)。
2、加強校園環(huán)境綜合整治工作，重點(diǎn)是清潔區、寢室、教室、餐廳的環(huán)境衛生。
3、開(kāi)展對教職工上班情況的明查暗訪(fǎng)，嚴肅查處擅自脫崗，上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等行為。
在治庸問(wèn)責活動(dòng)自查整改階段查找梳理出的一些主要問(wèn)題，我校全體干部職工將秉承邊學(xué)習邊貫徹、邊查找邊整改落實(shí)的原則，將其貫穿始終，并以此為契機，加強全校干部職工工作作風(fēng)建設，端正工作態(tài)度，提升自身形象，將治庸問(wèn)責活動(dòng)全面深入、廣泛扎實(shí)地開(kāi)展下去。
小學(xué)自查報告 篇3
為創(chuàng )造安定和諧的社會(huì )氛圍，我校根據教育局安全辦召開(kāi)的學(xué)校安全工作會(huì )議，迅速對學(xué)校的安全工作作了進(jìn)一步的部署，并對校舍、食品、消防、防疫病等方面的安全進(jìn)行了檢查，自查情況如下：
一、為了加強學(xué)校的安全工作，維護正常的教育教學(xué)，在我校成立安全工作領(lǐng)導小組的基礎上，我們又召集有關(guān)人員進(jìn)一步明確了領(lǐng)導責任。進(jìn)一步建立責任追究，要求各責任人盡職盡責，并依照會(huì )議精神重溫了各項安全管理制度。
二、加強食品和飲用水衛生的安全檢查和管理。
我校沒(méi)有設立小賣(mài)部，但發(fā)現有部分學(xué)生喜歡在校外買(mǎi)一些沒(méi)有衛生安全保障的零食吃。針對這種情況，我校規定學(xué)生不許帶零食進(jìn)校，并對學(xué)生加強食品衛生安全教育。我校統一供應的飲用水有專(zhuān)人負責，這也有效地杜絕了因食品和飲用水衛生情況而造成的安全事故的發(fā)生。
三、加強冬季傳染病的'疾控。
我校制定了公共衛生的應急。針對傳染病的發(fā)生情況，建立了晨檢制度，及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況，一旦發(fā)現疫情，及時(shí)上報，并配合衛生部門(mén)檢查學(xué)生的預防接種情況。
四、對校舍進(jìn)行了安全檢查。
學(xué)校安全領(lǐng)導小組重點(diǎn)檢查了學(xué)生各活動(dòng)場(chǎng)所、校舍的設施、設備及所有的器材和用具、電線(xiàn)、電器，進(jìn)行了從屋面到地面的徹底的排摸檢查，學(xué)校不存在危房，活動(dòng)器具等符合安全要求沒(méi)有發(fā)現安全隱患。
五、加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理。
我校周邊沒(méi)有從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；門(mén)前200米半徑內無(wú)臺球、電子游戲機營(yíng)業(yè)室等。
六、加強交通安全教育。
我校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識的教育，組織學(xué)生觀(guān)看交通安全教育片，組織學(xué)生舉行交通安全知識。每天放學(xué)學(xué)校大門(mén)口有老師執勤，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)的交通安全。
但由于村前鐵路建修，拉土車(chē)輛從校門(mén)前經(jīng)過(guò)，存在著(zhù)一定的安全隱患，為確保安全，學(xué)校設置了路障及警示牌。并向施工部反映，共同做好安全措施。
七、我校經(jīng)常利用時(shí)間和下對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，讓學(xué)生了解安全的重要性，并在每天放學(xué)前對學(xué)生做好一分鐘安全教育，把安全隱患消滅在萌芽中。
八、認真做好日常檢查記錄，完善了安全管理臺帳。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關(guān)要求和精神，發(fā)動(dòng)全體師生，依靠社會(huì )各界的力量，扎實(shí)工作，無(wú)重大事故發(fā)生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。
小學(xué)自查報告 篇4
具體工作中，我們遵循依法治校、開(kāi)放管理、可持續發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念，與時(shí)俱進(jìn)求突破，深入細致抓落實(shí)，強化了人文教育，培養了創(chuàng )新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開(kāi)展，在學(xué)�？沙掷m發(fā)展道路上邁出了一大步。
一、建立現代化的管理機制
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導班子努力成為更新教育觀(guān)念的先行者。素質(zhì)教育和新課程改革的探索與實(shí)踐，要求學(xué)校領(lǐng)導具有開(kāi)闊的視野、理性的思維，開(kāi)拓的精神、求實(shí)求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的全部活動(dòng)之中。我校領(lǐng)導班子不斷更新教育觀(guān)念，自覺(jué)成為更新教育觀(guān)念的先行者，分工明確，團結協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔勤政，努力提高教育理論水平，能較好地把握教改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并能結合學(xué)校實(shí)際嘗試形成獨到的辦學(xué)思路，努力使教育思想觀(guān)念影響整個(gè)學(xué)校和所有教師與學(xué)生，逐漸顯現學(xué)�，F代教育風(fēng)范。
�。�2）建章立制，規范管理。學(xué)校制定了健全的規章制度，推行學(xué)校優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾制，建立評價(jià)目標和主體多元、評價(jià)方式多樣的評價(jià)體系，認真貫徹執行學(xué)籍管理，及時(shí)上報各種報表、材料，檔案管理較為規范并有實(shí)效，能較積極地把學(xué)校突出工作業(yè)績(jì)向社會(huì )宣傳報道，努力提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
�。�3）教師參與學(xué)校民主管理，成為學(xué)校的主人。學(xué)校能夠充分發(fā)揮教師主人翁作用，廣泛征求教師對學(xué)校工作的合理化建議和對其在校本教研發(fā)展方面的需求，同時(shí)廣泛征求廣大家長(cháng)對學(xué)校管理中好的建議或意見(jiàn)，群策群力，把學(xué)校的民主管理工作提高到新的階段。學(xué)校積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，做到重大決策公開(kāi)、財務(wù)制度公開(kāi)，學(xué)校管理水平不斷提高。
二、打造高素質(zhì)的教師隊伍，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展奠定基礎
1、用現代的教育思想武裝教師，提高師德水平－－抓好教師建設的奠基工程。學(xué)校根據《教育法》、《教師法》以及課程改革對高素質(zhì)教師的需求，通過(guò)健全落實(shí)政治學(xué)習制度，開(kāi)展措施得力的師德教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習并深入貫徹落實(shí)各種文件精神及有關(guān)法規政策等。學(xué)校經(jīng)常在教師中開(kāi)展生動(dòng)有效的師德教育活動(dòng)，提倡三種意識（ “校榮我榮，校辱我辱”的“集體主義”意識、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)意識和 “追求個(gè)人社會(huì )價(jià)值”的奉獻意識），強化 “四種精神（敬業(yè)樂(lè )業(yè)精神、勤學(xué)進(jìn)取精神、開(kāi)拓創(chuàng )新精神、無(wú)私奉獻精神），努力做好“五項工作”（學(xué)習現代教育思想、強化教學(xué)過(guò)程管理、狠抓教師繼續教育、掌握先進(jìn)教育技術(shù)、造就人格力量），引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，確立“育人為本”的基本信念。
此外，我們也注重抓好各學(xué)科的德育滲透，重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設，優(yōu)化了德育骨干隊伍；堅持走群眾路線(xiàn)，提高了個(gè)別談心效果。教師們能夠努力把師德教育的要求化作自覺(jué)行動(dòng)，能夠面向全體學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一名學(xué)生，尤其關(guān)心弱勢群體，對那些家庭困難和學(xué)習困難的學(xué)生有行之有效的幫教措施，努力把“高尚的師德是教師的.最高學(xué)位”落實(shí)到平日的每一天工作中。
他山之石，可以攻玉。我校一直注重為廣大教師提供和創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )，并堅持外出學(xué)習匯報制、學(xué)習成果共享制。教師都十分珍惜各種學(xué)習機會(huì )，把外出學(xué)習看作是高級“精神福利”。三抓“分層次培訓”工作，努力提高教師隊伍整體水平。新來(lái)教師培訓－－跟蹤督導，快促成長(cháng)；青年教師培訓－－分擔重任，做主力軍；骨干教師培訓－－發(fā)揮潛能，再創(chuàng )新高；老教師培訓－－激發(fā)激情，發(fā)揮優(yōu)勢。學(xué)校重視青年教師的教育與培養，通過(guò)“一結、二幫、三帶、四扶、五促”的辦法，讓青年教師與現代教育迅速接軌。此外我們還開(kāi)展了“教師讀書(shū)活動(dòng)”，強化教師內在素質(zhì)，倡導“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，引導教師扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。以校為本的全方位培訓工作，全面提升了教師綜合素質(zhì)和教學(xué)科研能力。
三、以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展
遵循學(xué)�？傮w辦學(xué)目標，我們提出“以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展”的教學(xué)口號，主要通過(guò)“三抓”，以質(zhì)量和科研提升學(xué)校辦學(xué)品味。
1、實(shí)抓課改。首先統一思想，落實(shí)規劃。我校制訂了年度課改規劃及學(xué)期的實(shí)施計劃，把建設學(xué)習化的領(lǐng)導班子、學(xué)習化的教師隊伍放在學(xué)校工作的首位，從領(lǐng)導班子做起，采用多種形式學(xué)習新課程有關(guān)文件精神和教育、教學(xué)理論。廣大教師樹(shù)立了“以學(xué)為本”，“以學(xué)定教”的新的教育理念，并勇于探索，大膽實(shí)踐，在教學(xué)中較好地解決學(xué)生主體和教師主導之間的關(guān)系，把課堂教學(xué)看成學(xué)生生命發(fā)展的一個(gè)片段。
其次加強培訓，開(kāi)展有特色的課改教研活動(dòng)。在應用現代教育技術(shù)技能培訓，師德培訓和教學(xué)技術(shù)培訓的基礎上，我們還重點(diǎn)抓了新教學(xué)理念、新教學(xué)模式的培訓。同時(shí)還加強教了對教師進(jìn)行跨學(xué)科、綜合素質(zhì)的培訓。此外積極改革教學(xué)評價(jià)體系，促進(jìn)師生的多元發(fā)展，努力實(shí)現與新課程體系的順利對接。一年來(lái)我們嘗試評價(jià)方法多樣化：
�。�1）對教師的評價(jià)：我們主要采用自評、師評、學(xué)生評、學(xué)校評等方法。自評和師評主要是根據日常生活中的表現，如：管理能力、合作能力及參加學(xué)�；顒�(dòng)的具體情況，分成三個(gè)等級進(jìn)行評價(jià)。學(xué)生評主要采用問(wèn)卷和學(xué)生座談的方法，對老師平時(shí)的教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)，學(xué)校評是根據區、學(xué)校制定的評估條件和上述評價(jià)的結果，給教師以公正、公平的合理化綜合評價(jià)。
�。�2）對學(xué)生的評價(jià)：把評價(jià)孩子的行為貫穿在整個(gè)教學(xué)中，通常采用的方式是口頭鼓勵和師生互動(dòng)兩種形式，對孩子的學(xué)習分項進(jìn)行評價(jià)。整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，老師的鼓勵語(yǔ)言隨處可見(jiàn)，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，大大提高了教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)生健康的發(fā)展。為了使課堂教學(xué)更能獲得孩子們的喜歡，我們還開(kāi)辟了一條師生互動(dòng)、心靈溝通的平臺，當孩子們對某一節老師的課滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意，可以用小紙條寫(xiě)心理話(huà)和老師交流，也可面對面地探討，老師根據孩子們提出的問(wèn)題和建議也一一做了應答。通過(guò)師生互動(dòng)、相互溝通，增進(jìn)了孩子們與老師之間的友情，拉近了師生之間的距離，教師對自己的課堂教學(xué)也及時(shí)地反饋了信息，調整教學(xué)，大大提高了教學(xué)效率。
�。�3）家長(cháng)及社會(huì )評價(jià)：我們主要采用了家長(cháng)參與課堂、家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式多范圍評價(jià)。為了使教育教學(xué)評價(jià)改革深入人心，讓家長(cháng)參與到評價(jià)改革中去，我們把課堂向家長(cháng)開(kāi)放，請家長(cháng)走進(jìn)課堂和孩子坐同桌聽(tīng)課，了解教師的教、孩子的學(xué)，和教師一起評課，一起改進(jìn)教學(xué)，家長(cháng)們聽(tīng)完課以后，都談了自己的肺腑之言。同時(shí)我們積極開(kāi)發(fā)校本課程，為課程體系的三級管理做好準備。我們成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組，有組織，有計劃地嘗試開(kāi)發(fā)校本課程。在教研中心的直接指導下，我們利用學(xué)生有利的資源，在以前的基礎上，在三、四、五年級繼續開(kāi)設微機課。
2、狠抓常規。
學(xué)校始終堅持以人為本，以德治校，求真務(wù)實(shí)，科研興教的治校方針，堅持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的育人準則，“實(shí)施人性化管理，落實(shí)人性化教育”，外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，辦學(xué)成績(jì)突出，得到社會(huì )各界廣泛贊譽(yù)。被評為薛城區教學(xué)規范化學(xué)校。被定為教育部課題研究基地、山東省課題研究基地。
一、樹(shù)立“以人為本”的教育思想，實(shí)施人性化管理落實(shí)人性化教育。
“以人為本”的思想，統領(lǐng)著(zhù)學(xué)校的所有工作，我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了老師和學(xué)生的發(fā)展，只有這樣學(xué)校才能發(fā)展。
