有關(guān)高中自我鑒定合集6篇

　　一般來(lái)說(shuō)，自我鑒定即是自我總結，自我鑒定可以提升自身總結能力，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。你想知道自我鑒定怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的高中自我鑒定6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中自我鑒定 篇1

　　在學(xué)習上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習時(shí)間，理解能力強，思維敏捷，對問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解。學(xué)習中摸索出一套符合自己的學(xué)習方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習效率高。三年來(lái)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數學(xué)競賽市三等獎；高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門(mén)賽區表?yè)P獎，高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。我還積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

　　通過(guò)這高中三年生活的錘煉。在德智體方面上，我取得了長(cháng)足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(cháng)為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績(jì)，在今后的學(xué)習中，我將不斷總結經(jīng)驗，繼往開(kāi)來(lái)，更好地報效祖國。

高中自我鑒定 篇2

　進(jìn)入高中三年來(lái)，我熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，遵紀守法，明禮誠信，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極努力的為班級做貢獻。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，是老師的得力助手，積極幫老師分擔任務(wù)。從進(jìn)入高中三年來(lái)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走完高中三年，沒(méi)有讓老師家長(cháng)操心，是一個(gè)懂事的孩子。學(xué)習做事一絲不茍，不怕苦，不怕累，我堅信、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

高中自我鑒定 篇3

　　這學(xué)期我擔任高三班的班主任，在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在10月份的學(xué)習中，在許多工作在德育主任的領(lǐng)導下走在前列。先將這10月份我的班主任工作鑒定如下：

　　一、坦誠相對、用心觀(guān)察

　　開(kāi)學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩定生源。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得班主任平易近人，能夠成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自我的期望和要求這樣使我在以后開(kāi)展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開(kāi)端。

　　其次，再以經(jīng)過(guò)班級活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂表現等觀(guān)察了解學(xué)生，“聽(tīng)其言，觀(guān)其行”是了解學(xué)生的最基本方法，異常要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來(lái)的言行舉止。絕不憑一句話(huà)一件事去給學(xué)生做出鑒定。

　　二、兼聽(tīng)則明、偏聽(tīng)則暗

　　客觀(guān)地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn)，不少的班主任（包括我有時(shí)候也是這樣，這是人之常情。）存在偏愛(ài)優(yōu)等生、班干部，不信任后進(jìn)生等錯誤觀(guān)念，在沒(méi)有詳細了解事情的情景下，聽(tīng)信一面之詞做出確定，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平；二、教師不尊重學(xué)生的人格，異常是后進(jìn)生；三、教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認錯誤的教師是最受學(xué)生歡迎的教師�？梢�(jiàn)，班主任遇事要冷靜，批評學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴肅地指出學(xué)生的錯誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和提高。這樣學(xué)生容易理解，教師的教育目的也容易到達，千萬(wàn)不能因為他是后進(jìn)生而隨意批評，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的。

　　在工作中，我通常會(huì )在一些平時(shí)表現不夠夢(mèng)想，甚至紀律有些差，但在部分學(xué)生中有必須威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛(ài)。其實(shí)這些人往往在某一方面有專(zhuān)長(cháng)，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現自我的機會(huì )，理解他尊重他，他們必須會(huì )將班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手，談話(huà)過(guò)程中發(fā)現他們的不足和優(yōu)勢，引導他們如何做才是正確的人生路徑，如何利用自我的優(yōu)勢，如何維護班團體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自我的朋友。誰(shuí)知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個(gè)人紀律好了，就連平時(shí)的跟隨者紀律也明顯好轉。其實(shí)對這一類(lèi)學(xué)生很多教師認定是“燒好的磚瓦”沒(méi)法變了，這種鑒定會(huì )使這一類(lèi)的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長(cháng)。

　　經(jīng)過(guò)與學(xué)生家長(cháng)建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現，能夠幫忙班主任全面了解學(xué)生，對學(xué)生做出全面正確的鑒定。同時(shí)利用一切可能的機會(huì )與學(xué)生家長(cháng)面談，讓教師來(lái)了解其學(xué)生特點(diǎn)。家長(cháng)對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過(guò)班主任的都有這種感覺(jué)，家訪(fǎng)——能夠使很多家長(cháng)、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強，對班主任的工作，他們也會(huì )進(jìn)取配合與支持。由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的鑒定也比較準確，相互信任、相互尊重、相互理解就會(huì )構成。

　　三、用規范化管理促進(jìn)學(xué)生自我鑒定

　　前面提到的一些鑒定學(xué)生的方法，主要是站在教師的角度的經(jīng)驗式管理鑒定。其實(shí)要真正的、從根本上去完善、正確鑒定學(xué)生，就必須要有規范化管理，更能促進(jìn)學(xué)生的自我鑒定。它與經(jīng)驗式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表此刻以下幾個(gè)方面：

