教師自我鑒定14篇

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結，自我鑒定可以使我們更加明確目標，因此好好準備一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編收集整理的教師自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師自我鑒定1

　　一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。

　　在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學(xué)，能用心配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，建立優(yōu)良的班群眾，構成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。

　　在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，構成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面透過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有提高的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習用心性，掀起學(xué)習熱潮。

　　在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒提高的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。透過(guò)教育，他提高很快，之后還成為三好學(xué)生。

　　在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的鑒定經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級管理水平。透過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)用心肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

教師自我鑒定2

　　一年的時(shí)間真快呀!新教師試用期即將結束，我本著(zhù)對職業(yè)負責、對專(zhuān)業(yè)負責、對學(xué)生負責的原則，勤勤懇懇地工作，順利的完成了學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，現將一年的工作從德能勤績(jì)廉方面鑒定如下：

　　一.德

　　我堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，團結同事，為人師表，熱愛(ài)祖國，關(guān)心國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真對待每一次的培訓和學(xué)習，認真執行學(xué)校的各項規章制度。進(jìn)取學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。

　　二.能

　　在各位領(lǐng)導和教師的關(guān)心和幫忙下，圓滿(mǎn)完成本年度工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的核心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，進(jìn)取探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。努力做好教學(xué)六認真，虛心請教經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干，同時(shí)經(jīng)常經(jīng)過(guò)上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來(lái)進(jìn)行研究教學(xué)設計和教學(xué)方法，從而讓孩子們能簡(jiǎn)便地獲得知識，感受到學(xué)習的樂(lè )趣。進(jìn)取參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)“以研促教”來(lái)提高自我的課堂教學(xué)水平。三、勤

　　堅持做到愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規章制度，進(jìn)取參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的有關(guān)文件。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。一年來(lái)的總情景：無(wú)遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。

　　四、績(jì)。

　　本年度，我擔任二年級三班的語(yǔ)文教學(xué)工作，平時(shí)認真的做好語(yǔ)文教學(xué)的本職工作，嚴格按教學(xué)六認真辦事，除此還進(jìn)取配合班主任做好班級管理，以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動(dòng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，異常關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習的勁頭，更好地融入班團體中。認真做好上級交給我的各項工作，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。所以班級成績(jì)較上學(xué)期有所提高。

　　五.廉

　　堅持對學(xué)生負責，對自我的操行負責。對于學(xué)困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應當做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以應對學(xué)困生，想盡辦法讓他們提高，所以我從不贊成“教師有償家教”。

　　這一年來(lái)，有成績(jì)，有收獲，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向�？傊�，這是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，期望在以后的工作中讓自我做得更好!

教師自我鑒定3

　　轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。一年來(lái)，我進(jìn)取實(shí)踐著(zhù)，以“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、為人師表、富有愛(ài)心”作為自我的行動(dòng)準則，督促著(zhù)自我的工作。以下是我的工作鑒定：

　　一、德方面

　　教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，所以教師必須抓好兩項工作即教好書(shū)、育好人。要育好人絕非一件簡(jiǎn)單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著(zhù)多重身份：做學(xué)生的好教師、做學(xué)生的“好家長(cháng)”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫生，關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上，我時(shí)刻注意規范自我的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設立了“13意見(jiàn)欄”鼓勵學(xué)生給我提意見(jiàn)，并認真回答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室、宿舍，與學(xué)生一齊參加課外活動(dòng)，加強與學(xué)生的溝通交流。當學(xué)生遭遇挫折時(shí)，適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵，與學(xué)生一齊分享自我的成長(cháng)故事，以自我的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。

　　二、能方面

　　教好書(shū)是教師的基本職責之一，為了提高自我的理論修養水平，增強教師人格魅力，更好地教好書(shū)，我堅持給自我“充電”，堅持“借好書(shū)、買(mǎi)好書(shū)、學(xué)好書(shū)、用好書(shū)”，堅持向同行的教師們“取經(jīng)”、交流。在教學(xué)過(guò)程中，我把每一節課都當做公開(kāi)課去準備，首先精讀教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設計，做到用活教材、超越教材，將教材資料回歸于學(xué)生的生活實(shí)際，精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來(lái)整合教學(xué)資料，讓每一節課都情趣盎然，讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中簡(jiǎn)便感悟教學(xué)目標。

　　三、勤方面

　　本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔任了初一年級四個(gè)班的政治教學(xué)工作以及初二年級四個(gè)班的雙語(yǔ)教學(xué)工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見(jiàn)習班主任工作、“學(xué)校之聲”廣播臺的指導工作，每一項工作對我來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰，都是一個(gè)自我鍛煉的機會(huì )。所以，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自我的事業(yè)，按時(shí)、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持鑒定與反思，在每一個(gè)方面都寫(xiě)有工作心得，不斷改善，提高工作效率。

　　四、績(jì)方面

　　1.在教學(xué)方面：開(kāi)了兩次公開(kāi)課，得到了教研組內其他教師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來(lái)說(shuō)，成績(jì)較好。

　　2.教研方面：本學(xué)期共寫(xiě)了5篇教育教學(xué)論文，其中有兩篇在雜志或叢書(shū)上發(fā)表。

　　俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！痹诮逃�教學(xué)工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會(huì )產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養水平不高，在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗的還不足，在以后的工作中，我會(huì )“多學(xué)習、多動(dòng)手、多思考、多鑒定、多反思”，以期更大的提高。

