本科生自我鑒定模板匯總五篇
自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作進(jìn)行分析，并作出相應的總結，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此，讓我們寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的本科生自我鑒定5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本科生自我鑒定 篇1
通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高�，F自我鑒定如下：
思想認識：
本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀(guān)把握上的不足，拓展了在微觀(guān)審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值的一提的是：通過(guò)對美學(xué)理論的學(xué)習，認識到語(yǔ)文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現代語(yǔ)文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現代合格公民。
業(yè)務(wù)知識：
兩年半的函授學(xué)習，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習，使本人在過(guò)去的基礎上，有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在專(zhuān)科階段學(xué)習的知識有個(gè)反芻的機會(huì )，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，雖然很多知識在課堂上用不著(zhù)，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀(guān)把握和微觀(guān)處理的整合能力。
專(zhuān)業(yè)技能：
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到零零總總，方方面面，有教材的處理技能，問(wèn)題設計技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過(guò)渡技能，提問(wèn)技能，結課技能，板書(shū)技能等。函授學(xué)習對我影響最深的是課文教學(xué)主問(wèn)題的設計和問(wèn)題的分解及坡度設計；如何有效地引導學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過(guò)去有較大的提高。
存在的問(wèn)題：
兩年半的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現代教學(xué)媒體的知識應用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應用，新 課程背景下教師角色的轉換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無(wú)法得到學(xué)習和進(jìn)修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學(xué)習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問(wèn)題。
本科生自我鑒定 篇2
轉眼間一個(gè)學(xué)期就快要結束了，在即將結束這個(gè)學(xué)期之際，我對自己這學(xué)期的收獲和感受作自我鑒定，以此使自己更清晰的認識為以后做個(gè)指標路。
在自我鑒定的同時(shí)，請允許我先作一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。XX，，漢族，XX省。我性格開(kāi)朗，責任心強，善于與人交流，自信，務(wù)實(shí)，有主見(jiàn)。有強烈的敬業(yè)精神的人！經(jīng)過(guò)學(xué)校的鍛煉，我相信我現在已經(jīng)能夠完成許多社會(huì )的工作。加上我做事塌實(shí)認真，能吃苦耐勞；學(xué)習能力強，可以很快的接受新事物。
我遵守學(xué)校、系、班里的各項規章制度，服從管理，尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心集體。我對于工作熱情，有積極向上的心態(tài)和廣泛的興趣愛(ài)好。我有吃苦耐勞，刻苦鉆研，樂(lè )于助人的精神。同時(shí)，也具備較強的思維能力及動(dòng)手能力在今后的工作中，我會(huì )更加嚴格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步，虛心學(xué)習，積累經(jīng)驗，提高自己的工作能力。在今后的工作中，我會(huì )更加嚴格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步，虛心學(xué)習，積累經(jīng)驗，提高自己的工作能力。
本人明禮誠信，愛(ài)國守法，堅持實(shí)事求是的思想，在校期間，我遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)。通過(guò)良師的教導和自身的刻苦學(xué)習，已基本掌握本學(xué)期所學(xué)的知識，并能按時(shí)完成作業(yè)。
我嚴格要求自己，勤儉節約，并不斷學(xué)習與他人共同相處，培養自己的團隊精神。但我也知道我還有很多的不足，但我不乏潛力，我相信以后通過(guò)不懈的努力，自己整體素養和綜合實(shí)力定會(huì )再創(chuàng )新高。
我用課外時(shí)間積累了一定的工作經(jīng)驗，絕對服從領(lǐng)導的安排和指示。組織性，紀律性強，會(huì )很努力的完成領(lǐng)導安排的任務(wù)工作。不管是過(guò)去的幾年，將來(lái)的幾年或者是十幾年，我都會(huì )繼續努力，不斷的充實(shí)自己。
