大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定模板匯編五篇
自我鑒定是一個(gè)人對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現的自我總結，自我鑒定使我們及時(shí)找出錯誤并改正，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定5篇，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇1
再過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我就得離開(kāi)這個(gè)我生活了三年多的地方了，這意味著(zhù)我不能以一名在校大學(xué)生自稱(chēng)了。要是我不去接受更深層次的教育的話(huà)，我就得直接走向工作這條道路了，這一段時(shí)間的確讓我感到了迷茫和寂寥，未來(lái)的路我的確還沒(méi)想好該怎么走，雖然以后的事情還不知道，但是我知道現在應該好好地寫(xiě)一份畢業(yè)自我鑒定才行，這也算是對我這三年以來(lái)學(xué)習生活的一次總結了。
在思想上，在我剛入這所大學(xué)時(shí)，我的確不知道自己在大學(xué)的這幾年要怎么過(guò)，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生活后，我找到了我短期的目標，那就是先把自己的學(xué)業(yè)弄好，然后再去決定以后到底要做什么工作。我在思想上的改變還是有老師和學(xué)長(cháng)們所帶動(dòng)的，因為學(xué)校里面開(kāi)設了不少的思想、理論教育課程，聽(tīng)得多了我的思維想法都得到了升華，其次學(xué)長(cháng)學(xué)姐們對我的影響也很大，他們有些人專(zhuān)業(yè)成績(jì)好，有些人交際能力好，總之就是都有著(zhù)自己的長(cháng)處，反觀(guān)我這個(gè)人，似乎都沒(méi)有什么拿得出手的長(cháng)處，所以我下定決心一定要在學(xué)校里面取得一定的成果才行。
在學(xué)習這方面，我是有著(zhù)諸多心得的，在大一的時(shí)候我一度都沉迷在電子游戲之中，有時(shí)候上課都沒(méi)有去，后來(lái)我還是被別人給點(diǎn)醒后才重新投身于學(xué)習之中。學(xué)習真是永遠都是自己的事情，尤其是在大學(xué)里，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )來(lái)一直操心你的學(xué)業(yè)，哪怕是你最好的朋友，他也不可能一直給你幫助，所以想要自己的不落后于其他同學(xué)，必須在聽(tīng)課的時(shí)候要認真積極。我在聽(tīng)課的時(shí)候時(shí)常會(huì )和老師進(jìn)行課堂上的互動(dòng)，另外我還會(huì )把老師講的一些重點(diǎn)內容記在筆記上，有時(shí)候回到了寢室，我還會(huì )好好地復習一下一天所學(xué)的知識內容。此外，在空閑的時(shí)候，我還經(jīng)常在網(wǎng)上觀(guān)看一些學(xué)習視頻，又或者去圖書(shū)館看看對自己有幫助的書(shū)籍。這些舉動(dòng)讓我在班上的成績(jì)一直都保持的不錯，但是我也知道，我和那些優(yōu)秀的同學(xué)依然有著(zhù)諸多的差距，所以還是得保持低調認真學(xué)習呀。
在生活中我經(jīng)常會(huì )幫助自己的室友和同學(xué)，當他們有什么困難或者麻煩時(shí)，找我絕對是沒(méi)錯的，能幫他們我就絕對不會(huì )推脫，這也讓我收獲了不少的友情。等到了寒暑假的時(shí)候，我還會(huì )去社會(huì )里打打零工，借此賺取一點(diǎn)生活費，這也讓我體會(huì )到了賺錢(qián)的辛苦，所以我下定決心以后一定要找一份合適且不錯的工作。
未來(lái)的路就在我的腳下，如何去選擇是一個(gè)值得深思的問(wèn)題，我會(huì )慎重的去走出自己覺(jué)得合適的那一步。
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇2
三年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入大學(xué)時(shí)的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容，坦然。我知道，角色的轉換，這又是我們人生中的一大挑戰。這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)三年的學(xué)習積累和技能的培養。
我自認為無(wú)愧于大學(xué)三年，剛入學(xué)時(shí)，我曾為身為大專(zhuān)生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會(huì )發(fā)光。所以我確信，大專(zhuān)生的前途也會(huì )有光明，輝煌的一天。
通過(guò)這三年的學(xué)習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現在成熟，穩重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)，失落過(guò)，苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。大專(zhuān)生的我們應該善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )還是遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門(mén)的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學(xué)三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德，智，體諸方面全面發(fā)展，適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
大學(xué)三年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認識到，眼下社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì )是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應社會(huì )的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求。
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇3
翻看這已經(jīng)開(kāi)始泛黃的書(shū)頁(yè)，聞著(zhù)大學(xué)的氣息，我即將離開(kāi)學(xué)校了，這些陪伴我在我身邊的書(shū)也到了回收的時(shí)了，我也將要開(kāi)啟自己新的人生，走上新的征程，去追尋大學(xué)立下的志向，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
大學(xué)是一本書(shū)，里面記在了豐富的知識，我來(lái)到大學(xué)后，走入這個(gè)巨大的書(shū)冊里面學(xué)習，這里有老師有同學(xué)，更有我熱愛(ài)的圖書(shū)館，在我大學(xué)期間，我們每天都是上午上課，下午休息，上午學(xué)習的時(shí)候，老師講述著(zhù)令人陶醉的且深奧的知識，我在學(xué)習中總是有各種不懂，遇到問(wèn)題我總會(huì )第一時(shí)間去找老師，老師從不會(huì )拒絕，但是有一個(gè)前提，他會(huì )問(wèn)我你想過(guò)這個(gè)問(wèn)題了沒(méi)有，自己尋找過(guò)答案沒(méi)有，大學(xué)的教學(xué)不在是我們初高中時(shí)期的填鴨式教學(xué)，更注重的是自我學(xué)，每天要教導的東西也非常的新穎，老師倡導我們嘗試自己解決，之后在來(lái)與老師溝通，學(xué)習是死的，人是獲得，需要活用，需要自己努力做好。大學(xué)的四年我一直受到老師的影響，堅持自己尋找答案然后在詢(xún)問(wèn)老師，做好自己的的事情，把學(xué)習學(xué)好，努力的去學(xué)習更多的知識，不局限于課堂的知識，不局限于學(xué)年不管是大二大三的知識我都會(huì )去了解去學(xué)習，老師沒(méi)有教到就自己去學(xué)，不懂再問(wèn)，只要努力總會(huì )有結果的，也正是這樣我學(xué)到了更多，知道了更多。同時(shí)我愛(ài)喜歡去圖書(shū)干去看書(shū)，學(xué)習里面的知識，豐富的藏書(shū)是我最?lèi)?ài)的知識海洋，暢游在知識的海洋里總是讓人感到快樂(lè )滿(mǎn)足，因為廣袤浩瀚的知識讓人著(zhù)迷。