首先提倡四個(gè)關(guān)注——關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生，即：集體和睦相處（每個(gè)人都是集體的一員，人人都受歡迎）；人人有權參與（每個(gè)人都是學(xué)習、生活的主人，人人都應參與）；共同互助合作（個(gè)人問(wèn)題也是大家的問(wèn)題，只有互相幫助共同合作才能解決問(wèn)題）；滿(mǎn)足不同需求（教育不是要篩選人、放棄人，而是培養人）。其次提高“服務(wù)”意識。要求行政領(lǐng)導盡力為教師服務(wù)，教師盡心為學(xué)生服務(wù)。全體教職工能帶著(zhù)熱愛(ài)學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)，時(shí)刻提醒自己的職責：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展！
再次是提升管理水平。要求班子成員牢固樹(shù)立責任意識，深入教學(xué)、深入一線(xiàn)，靠前指揮，以樸素、務(wù)實(shí)的作風(fēng)率先垂范影響教師，同時(shí)真心實(shí)意關(guān)心教師，實(shí)行情感管理，突出人文關(guān)懷，以親和力和人性化措施調動(dòng)教師積極性。以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，進(jìn)一步改革用人制度和分配制度，如《教職工教育教學(xué)獎勵方案》，逐步拉開(kāi)獎勵檔次，重點(diǎn)向教育教學(xué)和教研教改傾斜，把“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的思路引向更深層次的思考，構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動(dòng)了教師工作積極性，為學(xué)校綜合實(shí)力的提高和可持續發(fā)展創(chuàng )造了條件。
最后是重視人才培養。努力為教師提供業(yè)務(wù)進(jìn)修和施展才華的機會(huì )，讓教師在成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己，每年學(xué)校都要選派多名一線(xiàn)教師赴外地聽(tīng)課學(xué)習，同時(shí)啟動(dòng)“名師工程”，目的是讓年輕教師“成熟“起來(lái)，讓特優(yōu)人才“特”起來(lái)，讓優(yōu)秀人才“優(yōu)”起來(lái)，讓閃光人才“亮”起來(lái)。努力建設一支德才兼備、結構合理、精干高效的高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)術(shù)梯隊和師資隊伍。
二、培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，落實(shí)省素質(zhì)教育會(huì )議精神，努力實(shí)現“三個(gè)全面”和“三個(gè)還給”。
1、結合新課程改革，我校始終將“以人為本”思想貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。首先是保證學(xué)生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學(xué)校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，并層層簽定責任書(shū)，明確要求和責任。二是通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并在各班設立了安全監督員，建立安全記錄本。三是定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。其次是要求教師牢固樹(shù)立“成人、成功、成才”的育人理念。
2、“讓學(xué)生人人享受成功的快樂(lè )”是我們的“成功”理念。一是組織豐富多彩的主題體驗式活動(dòng)和主題德育活動(dòng)，如藝術(shù)節、歌詠節、小星星擂臺賽、校運會(huì )、演講征文主題活動(dòng)，“走出校門(mén)，體驗生活”、“國防教育”等體驗活動(dòng)……既給學(xué)生提供了展示素質(zhì)的舞臺，體驗到成功的喜悅，又對學(xué)生進(jìn)行了思想道德教育。二是為每位學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，各班的班隊活動(dòng)和升旗儀式均由各班學(xué)生輪流組織，連班隊干部也實(shí)行輪換制。三是讓學(xué)生在課堂上體驗成功的樂(lè )趣，民主和諧的師生關(guān)系得到體現，自主學(xué)習、合作學(xué)習已成為課堂教學(xué)的主要形式，學(xué)生個(gè)性得到張揚。
3、“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎”是我們的“成才”理念，確立了以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、生存能力等要素在內的，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的，促進(jìn)人的全面發(fā)展的綜合質(zhì)量觀(guān)。不管是有社會(huì )上的種種偏見(jiàn)，還是有升學(xué)和考試壓力，我們始終堅持自己的培養目標─“學(xué)生的綜合素質(zhì)“。一是嚴格按課程計劃開(kāi)課，嚴抓常規教學(xué)，重視學(xué)生全面發(fā)展。二是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)相對穩定。各科期末考試考查及格率98%以上，優(yōu)秀率達80%。學(xué)生體育合格率98%，三至六年級體育達標率90%以上；學(xué)生具有良好的衛生習慣，近視率呈下降趨勢。三是學(xué)生興趣廣泛，綜合素質(zhì)強，近三年學(xué)生參加各級各類(lèi)書(shū)畫(huà)、寫(xiě)作、演講、舞蹈、科技創(chuàng )新大賽有幾十人次獲獎。
三、抓好教師的團結協(xié)作精神，以校本培訓為總抓手，樹(shù)師德、練師功、筑師魂。
抓教師的凝聚力，培養教師的團隊精神，是我們的思想政治工作的重心，也是學(xué)校發(fā)展的基石，目的是讓全校教師與學(xué)校的發(fā)展同呼吸共命運：一是根據目前面臨的實(shí)際困難制定《學(xué)校五年發(fā)展規劃》，及時(shí)調整發(fā)展策略，讓教師主動(dòng)為學(xué)校進(jìn)言獻策，齊心協(xié)力謀發(fā)展，教師對學(xué)校發(fā)展前景充滿(mǎn)信心。二是開(kāi)展積極健康、形式多樣的教工文娛活動(dòng)，豐富教工生活，增強了的凝聚力。三是提高教師職業(yè)道德水平。提倡兩種精神，即“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神”和“苦干、實(shí)干、巧干精神”，引導教師在享受生活的同時(shí)，更要享受工作帶來(lái)的樂(lè )趣。四是堅持做耐心細致的思想工作，依托工會(huì )、教代會(huì )和年級組在教師中樹(shù)正氣，營(yíng)造健康向上的工作氛圍。五是積極爭取資金，開(kāi)源節流，不斷改善教師工作條件。
四、充分利用現代教育技術(shù)，促進(jìn)學(xué)校工作跨越式發(fā)展。
近幾年，我們積極爭取，多方籌措資金，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善，學(xué)�，F代教育技術(shù)特色已初步突顯。在20完成了學(xué)�；▔娜娓脑�，進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品味，校園更具現代化氣息。教室內外進(jìn)行了全新裝修，采用全新的教學(xué)手段與方式、全新的辦學(xué)理念與目標，成為全鎮教育改革的一個(gè)新亮點(diǎn)。同時(shí)完成了多媒體教室和電腦室的升級改造，教師現代教育技術(shù)應用水平得到提高，絕大部分教師開(kāi)始使用電子備課和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，電子備課采用表格式，運用多媒體教學(xué)成為了學(xué)校教師的一種自覺(jué)行動(dòng)，教學(xué)方式和手段的現代化也進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、突出教學(xué)科研中心，規范辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)黨的教育方針。
一是強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度，把學(xué)校建設成學(xué)習化組織。要求每位教師訂一份業(yè)務(wù)雜志，在去年全面完成通識培訓的基礎上，今年重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐研究，學(xué)寫(xiě)教學(xué)案例和教育述事，每人一個(gè)“校本教研記錄本”，把教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)案反思、心得體會(huì )、教育敘事等隨時(shí)記錄下來(lái)，讓教師在崗位上實(shí)踐、自修，不斷提高研究能力。
二是加強與鎮教研室的聯(lián)系，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，由校本教研室牽頭，每年組織兩次面向全鎮的大型教學(xué)示范觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校將所有縣市級示范課、比武課的設計指導全部下放到教研組，各教研組研究熱情空前高漲。
三是由教研組組織經(jīng)常性研討活動(dòng)。按照課改的要求，用“三維目標”和全新的教育理念來(lái)統領(lǐng)課堂，要求全體教師精益求精，加強課堂設計，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，摒棄陳舊的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)現代氣息，閃爍時(shí)代的光輝。學(xué)校通過(guò)主動(dòng)請、相互研、內部比等形式以解決日常教育教學(xué)實(shí)踐工作中的問(wèn)題。
四是以課題組為單位，開(kāi)展跨學(xué)科的研究活動(dòng)，在理論和實(shí)踐上進(jìn)行深層次探索。教育部級重點(diǎn)課題“自主、合作、探究教學(xué)模式”已經(jīng)研究到第二階段，階段性成果顯著(zhù)。同時(shí)探討學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)，制訂《洪村小學(xué)學(xué)生發(fā)展性評價(jià)方案》，設計使用學(xué)生成長(cháng)記錄袋。
總之，我校善于把握新的形勢，審時(shí)度勢，用前瞻的目光，扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng )新，讓附近村莊的孩子享受到實(shí)實(shí)在在的優(yōu)質(zhì)教育資源。但是，我們深知我校的教育方興未艾，我們現在仍然在摸索中前進(jìn)，但是，我們相信在正確教育方針指引下，我們的明天會(huì )更美好！
小學(xué)自查報告 篇5
xx鎮小學(xué)在近幾年的教育教學(xué)工作中，堅持“以人為本，以德立校，創(chuàng )新思路，質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)理念，強化學(xué)校內部管理，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開(kāi)展德育工作，形成了德育合力，使學(xué)校各項工作步入了的規范化軌道，把永小建成了面貌一新、質(zhì)量上層、成果豐碩、校園和諧、人民滿(mǎn)意的合格學(xué)校。
一、以德立校，形成體系
我們的學(xué)校教育是社會(huì )主義教育，它的根本任務(wù)是提高全民族思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義的建設者和接班人。這一光榮而艱巨的任務(wù)，不是純智育本身就能單獨完成的。因此，學(xué)校領(lǐng)導一班人在辦學(xué)指導思想上，頭腦是清醒的，目光放在了以德育為首與教育為主有機統一于以育人為中心的學(xué)校教育整體之中，不斷地提高對“德育為首”的科學(xué)認識，并著(zhù)重于落實(shí)上狠下功夫。
為了充分體現德育的首要任務(wù)，我校首先鞏固了“五支隊伍”，保證德育工作的全員性。一是校黨支部工作；二是校委會(huì )、政教處、班主任；三是少先隊、班委會(huì )；四是教導處、教研組、科任教師；五是后勤處、工友。形成“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人；學(xué)校無(wú)德育真空，處處是育人氛圍”的全員德育工作格局。
從組織形式看，班主任是實(shí)施德育工作的最基層領(lǐng)導者。因此，我們注意狠抓班主任隊伍的建設。在確定班主任人選問(wèn)題上，我們始終堅持由學(xué)校、政教處、教導處三位一體共同研究解決。其原則是，在班主任、任課教師等各項工作的安排中，首先挑選出德才兼備的教師擔任班主任。確保了德育隊伍素質(zhì)，也使全校教職工都感到，能夠擔任班主任工作是體現自我價(jià)值的有利機會(huì )，也增強了自身的榮譽(yù)感。我校18個(gè)班主任，都能滿(mǎn)懷熱情，做好本職工作。與此同時(shí)，我們還用制度統一教職工的思想和行為。在目標管理評分時(shí)，班主任得到其獎勵分。在日常工作中，注意加強勞動(dòng)紀律，制定適應校情的《班級目標管理辦法》對每周每天的班級活動(dòng)由校務(wù)值周領(lǐng)導和少先隊進(jìn)行檢查、抽查、考察、考核，并進(jìn)行詳細的記載、評比、公布，對優(yōu)勝班發(fā)放“五星級班級”獎牌，從而推動(dòng)了全校德育工作的順利發(fā)展，利用經(jīng)濟作杠桿，打破平均主義，對學(xué)年工作成績(jì)顯著(zhù)的班主任進(jìn)行獎勵。由于大膽采取了上述管理辦法，使德育為首的原則得到了認真落實(shí)。
二、加強愛(ài)國主義教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)
愛(ài)國主義是中華民族奮斗的一面旗幟，是提高全民整體素質(zhì)的基本工程。一年來(lái)，我校在全面貫徹《小學(xué)德育綱要》精神，改進(jìn)和加強學(xué)校德育工作的過(guò)程中，堅持以愛(ài)國主義教育為主旋律，落實(shí)學(xué)生思想政治教育任務(wù)取得了較好的效果，為了進(jìn)一步推動(dòng)我校愛(ài)國主義教育活動(dòng)向著(zhù)普及和縱深發(fā)展。我們對我校學(xué)生的愛(ài)國主義思想現狀進(jìn)行了調查，通過(guò)調查，使我們進(jìn)一步明確了愛(ài)國主義教育的任務(wù)。
我校根據學(xué)生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內容，選擇恰當的教育方式。根據愛(ài)國主義教育和整體內涵，我校實(shí)施教育的同時(shí)，分層次地精心設計專(zhuān)題，在序列內容安排上充分注意其階段性和連續性。我們在低年級設計了“偉大中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專(zhuān)題；中年級安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專(zhuān)題；高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛(ài)我中華、興我中華”等長(cháng)廊，聽(tīng)革命故事，唱革命歌曲，參觀(guān)英雄故鄉到資料的搜集，編輯《英雄譜》、名人名言等。
學(xué)校是實(shí)施愛(ài)國主義教育的主陣地，學(xué)科教育是實(shí)施愛(ài)國主義教育的主渠道，我們在學(xué)科實(shí)踐中堅持實(shí)施“六有”原則，即：有“意”，有意識地發(fā)掘學(xué)科中顯性或隱性的愛(ài)國主義教育因素；有“的”，即有目的，有針對性的確定教育主題；有“機”，有機結合學(xué)科教育，做到淡化痕跡，“潤物細無(wú)聲”；有“度”，適度滲透愛(ài)國主義教育內容，不沖淡學(xué)科教學(xué)，學(xué)生易于接受；有“序”，有步驟，有秩序的實(shí)施滲透；有“效”，講求實(shí)效克服形式主義和實(shí)行主義。在上述原則指導下，我們要求各科教師在學(xué)期初制定學(xué)科滲透德育計劃；在教學(xué)中潛心研究教材，精心設計教案，尋找滲透愛(ài)國主義教育的最佳切合點(diǎn)和滲透點(diǎn)。如一年級的吳麗瓊老師通過(guò)“入學(xué)教育”中的“升國旗”、“北京”、“天安門(mén)”、“五星紅旗”等教材內容讓學(xué)生認識五星紅旗就是我們的國旗，代表中華人民共和國，升旗時(shí)要對國旗行禮，行禮是對國旗的尊敬，對祖國的熱愛(ài)。