教師自我鑒定4

　　本學(xué)期，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改善學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，進(jìn)取開(kāi)展愛(ài)國主義、團體主義教育，安全教育，法制教育，行為習慣養成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，經(jīng)過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效�，F將本學(xué)期的德育工作鑒定如下：

　　一、創(chuàng )新學(xué)校文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、本學(xué)期政教處精心設計制作了勵志勸學(xué)方面的精美圖片和名人格言，安裝在教學(xué)樓一樓二樓、辦公樓一樓的外墻面上，讓學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)時(shí)都能看到，在潛移默化中受到濃厚文化氛圍的熏陶，營(yíng)造了熱愛(ài)學(xué)習，進(jìn)取進(jìn)取得良好學(xué)風(fēng)。

　　2、本學(xué)期在初二(5)班進(jìn)行班容班貌、班風(fēng)建設試點(diǎn)，創(chuàng )設素質(zhì)教育榮譽(yù)欄和學(xué)校生活剪影區等新欄目，試點(diǎn)班級取得較大的成功，學(xué)校將在下學(xué)期向每個(gè)班級推廣。

　　3、本學(xué)期學(xué)校政教處每周進(jìn)行一次班容班貌檢查評比，每周每個(gè)年級部評出二個(gè)優(yōu)勝班級，并掛牌予以表彰，學(xué)校的班容班貌建設有了較大提高，亂貼亂放的現象基本杜絕。

　　4、、堅持衛生制度。室、內外衛生做到每日三小掃，每周一大掃。定點(diǎn)、定班、分片包干，各負其責，年級領(lǐng)導、班主任高度重視，堅持檢查督促，有力地保證了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)美整潔，實(shí)現了教室辦公室窗明幾凈、整齊有序。

　　二、夯實(shí)德育主題教育，豐富育人資料。

　　1、本學(xué)期學(xué)校政教處為各年級確定了德育教育主題：七年級——“規范”教育(包括行為規范、學(xué)習規范、禮貌禮儀規范);八年級——“五心”教育(包括信心、恒心、愛(ài)心、孝心、同情心);九年級——“四有”教育(有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律)。要求各年級班主任將相應的德育主題教育貫穿學(xué)期始終。

　　2、本學(xué)期每個(gè)月份都安排了主題班會(huì )資料：九月份——行為規范養成教育;十月份——愛(ài)國主義教育;十一月份——勤學(xué)、勵志教育;十二月份——職責、感恩教育;元月份——人格修養教育。學(xué)校政教處統一下發(fā)主題班會(huì )資料材料，要求每位班主任先備課再上主題班會(huì )課，政教處不定期檢查班主任的主題班會(huì )備課，本學(xué)期共全查二次，抽查一次，執行情景都比較好。

　　三、利用現有宣傳媒體，營(yíng)造育人氛圍。

　　初中班級德育工作鑒定1、利用宣傳欄刊登先進(jìn)教育工作者光榮榜和優(yōu)秀學(xué)生光榮榜，刊出20__年中考喜報，刊登有關(guān)消防安全教育、法制教育和愛(ài)國主義教育的宣傳材料，分三期刊登。

　　2、將黑板報作為班級的德育宣傳陣地，本學(xué)期依次主辦了“新學(xué)期，新起點(diǎn)”、國慶特刊、森林防火、交通安全、法制教育共五期黑板報，對班級的文化建設和德育教育起到了進(jìn)取的作用。

　　四、開(kāi)展德育主題活動(dòng)，激活育人資源。

　　1、9月7日我校舉行了開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導鑒定了上一學(xué)期各項工作取得的成績(jì)，對先進(jìn)的德育工作者和各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰，并對本學(xué)期的各項工作作出了合理的安排。

　　2、9月22日我校學(xué)生參加了__市第三屆中小學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽，我校有多名同學(xué)在比賽中獲得一二三等獎。

　　3、10月9日我校組織部分師生參加了“新雷杯”中小學(xué)師生讀優(yōu)秀期刊征文活動(dòng)。

　　4、10月10日學(xué)校政教處收集并評改了國慶征文，公布了獲獎學(xué)生名單并頒發(fā)了獎品。

　　5、10月11日__市婦聯(lián)在__市婦聯(lián)和__市教體局領(lǐng)導的陪同下來(lái)我校為“春蕾班”女童舉行捐贈儀式，學(xué)校政教處以此為契機，向上級部門(mén)為我校困難女生爭取了3個(gè)捐助名額。

　　6、10月20日學(xué)校聯(lián)系瑞昌市消防支隊來(lái)我校舉辦消防知識講座。7、10月25日開(kāi)始學(xué)校政教處組織開(kāi)展“森林防火安全月”系列教育活動(dòng)，以黑板報、主題班會(huì )、致家長(cháng)一封信等形式使森林防火安全意識深入人心。

　　8、10月27日學(xué)校政教處、團委聯(lián)合舉辦建黨九十周年征文和知識競賽活動(dòng)，進(jìn)行了一次深刻的愛(ài)國愛(ài)黨教育。

