教師自我鑒定(通用8篇)
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)間段的自我總結,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。你所見(jiàn)過(guò)的自我鑒定應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的教師自我鑒定(通用8篇),歡迎大家分享。
教師自我鑒定1
轉眼間,來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了,這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在,我的實(shí)習生活即將結束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!
這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎,成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì )了我執著(zhù),堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰。
我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校在教室門(mén)口,等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲,看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。
當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子,關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要,"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識、彌補缺口。
每個(gè)孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習,我才發(fā)現,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè ),現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認同只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習,我更加堅定了自己的選擇。
教師自我鑒定2
時(shí)光荏苒,從10年8月踏上三尺講臺至今已近一年,拋去曾經(jīng)初入社會(huì )的稚氣,回想曾經(jīng)的幾分期待,幾分擔憂(yōu),而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶通過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習,我不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng),獲益良多。
一、思想品德
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,需要良好的師德因此一年來(lái)我堅持進(jìn)行品德修養的學(xué)習,提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到平時(shí),我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
作為一名新老師,我認識到不斷提高,增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性所以,工作以來(lái),我不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈,除了參加新教師培訓,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習在這一年里,我擔任七年級的語(yǔ)文和歷史與社會(huì )的教學(xué)工作我積極虛心的聽(tīng)取指導師及其他同事的意見(jiàn),并進(jìn)行及時(shí)的調整“興趣是最好的老師”我平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課,并及時(shí)反思,針對學(xué)生課堂上出現的問(wèn)題,進(jìn)行改進(jìn),致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導學(xué)生,致力于營(yíng)造“快樂(lè )語(yǔ)文”課堂,讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。
三、班主任工作
要成為一名合格的教師,不僅要懂得“教書(shū)”,更要懂得“育人”七年級學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中,很多方面還處于很懵懂的階段,班中有許多學(xué)生吵鬧、調皮乃至執拗,所以任務(wù)更是艱巨。
班主任的日常工作有監督學(xué)生早讀,初一就應該培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣第二節課后,廣播操開(kāi)始,老師也要到操場(chǎng)監督學(xué)生做操主題班會(huì )是班主任工作的重要部分我們組織一節主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會(huì )經(jīng)過(guò)本節班會(huì ),學(xué)生更加了解自己,認識自己,也開(kāi)始寬容他人,會(huì )多用禮貌用語(yǔ)了回顧班主任工作,我的最大感觸是:對學(xué)生要有一顆包容的心犯錯誤是學(xué)生的不可少的每一個(gè)學(xué)生都在錯誤中成長(cháng)對犯錯誤的學(xué)生,要加以批評,也要給予改正的機會(huì )。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,需要有更多的耐心“路漫漫其修遠兮,吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫(xiě)照,相信在今后的工作學(xué)習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好。
教師自我鑒定3
時(shí)光如梳,從20xx年xx月參加工作至今已近半年,經(jīng)過(guò)這半年的努力工作和不斷學(xué)習,我獲益良多,F在我總結一下近半年的得與失,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談,對于教師尤其如此。這半年來(lái),我堅持學(xué)習馬克思列寧主義,毛澤東思想,提高自身思想覺(jué)悟,也很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,行為世范”。同時(shí),作為物理與電子信息學(xué)院08級電子信息本2班的班主任,在課堂內外我采取多種形式加強對學(xué)生人生觀(guān)的正確引導。
當了快半年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,我擔任甌江學(xué)院05、06級兩個(gè)專(zhuān)業(yè)共計四個(gè)班的教學(xué)工作計劃,講授《機械制圖》和《現代通信技術(shù)概論》兩門(mén)課程,同時(shí),指導四位本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文設計,工作充實(shí)且充滿(mǎn)挑戰。我體會(huì )到自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作。平時(shí)我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,參加學(xué)校新教師教學(xué)技能培訓,吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導,總結出自己的想法,經(jīng)常思考相關(guān)課程的教學(xué)方法,學(xué)習教學(xué)設計,組織與我們溫州大學(xué)相符合的教學(xué)活動(dòng)。
作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異的年代,自身的學(xué)識相當重要,尤其是面對一些自己不太熟悉的領(lǐng)域,倍感自己知識的欠缺。所以工作以來(lái),我仍然不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈。繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。這半年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在接下去的教師生涯里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。
經(jīng)過(guò)半年的工作與學(xué)習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。以上簡(jiǎn)單總結也算是我作為一名新教師自我鑒定,在以后的工作中,首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還有待提高,其次,由于年輕氣盛,感覺(jué)在處理教學(xué)中有些事情還過(guò)于急躁,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì )改善自己的不足,越做越好!
