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小學(xué)美術(shù)新教師轉正自我鑒定

時(shí)間:2023-03-22 13:23:31 自我鑒定 我要投稿
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小學(xué)美術(shù)新教師轉正自我鑒定

  自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,因此我們是時(shí)候寫(xiě)一份自我鑒定了。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)新教師轉正自我鑒定,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)美術(shù)新教師轉正自我鑒定

小學(xué)美術(shù)新教師轉正自我鑒定1

  在學(xué)校試用的時(shí)間就像是一陣風(fēng)呼嘯而過(guò),一睜開(kāi)眼它就結束了;仡櫸以谶@一學(xué)期里作為一名試用期教師的表現,有做的比較好的地方,也有做的差強人意的地方,但是總的來(lái)說(shuō),是要比我在進(jìn)學(xué)校之前成長(cháng)和進(jìn)步了很多。面對我在學(xué)校試用期里的成長(cháng),我寫(xiě)下了這篇轉正自我鑒定。希望能得到領(lǐng)導的賞識和肯定。

  在試用期里,我作為一名新來(lái)的小學(xué)數學(xué)教師,剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,因為我的教學(xué)經(jīng)驗不是很豐富,所以我就被安排到老師的班里,在老師的手下當助教老師。老師既是一年級班的班主任,又是他們班的數學(xué)老師,而我應聘的崗位正好是數學(xué)老師的崗位,所以我就可以在老師手下,學(xué)習怎么去備課,怎么去上課,怎么寫(xiě)礁和管理班級等等。在當老師助教的期間,我在他身上學(xué)習到了很多東西,比如,在上課的時(shí)候,如何快速的讓同學(xué)們進(jìn)入到課堂上的狀態(tài)來(lái)。比如,在課堂上,如何和同學(xué)們進(jìn)行有效的互動(dòng)和交流,才能引起他們對要講解知識的興趣,全心的投入到課堂上來(lái)。還比如,在講解題目的時(shí)候,要用怎樣的方式才能讓同學(xué)們聽(tīng)的更清楚和更明白。

  雖然這些,我在當時(shí)看著(zhù)好像是挺容易和輕松的樣子,但是等自己真正的立上課,進(jìn)行的實(shí)際操作時(shí)又是另外一個(gè)樣子。一年級的數學(xué)題對我們人來(lái)說(shuō)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的知識,但是對于還處于幼小兒童階段的一年級學(xué)生來(lái)講,卻是十分復雜和特別難懂的內容。所以我在上課給他們講解題目的時(shí)候,總是講到一半就卡殼了。就是因為題目太過(guò)于簡(jiǎn)單,導致我不知道怎么拆分了跟他們講,才能講的明白。

  后來(lái),我慢慢的把握好的自己的教學(xué)風(fēng)格,不再?lài)L試著(zhù)去模仿老師,當一道題有多種解法的時(shí)候,我通常都是只講最容易接受的一種,讓我的數學(xué)解題模式形成一個(gè)特有的'風(fēng)格,也讓同學(xué)能夠學(xué)得更好,掌握的更快。一學(xué)期的數學(xué)教學(xué)下來(lái),不僅我自己的教學(xué)能力得到了增強,連班級同學(xué)的數學(xué)成績(jì)也提高了不少,所以我感到萬(wàn)分的榮幸和高興。

  對于我的這篇試用期自我鑒定,也請領(lǐng)導對我在試用期里優(yōu)秀的表現加以積極的肯定,對我在試用期里做的不夠好的地方進(jìn)行指正,加以批評。我會(huì )虛心接受,爭取進(jìn)步,變得越來(lái)越好。

小學(xué)美術(shù)新教師轉正自我鑒定2

  從20xx年x月份參加工作至今已近半年,在這半年中,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,在教研組教師的熱心相助下,我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。經(jīng)過(guò)這半年的努力工作和不斷學(xué)習,我獲益良多。為了使今后的工作取得更的進(jìn)步,現結合思想、工作、學(xué)習等情況對這近半年的教學(xué)工作進(jìn)行總結,希望能夠發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足。

