關(guān)于研究生自薦信集錦五篇

　　在現在的社會(huì )生活中，我們都跟自薦信有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，我們時(shí)常通過(guò)寫(xiě)自薦信達成我推銷(xiāo)的目的。那么什么樣的自薦信才是有效的呢？下面是小編收集整理的研究生自薦信5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

研究生自薦信 篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

　　您好!我是湛江市中學(xué)一位語(yǔ)文高級教師，現年45周歲。盡管我知道現在的單位在招聘人才時(shí)，喜歡35歲以下的人，但本人仍不顧自己已逾不惑之年的劣勢，向貴校自薦。原因如下，請您百忙中耐心看完，好嗎?

　　一、身體好。

　　毛主席說(shuō)過(guò)，身體是革命的本錢(qián)。我的“本錢(qián)”尚可，“革命”當然不成問(wèn)題!一直工作的普通的教育教學(xué)崗位上，無(wú)遲到、早退之紀錄。

　　二、工作好。

　　從教以來(lái)，從未因教育、教學(xué)事故受處分、挨批評。多次被評為“優(yōu)秀教師”。雖無(wú)“省優(yōu)”“部?jì)?yōu)”“國優(yōu)”之名號，但深受學(xué)生喜愛(ài)，“金杯銀杯，不如學(xué)生的口碑”。受家長(cháng)歡迎才是硬道理!系湛江市首批骨干教師，多年擔任高三語(yǔ)文備課組長(cháng)，效果好，深受同道歡迎。授課以風(fēng)趣、幽默之風(fēng)格而頗受弟子捧場(chǎng)。傳道、授業(yè)、解惑不限于本校、本市，尚有云南、貴州、湖北、河北等地的學(xué)生向本人問(wèn)道求教。曾有弟子考入北大、清華等名校，心理安慰獎?dòng)勺约喊l(fā)，不亦快哉!曾獲湛江市語(yǔ)文高考三等獎(本應多次獲獎，但照顧同事，將榮譽(yù)讓位于別人)。

　　指導學(xué)生作文，被多家報刊選載100余篇，并有學(xué)生習作收入《全國高中生話(huà)題作文全編(珍藏卷)》(北京，華語(yǔ)教學(xué)出版社，20xx年2月)、《新課標“互動(dòng)作文”》(山西教育出版社，20xx年)、《作文評點(diǎn)報》、《教育導報》、《新課程報"語(yǔ)文導刊》、《優(yōu)秀作文選評》等書(shū)報刊。曾指導“小荷文學(xué)社”工作，培養了一批文學(xué)愛(ài)好者，有的已經(jīng)嶄露頭角。

　　三、教學(xué)好。

　　當今社會(huì )是教學(xué)型社會(huì )。只有不斷進(jìn)取，才能不致落后而被動(dòng)挨打。教學(xué)教研一刻也不能放松。我常年堅持讀書(shū)、寫(xiě)作，與學(xué)生一起進(jìn)步，大大促進(jìn)了自己的教學(xué)工作上新臺階。撰寫(xiě)教學(xué)、教研性文章逾100篇。應邀參加編寫(xiě)高考復習資料15本及撰寫(xiě)復習輔導文章上百篇(懶于統計，但絕不會(huì )少于100篇)。文章被全國互聯(lián)網(wǎng)轉載200多篇(次);有文章被人在論文中引用或作為參考文獻(如浙江余杭高中(省一級重點(diǎn)中學(xué))應老師獲浙江省優(yōu)秀論文一等獎的論文就參考、引用了本人的拙著(zhù)《語(yǔ)文教學(xué)應重視“語(yǔ)言陌生化”現象》)。

　　有此“三好”應稱(chēng)得上“三好老師”了吧?

　　說(shuō)明：本人淡薄名利，故虛名很少，但實(shí)績(jì)不差。

　　本人鄭重宣告：一月內教學(xué)不能讓學(xué)生滿(mǎn)意，自己卷被蓋走人!

