實(shí)用的工作自我鑒定模板匯總6篇
自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作的自我分析和總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的工作自我鑒定6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作自我鑒定 篇1
“金無(wú)足金。人無(wú)完人”。我們雖然努力追求教育教學(xué)過(guò)程的完美無(wú)缺，往往很難實(shí)現。這就要求我們，必須認真思考教學(xué)過(guò)程存在可能的不足之處，開(kāi)展教學(xué)鑒定，改善教學(xué)方式，提高教育教學(xué)效果。追求教育教學(xué)的最大化。
“教學(xué)鑒定”，是教師以自我的教育教學(xué)活動(dòng)作為思考研究對象，來(lái)對自我的教學(xué)行為以及由此所產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析，經(jīng)過(guò)提高教師個(gè)人的自我覺(jué)察水平，來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)本事發(fā)展的一種途徑。教學(xué)鑒定被認為是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素”。
以往有教育專(zhuān)家提出過(guò)這樣一個(gè)公式：教師的成長(cháng)=經(jīng)驗+鑒定。在新課程標準實(shí)施背景下，我們的教學(xué)資料呈現形式、課堂教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)模式都需要鑒定，然后加以改善和提高，以適應當前學(xué)生情景的變化，適應當代社會(huì )提高的要求。
教學(xué)鑒定不是對于自我教育教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單回顧與批評，而是經(jīng)過(guò)認真思考，反省自我以往教育教學(xué)過(guò)程的利弊得失，探究和解決教育教學(xué)過(guò)程各個(gè)方面存在的問(wèn)題。
一個(gè)教師僅有經(jīng)過(guò)對于自我以往教育教學(xué)經(jīng)驗和挫折進(jìn)行鑒定鑒定，才能把它們上升到必須的理論高度，成為教育專(zhuān)家、教學(xué)能手。
作為化學(xué)教師，我們的教育教學(xué)鑒定，能夠從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
一、加強思德修養鑒定，提升法律觀(guān)念，升華師德水平。
教師是國家教育法律法規的執行者，必須依法從教，禮貌執教。作為廣大教師群體中的一員，化學(xué)教師應當嚴格遵守國家的有關(guān)法律。不能僅僅出于良好的意愿，借著(zhù)“禮貌教師都是為你好”的理由，侵犯學(xué)生的合法權益。否者，我們也會(huì )受到法律的懲處與道德的且責。
在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，注意尊重學(xué)生的人格尊嚴，注意學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，爭取讓每一位學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jì)、道德水平、身體健康、社會(huì )交往本事、法律觀(guān)念等方面都有盡可能大的發(fā)展。
二、加強教育理念鑒定，轉變教育行為。
傳統的化學(xué)教學(xué)強調化學(xué)學(xué)科知識的傳授，強調化學(xué)學(xué)科知識的系統性，忽視學(xué)生學(xué)習本事的培養。新課程標準則要求教師，從過(guò)分注重化學(xué)學(xué)科知識傳授的傳統的教學(xué)模式，轉變?yōu)樽⒅貙W(xué)生綜合素質(zhì)的培養，提高學(xué)生的學(xué)習本事。教師的教學(xué)活動(dòng)，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習結果，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì )合作學(xué)習、自主學(xué)習和探究性學(xué)習。新課標關(guān)注教師教育理念的轉變，關(guān)注教師對學(xué)生創(chuàng )新思維本事和終生學(xué)習本事的培養。我們應當經(jīng)常在教學(xué)過(guò)程中以及教學(xué)過(guò)程完成后，進(jìn)行教學(xué)鑒定，思考自我的教學(xué)活動(dòng)是否貼合新課標的要求，努力提高自我的綜合素質(zhì)，及時(shí)更新我們的教育教學(xué)理念，跟上時(shí)代的要求，為培養全面發(fā)展的創(chuàng )新型人才而努力工作。
