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見(jiàn)習自我鑒定怎么寫(xiě)

時(shí)間:2022-10-22 10:23:02 自我鑒定 我要投稿

見(jiàn)習自我鑒定怎么寫(xiě)

  正常來(lái)說(shuō),自我鑒定也是總結的一種,自我鑒定可以提升對發(fā)現問(wèn)題的能力,為此我們要做好總結,寫(xiě)好自我鑒定。但是自我鑒定有什么要求呢?以下是小編整理的見(jiàn)習自我鑒定怎么寫(xiě),僅供參考,歡迎大家閱讀。

見(jiàn)習自我鑒定怎么寫(xiě)

見(jiàn)習自我鑒定怎么寫(xiě)1

  這是我第三次來(lái)到花朵幼兒園見(jiàn)習,非常巧的是,我又被安排在了班,而且班級也沒(méi)有變,頗有些故地重游的感覺(jué)。

  因為之前兩次都來(lái)過(guò),所以這次上手的還挺快的,一點(diǎn)不覺(jué)得陌生,相比較之前的保育實(shí)習,這次的教育實(shí)習是真正對幼兒園一日生活的全面了解和把握,以前只是看一看,做一些力所能及的事,而這次是需要我們真正的實(shí)踐,所以也會(huì )有更多的收獲。

  1、給我留下最深刻的印象的是,需要幼兒園老師自己動(dòng)手做的事情真的很多,加上平時(shí)一些上課需要用的教具、材料、有的需要每個(gè)小朋友人手一份的,還有不同的節日、季節所需要的不同的環(huán)境布置。

  舉個(gè)例子,我進(jìn)班級的第一天,老師上了一個(gè)叫《小老鼠換火柴》的活動(dòng),是一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)活動(dòng),課后老師就做了和上課一樣的教具圖片,涂上了顏色,并為了實(shí)用,還做了塑封,投放到了第二天的區域活動(dòng)中去,讓小朋友自己拿著(zhù)進(jìn)行完整的故事講述,起到一個(gè)回顧和復習的作用。因為正好講到商品這一主題,老師還在活動(dòng)后制作了許多空白掛歷紙的包裝袋,讓小朋友自己來(lái)畫(huà)上好看的圖案,在懸掛起來(lái)布置教室,還有在區域活動(dòng)中,許多區域的材料都是會(huì )及時(shí)更新的,比如數學(xué)區,2-3天就會(huì )更新一套新的教具,讓小朋友每天玩區域的興趣都很高,見(jiàn)習的時(shí)候也恰逢馬上要過(guò)圣誕節了,所以老師也利用小朋友午睡的時(shí)間,布置圣誕樹(shù)、貼窗花、節日標語(yǔ)、還吹了好多好多的氣球掛在教室里,恢的節日氣氛一下子得到了體現,除了這些,老師還需要做環(huán)境的布置,比如創(chuàng )游中,商店里的蛋筒冰激凌,理發(fā)店里的假發(fā)套,娃娃家里的各種道具,為了讓小朋友能夠有逼真的游戲環(huán)境,這些都需要老師事無(wú)巨細、親力親為,而且小朋友的玩具很多都是易耗品,很容易壞,所以還需要及時(shí)的修補,與更新。

  2、在兩周的見(jiàn)習之間里,我也帶了一個(gè)半日活動(dòng)和一節課,剛剛拿到礁時(shí),心里還很忐忑,就怕上不好,在寫(xiě)下詳案后,老師給了我很多的意見(jiàn)和建議,我對要要上的課也做了預設和假象,準備應該說(shuō)還挺充分的,所以在我真正上的時(shí)候,感覺(jué)不到緊張,很自然就上下來(lái)了,響也不錯,應該說(shuō),通過(guò)了這次的版本日活動(dòng)和上的課,讓我對這個(gè)時(shí)期,老師的一個(gè)工作流程有了比較詳細的了解,也從中體會(huì )到,作為老師,應該對每個(gè)孩子做到嚴愛(ài)有度,有不對的地方就應該及時(shí)的指出批評,告訴他這是不對的,小朋友還小,認知能力還比較弱,如果養成了一些不好的習慣,也沒(méi)有得到及時(shí)的教育和指導,這樣發(fā)展下去,以后想改也改不了,就是因為愛(ài)孩子,我們才應該讓他們更加健康快樂(lè )的成長(cháng)!

  通過(guò)見(jiàn)習,我覺(jué)得要想成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園老師,我們還有很長(cháng)很長(cháng)的路需要走!