大學(xué)是個(gè)小社會(huì )大學(xué)我們有各種社團各種部門(mén)比如團支書(shū)，學(xué)生會(huì )等都是由我們學(xué)生來(lái)?yè)�，都是要我們學(xué)生，來(lái)負責，我們不斷要學(xué)習還要去與同學(xué)共同交流，我加入了學(xué)生會(huì )，成為了里面檢查衛生的一員，還加入了武術(shù)社團，在社團里面我學(xué)習了更多的知識也交到了更多的朋友，對于在學(xué)生會(huì )里面的生活也充滿(mǎn)了快樂(lè )，有工作有學(xué)習，大學(xué)的生活多姿多彩，不但磨礪了我的能力讓我學(xué)會(huì )了管理，讓我知道了責任，剛讓我知道了班級榮譽(yù)，知道團結，有時(shí)候個(gè)人的力量永遠都是有限的，需要我們大家一起努力一起付出，用最好的狀態(tài)去迎接，遇到困難一起扛一道問(wèn)題一起解決，這就是大學(xué)的社會(huì )。
走出大學(xué)去社會(huì )磨礪鍛煉，一直在大學(xué)不能被大學(xué)所束縛，更多的還要走出大學(xué)，因為我們的大學(xué)，不在是如同以前一樣，我們的大學(xué)需要我們繼續努力不斷進(jìn)步，每天我們都需要不斷前進(jìn)，每天我們都要做好努力，參加工作去做兼職，體驗正真的工作，在工作中去適應工作這是我在大學(xué)時(shí)的磨礪，時(shí)間總是有的，只要我們學(xué)會(huì )利用就能夠有足夠的時(shí)間去磨礪，我會(huì )用剩余的休息時(shí)間去社會(huì )參加工作，去體驗生活，去給以后積攢經(jīng)驗。
大學(xué)豐富多彩，人生因為大學(xué)而絢麗，也因為有大學(xué)讓我積累了最是和經(jīng)驗，面對畢業(yè)，反而更加鎮定，沒(méi)有慌亂與困難，沒(méi)有任何害怕，因為我有底氣。
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇4
通過(guò)三年的本科函授學(xué)習，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高，
護理函授畢業(yè)自我鑒定�，F概括如下：
(一)思想認識：本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的.《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀(guān)把握上的不足，拓展了在微觀(guān)審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值的一提的是：通過(guò)對美學(xué)理論的學(xué)習，認識到語(yǔ)文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現代語(yǔ)文教師，應盡己所能，限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現代合格公民。
(二)業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習，使本人在過(guò)去的基礎上，有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在專(zhuān)科階段學(xué)習的知識有個(gè)反芻的機會(huì )，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，雖然很多知識在課堂上用不著(zhù)，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀(guān)把握和微觀(guān)處理的整合能力。
(三)專(zhuān)業(yè)技能：教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問(wèn)題設計技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過(guò)渡技能，提問(wèn)技能，結課技能，板書(shū)技能等。函授學(xué)習對我影響最深的是課文教學(xué)主問(wèn)題的設計和問(wèn)題的分解及坡度設計;如何有效地引導學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過(guò)去有較大的提高。
(四)存在的問(wèn)題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現代教學(xué)媒體的知識應用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無(wú)法得到學(xué)習和進(jìn)修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學(xué)習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問(wèn)題。
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇5
回首三年大學(xué)生活，各種情景歷歷在目，這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。
在學(xué)習方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎知識，所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績(jì)，我就會(huì )對自己更有信心，沒(méi)有什么事是不可能的。對于我們現代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識是遠遠不夠的。
學(xué)習當然是重要的，一個(gè)人能力的培養也不容忽視。三年的大學(xué)生活給了我很多挑戰自我的機會(huì )，如系學(xué)生會(huì )的競選。在參與各種社團活動(dòng)的過(guò)程中，我結交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會(huì )就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
在專(zhuān)業(yè)技能上，為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng)；
挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。
在社會(huì )實(shí)踐上，我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽各類(lèi)的書(shū)籍，并參加了軟件測試工程師的培訓，成績(jì)優(yōu)秀。學(xué)習固然是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識，才不會(huì )落伍，才可能戰勝自己。
三年的大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì )忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長(cháng)的我。
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