三、加強教學(xué)過(guò)程鑒定，提高課堂教學(xué)水平。
教學(xué)過(guò)程鑒定分為課前鑒定、課中教學(xué)鑒定和課后鑒定鑒定。
課前鑒定，是在教學(xué)活動(dòng)的準備階段，意在搞好教學(xué)活動(dòng)的預設。鑒定的資料多為如何對教學(xué)資料進(jìn)行取舍、重組和建構、教學(xué)方法的設計是否貼合新課標的要求、教學(xué)方法可否優(yōu)化、有否創(chuàng )新的方法能夠采用等等。
課中教學(xué)鑒定，是教師根據學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的表現，及時(shí)微調預設教學(xué)方案，教育教學(xué)策略，從而提高課堂教學(xué)效果與教學(xué)教學(xué)效益的思維活動(dòng)，幫忙學(xué)生實(shí)現對于當堂所學(xué)知識與技能等的自我良性構建。
課后鑒定，是對當堂授課過(guò)程的回顧與再思考，是對成功經(jīng)驗的整理，也是對于教學(xué)不足與疏漏的補救，意在為以后的教育教學(xué)活動(dòng)供給借鑒及參考，避免失誤的再次發(fā)生。
四、加強教學(xué)方法鑒定，構成師生之間的良性互動(dòng)。
教學(xué)活動(dòng)不能是教師的一言堂，應當是師生之間良性互動(dòng)的動(dòng)態(tài)生成過(guò)程。長(cháng)期以來(lái)以知識邏輯結構安排教育教學(xué)活動(dòng)的模式，構成了教育教學(xué)活動(dòng)中教師的一言堂現象，不利于學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)和科學(xué)素質(zhì)的提高。我們不能不思考：這樣的教育教學(xué)方式是否有利于學(xué)生的發(fā)展與提高？是否貼合現代教育理念？
任何教學(xué)方法，必須立足于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展與提高，立足于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師應當進(jìn)取轉變觀(guān)念，成為學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者、促進(jìn)者以及參與者，經(jīng)過(guò)多種教育教學(xué)模式，完成課堂教學(xué)任務(wù)，實(shí)現師生之間的良性互動(dòng)、共同成長(cháng)和發(fā)展提高。
教學(xué)方法的鑒定，能夠經(jīng)過(guò)自我的思考、同組教師的討論交流研究，實(shí)現教學(xué)方式的優(yōu)化，提高學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。
五、加強實(shí)驗教學(xué)鑒定，提高學(xué)生的思考本事與操作本事，培養學(xué)生的創(chuàng )新本事。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗教學(xué)在化學(xué)學(xué)科教學(xué)中具有十分重要的作用。它有利于培養學(xué)生嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度，有利于培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手本事，也有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新本事與創(chuàng )新精神。
然而，現行的實(shí)驗教學(xué)方式，受到教師因素限制太多：實(shí)驗時(shí)間太短、實(shí)驗過(guò)程太簡(jiǎn)；實(shí)驗觀(guān)察、記錄、思考不太充分，使學(xué)生無(wú)法體驗到化學(xué)結構、性質(zhì)、規律的建立是靠嚴謹、系統的化學(xué)實(shí)驗探究得到的；實(shí)驗教學(xué)模式陳舊，對學(xué)生的動(dòng)手本事培養不足，限制了學(xué)生化學(xué)實(shí)驗探究的活力，不利于學(xué)生創(chuàng )新精神的培養。