三、狠抓德育教育，規范學(xué)生行為
為了使行為規范的養成教育看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、制度化、經(jīng)�；�、科學(xué)化，我們按照《小學(xué)德育綱要》的總體精神和《小學(xué)生日常行為規范》的要求，根據各年級學(xué)生不同的生理、心理特點(diǎn)，分年級把《規范》具體要求進(jìn)行了分解，然后落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習生活中去，讓他們在其中受到行為規范的養成教育。
行為規范的養成教育是一項培養學(xué)生良好思想品德素質(zhì)的基礎工程。隨著(zhù)改革開(kāi)放的深化，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，國內、國際人際交往的一天天增多，禮儀日益成為跨世紀的接班人和社會(huì )主義精神文明的一個(gè)重要標志。我國是禮儀之邦，養成教育也可看作禮儀的養成。所以，我們在行為的養成教育系列中，突出了禮儀教育這個(gè)重點(diǎn)內容，從參加升旗禮儀、集會(huì )禮儀、班隊會(huì )活動(dòng)禮儀、待人接物禮儀、坐立行禮儀，一直延伸到家中吃飯、回家離家的禮儀，再加上行為規范的教育和訓練，行為規范的養成教育內容就比較全面了。然后再分解實(shí)施。在一、二年級逐步訓練讓學(xué)生初步懂得怎樣去做；三、四年級鞏固練習，強化教育，讓學(xué)生不斷去做；五、六年級加強認識，養成習慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人。為了抓好《規范》和禮儀要求的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養成，按照小學(xué)生心理特點(diǎn)，我們寓行為規范的養成教育于各項活動(dòng)與訓練之中。如通過(guò)學(xué)生自編自演的歌舞和小品，使學(xué)生在愉快中明理，無(wú)形中導行，此外，再要求學(xué)生在校內外的一切活動(dòng)中不斷實(shí)踐。分段要求學(xué)生在校做個(gè)文明學(xué)生，在家做個(gè)文明孩子，購物做個(gè)文明顧客，乘車(chē)做個(gè)文明乘客，看戲劇電影做個(gè)文明觀(guān)眾，游園做個(gè)文明游客，在左鄰右舍做個(gè)文明小鄰居。在時(shí)間上，我們也為學(xué)生作了安排，從早晨到上午，再從下午到晚上都對學(xué)生提出了較細致的、具有可操作性的要求，要求學(xué)生從我做起，從身邊做起，從現在做起，養成良好習慣。
為確保養成教育落到實(shí)處，我們對各班乃至每個(gè)學(xué)生的落實(shí)情況進(jìn)行測評和考核，充分發(fā)揮《京山縣中小學(xué)日常行為規范測評表》的作用，首先設立校務(wù)值勤和值勤，指導學(xué)生日常行為和禮儀舉止。同時(shí)設立“少先隊稽查組”，讓學(xué)生自己做主人，按標準檢查督促自己。一邊為同學(xué)服務(wù)，一邊經(jīng)常檢查同學(xué)的行為。每周升旗儀式后，由“紅領(lǐng)巾廣播臺”公布一周的狀況。最后是期末評定學(xué)生操行。我們以《規范》為約束，擬定了各年級學(xué)生思想品德素質(zhì)評定表。放假前，由學(xué)生先自評，后家長(cháng)評，班主任評，最后進(jìn)行綜合，加入簡(jiǎn)短評語(yǔ)，最后把評定結果 填在《素質(zhì)教育手冊》上，讓學(xué)生對自己的良好行為習慣養成的情況清楚，努力方向明確，讓家長(cháng)對子女的表現了如指掌，便于教育。
為創(chuàng )新德育教育新模式，加強對未成年人的思想道德教育，我們還學(xué)習外校經(jīng)驗，在我校開(kāi)展了“實(shí)施三結合”，爭創(chuàng )新“三好”的活動(dòng)。結合我校實(shí)際按年級一學(xué)段的時(shí)間進(jìn)程，按學(xué)校、家庭、社會(huì )的空間層面，按照政治思想、道德行為、民主法制、個(gè)性心理素質(zhì)等內容體系，確定了評估方案，印發(fā)到班到學(xué)生，要求“學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)好公民”。這一活動(dòng)，極大地調動(dòng)了學(xué)生爭創(chuàng )積極性，顯現了教師的育人績(jì)效，突出了學(xué)生的個(gè)性?shī)^斗目標，對學(xué)生良好行為習慣的養成和健康心理的形成起到了摧化作用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運作，已有學(xué)生改變了原來(lái)在家庭、社會(huì )中的一些不良行為，補充了學(xué)校教育的不足。
四、加強校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
加強校園文化建設，端正育人思想。為使校園文化建設成為教師的自覺(jué)行為，先要提高教師對校園文化建設的認識。在這個(gè)問(wèn)題上，我們始終注意抓教師學(xué)習“京山縣校園文化建設規范”。通過(guò)反復討論，全體教師認識到落實(shí)、執行校園文化建設是當前的.一件大事，對于堅定正確的育人方向，具有十分重要的現實(shí)意義。同時(shí)，教師是一項“未來(lái)工程”�，F在的小學(xué)生將成為四化建設的主力軍，從振興中華的歷史高度看，校園文化建設對塑造全面發(fā)展的一代新人關(guān)系重大。
加強校園文化建設，做到組織落實(shí)。有了明確的工作方向，還必須要有健全的組織機構，學(xué)校成立了由校長(cháng)負責，黨支部發(fā)揮政治核心作用的領(lǐng)導小組。這個(gè)領(lǐng)導小組的成員由政教處、教 導處、少先隊、總務(wù)處等部門(mén)負責人組成。按縣委校園文化建設的意見(jiàn)，我們著(zhù)眼學(xué)校建筑文化、教育文化、風(fēng)情文化三大塊，瞄準“五化”（校園園林化、行為規范化、活動(dòng)序列化、校風(fēng)優(yōu)良化、環(huán)境育人化），對各部門(mén)實(shí)行分工不分家的負責制，政教處、少先隊大隊部，抓養成教育，校園凈化；教導處抓教學(xué)管理和個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展，總務(wù)處抓校園規范化和校園美化。
加強校園文化建設，強化常規管理。從校容校貌、校紀校風(fēng)抓起，政教處制定了學(xué)校一日常規，文明班級的獎勵條例，每天檢查公布，每星期評比，期末總結表彰。為了規范學(xué)生禮儀行為，我們強調禮儀行為內容系列化，禮儀行為標準化，獎懲措施硬化，收到了顯著(zhù)效果，由于強化了常規管理，逐步培養了學(xué)生自我管理，自我增長(cháng)教育的習慣，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
加強校園文化建設，措施得力。環(huán)境對學(xué)生思想品行行為習慣有著(zhù)潛移默化的影響。學(xué)校利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書(shū)室、榮譽(yù)室、少先隊室等德育陣地，培養學(xué)生美的情操、美的心靈、美的行為。在這同時(shí)，我們注重加強師德教育，使大家明確教師以身作則，為人師表是學(xué)校環(huán)境育人的重要方面，教師與學(xué)生朝夕相處，不僅向學(xué)生傳授知識，而且在思想品德工作態(tài)度上都給學(xué)生以直接影響。我們學(xué)校還對上墻內容全方位落實(shí)：教學(xué)樓立有校訓，辦公室懸掛了師德規范和師訓，實(shí)驗室掛了名人畫(huà)像，會(huì )議室掛了領(lǐng)袖像，張帖了中國地圖和世界地圖，在樓梯的正面墻上書(shū)有《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》。教師布置到位，教室里懸掛名人名言、班訓，做到每月一期板報�！拔灞怼鄙蠅�、《行為規范》、《守則》按要求制作，為了保證德育效益，我們通過(guò)在校門(mén)右側創(chuàng )辦了“五星級班級評比欄”，堅持每周公示評比情況，這些精心布置的教育環(huán)境大大渲染了教育氣氛收到了德育效果。
五、廣泛依靠社會(huì )力量，做到德育活動(dòng)多樣化
培養教育“四有”新人，光靠學(xué)校教育是不夠的，還必須依靠社會(huì )力量，需要家長(cháng)配合，形成統一的育人體系。我們學(xué)校在學(xué)校、社會(huì )、家庭“三位一體”教育學(xué)生方面，作了有益的探索和嘗試，基本作法是開(kāi)展多樣化的德育活動(dòng)。
1、發(fā)揮德育教育基地的作用
由鎮政府、鎮教育組命名并授牌的三個(gè)德育基地，將學(xué)校、社會(huì )、家庭三者教育有機結合起來(lái)，拓寬了德育教育的渠道，為了充分發(fā)揮德育基地的作用，我們經(jīng)常和基地負責人保持聯(lián)系，定期到這三個(gè)基地去活動(dòng)，收到了良好的教育效果。如今四月，我們組織五、六年級全體學(xué)生到傳統教育基地劉家榨?d?d劉英、劉鐵的故鄉，聆聽(tīng)了村支書(shū)劉新滿(mǎn)同志的傳統教育報告，了解到劉英、劉鐵兩位英雄的動(dòng)人故事。同時(shí)，我們還組織學(xué)生參觀(guān)了烈士故鄉改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生巨大變化的現狀，使師生深受教育，廣大學(xué)生更加體會(huì )到幸福生活來(lái)之不易，激發(fā)了青少年愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉，愛(ài)社會(huì )主義的思想感情。九月，我校開(kāi)展了軍訓周活動(dòng)，我校六年級進(jìn)行了隊列訓練，通過(guò)隊列訓練活動(dòng)，使學(xué)生大大增強了組織紀律觀(guān)念，培養了學(xué)生的集體主義思想。我們隨后還組織學(xué)生聽(tīng)了國防情況和有關(guān)的軍事知識，使學(xué)生掌握了一些必須掌握的國防知識，更重要的是增強了學(xué)生愛(ài)國、建國、保國意識。五月上旬，我們又組織了五年級190多名學(xué)生參觀(guān)了京山縣棉紡二廠(chǎng)，通過(guò)學(xué)生下車(chē)間觀(guān)看機器設備的運轉情況和工人的勞動(dòng)情景，聽(tīng)廠(chǎng)長(cháng)田先鳳同志介紹工廠(chǎng)的建廠(chǎng)歷史和發(fā)展現狀，使學(xué)生們很受鼓舞，接著(zhù)我們的全體師生在廠(chǎng)區參加了打掃廠(chǎng)區的義務(wù)勞動(dòng)，回校后同學(xué)們都寫(xiě)了觀(guān)后感。我們通過(guò)這些活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，使學(xué)生深入到社會(huì )實(shí)踐中去了解社會(huì )，開(kāi)闊視野，從而培養了青少年熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的思想感情。
2、切實(shí)開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)
今年二月下旬，我們結合中央精神開(kāi)展了公民道德建設主題教育活動(dòng)，為了組織好這次主題教育活動(dòng)，我們制定了實(shí)施方案，學(xué)生征訂了《公民道德建設規范讀書(shū)》，組織學(xué)生進(jìn)行征文比賽、演講比賽、知識答題，并開(kāi)展了以公民道德建設為主題的班會(huì )、隊會(huì )。通過(guò)此次主題教育 活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì )主義的教育，牢固樹(shù)立了為人民服務(wù)和集體主義思想原則，培養了良好的社會(huì )主義公德，職業(yè)道德和家庭美德。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)都 得到了深刻的教育。
3、不失時(shí)機，步步為營(yíng)，抓好常規活動(dòng)
為了抓好常規活動(dòng)，我們采取了步步為營(yíng)的方式，在抓常規活動(dòng)的同時(shí)，我們力求做到未雨綢繆，成竹在胸，這是我校多年來(lái)形成的德育教育風(fēng)格。不同的時(shí)期，不同的節日都安排不同的德育活動(dòng)內容，四月開(kāi)展清有節掃墓活動(dòng)，每年清明節前后，我們將五六年級的學(xué)生帶到30里外的劉英、劉鐵的故鄉參觀(guān)，五月開(kāi)展愛(ài)勞動(dòng)教育，組織學(xué)生到勞動(dòng)基地去參加勞動(dòng)，六月開(kāi)展少先隊活動(dòng)，十月開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)……通過(guò)這些活動(dòng)的，不僅激活、調動(dòng)了同學(xué)們參加這些活動(dòng)的興趣，更重要的是提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟。
每逢星期一，必須進(jìn)行升旗儀式（除雨天外）我們抓住這一對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義等多種教育的大好時(shí)機，還由政教處擬定 “國旗下講話(huà)”的材料，結合本周前后出現或將來(lái)出現的重大事件，不失時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行各種規范行為的養成教育。當在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起來(lái)，班主任和科任教師站在學(xué)生前面，立正站好，向國旗行注目禮，同學(xué)們跟著(zhù)教師立正站好，少先隊員行隊禮，其他同學(xué)行注目禮，整個(gè)升旗活動(dòng)融愛(ài)國主義，禮儀，等各種教育為一體。
抓常規活動(dòng)，我校最大的特色是強化管理。為此，我校首先組織了由校委會(huì )值周領(lǐng)導、值日教師、少先隊稽查、紅領(lǐng)巾監督崗組成的常規活動(dòng)監察組，負責檢查、監督各班同學(xué)的行為規范情況，并將其結果實(shí)行每星期一由紅領(lǐng)巾廣播臺公布量化得分，由少先大隊部在宣傳櫥窗的“班級量化評分欄”上公榜，并將得分記載存檔，每月對各班學(xué)生的紀律學(xué)習、班隊活動(dòng)、清潔衛生、到校情況實(shí)行綜合評定，每月從各年級評選一個(gè)先進(jìn)班級，并由學(xué)校政教處授予五星級班牌，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生競爭意識，更培養了學(xué)生努力向上的拼搏精神。
嚴格的監督管理，增強了學(xué)生對各種活動(dòng)的參與意識，各班班隊會(huì )活動(dòng)就生機勃勃地開(kāi)展起來(lái)。我們堅持開(kāi)好每周一次的主題班隊會(huì )，要求班主任課前認真備課，課中認真組織，課后認真小結，使班隊會(huì )開(kāi)得生動(dòng)活潑，使學(xué)生在活動(dòng)中受到愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義的教育。為了使班隊會(huì )落到實(shí)處，政教 處每逢班隊會(huì )時(shí)間到各班巡回檢查，重點(diǎn)聽(tīng)課，對好的班級及時(shí)表?yè)P并組織其他班主任觀(guān)摩，對差的進(jìn)行批評，并將各班情況記載評分，將成績(jì)填入目標管理的指標之中。為了提高班隊會(huì )的授課水平和質(zhì)量，我們每學(xué)期組織一次班隊會(huì )競講課，講課內容由主講教師自定，講課形式為求多樣，通過(guò)競講活動(dòng)，讓班主任互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。過(guò)去的一年，我校掀起了班隊會(huì )與競賽的高潮。