　　1、管理目標清晰明確化。

　　管理目標清晰明確化是保證管理行為自覺(jué)性的前提，將管理行為目標化、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避免重復、錯漏等現象出現，工作的成績(jì)和失誤一目了然，能夠為班主任鑒定班干部供給最好的依據，減少主觀(guān)因素在其中的作用。

　　2、管理行為可操作化

　　規范化管理的優(yōu)勢在于給班級供給了一套具體的行為標準，使學(xué)生明白應當怎樣做。從思想上轉變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我鑒定。

　　3、民主管理、鑒定客觀(guān)化

　　班級工作管理中令人心煩的問(wèn)題很多，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問(wèn)題，規范化管理的優(yōu)越性就在于，它為鑒定者供給了嚴格的鑒定程序和數量化的顯示結果的方法，從而保證了鑒定的客觀(guān)性，正如上頭的例子，學(xué)生最終的行為在轉變，這些都是學(xué)生有目共睹的，能夠作為學(xué)生評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據，從而避免了班主任工作中的主觀(guān)，隨意和武斷等不公正問(wèn)題的發(fā)生，可提高班主任的威信。（在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好。）

　　總之，對學(xué)生的了解、研究和鑒定是班主任工作中的一項重要資料。僅有做到正確鑒定學(xué)生，班主任工作才能得以順利開(kāi)展，這是做好班主任工作的前提。

　　世界上的愛(ài)各種各樣，教師對學(xué)生的愛(ài)是一種理智型的愛(ài)，要讓這種愛(ài)深深入學(xué)生的心里。班主任與學(xué)生朝夕相處，深入細致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴格地要求學(xué)生等都是對學(xué)生的愛(ài)。對學(xué)生的鑒定是其中的一種愛(ài)。教育心理學(xué)家認為，班主任的愛(ài)不一樣于父母對子女的天然之愛(ài)，不僅僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度，它蘊含更多的社會(huì )資料，具有廣泛的社會(huì )意義。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在團體，甚至是社會(huì )對他的某種鑒定。所以，學(xué)生往往把班主任對自我的關(guān)懷、愛(ài)護、信任、鑒定同自我在團體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一齊。班主任的這種情感實(shí)際上就轉化為一種社會(huì )環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不一樣尋常的心理份量。由此可見(jiàn)，班主任的愛(ài)對教育好學(xué)生是多么重要！

高中自我鑒定 篇4

　　時(shí)光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

　　我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)蒸蒸日上、邁著(zhù)改革步伐前進(jìn)的社會(huì )主義祖國，用建設有中國特色的.社會(huì )主義理論武裝自己，積極參加學(xué)習小組，逐步提高自己的政治思想覺(jué)悟，并向黨組織遞交了入黨申請書(shū)。作為班長(cháng)，我能以身作則，嚴于律己，在同學(xué)中樹(shù)立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結果，我為能生活在這樣一個(gè)班級而自豪。三年來(lái)，我在組織能力、語(yǔ)言表達能力有了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　通過(guò)高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長(cháng)足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(cháng)為品學(xué)兼優(yōu)的四有新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績(jì)，在今后的學(xué)習中，我將不斷總結經(jīng)驗，繼往開(kāi)來(lái)，更好地報效祖國。

　　高中三年生活即將隨著(zhù)我的成長(cháng)而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習生活，我已在老師的辛勤培育下成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

　　我熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，思想覺(jué)悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)以及學(xué)習小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。尊敬師長(cháng)，組織紀律性強，工作認真負責，團結同學(xué)，發(fā)揮友愛(ài)互助的精神。

高中自我鑒定 篇5

　　本人是一零一中學(xué)高二四班的學(xué)生，平時(shí)在班中學(xué)習態(tài)度認真、端正，學(xué)習成績(jì)穩定并伴有一定進(jìn)步。重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康。注重社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐與研究性學(xué)習。積極參與班級、年級及學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如1.29合唱節，20*400接力賽等。能自覺(jué)地遵守一零一中學(xué)中學(xué)生行為準則和學(xué)校的各項規章制度，以及尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、愛(ài)護集體。

　　生活中樂(lè )于助人，愛(ài)與同學(xué)交往;勤儉節約，曾獲年級節儉標兵;性格活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上;敢于挑戰與超越自我，不怕困難。愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)讀書(shū)。課余在一零一中學(xué)校圖書(shū)館電子閱覽室擔任圖書(shū)管理員一職，工作認真，對工作責任心強，勤懇踏實(shí)。在住宿時(shí)也能做到遵守規章制度。

　　作為一名共青團員我積極參加團組織的各項活動(dòng)，注重自身修養，要求思想進(jìn)步。

　　存在的主要缺點(diǎn)為自覺(jué)性較差，又是在學(xué)習和生活中會(huì )表現為略有浮躁，不踏實(shí)，今后的努力方向及改進(jìn)措施為注重腳踏實(shí)地，努力學(xué)習，努力改正。

高中自我鑒定 篇6

　　三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。

　　我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感，努

　　力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。

　　性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì )，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號。我愛(ài)好運動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會(huì )上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

　　作為跨世紀的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

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