見(jiàn)習自我鑒定怎么寫(xiě)2

  轉眼間短短兩個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間已經(jīng)結束了,可似乎孩子們那歡聲笑語(yǔ)還縈繞在我耳旁;仡欉@段時(shí)間與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我覺(jué)得自我過(guò)得很踏實(shí),也讓我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下堅實(shí)的基礎,讓我變得自信、樂(lè )觀(guān)膽,成為我人生中的寶貴財富。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,它教會(huì )了我執著(zhù)、堅持、合作、包容和珍惜。

  一、實(shí)習單位介紹

  本次實(shí)習是在我縣的實(shí)習,該園是xx的附屬幼兒園,它有著(zhù)二十多年的發(fā)展歷程。隨著(zhù)這幾年政府有關(guān)部門(mén)對學(xué)前教育這一領(lǐng)域的重視,撥放資金,它由一個(gè)條件艱苦,設備簡(jiǎn)陋的一個(gè)學(xué)前班擴展到今日的煥然一新的、設備良好的公辦幼兒園。此刻開(kāi)設三個(gè)班班、中班、小班,平均每個(gè)班三十多人,班有四十多人,每個(gè)班配有兩名教師兼保育員,該園由一名資歷深的幼兒教師擔任園長(cháng),管理園內各項事務(wù)。

  二、實(shí)習資料和過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(shí)習的資料

  1、培養立從事幼兒教育和保育工作的本事,培養熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身于幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。

  2、了解幼兒園的一日生活常規。

  3、了解幼兒教育和保育教育的一般特點(diǎn),實(shí)習幼兒教師機保育工作,培養初步的幼教實(shí)際工作本事。

  4、經(jīng)過(guò)實(shí)習把所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。

 。ǘ⿲(shí)習的過(guò)程

  1、觀(guān)察幼兒園的環(huán)境,班級環(huán)境;了解師幼、幼兒之間、以及教師與家長(cháng)之間的互動(dòng)情景;熟悉幼兒一日的生活安排;觀(guān)察教師組織教育活動(dòng),學(xué)習經(jīng)驗。

  2、實(shí)施教育活動(dòng),并自我設計礁活動(dòng),經(jīng)過(guò)與教師交流,修改并自我組織教學(xué)活動(dòng),并在活動(dòng)中觀(guān)察揣摩幼兒心理、行為特征,針對幼兒個(gè)性差異與之互動(dòng),所組織的活動(dòng)都是根據教材涉及的語(yǔ)言、健康、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)五領(lǐng)域。

  3、每一天負責保育員教師的日常工作,初步組織幼兒的日;顒(dòng)。4參與班級環(huán)境創(chuàng )設,并為迎接六一兒童節做各種準備。

  三、實(shí)習體會(huì )和提議

 。ㄒ唬⿲(shí)習體會(huì )

  小時(shí)候的夢(mèng)想就是能做一名教師,沒(méi)想到我等的這一天最之后了,站在二十多名小朋友的面前講課,這得感激姚園長(cháng)的鼓勵與支持,讓我能夠在那里盡情地發(fā)揮自我的特長(cháng),進(jìn)取的投身于教育事業(yè),并感受到做一名教師的恢,以及挖掘自身的價(jià)值的恢。

  我本來(lái)認為幼師是件很簡(jiǎn)便的職業(yè),踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然。剛剛進(jìn)入幼兒園,才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。來(lái)到了幼兒園,應對新的環(huán)境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開(kāi)始。一向就很喜歡小朋友的我,每一天早早的來(lái)到學(xué)校等待著(zhù)小朋友的到來(lái)每一天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的主角與孩子玩耍,與小朋友之間增進(jìn)情感,放學(xué)的時(shí)他們也熱情的和我道別。漸漸的小朋友跟我熟悉起來(lái)了,并喜歡在我的課堂上進(jìn)取回答問(wèn)題,看到小朋友們學(xué)到東西,我也替他們感到高興。上課的時(shí)候,我盡量照顧到每個(gè)小朋友,尤其對于那些性格較為內向的小朋友,因為我期望他們也能進(jìn)取融入課堂。作為幼師平易近人、和藹可親是很重要的,這樣小朋友才愿意與教師親近。我們班的小朋友對于教師的表?yè)P和批評是看的很重的,所以作為教師的我對他們總是多表?yè)P少批評,一視同仁,孩子做的好時(shí)應及時(shí)表?yè)P,做的不好時(shí)我們就給予適當的指導,必要的時(shí)候,我會(huì )主動(dòng)與家長(cháng)溝通交流意見(jiàn),共同探討解決問(wèn)題的方法。在教育幼兒時(shí),讓我明白教育孩子不是一朝一夕的事,是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。

