教師自薦書(shū)簡(jiǎn)短模板集合
現如今，我們需要用到自薦書(shū)的情形越來(lái)越多，通過(guò)自薦書(shū)，可以達到自我推薦的目的。你知道自薦書(shū)怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的教師自薦書(shū)簡(jiǎn)短模板集合，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師自薦書(shū)簡(jiǎn)短模板集合1
尊敬的園方領(lǐng)導：
您好，首先，非常感謝您在被忙之中瀏覽我的自薦信，我叫xxx，是一名即將畢業(yè)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，我懷著(zhù)一顆真誠的心和對事業(yè)的渴望和追求，真摯的向您推薦我自己。
我一直喜歡小孩，也比較善于跟小孩子交流，來(lái)到瓊州學(xué)院學(xué)習學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)后，就更加喜歡小孩子了，所以我立志當一名優(yōu)秀的幼兒教師。通過(guò)三年的幼師生活，我學(xué)到了很多，從一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩，成長(cháng)到一個(gè)成熟穩重的畢業(yè)生，通過(guò)三年的學(xué)習，掌握各種知識和技能，并能很好的應用在現實(shí)中。在校期間，我曾多次參與幼兒舞蹈創(chuàng )編與排練工作，其中一支舞蹈參加了建檔xx周年的文藝晚會(huì )的表演，并參與了五指山市武警某隊的舞蹈排練工作。豐富的經(jīng)歷培養了我較強的團隊協(xié)作能力與較強的適應能力。
我相信自己非常適合幼兒教師這份職業(yè)，因此，我自信只要奮斗不止，前進(jìn)的動(dòng)力不衰，并能憑借自己積蓄的知識，能力和今后不懈的努力，腳踏實(shí)地的做好各項工作，創(chuàng )造美好的未來(lái)。真誠的期待您的回音！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師自薦書(shū)簡(jiǎn)短模板集合2
尊敬的x園長(cháng)：
您好！首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。
我是xx幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生，懷著(zhù)對貴校的尊重與向往，我真摯地寫(xiě)了這封自薦信，向您展示一個(gè)完全真實(shí)與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。
從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、認識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。
雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會(huì )錯，希望貴校能給我一次展現自我的機會(huì )，能讓我成為貴校的一員。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
xxx年x月x日
教師自薦書(shū)簡(jiǎn)短模板集合3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我現就讀于XX師范大學(xué)體育學(xué)院，將于XXXX年XX月畢業(yè)。體育一直是我生活中的一部分。從我的中學(xué)時(shí)代，就在老師的指導下進(jìn)行了摔跤、田徑方面的艱苦訓練，并在省市舉辦的比賽中取得了較好的名次。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血和汗水，由此我深深地體會(huì )到了做一名人民體育教師的神圣與光榮。
1997年，我考入了XX師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)。我倍加珍惜在校期間的學(xué)習機會(huì )，四年中我不但系統學(xué)習體育教育理論，而且在各項運動(dòng)中注意培養自己的綜合能力，理論與術(shù)科的綜合成績(jì)比較突出，每年都獲得獎學(xué)金。課余時(shí)間，我認真學(xué)習了田徑、排球等專(zhuān)項的競賽規則，并取得了國家二級裁判證書(shū)。我參與了全國大學(xué)生田徑錦標賽、吉林省教委排球賽、遼寧省教育廳直屬單位排球賽的裁判工作，并獲得好評。這些實(shí)踐工作都使我受益匪淺。
體育是一門(mén)尤其重視理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科，在傳授知識與技能的同時(shí)，更應注重培養學(xué)生對體育鍛煉自覺(jué)性和重要性的認識，從而達到提高身體素質(zhì)和陶冶情操的目的。正是注重了這兩方面的結合，在實(shí)習中我取得了優(yōu)異的成績(jì)。從小艱苦的訓練磨練了我的意志，使我可以從容面對各種壓力與困難，多年的集體生活使我更珍視集體的溫暖。平時(shí)我注重個(gè)人修養，注意培養與同學(xué)們的協(xié)作精神與團隊精神，這將對我未來(lái)的工作大有裨益。
我即將步入新的工作崗位，此時(shí)，我躍躍欲試，四年所學(xué)，使我具備作為一名教師的各項條件，我希望用我所學(xué)到的知識報效祖國，回報恩師，同時(shí)我更希望能為貴校的建設貢獻我的微薄之力。
此致
敬禮！
自薦人：XXX
XXXX年XX月
教師自薦書(shū)簡(jiǎn)短模板集合4
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好！
