最新的工作崗位自我鑒定（精選16篇）
正常來(lái)說(shuō)，自我鑒定也是總結的一種，自我鑒定能夠提升我們的書(shū)面表達能力，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的最新的工作崗位自我鑒定（精選16篇），希望對大家有所幫助。
最新的工作崗位自我鑒定1
20xx年，在交通銀行領(lǐng)導和上級有關(guān)部門(mén)的關(guān)心、指導、幫忙下，本人始終堅持從我行發(fā)展的大局出發(fā)，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為指導，以服務(wù)群眾為工作中心，以樹(shù)立我行良好的形象為工作手段，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷進(jìn)去，提高了柜面工作效率，全面完成了年度部門(mén)既定的工作目標，受到領(lǐng)導和同事的充分肯定�，F本人將2020年柜面工作鑒定如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng )一流服務(wù)
在工作中，我時(shí)刻要求自我對待客戶(hù)要做到輕聲細語(yǔ)、禮貌熱情、認真細致，要如一陣清風(fēng)撲面而來(lái)。從事柜面授權工作以來(lái)，我給自我的工作中心是：“一切為了顧客，為了一切顧客，為了顧客的一切�！币粤己玫墓ぷ鲬B(tài)度對待每一個(gè)人，做到和氣、關(guān)心、體貼、溫暖。工作中承擔自我的職責，對每一件事和每一項工作，負責到底，做好任何工作。對自我做到業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、肯奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意做好自我的工作。我深知，與客戶(hù)直接打交道既累又繁瑣，可是我喜歡看到客戶(hù)帶著(zhù)期望而來(lái)、滿(mǎn)意而去的表情。在工作中我堅持以服務(wù)至上的原則，對待每一位顧客都是微笑服務(wù)，良好的服務(wù)態(tài)度受到了顧客們的一致好評。急客戶(hù)所急、想納客戶(hù)所想，滿(mǎn)腔熱情、全心全意地為他們供給各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以其特有的真誠贏(yíng)得了高度鑒定。每當客戶(hù)對我說(shuō)：“多謝你的認真負責，解決了我的問(wèn)題”我感到一切的付出都是那么值得，客戶(hù)的肯定讓我一切的辛勞都一掃而空。因為我找到了我價(jià)值的所在---為人民群眾服務(wù)在工作中堅持做好“三聲服務(wù)”，所謂“三聲”指的就是客戶(hù)“來(lái)有迎聲”，客戶(hù)“問(wèn)有答聲”以及客戶(hù)“走有送聲”。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，爭創(chuàng )一流
(一)立足崗位，爭創(chuàng )一流成績(jì)
堅持立足崗位、踏實(shí)工作、愛(ài)崗敬業(yè)，把做好本職工作作為實(shí)現自身社會(huì )價(jià)值的必經(jīng)之路，讓夢(mèng)想和信念在崗位上熠熠發(fā)光。在日常的工作中，我進(jìn)取提高自身履行職責的本事，把奉獻在崗位看作是自我天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自我，真誠的對待她人，認真的對待工作，公平的對待管理。嚴格遵守柜面服務(wù)要求，禮儀規范，熱情周到，規范作業(yè)，推行“三個(gè)一”服務(wù)：一杯水、一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候。工作日清日結，日事日畢�！皼](méi)有最好，僅有更好”，服務(wù)不單單要有意識，還要有技術(shù)。將“以從容之心為平常之事”一如既往地做好服務(wù)工作，將“打造服務(wù)最好的銀行形象”的服務(wù)理念帶給廣大客戶(hù)。用真誠的服務(wù)、真心的微笑、嚴謹的工作態(tài)度贏(yíng)得客戶(hù)的滿(mǎn)意。
(二)擴寬客源，爭創(chuàng )一流成績(jì)
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，應對新的形勢和激烈的競爭環(huán)境，我們不能有任何松懈，應當以嶄新的服務(wù)態(tài)度從社會(huì )的各個(gè)層次、各個(gè)領(lǐng)域用敏銳的觀(guān)察力去捕捉各種信息，開(kāi)展各種形式的客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)方案。有效的推進(jìn)新客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)工作;另一方面，提高客戶(hù)服務(wù)的水平，不斷提高老客戶(hù)的忠誠度。能夠將我行的大廳的管理工作作為提高客戶(hù)服務(wù)質(zhì)量的第一道關(guān)鍵，充分發(fā)揮客戶(hù)引導分流和識別中高端客戶(hù)的關(guān)鍵作用，使VIP客戶(hù)來(lái)到就能感受到我行的服務(wù)態(tài)度，從而帶動(dòng)更多的客戶(hù)來(lái)辦理各種業(yè)務(wù)，提高我行的營(yíng)業(yè)額。
(三)當好幫手，爭創(chuàng )一流成績(jì)
在平時(shí)的工作中，除了要做一些自身崗位所應盡的職責外，還進(jìn)取協(xié)助會(huì )計主管、副主管以及銀行的行長(cháng)的工作，對上級領(lǐng)導下達的各項任務(wù)不遺余力的去完成。在每周開(kāi)展的例會(huì )工作中，仔細做好會(huì )議中的重點(diǎn)資料。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提升自我
(一)加強學(xué)習，提高自我的專(zhuān)業(yè)知識
“學(xué)無(wú)止境”，僅有經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習，不斷提高，才能讓自我在日新月異的時(shí)代不被淘汰，才能真正為做好保險理賠工作盡一份自我的力量。為此，在工作中，我始終把學(xué)習放在重要的位置，利用課余時(shí)間不僅僅學(xué)習跟柜面授權相關(guān)的知識，認真學(xué)習交通銀行的規章制度;進(jìn)取參加銀行舉行的各類(lèi)培訓班和培訓活動(dòng)，向身邊的優(yōu)秀工作人員學(xué)習。在學(xué)習方法上堅持做到三個(gè)結合：集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合、學(xué)習理論與深入調研相結合、專(zhuān)題教育與參觀(guān)學(xué)習相結合。不僅僅如此，我還進(jìn)取參與銀行舉辦的各項活動(dòng)。
(二)加強授權隊伍建設，提升整體形象
交通銀行各項工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)一支強有力的隊伍做后盾。加強授權隊伍建設，要嚴格執行紀律，做到全面細心處理各項業(yè)務(wù)，根據銀行的各項規定予以授權。加強硬件設施建設，建立健全維修、救援以及配件為一體的服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，本著(zhù)互利互惠、控制風(fēng)險的原則，對客戶(hù)進(jìn)行考核，僅有貼合要求的才進(jìn)一步給予授權。
(三)加強合規意識，防范風(fēng)險隱患
在今年，我不斷加強金融風(fēng)險防范，把合規管理、合規經(jīng)營(yíng)、合規操作落到工作實(shí)處，使內控意識和內控文化滲透到自我的思想深處，使內控成為自我的自覺(jué)行為，切實(shí)做好內控工作，確保不發(fā)生任何差錯。我深化對合規操作的認識，學(xué)習和理解規章制度，增強執行制度的本事和自覺(jué)性，構成事事都貼合工作標準，理解和掌握內控要點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現并消除存在的風(fēng)險隱患。
2020年，是忙碌的一年，更是收獲的一年。雖然在即將過(guò)去的一年取得了一些成績(jì)，可是時(shí)代在變、環(huán)境在變，銀行的工作也時(shí)時(shí)變化著(zhù)，天天都有新的東西出現、新的情景發(fā)生，這就需要我跟著(zhù)形勢而改變。學(xué)習新的知識，把握新的技巧，適應四周環(huán)境的變化，提高自我的履崗本事，把自我培養成為一個(gè)綜合本事高的交行人，更好地規劃自我的職業(yè)生涯，使我所努力的目標。當然，在一些細節的處理和操作上我還存在必須的欠缺，我會(huì )在今后的工作、學(xué)習中磨練自我，在領(lǐng)導和同事的指導幫忙中提高自我，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足。
最新的工作崗位自我鑒定2
在本學(xué)期中，綜合教研組在校長(cháng)室、教導處的直接領(lǐng)導下，團結協(xié)作，進(jìn)取開(kāi)展教研活動(dòng)，認真執行教學(xué)六認真，順利完成期初制定的各項計劃，教師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng)，展百家之長(cháng)，結豐碩之果，現鑒定如下：
一、思想表現
進(jìn)取參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，嚴格遵守各項教育教學(xué)法規，課無(wú)被無(wú)故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎教育的重要地位，各教師能及時(shí)更新觀(guān)念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴格執行教學(xué)六認真
在教學(xué)中做到備詳案，精心設計，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習，加強活動(dòng)為主的教案，能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類(lèi)學(xué)科。
三、溫馨的合作氛圍
良好的合作氛圍建立在教師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個(gè)人的得失，這一切都體此刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
四、嚴謹的教研之風(fēng)
教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外，我們還能主動(dòng)的創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，構成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強理論學(xué)習，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗
�。�1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習《課程標準》，提高科學(xué)教師對課程改革的認識，轉變教學(xué)觀(guān)念，以適應新時(shí)代教學(xué)的要求。
�。�2）以新課程標準倡導的鑒定標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，改善學(xué)科鑒定方式，構成正確的鑒定觀(guān)，嘗試以自評、互評等多種鑒定形式，建構多元化鑒定體系。引導教師更新課堂教學(xué)與鑒定觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、進(jìn)取開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師在新課程理念指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專(zhuān)題，并根據課題進(jìn)行教改實(shí)踐，進(jìn)取開(kāi)展組內教師說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。新教師能進(jìn)取上進(jìn)，虛心請教，一節研究課或公開(kāi)課的準備往往要在組內經(jīng)過(guò)多次商討，大家一齊聽(tīng)課評課改課，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著(zhù)學(xué)生本事的高低，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的教師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自我的教學(xué)理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養出創(chuàng )新型的人才。
上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)明了我�？茖W(xué)組教師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠和執著(zhù)，應對新的世紀，應對新的世紀，應對如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今日的延續，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著(zhù)確定的目標前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
最新的工作崗位自我鑒定3
一學(xué)期來(lái)，我園的保教工作，以加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質(zhì)，在本學(xué)期的教研中我們帶動(dòng)全體教師共同切磋，共同探討，取得了一些成績(jì)。
