語(yǔ)文教師求職自薦信
語(yǔ)文教師的求職自薦信能夠讓他們在求職時(shí)少走一些彎路，那么，這個(gè)自薦信怎么才能寫(xiě)好呢?下面是小編搜集整理的語(yǔ)文教師求職自薦信，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注自薦信欄目!
語(yǔ)文教師求職自薦信
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好!我是四川綿陽(yáng)某中學(xué)一位語(yǔ)文高級教師，現年45周歲。盡管我知道現在的單位在招聘人才時(shí)，喜歡35歲以下的人，但本人仍不顧自己已逾不惑之年的劣勢，向貴校自薦。原因如下，請您百忙中耐心看完，好嗎?
一、身體好。毛主席說(shuō)過(guò)，身體是革命的本錢(qián)。我的“本錢(qián)”尚可，“革命”當然不成問(wèn)題!一直工作的普通的教育教學(xué)崗位上，無(wú)遲到、早退之紀錄。
二、工作好。從教以來(lái)，從未因教育、教學(xué)事故受處分、挨批評。多次被評為“優(yōu)秀教師”。雖無(wú)“省優(yōu)”“部?jì)?yōu)”“國優(yōu)”之名號，但深受學(xué)生喜愛(ài)。“金杯銀杯，不如學(xué)生的口碑”。受家長(cháng)歡迎才是硬道理!系綿陽(yáng)市首批骨干教師，多年擔任高三語(yǔ)文備課組長(cháng)，效果好，深受同道歡迎。授課以風(fēng)趣、幽默之風(fēng)格而頗受弟子捧場(chǎng)。傳道、授業(yè)、解惑不限于本校、本市，尚有云南、貴州、湖北、河北等地的學(xué)生向本人問(wèn)道求教。曾有弟子考入北大、清華等名校，心理安慰獎?dòng)勺约喊l(fā)，不亦快哉!曾獲綿陽(yáng)市語(yǔ)文高考三等獎(本應多次獲獎，但照顧同事，將榮譽(yù)讓位于別人)。
指導學(xué)生作文，被多家報刊選載100余篇，并有學(xué)生習作收入《全國高中生最佳話(huà)題作文全編(珍藏卷)》(北京，華語(yǔ)教學(xué)出版社，2006年2月)、《新課標“互動(dòng)作文”》(山西教育出版社，2004年)、《作文評點(diǎn)報》、《教育導報》、《新課程報"語(yǔ)文導刊》、《優(yōu)秀作文選評》等書(shū)報刊。曾指導“小荷文學(xué)社”工作，培養了一批文學(xué)愛(ài)好者，有的已經(jīng)嶄露頭角。
三、學(xué)習好。當今社會(huì )是學(xué)習型社會(huì )。只有不斷進(jìn)取，才能不致落后而被動(dòng)挨打。教學(xué)教研一刻也不能放松。我常年堅持讀書(shū)、寫(xiě)作，與學(xué)生一起進(jìn)步，大大促進(jìn)了自己的教學(xué)工作上新臺階。撰寫(xiě)教學(xué)、教研性文章逾100篇。應邀參加編寫(xiě)高考復習資料15本及撰寫(xiě)復習輔導文章上百篇(懶于統計，但絕不會(huì )少于100篇)。文章被全國互聯(lián)網(wǎng)轉載200多篇(次);有文章被人在論文中引用或作為參考文獻(如浙江余杭高中(省一級重點(diǎn)中學(xué))應老師獲浙江省優(yōu)秀論文一等獎的論文就參考、引用了本人的拙著(zhù)《語(yǔ)文教學(xué)應重視“語(yǔ)言陌生化”現象》)。
有此“三好”應稱(chēng)得上“三好老師”了吧?
說(shuō)明：本人淡薄名利，故虛名很少，但實(shí)績(jì)不差。
本人鄭重宣告：一月內教學(xué)不能讓學(xué)生滿(mǎn)意，自己卷被蓋走人!