  對于剛剛走出學(xué)校門(mén)的我們,可謂毫無(wú)工作經(jīng)驗。應對新接手的工作的,那么多孩子,我毫無(wú)頭緒,不知從何著(zhù)手,幸好有姚園長(cháng)和曹改教師的鼓勵和支持,讓我信心倍增。在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認真寫(xiě)好礁,教具都一一的準備好,虛心理解教師給我的意見(jiàn)加以吸收,并重新制定和修改。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),設計和制定礁。經(jīng)過(guò)多次的嘗試,我學(xué)會(huì )了如何上課,同時(shí)也克服了自我緊張又膽怯的心理,才逐漸擺脫了自我的心理負擔。每當上完一堂課后,我會(huì )及時(shí)的寫(xiě)課后思,分析小朋友上課不夠專(zhuān)注的原因,是我的表情不夠生動(dòng),還是教具做的不夠鮮明生動(dòng)等。鑒定后并為下次上課做好準備。

  在生活中我鼓勵孩子們的長(cháng)處,讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的話(huà),營(yíng)造一種暢所欲言的氛圍的環(huán)境,在日常生活中引導幼兒與團體的關(guān)系,讓幼兒明白自我是團體中的一員,并樂(lè )于參加團體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團體、關(guān)愛(ài)他人、禮貌待人。

  在這兩個(gè)月里我在兒園既要保育又要教育,保育就受理幼兒的吃喝拉撒,教育就是讓幼兒子幼兒園健康恢地成長(cháng)發(fā)展。幼兒園處于幼兒奠基階段,從的方面說(shuō)要對幼兒終身可持續發(fā)展負責,從細的方面來(lái)講就是對幼兒的人身安全、喜怒哀樂(lè )、當天的心境負責。這就要求教育者要有足夠的心、愛(ài)心。因為幼兒很需要教師的關(guān)愛(ài),所以我會(huì )經(jīng)常抱抱他們、撫摸他們,讓他們充分感受到教師對他們的愛(ài)。這樣他們就更喜歡我了。在幼兒園一天教師是十分辛苦的,小朋友的精力總是十分的旺盛,所以我們一天八小時(shí)總要目不轉睛的盯著(zhù)他們。

  在幼兒園也少不了和家長(cháng)打交道,這與家長(cháng)打交道也是一門(mén)學(xué)問(wèn),因為班上孩子較多,我們做教師難免顧及不到的時(shí)候,孩子有什么磕磕碰碰的,家長(cháng)就回來(lái)找麻煩,這個(gè)時(shí)候我們教師就要細心耐心的解釋原因,所以們時(shí)刻得注意幼兒的安全問(wèn)題。

  在實(shí)習的過(guò)程中我存在著(zhù)一些不足點(diǎn):

  1、在組織課堂教學(xué)的時(shí)候,我不善于管理課堂紀律,孩子們弄得我不知所措。之后主教教師教了我一套她經(jīng)常管理孩子的方法,這招很有效,立刻讓孩子們安安靜靜的聽(tīng)我講課。

  2、作為一名新教師,我的教態(tài)不自然,語(yǔ)言顯得生澀難懂,速度也把握的不準。為了克服這些不足,我每一天上課對著(zhù)鏡子,端正自我的教態(tài),并錄下自我所說(shuō)的話(huà),發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)改正。

  3、我每次寫(xiě)的鑒定語(yǔ)言過(guò)少了,太寬泛,不俱有針對性。之后經(jīng)過(guò)向本班教師虛心學(xué)習,逐漸把鑒定寫(xiě)得規范化。

  4、沒(méi)有顧及到班里的每個(gè)孩子,由于不了解本班幼兒,因而沒(méi)有很好的做到因材施教。為了快速的與孩子熟絡(luò )起來(lái),我每一天和小朋友玩游戲,并有目的性的去注意某個(gè)小孩。

  5、對于幼兒意外答案和突出行為和語(yǔ)言,不能迅速的地、靈活地應答和處理,遇到這種情景時(shí)我總是很慌張。這是經(jīng)驗不足的表現,經(jīng)過(guò)觀(guān)察主教教師的處理辦法,我逐漸學(xué)會(huì )自我立解決問(wèn)題。

  經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,讓我的思想變得更加成熟,性格變得闊然開(kāi)朗了許多,讓我能夠了解幼兒園,了解孩子,了解這份工作的重要性和興趣性,和孩子溝通需要耐心、細心、童心、職責心。同時(shí)這也是我們作為一名幼兒教師所需的職業(yè)素養。在今后的工作中,對孩子負責,對工作認真,做到理論知識與實(shí)踐相結合,不斷學(xué)習,努力提高自我的知識技能,更好的為幼兒服務(wù)。最終感激姚園長(cháng)和主教曹教師給我工作上的指導,并讓我學(xué)習到寶貴的經(jīng)驗,讓我體驗到初為人師,汗水中有所得,付出了真心,得到的也將是真心的回報。在將來(lái)的工作中,我會(huì )更努力,為幼兒園貢獻自我的一份力量。