六、加強教學(xué)鑒定鑒定，改善教學(xué)鑒定方式。
當前的教育鑒定，多為教師對于學(xué)生的單向定量鑒定，實(shí)際就是以分數高低來(lái)對學(xué)生做一個(gè)“一刀切”式的確定性鑒定。這種鑒定方式，沒(méi)有顧及學(xué)生情景的多面性，其科學(xué)性越來(lái)越受到質(zhì)疑。我們應當多角度、廣視野，從不一樣的方面，綜合鑒定學(xué)生的學(xué)習情景，多以發(fā)展的眼光，看待學(xué)生的成長(cháng)以及當前的不足，構成促進(jìn)學(xué)生進(jìn)取提高的鑒定方式，努力促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展提高。
總之，我們應當在新課程教學(xué)理念的'指導下，與時(shí)俱進(jìn)，提高自我思想認識和教育教學(xué)水平；同時(shí)加強對教育教學(xué)全過(guò)程的鑒定，鑒定教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節的經(jīng)驗與不足，轉變教育觀(guān)念，改善教育教學(xué)方法，革新教學(xué)鑒定方式，努力為培養具有創(chuàng )新精神的學(xué)生，做出自我的應有貢獻。
工作自我鑒定 篇2
20xx年10月至20xx年7月，我有幸被XX工程工程股份有限公司聘用，分配在XX高速A4合同段項目經(jīng)理部，擔任現場(chǎng)施工技術(shù)員。
工作中，我兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，配合其他同事很好的幫助并完成了工作任務(wù)，同時(shí)我也有了很大的收獲。在科學(xué)技術(shù)日新月異，競爭越來(lái)越激烈的今天，為了能在最短的時(shí)間內進(jìn)入到最好的工作狀態(tài)，以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，我個(gè)人意識到，不斷學(xué)習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿(mǎn)足工作的需要以及適應社會(huì )的發(fā)展。
在工作過(guò)程中，我將不斷向有經(jīng)驗的同事請教學(xué)習自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以致用，對工作過(guò)程中的一些信息也進(jìn)行收集整理，轉化為資料以備所需;業(yè)余時(shí)間利用各種渠道學(xué)習和掌握新知識新技能。我通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展同步，以滿(mǎn)足工作的需要。我知道作為一名工程人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴謹作風(fēng)。
建設工作是一項非常艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，而且又需要細心工作，做到事前預防，事后控制，所以沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和嚴謹科學(xué)的工作精神是不可以的。
在這段時(shí)間的工作過(guò)程中我不僅鞏固了在學(xué)校中所學(xué)的知識，而且對以前書(shū)本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識有了進(jìn)一步的認識。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過(guò)自身的不端努力，無(wú)論是思想上，還是工作上，都取得了很好的收獲。
生活中我是一個(gè)性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上、興趣廣泛的人。有良好的適應能力，能吃苦耐勞、對工作認真負責，并且有良好的團隊合作精神，有較強的組織溝通能力，實(shí)踐和分析能力。這些大都是曾經(jīng)的校園生活，工地生活賦予我的巨大財富。
