關(guān)于大二學(xué)生自我鑒定
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結，自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于大二學(xué)生自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于大二學(xué)生自我鑒定1
時(shí)光荏苒，光陰似箭。經(jīng)過(guò)大一年的學(xué)習和生活，使我成長(cháng)了許多，也感悟了很多。大學(xué)是社會(huì )的縮影，很多事情都要靠自己的實(shí)力去爭取，去競爭，不僅要搞好自己的學(xué)習成績(jì)，更要培養自己的人際交往的能力。因此，我不斷地挑戰自我，執著(zhù)探求，充實(shí)自己，努力使自己成為一個(gè)能適應社會(huì )需要的新時(shí)代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
一、學(xué)習方面
經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，我更加認識到學(xué)習的重要性，在大二這一學(xué)年，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識還是課外知識，我都孜孜不倦地學(xué)習，堅持不懈，一步一個(gè)腳印的不斷努力，最終取得了優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)，通過(guò)了國家英語(yǔ)四級考試，并獲得了“學(xué)習優(yōu)秀三等獎”。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不只學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，自主學(xué)習能力得到了很大提高。
二、思想方面
我認真學(xué)習思想道德修養與馬克思主義基本原理概論，鑒定自己的信念，堅持著(zhù)自我反省且努力完善自己的人格。在校遵紀守法、愛(ài)護公共設施、樂(lè )于關(guān)心和幫助他人。在平日的學(xué)習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了更為深刻的認識，并參加了學(xué)院組織的“入黨積極分子”培訓的選舉。雖然最終沒(méi)能成功，但并沒(méi)有打消我入黨的積極性，反而使我更深刻反省和認識自己，從而更好的完善自我，爭取早日成為黨員。
三、工作方面
在擔任院學(xué)生會(huì )心理部部長(cháng)期間，我積極主動(dòng)，工作踏實(shí)，任勞任怨，責任心強，時(shí)常關(guān)心和幫助身邊同學(xué)。注重團隊協(xié)作精神，配合其他學(xué)生干部順利地完成各項工作。在工作中，我通過(guò)各種方式，學(xué)到了很多知識幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習中的困難，也提高了自身各方面的能力。
四、課外生活
在生活上，我獨立自主，養成良好的習慣，曾經(jīng)遇到生活上的困難，我開(kāi)始了兼職工作。它給我帶來(lái)了一些好處，比如說(shuō)經(jīng)濟上的獨立，給家里減輕了一些經(jīng)濟負擔，同時(shí)也提前體驗了社會(huì )生活，遇到一些學(xué)校里不可能遇到的任何事，最重要的是讓我更深刻地體驗到了生活的艱辛，讓我更加珍惜父母的勞動(dòng)成果，珍惜自己學(xué)習的`機會(huì )，努力奮斗，更好地完成自己的學(xué)業(yè)。
當然，學(xué)校的各種活動(dòng)我都熱情地參加，比如校運動(dòng)會(huì )，杏林之光文藝演出，�；@球比賽等。在“杏林之光話(huà)劇大賽”中，我們榮獲“三等獎”，在本學(xué)年�；@球比賽中，我們隊長(cháng)以身作則，積極挑選隊員備戰，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我們終于改寫(xiě)了我們學(xué)院在大一的籃球比賽中不景氣的歷史：雖然沒(méi)有做到出類(lèi)拔萃，但也有所突破。
在入學(xué)時(shí)，我就加入青年志愿者，積極參加院校組織的各項志愿者活動(dòng)，如手語(yǔ)學(xué)習、清潔校園、張貼課表等。在這些活動(dòng)中，培養了我正確的工作態(tài)度和掌握處理問(wèn)題的方法，提高了自己的生活質(zhì)量，使自己的人生過(guò)得更加精彩、更加完滿(mǎn)。這一年的暑假，我和班上同學(xué)共同組成了社會(huì )實(shí)踐小分隊，通過(guò)對中藏藥人才需求的調查，我學(xué)到了書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓我了解社會(huì )，深入生活，使我更清楚自己的發(fā)展方向。這次的實(shí)踐收獲不少，學(xué)會(huì )了如何與別人更好地溝通，明白了在社會(huì )中要有自信，要克服自己膽怯的心態(tài)，在工作中不斷豐富知識，知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就會(huì )枯竭。
大二這一學(xué)年的學(xué)習生活豐富多彩，讓我收獲很多，知識與實(shí)踐的結合，讓我認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