4、堅持辦好家長(cháng)學(xué)校。為了提高家長(cháng)德育意識，讓家長(cháng)配合學(xué)校做好學(xué)生思想工作，我們堅持對起始年級開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，針對家長(cháng)、學(xué)生反映強烈的熱點(diǎn)和傾向性問(wèn)題開(kāi)課。一年來(lái)，我們開(kāi)課4次，并進(jìn)行了一次結業(yè)考試，對考試合格者發(fā)了結業(yè)證書(shū)。我們在開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校的基礎上，從各年級各班中挑幾名有代表性，有一定的口頭表達能力，又比較關(guān)心學(xué)校，關(guān)心教育的家長(cháng)組成家長(cháng)委員會(huì )，向社會(huì )宣傳教育的重要，傳遞教子的方法。定期請他們來(lái)學(xué)校檢查工作，交換意見(jiàn)，不定期地來(lái)學(xué)校反饋情況，提出要求，共商育人之法。我們還在教師中制定了家訪(fǎng)制度，要求班主任對所教學(xué)生每期走訪(fǎng)一到兩次，了解學(xué)生在家的與眾不同，對學(xué)生進(jìn)行有的放矢的教育，形成了家庭，學(xué)校一體的周密的教育網(wǎng)絡(luò )。
六、管理出效益，務(wù)實(shí)結碩果
由于我們工作扎實(shí)，幾年來(lái)我校先后被各級組織評為“縣文明單位”、“縣校園文化建設和管理先進(jìn)學(xué)�！�、“縣德育先進(jìn)工作單位”、“鎮紅旗單位”、“縣先進(jìn)家長(cháng)學(xué)�！�，少先大隊被鎮評為“紅旗少先大隊”。這些成績(jì)的取得，除了我們工作扎實(shí)外也離不開(kāi)上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持，但過(guò)去的成績(jì)我們將把它作為新的起點(diǎn)，今后我們仍將奮力拼搏，創(chuàng )造更加輝煌的明天。
小學(xué)自查報告 篇6
我校全面貫徹教育方針，仔細將立德樹(shù)人根本任務(wù)，始終把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)，深化綜改，堅持素養教育，多措并舉提升校內教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，加強校外培訓機構規范治理，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和健康成長(cháng)。
一是聚合力，加強組織領(lǐng)導。
建立了由學(xué)校牽頭，發(fā)改、公安、民政、財政、人社、市場(chǎng)監管、廣電、婦聯(lián)等部門(mén)參與的聯(lián)席會(huì )議制度，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，持續推進(jìn)“雙減”工作。將中小學(xué)生減負工作納入市、縣政府重要議事日程，教育督導每年以隨機抽查、實(shí)地檢查等方式對各校開(kāi)展減負工作舉行督導檢查，對減負工作不力、群眾反映強烈的依法依規予以嚴肅問(wèn)責。
二是促規范，健全制度體系。
制定了《中小學(xué)生減負措施實(shí)施方案》，明確了政府、學(xué)校、校外培訓機構、家庭等在中小學(xué)減負中的責任，提出了具體措施。先后出臺文件，強力規范管理學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為和校外培訓機構的培訓行為。健全校外培訓機構規范治理制度體系，促進(jìn)培訓市場(chǎng)健康進(jìn)展，監督治理有法可依，培訓機構行為規范有序。
三是嚴治理，抓好關(guān)鍵環(huán)節。
狠抓作業(yè)治理，注重作業(yè)總量平衡；嚴禁給家長(cháng)布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)批改作業(yè)。各市縣積極探究多元化和分層次布置作業(yè)，建立管操縱度，探究實(shí)施家庭作業(yè)申報、班主任協(xié)調家庭作業(yè)總量和年級組統一布置家庭作業(yè)等創(chuàng )新舉措。加強學(xué)生睡眠治理，各地各校積極統籌保障好學(xué)生睡眠。
四是育特色，狠抓課后服務(wù)。
我校領(lǐng)導把課后延時(shí)服務(wù)作為“我為群眾辦實(shí)事”重點(diǎn)項目，多次深入基層調研，提出具體要求。各地狠抓降實(shí)，因地制宜，積極探究。
做好“雙減”工作是一項長(cháng)期任務(wù)、系統工程，需要政府、學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)動(dòng)，同向發(fā)力、久久為功。我校將進(jìn)一步加大力度，讓學(xué)校樹(shù)立正確的育人觀(guān)，加強家校合作，加大宣傳力度，推動(dòng)社會(huì )樹(shù)立正確的用人觀(guān)。
一是進(jìn)一步健全減負責任機制。
建立中小學(xué)生課業(yè)負擔常態(tài)化監測制度，科學(xué)制定中小學(xué)生負擔評價(jià)指標。結合減負工作需要，調整督導內容，每年組織督查和暗訪(fǎng)，將減負列入師德考核內容，工作不達標的，在職稱(chēng)評審、評優(yōu)評先、晉級等方面一票否決。
二是進(jìn)一步轉變教育評價(jià)觀(guān)念。
樹(shù)立正確的輿論導向，大力宣傳中小學(xué)減負的`好經(jīng)驗、好做法，營(yíng)造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導學(xué)生家長(cháng)、廣闊群眾切實(shí)轉變教育評價(jià)觀(guān)念。注重學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)的進(jìn)展和綜合素養的提升，注重學(xué)生良好行為習慣的養成。
三是進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為。
催促學(xué)校降實(shí)減負規定，對學(xué)生到校時(shí)光、作業(yè)量等作出明確規定。探究建立管操縱度，健全完善家庭作業(yè)申報、年級組統一布置家庭作業(yè)制等制度措施。組織教師積極開(kāi)展研究，探究“減負、增效、提質(zhì)”的新思路、新辦法，為減負工作提供新動(dòng)力、新方案。
四是進(jìn)一步規范校外培訓管理。
堅持依法管理、標本兼治，強化培訓內容監管，規范培訓服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監管力度，嚴肅查處違法違規培訓行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的校外培訓負擔，維護孩子身心健康和家長(cháng)合法權益。
本轄區內鴻志教育培訓學(xué)校本學(xué)期未招生。
五是進(jìn)一步深化課程教改。
優(yōu)化課程設置，整合課程資源，從減輕負擔入手，編寫(xiě)淺顯易懂的教材。提高課堂教學(xué)水平，注重作業(yè)的層次性、針對性和有效性，注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性，達到輕負擔、高質(zhì)量的目的。注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性，達到輕負擔、高質(zhì)量的目的。
六是進(jìn)一步改考試評價(jià)制度。
加快推進(jìn)中考和高考綜改。制定學(xué)校工作、教師工作和學(xué)生素養評估方案，形成適合素養教育要求、有利于學(xué)生全面進(jìn)展和健康成長(cháng)的綜合評價(jià)體系�？茖W(xué)制定高考綜改實(shí)施方案，強化學(xué)生綜合素養考核，更加注重過(guò)程評價(jià)，切實(shí)為廣闊學(xué)生“減負”“落壓”。
小學(xué)自查報告 篇7
一、學(xué)�；厩闆r：
先鋒學(xué)區盧馬中心小學(xué)占地面積5000平方米，校舍建筑面積1160平方米，服務(wù)于先鋒鄉盧馬村2147人，現任校長(cháng)郭愛(ài)林。
學(xué)�，F有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生310人，其中女生129人，本學(xué)年適齡生入學(xué)率為100%，上學(xué)年度畢業(yè)率為100%，15周歲完成率為100%，鞏固率為100%，輟學(xué)率為0。學(xué)�，F有教職工24人，女教師14，專(zhuān)任教師22人，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷18人，中師學(xué)歷1人，高中學(xué)歷5人。其中小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師14人，小學(xué)二級教師1人，未評級教師4人，教師合格率達100%，XX年學(xué)校通過(guò)省上“普九”驗收。如今，學(xué)校配備設施完善，現有一間45㎡的儀器室，10個(gè)儀器柜，可擺放各種教學(xué)儀器，語(yǔ)文、數學(xué)、自然、電教儀器及掛圖等設備共102種1643件。另外學(xué)校還有一間圖書(shū)室、總面積43㎡，學(xué)校藏書(shū)3229冊，生均10。3冊，一間實(shí)驗室面積45㎡，6組學(xué)生可進(jìn)行分組實(shí)驗。學(xué)校還配備有一個(gè)45㎡微機室，裝備電腦25臺，可供50人的班級進(jìn)行信息技術(shù)的授課。同時(shí)，學(xué)校積極籌措資金投資近4萬(wàn)元，努力加強校園“四化”建設，先后硬化路面150㎡，配備了一套多媒體音響設備，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供更加有利的條件，為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造出了更加和諧的環(huán)境。
近兩年來(lái)，學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，本著(zhù)“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，在工作中堅持求真務(wù)實(shí)，實(shí)事求是的態(tài)度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門(mén)的的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界的大力支持下，盧馬中心小學(xué)各項工作一定會(huì )取得更加輝煌的成績(jì)。
二、學(xué)生表現：
全校310名學(xué)生，大多數學(xué)生都能積極向上，思想健康，熱愛(ài)學(xué)校、團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，能按照《中小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，能按時(shí)上學(xué)，嚴格遵守學(xué)校作息制度，能按時(shí)交作業(yè)，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，上課發(fā)言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動(dòng)，充分發(fā)揚了個(gè)性。近年來(lái)各年級學(xué)生考試成績(jì)正在穩步提高，尤其是XX年年六年級升學(xué)檢測考試中，我校英語(yǔ)取得了全縣第五名的好成績(jì)。但是也存在一些缺點(diǎn)和不足，如部分學(xué)生上進(jìn)性不強，學(xué)習不認真，作業(yè)粗心，作業(yè)中錯別字較多；還有個(gè)別學(xué)生紀律性不強，不能?chē)栏褚笞约�，在課堂中不能積極主動(dòng)的融入到學(xué)習中來(lái)。
三、教與學(xué)
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1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視日常的課堂教學(xué)工作，大多數教師教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)認真，能充分發(fā)揮出教師的主導作用，能引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，在課堂教學(xué)中能很好的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，大膽嘗試參與式教學(xué)，使學(xué)生在一個(gè)愉快輕松的環(huán)境中快樂(lè )的學(xué)習。
2、根據小學(xué)義務(wù)教育階段開(kāi)設的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時(shí)、備詳環(huán)節。不但要備好語(yǔ)、數、英三課教案，還要根據要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時(shí)完全做到了超周備課，并結合學(xué)生實(shí)際，備全、備細各項環(huán)節，按照不同程度弱智學(xué)生的實(shí)際情況，分層次備課。從教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)步驟、教學(xué)方法上都要與學(xué)生的實(shí)際相適應。備課要強調針對性，既保證落實(shí)大綱要求，又要照顧智力缺損的.弱智學(xué)生，為其提供輔助性的學(xué)習，以達到全體學(xué)生共同進(jìn)步的目的，堅決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
3、學(xué)校高度重視師資培訓和校本教研。充分利用中英項目這一東風(fēng)，加大對教師的培訓力度，截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專(zhuān)項培訓，并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓，接受先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并不斷應用到日常教學(xué)工作中來(lái)。
4、學(xué)校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，加大了校際間的交流活動(dòng)，曾與臨夏市逸夫小學(xué)結成對子，兩校先后開(kāi)展有價(jià)值的教研活動(dòng)2次，交流了思想，經(jīng)驗、找出了不足和差距，為今后進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題和不足
1、課堂教學(xué)方法不夠新穎，教學(xué)改革力度還不夠大。
2、對骨干教師的培養工作還不到位，教師的師德建設還需加強。
3、教學(xué)資源還沒(méi)有得到充分利用，課堂教學(xué)還缺少多美的教學(xué)手段。
四、學(xué)校管理
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1、狠抓教師的思想政治工作，及學(xué)校的德育工作。根據縣文教體局的有關(guān)安排，并結合本學(xué)區的實(shí)際制定了《先鋒學(xué)區師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》政治學(xué)習計劃及安排，充分利用周一的政治學(xué)習及業(yè)務(wù)學(xué)時(shí)間認真學(xué)習有關(guān)的法律法規和文件精神，通過(guò)深入扎實(shí)的學(xué)習，極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進(jìn)了師德建設。同時(shí)周一早會(huì )和班會(huì )可加大對學(xué)生的思想教育和養成教育，促使其身心全面健康的成長(cháng)。
2、對安全工作群防群控，常抓不懈。學(xué)校先后制定了《盧馬中心小學(xué)安全管理制度》、《盧馬中心小學(xué)安全應急預案》，并且充分利用一切時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育，講授飲食衛生常識，并且教給學(xué)生安全自救方法，加強學(xué)生自我保護能力。