 。ǘ﹩(wèn)題與提議

  我所在的幼兒園是一所公辦的小幼兒園,教學(xué)設備不是很齊全,比如幼兒園沒(méi)有鋼琴伴奏,區角活動(dòng)設施簡(jiǎn)單等。另外幼兒園的.師資還是相對貧乏,缺少相關(guān)專(zhuān)業(yè)的幼師,也沒(méi)有開(kāi)設英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。幼兒園的教育教學(xué)機制不夠完善。另外幼兒園為了滿(mǎn)足廣家長(cháng)的要求,提前學(xué)習小學(xué)知識,一樣存在幼兒園小學(xué)化的問(wèn)題。這或許是普遍農村幼兒園的問(wèn)題。要改變幼兒園的現狀,還需要很長(cháng)一段時(shí)間,首先需要當地教育部門(mén)對幼兒園的重視,加管理力度,另一方面需要繼續招納一些優(yōu)秀的幼兒教師。最終一點(diǎn),也許農村幼兒園的教育設施教學(xué)比不上城里,但我們也能夠看到其地理位置的優(yōu)勢,其空氣清新,活動(dòng)范圍,比較適合戶(hù)外活動(dòng)。幼兒園能夠充分的取長(cháng)補短,發(fā)揮其資源優(yōu)勢,多讓幼兒親近自然,多開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等。

見(jiàn)習自我鑒定怎么寫(xiě)3

  在XXXX見(jiàn)習的一個(gè)多月里,我確實(shí)學(xué)習到了很多東西,通過(guò)見(jiàn)習,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,最重要的一點(diǎn)就是課本知識與實(shí)踐相結合,在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì )上應用才能理解的更深、更透。

  (1)實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的見(jiàn)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí),也有了更多的挑戰,前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì ),獻出自己的一份力量,在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認識得更多,使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面,不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )。而是要深入地探索,為自己的未來(lái)打好基礎,在學(xué)校學(xué)會(huì )更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識,在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運作。

  (2)課本知識、理論知識的基礎一定要打牢。是的,課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生見(jiàn)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上,出現挫折感,可我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊,又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習,雖然時(shí)間很短?晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現今不少學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一難題,于是在見(jiàn)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén),還要跟別的部門(mén)的同事相處好,膜作起來(lái)的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次見(jiàn)習的目的了。

  (3)“在學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次見(jiàn)習后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了計算機操作外,課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。在這次政府部門(mén)見(jiàn)習中我掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì )所淘汰。

  見(jiàn)習對我的成長(cháng)有著(zhù)很的助,作為馬上要走出學(xué)校園的學(xué)生,更多需要的不是書(shū)本的知識,而是社會(huì )的磨練。這一個(gè)月作為我們這些學(xué)生走出學(xué)的第一課,不管是考研的、還是找工作的,都有長(cháng)足的影響。了解了社會(huì )到底是怎么樣的;知道了該怎么樣與社會(huì )上的人交往;更主要的,作為行政管理專(zhuān)業(yè)的我們,知道了政府部門(mén)是怎樣運轉的,這些都為我們將來(lái)踏入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。

見(jiàn)習自我鑒定怎么寫(xiě)4

  實(shí)習,一個(gè)并不陌生的詞語(yǔ),在南通已經(jīng)有過(guò)了一定的實(shí)習經(jīng)驗,所以不由得有種感覺(jué),這次實(shí)習和以往一樣。其實(shí)斐然,

  首先,時(shí)間比以往長(cháng)了,此次的實(shí)習時(shí)間從上次的一個(gè)月延伸為三個(gè)多月;

  其次,這次實(shí)習是回到了家鄉,接受家鄉領(lǐng)導的檢驗;

  再者,以前實(shí)習只需實(shí)習專(zhuān)業(yè)對應的科目即可,而這次不僅僅要實(shí)習對應的科目,還要實(shí)習班主任。

  正因為有了這么多的變化,所以這次的實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)有許多要適應和努力的地方。三月份的實(shí)習也接近尾聲了,我想我首先努力適應的應該就是美術(shù)課教學(xué)。

  記得第一個(gè)星期,接到教導處的通知,要上美術(shù)課。那時(shí)我的心情十分忐忑,因為教學(xué)美術(shù)是我最薄弱的環(huán)節,所以就去請教美術(shù)老師應該怎么上。美術(shù)老師從教學(xué)內容和教法幾個(gè)方面給了我幾點(diǎn)指導,聽(tīng)了美術(shù)老師的指導后,隨即就乘熱打鐵開(kāi)始備課。課備好后,就請美術(shù)老師忙修改。隨即,我便開(kāi)始熟悉礁,并思考應該怎樣上這節課?應該用什么樣的語(yǔ)言去對待一年級的學(xué)生?應該怎樣評價(jià)學(xué)生們的畫(huà)?