成績(jì)已成為過(guò)去，未來(lái)屬于自己。在今后的工作中我會(huì )繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng )新，不斷磨練自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績(jì)。
工作自我鑒定 篇3
我于20xx年xx月xx日開(kāi)始到公司上班，從來(lái)公司的第一天開(kāi)始，我就把自身融入到我們的這個(gè)團隊中，不知不覺(jué)已經(jīng)接近一年，在這一年中我非常注意的向周?chē)耐聦W(xué)習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習，以較快的速度熟悉著(zhù)公司的情況、自身的業(yè)務(wù)知識，較好的融入到了我們的這個(gè)團隊中，注重與同事交流溝通，做到與同事和睦共處。
工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上，都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現將工作總結如下：
思想上，積極參加政治學(xué)習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺(jué)遵守各項法規。
工作上，本人自20xx年工作以來(lái)，先后在上杭實(shí)驗幼兒園、上杭聯(lián)通公司工作過(guò)，不管走到哪里，都嚴格要求自身，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當行家里手。20xx年xx月份至今一直在公司工作，我的工作崗位主要在營(yíng)業(yè)窗口，為了能更好的服務(wù)客戶(hù)，針對不同層次、不同需求的客戶(hù)，我給予不同的幫助和服務(wù)，始終堅持“人民電業(yè)為人民服務(wù)“宗旨，認真貫徹“三個(gè)十條”，努力為客戶(hù)提供“優(yōu)質(zhì)，方便，規范，真誠”的服務(wù)。
學(xué)習上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)知識。優(yōu)質(zhì)服務(wù)永無(wú)止境，在今后工作中我們將按照“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神，“傳承文明，創(chuàng )新跨越”的企業(yè)理念，堅持學(xué)習，加強培訓，為新農村建設，為海峽西岸經(jīng)濟區建設貢獻我們的力量。
最后，我想說(shuō)的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)感想與成績(jì)，這與單位的領(lǐng)導和同事們的幫助是分不開(kāi)的。我始終堅信一句話(huà)“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì )熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周?chē)總�(gè)人的激情，感召激勵著(zhù)同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進(jìn)取、立功、建業(yè)，共同為公司的發(fā)展奉獻自身的光和熱。
工作自我鑒定 篇4
有的銷(xiāo)售很簡(jiǎn)單，但有的銷(xiāo)售很難，在銷(xiāo)售崗位工作時(shí)間長(cháng)了也知道了銷(xiāo)售更多的是建立起自己的品牌，讓更多的人認識自己了解自己然后從中去發(fā)現和理解。找到客戶(hù)的需求。
供銷(xiāo)關(guān)系靠的不是一個(gè)人的決定而是需要我們做銷(xiāo)售的人去主動(dòng)去尋找，我們給客戶(hù)提供銷(xiāo)售產(chǎn)品的同時(shí)，就要做好更重安排，不但要有經(jīng)驗，要會(huì )交流，更要學(xué)會(huì )如何去改變去提升，不能光靠著(zhù)一身勇氣，更多的靠智慧。
工作需要智慧，賣(mài)產(chǎn)品只能夠得到一次收益，而想要獲得長(cháng)久的利益就必須要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間積累，經(jīng)過(guò)時(shí)間的去檢驗，用服務(wù)用質(zhì)量拉動(dòng)消費，對我們銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)，最好的方法就是用更好更讓然喜歡的服務(wù)去獲得更多的客戶(hù)。