  一、思想方面

  良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,因此,在這半年中,我始終牢記自己在崗前培訓中所領(lǐng)悟到的師德建設要求。在育人思想上,堅持以人為本,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生;在行為作風(fēng)上,強化自律意識,為人嚴謹,作風(fēng)正派,為人師表,用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹(shù)立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

  二、工作方面

  作為一名新教師,一切都是新的,我知道唯有勤勤懇懇的工作,才能盡早的適應教學(xué)工作,站穩講臺。因此,課前,我認真備課,認真閱讀教學(xué)參考書(shū),認真寫(xiě)好每一份礁,并虛心向同組老師請教、聽(tīng)課、學(xué)習,在指導老師的助下尋找教學(xué)重難點(diǎn)的突破口。在課堂教學(xué)中,堅持以人為本思想,把課堂還給學(xué)生,運用各種教學(xué)方法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,活躍課堂氣氛。在課后,也不斷地進(jìn)行思,找出自己的不足之處,在以后的教學(xué)中加以改正。

  在這半年中,作為一名年輕的副班主任,我虛心地學(xué)習優(yōu)秀班主任的治班之策,不斷地摸索管理班級的各種有效方法,為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎。

  三、學(xué)習方面

  在工作的這半年中,我積極參加區里和市里組織的新教師培訓活動(dòng),不斷地學(xué)習各種教學(xué)理論來(lái)充實(shí)自己,并且認真聽(tīng)講,積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念,不斷地進(jìn)行思,提高自身的教育教學(xué)能力。

  經(jīng)過(guò)這半年的`工作和學(xué)習,使我的教學(xué)能力有了一定的提高,但還是有很多的不足之處,如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。但是我相信,在今后的工作和學(xué)習中,經(jīng)過(guò)不斷地磨練,一定能夠改善自身的不足之處,不斷地提高自身的教育教學(xué)能力,在教育的道路上越走越好,我會(huì )更加的努力加油!

小學(xué)美術(shù)新教師轉正自我鑒定3

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己,以下是我轉正以后的自我鑒定。

  在思想上,我積極參加各種學(xué)習培訓,認真參加學(xué)習,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。

  為了適應新形式,我努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  在教育教學(xué)上,作為一名數學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅持做到認真鉆研綱,仔細分析教材的編寫(xiě)意圖,認真備課,注意設計好每堂課的教學(xué)方法,研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的`應用,注重對學(xué)生各種能力的培養。在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

  在工作中,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì ),虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認真”的同時(shí),平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師貌同交流、互相學(xué)習、共同進(jìn)步。

  我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。認真開(kāi)展各項活動(dòng),加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習的勁頭,更好地融入在這個(gè)班級體中。注重行為規范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺(jué),養成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、黑板報、墻報等渠道,使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,學(xué)習的主人。

  加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長(cháng)的聯(lián)系,運用電話(huà)、家、請家長(cháng)到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現及變化,如期向家長(cháng)匯報,讓家長(cháng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長(cháng)也很愿意將孩子在家的表現饋過(guò)來(lái),希望教師的忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長(cháng)也參與對學(xué)生的管理,對學(xué)生的健康成長(cháng)起到了良好的督促作用。

小學(xué)美術(shù)新教師轉正自我鑒定4

  前段時(shí)間,我很榮幸地成為了一名人民教師,轉眼間試用期即將結束,作為一名新教師,我學(xué)會(huì )了很多,使我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,以下為我的轉正自我鑒定。

  思想方面,作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養,不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習,用心修煉,從小事做起,從現在做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。我積極參加校內外各種學(xué)習和培訓,為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變,積極參加培訓活動(dòng),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),熱愛(ài)自己的事業(yè),團結同事,為人師表。

  教育教學(xué)方面,我積極培養學(xué)生自主學(xué)習的能力,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識填鴨式的'傳授,而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,找出方案,解決問(wèn)題,得出結論,驗證結論,應用結論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習的興趣,培養了學(xué)生的創(chuàng )造精神,以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。