一、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研研討和工作的核心，本學(xué)期，我們真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到周制定和日計劃的安排都緊靠目標，用目標做為我們教學(xué)的指南，同年級相同教材的制定和相互交流，讓教學(xué)更加規范和準確，為避免將一成不變的老教案搬進(jìn)課堂，年級組對老教案進(jìn)行研討修改，根據現階段教學(xué)實(shí)際和教學(xué)需要，修改為貼合幼兒的教案，存儲在電子檔案供組內共享，在教學(xué)方法上，研究多樣和靈活，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合，在活動(dòng)中教師盡量多給幼兒發(fā)表自我見(jiàn)解的機會(huì )，培養幼兒的創(chuàng )新意識，在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個(gè)幼兒的創(chuàng )造性都能得到保護，受到重視，師生關(guān)系進(jìn)一步和諧，每一個(gè)幼兒在愉快的教學(xué)氛圍中有所收獲、有所提高。
二、加強學(xué)習和研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、學(xué)思結合，學(xué)會(huì )分析。
本學(xué)期，全園教師切實(shí)樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，將理論與實(shí)踐相結合，發(fā)揮好大、小教研交替互補的作用，在大組教研的同時(shí)，各教研小組定期開(kāi)展主題活動(dòng)的研討，比如本學(xué)期開(kāi)展的“教學(xué)活動(dòng)的案例診斷”，重點(diǎn)對教育活動(dòng)“送給蛤蟆的禮物”和“不上當的小烏鴉”案例的分析和診斷，來(lái)調整教師在觀(guān)念上的認識，經(jīng)過(guò)研討，教師們認識到在設計一個(gè)教育活動(dòng)時(shí)要全面了解幼兒的發(fā)展情景，尤其要避免只重知識和技能，忽視情感和社會(huì )實(shí)際本事的傾向，對每個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)應有計劃，不能眉毛胡子一把抓。
經(jīng)過(guò)對教材的分析、對孩子的理解以及活動(dòng)設置的特點(diǎn)分析，真正使教育的過(guò)程變?yōu)榻處煂?zhuān)業(yè)化水平提升的過(guò)程。在應彩云“有用的報紙”教學(xué)賞析中，教師們認真的學(xué)習，認真地分析應教師的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習讓教師們真切的感受到應教師是一位充滿(mǎn)智慧的教師，她十分的了解孩子，時(shí)時(shí)融入到孩子的世界，她的心靈和孩子是相通的，僅有真正了解孩子的教師才會(huì )有這樣自然的真情流露，應教師是我們學(xué)習的榜樣，從她的身上我們能夠發(fā)現做幼兒教師也能夠有這么讓人享受的一面。在“教師提問(wèn)與回應策略的專(zhuān)題講座”中，我園高級教師充分發(fā)揮引領(lǐng)、輻射的作用，盡情發(fā)揮著(zhù)自我的教學(xué)特長(cháng)；為園內年輕教師供給了一個(gè)學(xué)習的平臺，同時(shí)經(jīng)過(guò)講座教師們明確一個(gè)問(wèn)題，教師的回應策略用從方向、方式和方法三個(gè)方面研究。
方向就是活動(dòng)的目標，在進(jìn)行到每個(gè)環(huán)節時(shí)，教師的提問(wèn)和回應都要緊緊圍繞目標來(lái)提，這樣不僅僅教師心中有目標，幼兒的回答也會(huì )始終圍繞目標。方式是指教師給予的點(diǎn)撥，有來(lái)自教師或來(lái)自幼兒，方法指教師的實(shí)際動(dòng)作，如語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、眼神等。經(jīng)過(guò)講座，引起大家對學(xué)習的關(guān)注，進(jìn)一步思考自我的教學(xué)，反思自我的方法，在學(xué)與思、教與研中到達了經(jīng)驗的共享，既提高了認識又優(yōu)化了教育行為。
2、學(xué)科研討，提升理念。
我們根據本學(xué)期初的計劃，重點(diǎn)開(kāi)展了“科學(xué)教育”與“美術(shù)教育”的學(xué)科研討，經(jīng)過(guò)個(gè)人設計、說(shuō)課評比、觀(guān)摩研討、反思交流等途徑，我們感到了大部分教師對學(xué)科活動(dòng)的教材分析、目標定位、重難點(diǎn)把握、環(huán)節設計掌握的都比較規范，具有教強的操作性。同時(shí)努力創(chuàng )設了寬松自由的探究氛圍，促使幼兒在與材料的互動(dòng)中建構經(jīng)驗激發(fā)幼兒探索的欲望，體驗探究的樂(lè )趣�？墒腔顒�(dòng)中教師們也看到了一些不容忽視的問(wèn)題：
首先由于教師在活動(dòng)過(guò)程中，仍然受傳統的意識影響，導致在師生互動(dòng)中，教師的觀(guān)察地不夠細致深入，仍然有一些重結果的傾向。所以教師應努力提高自身的觀(guān)察水平，對幼兒臨時(shí)出現的一些狀況，作出及時(shí)和適宜的回應。
其次教師要樹(shù)立尊重過(guò)程的意識，從幼兒的角度、眼光了解事實(shí)。
第三表現出部分教師對材料的研究不細致，使幼兒積累的體驗還不夠多、不夠深入。經(jīng)過(guò)美術(shù)和科學(xué)的學(xué)科研討，提高了教師們對學(xué)科的了解，鍛煉了教師們的教學(xué)本事，使我園教研構成了鉆研、合作、向上的良好學(xué)習氛圍。
3、加強實(shí)踐，促進(jìn)運用。
為了進(jìn)一步深入環(huán)境育人的理念，豐富幼兒園的教育內涵，期初我們決定將每月進(jìn)行一次主題環(huán)境的觀(guān)摩評比。評比活動(dòng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
環(huán)境中明顯表現出主題活動(dòng)的軌跡；特色空間有變化的痕跡；自然角種類(lèi)和數量適宜；活動(dòng)區材料的投放能滿(mǎn)足不一樣本事兒童發(fā)展需要。在每次評比之前，每個(gè)班針對評比條件填好自薦表，園部帶著(zhù)問(wèn)題有針對性進(jìn)行檢查，并進(jìn)行當場(chǎng)點(diǎn)評，在及時(shí)地看、說(shuō)過(guò)程中，互動(dòng)性增強了，研究的氣氛也濃烈了，評比活動(dòng)結束后園部發(fā)布通告，告示每班在環(huán)境創(chuàng )設中的亮點(diǎn)和不足提議，為教師今后的創(chuàng )設供給了改善的方向，活動(dòng)取得了十分顯著(zhù)的效果。
在區域游戲的開(kāi)展中，我們發(fā)現，幼兒的班級為了讓幼兒多一些自主選擇游戲的空間，就給幼兒供給盡可能多的游戲材料，幼兒想玩什么拿什么，結果材料亂七八糟地放在了一齊，幼兒卻表示出無(wú)心游戲的現象。那么區域游戲的材料該如何供給，幼兒的游戲規則該如何制定經(jīng)過(guò)研討和組織教師到顧山幼兒園觀(guān)摩后，教師們達成了共識，區域的教育價(jià)值主要是附著(zhù)在區內的操作材料之上的，所以，材料的投放和更換應當是核心問(wèn)題。在活動(dòng)區投放材料時(shí)，教師應注意以下幾個(gè)原則：
一是層次性原則。
二是教育性原則。
三是操作性原則。
四是階段性原則。
各年級組在小組研討中制定了下學(xué)期區域游戲修改的詳細方案。
為了加強園內新教師隊伍的建設，搭建新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，本學(xué)期，我園有計劃的開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)，幼兒園不但為新教師們組建了相互學(xué)習、相互促進(jìn)，相互幫忙的組合，并且還對整個(gè)結對幫教過(guò)程進(jìn)行調控，每月給結對對象提出考核資料，資料有講故事基本功、活動(dòng)設計、課堂教學(xué)、區域游戲管理、環(huán)境平面設計等，要求師傅不僅僅要在思想上關(guān)心徒弟的提高，更要在業(yè)務(wù)本事上指導和幫忙徒弟，讓徒弟在實(shí)際的操練中得到全方位地幫忙和提高；同時(shí)對徒弟們也提出要虛心理解指導、主動(dòng)向師傅們學(xué)習的要求。
經(jīng)過(guò)幾輪的活動(dòng)，促使老教師在幫帶的過(guò)程中，進(jìn)一步探究教學(xué)藝術(shù)，不斷鑒定教學(xué)經(jīng)驗，改善教學(xué)方法，新教師在有經(jīng)驗的老教師帶動(dòng)很快的適應幼兒園的各項教學(xué)工作，新老結對，師徒攜手，使雙方得到共同提高，多看多問(wèn)，多思多練，打造優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。在學(xué)期結束，我們還根據師徒活動(dòng)的展示情景，評選出優(yōu)秀師徒加以獎勵，我們相信這些新教師將會(huì )在師傅的帶領(lǐng)下做得更好。
三、科教結合，共促發(fā)展
本學(xué)期，我們繼續堅持以科研為先導，開(kāi)展“看圖講述”課題的實(shí)施，展開(kāi)了科教融合的研究活動(dòng)。
我們結合課題，期初對每位教師進(jìn)行了調查，“在幼兒看圖講述中教師應注意什么”“談?wù)勛晕以诳磮D講述中的困惑”等等，經(jīng)過(guò)調查，使廣大教師進(jìn)一步明確了看圖講述中教師如何處置每個(gè)細節，關(guān)注細節，關(guān)注效率，從而使自我在以后的教學(xué)實(shí)踐能找準目標，扎實(shí)有效的開(kāi)展研究活動(dòng)。本學(xué)期我們結合一課三研活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行了看圖講述策略的研究，
我們首先以教學(xué)案例為切入口，堅持教學(xué)實(shí)踐為研究的主導，在教學(xué)活動(dòng)的案例實(shí)踐中，尋找活動(dòng)案例中存在的問(wèn)題，針對問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，提高研究的問(wèn)題意識。
其次以教學(xué)過(guò)程及教學(xué)環(huán)節為研究的線(xiàn)索，在看圖講述的“結構”“資料”中探索講述教學(xué)的有效預設策略。
第三是根據幼兒發(fā)展本事水平和教育總目標為主旨，以不一樣類(lèi)型的看圖講述活動(dòng)為基點(diǎn)，著(zhù)力探索講述教學(xué)過(guò)程的設計、教學(xué)環(huán)節的安排以及在這兩個(gè)大框架下不一樣策略的運用是否合理有效。比如本學(xué)期的小班媒體講述《捉迷藏》中，教師采用情境激趣法，和小朋友玩起了捉迷藏的游戲；看圖講述活動(dòng)《小白兔和大灰狼》中教師采用音樂(lè )交融帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入講述作品的美妙境界；中班看圖講述活動(dòng)《臟小熊》中，教師采用情景活化法做到以“趣”引路，以“趣”促講；圖夾文講述《小兔折紙》采用了圖文結合法讓作品變得生動(dòng)活潑，激發(fā)了幼兒對文字符號的興趣�？傊S富多彩的講述策略激發(fā)了幼兒的講述興趣，使幼兒的多重本事在講述中得到培養。
在四月的課題中期展示活動(dòng)中，專(zhuān)家組首先觀(guān)摩了我園小班的一個(gè)媒體講述活動(dòng)，之后聽(tīng)取了我園關(guān)于開(kāi)展課題研究的工作報告、研究報告，然后由我園教師主動(dòng)提出一些研究中的困惑，當場(chǎng)和專(zhuān)家進(jìn)行了互動(dòng)的交流，最終專(zhuān)家組對我園課題研究的前階段工作作出了肯定的鑒定估。他們認為，我園的教師在專(zhuān)家面前能主動(dòng)設疑，可見(jiàn)研究的主體意識很強。中期的研究目標、資料已初步呈現出來(lái)，研究的目標意識很強，研究的思路很清晰。研究的支持工作有力，研究的過(guò)程十分扎實(shí)，研究的成果是十分有用的，是真課題、真研究。同時(shí)也為我們提出了今后要努力的方向，更要關(guān)注核心的策略問(wèn)題的研究，關(guān)注鑒定工作的積累等等。
四、做好家長(cháng)工作，增強社會(huì )效應
本學(xué)期，我們主要利用幼兒成長(cháng)手冊、校信通平臺和園報堅持與家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通。成長(cháng)手冊的有效利用，能夠幫忙我們加強與幼兒家長(cháng)之間的有效溝通，家長(cháng)能夠充分利用成長(cháng)手冊對孩子的教育進(jìn)行反思，對幼兒起到激勵和約束的作用。
本學(xué)期在對各班成長(cháng)手冊的檢查中發(fā)現除個(gè)別班級缺期中測試外，其余班級都對幼兒進(jìn)行了客觀(guān)的期中評估，每個(gè)主題教師們都把孩子在園的優(yōu)點(diǎn)和不足真實(shí)的反饋給了家長(cháng)，讓家長(cháng)和幼兒都明白自我應當做什么，可是具體應當怎樣做，教師能夠在手冊上幫家長(cháng)出出主意，讓成長(cháng)手冊的價(jià)值發(fā)揮。本學(xué)期開(kāi)展了“慶六一迎奧運”趣味親子運動(dòng)會(huì )，讓孩子們感受到節日的歡樂(lè )，讓家長(cháng)體驗到教師工作的繁瑣和艱辛，教師們的工作受到了家長(cháng)的滿(mǎn)意。
五月初，我們完成幼兒的統計工作，落實(shí)親子教育的計劃，并按計劃開(kāi)展了親子教育活動(dòng)，這項活動(dòng)將成為我園的一項常規工作，力爭要讓施教范圍的家長(cháng)和孩子都參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，力爭要讓我們的工作效果明顯，獲得家長(cháng)的肯定和社會(huì )的贊譽(yù)。
