升初自薦信
隨著(zhù)中國在不斷地進(jìn)步，自薦信出現的次數越來(lái)越多，自薦信根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。那么什么樣的自薦信才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的升初自薦信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
升初自薦信1
親愛(ài)的老師：
你們好！
我叫xxx，來(lái)自于xxxx中心小學(xué)，是一名即將邁出小學(xué)校門(mén)跨入初中之旅的小學(xué)生。時(shí)間如清風(fēng)，不經(jīng)意間，它已從指間悄然飄過(guò)。剛入這所學(xué)校時(shí)的懵懂，也被六年的學(xué)習時(shí)光拭去。從小學(xué)到初中，我將勤奮地奔跑于知識與知識之間的道路上。我對貴校神往已久，渴望成為校園內瑯瑯書(shū)聲的一名學(xué)子。今天，我懷著(zhù)一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
在學(xué)校里，我熱愛(ài)學(xué)習，思維活躍，待人誠懇，與大家相處十分融洽，得到了同學(xué)的關(guān)心與信任，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現的學(xué)生。在家里，在自己力所能及的范圍里為父母分憂(yōu)，具有適當的獨立生活的能力。其實(shí)，學(xué)習與生活一樣，免不了困難和挫折，可我總以樂(lè )觀(guān)之心對待。有難題，我一絲不茍地盡量攻克；遇不懂，虛心向老師同學(xué)求教�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，人們熟知的名言，正是我恪守不渝的學(xué)習志向。當然，除了學(xué)習，我也非常愛(ài)好運動(dòng)，跳繩、跑步、羽毛球在學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)上，常�？梢钥吹轿业纳碛�。成績(jì)只代表過(guò)去，勤奮才是真實(shí)的內涵。對于今后的學(xué)習生活，我依然充滿(mǎn)了信心，我會(huì )不斷地努力學(xué)習，不斷地完善自己。
衷心感謝老師能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿(mǎn)腔熱情的小學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。
此致
敬禮！
自薦者：
20xx年x月x日
升初自薦信2
一、要不要有封面?封面的作用是什么?
當然需要!封面的作用不但僅是美觀(guān)和信息保密，更重要的作用是便利招生老師進(jìn)行學(xué)生分類(lèi)、便利招生老師找到方式聯(lián)系您。那么封面提供兩個(gè)信息就好：學(xué)籍信息、學(xué)生基本信息。學(xué)籍信息和就讀小學(xué)掛鉤，學(xué)生基本信息包羅姓名、聯(lián)系方式。
二、自薦信的意義和作用?怎么寫(xiě)自薦信?
自薦書(shū)的`作用：
1、展現孩子語(yǔ)文和英文作文功底;
2、介紹家庭基本情況;
3、表達入學(xué)意愿。
接下來(lái)我們看如何組織行文。自薦書(shū)第一段做自我介紹和家庭基本情況介紹;第二部分可就本身小學(xué)學(xué)習的體現、經(jīng)歷等進(jìn)行介紹，注意表現文采;最后一部分表達一下本身的入學(xué)意愿。那么如何表現因為英文水平呢?有兩種形式：
1、在自薦書(shū)的自我介紹或者入學(xué)意愿部分可選擇用英文表達;
2、單獨在中文自薦書(shū)后面附上一段英文自薦書(shū)，英文自薦書(shū)內容和中文自薦書(shū)內容不需要一樣。
三、簡(jiǎn)歷是不是越厚越好?后面附上的獲獎證書(shū)的圖片需要彩打么?有人看么?
首先告訴大家，后面的圖片基本是不看的，因為看圖太浪費時(shí)間。所以大家可以知道了，好的簡(jiǎn)歷不需要很厚，因為招生老師沒(méi)那么多地方放厚厚的簡(jiǎn)歷;獲獎 證書(shū)的圖片是否彩打各位家長(cháng)按照本身的經(jīng)濟實(shí)力來(lái)定，但圖片存在的意義不是給人看，而是告訴家長(cháng)您孩子的得獎情況是真實(shí)的。
四、如果圖片老師們基本不看，怎么表現孩子獲獎情況?
其實(shí)很簡(jiǎn)單，在你個(gè)人信息表后面附一頁(yè)獲獎情況表就好啦!不外獲獎信息的填寫(xiě)也是有門(mén)道的。首先，根據時(shí)間倒序填寫(xiě)獲獎信息;其次，學(xué)科類(lèi)獎項優(yōu)先填 寫(xiě);最后，如果希望本身的孩子未來(lái)走特長(cháng)生，把文體類(lèi)獎項信息寫(xiě)在前面。只要獲獎情況表寫(xiě)好了，后面圖片展示部分就可以縮印了，因為有圖有本相。
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