3、全力搞好兩基鞏固提高工作，確保適齡兒童全部入學(xué)。一方面加強兩基宣傳工作，另一方面進(jìn)一步完善兩基檔案管理，健全軟件資料，加強學(xué)校的硬件建設和教學(xué)設備的配備，為全面普及九年義務(wù)教育打下良好的基礎。
4、根據上級有關(guān)規定，及時(shí)制定并著(zhù)手實(shí)施了績(jì)效工資制。為實(shí)行績(jì)效工資制，學(xué)校根據本校實(shí)際情況計時(shí)制定出了《盧馬中心小學(xué)績(jì)效工資分配方案》、《盧馬中心小學(xué)績(jì)效量化考核細則》等，為切實(shí)執行績(jì)效工資制提供了科學(xué)依據和理論基礎。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題和不足
1、缺少一套科學(xué)、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進(jìn)一步完善和加強，同時(shí)學(xué)校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識。
2、教研活動(dòng)形式不夠新穎，內容單調，還停留在聽(tīng)課、評課階段，同時(shí)教研活動(dòng)開(kāi)展次數有限金費不足，教研活動(dòng)力度還需加大。
3、班務(wù)管理工作還不夠到位，個(gè)別班級班務(wù)管理還比較松散，出現幾率比較渙散的情況。
四、學(xué)校環(huán)境
�。ㄒ唬�、采取的措施和取得的成效
1、盧馬中心小學(xué)自XX年重建以來(lái)，校容校貌煥然一新，學(xué)校校舍及教室都比較整潔，校園干凈，近一年多來(lái)學(xué)校又加大了校園四化建設力度，先后硬化路面及加固地基近700平方米，栽種各類(lèi)風(fēng)景樹(shù)100多棵，并且利用有限的教學(xué)資金修建了一座車(chē)庫，累計共投入資金3萬(wàn)多元。
2、高度重視三室的布置工作，特別是會(huì )議室和兩基展室，強調布置突出主題，形式新穎，教室布置要求充分發(fā)揮學(xué)生想象力，每個(gè)教室都有各自不同的特色，并且要求每個(gè)學(xué)習園地中必須要有奧運角，讓每個(gè)學(xué)生了解奧運，關(guān)注奧運。還有每個(gè)教室都張貼了統一的《中小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》和《學(xué)校安全制度》等掛圖。在實(shí)驗室和圖書(shū)室里張貼了多幅科學(xué)家畫(huà)像和名人名言，對學(xué)生起到了很好的激勵作用。
3、加大投入力度，改善辦學(xué)條件。為了順利通過(guò)省上“普實(shí)”驗收，大力普及實(shí)驗教學(xué)進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)投資XX元專(zhuān)門(mén)購置了4個(gè)“普實(shí)’檔案柜，為“普實(shí)”檔案的規范科學(xué)管理起到了很好的作用。同時(shí)為了適應現代多媒體教學(xué)的需要，學(xué)校又購置了一套價(jià)值6000多元的多媒體教學(xué)音響設備，極大的方便了多媒體教學(xué)和電子備課。為日后多媒體教學(xué)的進(jìn)一步普及打下了很好的基礎。
�。ǘ�、面臨的問(wèn)題和不足
1、校園四化建設還需加強，校園文化氛圍還不夠濃厚。
2、校園周邊環(huán)境還需進(jìn)一步清理，特別是校門(mén)口農戶(hù)廢棄的危房，極大的影響了學(xué)校的面貌，同時(shí)也對學(xué)生安全構成現實(shí)的威脅。
3、要繼續擴大硬化面積，特別是教室門(mén)前路面的硬化問(wèn)題急需解決�；仡櫼荒甓嗟墓ぷ�，有得有失，成績(jì)已成歷史，今后尚須努力。由于各方面條件的限制，雖然各項工作已全面步入軌道，教育教學(xué)質(zhì)量也在穩步提高，但學(xué)校特色還未能形成，距離我們奮斗的目標還有還有相當大的距離。在今后的工作中，將揚長(cháng)避短，開(kāi)拓創(chuàng )新，迎難而上，不斷開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)新局面。先鋒學(xué)區賈懷輝
20xx年年12月3日
小學(xué)自查報告 篇8
為保證我校教育教學(xué)與日常工作的正常運轉，有計劃、合理地使用學(xué)校的公用經(jīng)費，我校本著(zhù)從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，將每一分錢(qián)都用在刀刃上，保證教學(xué)活動(dòng)和后勤服務(wù)的開(kāi)支，使學(xué)校的各項工作正常運轉，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展�，F將我校20xx年秋季學(xué)期教育經(jīng)費的使用情況自查如下：
一、提高認識，成立機構，加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
本學(xué)期我校認真執行上級教育部門(mén)有關(guān)經(jīng)費使用的規定，充分認識到生均公用經(jīng)費的合理使用的重要性。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以學(xué)校負責人為組長(cháng)自檢自查領(lǐng)導小組，組員有田良固、楊勇、陶有才、張艾。
二、自查情況
1、基本情況：我�，F有教職工8人，教學(xué)班5個(gè)，學(xué)生79人。
2、預算編制工作開(kāi)展及管理情況：
學(xué)校的財務(wù)人員參加中心校的有關(guān)規定，認真對學(xué)校的經(jīng)費進(jìn)行預算使用，各項開(kāi)支嚴格按照有關(guān)財務(wù)規章制度進(jìn)行進(jìn)行，對各筆收入和支出作好詳細的日記賬，專(zhuān)款專(zhuān)用，對口開(kāi)支，實(shí)行收支兩條線(xiàn)。
3、公用經(jīng)費管理使用的具體做法是：
�。�1）我校加強財務(wù)管理，學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財務(wù)人員按有關(guān)規定統領(lǐng)統支出，沒(méi)有出現以任何理由單獨收費現象。
�。�2）認真履行報賬制度，力求資金的規范使用，無(wú)挪用、擠占、截留等現象的發(fā)生。所有報銷(xiāo)發(fā)票，做到手續完備，每張發(fā)票注明用途，有經(jīng)手人、證明人簽字，都經(jīng)過(guò)學(xué)負責人簽字。
�。�3）學(xué)校的一切物品采購都是由學(xué)校教師輪流制采買(mǎi)，學(xué)校負責人、財務(wù)人員一律不得參與。
�。�4）學(xué)校的任何大一點(diǎn)采購都要經(jīng)過(guò)學(xué)校老師開(kāi)會(huì )民主討論決定，方可實(shí)施。
�。�5）差旅費報銷(xiāo)，嚴格執行中心校有關(guān)文件規定。
�。�6）需要購置各種設備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過(guò)全體教職工開(kāi)會(huì )決定后，才添置和購買(mǎi)。
�。�7）學(xué)校的經(jīng)費使用情況，每月由學(xué)校查賬小組查實(shí)公布一次。
�。�8）在保證辦公費的前提下，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件
4、存在的問(wèn)題
在公用經(jīng)費使用中，購買(mǎi)的物品向物主索要發(fā)票時(shí)，由于數量少、金額少物主不愿意開(kāi)正式發(fā)票。有的物主沒(méi)有正式發(fā)票，只有個(gè)別物主給收據，甚至有的物主連字據也沒(méi)有，例如向農戶(hù)買(mǎi)笤帚、掃把等，農民又不會(huì )寫(xiě)字，這樣就給公用經(jīng)費的管理帶來(lái)很大的麻煩。
三、今后打算
今后，我校將繼續認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，加強學(xué)習和宣傳，創(chuàng )新工作思路和方法，加強領(lǐng)導，認真檢查，嚴格落實(shí)責任制，樹(shù)立教育新形象，為學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )做實(shí)事。在公用經(jīng)費使用上力求做到統籌兼顧、保證重點(diǎn)，精打細算，將學(xué)校的長(cháng)遠規劃與短期安排相結合，勤儉節約，努力提高公用經(jīng)費的使用效益，辦人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)公用經(jīng)費自查報告
為保證我校教育教學(xué)與日常工作的正常運轉，有計劃、合理地使用學(xué)校的公用經(jīng)費，我校本著(zhù)從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，將每一分錢(qián)都用在刀刃上，保證教學(xué)活動(dòng)和后勤服務(wù)的開(kāi)支，使學(xué)校的各項工作正常運轉，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展�，F將我校20xx年秋季學(xué)期教育經(jīng)費的使用情況自查如下：
一、提高認識，成立機構，加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
本學(xué)期我校認真執行上級教育部門(mén)有關(guān)經(jīng)費使用的規定，充分認識到生均公用經(jīng)費的合理使用的重要性。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以學(xué)校負責人為組長(cháng)自檢自查領(lǐng)導小組，組員有田良固、楊勇、陶有才、張艾。
二、自查情況
1、基本情況 ：我�，F有教職工8人，教學(xué)班5個(gè)，學(xué)生79人。
2、預算編制工作開(kāi)展及管理情況：
學(xué)校的財務(wù)人員參加中心校的有關(guān)規定，認真對學(xué)校的經(jīng)費進(jìn)行預算使用，各項開(kāi)支嚴格按照有關(guān)財務(wù)規章制度進(jìn)行進(jìn)行，對各筆收入和支出作好詳細的日記賬，專(zhuān)款專(zhuān)用，對口開(kāi)支，實(shí)行收支兩條線(xiàn)。
3、公用經(jīng)費管理使用的具體做法是：
(1)我校加強財務(wù)管理，學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財務(wù)人員按有關(guān)規定統領(lǐng)統支出，沒(méi)有出現以任何理由單獨收費現象。
(2)認真履行報賬制度，力求資金的規范使用，無(wú)挪用、擠占、截留等現象的發(fā)生。所有報銷(xiāo)發(fā)票，做到手續完備，每張發(fā)票注明用途，有經(jīng)手人、證明人簽字，都經(jīng)過(guò)學(xué)負責人簽字。
(3)學(xué)校的一切物品采購都是由學(xué)校教師輪流制采買(mǎi)，學(xué)校負責人、財務(wù)人員一律不得參與。
(4)學(xué)校的任何大一點(diǎn)采購都要經(jīng)過(guò)學(xué)校老師開(kāi)會(huì )民主討論決定，方可實(shí)施。
(5)差旅費報銷(xiāo)，嚴格執行中心校有關(guān)文件規定。
(6)需要購置各種設備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過(guò)全體教職工開(kāi)會(huì )決定后，才添置和購買(mǎi)。
(7)學(xué)校的經(jīng)費使用情況，每月由學(xué)校查賬小組查實(shí)公布一次。
(8)在保證辦公費的前提下，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件
4、存在的問(wèn)題
在公用經(jīng)費使用中，購買(mǎi)的物品向物主索要發(fā)票時(shí)，由于數量少、金額少物主不愿意開(kāi)正式發(fā)票。有的物主沒(méi)有正式發(fā)票，只有個(gè)別物主給收據，甚至有的物主連字據也沒(méi)有，例如向農戶(hù)買(mǎi)笤帚、掃把等，農民又不會(huì )寫(xiě)字，這樣就給公用經(jīng)費的管理帶來(lái)很大的麻煩。
三、今后打算
今后，我校將繼續認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，加強學(xué)習和宣傳，創(chuàng )新工作思路和方法，加強領(lǐng)導，認真檢查，嚴格落實(shí)責任制，樹(shù)立教育新形象，為學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )做實(shí)事。在公用經(jīng)費使用上力求做到統籌兼顧、保證重點(diǎn)，精打細算，將學(xué)校的長(cháng)遠規劃與短期安排相結合，勤儉節約，努力提高公用經(jīng)費的使用效益，辦人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)公用經(jīng)費自查報告
學(xué)校財務(wù)工作在學(xué)校工作中是一項非常重要的工作，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作、改善辦學(xué)條件的有力保障。為加強我校公用經(jīng)費管理，規范公用經(jīng)費支出行為，提高資金使用效益，為保證我校教育、教學(xué)與日常工作的正常運轉，有計劃合理地使用學(xué)校的生均公用經(jīng)費，認真做到勤儉辦學(xué)的方針。根據上級有關(guān)要求，我校從大局出發(fā)，從小處著(zhù)手，現將我校財務(wù)工作的開(kāi)展情況自查自糾如下。
一、加強領(lǐng)導，提高認識，落實(shí)責任
學(xué)校認真學(xué)習了教育局有關(guān)通知要求和中心校的工作安排，充分認識到生均公用經(jīng)費的合理使用的重要性。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的生均公用經(jīng)費自糾自查領(lǐng)導小組，成員名單如下：
組長(cháng)：李君(第一負責人，負責學(xué)校生均公用經(jīng)費的自糾自查工作的安排部署及督查。)
副組長(cháng)：陳宇齊(直接負責人，負責本次自糾自查工作的日常事務(wù)。)
成員：
二、公用經(jīng)費管理使用情況
1、我校加強財務(wù)管理，嚴格執行《會(huì )計法》和上級有關(guān)財務(wù)制度的規定。學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財務(wù)人員按有關(guān)規定統領(lǐng)統支，不存在以各種名義向學(xué)生收取班費、資料費、補課的費用等亂收費行為。
2、認真履行報賬制度，力求資金的規范使用，無(wú)挪用、擠占、截留等現象的發(fā)生。嚴格財經(jīng)審批手續。所有報銷(xiāo)發(fā)票，做到手續完備，每張發(fā)票注明用途，有經(jīng)手人簽字，都經(jīng)過(guò)校長(cháng)簽字。
3、無(wú)違反規定套取上級公用經(jīng)費專(zhuān)項資金問(wèn)題。
4、票據的填寫(xiě)逐步規范化，使用項目逐步科學(xué)化，無(wú)虛列虛支、白條、假的發(fā)票列支等違規現象，對經(jīng)費的使用做到不合理的開(kāi)支堅決不開(kāi)支。
5、學(xué)校公用經(jīng)費支出能按照內控制度成立以校長(cháng)為組長(cháng)，公會(huì )主席為副組長(cháng)，出納、教師代表為監督員的會(huì )審領(lǐng)導小組。定期將公用經(jīng)費的收支在校內公示。
6、學(xué)校公用經(jīng)費無(wú)用于教師工資、津貼、福利和償還債務(wù)。
7、我校在使用公用經(jīng)費時(shí)，嚴格按上級的要求認真對待每一項支出，切實(shí)做好年初經(jīng)費預算，并嚴格按預算進(jìn)行開(kāi)支。根據實(shí)際需要確需進(jìn)行調整的，均按相關(guān)要求先擬寫(xiě)經(jīng)費使用調整報告，經(jīng)上級批準后才調整使用。
8、對大宗物資的采購都要通過(guò)教代會(huì )并由兩人以上進(jìn)行采購，并建有購物交接登記表。每月對經(jīng)費支出情況進(jìn)行公示并在校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行張貼，無(wú)私設小金庫現象。經(jīng)費使用堅持陽(yáng)光作業(yè)，杜絕暗箱操作，切實(shí)把每一分錢(qián)用到刀刃上。
