【熱門(mén)】高三畢業(yè)生自我鑒定四篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的高三畢業(yè)生自我鑒定4篇，希望能夠幫助到大家。
高三畢業(yè)生自我鑒定 篇1
緊張有序的高中生活即將與我告別，回想三年里有過(guò)多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛酸的汗水，但也得到了相應的回報，在老師啟發(fā)教導下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。當畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習生活，歷歷在目。
三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析，解決問(wèn)題能力強，學(xué)習上進(jìn)。我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。有較強的集體榮譽(yù)感心得體會(huì )，努力為班為校做好事，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)，高一時(shí)擔任勞動(dòng)委員，高三時(shí)擔任班長(cháng)，協(xié)助老師做好各項工作。培養了我各方面的能力。
高三畢業(yè)生自我鑒定 篇2
緊張有序的高中生活即將與我告別�；叵肴昀镉羞^(guò)多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但是也得到了相應的匯報。在老師的啟發(fā)教導下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
在政治上，我有堅定正確的立場(chǎng)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨，認真學(xué)習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺(jué)悟高，愛(ài)憎分明，踴躍參加各項社會(huì )公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛(ài)心，做一個(gè)文明市民。
在學(xué)習上，我有刻苦鉆研的學(xué)習精神，學(xué)習態(tài)度端正，目的明確，專(zhuān)心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學(xué)會(huì )分類(lèi)歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。在學(xué)習中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會(huì )實(shí)踐，將書(shū)本知識與實(shí)踐知識相結合，使自己有適應社會(huì )的.能力，應變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓，并取得結業(yè)證書(shū)，高三年被評為校級三好生。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能夠認真及時(shí)完成。
我的興趣廣泛，愛(ài)好體育、繪畫(huà)等，積極參加各類(lèi)體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標準。
高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開(kāi)拓進(jìn)娶熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰。
高三畢業(yè)生自我鑒定 篇3
高考的腳步離我們越來(lái)越近，時(shí)間就像我們握在手里的沙子，在不輕易間一點(diǎn)一滴的流走，高考的到來(lái)不僅意味著(zhù)我們又將要經(jīng)歷人生的一大轉折，又代表我們高中三年的校園生活也即將要結束了，所以在這段忙碌的學(xué)習時(shí)間中，我還是擠出一定的時(shí)間來(lái)對自己高中三年的學(xué)校生活進(jìn)行一個(gè)自我鑒定。
我的高中三年，我將自己的全身心都放在了學(xué)習當中，將自己的所有精力、所有心思都埋藏在我的學(xué)習里面，當然，在學(xué)習的過(guò)程中，我也有適當地勞逸結合，在校園生活中我也一樣積極參與，在高中三年的校園里，積極地完善自我才能。