　　自薦人：xx

　　20xx年xx月xx日

研究生自薦信 篇2

尊敬的先生/女士：

　　您好！

　　首先預祝貴單位興旺發(fā)達，如愿招到優(yōu)秀人才！

　　我是哈爾濱工業(yè)大學(xué)電子與信息技術(shù)研究院即將畢業(yè)的碩士研究生�？吹劫F公司招聘的啟示，心中很激動(dòng)。作為一名工科大學(xué)生能夠到貴公司工作不僅僅是職業(yè)道路上的一次重要選擇，也是對個(gè)人知識水平和工作潛能的充分肯定。

　　我本科就讀于哈爾濱工業(yè)大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系。在此期間打下了牢固的計算機方面的基礎，所有課程平均分為85。1，排名18（總共160多人）并輔修了電子與通信工程系的一些課程。在實(shí)踐中使用過(guò)vc、vb、java、vfor、vhdl等，有一定的編程和開(kāi)發(fā)能力。在作畢業(yè)設計階段參加了國防科工委預研項目“農業(yè)專(zhuān)家系統開(kāi)發(fā)平臺的研制”，以vc、vb為開(kāi)發(fā)工具。在本科階段掌握的計算機方面的知識和具有的編程和開(kāi)發(fā)能力，為以后的學(xué)習和工作打下了良好的基礎。

　　我研究生就讀于電子與通信工程系的電子工程專(zhuān)業(yè)，為了能深入的掌握、理解這個(gè)學(xué)科的知識，學(xué)習和專(zhuān)研了大量的專(zhuān)業(yè)知識，并能將大部分知識應用于實(shí)踐。在此期間所有課程平均分為87。6，排名20（總共140多人），而且繼續學(xué)習了一些計算機方面的知識。我的碩士課題來(lái)源于航天科工集團的“xx”預研課題“某系統多傳感器數據融合技術(shù)研究”，主要是對其部分內容進(jìn)行方案制定、源代碼開(kāi)發(fā)和系統調試（在北京聯(lián)調）。本課題有很重要的實(shí)際意義。

　　在外語(yǔ)方面，由于我的一外是俄語(yǔ)，我很注重英語(yǔ)能力的培養，在xx年1月的cet4考試中得了59分。經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習，現能熟練閱讀英文科技資料，而且具有一定的聽(tīng)、寫(xiě)和口語(yǔ)對話(huà)能力。在俄語(yǔ)方面具有較強的俄語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，在大二的時(shí)候通過(guò)四級。由于長(cháng)期居住在延邊開(kāi)放城市，經(jīng)常和俄國人進(jìn)行交流，有較好的口語(yǔ)交際能力。今后我會(huì )加強英語(yǔ)的學(xué)習，使在現有的水平上有一定的飛躍。

　　幾年的學(xué)習和工作中，對知識的渴求使我不斷地獲得各種知識和技能，我的理論水平和實(shí)踐能力得到了很大提高。同時(shí)，開(kāi)朗的性格使我具有了良好的人際關(guān)系。從小到大，我一直擔任所在集體的領(lǐng)導職務(wù)。睿智的頭腦，正確的決策，熱心為他人服務(wù)的精神使我贏(yíng)得了大家的信任和尊敬，并在集體活動(dòng)中全面鍛煉了自己。

　　腳踏實(shí)地、銳意進(jìn)取是我的人生態(tài)度；強烈的團隊協(xié)作意識、推崇個(gè)人努力和集體協(xié)作的完美結合是我一貫的思想作風(fēng)；善于分析、反應敏捷是我的思維特征�？缡兰o的人才，善于把握機遇，敢于挑戰未來(lái)。而今我激情與信心同在，真誠而熱切的渴望與貴單位同甘共苦，攜手并進(jìn)，共創(chuàng )美好未來(lái)！

　　貴公司作為著(zhù)名的公司，代表了先進(jìn)的技術(shù)和科學(xué)的管理，如果畢業(yè)后可以在貴公司工作，我將十分珍惜這次機會(huì )，努力為公司的事業(yè)做出貢獻，真誠希望您能給我一個(gè)面試的機會(huì )。

　　此致

敬禮

研究生自薦信 篇3

尊敬的單位領(lǐng)導：

　　您好!我由衷地感謝您，在百忙中抽出寶貴的時(shí)間閱讀我的求職信。

　　我是南京河海大學(xué)土木工程學(xué)院工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)20xx屆碩士研究生，將于20xx年6月畢業(yè)，很想成為中南勘測設計研究院的一員，謹向您推薦自己。

　　在本科四年和保送研究生的三年期間，本著(zhù)“艱苦樸素、實(shí)事求是、嚴格要求、勇于探索”的校訓嚴格要求自己，教學(xué) 刻苦，工作認真，成績(jì)優(yōu)秀，年年獲得獎學(xué)金，并積極參加社會(huì )實(shí)踐。系統地教學(xué) 專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不斷拓寬知識面和社會(huì )閱歷，積極參與生產(chǎn)和科研項目。