回顧本學(xué)期的工作，在全體教師的共同努力下，基本到達預期目標，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續加強園本培訓，以教研組為主陣地，針對薄弱問(wèn)題，加強研討，提高活動(dòng)的計劃性；堅持在學(xué)習中思變，在實(shí)踐中積累，在反思中提高，提高活動(dòng)的實(shí)效性，從而推進(jìn)我園的內涵發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )我園業(yè)務(wù)工作的新景象！
最新的工作崗位自我鑒定4
20xx年在彈指一揮間便過(guò)去了，這是忙碌并歡樂(lè )著(zhù)的一年。本年忠良中心校在上級部門(mén)及溫福華校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，全校教職工在“團結合作”的學(xué)校核心文化的統率之下，全面落實(shí)國家的方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統攬學(xué)校發(fā)展全局，緊緊圍繞辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，上下團結合作，為全力打造學(xué)校品牌，進(jìn)一步提高學(xué)校聲譽(yù)，扎實(shí)地推進(jìn)各項工作而努力拼搏著(zhù)�，F將20xx年的教育教學(xué)工作鑒定如下：
一、抓好黨風(fēng)廉政建設，塑造良好的師德師風(fēng)
1、深入學(xué)習和貫徹黨中央十八大會(huì )議精神，繼續大解放思想。全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，統領(lǐng)全鄉教育改革與發(fā)展全局。
2、繼續推行、全面落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設。推行校務(wù)公開(kāi)建立規章制度，明確工作職責制，確保職能到位。加強勤政廉政建設、學(xué)校收費、項目建設、行政處罰、職稱(chēng)評聘、先進(jìn)推薦等熱點(diǎn)事務(wù)實(shí)行公開(kāi)程序、公布結果，并在工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、辦事時(shí)效上，向群眾作出承諾，不斷增加工作透明度和滿(mǎn)意度。
3、加強職業(yè)道德教育，建設一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊伍。在學(xué)校工作中凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業(yè)績(jì)，在自我的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導教師教育學(xué)生要循循善誘，異常是對待后進(jìn)學(xué)生倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作態(tài)度教育和引導學(xué)生。
4、明確德育目標，做到有的放矢。堅決推行新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，加強養成教育，培養良好的生活學(xué)習習慣，加強法制教育，聘請縣司法局的領(lǐng)導到中小學(xué)、村校，為師生開(kāi)辦法制知識講座促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、采取形式多樣的德育形式。要求各校充分利用品德課、國旗下講話(huà)、主題隊會(huì )、學(xué)校廣播、少先隊活動(dòng)等各種形式，全方位進(jìn)行品德教育。
二、落實(shí)衛生安全措施，創(chuàng )立平安和諧學(xué)校。
安全工作是學(xué)校的首要工作。在開(kāi)學(xué)初學(xué)校就進(jìn)一步完善安全管理的各種規章制度和安全預案，寄宿制學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并在學(xué)校安裝了攝像頭，對學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行安全監控。學(xué)校時(shí)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防火、防震等演練；作好傳染病的預防及宣傳工作；放假、回校由家長(cháng)接送；放學(xué)危險地段由教師護送；每逢下大雨，學(xué)校便通知各校注意校舍及師生人身安全。由于我們工作做得細致，學(xué)校一學(xué)年來(lái)無(wú)安全事故發(fā)生，確保了學(xué)校工作安全第一的工作目標。
三、加強學(xué)習，提高校長(cháng)與教師業(yè)務(wù)水平
為了不斷完善校長(cháng)與教師的專(zhuān)業(yè)素養，調整他們的知識結構，我校在這一年里除了完成上級下達的培訓指標外，還多次自籌經(jīng)費有計劃、有目的地選派教師們到南寧、桂林、來(lái)賓、金秀等地進(jìn)行理論培訓、跟班學(xué)習、觀(guān)摩學(xué)習等，這一學(xué)期里我校教師外出參加學(xué)習率到達90%。在本校內我們還開(kāi)展了沙龍式的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中要求教師們圍繞上周所布置的主題提出見(jiàn)解。每一位教師必須發(fā)言一條以上，每一條要有理論作為依據，結合自我的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行三分鐘的脫稿演講。從這些活動(dòng)中不斷提升校長(cháng)的管理本事、促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平的提高，把理論知識變?yōu)樽晕医虒W(xué)實(shí)踐指導依據。今年我校的教師所撰寫(xiě)的《自主學(xué)習，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人》、《經(jīng)典誦讀書(shū)香幽遠》、《物化學(xué)校文化構建有形德育》、《淺談提高山區小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的策略》等10多篇論文公開(kāi)發(fā)表于《中國語(yǔ)言文字報》、《新課程》和《廣西教育》等刊物。
四、多方籌資構建特色的學(xué)校文化，提升學(xué)校文化品味
�。�1（學(xué)校繼續在不斷的籌集資金，在不斷地改變忠良中心校的學(xué)校建設、學(xué)校的美化、民族化改造。中心小學(xué)精心布置學(xué)校文化。經(jīng)過(guò)多次討論設計、修改，決定以傳統文化為基礎；以瑤族文化為特色；以人生之路為主線(xiàn)；以教書(shū)育人為目的；以團結合作為學(xué)校核心文化進(jìn)行設計學(xué)校文化，制定了《忠良中心校學(xué)校文化建設指導綱要》，學(xué)校學(xué)校文化建設有序進(jìn)行。為了營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，我校的溫校長(cháng)經(jīng)過(guò)一年多的籌備，已經(jīng)完成了我校各大門(mén)口對聯(lián)的撰寫(xiě)，全部雕刻好，全部上墻。文化長(cháng)廊和感恩亭正在建設中，中心小學(xué)下一步學(xué)校建設的規劃已經(jīng)規劃好。
�。�2（進(jìn)一步規范學(xué)校及各室布置。20xx年秋季學(xué)期我�；I措了很多的資金購買(mǎi)了名言、規章制度等給各校，并要求各校在20xx年春季學(xué)期對教室、辦公室及其它功能室進(jìn)行規范布置。教室做到桌椅整齊，布置規范、美觀(guān)。宿舍內務(wù)整潔，物品擺放有序。教師辦公室制度健全、上墻，并設計了“教師團隊”和“教研園地”，展現了教研文化和學(xué)科特色。學(xué)校提出學(xué)生課前30秒，教師下班1分鐘的常規要求。實(shí)現“每一處環(huán)境都育人”。
�。�3（增加學(xué)生的活動(dòng)項目。開(kāi)學(xué)初中心校行政辦就給各校配備了體育健身器材，增加學(xué)生課外活動(dòng)的項目。中心小學(xué)有效地組織了大課間活動(dòng)，并組織了跳繩、動(dòng)跳棋、跳校舞等比賽。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的課外生活，使得學(xué)校文化活動(dòng)豐富多彩。
�。�4（項目建設。經(jīng)過(guò)一年的努力中山幼兒園、金段小學(xué)、能段小學(xué)、更范小學(xué)、長(cháng)六小學(xué)、山界小學(xué)已經(jīng)建設好，將逐漸投入使用。林秀小學(xué)四周的圍墻已經(jīng)建好。20xx年我校的基建項目是全縣最多的學(xué)校。
五、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，課堂是師生交流和發(fā)展以及獲取知識和本事的'主要陣地。教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要經(jīng)過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。本學(xué)年中心小學(xué)2—6年級全面鋪開(kāi)高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗，每個(gè)村校開(kāi)設有一個(gè)實(shí)驗班級，在課堂改革中我們倡導的主題是學(xué)生自主性學(xué)習，目的是讓學(xué)生在教師的引導下自主性學(xué)習，讓學(xué)生掌握學(xué)習方法，增強學(xué)習本事，教師真正的從主導者走向組織者與引導者，從而減輕教師工作。在狠抓高效課堂教學(xué)中我們主要做以下工作：
1、開(kāi)展多種形式的培訓，讓教師吃透教學(xué)模式和操作方法。
開(kāi)學(xué)初語(yǔ)、數輔導員就對高效課堂教學(xué)改革的教師分作三批進(jìn)行培訓，首先第一批是已經(jīng)有高效課堂教學(xué)經(jīng)驗的教師。對這類(lèi)教師的培訓是讓他們進(jìn)一步熟悉教學(xué)流程，并深度挖掘每一個(gè)流程細節部分，讓每一個(gè)細節更能突出教學(xué)的重難點(diǎn)，使學(xué)生在自學(xué)上容易弄懂，展示時(shí)更精彩。第二批是中心小學(xué)中低年級的教師，中低年級在教學(xué)要求上我們按照新課標準的要求去實(shí)施，在培訓中我們強調不能用高年級的要求去要求低年級教學(xué)。第三批就是我們村校的教師，村校的教師從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)高效課堂，我們首先向他們講清教學(xué)流程，還讓他們觀(guān)看了我們的高效課堂的教學(xué)錄像，邊看邊再次向他們講解清楚每一個(gè)流程的具體操作方法和要求。培訓中教師們對高效課堂的教學(xué)流程與操作方法理解透徹了，操作起來(lái)才會(huì )得心應手。
2、隨堂聽(tīng)課和走課相結合，端正教師教學(xué)態(tài)度
每一個(gè)學(xué)期中心小學(xué)都進(jìn)行一師一優(yōu)課教學(xué)活動(dòng)。教師們經(jīng)過(guò)認真的準備，這樣的課他們都上得很精彩。但輔導員要想提高教師的教學(xué)本事只限于一課是不夠的，并且是有局限的。于是我們語(yǔ)、數輔導員選擇了不定時(shí)地對各班進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，課后及時(shí)地跟上課教師進(jìn)行交流達成共識，如果上課教師在課中出現的問(wèn)題比較多，或根本沒(méi)有辦法用高效課堂的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，我們還會(huì )針對這樣的個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別培訓，或輔導員在下一節課針對這位教師上一節示范課給他看，然后連續幾天跟蹤聽(tīng)他的課，一向聽(tīng)到他的課有所提高并成型才放手。這一方法培養出了我校新的教學(xué)能手，如：趙智云、溫華芳、翁善友、鐘麗航等。在高效課堂教學(xué)改革的過(guò)程中依然還存在穿新鞋走老路，思想頑固不愿改的教師，我們就運用走課這一做法來(lái)解決。語(yǔ)、數輔導員是不定時(shí)走進(jìn)教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)幾分鐘的課，如果教師按高效課堂的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果良好，我們就出來(lái)再進(jìn)入另一個(gè)班級聽(tīng)。經(jīng)過(guò)這樣嚴抓，現我校實(shí)驗班的高效課堂教學(xué)模式全部成型。
六、強抓教學(xué)工作，促使成績(jì)穩步提升
畢業(yè)班工作、畢業(yè)班的教學(xué)成績(jì)代表著(zhù)一個(gè)鄉的教育教學(xué)質(zhì)量的總體水平。所以我們在開(kāi)學(xué)初就制定了畢業(yè)班工作計劃，按計劃有條不紊開(kāi)展畢業(yè)班工作。具體工作如下：
1、配備骨干教師任教畢業(yè)班的科任教師。
本學(xué)年來(lái)四位畢業(yè)班教師是帶畢業(yè)班的老將了，她們教學(xué)得力，管理班級有方，歷年來(lái)所帶的畢業(yè)班在縣里多次獲獎。
2、定時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議。
3、定出奮斗目標，制定激勵的獎勵方案。
4、做好學(xué)生備考的思想動(dòng)員工作。
5、做好學(xué)生備考的模底工作。
6、及時(shí)補漏補差。要求教師利用課余的時(shí)間給學(xué)生補漏補差，兩位輔導員利用工作之余找學(xué)生談話(huà)，定出時(shí)間給學(xué)生補漏補差。
7、畢業(yè)班工作的成績(jì)
功夫不負有心人，一分耕耘，一分收獲。由于我中心校明確了教學(xué)工作思路，確保工作措施到位，今年語(yǔ)數綜合成績(jì)僅底于金秀縣族小學(xué)和頭排中心校的，全縣排行第四，獲得三等獎，小考已經(jīng)連續xx年獲取縣級優(yōu)秀教學(xué)獎。