  第二天,帶著(zhù)有點(diǎn)擔心的心情,我走進(jìn)了103班的教室。一聲“上課”,就開(kāi)始了我的教學(xué)。前二十分鐘,我帶領(lǐng)學(xué)生們一起欣賞著(zhù)書(shū)本上的圖片,也讓他們想象著(zhù)平時(shí)校園里都有哪些熱鬧的場(chǎng)景。后二十分鐘,讓學(xué)生自己設計繪出一幅熱鬧的校園。

  一節課下來(lái),學(xué)生們那些充滿(mǎn)創(chuàng )意的畫(huà)兒,讓我有了一些滿(mǎn)足感。我覺(jué)得美術(shù)課只要認真準備,就可以達到預期的效果。只是事后想想,我的那節課還存在著(zhù)幾點(diǎn)不足:

 、倜佬g(shù)課上對學(xué)生的色彩的要求還沒(méi)有很好的講授,沒(méi)有讓他們知道美術(shù)的畫(huà)兒色彩要飽滿(mǎn),導致有些學(xué)生的畫(huà)兒色彩比較單調;

 、谡n堂上給學(xué)生們的示范比較少,更多的是讓學(xué)生們自己想象。我想這一點(diǎn)應該是因為我的美術(shù)功底不太行,日后一定要多加練習。

  這兩點(diǎn),在接下來(lái)的美術(shù)教學(xué)中我會(huì )及時(shí)改正。

  一個(gè)月的美術(shù)課下來(lái),適應了不少,相信只要通過(guò)自己的努力,我也可以給學(xué)生不一樣的美術(shù)課堂。讓我的學(xué)生們愛(ài)上于老師的美術(shù)課堂。讓自己朝著(zhù)一專(zhuān)多能的方向發(fā)展。

見(jiàn)習自我鑒定怎么寫(xiě)5

  回想自我這兩個(gè)月所走過(guò)的路,所經(jīng)歷的事,沒(méi)有太多的感慨,沒(méi)有太多的驚喜,多了一份鎮定、從容的心態(tài)。

  兩個(gè)月的實(shí)習,對一個(gè)缺乏社會(huì )經(jīng)驗的學(xué)生而言,從中學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識,在這段時(shí)間里,領(lǐng)導同事給了我足夠的寬容,支持和忙,讓我感受到了“海納百川”的胸襟。

  首先得感激公司給我茅給工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗的上級給我們指導,帶著(zhù)我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰經(jīng)驗讓我們終身受益,從他們身上學(xué)到的不僅僅是做事的方法,更重要的是做人的道理,做人是做事的前提和基礎。

  從2月11日開(kāi)始進(jìn)入公司,不知不覺(jué)中,兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò),在這段時(shí)間里,我學(xué)會(huì )了好多,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識還是社交,此刻,還未完成職業(yè)主角的轉換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉變成一個(gè)職業(yè)人,真的有點(diǎn)不習慣。到目前為止,我看上去還是像一個(gè)學(xué)生,根本就不像勝作的人,包括談吐舉止方面。

  剛剛涉足社會(huì ),每個(gè)人都需要學(xué)會(huì )適應,不斷鍛煉自我,熟悉公司的操作模式,在工作中,我接觸到了很多以前從未碰到過(guò)的人和事。在這段時(shí)間里,我明白了自我的不足之處,異常是要加強專(zhuān)業(yè)知識的熟練與運用。

  為期兩個(gè)月的實(shí)習生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲,在這期間我體會(huì )到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣,也讓我體會(huì )到當一名員工的不容易與肩負的重任;叵肫2月11日當天,年輕的我們捧著(zhù)一顆顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到魯泰紡織股份公司,激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號,在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn):作為一個(gè)實(shí)習生,我能做好嗎,我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)提高嗎?如今,兩個(gè)月的生活見(jiàn)證了我的成長(cháng),為我的實(shí)習畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號!