　　9、11月1日——4日政教處組織全校學(xué)生觀(guān)看了以全國勞動(dòng)模范我市優(yōu)秀民警___的事跡為題材的電影《____》，并讓學(xué)生寫(xiě)了觀(guān)后感。

　　10、11月15——17日初三、二、初一分別召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，班主任向家長(cháng)通報了半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)生在校的學(xué)習、品德表現，強調地家庭與學(xué)校配合教育學(xué)生的重要性，并一齊探討了如何培養孩子自主學(xué)習的習慣、如何增強自我保護意識等問(wèn)題，效果良好。

　　11、11月29日學(xué)校政教處就食品安全問(wèn)題向學(xué)校周邊商戶(hù)下發(fā)了告知書(shū)并得到了相關(guān)的承諾。

　　12、12月4日我校開(kāi)展了“法制宣傳日”教育活動(dòng)，以黑板報、主題班會(huì )、法制漫畫(huà)展的形式向學(xué)生宣傳法律知識，樹(shù)立法制觀(guān)念，增強青少年自我保護意識。

　　五、落實(shí)“三有生”幫教工作，重視育人效果。

　　為了做實(shí)對“三有生”的幫教工作，學(xué)校政教處在開(kāi)學(xué)初做好了對“三有生”的調查摸底工作，建立了較為詳細的“三有生”跟蹤教育檔案。在開(kāi)學(xué)伊始就制定了學(xué)校中層以上領(lǐng)導與三有生“一幫一”幫教計劃、實(shí)施方案，根據摸底情景落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導與“三有生”的“一對一”幫教工作。在實(shí)際工作中經(jīng)過(guò)談心(“一幫一”對象每月不少于一次)、與民警共同開(kāi)展教育、觀(guān)看青少年法制教育片等形式增強“三有生”的法紀觀(guān)念。并加強與“三有生”學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，共同教育、共同督促孩子改正不良行為習慣，鼓勵其提高。本學(xué)期共幫教23人，進(jìn)行一對一談心65人次，教育誡勉幫教25人次，其中學(xué)習有提高的有初二(18)班___、初三(1)班___、初三(6)班__等同學(xué);行為表現有提高的有初二(2)班___、初三(12)班___、初三(18)班___等同學(xué)。

　　六、加強自查自糾工作，規范育人管理。

　　1、經(jīng)過(guò)德育工作例會(huì )加強德育工作人員的培訓工作，加強職責意識，11月17日學(xué)校政教處召開(kāi)全體政教組長(cháng)會(huì )，指導年級組對班主任的班級管理工作加強培訓，并對平時(shí)的年級、班級管理工作進(jìn)行自查自糾，不斷提高年級、班級管理水平。

　　2、11月30日學(xué)校召開(kāi)全體班主任會(huì )議，對前期班級管理工作進(jìn)行鑒定，鑒定做得好的方面，指出工作中的不足，要求不斷加強教學(xué)、安全、衛生、紀律、財產(chǎn)等方面的管理。

　　3、本學(xué)期，學(xué)校政教處加強了日常管理的檢查工作，安排專(zhuān)人負責分別檢查衛生、學(xué)生儀表、班容班貌、學(xué)生出勤等方面的工作，進(jìn)行量化管理。

　　4、本學(xué)期，學(xué)校政教處加強了主題班會(huì )和黑板報的檢查工作，對主題班會(huì )的上課用時(shí)、備課質(zhì)量，對黑板報的主題資料、形式和書(shū)寫(xiě)都進(jìn)行了細致的檢查，并及時(shí)公布檢查結果。

　　5、進(jìn)一步量化規范值周工作中政教考核部分，做到工作有標準、考核有依據、檢查有鑒定、工作有反饋。

　　6、學(xué)校政教處每周工作都有鑒定，指出工作完成情景，鑒定工作經(jīng)驗，指出下周工作重點(diǎn)，做到有計劃、有落實(shí)、有鑒定。

　　七、進(jìn)取迎接上級檢查，理解育人監督。

　　本學(xué)期，_月_日__市綜治辦來(lái)我校檢查20__年上半年綜治工作，_月_日學(xué)校政教處撰寫(xiě)學(xué)�！傲疂嵔逃�”案例上報__市綜治辦，10月31日學(xué)校安保處、政教處迎接__市教體局“安穩”檢查，12月1日__市綜治委突擊檢查我校綜治工作，學(xué)校政教處、安保處熱情接待、從容迎檢。以上多項檢查都得到相關(guān)領(lǐng)導的充分肯定和一致好評。

　　八、存在的不足及整改的方向：

　　1、如何加強對班主任的工作指導，激發(fā)班級管理的工作進(jìn)取性，有待于進(jìn)一步探索。

　　2、學(xué)生的職責意識有待增強，學(xué)生的感恩教育有待加強。

　　“瀟瀟春雨后，簇簇滿(mǎn)園芳”，我校在德育方面做了很多扎實(shí)有效的工作，從而在必須程度上促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，德育與教學(xué)取得了雙豐收�；厥走^(guò)去，展望未來(lái)，我們將懷著(zhù)更堅定的信心，邁著(zhù)更堅實(shí)的步伐，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)繼續投入學(xué)校德育工作中去。