非畢業(yè)班課件分析：
七、誦讀經(jīng)典作品、創(chuàng )書(shū)香學(xué)校
誦讀經(jīng)典作品，創(chuàng )書(shū)香學(xué)校。這是我們學(xué)校又一新的亮點(diǎn)，我們主要讓學(xué)生誦讀經(jīng)典作品，弘揚中華文化，讓中國傳統文化從幼年就深植于每個(gè)兒童的內心。所以我校在讀書(shū)活動(dòng)中以中國傳統文化教育為核心，以誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文為主要資料，以“學(xué)生為主體、全員參與、學(xué)校為主、輻射社會(huì )”為思路，具體做如下：
�。ㄒ唬┌褕D書(shū)室“搬”到教室外，建立開(kāi)放式圖書(shū)架。每個(gè)教室外墻都有一個(gè)懸掛式的袖珍圖書(shū)柜，每個(gè)書(shū)柜里都根據年級不一樣整齊擺放著(zhù)各類(lèi)小學(xué)生必讀課外讀物。課余孩子們能隨時(shí)到書(shū)柜旁閱讀，從書(shū)本上獵取知識。開(kāi)放式的圖書(shū)柜讓學(xué)生與經(jīng)典書(shū)籍比鄰而居，以經(jīng)典書(shū)籍為友。這個(gè)做法不僅僅是中心小學(xué)這樣做了，車(chē)田小學(xué)、十八家小學(xué)也做到了。
�。ǘ┒嚅_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使得全鄉師生在活動(dòng)中提高閱讀興趣，使得學(xué)校內處處充滿(mǎn)書(shū)香。每一天學(xué)校進(jìn)行歡樂(lè )三十分鐘訓練，第一個(gè)10分鐘：即每一天早讀前師生共同誦讀經(jīng)典讀物《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規》、唐詩(shī)、宋詞等10分鐘。第二個(gè)十分鐘：練硬筆書(shū)法10分種。第三個(gè)10分鐘：寫(xiě)讀書(shū)心得、體會(huì )、摘錄名人名句10分鐘。除此之外學(xué)生每周要背誦一首古詩(shī)詞、教師每周背誦二條以上教學(xué)名言；師生每月讀一種報紙或刊物；每季度學(xué)生至少讀一本經(jīng)典書(shū)籍、教師研讀1本以上教育名著(zhù)。每期開(kāi)展“我們的節日”主題誦讀活動(dòng)一次。20xx年春季學(xué)期中心小學(xué)又成功舉行了書(shū)香六一、歡樂(lè )童年綜合文藝晚會(huì )各背誦《增廣賢文》比賽。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，此刻不管是在街上還是在村上都能聽(tīng)到有學(xué)生吟經(jīng)典，唱經(jīng)典，學(xué)生在活動(dòng)中得到了傳統文化的熏陶。
八、信息技術(shù)的培訓，使教研駛上前進(jìn)快車(chē)道
在改革大潮中，我校的溫校長(cháng)意識到信息技術(shù)在今后發(fā)展的重要性，在他的引領(lǐng)下我校在1999年自我購買(mǎi)電腦、開(kāi)通寬帶。在20xx年中心小學(xué)就實(shí)行了每人手上一臺電腦、一臺打印機，歷經(jīng)7年之久很多電腦已經(jīng)老化了。在這一年里我校又重新幫中心小學(xué)的每位教師配備一臺手提電臺，村校和點(diǎn)校會(huì )用電腦的教師也每人一臺臺式電腦。每一個(gè)學(xué)期我們都會(huì )有關(guān)于電腦技術(shù)方面的專(zhuān)題培訓1—2次。此刻中心小學(xué)的每一位教師都會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源在網(wǎng)上下載資料備課學(xué)習，還會(huì )制作簡(jiǎn)易的課件上課。點(diǎn)校的教師基礎差，自我對教學(xué)的重難點(diǎn)沒(méi)有辦法把握，更不明白教什么，怎樣教，由此導致我校歷年來(lái)中低年級的教學(xué)成績(jì)是全縣倒數的。今年我校舉行多次專(zhuān)題培訓，此刻點(diǎn)校的大部分教師已經(jīng)會(huì )利用教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋項目上的資源進(jìn)行上課。經(jīng)對學(xué)生的調研，學(xué)生比較喜歡這樣的方面上課。我校教師信息技術(shù)應用本事強，信息技術(shù)已充分服務(wù)于我校的教學(xué)。
九、奮力獲拼搏，獲取取豐收
這些年由于我們鄉有部分教師退休，還有部分教師借調到別的單位或學(xué)校工作了，使得我鄉教師嚴重缺編。每個(gè)學(xué)校都出現跨班任教的現象，有部分教師拿雙主科、三主科甚至四主科的，點(diǎn)校便出現二級復式，三級復式。在這樣的情景下我鄉的教師是不畏工作的艱苦，勇挑起教育教學(xué)的工作重擔。這些重擔并不能壓跨教師們的的敬業(yè)精神，在這艱苦的條件下同樣也是碩果累累。在這一年里我校的戴世杰校長(cháng)被評為全國模范教師后，今年繼續被評為廣西特級教師，黃喜潔等七位教師被評為縣級優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
在高效課堂實(shí)施過(guò)程中，教師們進(jìn)取參與，成效顯著(zhù)。我校的高效自主學(xué)習課堂教學(xué)成為金秀縣20xx、20xx年教育的亮點(diǎn)工程。金秀縣教研室的領(lǐng)導參與我們的活動(dòng)后給予的評價(jià)是："忠良鄉中心校的高效自主學(xué)習課堂教學(xué)是金秀縣教改的一面旗幟，在全縣開(kāi)了一個(gè)好頭！"20xx年金秀縣小學(xué)"高效課堂"教學(xué)經(jīng)驗推介活動(dòng)暨啟動(dòng)會(huì )在我校隆重舉行，金秀縣教育局教研室的領(lǐng)導帶全縣小學(xué)的校長(cháng)、語(yǔ)數輔導員、語(yǔ)數骨干教師到我校來(lái)學(xué)習，聽(tīng)我為他們作經(jīng)驗介紹與專(zhuān)題講座�！督鹦悻幾遄灾慰h開(kāi)展小學(xué)高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗活動(dòng)實(shí)施方案》中明確指出："以忠良中心校，高效課堂教學(xué)試點(diǎn)改革為引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，覆蓋全縣各中心校，帶領(lǐng)全縣小學(xué)進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗，從而推動(dòng)全縣初中高效課堂教學(xué)改革"。我校所主持的高效自主學(xué)習課堂教學(xué)模式已經(jīng)在全縣全面推廣。這一個(gè)學(xué)期象州縣、忻城縣由副縣長(cháng)和教育局長(cháng)親自帶著(zhù)全縣各校校長(cháng)開(kāi)著(zhù)大巴車(chē)到我校參觀(guān)學(xué)校文化和高效課堂。今年的全級的數學(xué)課教學(xué)比賽，我校的莫隆娟帶代學(xué)校參賽，榮獲了第一名，趙智云獲縣級微課比賽二等獎的好成績(jì)。
十、存在問(wèn)題：
1、學(xué)校人員緊缺，中心校共有98個(gè)編制，借調17人，實(shí)有上班人數65人，寄宿制學(xué)校沒(méi)有配備足夠的工人，有兩所寄宿制學(xué)校的工人只好強制教師擔任。
2、部分教師工作進(jìn)取性還待提高。上班時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò )看電視、電影的現象嚴重，村點(diǎn)校的星期五午時(shí)就偷偷放學(xué)生回去。
3、教師的師德還要進(jìn)一步提高。
4、各校的德育工作有待提高。
總之，我校的各項工作在溫校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在大家的共同配合努力下，已取得了可喜的成績(jì)，同時(shí)也遇到重重的困難，但我們堅信：只要認準目標，真抓實(shí)干，必須會(huì )迎來(lái)收獲的喜悅。
最新的工作崗位自我鑒定5
一轉眼一年的教學(xué)工作即將結束，一學(xué)期來(lái)，我堅持以實(shí)施教育工作目標為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開(kāi)展校本研究，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續發(fā)展做了許多工作。
一、讓學(xué)習成為工作的狀態(tài)
隨著(zhù)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的深入進(jìn)行，緊緊圍繞“落實(shí)職責，改善作風(fēng)，做好服務(wù)，創(chuàng )新工作”這個(gè)主題，開(kāi)展了踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的一系列研訓活動(dòng)，無(wú)論是聽(tīng)課的節數，還是學(xué)習培訓的次數、開(kāi)展教研活動(dòng)的次數都突破了歷史新高。
學(xué)習是現代社會(huì )永恒的主題，作為一名教研員，學(xué)習尤為重要，教研員僅有不斷學(xué)習，不斷提高自身水平，才能更好的服務(wù)于全部的教學(xué)。在政治上我抓緊時(shí)間讀書(shū)、看報、聽(tīng)廣播、看新聞，汲取政治營(yíng)養，了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我虛心向老教研員學(xué)習，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)，并隨時(shí)做好學(xué)習筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研本事。在學(xué)習中開(kāi)闊眼界，豐富知識，努力為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，力爭使自我逐漸走出狹小，避免平庸。
二、認真抓好抓實(shí)校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)
1、繼續開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，用先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念來(lái)指導日常的教學(xué)工作。
2、本學(xué)期，我校將繼續發(fā)揮團體備課活動(dòng)的作用，在語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負責制，實(shí)現教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習理論，鉆研教材，實(shí)現自我增值。在課余時(shí)間認真鑒定教學(xué)心得及理論創(chuàng )新，進(jìn)取參加各級論文評選。
3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)，本學(xué)期開(kāi)展了公開(kāi)課教學(xué)，在聽(tīng)取各位教師的公開(kāi)課后，收獲頗多，同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程當中也找到了自我的不足和授課教師的不足與優(yōu)點(diǎn)，課后組織教師團體評課，讓新教師更好更快的成長(cháng)。
三、強化教育科研，提高課題實(shí)驗研究的質(zhì)量
我校能充分認識到骨干教師培養對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期，我校繼續多方面創(chuàng )造條件為教師供給繼續教育和遠程培訓的機會(huì )，在培訓中參加研究會(huì )和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。
四、存在的問(wèn)題
1、在常規檢查中，個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠認真，《同步訓練》的批改個(gè)別班科不夠認真，沒(méi)有按學(xué)生實(shí)際情景布置不一樣的作業(yè)，甚至有的教師從來(lái)不給學(xué)生批改作業(yè)。
2、在日常的巡課中，個(gè)別班級課堂秩序不好，有待改善，個(gè)別班級體育課未能認真上好。
3、個(gè)別教師常規工作未能做到位，思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。
五、今后工作的一些想法：
1、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。
2、在實(shí)戰的研訓中努力使教師走出“教學(xué)資料止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導不深入的現象。
3、進(jìn)取主動(dòng)、誠懇及時(shí)向上級領(lǐng)導匯報工作，交流感情、溝通情景、得到指點(diǎn)、查漏補缺、及時(shí)改善、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水孕育了豐碩。今日，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們以往的旅程。我們不明白歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實(shí)現自我的人生價(jià)值。
最新的工作崗位自我鑒定6
半年來(lái)，我負責監管的邯長(cháng)鐵路工程第一項目部一工段始終處于大干狀態(tài)，在監管管段內路基施工工點(diǎn)5處(其中高填方2處，路塹開(kāi)挖1處)，路基附屬施工工點(diǎn)6處，橋梁施工1處，涵洞施工2處，施工點(diǎn)多，監管任務(wù)繁重，人員缺少，安全質(zhì)量管理壓力大。