  回顧實(shí)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我在實(shí)習的過(guò)程中,既有收獲的喜悅,也有一些悲苦。那就是對公司的一些工作流程的認識僅僅停留在表面,只是在看人做,聽(tīng)人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓?墒墙(jīng)過(guò)實(shí)習,加深了我對基本知識的理解,豐富了我的實(shí)際操作知識,使我對日常工作有了深層次的感性和理性認識。

  剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽晕覍W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自我明白的是多么少,這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識多來(lái)自領(lǐng)導和辦公室工作人員的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。

  這次實(shí)習也讓我深刻了解到,在工作中和同事堅持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。發(fā)現學(xué)習和交流的重要性和必要性。發(fā)現一些實(shí)習生跟教師像朋友一樣相處,教師有什么事都喜歡找他們忙,有什么機會(huì )也會(huì )首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。

  另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多,能忙別人的地方也多,忙別人多了,別人也愿意忙你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就構成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想,多數時(shí)候你以什么心態(tài)對別人,就會(huì )得到怎樣的回報。深刻的意識到自我再不能處于處的狀態(tài)了。來(lái)往,別人不主動(dòng)自我也不理會(huì )。把自我個(gè)在自我自我的小空間了?倱膭e人的看法,把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(cháng)。

  在xx中檢上學(xué)了兩個(gè)月,最終在5月28號我頂崗了,以前,跟著(zhù)師傅學(xué)習的時(shí)候,從來(lái)不明白這份活這么難做,真正自我做的時(shí)候才發(fā)覺(jué)一切都沒(méi)那么簡(jiǎn)單,根據運轉卡找布,拉卷,縫頭,包卷,這些看似簡(jiǎn)單的事情,真正操作起來(lái)卻顯得那樣難?

  也許任何事情都是從不會(huì )到會(huì ),從會(huì )到熟練,苦與難都是必經(jīng)之路。剛開(kāi)始頂崗的那幾天,我真的有點(diǎn)干不來(lái),無(wú)論自我怎樣努力,可怎樣都做不好,那會(huì )是多么煩氣啊?墒锹,慢慢的,發(fā)現自我已經(jīng)在不知不覺(jué)中熟練了,會(huì )用包縫機縫一個(gè)又直又齊的縫頭了,明白如何取樣了,懂得如何調卷了,明白如何避免起折了?

  雖然xx上的雜活會(huì )比較多,可是我不會(huì )所以退卻,我會(huì )把它當成鍛煉自我的一個(gè)機會(huì ),好好努力。

  從學(xué)校到社會(huì )的環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了主角,教師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不一樣。在這巨的轉變中,我感到了彷徨,迷茫,無(wú)法立刻適應新的環(huán)境。也許自我會(huì )看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。

  在學(xué)校,我們只走的平路,上不得陡嶺,更過(guò)不得險灘,以后步入了復雜的社會(huì ),作為一名小實(shí)習生,在學(xué)習的過(guò)程中,肯定會(huì )有屈,會(huì )有埋怨,無(wú)論遇到什么困難,都不能輕言放棄,更不能自甘沉淪,要明白,人生有起伏才有真趣,有波折才有韻味。以后的道路還很長(cháng),要加油!

見(jiàn)習自我鑒定怎么寫(xiě)6

  今年9至10月,我在xx中進(jìn)行教育見(jiàn)習,我見(jiàn)習的科目是信息技術(shù)。在這段時(shí)間的見(jiàn)習過(guò)程中,在各方面我都取得了很的進(jìn)步。

  以前只知道自己學(xué),然而作為一個(gè)老師,不僅自己要懂,同時(shí)在講課時(shí)邏輯必須很清晰,最重要的是要能讓學(xué)生聽(tīng)得懂,還要能愿意接受!要能和學(xué)生拉近距離!不能噪學(xué)生。學(xué)生不聽(tīng)一門(mén)課很重要的一個(gè)原因是:老師講課不能吸引學(xué)生!我在第一次試講的時(shí)候我就犯了這樣的錯誤,只顧自己在講臺上講,沒(méi)有交流的環(huán)節,同時(shí)感覺(jué)自己有很多話(huà)想說(shuō)但是無(wú)法表達。

  結果試講很失!因此老師提出了很多對自己有助的意見(jiàn)。在后來(lái)的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流!有的課還以課堂活動(dòng)的形式開(kāi)展,這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動(dòng)!課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很的提高!

  在見(jiàn)習過(guò)程中我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準備好每次課的詳細礁和課件資料。并全部交給指導老師修改。

  并且我都對每次課的內容進(jìn)行試講,在試講過(guò)程中,老師提出了很多寶貴的意見(jiàn):語(yǔ)速不要太快、放松,不要緊張、聲音還應響亮、注意上課的教態(tài)!還應考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導老師告訴我:如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問(wèn)題,要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛!在和指導老師的交流以及在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,我明白了教授知識不能局限于書(shū)本,一定要有很廣的知識面,更重要的是把書(shū)上知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)!要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白!

  在見(jiàn)習期間,我除了進(jìn)行教學(xué)。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習環(huán)境,我積極參加了學(xué)校機房的維護和管理。雖然實(shí)習的時(shí)間很短,在老師的耐心指導和助下,我收獲了很多,得到了一次較全面的、系統的鍛煉,學(xué)到了很多新的知識和技能!