三、預算編制工作開(kāi)展及管理情況
學(xué)校的財務(wù)人員參加預算編制工作業(yè)務(wù)培訓，量入為出，認真對學(xué)校的`經(jīng)費進(jìn)行預算編制。各項開(kāi)支嚴格按照有關(guān)財務(wù)規章制度進(jìn)行進(jìn)行，專(zhuān)款專(zhuān)用，對口開(kāi)支，實(shí)行收支兩條線(xiàn)。
1、20xx年生均公用費支出明細情況
春季學(xué)期共有教師14人，1至6年級共有學(xué)生441人;秋季學(xué)期共有教師14人，1至6年級有學(xué)生390人。本年度生均公用經(jīng)費財政下拔金額為234061.70元，合計：234116.98元。本年度各項明細支出如下：辦公費32289.63元;印刷費1239.00元;郵電費100.00元;水電費1553.00元;差旅費10879.00元;培訓費5704.00元;維修維護費61181.00元;會(huì )議費18094.50元;勞務(wù)費6019.00元;專(zhuān)用材料費12163.20元;其他經(jīng)費8800.00元�？傊С�158022.33元。
2、20xx年生均公用費支出明細情況
春季學(xué)期390人，秋季學(xué)期362人，領(lǐng)生均公用經(jīng)費102015.20元，上年暫存款76094.65元。合計：178109.85元。20xx年生均公用費支出明細如下：
辦公費38937.39元、水電費2602.00元、差旅費10126.00元、會(huì )議費27504.00元、維修費87790.00元，總支出166959.39元。
3、20xx年生均公用費支出明細情況
春季學(xué)期共有教師12人，1至6年級共有學(xué)生351人;秋季學(xué)期有教師11人，1至6年級有學(xué)生388人。本年度生均公用經(jīng)費財政下拔138797.49元，其他存款11150.46元，領(lǐng)食堂建設費7213.00元�？傆嬍杖耄�157160.95元。詳細支出如下：辦公費：34740.14元，印刷費：2438.00水電費：1925.12元，差旅費：11780.00元，零星維修費：37660.00元，會(huì )議費：33615.50元，辦公設備購置費：5060.00元，專(zhuān)用設備購置14280.00元，其他經(jīng)費：8444.50元，食堂建設費7213.00元�？傊С龊嫌�157156.26元。
四、取得的成績(jì)
1、學(xué)校財務(wù)管理規范
學(xué)校財務(wù)管理嚴格實(shí)行“收支兩條線(xiàn)”的管理制度，嚴格執行編制預算制度。學(xué)校按要求及實(shí)際情況編制年度預算，并通過(guò)教代會(huì )，預算合理后上交主管部門(mén)。在資金使用上，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，不存在擠占其它費用的現象。在開(kāi)支中，嚴格按預算執行，按照少花錢(qián)多辦事的原則，做到不超支、不欠賬。
財政部門(mén)下?lián)艿墓媒?jīng)費主要用于學(xué)校正常的教育教學(xué)，包括辦公費，水電費，培訓費，差旅費，校舍維修費等。為保證我校財務(wù)專(zhuān)款專(zhuān)用，不擠占挪用，購買(mǎi)物品的發(fā)票必須有經(jīng)手人簽字，校長(cháng)簽字方可有效，確保了我校財務(wù)的真實(shí)、合法、準確、完整，提高財務(wù)管理的'透明度。
2、完善學(xué)校固定資產(chǎn)的購進(jìn)、管理制度。對于學(xué)校固定資產(chǎn)的購買(mǎi)，都先召開(kāi)教代會(huì )討論通過(guò)，形成決議后才進(jìn)行購買(mǎi)。對固定資產(chǎn)的使用要求做好維護、維修工作，確保固定資產(chǎn)的使用價(jià)值得到充分體現。
3、學(xué)校在每學(xué)期將公用經(jīng)費使用情況作為校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)的重要內容在校內按月公開(kāi)，接受師生和群眾的監督。
4、學(xué)校收費行為合法合理，有據可查，無(wú)違反國家規定擅自設立收費項目，無(wú)違法違紀行為。
五、存在的問(wèn)題
通過(guò)開(kāi)展本次公用經(jīng)費自糾自查，在順利完成工作的同時(shí)也存在不少的問(wèn)題：
1、我校公用經(jīng)費能按上級相關(guān)規定進(jìn)行合理使用，但由于財務(wù)人員對業(yè)務(wù)不熟悉以及對公用經(jīng)費管理制度理解不透徹，在經(jīng)費使用中仍存在不足之處。另外，學(xué)校領(lǐng)導沒(méi)有進(jìn)行業(yè)務(wù)指導。
2、我校由于地處邊遠農村，教師工作任務(wù)繁重，財務(wù)人員不但要做好財務(wù)工作還有繁重的教學(xué)工作任務(wù)。有時(shí)一些急用的物品購買(mǎi)時(shí)，采購人員不能及時(shí)索取發(fā)票，導致財務(wù)人員不能及時(shí)收集整理票據。有時(shí)因學(xué)校工作的實(shí)際需要，不能很好的按經(jīng)費使用計劃來(lái)進(jìn)行操作。從而經(jīng)費使用與年初預算有所縮小，但仍存在一定差距。
3、義教經(jīng)費有效的促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，解決了一些實(shí)際困難，但是由于學(xué)校的辦學(xué)條件太差，需要投入的地方太多，導致公用經(jīng)費的使用出現短暫的緊缺。
4、學(xué)校固定資產(chǎn)無(wú)專(zhuān)人管理，購買(mǎi)的大宗產(chǎn)品造冊入表不及時(shí)。
5、公用經(jīng)費支出結構不太合理，雖然無(wú)亂發(fā)獎金、補貼現象，但公用經(jīng)費中招待費超標。
六、今后的打算
為使經(jīng)費的使用能更好地服務(wù)于教育事業(yè)，能按計劃進(jìn)行使用，我校將不斷完善管理制度，加強經(jīng)費使用管理，堅持做好以財務(wù)公開(kāi)為主要內容的校務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受全體教師及社會(huì )各界的監督，大宗購物必須經(jīng)校務(wù)會(huì )討論通過(guò)，由二人以上進(jìn)行采購。所采購物品必須索取相關(guān)票據，經(jīng)嚴格審查簽字后交付財物保管人員登記，再持票據到財務(wù)人員處報賬。經(jīng)費的使用要合理，堅決杜絕不合理的開(kāi)支。切實(shí)做好年初預算，確保經(jīng)費能按計劃使用。
在今后工作中，我們應使預算做到統籌兼顧、保證重點(diǎn)，量入為出，精打細算，將學(xué)校的長(cháng)遠規劃與短期安排相結合，勤儉節約，努力提高日常公用經(jīng)費的使用效益及生活費的使用效益。
小學(xué)自查報告 篇9
小學(xué)，現有學(xué)生377人，教師23人。近來(lái)我校根據上級有關(guān)文件的要求，于近期在全校組織開(kāi)展了一次全面的規范學(xué)校辦學(xué)行為的自查自糾活動(dòng)，逐一梳理和排查本校義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)中存在的問(wèn)題，結合當前社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，嚴格對照自查，進(jìn)行認真整改。
學(xué)校充分認識開(kāi)展規范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為自查自糾工作的重要性，努力辦好“讓人民滿(mǎn)意的教育”；活動(dòng)過(guò)程中加強組織領(lǐng)導，成立了校長(cháng)為首的自查自糾組織領(lǐng)導小組，嚴格規范辦學(xué)行為，利用幾天，集中排查�，F將自查情況匯報如下：
1、學(xué)校能按照《義務(wù)教育課程設置方案》、《山東省義務(wù)教育地方課程設置指導意見(jiàn)》開(kāi)足開(kāi)齊課程，并保證正常上課。
2、學(xué)校嚴格執行作息時(shí)間，一直要求并堅持讓學(xué)生早上到校時(shí)間不早于七點(diǎn)半，學(xué)校從未組織學(xué)生上早晚自習，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間；寒暑假及其他節日按上級有關(guān)規定安排，沒(méi)有任何假期組織學(xué)生到校上課或補課現象的發(fā)生。
3、近年來(lái)，我校教師無(wú)擅自組織學(xué)生征訂、購買(mǎi)和使用非法教輔資料的現象；
4、學(xué)校在職教師無(wú)利用學(xué)校設施設備為學(xué)生有償補課現象，也沒(méi)有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補課；
5、學(xué)校制定了嚴格的教學(xué)常規月考核制度，教師嚴格遵守教學(xué)常規。一、二年級學(xué)生無(wú)書(shū)面作業(yè)，其余年級學(xué)生家庭作業(yè)量沒(méi)有超過(guò)規定標準，無(wú)加重學(xué)生課業(yè)負擔現象；不以學(xué)生考試成績(jì)排名次，注重日常評價(jià)；改革評語(yǔ)，杜絕諷刺、挖苦，提倡激勵性評價(jià)。
6、學(xué)校嚴格按照國家規定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，保證學(xué)生在校的.體育活動(dòng)時(shí)間。近年來(lái)學(xué)校無(wú)一例因成績(jì)差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)，勸其轉學(xué)或勒令退學(xué)，人為原因造成學(xué)生流失情況；
7、學(xué)校教師無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生、無(wú)亂收費、亂攤派的現象；
8、利用少先隊組織力量，督促學(xué)生自覺(jué)遠離網(wǎng)吧、讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康，文明、安全、愉快的假期。
9、組織教師提前制訂下學(xué)期工作計劃和班主任工作計劃，確保新學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。
以上是我校的自查報告，今后我們還要繼續落實(shí)好上級各項制度，嚴格規范辦學(xué)行為，把我校的各項工作做的更好。
小學(xué)自查報告 篇10
伴著(zhù)九月開(kāi)學(xué)季，XX小學(xué)堅定落實(shí)教育部推出的“雙減”政策，開(kāi)展了作業(yè)減負、校內延時(shí)服務(wù)等切實(shí)有效的工作，營(yíng)造更加健康的教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)�，F將我�！半p減”工作進(jìn)行自查，并做以下匯報：
一、加強作業(yè)管理，把減負落地
在作業(yè)管理上堅持不觸碰紅線(xiàn)，做到“四個(gè)不”。
第一個(gè)是“不把作業(yè)帶回家”。首先在作業(yè)時(shí)長(cháng)上進(jìn)行統籌，一二年級的作業(yè)主要是當堂鞏固，不布置動(dòng)筆的家庭作業(yè)，三至六年級則要統籌數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的作業(yè)量，3—6年級各科作業(yè)時(shí)間為數學(xué)20分鐘+語(yǔ)文25分鐘+英語(yǔ)15分鐘≤60分鐘。其次作業(yè)要分層，參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生由教師輔導著(zhù)在學(xué)校完成，即便是個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)努力仍然完不成作業(yè)的也要按時(shí)就寢，教師再找其他時(shí)間進(jìn)行輔導。由此減輕學(xué)生負擔，擁有更多可支配的自由時(shí)間。
第二個(gè)是“不給家長(cháng)布置作業(yè)”。教師不能給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，更不能要求家長(cháng)代替批改作業(yè)，對于自己布置的作業(yè)應全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。
第三個(gè)是“不布置簡(jiǎn)單重復性、懲罰性作業(yè)”。
第四個(gè)是“不布置超標的作業(yè)”。
第五個(gè)是“不布置用手機完成的作業(yè)”。不能用手機完成作業(yè)，也不能布置統一的網(wǎng)絡(luò )作業(yè)或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載的作業(yè)。
圍繞“五個(gè)不”，學(xué)校制定了作業(yè)管理細則以及作業(yè)公示制度，要求每個(gè)教師都要在教學(xué)中執行。每學(xué)期都定期開(kāi)展作業(yè)展評，集中評價(jià)作業(yè)批改質(zhì)量、分享優(yōu)秀經(jīng)驗、促進(jìn)總結提高；同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導包年級督導教學(xué)，隨時(shí)抽查、指導、改進(jìn)。
作業(yè)求“質(zhì)”，以鞏固與拓展為主要目標，落實(shí)減負促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期繼續開(kāi)展作業(yè)設計的研究，圍繞作業(yè)的“目的、相關(guān)性、可行性、數量”四要素，開(kāi)展培訓與實(shí)踐，提升教師的“作業(yè)設計能力”。在布置作業(yè)時(shí)針對不同層次的學(xué)生布置基礎作業(yè)+拓展作業(yè)�；A作業(yè)的相對比較容易，在關(guān)心弱勢學(xué)生的前提下為他們提供鞏固學(xué)習的保障；拓展作業(yè)有坡度比較難，引領(lǐng)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展思維能力。
此外更要注重作業(yè)研究的效果。在教導處作業(yè)常規檢查的基礎上，開(kāi)展“我心目中的好作業(yè)”“好作業(yè)我來(lái)設計”“好作業(yè)評選”活動(dòng)，讓學(xué)生、教師、家長(cháng)都來(lái)關(guān)心作業(yè)，研究作業(yè)，讓更多的好作業(yè)出現在板報上、墻壁上、電子屏上，見(jiàn)賢思齊，耳濡目染，真正讓作業(yè)負擔減下來(lái)，質(zhì)量提上去。
二、扎實(shí)做好延時(shí)服務(wù)，為群眾解難題
1。合理安排，有效調控
課后服務(wù)的本質(zhì)是學(xué)校為有需求的家長(cháng)提供孩子課后托管。對于這種學(xué)生課后托管，我們基本的原則是“兩不能、兩應該”，即不能出安全事故，不能統一上課、補課；應該指導學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書(shū)面作業(yè)，應該根據學(xué)生的意愿盡可能幫助其發(fā)展興趣特長(cháng)。
本著(zhù)這樣的.初心，我校延時(shí)服務(wù)課程主要分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是學(xué)生自主課程，包括自主作業(yè)、自主閱讀、自主探究，由語(yǔ)數英教師指導學(xué)生完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，輔導有針對，點(diǎn)面相結合；另一類(lèi)是學(xué)校統一提供、學(xué)生自主選擇的共享課程，由專(zhuān)業(yè)教師培養學(xué)生特長(cháng)，從興趣出發(fā)，寓教于樂(lè )。為滿(mǎn)足學(xué)生多元需求，學(xué)校開(kāi)設了編程、足球、合唱、軍體拳、種植、篆刻等17種特長(cháng)培養課程，最大限度滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。我校的延時(shí)服務(wù)時(shí)間從15：35開(kāi)始，到18：00結束，教師實(shí)行彈性下班，分為17：30和18：00兩個(gè)時(shí)間節點(diǎn)。學(xué)生延時(shí)安排如下表所示：