【附錄】發(fā)表文章、獲獎目錄(部分)
篇目 發(fā)表書(shū)報刊(刊號)(主編)報刊編輯出版單位(發(fā)表、出版、獲獎評定單位、時(shí)間) 備注
1.《語(yǔ)文教學(xué)要重視語(yǔ)言“陌生化”現象》《中國教師優(yōu)秀論文選》(桑建中李發(fā)舜主編)珠海出版社(1995年5月)該文獲綿陽(yáng)市優(yōu)秀論文評選一等獎、四川省優(yōu)秀論文三等獎
2.《人物形象分析摭談》 《中國改革與發(fā)展論文選》(中央教科所編)光明日報出版社(1998年8月版)
3.《議論文的語(yǔ)體特征》《寫(xiě)作》(臧克家主編)(1998年第8期)教育部主管、中國寫(xiě)作學(xué)會(huì )會(huì )刊、寫(xiě)作學(xué)科核心期刊、國家一級期刊國家級期刊
4.《剪報間諜的啟示——談作文材料的積累》 《寫(xiě)作》(1998年第1期)教育部主管、中國寫(xiě)作學(xué)會(huì )會(huì )刊、寫(xiě)作學(xué)科核心期刊、國家一級期刊
國家級期刊
5.《要重視課文后的`“補白”》 《語(yǔ)文報》第696期語(yǔ)文報社(中國教育學(xué)會(huì )語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )會(huì )報)
6.《課本延伸讀書(shū)法》 《語(yǔ)文報高中版》第42期同上
7.《鑒賞言談，聽(tīng)中求知》 《語(yǔ)文報高中版》第102期同上
8.《語(yǔ)言“陌生化”與寫(xiě)作》《語(yǔ)文報高中版》第232期 同上
9.《<語(yǔ)文報>六步導讀法》《語(yǔ)文報高中版》第43期 同上
10.《游寺耳記》評析 《語(yǔ)文報高中版》第664期同上
11.《滬杭車(chē)中(徐志摩)》評析《語(yǔ)文報高中版》第51期 同上
12.《一部極富爭議的作品》 《語(yǔ)文報高中版》第55期同上
13.《品詩(shī)填空》 《語(yǔ)文報高中版》。第66期同上
14.《品味曲線(xiàn)》評析 《語(yǔ)文報高中版》第78期同上
15.《相思》評析 《語(yǔ)文報高中版》第105期同上
16.《詩(shī)》(宗白華)評析 《語(yǔ)文報高中版》第145期同上
17.《關(guān)于士兵》評析 《語(yǔ)文報高中版》第152期同上
18.《鄉情》評析 《語(yǔ)文報高中版》第172期同上
語(yǔ)文教師求職自薦信
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導：
您好!首先感謝您在百忙之中惠閱此信。我是×× ×大學(xué)中文系的優(yōu)秀畢業(yè)生×××。在大學(xué)里，我認真學(xué)習，成績(jì)全系排名第一。我已通過(guò)公共英語(yǔ)四級考試，普通話(huà)水平達二級甲等。在學(xué)校期間，獲得多項市級、校級獎勵。
我志愿投身于教育事業(yè)，渴望早日成為一名教育工作者。在大學(xué)四年的學(xué)習和生活中，我以“為人師表”的準則要求自己，注重道德情操的培養、專(zhuān)業(yè)知識的掌握和師范技能的訓練，為成為合格的人民教師做準備。
我希望能成為貴校的一名語(yǔ)文教師，充分發(fā)揮自己的能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻自己的青春和力量。
為了讓您對我的情況有一個(gè)更詳細的了解，后面附有我的個(gè)人資料。如果您認為我符合貴校聘用要求，希望能賜予面試的機會(huì )。萬(wàn)分感謝!
此致
敬禮
×××謹呈
××××年× ×月××日
語(yǔ)文教師求職自薦信
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
幸聞貴校欲招收語(yǔ)文教師，不甚欣喜!在此，我愿將自己一片熱忱及所長(cháng)相呈，求職于貴校：
在沉靜思考中建立系統的理論;在不斷的洞悉中將觀(guān)點(diǎn)層層推進(jìn);對于歸納、概括、總結的純熟運用;反觀(guān)內悟、滌除成見(jiàn);“以意逆志”的具體踐行及充滿(mǎn)思辨色彩的考慮，是我思維之所長(cháng)。
對于傳統學(xué)問(wèn)的掌握;書(shū)法的堅持練習;外國名著(zhù)的浸淫;世界思想史的涉獵;復雜的生活閱歷等是我積累之所長(cháng)。
傳統文士道精神下的仁人義士、智者賢師我所追慕的人格。志學(xué)的少年、自立的青年、寧靜的君子、自由的圣賢是我心之所儀。
感化為核心教化為輔助，內悟自省，成人成才，思維與修養并重，啟智的同時(shí)更要益善，是我對于語(yǔ)文教學(xué)所認定的必經(jīng)之道。
貴校人才濟濟桃李天下，高擎理想的大旗勇攀一流，令我不甚心向往之!是以具文書(shū)以自薦，呈以諸類(lèi)所長(cháng)，以萬(wàn)分之熱忱對語(yǔ)文教師一職相求，企盼慨允!
言不盡意，如有興趣，隨時(shí)誠候您的面談及相關(guān)考核!愿貴教育事業(yè)更加輝煌燦爛!
此祝
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