教師自我鑒定5

　　20xx年x月份，結束了我學(xué)校學(xué)生的生活，開(kāi)始了自己的實(shí)習生涯，在這期間里，我在殘酷的社會(huì )中學(xué)到了很多東西，克服了種種困難，讓我收獲了不止是金錢(qián)上的財富，更是人生中寶貴的一筆財富。

　　在這將近一年的工作里，我不止為公司完成了各項任務(wù)，同時(shí)也提高了自己的能力。像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的人，更需要多做事來(lái)積累自己的經(jīng)驗。在實(shí)習中，我認真履行崗位現職，很好地完成了各項工作任務(wù)。一是堅持完成領(lǐng)導交給自己的任務(wù)，一如既往，堅持不懈，努力做到讓領(lǐng)導放心、滿(mǎn)意，二是做好日常工作事務(wù)，完成自己每天、每個(gè)月該做的事，如文件打印、復印，整理數據和上傳，和有關(guān)藥店的證照的管理，三是檔案管理，把一百多家藥店的籌建、驗收、員工培訓和員工資料檔案和健康檔案的資料的整理和歸檔。在工作同時(shí)，也發(fā)現了自己很多不足的地方，如對藥店的日常管理和各方面的程序管理還不夠明白，因此，我努力學(xué)習并克服，初見(jiàn)效果。我注重工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習提高，通過(guò)觀(guān)察、模索、查閱資料實(shí)踐鍛煉，較快地進(jìn)入了工作狀態(tài)。另一方面，多問(wèn)問(wèn)同事，不斷豐富知識撐握技巧，在各級領(lǐng)導和同事的幫助下，從不會(huì )到體會(huì )，從不熟到熟悉，我逐漸摸清了工作情況，找到了切入點(diǎn)，把握住工作重點(diǎn)。我嚴格地遵守公司的各項規章制度，從不遲到，從不早退，不曠工，待人處事有禮貌。

　　此次的實(shí)習為我步入社會(huì )以前提供了難得的機會(huì )和感知社會(huì )的殘酷性的機會(huì )，讓我在實(shí)際社會(huì )中感受生活，了解在社會(huì )生存所應具備的各種能力，通過(guò)不斷的努力，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中能更好的完成任務(wù)。

　　一、教學(xué)工作方面

　　在教學(xué)上，我做到了備課認真，作業(yè)及時(shí)批改，反思科學(xué)嚴謹。并且嚴格按照實(shí)習學(xué)校要求的“先學(xué)后教、當堂檢測”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，也不斷挍正教學(xué)方法，嘗試不同的教學(xué)手段。對于課堂，始終報之以認真負責的工作態(tài)度和教學(xué)相長(cháng)的求知精神。當然，作為初上講臺的新人，也確實(shí)存在著(zhù)課堂中掌控能力較弱，忽視學(xué)生反饋 ，缺乏經(jīng)驗和技巧等問(wèn)題，應在今后著(zhù)力改進(jìn)。

　　二、班主任工作方面

　　在進(jìn)行教學(xué)時(shí)學(xué)的同時(shí)，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習，做了大量的班主任工作，包括開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì )、積極參與學(xué)生的跑操、監督學(xué)生們的自習課、組織學(xué)生的課余活動(dòng)等。通過(guò)聊天和談話(huà)，讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個(gè)班級。我也積極向原班主任學(xué)習班級管理經(jīng)驗，努力使自己成為一名合格的班主任。

　　三、黨團活動(dòng)方面

　　作為一個(gè)集體，我們開(kāi)展了許多團日活動(dòng)，其中包括以提高教學(xué)技能的“多媒體課件制作大賽”、鋼筆字粉筆字比賽說(shuō)課比賽等。并且小組內成員經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課、評課，相互借鑒，取長(cháng)補短。我們還將周六定為“內務(wù)日”，全隊整理內務(wù)，打掃寢室，維護良好的生活環(huán)境和師大學(xué)子形象。

　　四、教育調查與研究方面

　　課堂教學(xué)是當前學(xué)校教學(xué)的主要形式，在可以預見(jiàn)的將來(lái)，它仍將是學(xué)校教學(xué)的主要形式。但是，我們現在進(jìn)行著(zhù)的課堂教學(xué)，卻又存在著(zhù)不少的弊端。它嚴重地影響著(zhù)課堂教學(xué)效率的提高，影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提高。所以我們小隊積極響應學(xué)校的安排，對廣平三中新課堂教學(xué)做了深入、探討、科學(xué)的研究。為了使大多數教師盡快適應新課標，轉變教學(xué)觀(guān)念,提高課堂教學(xué)效益，更好的課堂教學(xué)，所以本次調查分兩方面進(jìn)行，一是調查三中教師，二是調查學(xué)生。兩方面都采用了調查問(wèn)卷的方式。調查內容主要針對課堂教學(xué)，包括學(xué)生的學(xué)習熱情、課程體系安排、教學(xué)互動(dòng)程度、教學(xué)方式、學(xué)生的約束機制和課堂教學(xué)評估等幾個(gè)方面。

　　五、服務(wù)學(xué)校方面

　　無(wú)論是月考還是期中考試，我們實(shí)習生都參加了監考、評卷等工作，在第一次月考中，我還完成了初二年級月考地理試卷的出卷任務(wù)。為了迎接省檢，我們幫學(xué)校整理實(shí)驗室，打掃校園，擦欄桿，貼標語(yǔ)等。課間我們會(huì )帶著(zhù)學(xué)生做游戲，為學(xué)校和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧健康的校園氛圍。這一系列的工作為學(xué)校各項事務(wù)的開(kāi)展提供了幫助，受到了當地學(xué)校的褒揚和感謝。