我是張建華，擔任九年級（10）班的語(yǔ)文課程兼班主任。一年以來(lái)，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，我不但圓滿(mǎn)完成了我的教學(xué)任務(wù)，也在工作中得到了一些成績(jì)。
思想政治方面：我熱愛(ài)祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習，并且沒(méi)有遲到，早退的現象。我熱愛(ài)人民，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，嚴格要求我的每一位學(xué)生，雖然我的性格有點(diǎn)急噪，但是經(jīng)過(guò)多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學(xué)生的每一件事情時(shí)，我都會(huì )經(jīng)過(guò)冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學(xué)生形成一種感覺(jué)，那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好”。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導會(huì )議上對我評價(jià)時(shí)說(shuō)“要做教育的有心人”。是呀，我認為自己的知識還是很過(guò)關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學(xué)的各方面也可以做到最好。但是隨著(zhù)多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學(xué)，尤其遇到很差的班級時(shí)，我缺乏方法，所以在這個(gè)方面還要多學(xué)習摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事，相互探討時(shí)，做到了相互學(xué)習，共同提高，爭取大家都出成績(jì)，實(shí)現我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學(xué)校的上下班制度，無(wú)遲到，早退現象，沒(méi)有曠工，更沒(méi)有出現過(guò)自己的`課不去上的情況。只要我在學(xué)校，就充分的利用好時(shí)間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導，放學(xué)時(shí)間給差生補習。
工作成績(jì)方面：我認為教學(xué)不能一味的模式化，老套化。隨著(zhù)新教材的廣泛應用，出現了很多新編排的教學(xué)內容，同時(shí)也出現大量的創(chuàng )新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習，更注重了自己的鉆研，自費買(mǎi)了很多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué)，絕不允許某一個(gè)知識馬虎處理，蒙混過(guò)關(guān)。我的教學(xué)隨時(shí)注重全面照顧每一位學(xué)生，講解任何一個(gè)知識點(diǎn)，都做到了心中有數，徹底了解學(xué)生的接受能力。我所教學(xué)知識的范圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過(guò)教研室達標考試的難度，因此我班的學(xué)生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個(gè)班成績(jì)好壞的決定因素是班風(fēng)，如果一個(gè)班級沒(méi)有良好的學(xué)習風(fēng)氣，那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì )被浪費，無(wú)論你科任教師多么努力，都出不了成績(jì)。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時(shí)和班主任交流班上學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現了早戀呀，上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動(dòng)現象，并及時(shí)處理糾正。我認為要搞好一個(gè)班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學(xué)生。我發(fā)自?xún)刃膼?ài)我的學(xué)生，雖然對他們是很?chē)�，但本�?zhù)一顆愛(ài)護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認可的�？傊�，我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來(lái)看，效果都比較好，第一期期中考試，我班成績(jì)居全年級第二名，超過(guò)年級平均分4分多；第一個(gè)學(xué)期的期末考試，我班上的成績(jì)同樣居整個(gè)年級中的第二名，超過(guò)全年級平均分線(xiàn)是5分多，我自己也比較滿(mǎn)意這個(gè)成績(jì)！
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，這個(gè)學(xué)年度取得了可喜的成績(jì)，經(jīng)過(guò)努力，我獲得了20xx年“道真縣優(yōu)秀教師”，“20xx年中考教學(xué)質(zhì)量獎”但我們學(xué)校是一所不錯的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來(lái)申報這個(gè)優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。主要是想得到領(lǐng)導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績(jì)！在教育教學(xué)的過(guò)程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會(huì )努力克服，爭取把一切做到最好！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