在半年的工作中我與同事一起，積極化解工作中的矛盾，堅持安全質(zhì)量第一的原則，加強對重點(diǎn)區域、重點(diǎn)部位施工的把控，加強檢驗頻次，另外，我們積極敦促施工單位配齊試驗檢測儀器，規范施工，加強對大型機械的管理，堅持每天各個(gè)工點(diǎn)巡視檢查一遍，堅持做到對每個(gè)工序進(jìn)行檢驗檢測，堅持重點(diǎn)施工項目全天候監督，堅持把安全質(zhì)量隱患扼殺在萌芽中的工作原則，保障了所監管管段內各施工點(diǎn)的安全質(zhì)量，半年里，雖然工作中有些差錯，但半年的工作開(kāi)展還算是比較順利。
在上半年的工作中，我們積極完成上級領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，不斷加強與施工單位的聯(lián)系，很好的配合著(zhù)施工單位的工作，在堅持安全質(zhì)量第一的同時(shí)，保證了施工工期，得到了施工單位的好評，為企業(yè)贏(yíng)得了良好的信譽(yù)。
我將加強履行工作職責，加大對現場(chǎng)的盯控，及時(shí)發(fā)現現場(chǎng)存在的安全質(zhì)量問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，并要求施工單位整改，對于不服從管理的單位及個(gè)人，絕不包容、放縱。
最新的工作崗位自我鑒定7
和每個(gè)教師一樣，我認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進(jìn)生，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我鑒定一下自我在本學(xué)期的點(diǎn)滴收獲：
一、用德律己
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。在渭小大家園里，也深受各位領(lǐng)導、同事的熏陶，使我更加熱愛(ài)和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養高素質(zhì)的建設人才作為自我義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節課。能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導安排的工作。
二、用功學(xué)習
教學(xué)方面，學(xué)校十分重視教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規管理，以“四微、四平臺”為抓手，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，立足校本，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員，本學(xué)期我能進(jìn)取參加數學(xué)組的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。每次講完課，我都認真寫(xiě)好教學(xué)反思，經(jīng)過(guò)一次次的反思積累，改善自我教學(xué)中的不足。異常在微培學(xué)習上，進(jìn)取爭取學(xué)習的機會(huì )。努力學(xué)習別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，突破自我的教學(xué)模式，把新的教學(xué)理念運用在自我教育教學(xué)中去。
另外，利用課外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的閱讀，本學(xué)期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書(shū)，認真做好讀書(shū)筆記。教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，反思自我教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，思考學(xué)生的管理問(wèn)題，品味工作中的苦與樂(lè )。用自我笨拙的筆法認真書(shū)寫(xiě)“渭愛(ài)”、“教育札記”，用實(shí)際的行動(dòng)，不斷的充實(shí)自我。
三、用愛(ài)育人
本學(xué)期我擔任一年級一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時(shí)也是極其重要的工作。每一天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情景。在一個(gè)學(xué)期的摸索及同事的熱心幫忙下，順利完成學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并取得良好的成績(jì)。鑒定反思我的一些做法：
1、常規習慣，常抓不懈。學(xué)生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細的班規，要求學(xué)生對照執行，使學(xué)生做到有規可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì )出現這樣或那樣的錯誤，所以這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過(guò)急。
2、細處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生。愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。工作中，我努力做到于細微處見(jiàn)真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫忙孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當教師真誠的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！
3、具體要求，指導到位。我認為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀(guān)察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話(huà)和他們交流。其次，要注重細節教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照教師的要求去做，很想把事情做好。
4、示范帶頭，直觀(guān)引導。低年級的學(xué)生對自我的班主任是一個(gè)怎樣的教師，他們會(huì )留心觀(guān)察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì )細心傾聽(tīng)班主任的每一句話(huà)，他們對班主任有著(zhù)一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì )成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。所以，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著(zhù)我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自我做到，并且做得更好。
四、用心教學(xué)
本學(xué)期，我擔任的是一年級的數學(xué)教學(xué)工作。我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材，力求吃透教材，上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性和創(chuàng )造性思維。根據學(xué)校教研安排，本學(xué)期我聽(tīng)課30余節，每一次的聽(tīng)課都是一次課堂理念的重新定位，在聽(tīng)課中學(xué)習優(yōu)秀教師的教法，不斷完善自我在教學(xué)中的不足，收獲良多。另外，本學(xué)期我經(jīng)過(guò)培訓歸來(lái)匯報課、王艷教師工作室展示課的磨練，收獲頗多，使自我的課堂教學(xué)有了很大的轉變，自身專(zhuān)業(yè)素養也有了很大的提高。我的小課題——《小學(xué)低段數學(xué)小組合作學(xué)習中小組長(cháng)的培訓研究策略》，經(jīng)過(guò)后期的一系列研究探索，順利結題。此刻課堂小組合作基本能有序進(jìn)行，我的數學(xué)課堂逐漸活了起來(lái)，學(xué)生普遍都樂(lè )于上數學(xué)課，教學(xué)成績(jì)也穩步提升。
反思這一學(xué)期，我的工作雖然很努力，但仍然還存在很多不足，如：個(gè)人本事還有待提高、班主任工作中學(xué)習的地方還很多。同時(shí)，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲。今后，我必須加強學(xué)習，不斷提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！
最新的工作崗位自我鑒定8
做為一名企業(yè)的司機，要很好的為領(lǐng)導和同事服務(wù)，促進(jìn)著(zhù)企業(yè)工作的正常開(kāi)展，在后勤工作中起著(zhù)重要作用。在試用期的這段時(shí)間里，我在工作里有了很多的體會(huì )，下頭就我在試用期的工作做如下鑒定：
1、有時(shí)間觀(guān)念，服從領(lǐng)導，隨叫隨到，圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，確保不因自我而影響單位工作的正常開(kāi)展。
2、確保行車(chē)存車(chē)安全。不開(kāi)快車(chē)，不酒后駕車(chē)，不私自出車(chē)等。下車(chē)后上好鎖，鎖好車(chē)門(mén)，開(kāi)啟防盜報警等。認真做好安全防范措施，消除安全隱患，時(shí)刻提高警惕，杜絕了任何安全事故的發(fā)生。
3、愛(ài)護車(chē)輛，注意保養，定期檢查，及時(shí)維修。定期對汽車(chē)進(jìn)行保養，堅持車(chē)身光潔。及時(shí)打掃車(chē)輛，堅持衛生。對車(chē)輛進(jìn)行正規的定期檢查和維修，以確保車(chē)輛在行駛中不出現故障，增強安全性。
4、行車(chē)前搞清地形路線(xiàn)，少跑冤枉路，行車(chē)中做到不急加速，不急剎車(chē)，不強行超車(chē)。避免不必要的高速行車(chē)和在高檔位上的低速駕駛，充分保證了行車(chē)的經(jīng)濟性。
腳踏實(shí)地，轉正后繼續做好今后的各項工作。更加嚴格要求自我，全心全意完成好每一項工作任務(wù)，在確保行車(chē)安全、加強節儉、注意防盜的基礎上，進(jìn)一步做到熱情服務(wù)。
我叫肖松，畢業(yè)于攀枝花學(xué)院，自20xx年7月入職以來(lái)已近一年，在這近四個(gè)月的工作和學(xué)習中，接觸了不少人和事，在為自我的成長(cháng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自我尚有許多缺點(diǎn)需要改正。工作以來(lái)，在各級領(lǐng)導的教導和培養下，在同事們的關(guān)心和幫忙下，自我的思想、工作、學(xué)習等各方面都取得了必須的成績(jì)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了必須的提高，現將本人這一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習情景作簡(jiǎn)要鑒定匯報。
一、工作情景
懷著(zhù)對人生的無(wú)限憧憬，我走入了中冶建工有限公司。大家都明白變電站是電力系統中理解電能和分配電能并能改變電壓的場(chǎng)所。它是發(fā)電廠(chǎng)和電能用戶(hù)聯(lián)系的中間環(huán)節，同時(shí)也是將各級電壓網(wǎng)聯(lián)系起來(lái)的樞紐。我站經(jīng)過(guò)改造后擁有2臺主變，擔負著(zhù)兩個(gè)半鄉鎮的供電任務(wù)。許多人認為，變電站運行值班工作只是簡(jiǎn)單的抄抄表、巡視設備、辦理工作票、進(jìn)行倒閘操作；可是僅有做過(guò)的人才明白：作為有高度職責心的值班員來(lái)說(shuō)，要保證一個(gè)變電站的安全穩定運行，僅僅完成以上工作是遠遠不夠的；要保證電網(wǎng)安全運行，最重要的就是善于對設備的缺陷進(jìn)行分析處理，以便能使缺陷和隱患得到及時(shí)的控制或消除。6月的暴雨給我站高壓室周?chē)鷰?lái)了豐富的雨水，為防止雨水侵入室內給配電裝置而造成不應有的事故，我班在站長(cháng)的帶領(lǐng)下冒雨檢查、及時(shí)疏通被堵塞的排水系統，加裝擋水板以防止雨水侵入；緊之后在室內墻壁加抹防水沙漿，最終加強巡視。經(jīng)過(guò)有力措施，我站平安的度過(guò)了雷雨泛濫的6月。在見(jiàn)習期的工作中，一方面我嚴格遵守公司的各項規章制度，不遲到、不早退、嚴于律己，自覺(jué)的遵守各項工作制度；另一方面，吃苦耐勞、進(jìn)取主動(dòng)、努力工作；在完成領(lǐng)導交辦工作的同時(shí)，進(jìn)取主動(dòng)的協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中虛心學(xué)習以提高自身各方面的本事；除此之外，我還是一名光榮的通訊員，除了負責每月的通訊報道之外，我還負責本站的技術(shù)培訓，在工作上盡心盡力的協(xié)助站長(cháng)工作，以此來(lái)豐富自我的工作經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)每月培訓，在必須程度上提高了我站員工的凝聚力。工作細節中，我看到公司正逐步做大做強，以目前的趨勢，我能夠預見(jiàn)公司將有一個(gè)輝煌的明天。作為新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自我在平凡的崗位上揮灑自我的汗水，煥發(fā)自我的青春與熱情；使自我在基層得到更多的鍛煉。
二、學(xué)習情景