　　六、思想政治表現

　　實(shí)習期間我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。五重安鄉xx學(xué)校為寄宿制學(xué)校，住宿生會(huì )在學(xué)校上晚自習，我也是利用晚自習的時(shí)間來(lái)增強自己的班級管理能力。積極努力的投入在學(xué)校的各項工作當中，充分的利用實(shí)習的機會(huì )參加學(xué)校的各項活動(dòng)。

　　實(shí)習有苦有樂(lè )，有歡笑有淚水，有數不盡的酸甜苦辣；實(shí)習讓我豐富了知識，增長(cháng)了經(jīng)驗；實(shí)習帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是人生中寶貴的一課。這一段頂崗實(shí)習的經(jīng)歷也畢竟會(huì )對我今后的人生產(chǎn)生深遠的影響。

教師自我鑒定6

　　在這一個(gè)月里，我學(xué)習到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì )認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實(shí)在不易！

　　剛開(kāi)始聽(tīng)帶課老師跟孩子們上課，認真學(xué)習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀律，一來(lái)可以培養他們的團隊精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節之后我就開(kāi)始試著(zhù)講課，一開(kāi)始孩子們會(huì )亂成一團，不聽(tīng)你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現后來(lái)慢慢的，他們開(kāi)始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習期最有高興的事，也使自己越來(lái)越喜歡幼師這個(gè)職業(yè)。

　　我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì )活動(dòng)——幼兒園藝術(shù)節，我幫著(zhù)班里的小朋友們安排節目，幫兩個(gè)班安排畫(huà)版。使我在實(shí)習期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習生活我進(jìn)行了一個(gè)月，而這個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習工作。

　　實(shí)習時(shí)間是短暫的，我的受益卻是無(wú)窮的，在今后的日子里，我會(huì )繼續努力，做一名合格的幼師。

教師自我鑒定7

　　光陰似箭，轉眼間我步入教師行列已快一學(xué)期了，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少�；仡欉@一學(xué)期，對自己的工作表現有滿(mǎn)意也有遺憾，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

　　在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

　　1、備課

　　開(kāi)學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

　　2、多學(xué)習，多請教

　　作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。個(gè)人學(xué)習

　　堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)

　　問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動(dòng)，認真與老教師們備課，吸取他們的長(cháng)處，改正自己的不足之處。

　　3、認真備課，鉆研教材，認真上好每一節課

　　在備課時(shí)我認真鉆研教材、教參，找準重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習請教。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，使學(xué)生學(xué)有所得。

　　4、多看書(shū)，多上網(wǎng)

　　積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我努力學(xué)習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。

　　4.及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思

　　我堅持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。

　　當然，在這一學(xué)期中，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機智;缺乏將教育落實(shí)到細微之處的能力;控班能力仍待加強。

　　針對以上問(wèn)題，我也想到了解決對策：認真對待每一節課，精練教案，備學(xué)生，找準重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍，增強自己的教學(xué)理論積淀。通過(guò)經(jīng)驗的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。課下及時(shí)反思，及時(shí)調整。

　　不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習。我會(huì )繼續努力，以一種飽滿(mǎn)向上的精神，加強學(xué)習，提高工作能力，盡職盡責的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師自我鑒定8

　　一。重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平：“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠堅持“學(xué)高”這一范疇。

　　“逆水行舟不進(jìn)則退”�！霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的主題。能夠說(shuō)，思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。所以要讓自我為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng )新，努力培養適應時(shí)代需要，為社會(huì )作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會(huì )再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō)，一個(gè)教師應當具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習。為了提到寫(xiě)作本事，我還自修了寫(xiě)作培訓。為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了數十本理論書(shū)籍�？傊�，我努力朝著(zhù)我的話(huà)去做：一個(gè)合格的教師應當有著(zhù)永遠清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。

　　二。為教育事業(yè)，為培養人才做貢獻。

　　一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標就是教好書(shū)，培養出人才。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。近十年來(lái)，我連續擔任語(yǔ)文教師兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，異常是這些底年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃，根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不一樣的方法教育他，每一天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自我班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養本事、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。

　　在課堂上，為了調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑�。為了使學(xué)生盡快地得到提高，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績(jì)也提高了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認真教學(xué)。課內重視學(xué)生思維本事和創(chuàng )新思想的培養，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。僅有對祖國熱愛(ài)，對事業(yè)的熱愛(ài)，對學(xué)生的熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級。近十年來(lái)，我一向都擔任班主任，輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)團體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內構成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能到達科學(xué)。高效的目的的。我從事語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。根據目前學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情景，主張教學(xué)實(shí)踐應緊隨社會(huì )發(fā)展趨勢，迎合社會(huì )發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中鑒定經(jīng)驗，提升理論。

　　三、重德育教育引導學(xué)生全面發(fā)展平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與本事的培養，還異常注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮學(xué)習，和同學(xué)團結友愛(ài)的好習慣。

