在職教師應聘自薦書(shū)精選
在職教師應聘自薦書(shū)（一）
尊重的引導：
您好！感激你能在百忙之中翻閱我的自薦書(shū)！
我叫汪浩男 26 歲，湖南科技大學(xué)數學(xué)教育本迷信歷，高中數學(xué)教學(xué)資歷，現任教于湖南省岳陽(yáng)縣三中（岳陽(yáng)市示范性高中），擔任高三兩個(gè)理科班的數學(xué)教學(xué)并任班主任。
在教導教養中，我愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、精打細算。我已經(jīng)持續三年擔負高三理科畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)并任班主任，**年、**年連續兩年被岳陽(yáng)縣教育局評為高考進(jìn)步工作者，培育出了吳齊（考入中南大學(xué)）、喻�。ǹ既肟哲婏w翔學(xué)院）、陳正朝（考入內蒙古大學(xué)）、付磊曹（考入西安美術(shù)學(xué)院）等等一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我勤于研究、敢于翻新、富于潛力。2007 年12 月我撰寫(xiě)的論文《淺談新課程下的高考數學(xué)走向》一文被湖南省教育學(xué)會(huì )評定為湖南省2007 年教育教學(xué)科研論文一等獎；我在2005 年度岳陽(yáng)縣高中先生教學(xué)比賽中榮獲二等獎；論文《結構法在高中數學(xué)解題中的利用》、《法向量，解破體多少何的利器》雙雙榮獲岳陽(yáng)縣老師教學(xué)論文競賽一等獎。在2006 年岳陽(yáng)縣高三數學(xué)教學(xué)研究會(huì )上，我勝利教出《不等式》公然課，受到市、縣教科室領(lǐng)導和與會(huì )教師的一致好評。
我的成長(cháng)跟發(fā)展離不開(kāi)您的信賴(lài)，如有幸成為貴校的一員，我必定全力以赴勤懇工作，為貴校的起飛和發(fā)展貢獻我的力氣！接洽電話(huà)：*****
求職人：xx
在職教師應聘自薦書(shū)（二）
某某領(lǐng)導：
您好！工作辛苦了！
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是培養祖國棟梁的辛勤園丁�？鬃�、孟子就是影響了中華兒女數千年的好老師。我特別欣賞這個(gè)職業(yè)。我是學(xué)企業(yè)管理的，跟教書(shū)挨不上什么關(guān)系，但將來(lái)何去何從，誰(shuí)能說(shuō)的準呢。子曰：“三人行，必有我師焉�！笨鬃佣寄敲刺撔�，我們又有什么理由不向別人學(xué)習呢？這是一個(gè)知識文化更新很快的時(shí)代，不互相學(xué)習就會(huì )固步自封，就會(huì )為時(shí)代所拋棄。我們的專(zhuān)業(yè)課程就體現了豐富多元的特點(diǎn)，除了政治經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)管理等技術(shù)課外，還包括數學(xué)、外語(yǔ)等基礎課。教書(shū)要教得好，也不能不多學(xué)知識，開(kāi)拓視野。有許多人覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)太沒(méi)面子，那是傳統封建思想的遺害。某些教師在教書(shū)育人的過(guò)程中可能存在這樣那樣的問(wèn)題，那是他的`個(gè)人原因，而不是教師整體的錯。再說(shuō)，人人都不做教師，都去做賺錢(qián)的行當，下一代由誰(shuí)來(lái)教育？社會(huì )由誰(shuí)來(lái)發(fā)展？尤其是在當今改革開(kāi)放的大好形勢下，我們更應當抓緊機遇，抓好教育。
我的父親是個(gè)黨員，他小的時(shí)候很想讀書(shū)，可是未能如愿，我想如果很多人都甘愿為教育事業(yè)奉獻青春熱血的話(huà)，這樣的事情就會(huì )少一點(diǎn)。我有志于為祖國的教育大業(yè)奉獻一切。也企盼著(zhù)你們的回音。如果有意，請與ⅩⅩ大學(xué)ⅩⅩ系聯(lián)系。有什么要求，需要什么任職資格，就請來(lái)信告訴我。另外，告訴你們一個(gè)好消息，明天校運會(huì )即將開(kāi)幕，我將作為系主力參賽。我的體育成績(jì)一向很好。其他各棵成績(jì)也還過(guò)得去。
最后，祝您
工作順利！
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