在此總結自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，而不發(fā)現自己身上的缺點(diǎn)，是片面的，是有害的。在團隊協(xié)作方面，我還得加強自己的表達能力，溝通能力，自己不懂的就得虛心向其他人請教，遇到有人需要幫助時(shí)，自己更應該積極主動(dòng)不計回報的給予幫助。曾經(jīng)有些時(shí)候，我的率真可能無(wú)意中打擾到了身邊的朋友、同學(xué)，甚至老師、領(lǐng)導，給自己給他人也帶來(lái)了不少煩惱，但我相信隨著(zhù)我的努力，我會(huì )變得更加成熟。
本科生自我鑒定 篇3
在日常的工作和生活中，我遵紀守法，具有良好的社會(huì )道德，是一個(gè)有理想，有抱負的青年。
生活的現實(shí)曾經(jīng)讓我只能將理想放在內心最隱蔽處。記者，這是一個(gè)讓我又愛(ài)又痛的詞。
3年前的我處在崩潰的邊緣，我不知道自己的未來(lái)在哪里，我們常說(shuō)，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，可是，那段時(shí)間我的夢(mèng)是什么，我都不知道，就在我迷茫，彷徨的的時(shí)候，朋友向我推薦了自考，并簡(jiǎn)單的向我介紹了一些自考的政策。藏在心底的夢(mèng)想開(kāi)始悸動(dòng)。
20xx.7.29我加入自考大軍，成為自考人群中的一員。第一次我就報考了4門(mén)課程，只有2個(gè)月的時(shí)間。當時(shí)也不知道自己哪來(lái)的勇氣，放下書(shū)本這么多年，本以為自己需要一點(diǎn)時(shí)間才能靜下心來(lái)，融入到自學(xué)中，沒(méi)想打開(kāi)課本，上面的鉛字對我有一股無(wú)形的引力，久違的學(xué)生時(shí)代的感覺(jué)又回來(lái)了。
每天下班，簡(jiǎn)單吃完飯，迫不及待的打開(kāi)書(shū)本，在知識的海洋中遨游。功夫不負有心，第一次考試很順利，4門(mén)課程全部通過(guò)，第一次的順利使我的信心大增，第二次我便報了6門(mén)，依然很順利全部通過(guò)。這時(shí)朋友建議我專(zhuān)本一起考，以我目前的學(xué)習動(dòng)力，2年之后便可拿到專(zhuān)科和本科的畢業(yè)證，聽(tīng)取朋友的建議，第三次，我報了8門(mén)。那段時(shí)間，感覺(jué)生活中除了工作就是看書(shū)。有的時(shí)候很想停下來(lái)喘口氣，但是想到自己的理想，只能咬咬牙繼續堅持。
參加自考以來(lái)，通過(guò)的課程全部是憑自己的'能力，沒(méi)有任何作弊行為。在參加自考的過(guò)程中，我并沒(méi)有影響到我的工作，在工作中，我不但能按時(shí)完成公司交代的工作任務(wù)，而且還因為表現出色而升職。
目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過(guò)參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時(shí)候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來(lái)”。為了我的理想，我會(huì )繼續加油！
本科生自我鑒定 篇4
珍貴的三年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結一下大學(xué)三年的得失，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
我的學(xué)習成績(jì)不是十分好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自我，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習旅程。其次是極大程度的提高了自我的自學(xué)本事。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，日積月累，自學(xué)本事得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。
在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的提高，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。此刻我已經(jīng)大三，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題本事，受益匪淺。
一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自我的人格。三年中，我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，對自我有所幫忙，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能構成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情景下，我都以品德至上來(lái)要求自我。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它�；仡櫲�，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候以往幫忙過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。我此刻領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的職責。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起必須的職責義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
社會(huì )實(shí)踐本事有了很大提高。大學(xué)三年中，我參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)能夠認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自我的交際本事，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自我的短處。此外，還當過(guò)班上的組織委員，對自我既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì )活動(dòng)，會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷(xiāo)員等，有時(shí)會(huì )感到累些，但樂(lè )此不彼。