此刻是我努力學(xué)習的階段�！叭诵�，必有我師”，公司中的每一位同事都是我的教師，他們的豐富經(jīng)驗和工作行為對于我來(lái)說(shuō)就是一筆寶貴的財富。記得我剛到變電站的時(shí)候，對站內的一切都感到新奇。因為我學(xué)的不是變電運行專(zhuān)業(yè)，所以對設備運行管理知識明白的也有限，可是在站長(cháng)、值長(cháng)的盡心教導下，我受益頗多。帶著(zhù)飽滿(mǎn)的工作熱情，我逐漸熟悉了設備的操作。盡管我只是入門(mén)，可是我和其他年輕人一樣對工作充滿(mǎn)著(zhù)熱情。為盡快提高自我在本職方面的知識和本事，充分發(fā)揮自我的主觀(guān)能動(dòng)性，我利用業(yè)余時(shí)間找來(lái)了相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習，在短短一年中理論結合實(shí)踐讓我對變電站的基本設備有了真正的認識，這為今后的工作打下了基礎。作為見(jiàn)習生，我經(jīng)常思考的問(wèn)題就是如何配合站長(cháng)搞好管理工作，異常是在“創(chuàng )一流”期間，為此我經(jīng)常向新老站長(cháng)請教。在變電站呆了一年，我接觸了很多同事，就在接觸他（她）們的同時(shí)，我才明白什么叫“人事”。無(wú)論是社會(huì )還是單位“為人處事”都是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。對于這門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，我這個(gè)門(mén)外漢只能說(shuō)：誠實(shí)做人、努力工作！”一路走來(lái)，我前后參與了35kv變電站的檢修及缺陷處理等工作。在跟隨負責人學(xué)習的過(guò)程中，深感自我技術(shù)的不足，同時(shí)也體會(huì )到了基層工作的艱辛！為了更好的適應本職工作，我已經(jīng)前往江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院函授電力系統及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。
三、思想情景
作為一名年輕工作者，我今后的職業(yè)生涯還很長(cháng)，學(xué)習的機會(huì )還很多。而作為一名團員，入黨是我一向以來(lái)的夢(mèng)想。為此我將盡我所能地對我的工作進(jìn)行開(kāi)拓，做出成績(jì)。為早日實(shí)現目標，我要求自我：努力工作，堅持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，充分體現自我的人生價(jià)值，為企業(yè)完美的明天盡一份力。我更期望經(jīng)過(guò)公司全體員工的努力能夠把公司推向一個(gè)又一個(gè)的顛峰。光陰似箭，人的一生在歷史的長(cháng)河中顯得如此短暫，那么，人活一世究竟為了什么我認為，是為了開(kāi)創(chuàng )自我的事業(yè)！人們都說(shuō)三十之后，事業(yè)沖天。我雖然還不到三十，可是為了事業(yè)，我愿終身奮斗！
最新的工作崗位自我鑒定9
xx年6月，我由一名普通教師提升為處級干部，任機電學(xué)院副院長(cháng)一職，分管教學(xué)工作。從宣布任職至今，已過(guò)去一年多時(shí)間，在這段時(shí)間里，我在工作上取得了一些成績(jì)，同時(shí)也有不足。為了鑒定經(jīng)驗、改正不足，將自我的工作鑒定一下并向組織匯報是很有必要的，同時(shí)我愿意理解組織和各位教師的考查和監督，并期望得到組織和各位教師更多的幫忙。
一、對崗位的認識
這次干部調整的重要目的和任務(wù)，就是迎接教育部本科教學(xué)評估的準備工作，這是我早有心理準備的。雖然我院在這方面已經(jīng)做了許多有意義的工作，可是，教育部專(zhuān)家親臨我校進(jìn)行大規模評估仍然是一個(gè)不爭的事實(shí)！從對評估指標體系內涵的理解、對各種資料和工作要求，到對教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐工作落實(shí)情景，等等，每一項工作都不得出現失誤。機電學(xué)院是學(xué)校評估的重點(diǎn)，作為機電學(xué)院主管教學(xué)的副院長(cháng)，這對我是十分嚴峻的考驗，當時(shí)，我已是滿(mǎn)懷信心并暗暗下定決心，決不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我的期望。并且，作為學(xué)校重要的、日常性的工作，教學(xué)工作是繁雜和事務(wù)性的：應對廣大的教師和學(xué)生，不僅僅要完成學(xué)校有關(guān)部門(mén)的要求，還要將此精神傳達并落實(shí)�？隙〞�(huì )對自我的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)造成影響，可是，我認為自我已經(jīng)工作20多年，又到外校進(jìn)修幾年，應當在力所能及的范圍內為學(xué)校做出一些貢獻！所以，能夠說(shuō)，我的目標是明確的：就是將自我的所學(xué)和本事為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻！
二、試用期履行崗位職責情景
上任伊始，就理解學(xué)校對新任處級干部的培訓，進(jìn)取努力學(xué)習本科教學(xué)評估指標體系及其內涵，迎接并理解教育部評估專(zhuān)家組的評估。而應對的首要任務(wù)和問(wèn)題就是xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)答辯、對畢業(yè)設計的要求和xxxx學(xué)年第二學(xué)期的期末考試，這是去年本科教學(xué)評估的重點(diǎn)，其質(zhì)量的好壞將對我校的評估結果產(chǎn)生重大影響！在學(xué)校各級領(lǐng)導、機電學(xué)院黨政的領(lǐng)導下，在學(xué)院辦公室、各教研室和各位教師的大力支持下，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。
本科教學(xué)的管理比較繁雜，日常工作很忙，有時(shí)我不清楚的事情就去請教其他教師或領(lǐng)導，直到妥善處理好每一件事情。教務(wù)處安排的事情我會(huì )及時(shí)布置下去，異常是跟教師有切身利害關(guān)系的事情，決不拖延。有時(shí)暫時(shí)找不到人手，我會(huì )親自去做這件事。無(wú)論是教師還是學(xué)生找我辦事，我會(huì )盡力盡快辦好，提高工作效率。
具體落實(shí)的主要工作情景如下：
教學(xué)管理方面，圓滿(mǎn)完成了兩屆畢業(yè)生的畢業(yè)答辯；三學(xué)期的期末考試；組織學(xué)院的多媒體教學(xué)觀(guān)摩；組織對青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)培訓；對教學(xué)管理文件進(jìn)行整理、修改和補充，完善了教學(xué)管理和監控體系；對各專(zhuān)業(yè)的培養計劃、教學(xué)大綱等文件進(jìn)行修訂；組織對本科教學(xué)評估資料的準備和規范工作，迎接教育部本科教學(xué)水平評估專(zhuān)家組的評估；在校院各級領(lǐng)導的領(lǐng)導和教師的大力協(xié)助下，克盡職守，圓滿(mǎn)完成教育部本科教學(xué)水平評估專(zhuān)家組對我院的評估工作。
在完成行政管理工作的同時(shí)，我時(shí)刻記著(zhù)自我首先是一名教師。所以我先要做好一個(gè)教師所應當完成的任務(wù)。一年來(lái)，發(fā)表論文5篇（其中一篇為教學(xué)研究論文）、編寫(xiě)教材和專(zhuān)著(zhù)各一部、修訂機械行業(yè)標準一個(gè)、制訂國家標準一個(gè)，承擔省級、校級和橫向項目各一項，講授本科生課程4門(mén)5次、課程設計21人、畢業(yè)設計11人，講授研究生課程3門(mén)、指導2人，等等。
三、廉潔自律情景
廉政方面，能樹(shù)立為廣大教職員工服務(wù)的思想，盡最大努力解決遇到的實(shí)際問(wèn)題。遵章守紀，廉潔自律，嚴以律己，以身作則，為執行黨風(fēng)廉政職責制做出自我的貢獻。
政治學(xué)習方面，能進(jìn)取參加xxxx中央（xx文選、xxx六中全會(huì )公報等）、地方（山西省委關(guān)于推薦第九次共產(chǎn)黨人民代表大會(huì )代表的文件）、和學(xué)院的各類(lèi)文件，領(lǐng)會(huì )精神，制定相應的措施并落實(shí)到實(shí)處“反腐倡廉”重要思想。
四、存在的主要問(wèn)題
總之，我第一次承擔如此重任，經(jīng)驗不足，還存在不少缺點(diǎn)，需進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷改善工作方法。在學(xué)校各級領(lǐng)導和院長(cháng)、書(shū)記的領(lǐng)導下，進(jìn)取進(jìn)取，努力工作，為我校我院的發(fā)展貢獻自我的微薄之力。最終，向對我支持和幫忙的各級領(lǐng)導、教師表示衷心的感激，并期望在今后的工作中繼續對我嚴格要求。
在任職期間，由于自我經(jīng)驗少，有時(shí)處理事情顯得急躁。
工作上基本還是按部就班進(jìn)行，但須提出一些較新的思路和措施。
目前，正確處理好教學(xué)、科研與行政工作二者的關(guān)系還是擺在我面前的一個(gè)課題。
針對以上不足，在今后的工作中，我會(huì )認真思考、不斷改善。加強教學(xué)環(huán)節的管理，走群眾路線(xiàn)，勇于開(kāi)展批評和自我批評，掌握適宜的方式方法�？傊�，做到以下幾點(diǎn)：
對工作要兢兢業(yè)業(yè)，刻苦勤奮。因為一分耕耘，一分收獲。這是我們事業(yè)成功的基礎。
對同志要誠實(shí)熱情，虛懷若谷。因為誠實(shí)是溝通心靈的橋梁，是友誼的基石，也是構成具有凝聚力的團隊的基礎。
對名利不刻意追求，以大局為重。名利雖然是耀眼的花環(huán)，但也可能成為前進(jìn)路上的絆腳石，我們需正確對待并堅持冷靜頭腦。
總之，作為一名黨員和中層干部，我要跟上時(shí)代的步伐，進(jìn)一步增強黨性觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，“反腐倡廉”重要思想的模范黨員和干部。
最新的工作崗位自我鑒定10
本人經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的工作，目前已對公司組織結構、部門(mén)職責、信息流、單據流、實(shí)物流及資金流等有了較深的了解，熟悉掌握了儲運業(yè)務(wù)流程、工作現場(chǎng)管理、工作任務(wù)安排、周邊業(yè)務(wù)接口關(guān)系等，并且已能夠很好地融入團隊，與銷(xiāo)售、財務(wù)、倉庫服務(wù)商、運輸服務(wù)商、印刷廠(chǎng)等通力合作，正確、及時(shí)地完成公司的交付目標及任務(wù)，所以在此提出轉正申請，請各位領(lǐng)導予以批示，十分感激!
1、在前任主管的協(xié)助及指導下，從3月17日至3月24日完成了《xxx之友》3期第2批及1&2期第4批共計96240本的計劃、資源組織、分揀、包裝、發(fā)貨等工作，據此基本了解了物流業(yè)務(wù)流程及接口關(guān)系;
2、從3月24日至4月2日主導完成了學(xué)語(yǔ)文4期第1批共計約45萬(wàn)冊的包轉發(fā)貨任務(wù)，并完成了庫房資產(chǎn)的交接清點(diǎn)(含設備、輔料、工具等)，以及學(xué)語(yǔ)文xx年1&2、3期的盤(pán)點(diǎn);
3、從4月3日至6月5期組織完成了學(xué)語(yǔ)文4期第2批、5期、6期、7&8期共計約171.4萬(wàn)冊的接收、入庫、分揀、包裝、發(fā)貨、配送等，每期庫存誤差比例控制在目標范圍內(目標值1‰);
4、在歷史業(yè)務(wù)流程基礎上，同時(shí)在不影響交付質(zhì)量的前提下，對到貨、分揀、包裝、發(fā)貨等部分操作進(jìn)行了改良性的調整，提高了庫存場(chǎng)地的利用率、庫存貨物的周轉率及分揀包裝的工作效率，并降低了錯誤返工率;
5、在信息流方應對前期零散的訂單信息進(jìn)行了模板化整合，減少了信息傳遞的錯誤及散失對業(yè)務(wù)的不良影響，降低了儲運與市場(chǎng)環(huán)節之間反復確認的工作量;同時(shí)對單據核對方式進(jìn)行優(yōu)化，將原先3天完成的工作量縮短為2天。
后續工作策略
1、流程方面：建立并逐步優(yōu)化儲運環(huán)節的計劃、訂單處理、貨物接收、在庫管理、分揀包裝、運輸配送、客戶(hù)服務(wù)管理等業(yè)務(wù)流程，實(shí)現相關(guān)業(yè)務(wù)操作的標準化、規范化、制度化，做到有據可依;
2、人員方面：經(jīng)過(guò)各種渠道建立臨時(shí)點(diǎn)數人員、臨時(shí)包轉人員的資源池及相關(guān)人員的情景說(shuō)明，并定期維護更新;對內合理實(shí)行崗位輪換制度，減少人員變化對業(yè)務(wù)的影響;
3、物料方面：經(jīng)過(guò)更加合理地安排發(fā)貨計劃，平衡到貨、包裝、發(fā)貨等之間的步調，減少資源、時(shí)間等方面的沖突，提高包轉合理性、庫存周轉率及整體工作效率;
4、設備方面：建立設備定期保養及維護制度并嚴格落實(shí)，提高打包機、叉車(chē)等設備工具的可用率，避免影響正常業(yè)務(wù)開(kāi)展;
5、成本方面：經(jīng)過(guò)歷史數據分析比較，合理地對包裝方式、運輸方式等進(jìn)行調整，減少打包帶、包裝紙、編織袋等包材及耗材的使用，降低包轉成本;同時(shí)經(jīng)過(guò)訂單的整合及合理的計劃，提高臨時(shí)人員及設備的利用率，減少發(fā)貨時(shí)間，從而降低人工成本。
最新的工作崗位自我鑒定11
xxxx年x月xx日，我經(jīng)過(guò)面試，來(lái)到xxxxxxxx有限公司工作，不經(jīng)不覺(jué)已過(guò)兩個(gè)月了，
在這期間的工作中，我努力適應新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習，埋頭工作，履行職責，較好地完成了各項工作任務(wù)，現將我的兩個(gè)月來(lái)的工作情景鑒定如下。
一、思想方面
在工作初期，我認真了解公司的發(fā)展情景并學(xué)習公司的管理規章制度，熟悉辦公室文員日常工作事務(wù)，同時(shí)努力完善工作的方式、方法，提高自我的工作本事，以全新的姿態(tài)迎接工作的挑戰。