　　我的計算機和 英語(yǔ) 水平良好。計算機通過(guò)了計算機國家二級，能熟練地運用VB、VC、Fortran語(yǔ)言編制程序，并為同學(xué)和自己編制過(guò)不少實(shí)用的程序;能熟練使用 AutoCAD、ANSYS、Flac、Abaqus等專(zhuān)業(yè)軟件。 英語(yǔ) 通過(guò)了大學(xué) 英語(yǔ) 四級 考試 ，能比較熟練的閱讀行業(yè)資料。

　　在校期間的教學(xué) 和生活，使我懂得求實(shí)、創(chuàng )新、團結、進(jìn)取是職業(yè)生涯的第一要義。如果有幸成為貴單位的一員，我將兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作，在實(shí)踐中不斷教學(xué) ，發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，為單位的發(fā)展竭盡全力。

　　再次感謝您閱讀此信，期待著(zhù)您的早日答復，謝謝!

　　祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng )佳績(jì)!

　　此致

敬禮!

　　自薦人：xx

　　xx年xx月

研究生自薦信 篇4

尊敬的谷xx老師：

　　您好！

　　我叫嚴xx，也就是上周去機房拜訪(fǎng)過(guò)你的那位姓名筆畫(huà)數同你一樣的學(xué)生。今天之所以動(dòng)筆寫(xiě)這封信，是想在此作一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人自我介紹。

　　老實(shí)說(shuō)，我是一個(gè)與眾不同的人，別人大學(xué)讀了4年，我讀了5年；別人畢業(yè)時(shí)三證俱全（畢業(yè)證、學(xué)位證和cet-4級證），我只有兩個(gè)證件（畢業(yè)證+身份證）；別人參加工作后一帆風(fēng)順，我卻光榮地成為了一名國企下崗職工，而且我大學(xué)成績(jì)表上有很多課程是不及格的。但是你看看我周?chē)�的環(huán)境聽(tīng)聽(tīng)我的心聲就會(huì )發(fā)現，到今天為止我沒(méi)有成為街頭的流氓地痞或沒(méi)有精神崩潰這已經(jīng)是一個(gè)了不起的成就了。

　　我是一個(gè)在長(cháng)江邊漁民家庭的小兒子，父母幾乎是文盲。在父母的'叮嚀囑咐聲中我逐步走向了我人生的第一個(gè)輝煌時(shí)期：我是我們瑞昌市第二中學(xué)的頭號種子選手，校長(cháng)、班主任及任課老師均寄予我很高的期望。我卻由于種種原因在93年高考中發(fā)揮“超�！�，兩門(mén)功課未及格最終被“發(fā)配”到了南昌航空工業(yè)學(xué)院材料系鍛壓專(zhuān)業(yè)（俗名打鐵）。即使如此我也從父母親的目光中看到了難得的笑容（發(fā)自?xún)刃牡模�。那年我剛滿(mǎn)16歲。

　　進(jìn)入大學(xué)后，沒(méi)有了父母的期望、關(guān)切的目光，我卻有了一種說(shuō)不清的迷茫和悲觀(guān)的感覺(jué)（請不要笑我玩深沉），我不知我的前途、目標在何方，我不知我到底該干什么，我不知我活著(zhù)為了什么，我不知生命的意義為何物？生活中的雞毛蒜皮小事，大學(xué)中枯燥無(wú)味的教學(xué)內容，老師的機械、呆板、缺乏激情和創(chuàng )造力的講演，毫無(wú)生氣的文藝演出和令人討厭的學(xué)生會(huì )干部使我十分厭倦和疲憊，也進(jìn)一步加深了我的這種感覺(jué)。終于我開(kāi)始逃課了，開(kāi)始看錄象了，開(kāi)始玩游戲了（尤其是電腦游戲），開(kāi)始??，于是我留級了，但是我并不在乎，依然我行我素，只有在眼前浮現出父母及高中老師失望的目光及想起我曾經(jīng)是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，心中就會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)法言喻的失落感，這種失落感