時(shí)間
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
大課間3：40—4：10
作業(yè)輔導（50分鐘）
大課間活動(dòng)，學(xué)練足球操
一時(shí)段4：10—5：00
大掃除（35分鐘）
作業(yè)輔導
全體特長(cháng)
作業(yè)輔導
二時(shí)段5：10—6：00
特長(cháng)培養
作業(yè)輔導
特長(cháng)培養
2。責任到人，協(xié)調合作
在總體安排上，從學(xué)�！盀閷W(xué)生一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念出發(fā)，著(zhù)眼學(xué)生的全面發(fā)展，保證了每天體育鍛煉一小時(shí)（加上上午的25分鐘大課間），也為學(xué)校的足球品牌開(kāi)辟出活動(dòng)時(shí)間。每周三把作業(yè)輔導時(shí)段調后，將“全體特長(cháng)”前移，是為滿(mǎn)足全體學(xué)生興趣發(fā)展的需求，開(kāi)展的全校性第二課堂活動(dòng)，這是對以往工作的繼承，不僅使參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生有參加興趣培養的機會(huì )，也使不參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生照常參與興趣培養活動(dòng)，把延時(shí)服務(wù)與學(xué)校教育教學(xué)融為一體，真正實(shí)現面向全體學(xué)生為學(xué)生幸福奠基。
同時(shí)考慮到每周大掃除的必要性，將每周一一時(shí)段作業(yè)輔導提前，而后全校大掃除。這是因為我校一時(shí)段參加率基本上達到100%，全體學(xué)生都能參加勞動(dòng)教育，如下學(xué)期人數比例有變化，仍然可以進(jìn)行微調。
這樣既考慮從學(xué)校辦學(xué)宗旨出發(fā)，進(jìn)行頂層設計，又考慮具體實(shí)施的實(shí)際需要，進(jìn)行靈活處理，就保證了方案的順利實(shí)施。雖然在僅僅三周內，因學(xué)生人數變動(dòng)頻繁給我們的管理工作增添了很對困難，但是我們多次組織班主任、科任老師分頭召開(kāi)會(huì )議，強化工作細節的變化，增進(jìn)了每一位教師對我校整個(gè)延時(shí)服務(wù)體系的了解，暢通了溝通渠道，形成了聯(lián)動(dòng)機制，呈現出來(lái)的是井然有序的工作局面。
XX小學(xué)第二時(shí)段特長(cháng)培養課程表
小組名稱(chēng)。
上課地點(diǎn)及負責教師（17：10—18：00）
備注
星期一
星期二
星期四
星期五
1。合唱團。
音樂(lè )教室
XXX（合唱）
音樂(lè )教室
XXX（合唱）
音樂(lè )教室（合唱）
XXX
XXX
少先隊室
XXX茶藝
2。剪紙班
美術(shù)教室3
XXX（剪紙）
美術(shù)教室3
XXX（篆刻）
美術(shù)教室3
XXX（剪紙）
圖書(shū)室
XXX（閱讀）
3。軍體拳班
暫定幼兒園內
XXX（軍體拳）
幼兒園內種植
XXX（種植）
暫定幼兒園內
XXX（軍體拳）
幼兒園內
XXX（足球）
室內二一班
4。男足班
種植園XXX
�。ǚN植）
暫定樓后空地
XXX（足球）
圖書(shū)室
XXX（閱讀）
三二教室
XXX
室內三二班
5。編程班—微機教室
XXX（編程）
科學(xué)教室
XXX（抗干擾）
科學(xué)教室
XXX（科學(xué)）
微機教室
XXX
XXX
第二時(shí)段把學(xué)生按照自主選課的結果編成六個(gè)組，每個(gè)組的學(xué)生每天都可以去上不同內容的特長(cháng)培養課程。學(xué)校統籌大課表，通過(guò)優(yōu)化流程、細化管理，給了學(xué)生更好的延時(shí)體驗！
為使學(xué)生盡快熟悉自己的延時(shí)安排，學(xué)校倡議每個(gè)學(xué)生都來(lái)制作自己的小課表，管理自己的個(gè)性化課程，走班上課，成為課程的小主人，學(xué)會(huì )學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習，實(shí)現“活動(dòng)育人、實(shí)踐育人”的教育初心。
參加二段延時(shí)的同學(xué)，每天都過(guò)得很精彩。
三、甘于奉獻，站好每一班崗
在具體實(shí)施中，我們抓過(guò)程求質(zhì)量，從課程設置到人員安排，從教學(xué)管理到教師管理，都力爭細化，從執行力上要成效。學(xué)校領(lǐng)導輪流巡視督導，關(guān)注細節、關(guān)心教師，只要發(fā)現一處問(wèn)題就集中解決一個(gè)問(wèn)題，逢山開(kāi)道，遇水搭橋，理順工作的同時(shí)也理順老師們的心氣。
第一時(shí)段的作業(yè)輔導主要由班主任負責，三至六年級有英語(yǔ)教師加入，因此一二年級班主任老師任務(wù)相對重一些。擔任一年級班主任的兩位老師，一位腰椎積水，一位心臟不好，當老師向學(xué)校提出困難后，學(xué)校第一時(shí)間做出調整減輕她們的負擔，使兩位心情愉悅的安心工作。也有一些老師因為工作量驟然增加造成身體的不適應和心理的不理解，學(xué)校也想方設法把這些老師的工作分散排開(kāi)，避免工作都集中在一天造成過(guò)度疲勞，同時(shí)與這些老師談心開(kāi)解。
學(xué)校的領(lǐng)導們勇挑重擔，每個(gè)人都承擔了延時(shí)課程，XX主任、XX副校長(cháng)、XX主任每個(gè)人每周都承擔著(zhù)2次以上的二段延時(shí)任務(wù)；如果有老師因公出或請假未到，XX校長(cháng)、XX副校長(cháng)都會(huì )搶著(zhù)頂上去；XX、XX等五位領(lǐng)導每天輪流督導，都是早來(lái)晚走，不辭辛苦。領(lǐng)導班子的以身作則、率先垂范，老師們看在眼里、記在心上，開(kāi)學(xué)以來(lái)，每一個(gè)老師都毫無(wú)怨言，每一個(gè)老師都盡職盡責，也沒(méi)有一位老師出現過(guò)耽誤延時(shí)服務(wù)的情況。
在這一過(guò)程中，XX小學(xué)的全體教師不辭辛苦，甘于奉獻，早來(lái)晚走，同心協(xié)力，每個(gè)人都堅守在自己的崗位上，做好每一個(gè)細小的工作。不管是臨近退休的老教師，還是家有稚子的年輕母親，還是身體孱弱的中年教師，都克服困難，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，把愛(ài)心和耐心毫無(wú)保留的奉獻給孩子們，用豐富的內容吸引孩子，更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。
未來(lái)已來(lái)，我們將不斷完善，竭盡全力、持之以恒地做好作業(yè)管理及校內延時(shí)服務(wù)工作，辦人民滿(mǎn)意的教育！
小學(xué)自查報告 篇11
在新形勢下，加強教師的師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導學(xué)生全面良性發(fā)展。
本人從事教育工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。
�。ㄒ唬⿶�(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。
�。ǘ槿藥煴�。作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
�。ㄈ﹪乐斨螌W(xué)。多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
�。ㄋ模╆P(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P，當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
冬日午后的陽(yáng)光暖暖的照在每個(gè)孩子稚嫩的臉上。在校廣播站歡快的音樂(lè )伴奏下，他們歡鬧、嬉戲的笑聲撒滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。此時(shí)，我覺(jué)得能將我的青春奉獻給偉大的教育事業(yè)是無(wú)比的光榮與自豪。不知不角參加工作已將近一年是時(shí)間，這一年里我非常的受益匪淺。收獲的不僅是教學(xué)經(jīng)驗，更重要的是如何做一名稱(chēng)職的教師。
上學(xué)期我擔任的是六年級英語(yǔ)，對于一個(gè)剛剛走出校園的我來(lái)說(shuō)，站在三尺講臺上傳授給孩子們知識，心中有些不安。第一堂課的情景至今記憶猶新。雖然課前已經(jīng)做了充分的準備，精心設計了教學(xué)環(huán)節�？墒钦n堂上仍然出現了很多的紕漏，重點(diǎn)知識不突出，教學(xué)環(huán)節混亂，甚至讓學(xué)聲摸不到頭腦。課后，我認真的做了反思，在以后的教學(xué)中我堅持課課做反思。認真向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常性的做自我總結。半學(xué)期下來(lái)我的教學(xué)有了很大的提高。
隨著(zhù)新時(shí)代的`到來(lái)，社會(huì )對教師的要求標準也不同。新學(xué)期初，萬(wàn)校長(cháng)重新擬訂了教育教學(xué)常規細則，它就猶如一面鏡子，時(shí)刻的反饋著(zhù)一名教師的行為。每個(gè)人都是有事業(yè)心的，我既然已經(jīng)選擇了這份事業(yè)，那么我就會(huì )認真履行我的職責。認真備好每一節課，考慮教學(xué)設計的每個(gè)環(huán)節是否符合大綱的要求，是否適應學(xué)生的發(fā)展。尤其作為英語(yǔ)教師，小學(xué)的英語(yǔ)主要培養孩子們的興趣，因此我要考慮我的課堂教學(xué)是否會(huì )對學(xué)生的興趣產(chǎn)生有效的影響。每一節課我都會(huì )給學(xué)生展現我的最佳狀態(tài)，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情�？捎袝r(shí)也存在著(zhù)很都是不足，比如有時(shí)學(xué)生的情緒高漲，課堂紀律失去調空，沒(méi)有做到更好的駕馭課堂的能力�；蛘哂袝r(shí)控制不住自己的情緒，在學(xué)生面前發(fā)脾氣、顯得十分不冷靜，對工作產(chǎn)生一定的影響。上交材料時(shí)，并不是每一次都具有針對性的認真完成，而是依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò )投機取巧。對學(xué)生的了解太少，不能夠切實(shí)的因人制宜、因材施教。學(xué)校的工作安排沒(méi)有做到更好的了解，導致影響正常的工作。既然找出了自身存在的問(wèn)題，就要下定決心盡快的改正。根據以上的不足我做了整改措施；
1、多看、多學(xué)有關(guān)教學(xué)敘事方面的書(shū)籍，勤問(wèn)經(jīng)驗豐富的教師，以做到對于課堂上的突發(fā)事件進(jìn)行正確的解決。
2、將每一次的書(shū)寫(xiě)材料當做是自我學(xué)習、自我檢驗的機會(huì )，認真完成。
3、利用課余時(shí)間，了解學(xué)生，走進(jìn)他們的內心世界，在學(xué)生的想法中對課堂教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。
4、細心的注意觀(guān)察學(xué)校的工作安排任務(wù)，并很好的完成。
每一次的自查都是一次靈魂的洗禮，顯然這種剖析是痛苦的，但卻是必須的。成長(cháng)需要不斷的否定、肯定，肯定、否定，如此循環(huán)往復，才能達到真正的蛻變。我期求，在不斷的反思積累中達到頓悟，達到提升。早日成為德才兼備的教師。
小學(xué)自查報告 篇12
根據國家《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)體育工作督導檢查的通知》精神，結合我校實(shí)際情況，堅持軟件從嚴，硬件從實(shí)的原則，對照《湖北省中小學(xué)體育工作督導評估細則（試行）》進(jìn)行了自查，現將自查情況報告如下：
一、統一思想，形成共識，全面加強學(xué)校體育建設，體育工作督導評估自查報告。
學(xué)校本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為學(xué)生的終身發(fā)展負責”的辦學(xué)理念，以生為本，立足實(shí)際，面向全體學(xué)生，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《學(xué)校體育工作條例》等有關(guān)規定，按照“健康第一”的指導思想和素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校體育工作。我校全面樹(shù)立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹(shù)立人才培養新理念。
�。ㄒ唬�、管理體制
1、提高認識，加強領(lǐng)導。
校長(cháng)、體衛主任、體育教研組長(cháng)在制定學(xué)期計劃時(shí)，都把體育工作列為重中之重，并有明確的內容和要求，還在校務(wù)會(huì )議、教研組長(cháng)會(huì )議上學(xué)習，提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育教育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，體衛主任具體負責工作，做到專(zhuān)項管理，專(zhuān)人負責，規范體育工作。學(xué)校還制定了體育一系列規章制度，保證學(xué)校體育教育工作的全面落實(shí)，有專(zhuān)項的體育計劃及工作總結。
2、經(jīng)費保障及設備添置。
幾年來(lái)，我校十分重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，為了抓好體育教育工作，學(xué)校加大了經(jīng)濟投入，改善辦學(xué)條件,近三年，投資近萬(wàn)元，添置籃球、羽毛球等體育用品，體彩捐贈的健身器材為學(xué)生體育鍛煉提供了有力保障，大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。
3、師資培訓。
我校把優(yōu)化學(xué)校體育教育師資隊伍作為一項重要工作來(lái)抓，充實(shí)教師隊伍，通過(guò)校本培訓和送教師外出培訓學(xué)習相結合的方法，優(yōu)化隊伍，體育教師除了參加專(zhuān)業(yè)培訓之外，還參加了新課程上崗培訓、計算機等級、普通話(huà)等各類(lèi)培訓，在崗教師整體具有較強的專(zhuān)業(yè)素養。
(二)、深化改革，陽(yáng)光體育。
二、體育改革創(chuàng )新的唯一宗旨，就是以增強學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營(yíng)造寓教于樂(lè )，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍
�。�、體育器械讓學(xué)生快樂(lè )起來(lái)。
我們把現有的固定體育器械進(jìn)行定期改造和維修，充分利用上這些體育器材所能發(fā)揮的作用。強調每個(gè)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動(dòng)器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時(shí)隨處都可以健身，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材，每學(xué)期都有所投資，還落實(shí)體育器材管理員一名(體育教師兼)并做好記錄。
�。�、課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。
學(xué)校嚴格執行市教科局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》，在課程表上落實(shí)“兩操兩活動(dòng)”，廣播操、眼保健操、課外活動(dòng)長(cháng)期堅持。推行第三套中小學(xué)生系列廣播體操和校園集體舞，并嚴格要求專(zhuān)課專(zhuān)用，不許占課，教導處隨機抽查。每星期的體育課是快樂(lè )體育的主渠道。以轉變觀(guān)念，實(shí)施“快樂(lè )教育”為突破口，增強體育教學(xué)的趣味性、娛樂(lè )性、健身性、實(shí)效性。體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著(zhù)眼點(diǎn)，使學(xué)生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