二、工作方面
端正工作態(tài)度，嚴守組織紀律。我始終以飽滿(mǎn)的熱情迎接每一天的工作，始終以百分之百的精神狀態(tài)對待工作。
1、耐心細致地做好生產(chǎn)統計工作每一天按時(shí)完成生產(chǎn)成品入庫的統計；每一天整理生產(chǎn)日報表；每月完成批損耗統計報表；準時(shí)、認真、精確的結算各產(chǎn)線(xiàn)的產(chǎn)量及消耗。
2、進(jìn)取主動(dòng)地搞好生產(chǎn)記錄的整理對車(chē)間的生產(chǎn)記錄進(jìn)行系統化、規范化的整理是我的一項經(jīng)常性工作，我采取每日記錄與定期核對相結合的辦法，將生產(chǎn)記錄進(jìn)行整理，以確保數據的真實(shí)。幾個(gè)月來(lái)，我的工作基本上按車(chē)間日常工作的有序運轉，同時(shí)進(jìn)取主動(dòng)地完成上級領(lǐng)導交辦的其他事情，并參與同事的工作資料的整理等工作。應對繁雜瑣碎的很多事務(wù)性工作，我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。
在領(lǐng)導和同事的幫忙和支持下，我基本上做到了事事有著(zhù)落、件件有落實(shí)。兩個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝，我雖然了解與實(shí)踐了基本的工作，但仍然存在不少問(wèn)題，主要表此刻：
1、能夠發(fā)現問(wèn)題卻不善于去解決問(wèn)題，對生產(chǎn)各種參數不太熟悉是一個(gè)原因，協(xié)作部門(mén)記錄數據不及時(shí)或缺失數據是一個(gè)原因。
2、很多知識雖然了解但卻不精。在今后的工作中，我將努力改正自身缺點(diǎn)，以更大的熱情投入到工作中去。
首先，加強學(xué)習，提高政治思想素質(zhì)和生產(chǎn)統計工作水平，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，以嚴肅的態(tài)度，飽滿(mǎn)的熱情，嚴格的紀律，全身心地投入學(xué)習，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。我將從多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作本事，以進(jìn)取的心態(tài)應對每一天的工作任務(wù)。
其次，我也將注重鍛煉自我的應變本事、協(xié)調本事、組織本事以及創(chuàng )造本事，不斷在工作中學(xué)習、進(jìn)取、完善自我，以便更好地完成自我的本職工作。以上是我對兩個(gè)月來(lái)工作的鑒定，在今后工作中我將努力奮斗，克服自我的缺點(diǎn)，彌補不足，爭取做的更好。
最新的工作崗位自我鑒定12
不知不覺(jué)間，距離上次在工作中對自己的自我鑒定已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)的一段時(shí)間。身為xxx公司的一名員工，在這段時(shí)間里，我一直在領(lǐng)導的指揮下積極努力的完的工作的任務(wù)，為公司發(fā)展壯大的目標，認真的貢獻自己的力量。
當然，經(jīng)歷了這樣的努力和拼搏，我自身的工作能力也在這段工作中發(fā)生了很多的改變。盡管只是一些日常的累積，但也讓我對這份工作有了更多的認識了了解！這份改變，讓我獲得了更多的成長(cháng)，同時(shí)也大大的提升了我的工作能力�，F對我在工作中的情況做如下總結：
一、思想的情況
在思想方面，我一直嚴格的要求著(zhù)自身工作要求，積極認真的對待每一份工作任務(wù)。嚴格的貫徹公司的規定和要求，絕不在工作中松懈自己，更不會(huì )放松對自己的要求。
同時(shí)，在工作中，我還經(jīng)常在領(lǐng)導的培養下學(xué)習公司文化，并通過(guò)與同時(shí)的溝通交流，提升自身的團隊能力，加強了自身的團隊精神。
在思想上的進(jìn)步，不僅在工作中讓我保持了良好的積極性和優(yōu)良的工作態(tài)度，同時(shí)也讓我更好的融入到公司的團隊中，和各位同事們建立起默契的團隊關(guān)系！這讓我們的團隊建設也變的更加順利。
二、工作的方面
在工作中，我自知緊靠自身的能力對于工作來(lái)說(shuō)是完全不夠的，為了能更好的加強自身的工作能力。我在工作中，除了向各位同事和領(lǐng)導虛心求教之外，也一直保持著(zhù)良好的自學(xué)習慣。在請教方面，我得到了同事們的積極幫助，他們在工作中的技巧和經(jīng)驗，不僅加強了我對工作的認識，也大大的提升了我在工作中的能力。此外，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍在空閑中對自我的提升，我了解到了很多額外的技術(shù)和方式。盡管很多都不能直接適用到工作中，但卻也給我的工作方法帶來(lái)了新的思路和方向！讓我受益良多。
此外，還有很多在工作中的錯誤！那些錯誤盡管在工作中很惱人，但每次解決掉問(wèn)題之后，我又能累積到一份實(shí)用的經(jīng)驗！這段時(shí)間來(lái)的累積，也讓我在這方面得到了不少的進(jìn)步！
回顧這段工作，我有很多的提升，但也有很多的錯誤，但相信在這次的嚴格反思后，我會(huì )將這些都化作今后前進(jìn)的動(dòng)力！今后的工作，我必定完成的更加出色！
最新的工作崗位自我鑒定13
新年伊始，大家在盤(pán)點(diǎn)一年中收獲的同時(shí)，又寄期望與新的未來(lái)。不知不覺(jué)中，我在新的崗位上結束了一學(xué)期的工作，現鑒定由從教20年的老教師轉型為教育戰線(xiàn)上的新兵，壓力是毋庸置疑的，優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境，全新的面孔，一切的一切將重新開(kāi)始，經(jīng)年累月構成的習慣被陌生所代替，雖然一向自認獨立堅強的我，一時(shí)間也像個(gè)無(wú)助的孩子，更加劇了對母校的眷戀。
在教學(xué)上。學(xué)期鑒定就像家家必備的年夜飯，幾十年最爛熟于心、駕輕就熟的便是那句“能得心應手地駕馭教材”，而今年定不敢妄加此言。擔任初三的音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)，面臨新的教材、任務(wù)和正處于叛逆期的學(xué)生，真的是一時(shí)無(wú)措。美術(shù)課還好說(shuō)，異常是音樂(lè )學(xué)科，畢竟不是我的專(zhuān)業(yè)(小學(xué)的資料還勉強能應付)，只能無(wú)從選擇地硬著(zhù)頭皮接此任務(wù)，不安與無(wú)奈伴隨著(zhù)我，同時(shí)也在激勵著(zhù)我考驗著(zhù)我。查閱資料、邊問(wèn)邊學(xué)邊進(jìn)行教學(xué)成為本學(xué)期我的一大特色，周健給也我供給了很大幫忙，在此深表感激。學(xué)生是一本厚厚的書(shū)，而初中學(xué)生更是一本難以捉摸沒(méi)有定勢可言的書(shū)。初三的學(xué)生無(wú)論哪個(gè)學(xué)科任憑你講得口沫橫飛也三緘其口是他們的專(zhuān)長(cháng)，音樂(lè )課顯然更令人頭痛了。獨角戲難唱，何況音樂(lè )課是必須張嘴和彼此合作的課程，而教材中的部分資料別說(shuō)學(xué)生，就連我也不喜歡唱。所以，在教材資料基礎上我又為他們精選了中外經(jīng)典老歌，上網(wǎng)下載后再錄到錄音機上給學(xué)生供給視聽(tīng)、欣賞和模仿。抄寫(xiě)歌篇無(wú)疑給自我增加了工作量，加上了二聲部的合唱對非專(zhuān)業(yè)的我當然是給自我增加了教學(xué)難度。
為激發(fā)學(xué)生們的興趣和熱情，又與他們挑戰性地進(jìn)行比賽，我自我唱一個(gè)聲部，讓全班唱一個(gè)聲部進(jìn)行合唱比拼，看誰(shuí)把誰(shuí)的聲部拉跑，并偶爾讓他們享受一把勝利的喜悅，常常變換發(fā)聲練習曲目和形式，加上視唱、節奏練習，有時(shí)為學(xué)過(guò)鋼琴的孩子供給展示機會(huì )，讓他們試著(zhù)給同學(xué)伴奏，孩子們學(xué)趣更濃更高了。聽(tīng)著(zhù)孩子們甜美的歌聲，看到他們興奮的表情，也讓我從他們的歡樂(lè )中體驗歡樂(lè )，從他們的喜悅中感受歡樂(lè )。當然，歡樂(lè )不是每時(shí)都能夠降臨的，偶有遇到混不講理的學(xué)生，真得是耐著(zhù)性子與他們進(jìn)行心智較量，以至心力交瘁�？墒�，在我的課堂上，不論是音樂(lè )課還是美術(shù)課我都本著(zhù)盡可能使學(xué)生在學(xué)習中身心得以愉悅和放松的原則，我說(shuō)得最多的一句話(huà)就是“放松不等于放肆”來(lái)約束學(xué)生，因為家有學(xué)子，我更能深深地體會(huì )到此刻的孩子們面臨的種種壓力。我為學(xué)生所作的一切孩子們是能夠感受得到的，我用真誠、真情與活力換回的是他們看到我步入課堂時(shí)臉上所洋溢的喜悅和毫不掩飾流露于表的那絲興奮，使我感到欣喜與欣慰。除了教學(xué)以外，壓力還來(lái)自于值周工作，沒(méi)參與過(guò)值周工作的我，擔心自我的做事認真、心直口快，說(shuō)話(huà)不會(huì )婉轉而得罪了同事，各校因學(xué)生扣分而發(fā)生爭執的屢見(jiàn)不鮮，所以心有負擔。然而，并非如此，我
校班主任極高的個(gè)人修為和不計較個(gè)人得失，一切以大局為重的寬廣胸懷，給了我極好的印象，令我暗豎拇指，并打消了我的顧慮。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，新的一切一次次地帶給了我太多的驚喜。先是學(xué)校每周三的例會(huì )和教研工作，小故事大道理令我耳目一新，受益良多;叢主任，深山大澤、麗羽錦鱗般的文采、博學(xué)橫溢的才華和為人的仁義厚道使我領(lǐng)略了山外青山樓外樓的秀美。王芳教師在我第一次報到中就流露出大姐姐般善良、寬厚的微笑，令初來(lái)乍到心懷惶恐的我如縷陽(yáng)光般得以慰藉并心存感激。我的朋友屬羊的最多，所以對屬羊的人就了一份偏愛(ài)。李?lèi)?ài)霞教師，喜羊羊式的樂(lè )觀(guān)豁達與殷實(shí)厚重，令我暗暗欣賞;張曉玲教師聰明伶俐是大家公認的，她的妙語(yǔ)連珠與性情中流露的耿直和陽(yáng)剛之氣，還有看書(shū)所用的驚人速度委實(shí)自嘆不如;美羊羊韓麗英，冠名小小孩再恰當可是了，童心、愛(ài)心在她那里盡現，陽(yáng)光般健康樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和樸實(shí)無(wú)華的文筆都是我所喜歡的。叢丹，出眾的業(yè)務(wù)水平和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，認真嚴謹的教學(xué)態(tài)度令我暗暗佩服。姜惠，一口流利的英語(yǔ)和一手漂亮的為羊家族錦上添花。
聲音嗲聲嗲氣，聞言甜心醉意聲聲悅耳的要數徐海妍，從評課時(shí)對、意、言、行的審慎推敲中不難看出她平時(shí)的工作態(tài)度和為人的嚴謹。韓萍的韓式幽默是無(wú)人能夠匹敵的，評課中提綱挈領(lǐng)，展現的銳利，彰顯出教師扎實(shí)的知識基礎和很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。辦公室里的開(kāi)心果，自然是于磊了，為人熱心，對大家的調侃從來(lái)不氣不惱，體現出為人的雅量和厚道以及極高的自身修養。周健，給我的是罕言寡語(yǔ)，溫文爾雅與人為善的印象。小張潔的浪漫隨筆真是讓我吃驚不小，小小年紀便語(yǔ)出驚人，異常是她堅持不斷的筆耕，自視自我真是赧顏色愧。最終說(shuō)說(shuō)新同學(xué)男人中的精品張家偉，大自然已經(jīng)一勞永逸地為他刻上了聰明的印記—謝頂。細膩中透著(zhù)大智慧，哪里需要哪里幫，難怪成為辦公室眾姐妹傾慕的焦點(diǎn)。緒永紅，說(shuō)著(zhù)一口流利的鳥(niǎo)語(yǔ)本身就羨煞我也，再具有敏捷的才思，錦心秀口，真是難以企及。親愛(ài)的同仁朋友，原諒我的長(cháng)篇贅述，我只想表達你們帶給我的一次次驚喜與驚嘆，更擔心日久時(shí)長(cháng)我會(huì )漠視你們的優(yōu)秀，所以述著(zhù)筆端，鞭策自我要更加努力才行。真誠地期望當我有言過(guò)語(yǔ)失之處請繼續用你們寬容的心給我的理解、幫忙和支持�！扒Ю飦�(lái)龍，到此結穴”，身邊有了你們，80附小的明天怎能不燦爛輝煌。
最新的工作崗位自我鑒定14
在這一年里，從學(xué)校到企業(yè)、從學(xué)生到員工、從理論到實(shí)踐這三個(gè)轉變，是我工作的重心和生活的主題，圍繞著(zhù)這三個(gè)轉變，我始終保持良好的心態(tài)，一步步成長(cháng)。
在這一年里，我主要從事的是人力資源管理方面的工作，雖然自己所做的也許只是專(zhuān)業(yè)的人力資源管理領(lǐng)域的皮毛，但善于思考和鑒定的我，總能從繁瑣的事務(wù)性工作中提煉出專(zhuān)業(yè)的內容，積極認真的學(xué)習，也讓我對公司在人力資源管理方面的發(fā)展歷程有較為深刻的認識;同時(shí)，身邊優(yōu)秀的領(lǐng)導和同事也成為我學(xué)習的源泉，讓我能夠在這個(gè)和諧的環(huán)境中提升個(gè)人素質(zhì)，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)技能和知識。
在這一年里，我也有幸參與公司人力資源管理工作中幾個(gè)較大的項目，如崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)、易迅空間人力資源管理手冊的編制、職稱(chēng)評審、人事檔案制度化管理和__年競崗工作等，這些以及其他大量的事務(wù)性工作涉及到人力資源規劃中的崗位分析和人力資源管理制度規劃、人員招聘、績(jì)效考核等各方面，同時(shí)，因申報助理人力資源管理師的考試而接受專(zhuān)業(yè)的人力資源管理知識的學(xué)習更讓我能夠緊密的將實(shí)踐同知識有機的結合。
在這一年里，我也有過(guò)短暫的迷茫和情緒的低谷，但各位同事的幫助和關(guān)心讓我順利突破困境，找回自信和充實(shí)!通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，認真深刻的鑒定和思考，我的工作規劃更加清晰，對自己今后的發(fā)展充滿(mǎn)自信!