每天游走在各個(gè)客戶(hù)之間去與他們溝通去與他們聊天，在談話(huà)中找到自己需要的客戶(hù)，同時(shí)把我們公司的一些文化和產(chǎn)品都傳遞過(guò)去，就相當一次銷(xiāo)售一次推廣，讓那個(gè)更多的人知道和了解。讓客戶(hù)在慢慢的工作中去了解我們主動(dòng)的去詢(xún)問(wèn)和清楚其中的道理。
我能夠銷(xiāo)售客服的崗位中一直工作到現在，更多的是靠著(zhù)自己的勇氣，靠著(zhù)自己的努力才獲得的成績(jì)，畢竟人不是一個(gè)全能的能夠在一點(diǎn)點(diǎn)的提升中增加自己的分量就不錯了，與我一同進(jìn)入到公司的人后很多但是，能夠做到與公司共同進(jìn)退的人卻很少至少沒(méi)有多少個(gè)人能夠做到這一點(diǎn)，而我卻靠著(zhù)自己的勇氣和拼搏做到了，因為我清楚銷(xiāo)售如果不豁出去努力的去做酒不會(huì )有機會(huì )主動(dòng)飛到你的手中，之后成為你失望的大石。
我是個(gè)內向，不愿交流，喜歡安靜，喜歡獨處的人，但是當我進(jìn)入到了銷(xiāo)售崗位之后，我得到的是，我已經(jīng)有了更大的改變有了更大的發(fā)展，我用自己的勇氣打開(kāi)了一條寬敞的道理一條直達天梯之路，勇敢的與客戶(hù)交流，不管客戶(hù)如何的只要做好自己就行，在我們做銷(xiāo)售客服的過(guò)程中，接觸了很多客戶(hù)，有的素質(zhì)好，容易溝通，也容易相處，而更多的是相處不了，不能夠溝通的人，只知道用懷疑態(tài)度來(lái)審視你的人畢竟一個(gè)陌生的電話(huà)很多的客戶(hù)都抱著(zhù)不信任，我也清楚，所以我從不會(huì )簡(jiǎn)單的去嘗試去與他們對罵，只要我傳達了自己的意見(jiàn)就行。
我明白努力的人才能夠走的更遠，不努力一直在崗位上拿著(zhù)自己的最低保底工資，著(zhù)只會(huì )讓我們失去了拼搏的勇氣失去了更多的前進(jìn)的力氣，知乎在崗位上浪費時(shí)間生命，我不愿意所以做著(zhù)自己的努力去改變自己未來(lái)希望還要靠著(zhù)我的雙手去創(chuàng )造和獲得。
工作自我鑒定 篇5
轉眼間大學(xué)生生活就要結束了，離校之前，為了明確自己的過(guò)去與未來(lái)。我覺(jué)得我有必要對這幾年的大學(xué)生活做個(gè)自我鑒定！
大學(xué)期間，我不僅重視對專(zhuān)業(yè)課程和第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）的學(xué)習，掌握了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識技能，同時(shí)注重個(gè)人思想道德品格和修養的提升，堅信“先做人后做事”的至理名言，認為正直的人格是人才的一項重要標準。
我性格開(kāi)朗，亦靜亦動(dòng)，本著(zhù)一顆誠心與人交往，有較強的表達能力，同時(shí)也很樂(lè )意傾聽(tīng)，懂得自我反省。我品嘗過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長(cháng)起來(lái)，形成了良好的性格品質(zhì)。
我富有責任感，敢于面對挑戰，有強烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團隊精神，善于與他人協(xié)同作戰，同時(shí)也有較強的組織協(xié)調能力、活動(dòng)策劃能力和社會(huì )實(shí)踐能力。大學(xué)期間，我踏實(shí)肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會(huì )實(shí)踐等各種社會(huì )工作和實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉和提高了自己，更在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現了自我，認可了自己，增強了自信心。
我積極樂(lè )觀(guān)向上，適應能力強。大學(xué)生活中，由于遠離家鄉和經(jīng)濟條件不好，遇到過(guò)不少困難，但憑借著(zhù)良好的心態(tài)和同學(xué)朋友間的相互支持，我最終獲得了成長(cháng)。相信在以后的工作學(xué)習生活中能有更大提高！