　　教育學(xué)生互相幫忙、互相愛(ài)護。經(jīng)過(guò)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如：有一次學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒(méi)錢(qián)購買(mǎi)校服，好幾天為此事悶悶不樂(lè )。當我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自我平時(shí)節省下的零用錢(qián)捐出來(lái)，給這位學(xué)生購買(mǎi)校服，使他重展天真的笑容。這些，都是同我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)取有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外，我還在班內開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學(xué)生觀(guān)察本事，熱愛(ài)祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng)，還有課文朗讀、故事會(huì )、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂(lè )趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習的重要性，同時(shí)到達了愛(ài)國主義教育的目的。

　　我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史職責感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自我的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自我的心血去拼、去搏。

教師自我鑒定9

　　任教的同時(shí)并擔任10（12）班主任工作，進(jìn)取探索班級管理新路子，所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正，倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。教學(xué)中我認真的調查研究，虛心向同仁學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自我，使自我成長(cháng)提高的速度加快，注重研究教學(xué)規律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評。

　　“學(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)教師都應當遵循的，是對教師行為的一個(gè)規范。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我仍然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。因為我明白要想成為一名優(yōu)秀的教師必須不斷的增加知識的深度和廣度，與時(shí)俱進(jìn)，要更好的把理論和現實(shí)結合在一齊，這一年里，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自我覺(jué)得收獲很多。對于學(xué)生，遵循授人以魚(yú)不如授人以漁原則，培養學(xué)生全面發(fā)展。當然，這一些仍然遠遠不夠，學(xué)海無(wú)涯，還有更多需要學(xué)習和完善的。

　　4月份起擔任實(shí)習帶隊教師，受學(xué)校委托在__對實(shí)習生進(jìn)行管理和幫忙。工作期間盡心盡責，及時(shí)保質(zhì)地完成學(xué)校給予的任務(wù)和工作，深入學(xué)生，了解學(xué)生，定期進(jìn)行安全自我保護教育，在生活工作中給予最大的關(guān)心和幫忙，當實(shí)習生與用人單位出現矛盾沖突時(shí)及時(shí)進(jìn)行溝通和調解，引導學(xué)生構成正確的就業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生世界觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生健康快速的成長(cháng)，并定期對學(xué)生情景進(jìn)行總結向學(xué)校匯報，以便學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習情景。

　　經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。比如可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自我的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

教師自我鑒定10

　　為期7個(gè)星期的教育實(shí)習就快要結束了，然而就在此刻，我發(fā)現自己已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了這所學(xué)校，愛(ài)上了我的學(xué)生、我的指導老師老師。第一次品味到了作為一位實(shí)習生即將離開(kāi)自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。

　　初為人師，對我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，因為我在讀高中的時(shí)候就幫老師上過(guò)一些習題課，那時(shí)候他們稱(chēng)我為“毛老師”，而且我還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué)。

　　四年之后，我又聽(tīng)到了“毛老師”這個(gè)稱(chēng)號，這一次我感覺(jué)它是如此的真實(shí)。對我而言，難的正是細節上的問(wèn)題。第一次試講時(shí)，本以為自己已經(jīng)準備得很充分了，但課堂上出現了不少的問(wèn)題，董老師和高老師都給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，指出了我的問(wèn)題主要是一些細節問(wèn)題。比如板書(shū)設計問(wèn)題，教師語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔問(wèn)題，課堂節奏的控制問(wèn)題。這時(shí)，我才明白，備課不僅僅是把每個(gè)知識點(diǎn)搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細的地方，比如你的這句話(huà)寫(xiě)到黑板的什么位置，前后兩個(gè)知識點(diǎn)用什么語(yǔ)言來(lái)銜接等，對于我們初次上課的人尤其是這樣。此后，我多次認真的聽(tīng)了高老師的課，根據兩位老師的意見(jiàn)去找那些不同的細節，以改正自己的不足，提高自己的教學(xué)技能。

　　后來(lái)高老師給了我不少的課，我在課堂上開(kāi)始注意了板書(shū)問(wèn)題、教師用語(yǔ)的精煉和連貫問(wèn)題以及課堂節奏的控制問(wèn)題，漸漸的找到了一些感覺(jué)。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節課的板書(shū)有沒(méi)有問(wèn)題，下次應該注意什么，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學(xué)能力有了較大的提高，對于小學(xué)課堂有了更清楚的認識。

　　當然，我離一名優(yōu)秀教師的距離還很遠，但我相信這次實(shí)習為我打下了一定的基礎，基本達到了一名合格的教師的水平。

　　在此，我真心的感謝高老師這一個(gè)半月來(lái)對我的悉心教導和培養，同時(shí)也感謝董老師對我的指導，更要感謝那群可愛(ài)的孩子們！

教師自我鑒定11

　　思想用心，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。92年任教以來(lái)，一向以愛(ài)國心，事業(yè)心，職責心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。

　　工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

　　教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，應對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，個(gè)性是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為潛力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、潛力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，資料精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。

　　先后擔任三年時(shí)間班主任工作。用心探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。

　　愛(ài)學(xué)生如親人，對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績(jì)或生活狀況較差的有自悲心理的`學(xué)生予以鼓勵和幫忙，日常透過(guò)班會(huì )、團活、升旗、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　教學(xué)中我認真的調查研究，虛心向同仁學(xué)習，對五中的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪(fǎng)求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長(cháng)進(jìn)步的速度快，

