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大四教師實(shí)習自我鑒定

時(shí)間:2022-04-24 16:50:40 自我鑒定 我要投稿

大四教師實(shí)習自我鑒定

  一般來(lái)說(shuō),自我鑒定即是自我總結,自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力,因此我們要做好總結,寫(xiě)好自我鑒定。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編整理的大四教師實(shí)習自我鑒定,希望能夠幫助到大家。

大四教師實(shí)習自我鑒定

大四教師實(shí)習自我鑒定1

  時(shí)光飛逝,一學(xué)期很快即將過(guò)去,回望這半年可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái),我從以下幾個(gè)方面對過(guò)去半年的工作做一簡(jiǎn)要回顧與總結。

  一、工作能力方面

  1.在教學(xué)過(guò)程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,讓課堂走向生活,面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐。以自主,合作,探究的學(xué)習方式,讓學(xué)生參與教學(xué),讓課堂充滿(mǎn)新活力。

  2.嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  3.把教學(xué)過(guò)程視為師生合作,共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,實(shí)現了教師的角色轉換、課程與教學(xué)的整合,有效的提高了教學(xué)能力。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

  1.加強理論,經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習。多學(xué)習,廣泛學(xué)習教育教學(xué)理論知識,努力形成比較完整的理論知識結構;

  2.認真參加每一次的教研活動(dòng),并認真做好記錄。

  3.觀(guān)摩校內優(yōu)秀教師的課程,并認真做好記錄和分析。在教學(xué)過(guò)程中所涉及到的問(wèn)題要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習,取長(cháng)補短。

  4.多專(zhuān)研,做到了認真備好每節課,并鉆研教材,努力上好每一節課。在備課過(guò)程中認真地分析教材,根據教材的'特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。在課堂上,努力調動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。

  三、個(gè)人素質(zhì)方面

  1.不斷學(xué)習和思考,提高自己的職業(yè)道德水平。

  2.親身實(shí)踐,按職業(yè)道德方向去做,促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。

  3.自省自檢,注重個(gè)人的語(yǔ)言,儀表等方面的規范和端正,并不斷的自我反省,更好的履行為人師表的標準。

  以上是我本學(xué)期的自我提高總結,這學(xué)期的工作雖然即將結束,但在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì )繼續努力工作,以真摯的愛(ài),真誠的心履行我的教育職責。

大四教師實(shí)習自我鑒定2

  一、思想方面

  本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅決擁護黨中央正確的領(lǐng)導,堅持四項基本原則。遵守勞動(dòng)紀律,團結同志。教育目的明確,端正,鉆研業(yè)務(wù)。關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,以一顆愛(ài)心來(lái)努力創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。為人師表,用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給學(xué)生樹(shù)立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

  二、教學(xué)方面

  1.備課

  備課是教師為組織好課堂教學(xué)而進(jìn)行的全部準備工作。一節課的好壞取決于教師的備課是否充分。所謂“不打無(wú)準備之戰”便是取勝之道。在教學(xué)中,我認真備課,閱讀各種教科參考書(shū),認真寫(xiě)好教案。虛心向同組老師學(xué)習、請教。并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

  2.上課

  上好課的前提是做好課前準備。上課前我總能早早地到達教室,上課時(shí)我認真講課,力求抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)。運用各種教學(xué)方法,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流。融合“學(xué)程導航,互動(dòng)課堂”,做到真正把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上充分展示自我。

  3.作業(yè)

  布置作業(yè)做到精讀、精練,有針對性,有層次性。并能認真、及時(shí)批改作業(yè),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。將他們在作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行透徹地講解。

  4.輔導

  我利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,提高后進(jìn)生的成績(jì)。并經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。

  三、個(gè)人學(xué)習

  我積極學(xué)習各種教育理論以充實(shí)自己,努力學(xué)習英語(yǔ),以適當的教育形式給自己充電。并積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。我還利用課余時(shí)間學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件。

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