　　卻更加刺激我不分日夜地投身于電腦游戲和錄象，為娛樂(lè )行業(yè)添磚加瓦。那時(shí)的生活和心情現在想起來(lái)簡(jiǎn)直是糟透了。也曾經(jīng)有親人和朋友給了我忠誠的警告，但我聽(tīng)不進(jìn)去，總有些話(huà)語(yǔ)，是年少時(shí)不能明了，總有些事，是聰明如你也無(wú)法預言，人生就是這樣。直到畢業(yè)那一年，我才逐漸醒悟過(guò)來(lái)。畢業(yè)時(shí)，我決定要去大西北的國營(yíng)148廠(chǎng)工作（事實(shí)證明是爛廠(chǎng)一個(gè)），畢分配辦的一位女老師問(wèn)我為什么，我說(shuō)以我在校期間的表現還能去哪里？

　　在中國殘酷的高考制度下掙扎出來(lái)的大學(xué)生們常被人們認為是天之驕子，而我的大學(xué)生活是黑色的，是深藏我心中的、永難忘卻的一段孤獨失敗屈辱的歷史。但也并不是說(shuō)我在大學(xué)期間一事無(wú)成，起碼我現在走進(jìn)任何一間錄象廳，百分之八十的片子我都看過(guò)，游戲方面我更是練就了一身過(guò)硬的好本領(lǐng)，在校期間曾在網(wǎng)絡(luò )游戲上打遍學(xué)校無(wú)敵手，名氣很響，我想若是評審學(xué)位的話(huà)，給我來(lái)個(gè)游戲碩士學(xué)位毫不夸張，在音樂(lè )方面我擅長(cháng)洞簫，曾出盡風(fēng)頭??，我所有的成功都是學(xué)習之外的，這些也成為了我能生活和存在下去的可憐的理由。

　　98年7月畢業(yè)后沒(méi)回家（沒(méi)臉回家）我就孤身一人來(lái)到了陌生的大西北，走向了社會(huì )。在國企的二年日子里，我經(jīng)歷和目睹了一系列讓我瞠目結舌的事情，使我對社會(huì )、國企及國家有了較成熟的認識，從而使我的思想認識發(fā)生了深刻變化，使我明白了我的奮斗方向，并最終將我推上了考研的道路。剛到148廠(chǎng)的頭一個(gè)月，廠(chǎng)里領(lǐng)導就英明地決定給我們大學(xué)生每人一千元人民幣作為安家費，此舉讓我們感動(dòng)不已，誰(shuí)知是附帶條件的，要扣壓我們畢業(yè)證5年。也就是說(shuō)，我的本科畢業(yè)證只值200元/年，還不夠我大學(xué)的補考費。萬(wàn)般無(wú)奈情況下我們只好投奔湖北荊門(mén)附近的一家工廠(chǎng)（該廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)是我們校友，此君在學(xué)校里演講時(shí)曾許諾歡迎我們去他那兒工作），廠(chǎng)長(cháng)熱烈歡迎歡迎，問(wèn)明情況后為難地對我們說(shuō)，只要你們能與148廠(chǎng)解除合同，我這邊一切包辦。又在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下我們又回到陜西與148廠(chǎng)協(xié)商解除合同，當然不肯，但值得慶幸的是，經(jīng)過(guò)這么一折騰，廠(chǎng)里收回了扣壓畢業(yè)證的決定，此事不了了之。但從此我在廠(chǎng)里領(lǐng)導中的印象也就比較“深刻”了。

　　我的單位不是一個(gè)成就事業(yè)的場(chǎng)所。在這里沒(méi)有人真正督促你去奮斗，沒(méi)有人贊賞你的辛苦。因為沒(méi)有人希望自己的身邊是一個(gè)杰出的人，和他搶奪領(lǐng)導權和分配權。誰(shuí)都希望你和他們一樣平凡，一樣渾渾噩噩，這樣才顯得公平。屁大的東西，領(lǐng)導們也盡量整出個(gè)子丑寅卯冠冕堂皇來(lái)，忙著(zhù)邀功報獎，常常為署名次序問(wèn)題開(kāi)兩、三次會(huì )議以達成妥協(xié)。更可悲的是，以往的歷史告訴我，在這里自我?jiàn)^斗是沒(méi)有用的，一輩子辛勤工作，不如別人一天走的關(guān)系，這里給我的感覺(jué)是一股腐朽之氣，毫無(wú)生機。而我該怎么辦呢？我絕望了。