　　班級管理中我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一齊共同學(xué)習的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造渴望的教學(xué)藝術(shù)。就應把學(xué)生看成學(xué)習的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過(guò)教師，愛(ài)護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性；

　　長(cháng)期的教學(xué)生涯中我一向遵循的準則是：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學(xué)直觀(guān)性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報告、小論文，在提高應用潛力方面作出了可貴的探索。

　　學(xué)習是手段，創(chuàng )造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養潛力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維潛力及創(chuàng )造力的培養為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng )造力培養的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng )造性思維規律，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng )造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

　　學(xué)生思維潛力及創(chuàng )造力培養是時(shí)代的需要。

　　一是注重提高學(xué)生的自學(xué)潛力；

　　二是提高學(xué)生的參與意識；

　　三是能使學(xué)生養成不盲目理解、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維潛力。

　　學(xué)生思維力、創(chuàng )造力的培養，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的用心性，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問(wèn)題，善設疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫(xiě)己之欲寫(xiě)，帶給其用心參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì )產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng )造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

　　富蘭克林有一句話(huà)：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的�！蓖瑯�，地理教師如果沒(méi)有淵博的知識，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng )造力就是一句空話(huà)。

　　在現代科學(xué)迅速發(fā)展的這天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)資料上來(lái)�！拔沂冀K是教育教學(xué)戰線(xiàn)上的一名新兵�！蔽铱偸怯眠@樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習和不斷提高。正是一向有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習，在學(xué)習中探索的習慣。并常以自己的讀書(shū)行動(dòng)體會(huì )去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養成良好的學(xué)地理的習慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實(shí)，95年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數字專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習，我閱讀了大理專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，開(kāi)闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　憑著(zhù)對教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著(zhù)“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng )造了許多成功的經(jīng)驗。我撰寫(xiě)的論文《人類(lèi)與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵。

　　我們認為：讀書(shū)，是凸現地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅僅為創(chuàng )造帶給原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng )造的靈感。

　　事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng )新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標更加遠大，步伐更加堅實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

教師自我鑒定12

　　本人叫XXX，XXXX年畢業(yè)于XXXX學(xué)校，同年年初分配到XXXX區第XXXX中學(xué)任教來(lái)到第XXXX中學(xué)擔任XXXX課，并擔任班主任工作。自從任職教師以來(lái)，本人認真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，付出終有回報。本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。一下是我對自我的個(gè)人鑒定。

　　本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，應對有限的課時(shí)，本人以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、潛力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，資料精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。

　　教學(xué)之余，本人也思考著(zhù)教學(xué)與科研，嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎。經(jīng)過(guò)仔細修改后，論文《XXXXXXX》又榮獲XXXX年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續撰寫(xiě)了師德交流論文《XXXXXXX》和《XXXXXXXX》等校級交流論文。XXXX年制作的《xxx》在xx區第五屆教具展覽中獲二等獎。

　　思想用心上，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。XXXX年任教以來(lái)，一向以愛(ài)國心，事業(yè)心，職責心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。

　　在班主任工作方面，向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習，研究班主任工作方法，陸續擔任XXXX班見(jiàn)習班主任和XXXX班見(jiàn)習班主任，兩個(gè)班級都被評為校禮貌班級。在20xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見(jiàn)習班主任。從XXXX年9月至今，本人擔任0419電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)綜職班班主任，在XXXX學(xué)年上半學(xué)期，班級被評為“保護財產(chǎn)先進(jìn)群眾”“值周工作先進(jìn)班級”在首屆校運會(huì )上，班級榮獲“xxxxxxxxx”。

　　本人明白教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且本人明白作為黨培養出來(lái)的人民教師，務(wù)必忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上本人早就做好了作為一個(gè)人民教師的準備，本人很想走向講臺，用自我的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然本人也明白教師是辛苦、清苦的，但是本人不怕，本人不在乎！本人也做好了一切思想的準備！本人會(huì )努力的工作，而且必須要做好自我的本職工作，反復鉆研，認真學(xué)習，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生思考，為學(xué)生服務(wù)。

教師自我鑒定13

　　教師的工作即充實(shí)又有好處，雖然有些忙碌，但付出之后看到回報心里仍然充滿(mǎn)喜悅。又是一年時(shí)間，在這年時(shí)間里，熱愛(ài)本職工作，遵紀守法，團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，出滿(mǎn)勤，從不遲到早退，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù).以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新改善工作方法。

　　工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進(jìn)步.注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高，著(zhù)重修學(xué)了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng )新潛力教程》和《教育系統突發(fā)公共事件應急管理》，以及有關(guān)最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。

　　課堂教學(xué)方面，我針對當前的較小班規模，采取“激發(fā)―愉悅―體驗”的做法，例如：

　　(1)互設提問(wèn)，互相簡(jiǎn)評，盡最大的可能從一問(wèn)一答中找出閃光點(diǎn)，以利愉悅、促提高;

　　(2)數學(xué)計算方面，在板演練習的同時(shí)，摻入互改互評的環(huán)節活動(dòng)，在發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)也在尋求著(zhù)解決問(wèn)題的手段和方法;