�。�、陽(yáng)光體育運動(dòng)讓學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)。
和諧的興趣活動(dòng)氛圍。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動(dòng)小組，主要以培養學(xué)生體育運動(dòng)的興趣，增強學(xué)生體質(zhì)為主要宗旨，喜歡體育運動(dòng)的`學(xué)生都能參加。我健康、我快樂(lè )”為主題的體育活動(dòng)，活動(dòng)器材以自制為主，學(xué)校還舉行了校園集體舞比賽，開(kāi)展了以班級為單位的集體性體育游戲項目。讓學(xué)生體味了快樂(lè )、合作、和諧，同時(shí)也豐富了校園文化。每年學(xué)校還召開(kāi)一次田徑運動(dòng)會(huì )，一次趣味運動(dòng)會(huì )，邀請學(xué)生家長(cháng)參加，讓家長(cháng)關(guān)心孩子的體質(zhì)，支持學(xué)校體育工作。通過(guò)以上體育競賽，使學(xué)生不斷增強體質(zhì)，不斷產(chǎn)生競爭意識，培養了學(xué)生的進(jìn)取精神。過(guò)道等室內開(kāi)展千次以上跳繩活動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度和習慣普遍增強，校內自覺(jué)進(jìn)行體育活動(dòng)人數不斷增加，學(xué)生健康狀況明顯改善。
三、存在不足，努力方向
總之通過(guò)幾年努力，學(xué)校在體育、衛生等教育工作中取得了一定的成績(jì)，豐富了學(xué)生的課余生活，為發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)提供了舞臺，增強了學(xué)生的體質(zhì)。但也存在一些問(wèn)題，譬如：活動(dòng)場(chǎng)地偏小、部分學(xué)校體育器材設備不足，體育教學(xué)與活動(dòng)的開(kāi)展受到限制，對學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高產(chǎn)生一定的影響。為此，我們將積極爭取辦事處黨委、市政府的大力支持，加大投入，加強學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)地的擴建與體育器材設備的添置，確保體育教學(xué)與活動(dòng)的正常秩序，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，增加學(xué)生體質(zhì)奠定堅實(shí)的基礎。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，學(xué)校體育、衛生工作的要求與標準也在不斷提高，我們的工作還任重而道遠，我們將繼續扎實(shí)努力工作。
小學(xué)自查報告 篇13
我校目前共有24個(gè)教學(xué)班，教師50多人，學(xué)生1300多名。學(xué)校高度重視學(xué)校體衛藝工作，我們認識到，身體是載智之舟，不重視體育、衛生教育，學(xué)生就沒(méi)有強健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理。藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng )造潛能，陶冶情操，促進(jìn)智力完善和人格完美的美育教育，沒(méi)有美育的教育則更是不完善的教育。近年來(lái)，隨著(zhù)新課程理念下對體育衛生和藝術(shù)教育工作重要性認識的不斷提高，學(xué)校十分重視此項工作，同時(shí)也取得了可喜成績(jì)。自接到蕪湖市教育局下發(fā)各項通知后，結合實(shí)際，對我校貫徹落實(shí)體衛藝教育工作情況進(jìn)行了認真自查，現將2012年度自查情況匯報如下：
一、高度重視，提高認識
學(xué)校領(lǐng)導首先在學(xué)校行政會(huì )上向中層以上干部傳達和學(xué)習文件精神，認識體衛藝專(zhuān)項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進(jìn)和加強學(xué)校體衛藝教育工作的重要措施，接著(zhù)向全體教職工傳達文件精神，提高認識，統一了思想，決心共同把體衛藝教育專(zhuān)項檢查工作做好。
二、自查情況分析。
1、加強師資培訓，構建優(yōu)質(zhì)教師隊伍
教育、教學(xué)的不斷革新呼喚著(zhù)能適應教育發(fā)展，不斷進(jìn)取的優(yōu)秀教師人才。著(zhù)力打造一支學(xué)習型、科研型的體衛藝教師隊伍是我校通過(guò)管理促體衛藝工作發(fā)展的重要舉措。學(xué)校注意抓好體衛藝教師的師
資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體衛藝教師和校醫通過(guò)參加各種師資培訓提高業(yè)務(wù)水平。其中何蘇農副校長(cháng)及張秀珍老師等被推薦為蕪湖市無(wú)為縣骨干教師，并且代表我校參加了縣繼續教育的講演培訓活動(dòng)。
2、嚴格執行課程計劃，確保正常教學(xué)秩序
我們嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開(kāi)足開(kāi)齊體衛藝等綜合學(xué)科課程，體衛藝開(kāi)課率達到100%，音樂(lè )、美術(shù)每周2節，體育1-2年每周4節，3-6年每周3節，健康課每周1節。中心小學(xué)配備專(zhuān)職體育教師1名，音樂(lè )教師1名，美術(shù)教師1名，。組織教師認真參加和開(kāi)展市、校、組三級教研工作，加強教師對新課標的學(xué)習、理解，更新教育理念，開(kāi)展體衛藝校本課培訓，充分體現我校以人為本、環(huán)境育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。
我們每學(xué)期還開(kāi)展專(zhuān)題研究課觀(guān)摩和研討活動(dòng)。并積極參加省市區各級比賽活動(dòng)，多名教師獲得了鄉鎮和縣級多種表彰。
3、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件
學(xué)校謀發(fā)展，硬件是關(guān)鍵。根據上級的要求，結合我校的實(shí)際情況，給予體衛藝按一類(lèi)標準配備各種設施和器材。我校在不斷改善辦學(xué)條件的情況下，積極為體衛藝工作的開(kāi)展注入資金。近年，學(xué)校投入資金用于體衛藝器材的配備和操場(chǎng)改造。尤其是學(xué)校體育場(chǎng)的改造，下一步塑膠跑道的建設將使校園環(huán)境更加整潔、美觀(guān)，學(xué)校設立有音樂(lè )室、美術(shù)室、活動(dòng)室、保衛室等。
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
強化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序。
我校體衛藝工作已形成序列。常規工作如：上課、大課間、眼保操等活動(dòng)均能有條不紊地開(kāi)展，并于2012年3——12月開(kāi)展了全校的“慶六一”、“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)等，活動(dòng)包括繪畫(huà)比賽、校園歌曲及經(jīng)典故事傳唱、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽、體育運動(dòng)會(huì )等幾部分組成。全校老師團結協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長(cháng)、相互幫助。同時(shí)體藝還組成各個(gè)課外活動(dòng)小組。學(xué)生組內進(jìn)行一系列小型的課外活動(dòng)。
為了更好地調動(dòng)班主任組織學(xué)生參加體衛藝活動(dòng)的.積極性，近幾年來(lái)，學(xué)校把要求班主任掌握學(xué)生體質(zhì)狀況、督促學(xué)生參加體育、藝術(shù)活動(dòng)作為對班主任期末考評工作之一，全校性的體藝節等活動(dòng)，班主任組織學(xué)生參加率達到100%，活動(dòng)中取得了較好的成績(jì)。全體學(xué)生統一做操，統一管理，堅持每天的2操1課，保證了學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，每天的廣播操和眼保健操各班有專(zhuān)人檢查、打分、評比，并把“兩操”評比結果與班級的評比聯(lián)系起來(lái)，形成制度。
學(xué)校衛生工作牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想，提高安全防范意識。加強學(xué)校衛生防疫和食品衛生管理，建立學(xué)校衛生防疫和食品衛生安全工作長(cháng)效管理機制。
學(xué)校有獨立衛生室，衛生室常用器材及藥品配備齊全，學(xué)校定期出板報，宣傳健康教育知識及一般自救常識。加大了學(xué)校食品衛生工作的監管力度，加強、規范學(xué)校師生飲用水的管理，會(huì )同學(xué)校教導處進(jìn)行了食品衛生宣傳周和防治艾滋病的宣教工作；加強學(xué)生衛生與健康教育，加大了學(xué)生常見(jiàn)病防治工作力度；加強心理健康教育；做好學(xué)生的體質(zhì)健康檢查工作。建立健全學(xué)生體檢檔案；提高體檢工作質(zhì)
量。做好入校新生的查驗接種證工作。依照《傳染病防治法》，提高師生防控傳染病的意識。建立健全學(xué)校衛生突發(fā)事件監測系統和傳染病疫情報告制度以及學(xué)生出缺席日報告制度，防止衛生突發(fā)事件、各類(lèi)傳染病在學(xué)校發(fā)生，確保師生安全。
總之，開(kāi)展豐富的體衛藝活動(dòng)，以活動(dòng)為載體培養身心健康、習慣良好、賦予活力、熱愛(ài)學(xué)習、個(gè)性發(fā)展的健康兒童�；顒�(dòng)形成系列，既促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習生活品質(zhì)的提升，也激發(fā)我校體衛藝工作者工作上不斷創(chuàng )新再上新臺階。
三、存在的問(wèn)題和努力的方向
近年來(lái)，學(xué)校體衛藝工作方方面面都取得了很大的進(jìn)步，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)上級主管部門(mén)對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學(xué)校的部分專(zhuān)用教室硬件條件還不達標；學(xué)生良好的衛生習慣還沒(méi)完全形成，保潔自覺(jué)性不夠，愛(ài)校護校的意識還不到位。今后，我們要不斷加強學(xué)習，加強體衛藝教師工作的責任心培養，進(jìn)一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平。加強對學(xué)生愛(ài)校護校的教育，教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，從小養成講衛生的好習慣。積極創(chuàng )造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學(xué)校體衛藝硬件方面的困難，不斷向高層次的目標邁進(jìn)。
小學(xué)自查報告 篇14
根據縣教育局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》的要求，我校認真學(xué)習和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的有關(guān)文件、通知精神，并制定了具體的活動(dòng)方案，現將自查結果報告如下：
一、高度重視，制定方案，明確目標。
根據縣教育局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》的精神，我校制定了《20xx年x小學(xué)德師風(fēng)教育活動(dòng)月實(shí)施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力塑造“師高德為峰”的x小學(xué)教師隊伍新形象，努力形成學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師樂(lè )教、學(xué)校樂(lè )辦、家長(cháng)樂(lè )意、社會(huì )樂(lè )助的“五樂(lè )”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數”。
二、組織學(xué)習，提高覺(jué)悟
學(xué)習承諾，提高自我。通過(guò)活動(dòng)組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《九江市教師師德十提倡、十反對》、《x小學(xué)教師十要十不》，通過(guò)宣誓承諾，簽訂責任書(shū)等形式，引導教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻教育。
搭建平臺，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們共同分享彼此教書(shū)育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
學(xué)習先進(jìn)，提升修養。學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題講座活動(dòng)，組織教師學(xué)習江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。
結對幫教，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教師中開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng)，每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄卡，有計劃地開(kāi)展幫教活動(dòng)，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心，營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境。
三、查找問(wèn)題，落實(shí)整改
對照《教師專(zhuān)業(yè)標準》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《x小學(xué)教師“十要十不”》，對個(gè)人從教以來(lái)的'師德行為、關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過(guò)撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我反思或學(xué)習心得達到深刻反思的效果。小學(xué)師德師風(fēng)自查報告通過(guò)家訪(fǎng)、學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )等形式，認真進(jìn)行排查與整改，制定有效的提高措施。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學(xué)生，訓斥、刁難學(xué)生家長(cháng)的違規行為也得到了有效的遏制。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉，學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。
當然，師德師風(fēng)建設是一項系統工程，是我校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就，一勞永逸，必須常抓不懈，不斷地總結經(jīng)驗教訓，每一個(gè)我校人都在時(shí)刻地準備著(zhù)。
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