當然，在這一年里，我也有很多不足需要改進(jìn)，比如正如胡總所言，有時(shí)對某些工作或事物我有些不錯的看法，但卻因過(guò)分謙謹而羞于表露;同時(shí)，自己在交流與口才方面的特長(cháng)也似乎被自己擱淺。在今后的工作中，我要繼續保持塌實(shí)認真的工作作風(fēng)，保持積極向上的工作態(tài)度，勤于思考，求是拓新，不僅把工作做完、做好，更要做的專(zhuān)注、專(zhuān)業(yè)。
最新的工作崗位自我鑒定15
本學(xué)期，我們全面落實(shí)樂(lè )東縣和尖峰中心素質(zhì)教育工作會(huì )議精神，認真貫徹執行縣教育局和教研室年度工作計劃要點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為抓手，以“培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣”為目標，狠抓教學(xué)常規，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作穩步推進(jìn)，秩序井然，效果明顯�，F將本學(xué)期的工作鑒定如下：
一、健全制度，精細管理
我們結合上級有關(guān)文件精神，根據學(xué)�？傮w布暑，認真分析學(xué)�，F狀、辦學(xué)優(yōu)勢及困難，理清思路，制訂了《教學(xué)常規管理制度》、《教學(xué)工作計劃》等，幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)很快得到廣大教師的認可。這些工作的開(kāi)展，使得學(xué)校的教學(xué)工作很快步入了正軌。
教學(xué)過(guò)程中，教導處帶領(lǐng)全體教師嚴格按照制度和計劃組織實(shí)施教學(xué)，要求做到“教學(xué)服務(wù)、職責到人”、“各項管理、有條不紊”、“教學(xué)常規、一抓到底”，備、教、輔、改、考環(huán)環(huán)相扣，管理精細。備課上，我們提倡“兩次反思，三次備課”，即：備課（看資料、反思）、再備課（上課、再反思）、第三次備課（教后記）。其具體做法是：每個(gè)教師在備課以前，要求先熟悉教材，并找相關(guān)資料，結合以前教過(guò)的資料或是類(lèi)似的教材，進(jìn)行反思，尋找經(jīng)驗和新的方法，“胸有成竹”之后才開(kāi)始寫(xiě)教案，再備課是指教師在課堂教學(xué)過(guò)程中及時(shí)把課堂生成的東西或是發(fā)現的問(wèn)題記下來(lái)，進(jìn)行比較反思，最終進(jìn)行第三次備課，就是把這些經(jīng)驗和不足寫(xiě)成教后記。
經(jīng)過(guò)這樣的備課形式，使教師成為智慧型教師，讓其把智慧用在理念向行為的轉化上，實(shí)現了備課的突破，提升了教師的教學(xué)本事。作業(yè)書(shū)寫(xiě)方面，我們在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周就進(jìn)行學(xué)生書(shū)寫(xiě)及格式訓練，同時(shí)規范教師的批改。我們要求全體小學(xué)生除一、二年級以外，全部用圓珠筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)。教師安排作業(yè)要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過(guò)關(guān)，提倡“小題大做”。所謂小題大做，就是要求教師在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，發(fā)現學(xué)生看到這個(gè)點(diǎn)后，就明白自我做的這道題錯了，要進(jìn)行訂正，教師要跟蹤，等學(xué)生把錯題改正后，再用筆沿著(zhù)這個(gè)點(diǎn)順勢劃一個(gè)“√”，一次改不對，改兩次，甚至多次，直到改對為止。其實(shí)這種方法也就是對學(xué)生的錯題進(jìn)行二次批改，三次批改，甚至多次批改。經(jīng)過(guò)這樣的批改作業(yè)的方式，全面提高了學(xué)生的糾錯率，讓學(xué)生不至于一錯再錯或者永遠錯下去。我們認為，改學(xué)生的作業(yè)是改什么？就是改他們錯誤的地方，所以，這樣長(cháng)期堅持下去，不僅僅大大提高了教學(xué)質(zhì)量，并且也養成了學(xué)生糾錯的好習慣，就連整本作業(yè)翻看起來(lái)也賞心悅目，全是“√”號。
在上學(xué)期第一次作業(yè)檢查時(shí)，我們發(fā)現學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊、美觀(guān)，教師批改認真、細致、規范。在由縣教育局、研訓學(xué)校組織的教學(xué)工作檢查團的檢查中，我們的教學(xué)工作得到了檢查團領(lǐng)導的一致認可，尤其是尖峰中心領(lǐng)導班子們對我們的教案、作業(yè)、聽(tīng)課情景深得贊賞，并異常對我�！靶☆}大做”、“抓錯題過(guò)關(guān)”這一批改作業(yè)的方式給予充分肯定，認為這是我們的一大特色、亮點(diǎn)。今后，我們將繼續推進(jìn)這一做法，并將作為一個(gè)課題進(jìn)行研究。使之深入化、系統化、規范化。加強了教學(xué)常規的精細化管理，教學(xué)常規工作的有效性明顯得到提高。
二、教學(xué)活動(dòng)，卓有成效
本學(xué)年，我們結合本校教師、學(xué)生的實(shí)際，組織開(kāi)展了許多有益的教學(xué)活動(dòng)。有高效課堂嘗試課活動(dòng)等等。教師研討課活動(dòng)，即一人一課活動(dòng)。但我們有很好的資源，大家教學(xué)風(fēng)格各異，經(jīng)過(guò)一人一課的研討、展示，大家在一齊切磋教法、取長(cháng)補短、共同提高。如果說(shuō)一人一課的活動(dòng)開(kāi)展，能給每位教師充分展示的機會(huì )，也使教師相互間有所啟迪，那么，教學(xué)比武活動(dòng)的開(kāi)展，又把教學(xué)研討活動(dòng)推向了高潮。許多教師的優(yōu)質(zhì)課又讓教師們受益匪淺。經(jīng)過(guò)各項教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，既鍛煉和培養了教師的業(yè)務(wù)本事，又提高了全體學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
三、校本研訓，有聲有色
教師隊伍的整體素質(zhì)決定了一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，所以，學(xué)校在針對教師研訓方面也做了許多工作。首先，要定期開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)大家就一個(gè)中心議題進(jìn)行討論，交流心得，互相之間學(xué)到了不少先進(jìn)的經(jīng)驗。本學(xué)年，我們組織開(kāi)展了兩次大的教師培訓活動(dòng)，也取得了很大的收效，“學(xué)校師德培訓”，“高效課堂培訓”，這是根據省縣文件精神，結合雙節活動(dòng)開(kāi)展的一次師德培訓活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《海南省中小學(xué)教師行為十不準》等條例，兩次活動(dòng)的開(kāi)展，也大大開(kāi)闊了教師們的視野，進(jìn)一步增強了師德意識。另外，我校王武教導做的“高效課堂”專(zhuān)題講座也讓教師們受益頗多，意欲喚起大家的讀書(shū)熱情，并提倡多寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)論文，以此提高自身素養。派教師到兄弟學(xué)校交流觀(guān)摩等等。促進(jìn)了我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高了教師隊伍的整體水平。
四、正視困難，勇往直前
雖然我們的教學(xué)工作取得了必須的成績(jì)，但還存在著(zhù)許多困難和問(wèn)題，比如我們的教研經(jīng)費不足，比如我們組建迫在眉睫，教研活動(dòng)的正常開(kāi)展、教學(xué)常規的落實(shí)等等。針對這些困難和問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導很重視，打算在今后的工作中克服重重困難，力爭改善條件，多抽調資金作為教研經(jīng)費，用于各種教研活動(dòng)和派員外出學(xué)習。同時(shí)盡快組建教研室，使教研活動(dòng)正�；�，教學(xué)常規得以真正落實(shí)。我們也期望全體教師能夠正視這些困難和問(wèn)題，相互理解支持，揚長(cháng)避短，齊心協(xié)力，共同開(kāi)創(chuàng )尖峰鎮長(cháng)沙小學(xué)更加完美的未來(lái)。
最新的工作崗位自我鑒定16
經(jīng)過(guò)一天天的財務(wù)工作，讓我切切實(shí)實(shí)看到了財務(wù)管理的許多薄弱之處，作為財務(wù)部的主要責任領(lǐng)導，我負有不可推卸的責任。
在工作上我能夠遵紀守法、認真學(xué)習、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，在財務(wù)崗位上發(fā)揮了應有的作用，做出了貢獻。通過(guò)進(jìn)行政治理論學(xué)習和參加政治活動(dòng)及各種競賽，本人在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，同時(shí)使得政治思想素質(zhì)和執法水平得到了極大的提高，加強了廉潔自律、拒腐防變的能力，增強了執法和服務(wù)意識，為做好財務(wù)工作奠定了思想基礎。
我作為財務(wù)部的責任領(lǐng)導，既是一名財務(wù)工作人員，也是財務(wù)管理制度的組織者，我有嚴謹、廉潔的工作作風(fēng)和認真細致的工作態(tài)度，對條線(xiàn)人員要積極引導，做到上行下效，幫助條線(xiàn)人員解決問(wèn)題，充分發(fā)揮團隊的合作精神，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)，在條線(xiàn)中展開(kāi)競賽活動(dòng)，發(fā)揮團隊的力量，擰成一股繩，勁往一處使;在堅持原則的同時(shí)，我堅持“三個(gè)滿(mǎn)意二個(gè)放心”，三個(gè)滿(mǎn)意是“讓客戶(hù)滿(mǎn)意、讓員工滿(mǎn)意、讓各部門(mén)主管領(lǐng)導滿(mǎn)意”，二個(gè)放心是“讓集團公司領(lǐng)導放心，讓公司的老總與各級領(lǐng)導放心”。
我任勞任怨、樂(lè )于吃苦、甘于奉獻。今年以來(lái)，由于場(chǎng)所整體搬遷和會(huì )計基礎規范化整改工作，財務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬工作，本人還同時(shí)兼顧科里的內勤工作及其他業(yè)務(wù)。為了能按質(zhì)按量完成各項任務(wù)，本人不計較個(gè)人得失，不講報酬，犧牲個(gè)人利益，經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揚樂(lè )于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。在完成報賬任務(wù)的同時(shí)，兼顧內勤，做好預算，管理_存款，出色地完成各項工作任務(wù)，起到了先進(jìn)和榜樣的作用。
我廉潔自律，樹(shù)立起財務(wù)工作者的良好形象。我作為_(kāi)_系統的一名財務(wù)領(lǐng)導，具有雙重身份。因此，在平時(shí)的工作中，既以一名__工作人民的標準來(lái)要求自己，學(xué)習和掌握與勞動(dòng)教養相關(guān)的法律法規知識，做到知法依法、知章偱章。又以一名財會(huì )人員的標準要求自己，加強會(huì )計人員職業(yè)道德教育和建設，熟悉財經(jīng)法律、法規、規章和國家統一會(huì )計制度，做到秉公執法、清正廉潔。
今后的工作中，還是年初責任領(lǐng)導會(huì )議上的那句話(huà)：我將不斷地鑒定與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(cháng)。
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