教師自薦書(shū)簡(jiǎn)短模板集合5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好。
我叫方xx，大家都叫我小方。希望我以下的陳述可以讓你我達成雙贏(yíng)——我勝出，你快樂(lè )�；厥走^(guò)去的大學(xué)時(shí)光，我過(guò)得簡(jiǎn)單而充實(shí)，忙碌也快樂(lè )。周?chē)耐瑢W(xué)都說(shuō)，小方有三寶，看書(shū)，幫忙和提早。不謙虛地說(shuō)，確實(shí)是這樣。
看書(shū)。我的大學(xué)四年是伴隨讀書(shū)而度過(guò)的，無(wú)數次地往返于圖書(shū)館與宿舍之間，像捧著(zhù)寶貝一樣，抱著(zhù)幾本剛從圖書(shū)館借出來(lái)的或者是已經(jīng)看完將要還回去的書(shū)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感與幸福感。我是一個(gè)讀起書(shū)來(lái)就沒(méi)命的人，從小在父親的影響下，從未停止過(guò)閱讀。文學(xué)，政治，經(jīng)濟，宗教，歷史等各個(gè)方面的書(shū)籍，總是給我不一樣的啟迪與思考。是書(shū)籍讓我從蒙昧無(wú)知走向智慧深刻，這就是我最想教會(huì )我的每一個(gè)學(xué)生的道理。
幫忙。從小受到家庭環(huán)境的影響，我是一個(gè)非常自立，非常堅強的人。遇到任何挫折和困難，我都會(huì )冷靜地想到解決辦法。在學(xué)習生活中，我不但處理好自己的所有事情，還經(jīng)常幫同學(xué)處理各種問(wèn)題。小方，作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有，讓我參考一下；小方，我的電腦死機了，你幫我處理一下；小方，資料整理好了沒(méi)有，讓我復印一下。我的生活中，總是充滿(mǎn)了各種各樣的求助，每一次我都會(huì )很耐心，并且最大程度的幫到他們。我知道，大家向我求助，是對我的信任，我應該承擔而不是推辭。一個(gè)好的教師，不僅僅是傳播本學(xué)科的知識，很重要的就是要處理各種突發(fā)問(wèn)題，解決各種困難。幫助學(xué)校，也幫助學(xué)生，這也是每一名教師的責任。
提早。簡(jiǎn)單明了地概括了我的生活習慣和追求。都說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，我的原則是聰明的鳥(niǎo)也要先飛。在學(xué)習，生活以及工作中，我辦事講求效率，不拖拖拉拉，凡事都會(huì )走在別人前頭。當別人上網(wǎng)游戲的時(shí)候，我在看書(shū)，當別人睡覺(jué)的時(shí)候，我在完成作業(yè)，當別人焦急抄作業(yè)的時(shí)候，我又在悠閑地看書(shū)。朋友都說(shuō)，我總是過(guò)得很悠閑，卻早早完成了學(xué)習任務(wù)，殊不知，這是我合理安排學(xué)習與娛樂(lè )時(shí)間的結果。良好的學(xué)習習慣是學(xué)習效率，學(xué)習成績(jì)提高的最好利器。俗話(huà)說(shuō)的好，“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，多年來(lái)我積累的很多好的學(xué)習生活習慣，我的成績(jì)名列前茅，我的生活輕松快樂(lè )。這不正是每一個(gè)學(xué)生所期待的嗎？我的理想是，讓每一個(gè)學(xué)生都不在死讀書(shū)，讀死書(shū)，讓他們充分享受學(xué)習的快樂(lè )與幸福。
有人說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)做人。我想說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)會(huì )熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì )激揚人生。這，也是我想告訴每一個(gè)人的。
此致
敬禮！
教師自薦書(shū)簡(jiǎn)短模板集合6
尊敬的校長(cháng)：
您好！
本人將于xxxx年畢業(yè)于xxxx大學(xué)體育學(xué)院，我將要告別學(xué)生時(shí)代，走向光榮而神圣的教師生涯。十六年的求學(xué)，使我深深體會(huì )到了一名教師的神圣職責，也由衷地感受到每一位老師猶如人梯，為成就攀登者而犧牲：猶如露珠，滋潤著(zhù)吐艷的花果�，F在，我馬上就要從一名受教者，到一名施教者，這是一直夢(mèng)寐以求的愿望。，我將以滿(mǎn)腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛(ài)的教育事業(yè)中去。
做一名教師，是我一直追求的夙愿，能考入大學(xué)，可以說(shuō)邁開(kāi)了我人生理想的步，的開(kāi)始�！暗拈_(kāi)端是的一半”，我倍加珍惜大學(xué)的四年時(shí)光，學(xué)習，刻苦訓練，并且各課成績(jì)優(yōu)異，每年都二等或三等獎學(xué)金，被學(xué)校評為“為學(xué)校體育事業(yè)”稱(chēng)號。