  與以前相比,在很多時(shí)候,考慮問(wèn)題比較全面,做事比較穩重、有了很強的耐心。也知道了作為一個(gè)老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。

見(jiàn)習自我鑒定怎么寫(xiě)7

  時(shí)光如梭,轉眼即逝。當畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習生活歷歷在目。職高學(xué)習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅僅是我不斷增長(cháng)知識、開(kāi)拓眼界的三年,更是我在思想、文化上不斷認識,學(xué)會(huì )做人的三年。我也逐漸成為一名有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律的合格職高生。

  生活上,我擁有嚴謹認真的作風(fēng),為人樸實(shí)真誠,勤儉節儉,生活立性強。我熱愛(ài)團體,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),對班級交給的任務(wù)都能認真及時(shí)完成。

  學(xué)習上,我從剛跨入職高時(shí)的失落與迷茫,到此刻即將畢業(yè)的從容、坦然。我明白,這是我人生中的一挑戰主角的轉換。這除了有較強的適應本事和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外,更重要的是得益于職高三年的學(xué)習積累和技能的培養。我自認為無(wú)愧于職高三年,剛入學(xué)時(shí):我曾為職高生而懊喪過(guò)。但很快,我選擇了坦然應對。因為我深信:是金子在任何地方都會(huì )發(fā)光。所以,我確信,職高生的前途也會(huì )有光明、輝煌的一天。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習,我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我,經(jīng)過(guò)三年那人生的挫折和坎坷,到此刻成熟、穩重的我。使我明白了一個(gè)道理:人生中不可能存在一帆風(fēng)順的事,僅有自我勇敢地應對人生中的每一個(gè)驛站。當然,三年中的我曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò),這緣由我的不足和缺陷。但我及時(shí)省了,這只是上天給予的一種考驗,我是不能夠被打倒的。作為職高生的我應當善用揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自我,提高自我的綜合水平本事。職高三年生活使我清醒地認識到自我的不足之處,如:有時(shí)學(xué)習時(shí)間抓不緊、各科學(xué)習時(shí)間安排不盡合理。所以,我將加倍努力,不斷改正缺點(diǎn),挖掘潛力,以開(kāi)拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌來(lái)迎接未來(lái)的挑戰!

  學(xué)期末,我去單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習。這次實(shí)習經(jīng)歷讓我獲益匪淺。以下是我從個(gè)人實(shí)習意義及對會(huì )計工作的認識和評價(jià):

  1、作為一個(gè)會(huì )計人員,工作中必須需具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì )計部門(mén)作為現代企業(yè)管理的核心機構,對其從業(yè)人員必須要有極高的素質(zhì)要求。

  2、作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)精準的工作,要求會(huì )計要準確的核算每一項指標,牢記每條稅法,正確使用每個(gè)公式。會(huì )計不是一項具有創(chuàng )新意識的工作,它是靠一個(gè)又一個(gè)精準的數字來(lái)映問(wèn)題的。所以,從事會(huì )計工作的人員必須要加強對數字的敏感度,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、及時(shí)彌補漏洞。

  3、作為會(huì )計人員要具備良好的人際交往本事。會(huì )計部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)。對下要收計信息,對上要匯報會(huì )計信息,對內要相互配合整理會(huì )計信息,對外要與社會(huì )公眾、政府部門(mén)搞好關(guān)系。在各個(gè)部門(mén)、各種人員打交道時(shí)必須要注意溝通方法,協(xié)調好相互之間的工作關(guān)系。工作最重要具備:正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。

  這次的實(shí)習時(shí)間雖然很短暫,接觸到的雖然只是整個(gè)會(huì )計部門(mén)的工作流程,工作很淺?墒且廊蛔屛覍W(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,這些都是無(wú)法從書(shū)本上得來(lái)的。經(jīng)過(guò)實(shí)習,我能夠更好地了解自我的不足,了解會(huì )計工作的本質(zhì),了解這個(gè)社會(huì )的層面,能夠讓我更早地為自我做好職業(yè)規劃,設定人生目標。處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟潮時(shí)代,作為一名財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)員,在浪淘沙中能夠找到自我的屹立之地,讓自我所學(xué)為社會(huì )經(jīng)濟做出自我應有的貢獻!