  平時(shí)我認真虛心的請教我經(jīng)驗豐富的老師,學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,為了把自己的語(yǔ)文水平提高,我堅持經(jīng)?凑Z(yǔ)文教育教學(xué)叢書(shū),經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的礁課件學(xué)習,還爭取機會(huì )多外出聽(tīng)課的機會(huì )。

  為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我認真備課,在備課過(guò)程中認真分析教材,學(xué)習好綱,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計礁。認真上課、聽(tīng)課、評課,為了上好這門(mén)課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、突破難點(diǎn),形成比較完整的知識結構。

  我深知新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。每個(gè)老師都有自己到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛(ài)心。當然我還存在許多不足之處,我一定再接再厲,努力工作。

小學(xué)美術(shù)新教師轉正自我鑒定5

  成為一名教師,對我來(lái)說(shuō)是一件非常榮幸的事情,我能夠在這個(gè)崗位上散發(fā)自己的光和熱,也能給學(xué)生們帶來(lái)一些好影響,這是我最想實(shí)現的,也是我覺(jué)得最有意義和價(jià)值的一件事情。這次我要轉正了,面對這樣的轉折,我的內心充滿(mǎn)了很多的情緒,有感動(dòng),有激情,有希望,也有熱情。同時(shí)我對自己也更多了一些嚴格,還有堅守那一顆不可遺忘的初心。

  這段時(shí)間里,我慢慢的體會(huì )到了作為一名教師的榮耀。在我的理解當中,“教師”這份事業(yè)是一份讓人感動(dòng)的事業(yè),“感”是指感育學(xué)生,而“動(dòng)”則是指能夠給學(xué)生們帶來(lái)一條更加光明的道路,隨著(zhù)時(shí)代的改變而做出改動(dòng),隨著(zhù)教育的前進(jìn)而跟著(zhù)做出新的計劃,這是我作為一名教師應該具備的能力,也是這份事業(yè)所賜予我的能力和責任。還記得我學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),“做一個(gè)能夠給別人帶來(lái)好的`影響的人,從事那樣一份事業(yè),做那樣的一個(gè)人會(huì )讓人生更有意義!币婚_(kāi)始我不能明白那句話(huà)到底代表著(zhù)什么,直到我走進(jìn)社會(huì )之后,我便發(fā)現能夠給他人帶來(lái)好影響并且具有永久意義的工作不多,而教師這份事業(yè)便是承載了這句話(huà)里的全部,這也就是為什么我這么熱愛(ài)這份職業(yè)的原因。我記住了自己老師說(shuō)的話(huà),而這句話(huà)也改變了我的人生,讓我走向了另一條道路。我想這就是教師所具有的能力,這也是教師所吸引人的地方。

  我熱愛(ài)這份事業(yè),所以我也愿意付出自己的青春,付出自己的熱血。即將轉正,我或許會(huì )面臨更多的難關(guān),但我都不會(huì )怕,我也不會(huì )退縮。我有自己的人生理想,它便是支撐我一路下去的希望,我有自己的人生目標,它能夠讓我清醒和自覺(jué);蛟S每個(gè)人的一生里都會(huì )做出各種各樣的選擇,但對于我而言,我很堅定自己從事教師行業(yè)這一個(gè)選擇,我也將會(huì )為之努力,達到自己價(jià)值的最化,去給孩子們帶來(lái)一些好的影響,也給孩子們的未來(lái)多添一盞燈光。

  時(shí)間是很快的,但是它也詩(shī)平的。它會(huì )逝去,同時(shí)也會(huì )給予。對于教師這個(gè)崗位來(lái)說(shuō),我自知自己還有很多的不足,所以我會(huì )抓緊時(shí)間,好好的提升自己,不辜負學(xué)校各位領(lǐng)導對我的期望,也不辜負學(xué)生們對我的信任和依賴(lài)。

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