教師自我鑒定4
轉眼間,忙碌的一年又轉瞬即逝了。一年來(lái),我進(jìn)取實(shí)踐著(zhù),以“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、為人師表、富有愛(ài)心”作為自我的行動(dòng)準則,督促著(zhù)自我的工作。以下是我的工作鑒定:
一、德方面
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,所以教師必須抓好兩項工作即教好書(shū)、育好人。要育好人絕非一件簡(jiǎn)單的事情,教師首先要做好表率即為人師表。在生活中,我扮演著(zhù)多重身份:做學(xué)生的好教師、做學(xué)生的“好家長(cháng)”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫生,關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng),從不體罰或變相體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生人格。課堂上,我時(shí)刻注意規范自我的教學(xué)行為,在作業(yè)本上設立了“13意見(jiàn)欄”鼓勵學(xué)生給我提意見(jiàn),并認真回答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題。課后,我經(jīng)常走進(jìn)教室、宿舍,與學(xué)生一齊參加課外活動(dòng),加強與學(xué)生的溝通交流。當學(xué)生遭遇挫折時(shí),適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵,與學(xué)生一齊分享自我的成長(cháng)故事,以自我的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書(shū)是教師的基本職責之一,為了提高自我的理論修養水平,增強教師人格魅力,更好地教好書(shū),我堅持給自我“充電”,堅持“借好書(shū)、買(mǎi)好書(shū)、學(xué)好書(shū)、用好書(shū)”,堅持向同行的教師們“取經(jīng)”、交流。在教學(xué)過(guò)程中,我把每一節課都當做公開(kāi)課去準備,首先精讀教材,把握教學(xué)重難點(diǎn),再查閱資料,把每份教案都當作一項工程去設計,做到用活教材、超越教材,將教材資料回歸于學(xué)生的生活實(shí)際,精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來(lái)整合教學(xué)資料,讓每一節課都情趣盎然,讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中簡(jiǎn)便感悟教學(xué)目標。
三、勤方面
本學(xué)期,在教學(xué)方面,我擔任了初一年級四個(gè)班的政治教學(xué)工作以及初二年級四個(gè)班的雙語(yǔ)教學(xué)工作。此外,還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見(jiàn)習班主任工作、“學(xué)校之聲”廣播臺的指導工作,每一項工作對我來(lái)說(shuō),都是一個(gè)挑戰,都是一個(gè)自我鍛煉的機會(huì )。所以,我兢兢業(yè)業(yè)地對待自我的事業(yè),按時(shí)、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中,我堅持鑒定與反思,在每一個(gè)方面都寫(xiě)有工作心得,不斷改善,提高工作效率。
四、績(jì)方面
1、在教學(xué)方面:開(kāi)了兩次公開(kāi)課,得到了教研組內其他教師的一致認可。期中考試,我所帶的班級,總體來(lái)說(shuō),成績(jì)較好。
2、教研方面:本學(xué)期共寫(xiě)了5篇教育教學(xué)論文,其中有兩篇在雜志或叢書(shū)上發(fā)表。
俗話(huà)說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!痹诮逃虒W(xué)工作中,我仍然有很多的不足之處,如在工作中會(huì )產(chǎn)生“惰性”思想,自身的知識面較窄,理論修養水平不高,在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗的還不足,在以后的工作中,我會(huì )“多學(xué)習、多動(dòng)手、多思考、多鑒定、多反思”,以期更大的提高。
教師自我鑒定5
本年度,本人認真履行教師職責,努力完成學(xué)校下達的任務(wù),下頭從德能勤績(jì)等方面進(jìn)行考核。
一、德
。1)政治立場(chǎng)堅定,方向明確,有共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念和辯證唯物主義世界觀(guān)。
。2)教育思想端正,有高尚的職業(yè)道德:
。3)遵紀守法,具有良好的社會(huì )公德和家庭美德,外塑人民教師的良好形象。
。4)注意加強自身修養,具備良好的心理品質(zhì)。
二、能
。1)本崗位專(zhuān)業(yè)知識及基本功扎實(shí)過(guò)硬,工作中具有獨立思考、不斷創(chuàng )新的本事。
。2)與時(shí)俱進(jìn),知識更新,主動(dòng)汲取新知識、新信息,不斷完善知識結構,掌握運用現代化教學(xué)或辦公手段的本事。
。3)具有很強的語(yǔ)言表達能力和文字表達能力,善于做思想政治工作。
三、勤
。1)工作態(tài)度端正,對工作有高度的事業(yè)心和職責感,積極主動(dòng)工作,認真履行自我的職責。
。2)關(guān)愛(ài)學(xué)生,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,有強烈的服務(wù)意識。
。3)嚴守學(xué)校的作息時(shí)間和勞動(dòng)紀律,出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),身體健康,全身心地投入工作。
四、績(jì)
。1)認真履行現任教師職務(wù)(職稱(chēng))職責,達到任職要求的業(yè)務(wù)條件。
。2)認真履行現任崗位職責,完全勝任并出色完成所擔任的教育教學(xué)工作任務(wù)。
。3)工作數量飽滿(mǎn),工作質(zhì)量好,工作效率高,服務(wù)對象滿(mǎn)意。
教師自我鑒定6
多年的教學(xué)生涯,經(jīng)歷了其中的不易,但也換來(lái)了更多的碩果!扒Ы倘f(wàn)教,教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人!币恢眻允刈约浩椒驳膷徫,以勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以“師德”規范自己的教學(xué)工作,以“當一名好老師”做為自己的座右銘,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋教師這一崇高的職業(yè)!現進(jìn)行工作自我評定如下。
思想上,始終具有堅定的理想和信念,崇高的品德修養,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)關(guān)心全體學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,積極參加教研活動(dòng),服從分配,完成學(xué)校指定的各項工作,極參加學(xué)校的政治學(xué)習,努力提高思想覺(jué)悟。
工作中,教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面,能準確把握課標及教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導,學(xué)生的主體作用。認真備課,認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出,寫(xiě)好教后反思。講求教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言精煉,表情生動(dòng),板書(shū)規范,在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。
生活中,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動(dòng)。我所帶的班級,沒(méi)有一位學(xué)生中途退學(xué),沒(méi)發(fā)生過(guò)任何一起安全事故。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。
對后進(jìn)生和差生進(jìn)行細心的引導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。經(jīng)常利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉變,成績(jì)也進(jìn)步了。
這就是我,一名年輕的班主任,堅守教育平凡崗位,努力用心書(shū)寫(xiě)教育人生,雖不輝煌,但每一步都很踏實(shí)。教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù),未來(lái)路漫漫,以后的日子,我會(huì )堅持工作,堅持學(xué)習,堅持著(zhù)走下去,我相信堅持的昨天是立足,堅持的今天是進(jìn)取,堅持的明天是成功!