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大學(xué)第二年曾經(jīng)完畢，我必需總結在這一年的得與失，才干瞻望以后在校這幾年該怎樣開(kāi)展，才干看清將來(lái)的路怎樣走。在學(xué)習方面，首先是端正了學(xué)習態(tài)度。從最初剛剛進(jìn)入大學(xué)只想放松在重壓解放下到如今只想經(jīng)過(guò)學(xué)習強化本人的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的理念發(fā)作了徹底的變化。在學(xué)習過(guò)程中不斷以“獨立考慮”為座右銘，從中鍛煉到本人的耐煩與處理問(wèn)題的決計，讓本人的心智有了質(zhì)的飛躍。本人在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)也有了很大水平的進(jìn)步。使我領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，我與身邊的很多同窗樹(shù)立了良好的關(guān)系共同完成各個(gè)項目。這個(gè)學(xué)期也值得一提就是參與了全國計算機技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)程序員考試，順利經(jīng)過(guò)此次重要的考試，讓本人的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)給了很大自信，讓本人更大水平上置信本人的專(zhuān)業(yè)才能。此次考試前前后后，我縱覽了很多計算機的參考書(shū)，我不斷置信這么一句話(huà)“時(shí)機是留給了有準備人的”所以大學(xué)四年就是我們走出社會(huì )前最大的考驗，所以我們得必需好好準備，用專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)武裝強化本人在這人才輩出之中脫穎而出。就知程序員考試經(jīng)過(guò)那一刻開(kāi)端，我就有更遠的目的與更大的決計——參與軟件設計師認證考試，這是本人愈加專(zhuān)業(yè)化的一次考試，所以在將來(lái)大三第一個(gè)學(xué)期必需繼續斗爭努力。
在過(guò)去的一年里我不斷注重英語(yǔ)方面的學(xué)習，但是本人英語(yǔ)根底不是很扎實(shí)。但這個(gè)不重要，四級成果也證明了我是有才能也有自信心在下一次考試一定經(jīng)過(guò)，從大一到如今參與三次英語(yǔ)考試，成果不斷堅持在400以上與合格分數線(xiàn)僅僅是幾分之差。我置信在這幾次失敗中我總結出本人在那個(gè)方面的缺陷，例如聽(tīng)力方面分數明顯偏低，今后要強化這個(gè)模塊的鍛煉。在這一年我還學(xué)習本人專(zhuān)業(yè)之外的技藝并且取得答應證—駕駛證應用周末或者空余時(shí)間。在這一年不斷想追求人格魅力齊全的人，所以常常閱讀一些名著(zhù)來(lái)開(kāi)闊本人的視野，崇拜具有思想獨立的人—韓寒。為著(zhù)本人的幻想不斷追逐，這是我這一年感悟最深入的。本人的一片天空要本人一個(gè)人支撐起來(lái)，做一個(gè)有思想獨立的.考慮者。
參與社會(huì )理論也是這個(gè)學(xué)年的一個(gè)可圈可點(diǎn)的一段光陰，參與了雷州龍門(mén)二中的助教活動(dòng)，我積極配合學(xué)校分配我的工作，我運用我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)協(xié)助學(xué)校處理電腦方面的一些學(xué)問(wèn)還為中學(xué)生淺談現代信息技術(shù)的開(kāi)展與運用，讓他們對將來(lái)有個(gè)美妙的神往。此次社會(huì )理論，覺(jué)得本人被社會(huì )需求著(zhù)，本人頓時(shí)驕傲感和義務(wù)感情不自禁。固然在校期間也做過(guò)一些兼職，但這次完整不一樣，由于我全心投入到學(xué)校工作里面用到本人的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。這個(gè)世界并不存在圓滿(mǎn)的人，優(yōu)點(diǎn)缺陷并存著(zhù)。我希望在將來(lái)的時(shí)間里更好天時(shí)好時(shí)間，進(jìn)步學(xué)習效能。這是一次總結也是一次瞻望。大二曾經(jīng)過(guò)去，收成與失落早已塵埃落定，把握最有等待的大三才是當前最重要的。
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大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了兩年。記得剛步入大學(xué)時(shí)，懷著(zhù)一顆好奇和期待的心，摸索，期盼著(zhù)。記憶里，大學(xué)生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。