在學(xué)習上，我對高中的所有課程都熟練于心，每一節課，每一個(gè)課堂我都認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的教學(xué)來(lái)學(xué)，無(wú)論是在課前還是課后，我都全力奮斗，謹記老師的教誨，所以高中三年我的所有考試都是每一門(mén)都很優(yōu)秀，從來(lái)沒(méi)有過(guò)不及格的時(shí)候，因此我也獲得了學(xué)校所頒發(fā)的“學(xué)習標兵”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號，同時(shí)，我在高二的畢業(yè)會(huì )考上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了市級優(yōu)秀畢業(yè)生，對此我感到非常的榮譽(yù)。
在課外活動(dòng)上，我也是積極參與，在學(xué)校舉行的校運會(huì )，新春晚會(huì )，開(kāi)學(xué)典禮上，我都是根據自己的才能，自己的才藝，將自己完美的展現在同學(xué)和老師的眼中，不管是文藝匯演還是體育運動(dòng)會(huì )，我都用自己最大的努力為班級，為自己爭了光。在平時(shí)的待人處事上面，我也是對同學(xué)有困難的話(huà)，能夠幫助就及時(shí)幫助，盡自己最大的能力去幫助他們，對每一個(gè)同學(xué)都保持友好的態(tài)度，從不亂評價(jià)，亂職責別人。我也有尊敬師長(cháng)，見(jiàn)到老師都會(huì )熱情的問(wèn)好，對老師說(shuō)的話(huà)都聽(tīng)著(zhù)，在心里認真的記著(zhù)，對自己犯的錯誤也是虛心改正，自己承擔自己做的事情的后果，勇于承認錯誤，勇于改正自己。
雖說(shuō)我在XX學(xué)校的這三年，我都有在盡善盡美的做好自己，但是我仍然存在一些缺陷，比如說(shuō)，我在有時(shí)候整個(gè)人會(huì )感覺(jué)到焦慮，我會(huì )擔心自己的努力在高考的時(shí)候，在以后會(huì )得不到相應的回報，我有時(shí)候也會(huì )自怨自艾，所以我認為這是我在以后無(wú)論如何也要克服的困難，我希望自己能夠樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，熱愛(ài)生活的一切，覺(jué)得人間值得。
高中三年馬上就要結束了，高考也馬上就要到來(lái)，我們即將迎來(lái)系統化的檢測我們高中三年的成果，我相信不管是在高考中，還是在以后的生活學(xué)習上，我都會(huì )盡自己最大的努力發(fā)光發(fā)亮。
高三畢業(yè)生自我鑒定 篇4
光陰似箭,日月如梭.豐富多彩的高中生活即將謝幕.高中三年,哭哭笑小三年,努力拼搏了三年,做了三年惡夢(mèng)也做了三年美夢(mèng).無(wú)論怎樣,它都值得我去回味,去留念.
高中是我走向成熟的開(kāi)始,在尊師辛勤培育下.我從幼稚走向成熟,使我成為一名有道德,有紀律,有文化,有理想的合格的中學(xué)生.
寒窗苦讀十幾年圣賢書(shū),我收獲頗多,特別是高中三年.看見(jiàn)有人跌到,我回用那雙還不完全成熟的手扶起他們,輕輕地把他們的眼淚擦干,告訴他們不在孤單.看見(jiàn)有人在街邊乞討,我回把自己的零花錢(qián)投到他們面前.我也懂得用溫暖的微笑融化他人心中的寒冰,讓人間充滿(mǎn)愛(ài).也明白了做人的道理.無(wú)論前方是風(fēng)還是雨,坐一次人生的帆船,去成功的彼岸,自己掌舵.
作為中國人,我擁有一顆真誠的中國心,國徽是我今生的信仰,五星紅旗是我永恒的驕傲.我也關(guān)心國家大事,學(xué)習時(shí)事政治,并對它們都有我自己獨到的見(jiàn)解., 在學(xué)習上,我有明確的目標,進(jìn)取心強,持之以恒,知難而進(jìn).不甘落后,我堅信,只要是我能想到的并相信的它終將成為現實(shí).
在課余時(shí)間,我博覽群書(shū),開(kāi)闊視野,豐富頭腦,不斷充實(shí)自己.用帶有青蘋(píng)果味的筆芯記下我的成長(cháng)經(jīng)歷,用點(diǎn)滴色彩斑斕裝扮自己的生活,我相信學(xué)習是快樂(lè )的. 學(xué)習是一個(gè)不斷完善大過(guò)程,腳踏實(shí)地行走的過(guò)程,而不是虛度年華."臨淵羨魚(yú),不如退而結網(wǎng)",得到了網(wǎng),那么漁也是快樂(lè )的事.
青春是一朵美麗的花,高中的我們定格在了第十八枚花瓣,人生中的這段高中故事就要結束了.然而,畢業(yè)于我不是結束,而是另一個(gè)開(kāi)始.一段路途走到終點(diǎn)便是勝利,只需記住該記住的,帶走該帶走的,然后向下一個(gè)起點(diǎn).在這天朗氣清,惠風(fēng)和暢的春光里,給自己一個(gè)承諾.用春天般絢麗的情思構建理想的階梯;用夏陽(yáng)般火熱的激情升騰人生的溫度;用秋葉般深沉的內涵熔鑄豁達的品質(zhì);用冬雪般凜冽的鋒芒刺破前進(jìn)的最后屏障.
高中生活因有我而精彩,我因高中生活而充實(shí).
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