兼任體育學(xué)院院隊、中長(cháng)跑隊隊長(cháng)，教練擔任起院田徑隊中長(cháng)跑的訓練任務(wù)，從專(zhuān)項能力了。不但專(zhuān)項，從專(zhuān)選及愛(ài)好發(fā)展的一技之長(cháng)，如：大眾健身操。武術(shù)、排球、乒乓球、唱歌等，力求一專(zhuān)多能。而且教育實(shí)習證明有較強的組織能力，教學(xué)能力，力求教學(xué)新疑，且在實(shí)習中了優(yōu)異成績(jì)。社會(huì )的需要，我學(xué)習英語(yǔ)及計算機，靠點(diǎn)一滴的積累我逐漸的充實(shí)。
在學(xué)習上我是如此同樣在，我進(jìn)取，平時(shí)高標準要求，并先進(jìn)的思維，客觀(guān)地看待問(wèn)題，學(xué)習運用辯證唯物主義分析解決問(wèn)題�，F在已被院里發(fā)展為中共預備黨員。
在生活上，我非常注重人際交往。我常常參加校院組織的公益活動(dòng)及勞動(dòng)當中，從中培養的交往能力，平時(shí)注意團結同學(xué)，樂(lè )于助人，往往以幫助擺脫為的快樂(lè )。也正如此，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)樂(lè )趣。
現在，我就要社會(huì )，此時(shí)的我，可謂躊躇滿(mǎn)志。想的人生價(jià)值，體現教師的風(fēng)采；又想報效祖國，回報教師的思情。我相信，四年的學(xué)習鍛煉，我已具備了走上教師崗位的條件，我：江河不厭小溪，才有其滾滾波濤；高山不厭其碎石，方有其巍峨雄偉�！�，我堅信，貴校定會(huì )任賢唯舉，慧眼識才，我希望貴校能給我加入你們隊伍的機會(huì )，我知道我的講臺很窄，但我的足跡將遍步四方，我可以用青春和知識為己插上博空萬(wàn)里的翅膀，必盡我綿薄之力，為貴校。
此致
敬禮
自薦人：xxx
xx年xx月
教師自薦書(shū)簡(jiǎn)短模板集合7
敬的xxx領(lǐng)導：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中審閱這份自薦材料，這里有一顆熱情的赤子之心渴望得到您的了解與幫助。當您翻開(kāi)這一頁(yè)的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開(kāi)了通往機遇與成功的第一扇大門(mén)，我將努力讓您在最短時(shí)間內了解我。在此，請允許我向您毛遂自薦。
我的名字叫XXX，是XX大學(xué)XX學(xué)院XXXX屆的應屆畢業(yè)生。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，因為從小我的理想就是成為一名偉大而光榮的人民教師。我的小學(xué)就讀于XX小學(xué)，自我踏入小學(xué)校門(mén)的第一天起，我就受到了老師們的殷殷關(guān)懷和悉心教導�？粗�(zhù)老師在黑板上書(shū)寫(xiě)出的漂亮的粉筆字，聽(tīng)著(zhù)廣播里歌唱的《每當走過(guò)老師窗前》，在我的心里便種下了一顆種子：長(cháng)大后我要成為你，我敬愛(ài)的好老師!
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對于小學(xué)教師的看法有了更為成熟，更加理性的認識。在飛速發(fā)展的現代社會(huì )，我們提倡的是效益，追求的是經(jīng)濟，金錢(qián)與名利將人們推向了物欲橫流的社會(huì )大潮。唯一的凈土，便是滿(mǎn)是朗朗讀書(shū)聲，雙雙求知目的學(xué)校。而小學(xué)老師，便是這一方凈土的守護者，古有詩(shī)詞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，今有稱(chēng)號“人類(lèi)靈魂的工程師”，這，絕對不是虛夸或妄稱(chēng)!正是小學(xué)老師窮盡一生為學(xué)生的偉大奉獻，才使一代又一代的優(yōu)秀人才源源不斷的進(jìn)入社會(huì )，為國家做出杰出貢獻。
而在今年5.12大地震中，一個(gè)個(gè)舍己救人的名字刻在了我心中：潭千秋、張米亞、袁文婷??他們用自己的血肉之軀換取了學(xué)生的生命，他們有一個(gè)共同的名字，就是老師!可以說(shuō)：沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們!所以，每當我走過(guò)小學(xué)學(xué)校門(mén)前，看著(zhù)學(xué)生們一張張天真可愛(ài)的面孔，聽(tīng)到他們一聲聲稚嫩可愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，成為一名小學(xué)教師的渴望就變的更加強烈。于是我在努力學(xué)習課業(yè)的同時(shí)，勤練普通話(huà)，苦練粉筆字，盼望著(zhù)有一天能夠加入這一神圣的行列。
如今我將離開(kāi)校園走上社會(huì )，“小學(xué)老師”這一稱(chēng)號依舊讓我深深迷戀，有增無(wú)減。我渴望將我的青春與熱忱奉獻給學(xué)生，把我的耕耘與汗水播撒在校園，以我微薄卻赤誠的心為學(xué)校為學(xué)生。我深知自己的渺小與諸多不足，但我擁有彌足珍貴的品質(zhì)，那就是對學(xué)生的愛(ài)。一個(gè)老師可以沒(méi)有光彩鮮亮的外表，可以沒(méi)有滔滔不絕的口才，卻決不能缺乏愛(ài)。
沒(méi)有愛(ài)心的老師是教書(shū)的機器，是課本的復制品，是埋葬學(xué)生熱情與天賦的沙漠。記得著(zhù)名教育家夏丐尊曾說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”�？梢�(jiàn)愛(ài)是一個(gè)老師應具備的最基本的素質(zhì)，愛(ài)是了望的燈塔，是能避風(fēng)的港灣。我愿把一腔熱忱獻給最可愛(ài)的學(xué)生!
此致
敬禮！
自薦人：xxx
時(shí)間
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