在學(xué)習中，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應該算是一個(gè)考驗吧！從高中那種有人安排有人監督的學(xué)習方式轉變成沒(méi)人管沒(méi)人約束的學(xué)習方式，讓每個(gè)剛步入大學(xué)門(mén)檻的學(xué)子來(lái)說(shuō)都有些措手不及，我也不例外。轉眼間，入大學(xué)已經(jīng)兩年年了，經(jīng)過(guò)大二的適應，基本已經(jīng)熟悉了大學(xué)的生活、學(xué)習，與此同時(shí)也產(chǎn)生不少思想問(wèn)題。一方面，剛上大學(xué)的那種新奇感漸漸消失，最初的雄心壯志也隨著(zhù)時(shí)間的推移消磨了不少，導致學(xué)習上的動(dòng)力不足，學(xué)習明顯放松。另一方面，有了上個(gè)學(xué)期的“經(jīng)驗”，心中難免產(chǎn)生一種“大學(xué)不過(guò)如此”的想法，以前對大學(xué)的神圣感已逐漸喪失，在學(xué)習思想上陷入茫然、空虛和無(wú)聊。面對這樣一個(gè)新的教學(xué)方式，新的學(xué)習方式，一切都不再那么循規蹈矩了。在這樣一個(gè)新的環(huán)境里自己難免會(huì )覺(jué)得迷茫，好像一切都無(wú)法計劃，隨意的學(xué)習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。但是，我明白這只是高中到大學(xué)的過(guò)渡期。然而，大二漸漸的適應了周?chē)沫h(huán)境，漸漸的在學(xué)習中找到了規律，那些迷茫也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動(dòng)，生活也從乏味中充實(shí)起來(lái)、
在生活中，自從我踏入大學(xué)門(mén)檻的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅強更成熟的我來(lái)面對。從那一刻起，我已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的生活，沒(méi)了家人的嘮叨，沒(méi)了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而，這份輕松的背后帶給我的不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境，一切都是那么的陌生。面對豐富多彩的校園生活，我們無(wú)從選擇，我又一次迷失了方向，不知該做什么，能做什么，更可怕的是連自己想什么都不知道。每個(gè)人都走著(zhù)不同的路，但每個(gè)人都必須為自己選擇負責。在大學(xué)里，沒(méi)有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找、去探索自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長(cháng)的生活。
大二已經(jīng)快要過(guò)去了，這是不斷充實(shí)自己，不斷探索的一年，這一年里我有過(guò)迷茫，也有過(guò)失望。人生總是有失有得，過(guò)去的兩年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，對人生有所了解，逐漸接近現實(shí)，同時(shí)，缺點(diǎn)也逐漸凸顯。
1、在思想方面，首先我端正了學(xué)習態(tài)度，認識到大學(xué)仍需付出極大的努力用功學(xué)習。其次，對人生和職業(yè)生涯有了初步思考。
逐步發(fā)現了自己的興趣并大致擬定了將來(lái)的`方向，開(kāi)始思考人生。
2、在生活上，大二的最大收獲就是努力地去了解和接觸大學(xué)生活，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并且識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì )，不僅要搞好自己的學(xué)習成績(jì)，更要培養自己的人際交往的能力。
3、在學(xué)習上，極大程度的提高了自己的自學(xué)能力，接受了大學(xué)的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。
大二這一年，不管是滿(mǎn)足還是遺憾，是得意還是失意，是自信還是自卑，一切都將成為我走過(guò)的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中�，F在，我只有用更好的心態(tài)和精神狀態(tài)去展望充滿(mǎn)希望的新學(xué)年的新學(xué)期，懷著(zhù)更高的信心和抱負踏上新的征途，走好人生下一站途程！我只有一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地去努力，堅持不懈。因為我知道，付出并非有所得。上大學(xué)就是來(lái)學(xué)習知識，在迷惘時(shí)，應該回想一下出門(mén)時(shí)家長(cháng)的囑托，重溫一下剛上大學(xué)時(shí)的雄心壯志。離目標相差還遠，不能輕易放棄。上課時(shí)學(xué)不進(jìn)去了，想出去玩一會(huì )兒，這時(shí)不妨問(wèn)一問(wèn)自己：“不出去玩，難道就坐不住嗎？”一個(gè)合格的大學(xué)生，必定是一個(gè)有著(zhù)很強自控能力的學(xué)生；一個(gè)出色的人必定是對個(gè)人要求極嚴格的人。人的潛力是巨大的，放心地給自己施加壓力，不必擔心自己會(huì )承受不了，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，也就不會(huì )進(jìn)步。如果控制不了自己，讓消極、頹廢的思想占據了心靈，人生將面臨一場(chǎng)失敗。
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