教師自我鑒定7
不知不覺(jué)時(shí)間就這樣過(guò)去了,在這段時(shí)間里,我在院領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿(mǎn)的完成了各項工作,在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高。以下是我的工作自我評定。
在思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德上。遵紀守法,認真學(xué)習法律知識;愛(ài)崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。關(guān)心集體,團結同事,作風(fēng)正派,從嚴治教,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂(lè )趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。
在專(zhuān)業(yè)知識、工作能力上。我不怕麻煩,向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)間內便熟悉了學(xué)院的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。為了學(xué)院工作的.順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調,除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認真遵守勞動(dòng)紀律,按時(shí)出勤,有效利用工作時(shí)間,堅守崗位,保證工作能按時(shí)完成。
在工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻方面。本人在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項工作,達到預期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步,開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面,為學(xué)院及部門(mén)工作做出了應有的貢獻。
雖說(shuō)是有了一定的進(jìn)步和成績(jì),但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。今后我將認真學(xué)習各項政策規章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
教師自我鑒定8
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里,我滿(mǎn)懷信心,努力工作和不斷學(xué)習,深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),使我獲益良多,F在我總結一下近一年的得與失,因為回顧走過(guò)的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師,當然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗,但是從走上講臺的第一天開(kāi)始,我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,于是無(wú)論多么忙,在這一年的時(shí)間里我都會(huì )經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(cháng)有經(jīng)驗教師的課,還去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀(guān)摩課及講座,并且積極參加新教師培訓,從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
在這一年的時(shí)間里,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),我一共在校開(kāi)過(guò)兩節公開(kāi)課,到林溪鄉校開(kāi)過(guò)一節新教師匯報課,我深切的感受到了公開(kāi)課真的很能磨練人,前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多,不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn):
第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習的榜樣,自己的品德非常重要。因此這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習,認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范,積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)新教師培訓活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習,充實(shí)自己的頭腦。
第二、在教學(xué)中,我每次都很認真備課、上課、聽(tīng)課,做好課后反思,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平時(shí)我還虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗并及時(shí)向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,也嚴格要求學(xué)生;在課外,我與學(xué)生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后,有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作,需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中,我會(huì )不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好。
身為一名教師,在參加工作的這一年來(lái),本人堅定自己的思想政治方向,定期學(xué)習黨的各種文獻,將自身修養,不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,并積極配合學(xué)校工作,認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù),表現出極好的組織紀律性。
我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有其特殊性,小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著(zhù)很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門(mén)完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區別對待了,F在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段:即對社會(huì )開(kāi)始有所接觸,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個(gè)階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習對象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對小學(xué)生時(shí)則有所不同,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛(ài)?偟脕(lái)說(shuō),我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來(lái),我不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈,繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續本科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。在這一年里,我擔任小學(xué)四年級數學(xué)和科學(xué)、綜合、美術(shù),三年級科學(xué),二年級美術(shù)等教學(xué)工作,同時(shí)擔任學(xué)校電腦管理員,會(huì )計工作充實(shí)而不乏挑戰。教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課,精心設計符合學(xué)情的教學(xué)預案,在課堂教學(xué)中根據學(xué)生學(xué)習的情況,即使反思并調整教學(xué)設計,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的自主性,讓孩子們快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。我還積極參與區市級教研活動(dòng),吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導,出自己的想法。在教師考核中,是遠遠不夠的,學(xué)海無(wú)涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
未來(lái)路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格!
【教師自我鑒定(通用8篇)】相關(guān)文章:
教師自我鑒定(通用7篇)10-15
教師培訓自我鑒定(通用5篇)11-26
教師頂崗實(shí)習自我鑒定短文通用08-25
教師實(shí)習自我鑒定通用15篇10-27
優(yōu)秀教師自我鑒定(通用6篇)10-28
新教師自我鑒定(通用5篇)11-10
新教師培訓自我鑒定(通用11篇)11-26
教師試用期自我鑒定(通用6篇)10-19