　　(3)對個(gè)別的后進(jìn)生，布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施，一般地說(shuō)，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實(shí)際上是留給他們自覺(jué)趕超的空間，時(shí)機一到，靈感閃爍，就有可能點(diǎn)燃智慧的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍.透過(guò)實(shí)施這一理念做法，使學(xué)生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會(huì )到學(xué)習是既緊張，也愉悅，有時(shí)還是簡(jiǎn)單的.學(xué)習應是師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，甚至是家長(cháng)(社會(huì ))與“我”的互動(dòng)，進(jìn)而到達“求之切”、“獲之牢”的目的。

　　思想上不斷提高自己的要求，堅定的想靠攏，為早日成為一名優(yōu)秀黨員而不懈奮斗。

教師自我鑒定14

　　11年的教學(xué)生涯，9年的班主任工作，經(jīng)歷了其中的不易，但也換來(lái)了更多的碩果�！扒Ы倘f(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！币幌驁允刈晕移椒驳膷徫�，以勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自我的教學(xué)工作，以“當一名好老師”做為自我的座右銘，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋教師這一崇高的職業(yè)！

　　工作自我鑒定：工作中我堅定信念，為人師表；熱愛(ài)工作，精心施教；潛心鉆研，完善自我；精心哺育，培養人才。

　　一，堅定信念，為人師表。

　　“學(xué)高為師，德高為范�！倍嗄陙�(lái)，始終具有堅定的理想和信念，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中具有高度的職責心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)關(guān)心全體學(xué)生，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，用心參加教研活動(dòng)，服從分配，完成學(xué)校指定的各項工作，極參加學(xué)校的政治學(xué)習，努力提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度。在工作中，廉潔自律，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系***融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自我的言行，毫不松懈地培養自我的綜合素質(zhì)和潛力。甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。

　　二，熱愛(ài)工作，精心施教。

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，能準確把握課標及教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導，學(xué)生的主體作用。認真備課，認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出，寫(xiě)好教后反思。講求教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言精煉，表情生動(dòng)，板書(shū)規范，在課堂上個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生的用心性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為了提高自我的教學(xué)潛力，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都用心，征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，領(lǐng)導聽(tīng)課后，及時(shí)聽(tīng)取他們的反饋意見(jiàn)，改善工作。

　　三，潛心鉆研，完善自我。

　　“逆水行舟不進(jìn)則退”。為了使自我適應教育發(fā)展的需要，從教11年以來(lái)，我不斷地學(xué)習，充實(shí)自我，有了點(diǎn)滴收獲。

　　1，在20xx年全鄉教師課堂導語(yǔ)大賽中獲取一等獎。

　　2，自修了專(zhuān)本，用心參加教師培訓及繼續教育，在20xx年的“長(cháng)春市中小學(xué)教師素質(zhì)教育操作潛力訓練”中取得了市級優(yōu)秀的好成績(jì)。

　　3，在20xx年吉林省普通話(huà)水平測試中取得了二級甲等的成績(jì)，

　　4，在20xx年，信息技術(shù)應用水平到達了中級，并且一向在不斷地學(xué)習，建立了自我的教學(xué)博客，用心參加教育教學(xué)論壇活動(dòng)。

　　5，在20xx年全鄉青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎。

　　6，用心參加學(xué)校的教育教研活動(dòng)，和同組同事進(jìn)行的小課題研究“如何在數學(xué)課中進(jìn)行情境教學(xué)”已經(jīng)結題；此刻正在進(jìn)行“如何提高低年級的課堂識字教學(xué)效率”課題研究。

　　7，在學(xué)校舉行的教學(xué)開(kāi)放及示范課活動(dòng)中多次執教，得到了同行及家長(cháng)的認可。

　　8，在20xx年撰寫(xiě)的論文“如何體現學(xué)生的主體地位和教師的主導作用”發(fā)表在《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》20xx年第五期上。

　　9，在20xx年透過(guò)考試，獲得了縣級骨干教師的光榮稱(chēng)號。

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！蔽覍⒃谝院蟮娜兆永�，繼續堅持學(xué)習各種教育教學(xué)理論，并用于指導實(shí)踐，潛心鉆研，不斷完善自我，不但提高自我駕馭課堂的潛力，并將總結經(jīng)驗，構成論文，與同行共勉。

　　四，精心哺育，培養人才。

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的最大心愿、最高榮譽(yù)。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動(dòng)。我所帶的班級，沒(méi)有一位學(xué)生中途退學(xué)，沒(méi)發(fā)生過(guò)任何一齊安全事故。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內構成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。對后進(jìn)生和差生進(jìn)行細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。經(jīng)常利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績(jì)也進(jìn)步了。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)群眾。平時(shí)很注意自我班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養潛力、開(kāi)發(fā)智力。經(jīng)常和學(xué)生談心，愛(ài)學(xué)生如親人。

　　這就是我，一名年輕的班主任，堅守教育平凡崗位，努力用心書(shū)寫(xiě)教育人生，雖不輝煌，但每一步都很踏實(shí)。教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，未來(lái)路漫漫，以后的日子，我會(huì )堅持工作，堅持學(xué)習，堅持著(zhù)走下去，我相信堅持的昨日是立足，堅持的這天是進(jìn)取，堅持的明天是成功！

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