見(jiàn)習自我鑒定怎么寫(xiě)8

  為期兩個(gè)月的見(jiàn)習期結束了,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快,在這兩個(gè)月的時(shí)間里我們在心理上要調整心態(tài)和轉變角色,實(shí)際中要熟悉工作內容、了解公司業(yè)務(wù)流程、認識新的同事朋友、體驗新的生活狀態(tài)并努力的融入這個(gè)家庭,雖然過(guò)的忙碌辛苦,但是回頭想想收獲也不少。

  在心態(tài)上,我深深體會(huì )到了轉換工作思維和重新自我定位的重要性,從學(xué)生到職員,從學(xué)校到企業(yè),從理論到實(shí)踐,這是一個(gè)既短暫又漫長(cháng)的過(guò)程,身份可以從瞬間轉換,但是思想要經(jīng)過(guò)漫漫的洗禮,這個(gè)見(jiàn)習期正是我們心態(tài)轉變的一個(gè)轉折點(diǎn),對我們是很關(guān)鍵的,培訓期間領(lǐng)導告誡我們要踏踏實(shí)實(shí)、善于學(xué)習。

  這句話(huà)給我留下了深刻的印象,在這段時(shí)間我時(shí)刻要求自己踏實(shí)努力,認真對待每一次學(xué)習機會(huì ),用實(shí)際行動(dòng)證明了這句話(huà)的真諦所在,今天這句話(huà)變的更為深該,變的刻骨銘心。值得欣喜的是在領(lǐng)導、同事和朋友的指導、助和關(guān)心下我已經(jīng)適應了現在的環(huán)境,生活已經(jīng)進(jìn)入軌道。

  在工作上,經(jīng)過(guò)實(shí)習初期省公司統一培訓、市公司各位負責人的課程講解和自己輪崗實(shí)習期間在各個(gè)部門(mén)的體驗和學(xué)習,我了解了我毛司的成長(cháng)過(guò)程,基本熟悉了公司的業(yè)務(wù)種類(lèi)和流程。。。。。在這樣一個(gè)環(huán)境下我們徐州分公司的工作正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。

  當然,這段時(shí)間我也有許多的不足在工作中暴露,包括心態(tài)的浮躁,做事偶爾的粗心意等等,但是我可以肯定的說(shuō)我在努力的逐步的改正,我在不斷的學(xué)習不斷的進(jìn)步。我相信,通過(guò)堅持踏踏實(shí)實(shí)做人認認真真做事這一原則,還有在各位同事的不斷助鼓舞下,自已能在這里快速的成長(cháng)。

  在見(jiàn)習期結束以后,我們就要接觸自己本職工作,我也已經(jīng)做好準備,努力學(xué)習新知識,工作中不懂就問(wèn),從不同角度換位思考問(wèn)題,盡快熟悉辦事流程,做好領(lǐng)導分配的各項任務(wù)。另外做好自己工作的同時(shí),主動(dòng)要求和接觸新工作,提高技能。希望今后在領(lǐng)導同事們的關(guān)心助下,能夠取得不斷進(jìn)步。

  在見(jiàn)習期間,以我的角度發(fā)現目前公司存在的一些問(wèn)題以及建議:

  1、員工歸屬感不強。建議領(lǐng)導與一線(xiàn)員工多進(jìn)行平等溝通,了解除了工資之外他們還需要什么,量力而行的滿(mǎn)足他們一些合理需求,另外可組織員工參加一些他們感興趣的趣味活動(dòng)。

  見(jiàn)習期工作自我鑒定怎么寫(xiě)

  2、公司宣傳不到位,很多人都不知道我們的品牌,不清楚我們的業(yè)務(wù)種類(lèi),很多客戶(hù)只知道我們的資費貴,不知道我們還有別的便宜的業(yè)務(wù)。建議加廣告投入,促進(jìn)宣傳。

  3、部分營(yíng)業(yè)點(diǎn)部環(huán)境較差,甚至沒(méi)有明顯的公司標識。建議各營(yíng)業(yè)點(diǎn)部加投資,配置必要的門(mén)面標識,給客戶(hù)信任感。

見(jiàn)習自我鑒定怎么寫(xiě)9

  轉眼間,從20xx年9月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習,我獲益良多,F在,我鑒定近一年來(lái)的得與失,便于發(fā)揚好的地方,改進(jìn)不足的地方;仡欁哌^(guò)的路,才可以更好的看清前面的路。

  品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習,提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。平時(shí),我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習,共同進(jìn)步。

  在這一年里,我擔任小學(xué)數學(xué)五年級兩個(gè)班的教學(xué)工作,工作充實(shí)而不乏挑戰。作為一名新老師,我不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈,繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上,嚴格要求自己,注重專(zhuān)業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓練,對板書(shū)、礁等多加揣摩,進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習和心理規律,課后認真及時(shí)的批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導,并在教學(xué)四項規范達標中取得合格。

  成績(jì)是可喜的,收獲是豐碩的。在鑒定收獲的同時(shí),我也看到了自己的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高:在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后,有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。

  教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作,需要不斷的鑒定與思。我相信在復的鑒定與思中,我會(huì )不斷地完善自我和提高自我,越做越好。

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