在20xx年到來(lái)的時(shí)候，我來(lái)到了報社這個(gè)集體。溫故而知新，回想近xxxx月來(lái)的工作，我把這段時(shí)間分為三個(gè)階段：
一、以“做人”為開(kāi)始。
任何事情、任何集體都是以人為主體。而人與人之間的合作又是一個(gè)團隊必須具有的精神，也是一個(gè)社會(huì )人必須具有的品質(zhì)。我首先用了幾天時(shí)間觀(guān)察、參與和同事們的溝通，爭取快速融入這個(gè)集體。經(jīng)過(guò)近xxxx月時(shí)間的努力，我以為，這一點(diǎn)我已經(jīng)做到了。
二、開(kāi)始迫不及待地明確自己的工作職責。
這是一個(gè)從模糊到明確的認識過(guò)程，其痛苦也就在這個(gè)過(guò)程里。
現在，我基本上可以這樣理解我的工作職責：對企業(yè)內部和外部的宣傳工作――對內調動(dòng)大家的工作積極性，凝聚我部員工的向心力，宣傳企業(yè)的人性化和精細管理；對外就是提升企業(yè)的影響力，整合媒體營(yíng)銷(xiāo)方案，推動(dòng)報紙的廣告空間不斷延伸。值得提出的是，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度講，公關(guān)策劃工作還包括通過(guò)調查研究，創(chuàng )新出一些決策性建議，輔助領(lǐng)導進(jìn)行企業(yè)管理。
三、開(kāi)始做事。
1、嚴格要求自己。
遵守單位的各項規章制度；提前上班，認真做好辦公室衛生，給大家營(yíng)造一個(gè)整潔的工作環(huán)境。
2、學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
短短2xxxx天的工作，我已經(jīng)對廣告和營(yíng)銷(xiāo)策劃有了濃厚的興趣，為此，我看了一些這方面的書(shū)籍�！吨袊鴱V告》里關(guān)于廣告策劃的案例、在“中國廣告網(wǎng)”和“中華廣告網(wǎng)”上別人的一些廣告策劃理念、近期《精品購物指南》以及眾多報紙媒體上的時(shí)尚專(zhuān)題……這些都是我現看現學(xué)的活教材。
3、做了幾件小事情。
第一件，我寫(xiě)了一封函，那是畢業(yè)后做的第一件事情，所以我認認真真的寫(xiě)了好幾次，最后竟然發(fā)現一個(gè)成功的秘訣――多修改就會(huì )有進(jìn)步。
第二件事，當我看到本報的廣告類(lèi)型中餐飲行業(yè)很少涉及時(shí)，便寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)單的策劃書(shū)――關(guān)于“美食版”的策劃。經(jīng)領(lǐng)導指出其不足之處、前輩同事們幫忙指點(diǎn)，幾次修改，終于通過(guò)了審查，決定從8月份開(kāi)始試實(shí)施。
第三件事情，打電話(huà)聯(lián)系企業(yè)老總，給他們派發(fā)報紙，以增進(jìn)他們對報紙的了解，拉攏投資商家同時(shí)也是消費群體。
事后，又寫(xiě)他們寫(xiě)了一封函，在寫(xiě)作過(guò)程中再一次證明了我的秘訣――多修改就會(huì )有進(jìn)步。我喜歡換幾種思考角度、行文風(fēng)格來(lái)操作同一件事情，比如說(shuō)這封信函，開(kāi)始的角度就很類(lèi)似向對方推薦自己的信，第二稿，我們的視角就太高一些，做到不卑不亢。剛剛工作，我嘗試用多種方法解決同一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)比較，找出最佳方案。
最后還得提到，平常我對廣告策劃的一些想法，在和領(lǐng)導、同事溝通中，他們指出我思想上的偏差，還鼓勵我多想問(wèn)題，不怕出錯，增加了我的工作積極性。甚至日常的一些瑣事，同事們都給了我很多幫助。在我的第一份工作，給員工撰寫(xiě)一封小小的慰問(wèn)函時(shí)，從整體結構到遣詞造句，我都虛心的請領(lǐng)導幫我一次次提意見(jiàn)，希望把最精美的信函呈現給大家；在我給客戶(hù)打電話(huà)時(shí)，遇到他們這樣或那樣的問(wèn)題，又是領(lǐng)導和同事們教我怎樣解決問(wèn)題，讓我順利完成了給客戶(hù)派發(fā)報紙的任務(wù)。
隨著(zhù)漸漸對工作環(huán)境的熟悉，我要踏上新的征程，任重道遠，我需要加倍努力，爭取做一個(gè)好的員工。
工作自我鑒定 篇6
一、加強素質(zhì)訓練與業(yè)務(wù)學(xué)習