體育成績(jì)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是經(jīng)過(guò)我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動(dòng)，基本對所有運動(dòng)都感興趣，尤其是排球。在三年之后的今日，我的球技有了質(zhì)的提高。我是從大一開(kāi)始接觸排球，起步比較遲，可提高很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績(jì)，為系里爭光。打排球球不僅僅鍛煉了身體，并且增強了團隊精神和團體榮譽(yù)感。
經(jīng)過(guò)三年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和教師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐本事也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。
本科生自我鑒定 篇5
光陰荏苒，不知不覺(jué)我們已經(jīng)度過(guò)了高校生活的又一個(gè)年頭。接下來(lái)，我們即將面對的是找工作或者是再過(guò)一次獨木橋---考研。沒(méi)有人知道一年后我們又會(huì )在什么地方，就像誰(shuí)都沒(méi)有想到三年前我們會(huì )從四面八方相聚在南林。高校生活已經(jīng)步入尾聲，而我們的人生似乎才剛剛拉開(kāi)序幕。一些必須由我們自己來(lái)掌控，自己來(lái)負責的人生正無(wú)可逃避地向我們走來(lái)。
名牌高校、名牌專(zhuān)業(yè)，都是我當初上高校的夢(mèng)想，如今我就要面臨畢業(yè)。雖然我上的高�！暇┝謽I(yè)高校，不是一流的高校，但是回顧我的高校生活，我發(fā)現是充實(shí)、豐富多彩的，自己在德、智、體等方面都得到了很大的提高。在這里我要感謝我的親戚朋友和所有支持關(guān)心我的人。因為他們，時(shí)刻教導著(zhù)我，時(shí)刻支持著(zhù)我，時(shí)刻鼓勵著(zhù)我，所以我在校的三年多，一直能保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，去面對工作和學(xué)習，使我更加的自信，使我更加的進(jìn)取。
還好，我已經(jīng)不是三年前那個(gè)懵懂的少年，高校給了我太多的思考和感悟。在過(guò)去的一年，也就是人們稱(chēng)之為本該“吶喊”的大三，我學(xué)到了很多�，F將各方面情況，如下：
一、思想政治方面：
一個(gè)人的價(jià)值能否實(shí)現，決定于這個(gè)人的思想好與壞。我深深的意識到：要成為一名優(yōu)秀的高校生，必須從提高自己的思想素質(zhì)開(kāi)始。只有樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才能為高校四年以及以后的學(xué)習工作指明方向。因此，我在剛入學(xué)不久便向敬愛(ài)的中國共產(chǎn)黨黨組織鄭重遞交了入黨書(shū)，并從那時(shí)起，我就以一名黨員的標準嚴格要求自己，以黨員的標準規范自己的學(xué)習和工作。如今雖然離黨組織還有一定距離，但是我會(huì )更加嚴格要求自己，時(shí)刻學(xué)習身邊黨員們的優(yōu)良作風(fēng)。在同學(xué)當中，戒驕戒躁，嚴于律己，盡職盡責，樂(lè )于助人，積極進(jìn)取。
二、學(xué)習技能方面：
高校生只有不斷的學(xué)習，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能才能夠跟得上時(shí)代的步伐，才不會(huì )被時(shí)代遺棄，才能在以后的工作中發(fā)揮出色，從而實(shí)現自己的人生價(jià)值。因此，我從大一起就制定了自己的學(xué)習，一直努力的學(xué)習；大二，規劃了自己的職業(yè)生涯，確定了自己的發(fā)展方向和目標。在這以后的學(xué)習，更加有針對性，學(xué)的更深入、更專(zhuān)業(yè)；大三結合專(zhuān)業(yè)課程的理論知識，這一學(xué)年，是我感覺(jué)比較累的一年，但同時(shí)，也是最充實(shí)的一年。雖然不喜歡往回看，但看的時(shí)候，還真覺(jué)得有一種沉甸甸的感覺(jué)。這學(xué)年也是我們專(zhuān)業(yè)感到最忙的時(shí)候了。但是學(xué)無(wú)止境，重在積累，持之有恒，而且日后還得繼續奮斗前進(jìn)。
三、工作生活方面：
大一的時(shí)候，我就加入了學(xué)生社團，大二的時(shí)候成為了院里的體育部部長(cháng)和職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)。作為一名學(xué)生干部，它的職責是為同學(xué)們服務(wù)，沒(méi)有任何利益的目的，這是不可置疑。我明白學(xué)生干部的職責，所以在平時(shí)的工作中能吃苦耐勞，認真地完成各項工作，以服務(wù)更多的同學(xué)。在這三年中，我也獲得了一些榮譽(yù)，比如說(shuō)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”以及“學(xué)生會(huì )積極分子”，這也算是對我工作的一種肯定和鼓勵。
總結過(guò)去，是為了提醒自己把握現在和未來(lái)。過(guò)去的榮譽(yù)是用來(lái)鼓勵現在的，我會(huì )更努力進(jìn)取，取得更輝煌的成績(jì)。每一次的總結，都是一個(gè)新的一點(diǎn)。放遠目光，堅定信心，保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度、嚴謹的工作作風(fēng)認真的對待每一件事，努力地提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，才會(huì )活的更精彩，更充實(shí)，更有價(jià)值！
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