　　經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的猶豫，我作出了我一生中最大的決定，離開(kāi)了工廠(chǎng)，于XX年8月1日住進(jìn)西北工業(yè)大學(xué)，走上了考研之路。多年來(lái)在大學(xué)及工廠(chǎng)中失去的自信如今在學(xué)習中找回來(lái)了，我覺(jué)得這是我生命中過(guò)得最充實(shí)的一段時(shí)間，每天都有希望，每天都在進(jìn)步�？记暗那皫滋�，同學(xué)問(wèn)我如果考不上怎么辦，我說(shuō)結果并不重要，重要的是我走完了整個(gè)過(guò)程，找回了自我。就象生命一樣，它從未知世界產(chǎn)生，最終又走向未知世界，如果從這個(gè)結果看，生命就沒(méi)有意義，但生命的意義正在于這個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中它能閃閃發(fā)光。 常常感到自身的渺小，能力的微弱，也曾為此而悲傷過(guò)，絕望過(guò)，但最終我還是走出了人生的低谷，找到了新的希望，并且深知：我沒(méi)有背景，我沒(méi)有金錢(qián)，所有的一切要靠自己的汗水來(lái)實(shí)現。哪怕只有一線(xiàn)希望，我也要去努力爭取。

　　我的考分并不高，以前也不是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，這可能不如很多其他的考生。但我經(jīng)歷了人生的大起大落，大喜大悲，從絕望中找到了希望，我相信我比很多其他考生更明白我為什么要考研，為什么要讀研究生，更加明白我為什么要活在這個(gè)世上！

　　隨信附上我的個(gè)人簡(jiǎn)歷表，懇請谷老師能給我一個(gè)機會(huì )，不要把我踢出去。

　　十分感謝谷老師能抽出時(shí)間看完我的信，祝身體健康！

　　學(xué)生：嚴xx

XX年3月26日夜于西工大６舍

研究生自薦信 篇5

尊敬的領(lǐng)導：

　　您們好！首先，感謝您在百忙之中抽空閱讀我的實(shí)習自薦信。

　　心有多寬，舞臺就有多大，寬廣的舞臺也需要博大胸襟的人。這次海外實(shí)習的機會(huì )為我們提供了一個(gè)更為廣闊的展示自己才華的舞臺，在蕓蕓學(xué)子中，最終能勝出的必定具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能、寬廣的胸懷。只有這樣，才能更好的適應海外實(shí)習的需要，才能更好的達到這次計劃的目的，最終圓滿(mǎn)完成此次有意義的活動(dòng)。

　　十六載校園生活，打開(kāi)了我的胸襟，開(kāi)闊了我的視野，從小學(xué)到研究生一路走來(lái)，培養了我的閱讀、分析、總結以及邏輯能力，在讓我掌握了人力資源管理、企業(yè)管理及計算機應用等方面的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還讓我在遇到問(wèn)題和困難時(shí)能夠習慣性的問(wèn)自己：這個(gè)問(wèn)題或困難為什么會(huì )出現或存在？引起它出現或存在的根源是什么？用什么樣的方法才能從根源上解決它？對于讀書(shū)和學(xué)習我個(gè)人認為就是方法的學(xué)習，會(huì )計最終是結算的方法，程序設計最終是編程的方法，人力資源管理最終是如何選人、育人、用人、留人的方法，等等。因此對于學(xué)習人力資源的我，非常重視理論同實(shí)際的結合，只有把理論這種別人總結出來(lái)的間接經(jīng)驗同現實(shí)生活和工作結合起來(lái)才能使自己最終掌握，讓自己的學(xué)習最終內化為素質(zhì)外顯為能力。

　　十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺和鍛煉能力的場(chǎng)所，初中、高中、大學(xué)均擔任過(guò)班長(cháng)，深得同學(xué)、老師的認可。通過(guò)當班長(cháng)的鍛煉，讓我認識到每個(gè)人都有自己的思想，我要容許他人的見(jiàn)解并虛心向人學(xué)習，不斷充實(shí)、提高、超越自己；通過(guò)當班長(cháng)的鍛煉，還讓我養成了老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、少說(shuō)話(huà)、多做事的好習慣；通過(guò)當班長(cháng)的鍛煉，讓我遇事能換個(gè)角度站在他人的立場(chǎng)去思考，并形成了出現問(wèn)題先從自身找原因的好習慣。

　　隨信附上，期待與您的面談！

　　XXX

20xx.5.20

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