自2月份以來(lái)，保衛科每月15日和月底最后一天定為保安軍事訓練和工作總結會(huì )議日，先前半小時(shí)學(xué)習業(yè)務(wù)知識，傳達學(xué)院關(guān)于平安和穩定的相關(guān)精神，并號召全體同志積極對照目標梳理完善本部門(mén)應完成的任務(wù)和計劃。在學(xué)習的過(guò)程中我們始終把握住“三個(gè)結合”，即：(1)把學(xué)習與提高自身素質(zhì)相結合;(2)政治理論學(xué)習與提高崗位工作職責相結合;(3)加強學(xué)習各項知識與提高實(shí)際工作能力相結合。通過(guò)學(xué)習，使每個(gè)人形成必備的政治素質(zhì)和堅實(shí)的理論基礎，時(shí)刻保持政治上的清醒和敏銳，跟上時(shí)代發(fā)展步伐，使每個(gè)人通過(guò)獲取的新知識，指導和改善自身的行動(dòng)與思想，達到增強適應工作能力、科學(xué)判斷形勢的能力，應付復雜局面，解決突發(fā)事件的能力。后半小時(shí)進(jìn)行軍事隊列訓練，提高全體保安的精神風(fēng)。保衛科要求全體同志高度重視，人人都樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的高度責任意識并將任務(wù)落實(shí)到位、分解到人，扎扎實(shí)實(shí)完成好各項工作，全力以赴奪取優(yōu)秀。
二、加強制度建設
制度是工作的依據，沒(méi)有良好的制度作基礎，會(huì )使得許多工作無(wú)法正常開(kāi)展。保衛科科長(cháng)與干事今年分別對保衛科的各種資料進(jìn)行了更新、歸類(lèi)和整理，出臺了《保衛科內部管理條例》、《工作能力考核制度》、《保衛科會(huì )議制度》、《車(chē)輛進(jìn)出校園管理規定》、《大學(xué)生安全知識防范手冊》以及制定了各類(lèi)應急突發(fā)事件預案，真正使各項工做到了有法可依、有章可循，使保衛工作得以順利地開(kāi)展。
三、加強隊伍建設
1、保衛科隊伍建設。
保衛科共有工作人員11人，每月定期對保安人員進(jìn)行軍事隊列訓練與業(yè)務(wù)培訓，因保衛工作有它的特殊性，突發(fā)事件沒(méi)有規律，所以為了安全和穩定，時(shí)刻來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，遇到突發(fā)事件時(shí)做到隨叫隨到24小時(shí)待命為師生服務(wù);保衛科全體同志將學(xué)院的安全與穩定擺到了第一位，沒(méi)有休息日天天必須按要求上班，如果學(xué)院有大型文藝活動(dòng)時(shí)保衛科的同志還得負責現場(chǎng)安全保衛工作。
2、警衛大隊隊伍建設。
警衛大隊是我院保衛工作的后備軍，現已擴建成100余人的警力，學(xué)院保衛科面向更多的是學(xué)生，由于保衛科的人手不足等原因，我們往往不能夠及時(shí)、準確地把握學(xué)生中的動(dòng)態(tài)。有了警衛大隊這一個(gè)學(xué)生管理組織，不僅解決了人手不足的難題，還為我們提供了許多我們無(wú)法及時(shí)掌握的信息;為確保學(xué)院安全，每天不定時(shí)的安排警衛隊員在校內進(jìn)行巡邏執勤，定期召開(kāi)警衛大隊干部和警衛大隊隊員會(huì )議，教給他們工作方式、方法，并且及時(shí)反饋學(xué)生中的動(dòng)態(tài)，這為我們的工作提供了很多幫助，在新生接待工作、節假日及重大活動(dòng)期間等特殊時(shí)期時(shí)，警衛隊員協(xié)同保衛科擔任現場(chǎng)的安全保衛工作。
四、目標完成情況與工作業(yè)績(jì)
1、對新進(jìn)保衛人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和不定時(shí)對各崗進(jìn)行工作檢查
2、對學(xué)生寢室私自隱藏管制刀具進(jìn)行了4次突擊檢查，查獲刀具7把、鐵棍5根;
3、協(xié)助當地公安部門(mén)查處重大治安案件2起、其它案件數起，同時(shí)保衛科調查處理學(xué)院內部治安案件25余起;
4、對全院安全隱患進(jìn)行了7次全面排查并提出相應的整改意見(jiàn)7次20余項;
5、保衛科(警衛大隊)在校園以展版、廣播形式進(jìn)行1次治安知識宣傳和消防知識宣傳;
6、保衛科(警衛大隊)以展版、宣傳資料發(fā)放到班由班主任組織學(xué)習等形式進(jìn)行1次禁毒知識宣傳;
7、協(xié)助新化縣公安局、邵東縣公安局抓獲犯案在逃學(xué)生3個(gè);
8、協(xié)助學(xué)院人民武裝部審查學(xué)生當兵政審工作;
9、組織警衛隊員迎接上級領(lǐng)導來(lái)校工作檢查與參觀(guān)指導共計4次;
10、迎接婁底市消防支隊領(lǐng)導來(lái)校檢查消防安全工作與安全隱患整改指導，利用橫幅、板報在校開(kāi)展消防安全知識宣傳;
11、加強對警衛隊員軍事武術(shù)和雙節棍的訓練指導，通過(guò)精心組織訓練在田徑運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式軍體表演中，榮獲“團體優(yōu)秀節目獎”;
12、邀請黃泥塘派出所領(lǐng)導來(lái)我院給師生講授了一堂法制教育課;
13、保衛科(警衛大隊)本年度在校擔任6次大型活動(dòng)現場(chǎng)保衛工作(如：1、教師節晚會(huì );2、校園歌手大賽;3、學(xué)院第二屆田徑運動(dòng)會(huì );4、陳曉東歌友見(jiàn)面會(huì )5、學(xué)生會(huì )成立15周年慶典晚會(huì );6、法制教育講座大會(huì ))。
14、嚴格做好警衛大隊每學(xué)期先進(jìn)干部、隊員評選工作;
15、嚴格加強門(mén)衛管理。門(mén)衛是學(xué)院的主要出入口，門(mén)衛管理不嚴，學(xué)院內的事情必然復雜化，所以我們一直以來(lái)都很重視門(mén)衛的管理，對于門(mén)衛保安按照“保安工作職責”從嚴管理。要求嚴格執行各項管理制度(如：“學(xué)生請假登記制度”、“車(chē)輛進(jìn)門(mén)換證登記制度”、“人員來(lái)訪(fǎng)聯(lián)系登記制度”、“物品憑證出門(mén)檢查制度”);對于進(jìn)校的外來(lái)人員及車(chē)輛全面實(shí)行勤問(wèn)、勤檢查、勤登記制度，并且對進(jìn)出時(shí)間和車(chē)牌進(jìn)行登記;對于所有出校的物品，要有職能部門(mén)開(kāi)據統一制作的“物品離校證明”，并由具體責任人簽字蓋章，出門(mén)后由門(mén)衛存檔以備查詢(xún)。
16、加大校內巡邏力度。為了有效防止偷盜和及時(shí)處理校內的突發(fā)事件，嚴格執行校內晝夜巡邏制度。保衛科安排保安和精干的警衛隊員在校內進(jìn)行巡邏，以提高快速反應能力，保證一旦有事能得到及時(shí)處置;對于重點(diǎn)部位和經(jīng)常發(fā)案地段進(jìn)行晝夜伏擊，對進(jìn)入校園的可疑人員，進(jìn)行跟蹤盤(pán)問(wèn)，全年共查處混入校園外來(lái)推銷(xiāo)人員13余起、查處學(xué)生公寓學(xué)生違規使用高功率電器137余起、及時(shí)發(fā)現并制止學(xué)生在校園內打架斗毆事件15余起;對教職工樓、教學(xué)樓、實(shí)訓樓及圖書(shū)綜合大樓等重點(diǎn)部位實(shí)行嚴格的關(guān)窗鎖門(mén)制度，確保重點(diǎn)部位的安全。
五、工作不足之處
保衛科能認真完成學(xué)院及上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，并得到了上級領(lǐng)導的肯定，這些都是與領(lǐng)導的重視和部門(mén)同志的努力分不開(kāi)的。在取得成績(jì)的同時(shí)，我們還應看到差距：
1、保衛科人員數量不足，造成每一名工作人員要承擔多項工作任務(wù)，學(xué)院面積寬廣，夜間巡邏很難做到處處到位，導致師生常有財物被盜案件;
2、組織協(xié)調工作不強，與各部門(mén)聯(lián)系不夠，在一些互動(dòng)工作上力度不大，互動(dòng)效果不明顯，這些我們會(huì )在今后的工作中，尋找差距，多加努力，以適應工作的更高需要;
3、學(xué)院重點(diǎn)部位沒(méi)有做到人防、技防、物防相結合(如：教職工樓、實(shí)訓樓和圖書(shū)綜合大樓等重點(diǎn)部位沒(méi)有安裝監控防盜系統)。
成績(jì)與不足之處屬于過(guò)去，在今后的工作中，保衛科將進(jìn)一步解放思想、勇于改革創(chuàng )新、帶好隊伍、穩定思想、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真落實(shí)校園安全管理的各項措施;全力建立健全學(xué)院安全防控體系和“創(chuàng )安全、保穩定、促發(fā)展”的長(cháng)效工作機制，努力為師生員工創(chuàng )造一個(gè)安全、穩定、文明、的工作、學(xué)習和生活環(huán)境。
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